รายงานวิจัยการพัฒนาทักษะการเขียนฯ

43

ภาคผนวก
ภาค ก. แผนการจดั ประสบการณ์

44

แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ชนั้ อนุบาล 2
สาระการเรียนรู้ ส่งิ ตา่ ง ๆ รอบตัวเด็ก หน่วยการเรยี นรู้ คณิตศาสตรแ์ สนสนกุ

ชื่อกิจกรรม กิจกรรมชดุ ฝกึ ทักษะตัวเลขสร้างสรรค์

จุดประสงค์

1. เดก็ ใชก้ ล้ามเนื้อมือประสานสมั พันธก์ บั ตาได้อยา่ งคล่องแคล่ว
2. เด็กรคู้ า่ ตวั เลข 1-10 ได้อยา่ งถกู ต้อง
3. เด็กเขยี นตัวเลข 1-10 จากจดุ เรม่ิ ตน้ จนถงึ จุดส้นิ สุดได้อยา่ งถูกต้อง
สาระการเรยี นรู้

สาระทคี่ วรรู้

กจิ กรรมชดุ ฝึกทักษะตัวเลขสรา้ งสรรค์

ประสบการณ์สำคญั

1. การใช้กล้ามเน้ือมือจากการทำกจิ กรรม
2. แสดงออกอย่างสนกุ สนาน
3. ลงมือปฏบิ ัตไิ ด้
4. ทำกิจกรรมรว่ มกับผอู้ ื่นได้
วธิ ีการดำเนินกจิ กรรม

ขนั้ สร้างความสนใจ

1. ครแู ละเด็กรว่ มกนั ร้องเพลง นว้ิ มอื แปลงรา่ ง เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่กจิ กรรม
2. ครสู นทนาถามเด็ก ๆ วา่ “เด็ก ๆ รูจ้ ักตวั เลขอะไรกนั บา้ ง”
3. ครูแจกแบบทดสอบกอ่ นเรียนรู้ โดยเด็กทำแบบทดสอบตามทค่ี รูบอก
ขั้นการเรียนรู้

4. ครูและเด็กร่วมกนั สรา้ งขอ้ ตกลงในการเรยี นรู้ เช่น ไม่สง่ เสียงดงั ไม่พดู แทรก ยกมอื ก่อนตอบ
คำถาม เป็นต้น

5. ครอู ธิบายและสาธิตการปฏิบัติกจิ กรรมชดุ ฝกึ ทกั ษะกจิ กรรมตัวเลขสรา้ งสรรค์ให้เด็กฟัง และ
รว่ มกันสนทนาเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

6. เดก็ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมชุดฝึกทักษะกจิ กรรมตวั เลขสร้างสรรค์
ขัน้ ความคิดรวบยอด

7. เด็กและครรู ว่ มกันสรปุ กจิ กรรมชดุ ฝึกทักษะกิจกรรมตวั เลขสร้างสรรค์
8. ครแู จกแบบทดสอบหลงั เรียนรู้ โดยเด็กทำแบบทดสอบตามทีค่ รบู อก

สอ่ื
1. ชุดฝกึ ทักษะตัวเลขสรา้ งสรรค์
2. กระดาษ
3. ดนิ สอ
4. ยางลบ

45

การประเมนิ

วธิ ีการวดั
1. สงั เกตการใช้กลา้ มเน้ือมือประสานสมั พันธก์ ับตาได้อย่างคลอ่ งแคล่ว
2. สังเกตการรู้คา่ ตวั เลข 1-10 ได้อยา่ งถูกต้อง
3. สังเกตการเขยี นตวั เลข 1-10 จากจดุ เริม่ ตน้ จนถึงจดุ สนิ้ สดุ ได้อยา่ งถูกต้อง
เกณฑก์ ารประเมนิ
ผา่ นการประเมินต้องอยู่ในเกณฑก์ ารประเมนิ ร้อยละ 70 ข้ึนไป โดยมคี ะแนน ดงั น้ี

- ผ่าน 6 คะแนนขน้ึ ไป
- ไม่ผ่าน ตำ่ กว่า 5 คะแนน

ภาคผนวก

เพลง นวิ้ มอื แปลงรา่ ง
ผู้แต่ง ไมป่ รากฏชือ่ ผ้แู ต่ง

เนอื้ เพลง น้วิ มอื แปลงรา่ ง
ชูน้วิ ขนึ้ มา 1 น้ิว มันกลายเป็นหนอนกระดบ้ึ

ชูนว้ิ ข้ึนมา 2 น้ิว กระต่ายกระโดดไปมา
ชูนิ้วขนึ้ มา 3 นวิ้ แมวเหมียวรอ้ งเรยี กเรยี กหา

