PENTAKSIRAN BERTERUSAN TEKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN EDUP2112 Nama : NURUL HUSNA BINTI HAMDAN Angka Giliran : 2022202400085 No Kad Pengenalan : 910402075316 Program : PDPP Ambilan : OKTOBER 2022 Kumpulan/Unit : 2.03 Nama Pensyarah Kursus : ABD. HARIS BIN JOHARI INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM 100
Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Markah Wajaran 1.KUIZ 7.3.2023 17.3.2023 2.PENGHASILAN PRODUK 24.2.2023 14.3.2023 3. PENGURUSAN GRAFIK 18.3.2023 23.3.2023 Jumlah Saya mengaku bahawa saya telah menerima maklum balas daripada pensyarah Tanda tangan Pelajar : Tarikh :
➢ Nama : Nurul Husna binti Hamdan ➢ Kelas : 2.03 ➢ Link Google Sites : https://sites.google.com/epembelajaran.edu.my/nurulhusnahamdan/utama RANCANGAN PEMBINAAN PENGHASILAN PRODUK (PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF Matapelajaran : : Pendidikan Islam Kelas : 6 Nilam Tahun : 2023 Topik/Tajuk : Rukhsah Solat Ketika Sakit Pengetahuan sedia ada : Murid telah mengetahui kewajipan solat dalam apa jua keadaan Standard Kandungan : 4.2 Merumus konsep solat ketika sakit serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah serta menghayati tuntutan melaksanakannya Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menyatakan maksud solat ketika sakit 4.2.2 Memperincikan tatacara melaksanakan solat ketika sakit Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan maksud solat ketika sakit 2. Mejelaskan tatacara menunaikan solat ketika sakit Aplikasi Interaktif : Youtube,Padlet,Hot Potatoes,Wordwall,Google Form Penerapan Nilai : Ingin tahu,bertanggungjawab,bersungguh-sungguh Pentaksiran Bilik Darjah : Disediakan dalan bentuk Google Form
PAPAN CERITA GOOGLE SITES : MUKASURAT ISI PELAJARAN & AKTIVITI/LATIHAN PdP&APLIKASI INTERAKTIF (Kandungan dan Huraian serta ScreenShot Aplikasi yang digunakan) ARAHAN ELEMEN KPPB (6C/MPP/MRP/ 3E/3R) Muka Depan -Biodata -RPH -Papan Cerita ▪ Biodata guru ▪ RPH ▪ Papan Cerita -Guru memperkenalkan diri melelui biodata -Guru menyatakan tajuk, standard kandungan,standard pembelajaran,objektif pembelajaran. Pencetus Idea Set Induksi Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) ▪ Set Induksi: -Guru menayangkan gambar orang cedera secara ”image carousel” pada murid. -Murid diminta melihat pada gambar dengan teliti Elemen 6C: Murid dapat berfikir secara kreatif dan kritis
▪ Padlet -Guru menyediakan padlet -Murid dimimta untuk membaca arahan dan melengkapkan padlet. Langkah 1 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) ▪ Youtube -Tonton video mengenai Maksud solat ketika sakit
▪ Kuiz (hot Potatoes) -Jawab soalan kuiz Langkah 2 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) ▪ Buku Teks ▪ Youtube -Murid diminta untuk melihat paparan buku teks yang menunjukkan tatacara solat secara berdiri tanpa rukuk dan sujud seperti biasa. -Murid diminta untuk menonton video solat secara duduk
▪ Kuiz 1 ▪ Kuiz 2 -Murid diminta untuk menjawab soalan kuiz berkaitan solat berdiri tanpa rukuk dan sujud seperti biasa. -Murid diminta untuk menjawab soalan kuiz berkaitan solat secara duduk Kemahiran Berfikir secara kreatif dan kritis
Langkah 3 Arahan/Nota Aktiviti/Latihan/Aplikasi Interaktif (Sekurang-kurangnya 2 aktiviti dan aplikasi yang berbeza) ▪ Youtube ▪ Uji Minda
Pentaksiran Google Forms : Kuiz ▪ Google form Penutup: ▪ Flipbook -Guru mengulangkaji topik yang dipelajari
Refleksi