SARนิสิตาประเมินรอบที่1.เทอม12564

1

รายงานการประเมนิ ตนเอง(Self Assessment Report)
ประกอบการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ าน ครั้งที่ 1/2564

(ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564)

ช่ือ นางสาวนสิ ิตา เมธาวราพร
กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

โรงเรียนปากเกรด็ สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 3
สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

2

ตอนที่ 1: ข้อมลู ส่วนตัว

1.1ข้อมลู ทว่ั ไป

ชื่อ นางสาวนิสิตา เมธาวราพร อายุ .....46...... ปี ตาํ แหน่ง ครอู ัตราจา้ ง วทิ ยะฐานะ.....-..

ตําแหนง่ เลขท่ี ...-.....

สถานศึกษา/หนว่ ยงานการศึกษา.........โรงเรียนปากเกร็ด.......เขต/อาํ เภอ ....ปากเกร็ด.......

จังหวดั ...นนทบรุ .ี ........ สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต ๓

รับเงนิ เดอื นอันดบั -....... ขนั้ /เงินเดอื น ......15,000................บาท

เลขประจําตัวประชาชน…..3120101309850...เกษียณอายรุ าชการ เมื่อวนั ที่ -

เคร่อื งราชสูงสุด…………………-………………………… วุฒทิ างลูกเสือ.......BTC..........................

วนั เรม่ิ เขา้ รบั ราชการ......-..................

มาปฏบิ ตั ิเปน็ ครอู ัตราจ้างประจําที่โรงเรยี นปากเกร็ด เมอื่ .....1 เมษายน 2563....................

1.2 วฒุ ิการศกึ ษา

ระดับการศกึ ษา สาขา สถาบนั ปกี ารศึกษาทจ่ี บ

ระดับปริญญาตรี ศลิ ปศกึ ษา มหาวิทยาลัยศรนี คริ 2542

นทรวโิ รฒ ประสาน

มติ ร

ระดบั ปริญญาโท - --

ระดบั ปริญญาเอก - --

1.3 ประวตั ิการทาํ งาน ตําแหนง่ หน่วยงาน/สงั กัด หมายเหตุ
วนั เดือนปี โรงเรียนสารสาสน์วิเทศ
ครู รม่ เกล้า
2556 - 2557 โรงเรียนปากเกร็ด
โรงเรยี นรตั นาธิเบศร์
2558 - 2561 ครูอัตราจา้ ง โรงเรยี นปากเกร็ด
2561 - 2563 ครอู ัตราจา้ ง
2563 – ปัจจุบนั ครูอตั ราจา้ ง

1.4 ประวตั กิ ารเลื่อนขั้นเงนิ เดอื น

วัน เดอื น ปี ตําแหนง่ /อนั ดับ/วิทยฐานะ / สงั กัด อัตราเงนิ เดือน เอกสารอ้างองิ
-
-- -

3

1.5 ประวัติการรกั ษาวนิ ยั ของทางราชการ
1)ในคร่งึ ปที แี่ ลว้ มามีวัน ลากจิ ...-...ครัง้ ..-...วนั ลาป่วย...-...คร้งั ....-....วัน รวมลา....-.....ครงั้ .. -....วัน
2) ในคร่ึงปีทีแ่ ล้วมาจนถงึ ปัจจุบัน
ก. ไดร้ บั อนญุ าตใหไ้ ปศึกษาในประเทศหรือไปศึกษา ฝกึ อบรม หรือดูงาน ณ ต่างประเทศ
ต้ังแตว่ ันที่.........เดอื น..........................พ.ศ.............
ข. กลบั จากศกึ ษาต่อ ฝึกอบรมหรือดูงาน ณ ต่างประเทศ ตงั้ แต่วนั ท.ี่ .........เดือน..........พ.ศ.............
3) ในคร่ึงปีทแ่ี ล้วมาจนถงึ ปัจจุบนั (ดา้ นการมีวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี )
(1) การถกู ลงโทษทางวนิ ยั
ไม่ถูกลงโทษ
c ถูกลงโทษ สถานโทษ........................ คําสง่ั ..............เลขที่............/.............
ลงวนั ที.่ ................................... ต้งั แตว่ ันท.ี่ ...................ถึงวันท่.ี ..........................
(2) การถกู ลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชพี
 ไม่ถกู ลงโทษ
c ถกู ลงโทษ สถานโทษ......................... คาํ ส่งั ...................เลขท.ี่ .........../.............
ลงวนั ท.่ี ................................... ตั้งแตว่ นั ท.่ี ...................ถึงวันที่...........................

1.6 ประวตั ิการฝึกอบรมและการศึกษาดงู านในรอบ 5 ปี ย้อนหลงั

1) การฝึก อบรม ท่วั ไป

วัน เดือน ปี รายการฝึกอบรม พัฒนา หนว่ ยงานทจี่ ดั
สพม.3 โรงเรียนปาก
17-18 มี.ค. 2560 การประชมุ กลุ่มสมาชิกสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
เกร็ด

22 มนี าคม 2560 อบรม stem education Thailand 4.0 โรงเรยี นปากเกรด็

13กรกฎาคม 61 อบรมเชงิ ปฎิบัตกิ ารศลิ ปะกับดนิ สสิ ี มาสเตอรอ์ าร์ต บริษัท ดี.เอช.เอ.สยามวา
4-5 สิงหาคม61
รนุ่ Master Series ลา จํากัด
24 พฤษจิกายน 61
28 ธันวาคม 2561 ฝกึ อบรมพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการ
7 พฤษภาคม 2563
สอน) หลักสตู ร “ฝึกทักษะการสร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ เพ่ือ

การพัฒนาผู้เรยี น”

อบรมเชิงปฏบิ ัติการการพฒั นาสมรรถนะครโู รงเรยี นปากเกรด็ โรงเรยี นปากเกรด็

อบรมเชิงปฏิบัติการ “เสริมสร้างศักยภาพครสู ู่ครมู ืออาชีพ โรงเรยี นปากเกร็ด

ในศตวรรษที่ 21”

อบรมการจดั การเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การ สพฐ.

แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID) ผา่ น

ระบบการประชมุ ทางไกล

4

1 เมษายน – 15 อบรมโครงการการสรา้ งส่อื และนวตั กรรมเพอื่ การจัดการเรียน โรงเรียนปากเกรด็
พฤษภาคม 2563 การสอนแบบออนไลน์ โรงเรียนปากเกร็ด
10 พ.ย.2563 อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารแพลตฟอรม์ ด้านการศกึ ษาเพอื่ ความเปน็
11 พ.ย.2563
27 พ.ย.2563 เลิศ DEEP
29 ม.ค.2564
ปฏบิ ตั ิการอบรม Infographic Presentation วันท่ี 11 พ.ย. โรงเรียนปากเกรด็
16 ก.พ.2564 2563
29 ม.ค.2564
การอบรม บรู ณาการด้านการเรียนการสอน/ประชุมเตรียม โรงเรียนปากเกรด็
28-29 มิถุนายน 2564 ความพร้อมการจดั การประชุมผู้ปกครอง ปกี ารศกึ ษา 2/2563
15 ส.ค.2564
อบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างงานและแบบฝกึ หดั แบบมี โรงเรียนปากเกร็ด
ปฏิสัมพนั ธผ์ า่ นระบบออนไลน์ โดยใช้โปรแกรม
Liveworksheets.com

อบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างแหลง่ เรยี นรสู้ าํ หรับผ้เู รียนโดยใช้ โรงเรียนปากเกรด็
โปรแกรม thinglink

อบรมเชิงปฏิบัติการการสรา้ งงานและแบบฝกึ หดั แบบมี โรงเรียนปากเกร็ด
ปฏสิ ัมพนั ธ์ผา่ นระบบออนไลน์ โดยใช้โปรแกรม
Liveworksheets.com

ไดเ้ ข้ารว่ มการอบรมออนไลนผ์ า่ นเครอื ค่ายอนิ เตอร์เนต็ เรอ่ื ง โรงเรยี นปากเกร็ด
เทคนิคการวาดภาพ วิทยากร อาจารยอ์ วยชยั จินวรรณ

อบรมเชงิ ปฏิบัติการพฒั นาทักษะการจดั การเรียนรู้รปู แบบ สพฐ.
ออนไลนส์ าํ หรบั ครูสงั กัดสํานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั
พน้ื ฐาน

2) การพัฒนาตามหลกั เกณฑ์และวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กําหนด (ว 22/2560) จาํ นวน.......-.......ชั่วโมง 5

ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหัสหลกั สูตร หน่วยงานทจี่ ัด ระหวา่ งวนั ท่ี จํานวน
(ชว่ั โมง)
-- -- -
-

1.7 การเป็นวทิ ยากร หรือ กรรมการ ในหนว่ ยงานอน่ื ๆ

วัน เดือน ปี รายการการเป็นวิทยากร/กรรมการ หน่วยงานที่จดั
สพฐ.
11-13 กมุ ภาพันธ์ 2560 คณะกรรมการฝ่ายอาคารสถานที่ ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน
สพป.เขต1
ระดับชาติ คร้งั ที่ 67
กล่มุ สาระการเรียนเรยี นรู้
24 กรกฎาคม 2563 คณะกรรมการคัดเลอื กวาดภาพระบายสีงานเฉลมิ พระ วิทยาศาสตร์

ชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว ประจาํ ปี2563 โรงเรียนปากเกร็ด
โรงเรยี นปากเกรด็ ร่วมกับ
13 สงิ หาคม 2563 คณะกรรมการตดั สินภาพวาดทางวทิ ยาศาสตร์
องค์กรสันตภิ าพสตรี
2 กรกฎาคม 2564 คณะกรรมการตัดสนิ ภาพวาดรักสันตภิ าพ ระดับนานาชาติ ประเทศไทย IWPG
คร้งั ที่ 3

ตอนที่ 2:ข้อมูลปรมิ าณงานในรอบท่ขี อรบั การประเมนิ

ข้อมูลดา้ นปรมิ าณงานเป็นขอ้ มูลของข้าราชการครูทส่ี ง่ ผลต่อประดา้ นประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน

ประกอบดว้ ย

2.1 ข้อมลู การได้รับมอบหมายงานสอน ( ONLINE)

ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ที่ รหัสวิชา ชอ่ื วชิ า จาํ นวนคาบ / สัปดาห์ ระดับชน้ั

1 ศ 23101 ศลิ ปะพ้ืนฐาน 5 7 ม.3

2- - --

รวม 7

2.2 ขอ้ มลู ภาระงานสนับสนุนการเรียนรู้

ที่ กิจกรรม ระดับชน้ั ภาคเรียนที่ 1/2564 จาํ นวนช่วั โมง/ภาค หมายเหตุ
จาํ นวนชัว่ โมง/สัปดาห์ 48
1 กิจกรรม PLCกลุ่มสาระฯ - -
-
2 กจิ กรรม PLCระดับชั้น ม.3 -

6

3 ประชุมวชิ าการ - - -
-
4 ประชุมระดับ ม.3 - 12 ชม.
50 ชม.
5 ประชมุ กลมุ่ - 2/เดอื น 110 ชม.

6 ครปู ระจําชนั้ ม.3/13 2.ชม.30 น /สปั ดาห์

รวม 4 ชม.30 นาที

2.3 ขอ้ มูลการปฏิบตั ติ ามนโยบายและจุดเนน้

ภาคเรียนท่ี 1/2564

ท่ี กิจกรรม หนว่ ยงานทอ่ี อกคําส่ัง จาํ นวนชว่ั โมง หมายเหตุ
3 ชม.30 นาที
1 ปฏิบัตหิ นา้ ทก่ี รรมการกํากับการ โรงเรยี นปากเกร็ด

สอบคดั เลือกนกั เรียนเพื่อศกึ ษาตอ่

ในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ในวัน

เสารท์ ี่ 22 พฤษภาคม 2564 ณ

โรงเรยี นปากเกรด็

2 ปฏิบตั ิหน้าทค่ี ณะกรรมการรบั มอบ โรงเรียนปากเกร็ด 3 ชม.30 นาที

ตวั นักเรยี นเพ่ือศกึ ษาต่อในระดบั ชน้ั

มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ในท่ี 26

พฤษภาคม 2564 ณ โรงเรียนปาก

เกร็ด

3 เย่ียมบา้ นนักเรยี น ระดบั ช้ัน ม.3 / โรงเรยี นปากเกร็ด 3 ชม.

13 ปกี ารศึกษา 2564 ในรปู แบบ 3 ชม.30 นาที
3
ออนไลน์

4 ประชมุ คณะครโู รงเรียนปากเกรด็ โรงเรยี นปากเกร็ด

5 อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการสรา้ งงาน โรงเรียนปากเกร็ด 15 ชม.
และแบบฝกึ หดั แบบมีปฏิสัมพนั ธ์ สพฐ
ผ่านระบบออนไลน์ โดยใชโ้ ปรแกร
,Liveworksheets.com วนั ที 29
มกราคม 2564 ณ ห้องปฎิบัติการ
คอมพิวเตอร์

6 อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารพฒั นาทักษะ
การจัดการเรยี นรรู้ ปู แบบออนไลน์
สาํ หรบั ครูสังกดั สาํ นกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
ระหว่างวนั ท่ี 14-15 ส.ค.64

7

7 อบรมออนไลนผ์ า่ นเครือคา่ ย โรงเรียนปากเกร็ด 3 ชม.
อนิ เตอรเ์ นต็ เรอ่ื งเทคนิคการวาด
ภาพ วทิ ยากร อาจารย์อวยชัย 34 ช่ัวโมง
จินวรรณ 30นาที

รวม

2.4หน้าทีพ่ เิ ศษ (งานทีไ่ ด้รบั มอบหมายเพิม่ เตมิ พเิ ศษ ตามคําสั่งแตง่ ตง้ั และหน้าทีง่ านหลกั )ต.ย.

