SAR-teacher-2_2564

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
และผลการประเมินตนเองของครูผู้สอน

(Personal’s Self Assessment Report : P-SAR)

ปีการศึกษา 2/2564

นายวนั ชัย วิพุชฌติยากลู
ตำแหนง่ ครู

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

โรงเรยี นช่องแคพิทยาคม
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์
สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน

กระทรวงศกึ ษาธิการ

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นชอ่ งแคพทิ ยาคม
ท่ี วันที่ ๙ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕
เร่ือง สง่ รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน ภาคเรียนท่ี ๒/ ๒๕๖๔

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นชอ่ งแคพทิ ยาคม

ตามที่ข้าพเจา้ นายวันชยั วิพุชฌติยากลู ตำแหน่ง ครูคศ.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
โรงเรียนช่องแคพิทยาคม สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ ได้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติ
หน้าที่ ตามคำสั่งที่ ๐๙๕/๒๕๖๔ เรื่อง แต่งตั้งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่ใน
สถานศึกษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

บดั นี้ การปฏบิ ัตหิ น้าที่ดังกลา่ วได้ดำเนนิ การเรียบร้อยแล้ว จึงรายงานผลการปฏิบัติงานระหว่างวันที่
ระหว่างวนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ดงั รายละเอียดท่แี นบมา

จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดพจิ ารณาทราบ

ลงชื่อ ............................................................
(นายวันชัย วิพุชฌติยากูล)
ตำแหนง่ ครู

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................................
(ดร.ชาตรี วงค์สายสนิ )

หวั หน้าฝ่ายบริหารงานบคุ คล
ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................................
(นายจักรกฤษณ์ สนอว่ ม)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นชอ่ งแคพิทยาคม

รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Personal’s Self Assessment
Report : P-SAR) เป็นการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจนฉบับที่ 3 พุทธศักราช 2553
รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาขัน้ พื้นฐาน เพือ่ การพฒั นาตนเองและพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของข้าพเจ้า โดยได้
จัดทำขึ้นเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏบิ ัติหน้าท่ีตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ
การศึกษา

ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับ
สายงาน ได้รับทราบผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ ซึ่งจะนำไปสู่การวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัด
การศึกษาในโรงเรียน ตลอดจนนำข้อมลู สารสนเทศท่ีได้จากครูไปสู่การพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายใน
สถานศกึ ษาให้เข้มแขง็ ตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

ข้อมูลที่ได้จากการประเมนิ ในการประเมินตนเอง (P-SAR) ในครง้ั นี้ ขา้ พเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทาง
ในการปรับปรุงเพือ่ พฒั นาการปฏิบัตงิ านที่ไดร้ ับมอบหมาย เพอ่ื ส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพของผู้เรยี นให้สูงขึ้น
ในทกุ ๆ ด้านต่อไป

นายวันชัย วิพุชฌตยิ ากลู
ตำแหน่ง ครู

รายงานการประเมินตนเองของครูผูส้ อน (P-SAR) เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองของครูผู้สอน (P-SAR)
ปกี ารศกึ ษา 2564


1. ขอ้ มูลท่วั ไป

ช่ือ นายวนั ชัย นามสกุล วิพชุ ฌตยิ ากูล

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ภาษาองั กฤษ

เลขท่ตี ำแหน่ง …46514…… เงินเดอื น ……17,920…………บาท เงนิ วทิ ยฐานะ - บาท

วัน / เดือน / ปี เกิด …13…เม.ย…2527……… อายุ ………38……… ปี

เริม่ รับราชการเมือ่ วันที่ …4…ต.ค…2562………

อายรุ าชการ/ประสบการณ์การทำงาน ……2 ปี 6 เดอื น .......

ปฏิบตั ริ าชการที่โรงเรียนนี้ ตัง้ แต่วนั ท่ี 4 ต.ค. 2562 - ปจั จุบัน

วฒุ กิ ารศกึ ษา

 ตำ่ กวา่ ปริญญาตรี ……….………………………………………………….จาก...................................................

 ปรญิ ญาตรี (พธ.บ.) วชิ าเอกภาษาอังกฤษ จากมหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั

 ปรญิ ญาโท (ค.ม.) วิชาเอกพุทธบริหารการศกึ ษา จากมหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

 ปริญญาเอก ( …………) วชิ าเอก................................................จาก.................................................

 อนื่ ๆ ระบุ................. วิชาเอก................................................จาก................................................