ชนู ้ิวข้ึนมา 4 นว้ิ แมงมมุ ลายไตขึ้นฟ้า
ชนู ้ิวข้นึ มา 5 นิ้ว กลายเป็นดอกบวั สวยงาม

46

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ชนั้ อนุบาล 2
สาระการเรียนรู้ ส่ิงต่าง ๆ รอบตัวเดก็ หนว่ ยการเรยี นรู้ คณิตศาสตรแ์ สนสนุก

ชื่อกิจกรรม กจิ กรรมชุดฝึกทักษะประสาทสัมผสั

จุดประสงค์

1. เด็กใชก้ ลา้ มเนื้อมือประสานสมั พันธก์ ับตาได้อยา่ งคล่องแคล่ว
2. เดก็ รคู้ า่ ตวั เลข 1-10 ได้อย่างถูกต้อง
3. เด็กเขยี นตวั เลข 1-10 จากจุดเริ่มต้นจนถึงจุดสนิ้ สดุ ได้อย่างถกู ต้อง
สาระการเรยี นรู้

สาระทค่ี วรรู้

กิจกรรมชุดฝึกทักษะประสาทสัมผัส

ประสบการณส์ ำคญั

1. การใชก้ ล้ามเนื้อมือจากการทำกิจกรรม
2. แสดงออกอยา่ งสนกุ สนาน
3. ลงมอื ปฏบิ ตั ิได้
4. ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อน่ื ได้
วิธีการดำเนนิ กิจกรรม

ขน้ั สรา้ งความสนใจ

1. ครแู ละเด็กรว่ มกันร้องเพลง น้ิวมือแปลงรา่ ง เพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มก่อนเขา้ สู่กิจกรรม
2. ครูสนทนาถามเด็ก ๆ วา่ “เด็ก ๆ รจู้ กั ตวั เลขอะไรกันบ้าง”
3. ครแู จกแบบทดสอบก่อนเรยี นรู้ โดยเดก็ ทำแบบทดสอบตามทีค่ รบู อก
ขั้นการเรยี นรู้

4. ครแู ละเด็กรว่ มกันสร้างขอ้ ตกลงในการเรยี นรู้ เชน่ ไม่ส่งเสียงดงั ไม่พดู แทรก ยกมือก่อนตอบ
คำถาม เปน็ ตน้

5. ครอู ธบิ ายและสาธติ การปฏบิ ัตกิ ิจกรรมชดุ ฝกึ ทกั ษะกจิ กรรมประสาทสมั ผัสใหเ้ ด็กฟัง และรว่ มกนั
สนทนาเพื่อแลกเปลย่ี นเรียนรู้รว่ มกัน

6. เดก็ ปฏิบัตกิ จิ กรรมชุดฝกึ ทักษะกิจกรรมประสาทสมั ผสั
ขั้นความคดิ รวบยอด

7. เดก็ และครูรว่ มกันสรปุ กิจกรรมชุดฝกึ ทักษะกจิ กรรมประสาทสัมผสั
8. ครูแจกแบบทดสอบหลังเรียนรู้ โดยเดก็ ทำแบบทดสอบตามทีค่ รบู อก

สอ่ื
1. ชุดฝึกทักษะกิจกรรมประสาทสัมผัส
2. กระดาษ
3. ดนิ สอ
4. ยางลบ

47

การประเมนิ

วธิ ีการวัด
1. สงั เกตการใช้กล้ามเน้ือมือประสานสัมพันธ์กับตาได้อยา่ งคล่องแคล่ว
2. สังเกตการรู้คา่ ตวั เลข 1-10 ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
3. สงั เกตการเขียนตวั เลข 1-10 จากจดุ เริ่มต้นจนถึงจุดส้นิ สดุ ได้อยา่ งถูกต้อง

เกณฑ์การประเมนิ
ผ่านการประเมินต้องอยู่ในเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป โดยมคี ะแนน ดังน้ี

- ผา่ น 6 คะแนนขึน้ ไป
- ไมผ่ า่ น ต่ำกวา่ 5 คะแนน

ภาคผนวก

เพลง นวิ้ มือแปลงร่าง
ผู้แต่ง ไมป่ รากฏช่อื ผ้แู ตง่

เน้ือเพลง นิว้ มอื แปลงร่าง
ชูน้วิ ขนึ้ มา 1 นิว้ มนั กลายเปน็ หนอนกระด้ึบ

ชนู ว้ิ ขึ้นมา 2 นว้ิ กระตา่ ยกระโดดไปมา
ชูน้วิ ข้ึนมา 3 นิ้ว แมวเหมยี วร้องเรียกเรียกหา

