The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Tema 6 Sub tema 4 Pembelajaran 1

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by sakti0624, 2021-03-03 02:50:43

Bahan Ajar kelas 3

Tema 6 Sub tema 4 Pembelajaran 1

Bahan Ajar dan LKPD

Tema: 6. Energi dan Perubahannya
Subtema: 4. Penghematan Energi

Kelas III/ Semester 2

1

KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan rahmat-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul belajar kelas 3 Sekolah Dasar.
Modul ini disusun berdasarkan kopetensi dasar yang ada di kelas 3 Tema 6:
Energi dan Perubahannya, Sub Tema 4 Penghematan Energi. Modul ini juga
dilengkapi dengan LKPD untuk menguji pemahaman siswa terkait dengan materi
yang terdapat pada modul.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini.
Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan
kesempurnaan modul ini. Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak
yang telah membantu proses penyelesain modul ini. Semoga modul ini dapat
bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Novita Sakti Dewanti, S.Pd

2

DAFTAR ISI
Halaman Judul....................................................................................1
Kata Pengantar ...................................................................................2
Daftar Isi .............................................................................................3
Panduan Penggunaan Bahan Ajar......................................................4
Peta Bahan Ajar..................................................................................6
Tujuan Pembelajaran..........................................................................7
Bahan Ajar ..........................................................................................8
Daftar Pustaka ....................................................................................14
LKPD ..................................................................................................15

3

PANDUAN PENGGUNAAN BAHAN AJAR
PANDUAN PENDAMPING

 Penjelasan tentang Modul:
1. Modul Belajar kelas 3 ini memuat pembelajaran pada Tema 6:

Energi dan Perubahannya, Subtema 4: penghematan Energi.
2. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 3

Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013, serta
penambahan dari beberapa sumber lain untuk memudahkan anak
belajar, kegiatan pembelajaran dilakukan untuk setiap KD
(Pengetahuan dan Keterampilan) dari setiap mata pelajaran.
3. Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide pembelajaran
kreatif sesuai dengan situasi dan kondisi di lapangan.
4. Dalam setiap kegiatan, mohon menekankan pentingnya motivasi
dan juga nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan oleh anak.
 Penjelasan Pendampingan Kegiatan Belajar:
1. Berikan gambaran besar tujuan pembelajaran dan kegiatan
pembelajaran berdasarkan modul.
2. Bantulah anak untuk memahami cara menggunakan modul.
3. Upayakan tidak berpindah dari satu kegiatan ke kegiatan lain
sebelum kegiatan tersebut dituntaskan oleh anak.

4

PANDUAN PENGGUNAAN BAHAN AJAR

1. Berdoalah sebelum
dan sesudah membaca

modul ini

2. Bacalah petunjuk
terlebih dahulu

3. Pelajari modul ini
dengan sungguh-sungguh

4. Tanyakan hal yang sulit
kepada guru atau orang
tua kalian

5

Peta Bahan Ajar
Bahasa Indonesia
3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam

bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.2.1. Menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan konsep penghematan
energi dengan benar.

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam
bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
4.2.1. Mempresentasikan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan konsep
penghematan energi dengan menggunakan bahasa sendiri.

Matematika
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan

menggunakan benda konkret.
3.8.1. Menentukan luas dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret.

4.8 M.enyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda konkret.
4.8.1. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan luas dalam
satuan tidak baku dengan menggunakan benda-benda konkret.

SBdP
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.

3.4.1. Mengidentifikasi ciri-ciri teknik potong, lipat, dan sambung dalam suatu karya.
4.4 Membuat karya dengan teknik potong,lipat, dan sambung.

4.4.1. Mengkreasikan pembuatan karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung.

6

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks bacaan “Menghemat Penggunaan
Listrik”, Kamu dapat menemukan kata/istilah khusus yang
berkaitan dengan konsep penghematan energi dengan benar.

2. Setelah berdiskusi tentang teks bacaan “Menghemat
Penggunaan Listrik”, Kamu dapat mempresentasikan pokok-
pokok informasi yang berkaitan dengan konsep penghematan
energi dengan menggunakan bahasa sendiri dengan benar.

3. Setelah mengamati gambar kincir angin, Kamu dapat
mengidentifikasi ciri-ciri teknik potong, lipat, dan sambung dalam
suatu karya keterampilan dengan tepat.

4. Setelah mengamati gambar kincir angin, Kamu dapat
mengkreasikan pembuatan karya dengan teknik potong, lipat,
dan sambung dengan kreatif.

5. Setelah mengamati contoh pengukuran luas dengan satuan tidak
baku, Kamu dapat menentukan luas dalam satuan tidak baku
dengan menggunakan benda konkret dengan benar.