2. ข้อมูลการลา (ดหู ลักฐานจากกล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล)

ปกี ารศกึ ษา 2564

วัน/เดือน/ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ครงั้ วัน
ทล่ี า ครงั้ วัน คร้งั วัน คร้ัง วนั ครงั้ วัน --
--
2564 - - - - - - - -

รวม - - - - - - - -

รวมทั้งสน้ิ จำนวน......0..........ครั้ง จำนวน......0..........วนั

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

3. ข้อมูลการปฏิบัติหน้าท่ี

3.1 ปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

ปฏบิ ัตกิ ารสอน จำนวน 6 รายวิชา จำนวน 12 หอ้ ง จำนวนทั้งหมด 29 คาบ/ชม. ดังน้ี

ท่ี รายวิชา รหัสวิชา ระดบั ช้นั /หอ้ ง จำนวนนักเรยี น จำนวนคาบตอ่ สัปดาห์

1 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 2 อ21102 ม.1/1-2 57 6

2 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 4 อ22102 ม.2/1-2 49 6

3 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 6 อ23102 ม.3/1-2 60 6

4 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 2 อ31102 ม.4/1-2 26 2

5 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 4 อ32102 ม.5/1-2 24 2

6 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 6 อ33102 ม.6/1-2 22 2

7 PLC 5

รวม 29

3.2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

ท่ี รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า ระดบั ชัน้ จำนวน (แผน)
ม.3 1
1 อ23102 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 6

2

3.3 ผลสมั ฤทธ์ิจากการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

ท่ี รายวิชา หอ้ ง จำนวน 4 ผลการเรยี น (คน) 0 ร มส
ผู้เรียน 3.5 3 2.5 2 1.5 1

1 อังกฤษ2 ม.1 57 13 5 3 4 3 13 11 - 5 -

2 อังกฤษ4 ม.2 50 14 6 5 5 5 5 7 - 3 -

3 อังกฤษ6 ม.3 61 16 4 5 1 3 6 24 - 3 -

4 องั กฤษ2 ม.4 27 8 1 7 - 5 - 4 - 1 -

5 องั กฤษ4 ม.5 24 15 2 - 1 2 3 1 - - -

6 อังกฤษ6 ม.6 22 13 3 1 - 3 - 1 - 1 -

รวม 241 79 21 21 11 21 27 48 - 13 -

ร้อยละ 100.00 32.78 8.71 8.71 4.56 8.71 11.20 19.91 - 5.39 -

รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ไี ดร้ ับผลการเรียน 2 ข้ึนไป 63.48

รอ้ ยละของนักเรียนที่ได้รบั ผลการเรยี น 3 ข้ึนไป 50.20

รายงานการประเมินตนเองของครูผ้สู อน (P-SAR) เพอื่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

3.4 ผลการประเมินการอ่านคิด วิเคราะหแ์ ละเขียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

ท่ี ชน้ั /หอ้ ง จำนวนนักเรยี น ดีเยี่ยม (3) ผลการประเมิน (คน)
ทีป่ ระเมิน (คน) ดี (2) ผ่าน (1) ไมผ่ ่าน (0)

1 ม.1 57 44 9 4 -

2 ม.2 50 11 37 1 -

3 ม.3 61 29 31 1 -

4 ม.4 27 10 16 1

5 ม.5 24 22 2 -

6 ม.6 22 18 3 1 -

รวม 241 134 98 8 -

3.5 ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรยี น

ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนจากการปฏิบัตหิ น้าท่ีครูท่ีปรึกษานักเรียนระดับช้ัน

มธั ยมศึกษาปีที่ 3/2 นกั เรยี นจำนวน 31 คน ปกี ารศกึ ษา 1/2564 ปรากฏผลดงั นี้

เกณฑ์การพจิ ารณา นักเรยี น จำนวนนักเรยี น ร้อยละของ

ทัง้ หมด ท่ไี ด้ระดับคณุ ภาพ (คน) นักเรยี นท่ี

ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ได้ระดับ

(3) (2) (1) (0) 3 ขน้ึ ไป

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 31 22 8 1 - 71.00

2. ซ่ือสตั ย์ สุจรติ 31 22 8 1 - 71.00

3. มีวนิ ยั 31 22 8 1 - 71.00

4. ใฝ่เรียนรู้ 31 22 8 1 - 71.00

5. อยู่อย่างพอเพียง 31 22 8 1 - 71.00

6. มงุ่ ม่นั รักการทำงาน 31 22 8 1 - 71.00

7. รักความเปน็ ไทย 31 22 8 1 - 71.00

8. มีจิตสาธารณะ 31 22 8 1 - 71.00

สรปุ ผลการประเมนิ 31 22 8 1 - 71.00

3.6 ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่จี ดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