ชนู ิว้ ข้ึนมา 4 นิ้ว แมงมมุ ลายไตขึ้นฟา้
ชนู ิว้ ข้นึ มา 5 นว้ิ กลายเปน็ ดอกบัวสวยงาม

48

แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้นั อนุบาล 2
สาระการเรยี นรู้ สิง่ ต่าง ๆ รอบตัวเดก็ หนว่ ยการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์แสนสนุก

ช่ือกจิ กรรม กิจกรรมชุดฝึกทักษะกระดานตวั เลข

จุดประสงค์

1. เดก็ ใชก้ ลา้ มเน้ือมือประสานสมั พันธก์ บั ตาได้อยา่ งคล่องแคลว่
2. เด็กรคู้ า่ ตวั เลข 1-10 ได้อย่างถกู ต้อง
3. เด็กเขยี นตัวเลข 1-10 จากจดุ เรม่ิ ตน้ จนถงึ จดุ สน้ิ สดุ ได้อย่างถูกต้อง
สาระการเรยี นรู้

สาระที่ควรรู้

กิจกรรมชุดฝกึ ทักษะกระดานตวั เลข

ประสบการณส์ ำคญั

1. การใชก้ ลา้ มเน้ือมือจากการทำกจิ กรรม
2. แสดงออกอยา่ งสนกุ สนาน
3. ลงมือปฏิบตั ิได้
4. ทำกจิ กรรมร่วมกบั ผ้อู ื่นได้
วิธกี ารดำเนินกจิ กรรม

ขนั้ สรา้ งความสนใจ

1. ครแู ละเด็กรว่ มกนั ร้องเพลง น้ิวมือแปลงรา่ ง เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่กจิ กรรม
2. ครูสนทนาถามเด็ก ๆ วา่ “เด็ก ๆ รู้จักตวั เลขอะไรกนั บ้าง”
3. ครูแจกแบบทดสอบก่อนเรียนรู้ โดยเดก็ ทำแบบทดสอบตามทีค่ รบู อก
ขน้ั การเรียนรู้

4. ครแู ละเด็กร่วมกันสรา้ งข้อตกลงในการเรยี นรู้ เช่น ไม่สง่ เสียงดัง ไม่พดู แทรก ยกมอื ก่อนตอบ
คำถาม เปน็ ตน้

5. ครอู ธิบายและสาธติ การปฏบิ ัติกจิ กรรมชดุ ฝกึ ทักษะกิจกรรมกระดานตวั เลขให้เด็กฟงั และ
ร่วมกนั สนทนาเพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ว่ มกัน

6. เดก็ ปฏิบตั กิ ิจกรรมชดุ ฝกึ ทักษะกิจกรรมกระดานตวั เลข
ข้นั ความคดิ รวบยอด

7. เดก็ และครรู ่วมกนั สรปุ กิจกรรมชุดฝกึ ทกั ษะกิจกรรมกระดานตวั เลข
8. ครแู จกแบบทดสอบหลังเรยี นรู้ โดยเดก็ ทำแบบทดสอบตามทค่ี รูบอก

สอ่ื
1. ชุดฝึกทกั ษะกิจกรรมกระดานตัวเลข
2. กระดาษ
3. ดินสอ
4. ยางลบ

49

การประเมนิ

วธิ ีการวัด
1. สงั เกตการใช้กล้ามเน้ือมือประสานสัมพันธ์กับตาได้อยา่ งคล่องแคล่ว
2. สังเกตการรู้คา่ ตวั เลข 1-10 ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง
3. สงั เกตการเขียนตวั เลข 1-10 จากจดุ เริม่ ต้นจนถึงจุดส้นิ สดุ ได้อยา่ งถูกต้อง

เกณฑ์การประเมนิ
ผ่านการประเมินต้องอยู่ในเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป โดยมคี ะแนน ดังน้ี

- ผา่ น 6 คะแนนขึน้ ไป
- ไมผ่ า่ น ต่ำกวา่ 5 คะแนน

ภาคผนวก

เพลง นวิ้ มือแปลงร่าง
ผู้แต่ง ไมป่ รากฏช่อื ผ้แู ตง่

เน้ือเพลง นิว้ มือแปลงร่าง
ชูน้วิ ขนึ้ มา 1 นิว้ มนั กลายเปน็ หนอนกระด้ึบ

ชนู ว้ิ ขึ้นมา 2 นว้ิ กระตา่ ยกระโดดไปมา
ชูน้วิ ข้ึนมา 3 นิ้ว แมวเหมยี วร้องเรียกเรียกหา

ชนู ิว้ ข้ึนมา 4 นิ้ว แมงมมุ ลายไตขึ้นฟา้
ชนู ิว้ ข้นึ มา 5 นว้ิ กลายเปน็ ดอกบัวสวยงาม

50

ภาคผนวก
ภาค ข. เครอ่ื งมือทใี่ ชใ้ นการวจิ ยั

51

แบบสังเกตทกั ษะการเขยี นตวั เลขของเด็กปฐมวยั

ก่อนเรียน หลังเรยี น กิจกรรม ........................................................................................
เด็กชาย/เด็กหญิง (นามสมมติ)................................................................ชน้ั อนบุ าลปที .่ี ........................