2.4.1 หน้าท่ีตามโครงสร้างการบรหิ าร

1.คณะกรรมการงานอาคารและสถานที่ กลมุ่ บริหารท่วั ไป

2.คณะกรรมการงานบุคคล กลุ่มบริหารบคุ คล

3.คณะกรรมการงานชมรม TO BE NUMBER ONE กลมุ่ บริหารกจิ การนักเรยี น

2.4.2 โครงการ / กิจกรรมที่ไดร้ บั มอบหมาย

1. โครงการจดั ซ้อื จดั จา้ งวัสดอุ ุปกรณ์การเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรยี นร้ศู ลิ ปะ

2. โครงการพัฒนาสอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

2.5 ภาระหนา้ ท่ีเพือ่ สนบั สนนุ และพฒั นาการจดั การเรียนรู้

2.5.1 รายการสื่อ การสอนทใี่ ช้ในการจดั การเรยี นรู้ (กรอกรายละเอยี ด ลงใบแบบฟอร์ม)

ท่ี รายการ ที่ รายการ

แผน่ ภาพ, แผน่ ใส........... วดี ที ัศน.์ ...............

3 สอ่ื ของจรงิ เรอื่ ง ภาพวาด CAI................

3 E – book, E – learning 3 สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์................

Clip Video เรือ่ ง....................... ศูนยก์ ารเรยี น................

สือ่ บทเรยี นแผน่ เดยี ว บทเรยี นการ์ตูน................

ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ระบุ

8

2.5.2 รายการนวัตกรรมการทผี่ สู้ อนสรา้ ง และใชใ้ นการจัดการเรียนรู้

ท่ี รหัส / รายวชิ า ระดบั ชนั้ ชอ่ื นวตั กรรม

1 ศ 23101 ม.3 สไลด์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เร่อื ง รปู แบบทัศนธาตุและสิ่งแวดลอ้ ม

2 ศ 23101 ม.3 สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เรอ่ื ง การสรา้ งงานทัศนศลิ ป

3 ศ 23101 ม.3 สไลดอ์ ิเล็กทรอนกิ ส์ เรื่องการวิเคราะหว์ จิ ารณง์ านศิลปะ

2.5.3 รายชอ่ื รายงานวิจยั ทจ่ี ัดทํา วธิ ีการเผยแพรผ่ ลงาน
ปี พ.ศ. รหสั / รายวชิ า ระดับชน้ั เผยแพรใ่ หค้ รใู นกลุ่มสาระ
2564 เรอื่ งการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนที่มี ม.3 การเรยี นรู้ศลิ ปะ

ความสามารถพิเศษทางด้านศลิ ปะโดยการใช้สือ่
ออนไลน์
สําหรับนักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 วชิ าศลิ ปะ
พื้นฐาน 5

2.5.4 รปู แบบการจัดการเรียนรู้ท่ใี ชใ้ นการจัดการเรยี นรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ / มาตรฐานและผู้เรียน โดยมีการจัด
กิจกรรมการเรยี นการสอน ดงั น้ี (เลือกรายการ ตามตวั อย่าง หรอื ตามท่คี รใู ชจ้ รงิ )

ที่ รายการ ที่ รายการ
การสืบสวนสอบสวน บทบาทสมมตุ ิ
การใชเ้ กมประกอบ ศนู ย์การเรียน
การเรยี นร้แู บบโครงการ
3 การเรียนรู้แบบรว่ มมือ อริยสจั 4
โปรแกรมสําเรจ็ รูป
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3 การศึกษาเป็นรายบุคคล
3 การอภปิ รายกล่มุ ย่อย – ใหญ่
3 การแก้ปัญหา 3 การระดมพลังสมอง
การเรียนร้แู บบพหปุ ัญญา 3 การสืบค้นแลว้ นาํ เสนอโดยผเู้ รียน
การเรยี นแบบโครงงาน 3 เพือ่ นคู่คิด
3 การเรียนรจู้ ากสถานการณ์จรงิ
3 การต้ังคาํ ถาม 3 ใหน้ ักเรียนลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ
การเรยี นแบบสรา้ งแผนผงั ความคดิ

3 การสาธิต / ทดลอง

9

2.5.5 รปู แบบการจัดการเรียนรู้ทใ่ี ช้ ICT ประโยชนท์ ่เี กดิ กบั นักเรียน
ปี พ.ศ. รปู แบบการสอนโดยใช้ ICT นกั เรียนใหค้ วามสนใจกบั การเรียนมากขน้ึ และ
2564 PowerPoint ทกุ หนว่ ยการเรยี นรู้ ส่งผลใหผ้ ลสัมฤทธิ์ในรายวชิ าศลิ ปะสงู ขึ้น

ดูสื่อวดิ ิโอพร้อมกับการสาธติ

2.5.6 สารสนเทศการใช้ แหลง่ เรียนรู้ ในการจัดการเรยี นการสอนภาคเรยี นท่ี 1

ท่ี ชื่อแหล่งเรียนรู้ ภายใน ภายนอก จาํ นวนครัง้ ทใ่ี ช้
2 Power point เน้ือหาเรื่องต่าง ๆ 3 30
3 วดี ทิ ัศน์ คลิปจากYoutube 3 10
4 Pakkred Learning Cyber 3 30

2.5.7 ข้อมูลการไดร้ ับการนเิ ทศ

ครง้ั ที่ วนั เดอื น ปี เนอื้ หา บทเรยี น ท่ีรับนเิ ทศ ผลจากการนเิ ทศ
มกี ระบวนการจัดรปู แบบการเรยี นการสอนไดด้ ี
1 25 มิ.ย.2564 อาชีพกบั งานศลิ ปะ ใชส้ ่ือท่ีน่าสนใจ ทาํ ให้นกั เรียนเกิดการกระต้นุ

นิเทศตนเอง การเรียนรู้ เกิดความตอ้ งการที่จะเรียน
มกี ระบวนการจดั รปู แบบการเรียนการสอนไดด้ ี
2 17 ส.ค.2564 ประวตั ศิ าสตร์ศลิ ป์ ใชส้ ื่อทีน่ า่ สนใจ เขา้ กับ ชว่ งสถานการณก์ าร
เพอื่ นนิเทศเพ่ือน แพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019 ทําให้
นักเรียนเกิดการกระตุน้ การเรยี นรู้ เกิดความ

ตอ้ งการที่จะเรียน

2.5.8 ข้อมูลการเผยแพรผ่ ลงาน นวัตกรรม / งานวจิ ยั /แผนการจัดการเรยี นรู้

คร้ังท่ี วนั เดือน ปี ผลงานเผยแพร่ หนว่ ยงาน / บุคคลทเ่ี ผยแพร่
1 17 พ.ค. 2564
แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาศลิ ปะ โรงเรียนปากเกรด็ /ครูกลมุ่ สาระการเรยี นรู้

พน้ื ฐาน 5 ศ23101 ศลิ ปะ

10

2.5.9ข้อมูลบนั ทกึ กจิ กรรม PLC ชมุ ชนุ แหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี (Professional learning
Community)

ครั้งที่ 2
วัน 17 พ.ค. 2564 – 30 ก.ค. 2564
เดือนปี
ช่อื ทัศนศลิ ป์
กลมุ่
กิจกรร
ม
จาํ นวน 4 คน
สมาชิก
ช่ือ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์
กจิ กรร
ม
จาํ นวน 22 ช่วั โมง
ชว่ั โมง
บทบา กรรมการ
ท
1 ประเด็ เน่ืองจากสถานการณโ์ รคระบาด covid-19 ทเ่ี กิดข้ึนในประเทศไทยทาํ ใหโ้ รงเรียนไม่สามารถเปิดเรียน
น ไดต้ ามปกติ โรงเรียนจึงมีการจดั ทาํ สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ในเวบ็ ไซต์ Pakkred learning cyber ขึ้น