6. Setelah mengamati contoh pengukuran luas dengan satuan tidak
baku, Kamu dapat memecahkan masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan luas dalam satuan tidak baku dengan
menggunakan benda-benda konkret dengan benar.

7

Tema 6 BAHAN AJAR
Sub Tema 4 KELAS III
Muatan Terpadu
Materi Pokok : Energi dan Perubahannya
: Penghematan Energi
: Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
: Menghemat Energi Listrik, Membuat Kincir

Angin dan Menentukan luas dengan satuan tidak baku

Mengapa saat siang hari
lampu dirumahmu dimatikan?

Kamu sudah mengetahui bahwa kesediaan energi Gambar 1
semakin berkurang. Penggunaan energi alternatif
perlu dipikirkan. Energi alternatif untuk menjaga
kesediaan energi. Kalian harus ikut serta menjaga
kesediaan energi. Caranya dengan menghemat
penggunaan energi.

Ada beberapa cara untuk menghemat energi. Cara tersebut dapat kalian lakukan.
Misalkan menggunakan listrik secukupnya. Matikan lampu saat siang hari. Matikan tv
jika tidak di tonton. Gunakan alat elektronik saat dibutuhkan saja.

Ayo, pelajari bersama cara menghemat energi. Menghemat energi untuk menjaga
kesediaannya. Menghemat energi juga untuk menjaga lingkungan. Agar lingkungan
tetap sehat.

Ayo Membaca

Menghemat Penggunaan Listrik.

Rumah Dayu sangat asri dan bersih. Banyak tanaman di halaman rumahnya.
Setiap sore hari Dayu dan keluarga menyirami tanaman. Pagi hari Dayu dan keluarga

8

membersihkan rumah. Semua jendela dibuka. Agar sinar matahari dapat masuk ke
dalam rumah. Dayu dan keluarga selalu mematikan lampu setiap pagi hari.

Pepohonan di rumah Dayu sangat subur dan rimbun. Pepohonan membuat
teduh lingkungan di sekitarnya. Pepohonan membuat udara di sekitarnya bersih dan
sejuk. Dayu dan keluarga tidak menggunakan pendingin ruangan karena lingkungannya
sudah sejuk.

Jendela dan lubang udara di rumah Dayu banyak. Jendela dan lubang udara
berguna untuk keluar masuknya udara. Selain itu, rumah Dayu menjadi terang pada
pagi dan siang hari. Sinar matahari dapat masuk ke dalam rumah melalui jendela dan
lubang udara.

Udara di dalam rumah selalu terjaga kebersihannya. Akhirnya lingkungan
menjadi sejuk. Udara yang terjaga kebersihannya membuat lingkungan sehat. Rumah
Dayu tidak memerlukan pendingin ruangan dan tidak menyalakan lampu saat siang
hari. Dengan demikian, Dayu dan keluarga ikut menjaga ketersediaan energi. Dayu dan
keluarga menghemat penggunaan energi listrik. Selain itu, biaya listrik menjadi murah.

Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan pasanganmu mengenai informasi yang ada di teks bacaan berjudul
“Menghemat Penggunaan Listrik”, kemudian tuliskan hasilnya di LKPD 1

Udara sering disebut juga dengan angin. Angin di sehitar rumah Dayu sangat
segar. Angin yang bertiup selalu memberi kesegaran. Angin termasuk dalam sumber
energi alternatif..

Bagaimana cara menghemat energi
dengan memanfaatk angin?

Angin dapat dimanfaatkan menjadi sumber energi listrik. Perubahan energi angin
menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin yang digunakan dihubungkan
dengan generator. Generator mengubah energi angin yang menggerakan kincir angin
menjadi energi listrik.

Banyak macam-macam kincir angin. Dari kincir angin pembangkit listrik hingga
kincir angin untuk mainan. Perhatikan contoh gambar kincir angin berikut

9

Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4

Kincir angin juga dapat kita gunakan sebagai mainan. Salah satunya adalah kincir angin
kertas. Coba kita praktikkan cara membuat kincir angin dari kertas. Siapkan bahan dan
alat kemudian ikuti petunjuk pembuatannya.

Bahan dan Alat
• Kertas lipat warna-warni (kertas origami)
• Lem
• Sedotan plastik tebal
• Gunting
• Karton atau kain flanel yang telah digunting berbentuk lingkaran kecil
• Paku payung berwarna
• Penggaris

Petunjuk Pembuatan

Baliklah kertas lipat origami.Buatlah garis miring/
diagonal pada kertas lipat tersebut. Beri tanda titik pada
jarak yang kamu mau.