วนั ที่..............เดือน.....................................พ.ศ........................อายุ..................ปี

คำชแ้ี จง ผ้สู ังเกตกาเคร่ืองหมาย √ ลงในหัวข้อท่ีพบเห็นพฤตกิ รรม เกณฑ์คะแนน หมายเหตุ
321
ข้อ รายการสงั เกต

1. การใชก้ ล้ามเนื้อมือประสานสัมพันธ์กบั ตาได้อย่างคล่องแคล่ว
สังเกต

2. การรูค้ า่ ตัวเลข 1-10 ได้อย่างถกู ต้อง
3. การเขยี นตวั เลข 1-10 จากจดุ เริม่ ตน้ จนถึงจดุ สนิ้ สดุ ไดอ้ ยา่ ง

ถกู ต้อง
รวม

เกณฑก์ ารให้คะแนน

รายการสังเกต 3 เกณฑค์ ะแนน 1
เด็กหยิบจับวัตถแุ ละ
1. การใชก้ ล้ามเน้ือมือประสาน เด็กหยบิ จับวตั ถุและ 2 เขียนตวั เลขไม่ได้
สัมพนั ธก์ ับตาได้อย่าง เขยี นตัวเลขโดยไมย่ ก
คล่องแคลว่ ดินสอได้อยา่ ง เด็กหยบิ จับวตั ถแุ ละ เด็กบอกคา่ ตัวเลข
คลอ่ งแคลว่ เขยี นตวั เลขได้ แต่ 1-10 ไม่ได้ หรอื ต่ำ
อาจจะมหี ลุดออกจาก กว่า 4 ตวั เลขลงมา
2. การร้คู ่าตวั เลข 1-10 ได้อย่าง เด็กบอกคา่ ตวั เลข มอื หรือยกดนิ สอขน้ึ ใน เด็กเขยี นตัวเลข
ถูกต้อง 1-10 ได้อยา่ งถูกต้อง การทำกจิ กรรม 1-10 จากจดุ เริ่มต้น
จนถึงจุดสนิ้ สดุ ไม่ได้
3. การเขียนตัวเลข 1-10 จาก ท้ังหมด เด็กบอกคา่ ตัวเลข
จุดเรม่ิ ตน้ จนถงึ จุดส้นิ สดุ ได้อย่าง 1-10 ได้ไมต่ ำ่ กว่า 5 หรอื ตำ่ กว่า
ถูกต้อง เด็กเขียนตวั เลข 1-10 4 ตัวเลขลงมา
จากจุดเรม่ิ ตน้ จนถึง ตัวเลข
จดุ สนิ้ สุดได้อยา่ ง
เด็กเขียนตัวเลข 1-10
ถกู ต้องทงั้ หมด จากจดุ เริ่มต้นจนถึง
จดุ สนิ้ สุดได้ไมต่ ่ำกวา่

5 ตวั เลข

แบบทดสอบ 52
ก่อนเรียน

ชอ่ื -สกุล (นามสมมต)ิ ..........................................................................................................................................

คำช้แี จง้ ให้เดก็ เขยี นตัวเลขตามแบบจากจุดเริ่มตน้ ถึงจุดสิ้นสดุ ใหถ้ กู ต้อง

1

2

3

4

5

53

6
7
8
9
10

แบบทดสอบ 54
หลังเรยี น

ชื่อ-สกุล (นามสมมติ)..........................................................................................................................................

คำชี้แจ้ง ให้เดก็ เขยี นตวั เลขตามแบบจากจดุ เร่ิมต้นถึงจดุ สน้ิ สุดให้ถกู ต้อง

1

2

3

4

5

55

6
7
8
9
10

56

คำอธบิ ายการใชช้ ุดฝึกทักษะคณิตศาสตรแ์ สนสนุก

ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุก หมายถึง กิจกรรมที่จัดให้เด็กได้การสังเกต และการใช้กล้ามเน้ือ
มือประสานสัมพันธ์กับตา การจับต้องวตั ถตุ า่ ง ๆ ในการทำกิจกรรม ไม่ว่าจะเป็นการใช้กล้ามเน้ือมือในการขดี
เขียนตวั เลขลงกระดานตัวเลข การขดี เขียนตวั เลขลงบนทรายสี โดยมกี ิจกรรม ดังนี้