เพ่อื เปน็ แหลง่ เรียนรทู้ างออนไลนท์ ี่นกั เรยี นจะสามารถเข้ามาศึกษาข้นควา้ เนื้อหาความรู้ในแตล่ ะวิชา

ได้อยา่ งสะดวกสบาย แตป่ ัญหาท่พี บในการจัดทําส่อื การสอนออนไลน์ในครั้งนี้ คอื การทีน่ ักเรยี นบาง

คนไม่สามารถเข้าใช้สือ่ การเรยี นการสอนออนไลนไ์ ด้

สาเหตุ นักเรยี นบางคนยังไมเ่ ขา้ ใจเรือ่ งการเข้าชน้ั เรยี นออนไลนห์ รอื บางคนอาจไมม่ คี วามพรอ้ มในเรอ่ื งของ

อุปกรณ์ในการเรียนการสอนออนไลน์

ความรู้ การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์
หลักก
ารที่
นาํ มาใ
ช้
กจิ กรร ครสู าํ รวจความพรอ้ มในเร่ืองความรู้ความเข้าใจในการเข้าเรยี นออนไลน์พร้อมทงั้ สํารวจความพรอ้ มใน
มที่ทาํ เร่อื งอปุ กรณท์ ่ใี ช้ในเรียนการสอนออนไลน์กับเด็กทกุ คน

2.ครูอธบิ ายเรื่องวิธกี ารเข้าเรยี นออนไลนก์ ับนกั เรียน

11

3.นักเรียนท่เี ขา้ ช้นั เรียนออนไลนไ์ มไ่ ดห้ รืออปุ กรณก์ ารเรยี นออนไลนไ์ มพ่ รอ้ มกจ็ ะใช้วธิ ีการส่งใบงาน
หรือส่ังงานผ่านช่องทางอ่ืนๆ เชน่ google classroom กลุ่ม line ของแตล่ ะหอ้ ง Facebook เปน็ ตน้
ผลท่ีได้ การสรา้ งส่ือออนไลน์เปน็ อกี หนงึ่ ชอ่ งทางที่นา่ สนใจในการใหค้ วามรู้กบั นกั เรยี นในสภาวการณข์ องโรค
จาก ระบาดcovid-19 ทีเ่ กดิ ขึน้ ในปจั จบุ นั
กิจกรร
ม
การนํา นาํ ผลที่ไดจ้ ากการพัฒนารปู แบบกิจกรรม ไปพฒั นาการสอนในคร้ังต่อไป
ผลทีไ่ ด้
ไปใช้
อืน่ ๆ -
ชอื่ แบบบันทึกการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม การพัฒนาการจดั การเรียนรู้ ผา่ นกระบวนการการสร้างชมุ ชนแหง่ การ
เอกสา เรียนรู้ทางวิชาชีพครู
รแนบ
2.5.10 การจดั ทําแผนการจัดการเรียนรู้ และการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ ในรายวิชาท่รี ับผดิ ชอบ
ให้เขยี นทกุ รายวชิ าท่ีสอน (ทาํ เครื่องหมาย √ ลงในช่อง มี หรอื ไม่มี)ภาคเรียนท่ี 1 / 2564

แผนการจัดการเรียนรู้ การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ
ท่ี รหัสวิชา รายวิชา ชน้ั มี ไม่มี มี
1 ศ 23101 ศลิ ปะพืน้ ฐาน 5 ไม่มี

ม.3 3 3

2.5.11 การเชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรกู้ บั นกั เรียน หรอื เปน็ วิทยากรร่วม ภาคเรียนท่ี 1/2564

ท่ี ชือ่ วทิ ยากร เรอ่ื ง / เนื้อหา/กจิ กรรมที่วทิ ยากรมาใหค้ วามรู้ จาํ นวนคร้งั
1- --

2.6 การวัดผลและประเมินผลรูปแบบการวัดผลทใ่ี ช้

ท่ี รายการ วิธกี ารวดั ผล ท่ี แบบองิ กลุ่ม
แบบอิงเกณฑ์
3 การสงั เกต ทาํ แบบทดสอบ
การมอบหมายงาน
3 การมอบหมายงาน ชนิ้ งาน 3 การศกึ ษาเป็นรายบุคคลตามพหปุ ญั ญา
การทาํ โครงงาน
การนาํ เสนองานตามหวั ขอ้ มอบหมาย สอบแบบปรนัย
การรายงาน
3 การสบื ค้นและสง่ ทาง E – mail

3 การสัมภาษณ์

3 การทําแบบฝกึ หดั

3 การปฏิบัติการทดลอง

12

2.7 การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผเู้ รียน

ที่ ปญั หาท่ีพบ วิธีการแก้ปญั หา/ช่วยเหลือ ผลที่ไดร้ บั
1 ครอบครวั ของนักเรยี นประสบ สนับสนุนและส่งเสรมิ นักเรียนเพื่อขอ นักเรียนไดร้ บั
ทุนการศกึ ษา ในทกุ ๆหนว่ ยงาน และขอ ทนุ การศกึ ษา
ปัญหาทางด้านการเงนิ และไม่ ความอนเุ คราะห์ ผู้บรหิ าร คณุ ครู และ
สามารถเลี้ยงดนู ักเรียนได้อยา่ ง บคุ ลากรทางการศกึ ษา รับอปุ การะ
เตม็ ทใี่ นช่วงสถานการณ์การแพร่ นกั เรียน
ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019

ตอนที่ 3 ผลการจดั การเรยี นรู้
3.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนจาํ แนกตามรายวิชาภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2
(เนื่องจากการสอบยังไม่เสรจ็ สิ้น ให้กรอกเปน็ ค่าคะแนน คาดคะเน จากผลก

วิชา ช้นั จาํ นวน ระดบั ผลการเรยี น

นกั เรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5

ศิลปะพน้ื ฐาน 3 3/1 26 26

3/3 45 36 9

3/5 44 4 15 9 16

3/7 45 10 18 8 8

3/9 44 20 18 5 2

3/11 44 9 15 6 12 2

3/13 43 4 15 5 10 9

รวม 7 291 109 90 34 48 11

ร้อยละ 37.45 30.92 11.68 16.49 3.78

รอ้ ยละของนักเรยี นท่มี ี 80.05
ผลการเรยี น 3 ข้ึนไป -
ผลการเรยี นเฉลยี่

13

2564
การเรยี นรู้ ณ วนั ท่ี 5 ก.ย. 2564)

น คุณลกั ษณะ การอา่ น คิดวเิ คราะห์

อนั พึงประสงค์ และเขยี นส่ือความ

5 1 0 ร มส 3 2 1 0 3 2 1 0

26 26

45 45

44 20 44 20

45 8 45 8

44 2 44 2

44 14 44 14

43 19 43 19

228 63 228 63

78.35 21.64 78.35 21.64

--

3.2 แผนภูมิ 1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรียนรายวิชาศลิ ปะพน้ื ฐาน