Guntinglah ujung kertas mengikuti garis miring/ diagonal
sampai tanda titik.

10

Tariklah semua ujung kertas yang sudah digunting ke
bagian tengah.

Tusukkan sedotan pada bagian tengah dengan paku
payung sehingga menjadi batang kincir angin.

Tempelkan kain flanel/ karton berbentuk lingkaran agar
ujung paku paying tertutup.

Ayo Berkreasi
Buatlah kincir angin sesuai dengan petunjuk di LKPD 2. Siapkan bahan dan alat yang
diperlukan. Buatlah 2 kincir angin dengan ukuran berbeda. Mintalah bantuan orang
tua jika kesulitan. Foto dan Kirimkan hasil karyamu melalui whatsaap grub.

Nah kamu sudah membuat kincir angin dengan ukuran yang berbeda. Coba
perhatikan kincir angin yang sudah kamu buat.

Mengapa ukuran kincir angin yang
kamu buat bisa berbeda?

Perhatikan gambar kertas origami di bawah ini.

11

Keduanya memiliki ukuran yang berbeda. Jika dibuat kincir angin maka ukurannya akan
berbeda. Ukuran kertas bisa dihitung luasnya dengan satuan tidak baku. Kamu dapat
menghitung luasnya dengan persegi satuan.Persegi satuan dapat kamu buat dengan
garis. Garis dibuat seperti pada contoh berikut.

Kertas yang kamu punya dapat diberi garis. Jarak tiap garis memiliki ukuran yang
sama. buat garis hingga menjadi persegi. Persegi yang dihasilkan disebut persegi
satuan.

Cara mengetahui luas dengan satuan tidak baku
adalah dengan menghitung jumlah persegi yang
ada dalam kertas.

Pada kertas biru memiliki 36 persegi satuan. Jadi
luas kertas biru adalah 36 persegi satuan. Atau
kalian dapat menggunakan cara yang lebih
mudah. Kalikan jumlah persegi mendatar dan
menurun. Jumlah persegi mendatar adalah 6.
Jumlah persegi menurun 6

Jadi luas kertas biru = 6 x 6 = 36 persegi
satuan

Hal yang sama dilakukan dengan kertas merah Jumlah
persegi satuan adalah 16. Atau Luas kertas merah = 4 x 4=
16 persegi satuan

jadi kincir yang kamu buat berbeda ukurannya karena luas
ketas yang digunakan berbeda. Kertas biru memiliki ukuran
36 persegi satuan, kertas merah luasnya 16 persegi satuan.

12

Perhatikin contoh lain berikut:
kamu bisa menghitung dengan cara seperti di atas.
Jumlah persegi satuan = 20 persegi satuan. Jadi
luasnya = 20 persegi satuan atau
4 x 5 = 20 persegi satuan

Luas bangun di samping adalah
6 x 5 = 30 persegi satuan

Ayo Berlatih
Carilah luas persegi satuan pada bangun datar yang ada di LKPD 3. Gunakan cara
seperti pada contoh di atas!

Pengayaan
 Mencari lebih tahu cara cara pengematan energi lain selain energi listrik
 Meminta siswa berdiskusi dengan pasangannya tentang langkah benghematan

energi yang ada di lingkungan.
 Meminta siswa membuat kincir angin dan menghiasnya
 Meminta siswa mencari lebih tahu luas dan keliling bangung datar sengan satuan

tidak baku
Remidial
 Mengulas kembali materi penghematan energi
 Mengulas kembali langkah-langkah pembuatan kincir angin
 Mengulas kembali materi menentukan luas dengan satuan tidak baku.

13

Daftar Pustaka
Sinyanyuri, Sonya dan Nurhasanah. (2018). Energi dan Perubahannya Buku Tematik

Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa Tema 6 Kelas III. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Sinyanyuri, Sonya dan Nurhasanah. (2018). Energi dan Perubahannya Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru Tema 6 Kelas III. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan
Gambar 1. www.cleanpng.com/png-global-warming-paris-agreement-carbon-dioxide-
ener-500931. Diakses 6 desember 2020
Gambar 2. https://id.wikipedia.org/wiki/Kincir_angin. Diakses 6 desember 2020
Gambar 3. http://blog.qualitypower.co.id/2012/05/perbedaan-kincir-angin-dan-turbin-
angin.html. Diakses 6 desember 2020
Gambar 4. https://www.tokopedia.com/lumemart/kolecer-kincir-angin-lipat-warna-18-
cm-4-petal-bagian-1. Diakses 6 desember 2020

14

15


Click to View FlipBook Version