กิจกรรม ชุดฝึกทักษะตัวเลขสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมือ หยิบจับฝาขวด
นำ้ วางตามแบบตัวเลขที่กำหนดโดยเริม่ วางจากจุดเรมิ่ ตน้ จนถึงจุดสิ้นสดุ

ภาพ ข-1 ชุดฝึกทักษะตวั เลขสร้างสรรค์
กิจกรรม ชุดฝึกทักษะประสาทสัมผัส เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมือประสานสัมพันธ์กับ
ตา นับจำนวนวตั ถตุ ามค่าของตัวเลขน้นั และขดี เขียนตวั เลขตามแบบท่ีกำหนดลงบนทรายสี โดยเริ่มเขียนจาก
จดุ เร่มิ ต้นจนถงึ จดุ ส้นิ สดุ

ภาพ ข-2 ชดุ ฝกึ ทกั ษะประสาทสมั ผสั

57
กจิ กรรม ชุดฝึกทกั ษะกระดานตัวเลข เป็นกจิ กรรมที่จดั ใหเ้ ด็กไดใ้ ช้กลา้ มเน้ือมือ ขีดเขียนตัวเลขตาม
รอยปะโดยจะมีการแบ่งความง่ายไปหายากอยู่ทั้งหมด 3 ระดับ โดยเริ่มเขียนตามรอยปะจากจุดเริ่มต้นจนถึง
จุดสิ้นสุด
ระดับที่ 1 เขยี นตัวเลขตามรอยปะตวั ใหญส่ ดุ จากจุดเริ่มตน้ จนถงึ จุดส้นิ สดุ
ระดับที่ 2 เขียนตัวเลขตามรอยปะตัวเล็กลงมา จากจุดเริ่มต้นจนถึงจุดสิ้นสุด เพื่อให้เด็กสังเกตและ
เขียนตัวเลขได้ตามความคิดของตนเอง
ระดับที่ 3 เขียนตัวเลขจากกระดานเปล่า จากจุดเริ่มต้นจนถึงจุดสิ้นสุด โดยไม่มีรอยปะ เพ่ือให้เด็ก
สังเกตและเขยี นตวั เลขไดต้ ามความคิดของตนเอง

ภาพ ข-3 ชุดฝกึ ทักษะกระดานตวั เลข

58

ภาคผนวก
ภาค ค. แบบประเมนิ ดัชนวี ดั ความสอดคลอ้ ง (IOC)

59

แบบตรวจสอบดชั นีความสอดคล้องของขอ้ คำถามกับจุดประสงค์ (IOC: Index of Item-
Objective Congruence) ของแบบสอบถามเพอ่ื การวจิ ัยเกยี่ วกับแผนการจัดประสบการณ์
การเรียนรู้การพัฒนาทกั ษะการเขียนตวั เลข 1-10 โดยใชช้ ุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุก

ของเดก็ ปฐมวยั ช้นั อนบุ าล 2/4 โรงเรยี นสุพรรณภูมิ

คำชี้แจง ขอให้ท่านพิจารณาประเด็นคำถามในแบบประเมินแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ชุดฝึก
ทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุก ประเด็นข้อคำถามมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์ของการวัดปัจจัยที่ส่งผลต่อ
การพัฒนาแผนการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ เรื่องแผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้การพัฒนาทักษะการ
เขียนตัวเลข 1-10 โดยใช้ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุก ดังกล่าวหรือไม่ โดยพิจารณาระดับความ
สอดคลอ้ งของข้อคำถามดังต่อไปน้ี

-1 หมายถึง ไม่มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงค์ของการวดั เนื้อหา
0 หมายถึง ไมแ่ นใ่ จวา่ ประเดน็ ขอ้ คำถามมคี วามสอดคล้องกับจุดประสงค์ของการวดั

+1 หมายถึง ประเด็นข้อคำถามมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์ของการวดั เนื้อหา