120 ผลการเรียนรายวชิ า ศ
100
เกรด 1 เกรด 1.5 เกรด 2
80
60
40
20

0
เกรด 0

สรปุ ในภาคเรยี นที่ 2 ขา้ พเจา้ ได้พัฒนาผ้เู รียนตามมาตรฐานการศึกษาด้านผ


ควรปรบั ปรงุ (ตาํ่ กวา่ ร้อยละ 50)
พอใช้ (ร้อยละ 50 - 59)

5ดีมาก (ร้อยละ 80 - 89) …ดเี ยีย่ ม (รอ้ ยละ 90 ขนึ้ ไป)

14

5 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับช้ัน ม.3

ศิลปะพ้ืนฐาน ระดบั ม.3

เกรด 2.5 เกรด 3 เกรด 3.5 เกรด 4

ผู้เรยี นรายวิชาศิลปพ้นื ฐาน 5 อย่ใู นระดบั

ดี (รอ้ ยละ 60 - 79)

15

3.3 ผลการจําแนกการประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนดา้ นวชิ าการ
1) การศกึ ษาวิเคราะหน์ กั เรียนเปน็ รายบุคคล

ที่ วชิ า รหัสวิชา ชัน้ / ห้อง จาํ นวนนกั เรยี น รวม
1 ศิลปะพืน้ ฐาน 5 ศ 23101 3/1 26
กลมุ่ สงู กลุม่ กลาง กลมุ่ ตาํ่ 45
44
18 8 - 45
44
2 ศ 23101 3/3 36 9 - 44
43
3 ศ 23101 3/5 7 21 16 291

4 ศ 23101 3/7 14 23 8

5 ศ 23101 3/9 23 19 2

6 ศ 23101 3/11 9 21 14

7 ศ 23101 3/13 4 20 19

รวม 111 121 59

2) แนวทางการจดั การเรียนรู้เพอ่ื พัฒนาตามศักยภาพผเู้ รียนแต่ละกลมุ่ มีดังนี้
เดก็ กลมุ่ สูง

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครูควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างเต็มท่ี เพื่อให้
ผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพ ฝึกทักษะ ตลอดจนรู้จักคิดวิเคราะห์และตัดสินใจแก้ปัญหาต่างๆ ได้ด้วยตนเองอย่างมีเหตุ
และผล นอกจากน้ีครูควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียนกลุ่มนี้รับฟังปัญหาและช่วยเหลือเพื่อนกลุ่มกลางและกลุ่มตํ่าทุกครั้งที่มี
โอกาส ตลอดจนดําเนินชีวิตของตนในสังคมได้อย่างมคี วามสขุ
เดก็ กลมุ่ กลาง

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้ นอกจากน้ีควรส่งเสริมให้ผู้เรียนศึกษา
คน้ ควา้ จากแหลง่ การเรยี นรู้อืน่ เพิ่มเติมไม่มากก็น้อย โดยเน้นการคิดวิเคราะห์อภิปราย และเรียนรู้ จากสภาพจริง ซ่ึง
จะทาํ ใหน้ กั เรยี นไดร้ บั ประสบการณโ์ ดยตรงเพ่ือนาํ ไปตอ่ ยอดความรูค้ วามเขา้ ใจของตนได้มากยิง่ ขนึ้
เดก็ กลุ่มตาํ่

ครูผู้สอนควรจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอคลองกับศักยภาพและความต้องการของผู้เรียน
เพื่อการจัดการเรียนการสอนท่ีมีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น โดยเน้นการจัดกิจกรรมให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตัวเอง

16

3.4 คุณภาพผู้เรียน ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มทพ่ี ึงประสงค์ และจดุ เน้นของสถานศกึ ษา

3.4.1รูปแบบกิจกรรมท่ีส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ และจุดเน้นของ

สถานศึกษา

ท่ี รายการกิจกรรม พฤตกิ รรมทีเ่ กดิ

1 จดั กิจกรรมอบรม นั ก เ รี ย น มี ก า ร พั ฒ น า

2 จัดกจิ กรรมจติ อาสา พฤตกิ รรมไปในทศิ ทางที่ดี

ข้ึน เน่ืองจากมีคุณธรรม

จริยธรรม ที่ส่งเสริมความ

เป็นพลเมืองดีในตนเอง

รู้ จั ก ห น้ า ท่ี มี ค ว า ม

รับผิดชอบมากขึ้น และยัง

ส่งผลต่อการเรียนภายใน

หอ้ งเรียง

3.4.2ร้อยละของนักเรยี นทผี่ ่านคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ และจุดเน้นของสถานศกึ ษา

ที่ รายการกิจกรรม พฤติกรรมทเ่ี กดิ

1 จดั กิจกรรมจิตอาสา ร้อยละ 80 ของนักเรียน

2 จดั กิจกรรมอบรม ที่ ไ ด้ ทํ า กิ จ ก ร ร ม มี

3 พฤติกรรมท่ีดีข้ึนและรู้จัก

หน้าที่ของตน มีความ

รับผิดชอบ เนื่องจากมี

คุ ณ ธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม

เพม่ิ ข้นึ

3.4.3 วธิ ีการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน (ให้เขยี นสรปุ ตามแนวทางระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน วา่
ดาํ เนินการอย่างไร )

17

ได้จดั การด้านจัดระบบดูแลช่วยเหลอื ใหก้ ับนักเรียนทกุ คนภายในช้ันเรยี น มกี ารศึกษาขอ้ มูลนักเรยี นเป็น
รายบคุ คล โดยการสัมภาษณก์ ารเยย่ี มบ้านนักเรยี นทมี่ ปี ญั หา การจัดทาํ ข้อมูลของนักเรียน การประเมนิ พฤตกิ รรม
SDQ การสนบั สนนุ นักเรียนทเี่ รียนดแี ต่ยากจน หรือนกั เรยี นที่ยากจนใหไ้ ด้รบั ทนุ การศึกษา

- ไดร้ บั มอบหมายเป็นครทู ่ปี รึกษาดังนี้
ปีการศึกษา 2564 ครทู ปี่ รกึ ษานักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3/13

3.5 การพฒั นานักเรยี นจนได้รางวัล / หรอื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ ดังนี้

ที่ ชอ่ื ผู้เรยี น/รางวลั /เกียรติบัตร หนว่ ยงานทม่ี อบ วนั เดือน ปี
-
1- -

3.6 การไดร้ บั รางวลั / ประกาศเกยี รติคณุ ของตนเอง/ สถานศกึ ษา

ที่ รายการ / เรือ่ ง หนว่ ยงานที่มอบ วนั เดือน ปี
1 ได้รบั เกียรติบัตรการเป็นผ้ผู ลิตส่อื และนวัตกรรมการ โรงเรยี นปากเกรด็ 3 ส.ค.2563

จดั การเรยี นการสอนแบบออนไลน์ บนเวบ็ ไซต์
Pakkred Learning Cyber

18

ตอนที่ 4 : ด้านการรกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี
4.1 มคี วามซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศัยหรอื ยนิ ยอมใหผ้ อู้ น่ื ใช้อาํ นาจและหนา้ ทข่ี องตนเพ่อื
แสวงหาประโยชน์

ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติหน้าท่ีราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต มีความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ
มอบหมายจากผู้บังคับบัญชาด้วยความต้ังใจ กําหนดถือประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นที่ตั้งปฏิบัติตน
เป็นคนดี โดยยดึ หลกั คาํ สอนของหลักธรรมพุทธศาสนา พึ่งตนเอง มีความเพียรพยายาม และรับผิดชอบในหน้าที่การ
งาน และหน้าท่ีในการครองเรือน รู้จักมัธยัสถ์และเก็บออม เพ่ือสร้างฐานะตนเองและครอบครัว ด้วยการออมกับ
สหกรณ์ออมทรัพย์ครู และธนาคารกรุงไทย พร้อมทั้งได้ประพฤติและปฏิบัติตน ให้เป็นตัวอย่างท่ีดีแก่ศิษย์และเป็น
ลูกน้องท่ีดีต่อผู้บังคับบัญชาและเป็นมิตรที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน รวมทั้งบุคคลโดยทั่วไปอย่างสม่ําเสมอ เหตุการณ์ที่
สําคญั ท่ีข้าพเจา้ ปฏิบตั ิเป็นประจาํ คือ

- มาปฏิบตั ริ าชการตรงตามเวลาทีท่ างราชการกาํ หนดทกุ วันทาํ การ
- ควบคุม ดแู ลนกั เรียนขณะเขา้ แถวเคารพธงชาตทิ กุ วันทาํ การ
- แต่งกายด้วยชดุ เคร่อื งแบบของทางราชการหรอื เคร่ืองแบบครแู ละชุดสากลสภุ าพในการปฏบิ ัติ
ราชการ
- มคี วามมงุ่ มั่นในการจัดการเรียนรแู้ ก่ผู้เรยี น และปฏิบตั ริ าชการอยา่ งเตม็ กาํ ลงั ความสามารถ
ภายใตว้ นิ ัยของข้าราชการ มาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพ
- ใหค้ วามสาํ คญั และความรู้แกศ่ ษิ ย์โดยเสมอภาคและเทา่ เทยี ม อาํ นวยความสะดวกแก่ผ้ปู กครอง
พร้อมบริการหากต้องการความช่วยเหลือ เช่น การเข้าร่วมประชุมผูป้ กครองและจดั ต้งั กลุ่มไลน์เพ่ือ
ใช้ปรึกษาและเสนอแนะข้อมลู เกี่ยวกับนักเรยี น
- สรา้ งเครือขา่ ยและทาํ งานรว่ มกับผู้อื่นในกลุ่มสาระการเรียนรู้และโรงเรยี นตลอดจน
สถาบันการศกึ ษาอน่ื ๆ เพอ่ื พฒั นาผูเ้ รียนเป็นพลเมืองท่ีดขี องสงั คม
- ปฏิบัตติ นตามภาระหน้าท่ที ่ีไดร้ บั มอบหมายโดยชอบจากผบู้ ังคบั บัญชา
4.2 การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาํ ส่งั ของผบู้ ังคบั บญั ชา
ข้าพเจ้าจะประพฤติปฏบิ ัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีปฏิบัติราชการ ตามคําส่ังท่ี
ได้รับแต่งต้ังและท้ังท่ีไม่มีคําส่ังแต่งตั้งด้วยความเต็มใจโดยคํานึงถึงประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นท่ีต้ัง
รวมท้ังตัดสิน วินิจฉัย หรือแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผล และ ผู้ให้ความร่วมมือ หรือเข้าร่วมกิจกรรมท่ีจัดข้ึนทั้งภายในและ
ภายนอกหน่วยงานหรอื สถานศึกษาจะเห็นไดจ้ ากการไดร้ ับมอบหมายงาน ในการจัดงานตา่ งๆของโรงเรยี น รวมทงั้ การ
ปฏิบัติหน้าที่ด้านการปฏิบัติการสอนและงานพิเศษต่างๆตามระเบียบของทางราชการด้วยความตั้งใจและความเต็มใจ
เหตุการณท์ ส่ี ําคญั ทีข่ ้าพเจา้ ปฏิบตั เิ ป็นประจํา คือ

19

- ศกึ ษาเก่ยี วกบั กฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์และวธิ ปี ฏิบตั ริ าชการ และปฏิบตั ิตาม
อย่างเคร่งครดั

- มาปฏิบตั ริ าชการตรงตามเวลาทที่ างราชการกําหนดทกุ วันทําการ
- ปฏิบัติราชการ ปฏิบตั ติ นและปฏบิ ัตงิ านตามทีไ่ ด้รบั มอบหมายจากโรงเรียน สาํ นกั งานเขตพ้นื ที่
การศึกษา หรือหนว่ ยงานภายนอก

4.3 มีความวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอทุ ศิ เวลาให้แก่ทางราชการ
ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนตามกฎระเบียบวินัยของทางราชการอย่างเคร่งครัดและปฏิบัติหน้าท่ีราชการ

ด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริต มีความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาด้วยความตั้งใจ
กําหนดถือประโยชน์ของทางราชการหรือส่วนรวมเป็นท่ีตั้งและผู้ให้ความร่วมมือหรือเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นท้ัง
ภายในและภายนอกหนว่ ยงานหรือสถานศึกษาซ่ึงข้าพเจ้าจะทํางานท่ีได้รับมอบหมายให้อย่างเต็มความสามารถและมี
ความรักและเคารพในเพื่อนร่วมงาน มีความสามัคคีและต้องช่วยเหลือกันระหว่างเพ่ือนร่วมงานหรือบุคคลอื่น ๆ
เหตุการณ์ท่ีสําคญั ทขี่ ้าพเจ้าปฏิบตั เิ ป็นประจํา คือ

- ศกึ ษา ทาํ ความเข้าใจ และปฏิบัตติ ามวนิ ัยและการรักษาวินัยโดยเคร่งครดั
- เข้าปฏบิ ัตงิ านราชการ และออกจากการปฏิบัติงานตามเวลาทีก่ ําหนด
- มาปฏิบตั ริ าชการทุกวนั ทําการ และในวนั หยุดราชการตามท่โี รงเรียนกําหนด เชน่ การประชมุ
อบรม สัมมนา ในวาระต่างๆของโรงเรียนและกลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ชิ าภาษาไทย เป็นต้น
- เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามท่ีโรงเรียนได้มอบหมาย เช่น การเข้าคา่ ยพกั แรมลกู เสือ-เนตรนารี การจดั
กจิ กรรมไหว้ครู วนั เฉลมิ พระชนมพรรษา งานประชมุ ผูป้ กครอง การรบั สมัครนักเรยี นเข้าศึกษาต่อ
เป็นตน้
- ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีเวรรกั ษาการณป์ ระจําสถานท่รี าชการในวันทําการ (กลางคืน) ตามคําสัง่ โรงเรยี น
ปากเกรด็ นนทบรุ ี ดูแลรักษาทรัพยส์ นิ ของทางราชการ และรักษาไมใ่ หเ้ กิดความชาํ รดุ เสียหาย
- แตง่ กายเหมาะสมและตรงตามข้อตกลงของโรงเรยี น เชน่ การแตง่ กายชุดขา้ ราชการในวนั จนั ทร์
หรอื ชุดครูผ้สู อนยุวกาชาด เครื่องแบบประจาํ โรงเรียนทุกวนั องั คารและวันพฤหัสบดี ชุดผ้าไทย
ประจําวนั ศุกร์ และสวมชดุ สากลสภุ าพเมื่อเข้ารว่ มพธิ ีตา่ งๆ เป็นตน้