ข้อ ประเด็นคำถาม ระดับความสอดคล้อง

-1 0 +1 ขอ้ เสนอแนะใน
ไม่ ไม่แนใ่ จ สอดคล้อง การปรบั ปรุงแกไ้ ข

สอดคลอ้ ง

1 แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้

สอดคล้อง สมั พนั ธก์ บั แผนการจดั

ประสบการณ์การเรียนรกู้ ารพัฒนา

ทักษะการเขยี นตัวเลข 1-10 โดยใช้

ชดุ ฝึกทักษะคณติ ศาสตร์แสนสนุก

2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้มีความชดั เจน

ครอบคลุมเนือ้ หา สาระ

3 จดุ ประสงค์การเรียนรู้พัฒนาเด็กเก่ยี วกับ

ทกั ษะการเขียนตวั เลขของเด็กปฐมวยั

4 กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคลอ้ งกบั

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

5 กจิ กรรมการเรียนรเู้ ปน็ กิจกรรมท่ี

สง่ เสรมิ ทักษะการเขยี นตัวเลขของเด็กได้

จริง

6 กจิ กรรมการเรียนรู้เนน้ ให้เด็กได้เรยี นรู้

จากการปฏิบัติจริง

7 วัสดุ อุปกรณ์ ส่ือ เหมาะสมกับเน้ือหา

สาระ

8 วัสดุ อปุ กรณ์ ส่อื มีความหลากหลาย

60

ขอ้ ประเด็นคำถาม ระดบั ความสอดคล้อง

-1 0 +1 ข้อเสนอแนะใน
ไม่ ไม่แนใ่ จ สอดคล้อง การปรบั ปรุงแกไ้ ข

สอดคล้อง

9 ผู้เรยี นเกดิ การพฒั นาทักษะการเขยี น

ตัวเลขไดอ้ ย่างชัดเจนและมีประสทิ ธิภาพ

10 การวัดและการประเมินผลสอดคลอ้ งกับ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ลงชื่อ.......................................................................
(.....................................................................)
ตำแหนง่ ...........................................................

61

แบบตรวจสอบดัชนคี วามสอดคล้องของขอ้ คำถามกับจดุ ประสงค์ (IOC: Index of Item-
Objective Congruence) ของแบบสอบถามเพื่อการวจิ ัยเก่ยี วกบั การพฒั นาทกั ษะ

การเขียนตัวเลข 1-10 โดยใช้ชดุ ฝึกทักษะคณติ ศาสตร์แสนสนกุ ของเดก็ ปฐมวยั ชน้ั อนุบาล 2/4
โรงเรยี นสุพรรณภมู ิ

คำช้ีแจง ขอให้ท่านพจิ ารณาประเดน็ คำถามในแบบสังเกตทักษะการเขียนตัวเลข ประเด็นข้อคำถามมคี วาม
สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์ของการวัดปัจจัยท่สี ่งผลตอ่ การพัฒนาทักษะการเขยี นตัวเลข 1-10 โดยใช้ชดุ ฝึกทกั ษะ
คณติ ศาสตร์แสนสนกุ ของเด็กปฐมวยั ชัน้ อนบุ าล 2/4 โรงเรยี นสุพรรณภูมิดังกล่าวหรือไม่ โดยพจิ ารณาระดบั
ความสอดคล้องของขอ้ คำถามดงั ตอ่ ไปนี้

-1 หมายถงึ ไม่มคี วามสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ของการวัดเน้ือหา
0 หมายถึง ไม่แนใ่ จวา่ ประเด็นข้อคำถามมคี วามสอดคล้องกับจดุ ประสงค์ของการวัด

+1 หมายถึง ประเดน็ ข้อคำถามมีความสอดคล้องกับจดุ ประสงคข์ องการวัดเนื้อหา

กจิ กรรม ประเดน็ คำถาม ระดบั ความสอดคล้อง

-1 0 +1 ข้อเสนอแนะใน
ไม่ ไมแ่ นใ่ จ สอดคล้อง การปรับปรุงแก้ไข

สอดคลอ้ ง

1. การใชก้ ลา้ มเน้ือมือ
ประสานสัมพนั ธ์กับตาได้
อยา่ งคล่องแคลว่

2. การรู้ค่าตัวเลข 1-10
กจิ กรรม ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
ชุดฝึกทักษะ 3. การเขยี นตัวเลข 1-10
ตวั เลขสรา้ งสรรค์ จากจุดเร่มิ ตน้ จนถึง

จุดส้นิ สดุ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

1. การใช้กลา้ มเน้ือมือ
ประสานสมั พนั ธ์กับตาได้
อยา่ งคล่องแคล่ว

2. การรู้คา่ ตวั เลข 1-10
กจิ กรรม ได้อยา่ งถกู ต้อง
ชดุ ฝกึ ทักษะ 3. การเขยี นตัวเลข 1-10
ประสาทสัมผัส จากจุดเรมิ่ ตน้ จนถึง

จดุ สนิ้ สุดไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

1. การใชก้ ล้ามเน้ือมือ
ประสานสัมพนั ธ์กับตาได้
อยา่ งคล่องแคล่ว

62

กิจกรรม ประเด็นคำถาม ระดบั ความสอดคลอ้ ง

กจิ กรรม 2. การรูค้ ่าตวั เลข 1-10 -1 0 +1 ขอ้ เสนอแนะใน
ชุดฝกึ ทกั ษะ ไดอ้ ย่างถูกต้อง ไม่ ไมแ่ น่ใจ สอดคล้อง การปรับปรุงแกไ้ ข
กระดานตัวเลข 3. การเขียนตัวเลข 1-10
จากจุดเริม่ ตน้ จนถึง สอดคลอ้ ง
จุดส้ินสุดไดอ้ ย่างถกู ต้อง

ลงชอื่ .......................................................................
(.....................................................................)
ตำแหนง่ ...........................................................