4.4 การมีจิตสํานึกท่ีดี มุง่ ตอ่ บรกิ าร ตอ่ กลมุ่ เปา้ หมายผรู้ ับบรกิ าร
ข้าพเจ้ารู้ตระหนักและเห็นถึงความสําคัญของการประกอบวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เพราะอาชีพครูเป็น

อาชีพที่มีเกียรติและเป็นงานท่ีสร้างคนให้กับสังคม เพราะครู คือบุคคลที่มีหน้าท่ี หรือมีอาชีพในการสอนนักเรียน

20

การไดป้ ระกอบวชิ าชีพครูถือว่าเป็นวิชาชีพชั้นสูงและมีความม่ันคงให้กับชีวิตของตนเองและเป็นอาชีพท่ีสร้าง
คนใหเ้ ป็นคนทีส่ มบูรณท์ ้ังดา้ นสตปิ ัญญาและการดํารงชีวติ ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ

ข้าพเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู ได้เรียนรู้และปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมองค์กรและเป็นสมาชิกท่ีดีต่อ
องค์กรวิชาชีพครู เข้าร่วมกิจกรรมขององค์กรวิชาชีพครู เพ่ือสืบสานวิถีปฏิบัติสิ่งท่ีข้าพเจ้าได้ปฏิบัติอยู่เสมอด้วยเห็น
คุณค่าและความสาํ คญั ของวชิ าชีพครู เช่น

- เขา้ รว่ มพิธไี หวค้ รใู นทกุ ปีการศกึ ษาทท่ี างภายในโรงเรยี นจัดขึน้
- ปฏบิ ัติงานและปฏบิ ัติตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพครู ใหเ้ กียรตแิ ละยกยอ่ งครผู ้มู ี
อาวุโสกวา่ และเออื้ เฟ้อื แกค่ รรู นุ่ เดียวกนั
- ปฏิบัตติ นเปน็ ข้าราชการครทู ด่ี ี และเปน็ แบบอยา่ งที่ดีแกศ่ ษิ ย์

4.5 การรักษาคุณภาพมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี
ข้าพเจ้า นางสาวนิสิตา เมธาวราพร ได้ประพฤติปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ซึ่งมีหลักในการปฏิบัติ 9 ข้อ
ดังนี้

1. ครูต้องรกั และเมตตาศษิ ย์ โดยให้ความเอาใจใส่ช่วงเหลือส่งเสริม ให้กําลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์
โดยเสมอจะเนน้ การสรา้ งความรสู้ กึ เป็นมิตร เป็นท่พี ่ึงพาและไวว้ างใจได้ของศษิ ย์ แต่ละคนและทกุ คน ตัวอย่างเช่น ให้
ความเป็นกันเองกับศิษย์และคอยช่วยเหลือศิษย์และเสนอแนะแนวทางการพัฒนาของศิษย์แต่ละคนและทุกคนตาม
ความถนดั

2. ครูต้องอบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะและนิสัยท่ีถูกต้องดีงามให้แก่ศิษย์อย่างเต็ม
ความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาศิษย์ให้เจริญได้อย่างเต็มศักยภาพและมีการพัฒนา
ทางด้านต่างๆท่ีดีขึ้น และต้องศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับศักยภาพของศิษย์แต่ละคน รวมท้ังอบรมสั่งสอนฝึกฝนสร้างเสริม
ความรทู้ ักษะและนิสัยท่ีถกู ตอ้ งดงี ามใหเ้ กดิ แกศ่ ิษย์อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสทุ ธใ์ิ จ

21

3. ครูต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ การประพฤติปฏิบัติตน
เป็นแบบอย่างที่แก่ศิษย์ จะมีการระมัดระวังในการกระทํา และการใช้คําพูดให้ถูกต้องรวมท้ังการแต่งกายสะอาด
สุภาพเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะเพอื่ เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีแก่ศษิ ย์

4. ครูต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์ จะ
พยายามไม่พูดจาหรือกระทําการใด ๆ ท่ีเป็นการซ้ําเติมปัญหาหรือข้อบกพร่องของศิษย์และไม่ลงโทษศิษย์เกินกว่า
ระเบียบกําหนดและไม่กระทําท่ีเป็นอันตรายต่อสุขภาพและร่างกายของศิษย์ คอยดูแลนักเรียนที่มีปัญหาท้ังด้าน
ร่างกายและด้านสติปัญญาพร้อมรับฟังปัญหาและให้ข้อเสนอแนะแก่ศิษย์เพื่อนําไปปรับใช้กับปัญหาท่ีเกิดขึ้นพร้อม
แนะแนวทางแกไ้ ขทถี่ กู ต้อง

5. ครูต้องไม่แสวงหาประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฏิบัติหน้าท่ีตามปกติและไม่ใช้ศิษย์
กระทําการใด ๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิ ไม่แสวงหาประโยชน์อันมิควรได้จากศิษย์ หรือใช้ศิษย์ให้ไป
แสวงหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ ไม่บังคับหรือสร้างเง่ือนไขให้ศิษย์มาเรียนพิเศษเพ่ือหารายได้ แต่จะให้ความ
ช่วยเหลือในการเรียนการสอนสําหรับนักเรยี นทีอ่ ยากไดร้ บั ความรูเ้ พิ่มเติมจากเนื้อหาท่ีเรียน

6. กฎย่อมพัฒนาตนเองท้ังในด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ
เศรษฐกิจ สังคมและการเมืองอยู่เสมอ จะพยายามใส่ใจศึกษาค้นคว้า ริเริ่มสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ท่ีเกี่ยวกับวิชาชีพอยู่
เสมอ การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และวิสัยทัศน์ของโรงเรียน
รวมทงั้ การเขา้ รว่ มการอบรม สมั มนาเก่ยี วกบั วชิ าการตา่ งๆ

7.ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครูและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู มีความรักและเช่ือม่ันในอาชีพ
ของตนย่อมทําให้ทํางานอย่างมีความสุขและมุ่งม่ัน อันจะส่งผลให้อาชีพนั้นเจริญรุ่งเรืองและมั่นคง ดังนั้นครูย่อมรัก
และศรทั ธาในอาชพี ครดู ้วยความเต็มใจ ปฏิบตั ติ นเป็นสมาชิกองค์กรวิชาชีพครูและสนับสนุนหรือเข้าร่วมหรือเป็นผู้นํา
ในกจิ กรรมและรว่ มกิจกรรมทอี่ งคก์ รจัดข้ึน

8. ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์ พึงร่วมมือและช่วยเหลือเก้ือกูลกันระหว่างเพื่อนครู
ด้วยกันและเป็นท่ีปรึกษาช่วยเหลือแก่เพื่อนครูท้ังเร่ืองส่วนตัว ครอบครัวและการงานตามโอกาสอย่างเหมาะสม
รวมทั้งเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน โดยการให้คําปรึกษาแนะนําแนวทางวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพ่ือพัฒนา
คุณภาพชีวติ ของคนในชุมชน

9. ครูพึงประสงค์ ปฏิบัติตน เป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยในฐานะท่ีครู
เป็นบุคลากรทางการศึกษา ครูจึงควรเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยการเป็นผู้นําใน