63

ภาคผนวก
ภาค ง. หนังสือขอความอนเุ คราะห์การตรวจประเมินเครอื่ งมอื วิจยั

64

หลกั สูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต
สาขาวิชาการศกึ ษาปฐมวยั
คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัย
สวนดุสติ วทิ ยาเขตสุพรรณบุรี
๕๗ ม. ๒ ถนนสพุ รรณบรุ ี -
ป่าโมก ต.โคกโคเฒ่า อ.เมือง
จ.สุพรรณบรุ ี ๗๒๐๐๐

๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔

เรอ่ื ง ขอความอนเุ คราะห์เป็นผเู้ ช่ยี วชาญในการตรวจประเมินเครื่องมือวิจัย
เรียน อาจารย์ชนมธ์ ดิ า ยาแก้ว
ส่ิงท่ีสง่ มาดว้ ย ๑. แบบประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามกบั จุดประสงค์ (IOC) จำนวน ๑ ชดุ

๒. แบบสงั เกตทกั ษะการเขยี นตวั เลข จำนวน ๑ ชุด
๓. แบบเสนอโครงการวจิ ยั ฯ จำนวน ๑ ชุด

เนื่องด้วยผม นายกฤษฎา ศึกคละจิต นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา
ปฐมวัย ชั้นปีที่ ๕ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสติ กำลังดำเนินโครงการวจิ ัยการพัฒนาทักษะการเขยี น
ตวั เลข 1-10 โดยใชช้ ดุ ฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุกของเดก็ ปฐมวัยชน้ั อนบุ าล 2/4 โรงเรียนสพุ รรณภมู ิ ซ่ึง
เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษารายวิชา ๑๐๐๕๘๐๙ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๒ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓
ในการนี้ผมพจิ ารณาเหน็ ว่าท่านเปน็ ผมู้ คี วามรู้และความเชยี่ วชาญดา้ นการวจิ ัยทางการศึกษาปฐมวัย จงึ มีความ
ประสงค์จะขอความอนุเคราะห์ให้ท่านได้พิจารณาตรวจประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามกับจุดประสงค์
ของการวัด ตามรายละเอียดในเอกสารที่แนบ

จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาให้ความอนุเคราะห์เป็นผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว และขอขอบคุณมา ณ
โอกาสนด้ี ้วย

ขอแสดงความนับถอื

(นายกฤษฎา ศกึ คละจิต)
ผวู้ ิจัย

65

หลักสูตรศึกษาศาสตรบณั ฑิต
สาขาวิชาการศกึ ษาปฐมวยั
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย
สวนดุสิต วิทยาเขตสุพรรณบุรี
๕๗ ม. ๒ ถนนสพุ รรณบรุ ี -
ป่าโมก ต.โคกโคเฒา่ อ.เมือง
จ.สุพรรณบุรี ๗๒๐๐๐

๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔

เร่ือง ขอความอนเุ คราะหเ์ ป็นผเู้ ชีย่ วชาญในการตรวจประเมินเครื่องมือวจิ ยั
เรยี น คณุ ครจู ำเรยี ง วนั ทอง
ส่งิ ทส่ี ่งมาดว้ ย ๑. แบบประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามกบั จุดประสงค์ (IOC) จำนวน ๑ ชดุ

๒. แบบสังเกตทกั ษะการเขยี นตัวเลข จำนวน ๑ ชุด
๓. แบบเสนอโครงการวิจยั ฯ จำนวน ๑ ชุด

เนื่องด้วยผม นายกฤษฎา ศึกคละจิต นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา
ปฐมวัย ชั้นปีที่ ๕ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสติ กำลังดำเนินโครงการวิจัยการพัฒนาทักษะการเขยี น
ตวั เลข 1-10 โดยใชช้ ุดฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์แสนสนุกของเดก็ ปฐมวัยชน้ั อนุบาล 2/4 โรงเรยี นสุพรรณภมู ิ ซ่ึง
เป็นส่วนหน่ึงของการศึกษารายวชิ า ๑๐๐๕๘๐๙ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๒ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓
ในการนี้ผมพจิ ารณาเห็นว่าทา่ นเปน็ ผมู้ ีความรู้และความเชยี่ วชาญด้านการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย จงึ มีความ
ประสงค์จะขอความอนุเคราะห์ให้ท่านได้พิจารณาตรวจประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามกับจุดประสงค์
ของการวัด ตามรายละเอียดในเอกสารที่แนบ

จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาให้ความอนุเคราะห์เป็นผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว และขอขอบคุณมา ณ
โอกาสนด้ี ้วย

ขอแสดงความนบั ถือ

(นายกฤษฎา ศึกคละจติ )
ผวู้ ิจยั

66

หลกั สูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต
สาขาวิชาการศกึ ษาปฐมวยั
คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัย
สวนดุสติ วทิ ยาเขตสุพรรณบุรี
๕๗ ม. ๒ ถนนสพุ รรณบรุ ี -
ป่าโมก ต.โคกโคเฒ่า อ.เมือง
จ.สุพรรณบรุ ี ๗๒๐๐๐

๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

เรอ่ื ง ขอความอนุเคราะห์เปน็ ผู้เชยี่ วชาญในการตรวจประเมินเคร่อื งมือวิจัย
เรยี น คณุ ครูนำ้ ทพิ ย์ เขยี นงาม
สิง่ ทส่ี ่งมาดว้ ย ๑. แบบประเมนิ ความสอดคล้องของข้อคำถามกบั จุดประสงค์ (IOC) จำนวน ๑ ชดุ

๒. แบบสังเกตทักษะการเขียนตวั เลข จำนวน ๑ ชดุ
๓. แบบเสนอโครงการวจิ ัยฯ จำนวน ๑ ชุด

เนื่องด้วยผม นายกฤษฎา ศึกคละจิต นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา
ปฐมวัย ชั้นปีที่ ๕ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต กำลังดำเนินโครงการวจิ ัยการพัฒนาทักษะการเขยี น
ตัวเลข 1-10 โดยใชช้ ุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์แสนสนุกของเดก็ ปฐมวัยชน้ั อนบุ าล 2/4 โรงเรียนสพุ รรณภมู ิ ซ่ึง
เป็นส่วนหน่ึงของการศึกษารายวชิ า ๑๐๐๕๘๐๙ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๒ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓
ในการนี้ผมพจิ ารณาเหน็ ว่าท่านเป็นผูม้ คี วามรู้และความเช่ยี วชาญด้านการวจิ ัยทางการศึกษาปฐมวยั จงึ มีความ
ประสงค์จะขอความอนุเคราะห์ให้ท่านได้พิจารณาตรวจประเมินความสอดคล้องของข้อคำถามกับจุดประสงค์
ของการวดั ตามรายละเอียดในเอกสารที่แนบ

จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาให้ความอนุเคราะห์เป็นผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว และขอขอบคุณมา ณ
โอกาสนด้ี ้วย

ขอแสดงความนับถอื

(นายกฤษฎา ศกึ คละจิต)
ผวู้ ิจัย

67

ภาคผนวก
ภาค จ. ตัวอย่างภาพการเก็บรวบรวมข้อมลู

68
ภาพ จ-1 ตวั อยา่ งการเก็บรวบรวมข้อมูล
ภาพ จ-2 ตัวอย่างการเกบ็ รวบรวมข้อมูล

69
ภาพ จ-3 ตวั อยา่ งการเก็บรวบรวมข้อมูล
ภาพ จ-4 ตัวอย่างการเกบ็ รวบรวมข้อมูล

70
ภาพ จ-5 ตวั อยา่ งการเก็บรวบรวมข้อมูล
ภาพ จ-6 ตัวอย่างการเกบ็ รวบรวมข้อมูล

71

ประวัติผวู้ ิจยั

ช่อื -สกลุ (ภาษาไทย) นายกฤษฎา ศกึ คละจติ
ชื่อ-สกลุ (ภาษาองั กฤษ) MR.KITSADA SUEKKHAJIT
เลขหมายบัตรประจำประชาชน 1-7299-00440-86-4
ตำแหนง่ ปจั จบุ นั นักศกึ ษา หลักสูตรศกึ ษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศกึ ษาปฐมวัย
สถานท่ีติดต่อได้สะดวก 235/2 ม.1 ต.ร้ัวใหญ่ อ.เมืองฯ จ.สพุ รรณบรุ ี 72000
โทรศพั ท์ 092-2593246
e-mail : [email protected]
ประวัติการศกึ ษา

ระดับประถมศึกษา จบจากโรงเรียนเทศบาล 1 วัดประตูสาร จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
ระดับมัธยมศึกษา จบจากโรงเรียนกรรณสตู ศกึ ษาลยั จังหวดั สพุ รรณบุรี
กำลงั ศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสวนดสุ ิต วิทยาเขตสพุ รรณบรุ ี
กำลงั ฝึกสอนโรงเรยี นสุพรรณภูมิ จงั หวัดสุพรรณบุรี