22

4.6 การรกั ษาภาพลักษณ์และความสามัคคใี นองค์กร ชมุ ชน และสงั คม
ในด้านการรักษาภาพลักษณ์และความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม จะรู้จักการปรับตัวให้ถูกต้องและ

เหมาะสมในดา้ นตา่ งๆไม่ว่าจะเป็นด้านการเรียนการสอนก็จะต้องปรับตัวให้เหมาะสมกับการทําหน้าท่ีครู ในด้านการ
เป็นผู้ร่วมงานก็จะปรับตัวให้เข้ากับเพ่ือนร่วมงานไม่ว่าจะเป็นเพ่ือนท่ีอายุมากกว่าหรือน้อยกว่าและในด้านการเป็น
ผู้ใต้บังคับบัญชาก็จะประพฤติตามคําส่ังของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัดโดยศึกษาและเรียนรู้เก่ียวกับวัฒนธรรมของ
องค์กร ทั้งเร่ืองกิริยามารยาท การแต่งกายที่ทางโรงเรียนกําหนด การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆท่ีทางโรงเรียนจัดขึ้น
เปน็ ตน้

รู้จักปรับตนให้เข้ากับส่ิงแวดล้อมในองค์กรที่มีความแตกต่างจากสิ่งแวดล้อมในวัยเรียน ปรับตัวเข้ากับ
บุคลากรและเพ่ือนร่วมงานในโรงเรียน ให้สามารถทํางานร่วมกันได้อย่างราบรื่นตลอดจนปรับตัวเข้ากับการ
เปลี่ยนแปลงของบุคลากรทั้งเก่า ใหม่ ให้เท่าทันกับบริบทของโรงเรียนที่กําลังเปล่ียนแปลงอยู่ตลอดเวลาและหม่ัน
พัฒนาตนเองด้วยการหาความรู้พร้อมแสวงหาวิทยาการ เทคโนโลยี หรือนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อนํามาใช้ในการจัดการ
เรียนรู้ให้ทันต่อบรบิ ทของสังคมและความต้องการของผู้เรียน ศึกษาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้อยู่สมํ่าเสมอ เนื่องจาก
หลกั สตู รมีการพฒั นาอย่ตู ลอดเวลา เพอื่ ใหส้ ามารถจดั การศกึ ษาได้ตรงกบั จุดมุง่ หมายของการศึกษา

23

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานการสอน

… ครงั้ ท่ี 1 ( 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 )
5 ครง้ั ท่ี 1 ( 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 )

ชอื่ ผูร้ ับการประเมนิ นางสาวนสิ ติ า นามสกลุ เมธาวราพร .
ตําแหน่ง ครอู ัตราจ้าง วทิ ยฐานะ - กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ
สถานศกึ ษา โรงเรยี นปากเกรด็
สงั กดั สํานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 3

ตอนท่ี ๑ การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน (๗0 คะแนน)

ท่ี รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมนิ ตนเอง

เตม็ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕
3
๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน ๔๕

๑.๑ การสร้างและหรอื พัฒนาหลกั สูตร (๕) 3

๑.๒ การจดั การเรยี นรู้ ๒๕

๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ (๕) 3

๑.๒.๒ การจัดทําแผนการจัดการเรยี นรู้/ 3

แผนการจดั การเรยี นรเู้ ฉพาะ (๕)
บคุ คล/แผนการสอนรายบคุ คล/

แผนการจัดประสบการณ์

๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจดั การเรียนรู้ (๕) 3

๑.๒.๔ คณุ ภาพผ้เู รียน ๑๐

๑.๒.๔.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการ (๕) 3
ของผเู้ รียน

๑.๒.๔.๒ คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ (๕)
ของผูเ้ รียน

๑.๓ การสรา้ งและหรือพฒั นาสื่อ นวตั กรรม (๕) 3
เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล่งเรียนรู้

๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ (๕) 3

๑.๕ ศึกษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรอื วิจยั 3

เพ่ือแก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรยี นรทู้ ส่ี ง่ ผลต่อ (๕)

คณุ ภาพผูเ้ รยี น

24

ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ๑ ผลการประเมนิ ตนเอง
เตม็ ๒๓๔๕
๒ ด้านการบริหารจดั การชน้ั เรยี น ๑๐
๒.๑ การบริหารจัดการชั้นเรียน และการจัดทํา 3
ขอ้ มลู สารสนเทศ (๕)
๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผ้เู รยี น 3
(๕)
๓ ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี ๑๐ 3
๓.๑ การพฒั นาตนเอง (๕) 3
๓.๒ การพัฒนาวชิ าชีพ (๕) 3
๕ ๕๘
๔ งานอน่ื ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ๗๐
คะแนนรวม

ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (๓๐

คะแนน)

ที่ รายการประเมิน คะแนน ผลการประเมนิ ตนเอง ๕
เตม็ ๑ ๒๓๔

๑ มคี วามซ่ือสัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม

ไม่อาศยั หรอื ยนิ ยอมใหผ้ ้อู นื่ ใชอ้ าํ นาจและ (๕) 3
หน้าทขี่ องตน เพ่ือแสวงหาประโยชน์

๒ การปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบ กฎหมาย นโยบาย (๕) 3
และคาํ ส่ังของผบู้ งั คับบัญชา

๓ มคี วามวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทศิ (๕) 3
เวลาใหแ้ ก่ทางราชการ

๔ การมจี ติ สาํ นึกทด่ี ี มงุ่ บรกิ ารตอ่ กลมุ่ เป้าหมาย (๕) 3
ผู้รบั บรกิ ารโดยไมเ่ ลอื กปฏิบตั ิ

๕ การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและ (๕) 3
จรรยาบรรณวิชาชพี

๖ การรักษาภาพลักษณ์และความสามคั คีใน (๕) 3
องคก์ ร ชมุ ชน และสังคม

คะแนนรวม ๓๐ ๓๐

ตอนท่ี 3 การสรปุ ผลการประเมิน

25

องคป์ ระกอบการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้
ตอนท่ี ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั งิ าน ๗๐ ๕๘
ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
๓๐ ๓๐
และจรรยาบรรณวชิ าชีพ
คะแนนรวม ๑๐๐ ๘๘
คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ๘๘

ข้าพเจ้าขอรบั รองวา่ ขอ้ มูลดงั กล่าวขา้ งต้นถูกตอ้ งและตรงตามความเปน็ จริงทกุ ประการ พร้อมน้ีไดแ้ นบ
เอกสารหลกั ฐานมาดว้ ยแลว้

ลงช่ือ...................................................... ผู้ประเมนิ
(นางสาวนสิ ติ า เมธาวราพร )
ตําแหน่ง ครูอตั ราจ้าง
วนั ท่ี ...5.... เดือน กนั ยายน พ.ศ.256

ผลการประเมนิ มี ๕ ระดับ ดังน้ี

… ดีเด่น (รอ้ ยละ 90.00 ข้ึนไป)

5 ดมี าก (ร้อยละ 80.00 - 89.99)

… ดี (ร้อยละ 70.00 - 79.99)

… พอใช้ (ร้อยละ 60.00 - 69.99)

… ปรบั ปรงุ (ร้อยละ 59.99 ลงมา)