ท่ี รายการ จำนวน จำนวนนกั เรยี นจำแนกตามผลการวัดผล

นักเรยี น (คน) ผ รอ้ ยละ มผ รอ้ ยละ

1 --

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษา

3.7 รายการสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาท่สี รา้ งขน้ึ เพอ่ื ใช้ประกอบการเรียนการสอน

ท่ี ชอื่ สอื่ /นวัตกรรม จำนวน ประเภทสอ่ื

ชนิ้ เอกสาร เทคโนโลยี อปุ กรณ์ อ่นื ๆ

(ระบุ)

1 แอพพลิเคชั่น Canva 1✓

2 ระบบห้องเรยี นออนไลน์ Google Meet 1 ✓

3 เพจแหลง่ เรยี นรู้ ภาษาอังกฤษม.1-6 1✓

3.8 การจัดทำวจิ ัยในชั้นเรยี น (อย่างนอ้ ยภาคเรยี นละ 1 เรื่อง)

ท่ี ภาคเรียนท่ี เรอ่ื ง ระดับชน้ั
ม.ต้น
1 2/2564 การศกึ ษาผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนภาษาองั กฤษ ของนักเรยี นระดบั ชน้ั

มัธยมศกึ ษาปที 3่ี /1 ด้วยสอ่ื การเรยี นรภู้ าษาอังกฤษออนไลน์

3.9 ผลงานปฏบิ ตั ิ (การเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน และมีการนำผลงานมาใชใ้ นการพัฒนาผเู้ รียน

สถานศกึ ษา ชุมชน ท้องถิน่ ประเทศชาติ) ดังน้ี

ท่ี วนั /เดือน/ปี ชือ่ ผลงาน หน่วยงานท่เี ผยแพร่ รอ่ งรอย/หลักฐาน/
เอกสารการเผยแพร่
1 ปีการศึกษา เพจครูชัยสายแบง่ ปัน และ
เครือขา่ ยสังคมออนไลน์ - Fanpage Facebook

2564 ชอ่ งYouTube Chai TH - ช่อง YouTube

แบ่งปันความร/ู้ สอื่ การเรยี นการ - ภาพถ่ายตัวอยา่ ง

สอนตอ่ เพือ่ นครู

2 17 ก.ย. 2564 ตีพิมพ์บทความวิจยั ทางวิชาการ ฐาน2 เครือขา่ ยสงั คมออนไลน์ - YouTube

- ภาพถ่ายตัวอย่างเพจ

3.10 ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครทู ี่ปรึกษา

ตารางแสดงจำนวนนักเรยี นในความดแู ล (ครทู ี่ปรึกษา)

ชน้ั / ห้อง (ครูที่ปรกึ ษา) จำนวนนักเรยี น รวมท้งั ส้นิ (คน)
31
ชาย (คน) หญิง (คน)

มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/2 15 16

ข้อมลู / เอกสาร / คำสัง่ ทีอ่ ้างอิง คำสัง่ โรงเรียนชอ่ งแคพทิ ยาคม ท่ี 079/2564

3.11 การเยย่ี มบ้านนักเรียนในทปี่ รกึ ษา (รูปแบบออนไลน)์

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผ้สู อน (P-SAR) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ท่ี รายการ จำนวนนกั เรยี น รอ้ ยละ
1 นกั เรยี นท่ีไดอ้ อกเย่ียมบ้าน 30 100
2 นักเรยี นท่ยี ังไมไ่ ด้เยีย่ ม 1 3.22
31 96.78
รวมนกั เรยี นในหอ้ งทง้ั หมด

4. การปฏบิ ตั ิหน้าทนี่ อกเหนอื จากการจดั การเรียนการสอน

4.1 ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีพ่ เิ ศษทนี่ อกเหนือจากการสอน ดังนี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก)

ท่ี กลุม่ บรหิ าร/งาน หน้าทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมาย หลักฐาน

1 วิชาการ - หัวหน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ - คำส่ังการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีใน

โรงเรยี น

- รูปภาพการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี

- รายงานผลการปฏบิ ัติ

กจิ กรรม

2 งานบุคคล - ครทู ี่ปรึกษาระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3/2 - คำสง่ั การปฏบิ ัตหิ น้าท่ีใน

- เวรรกั ษาการณป์ ระจำสถานทรี่ าชการ โรงเรียน

- คณะกรรมการเวรประจำวนั ประจำปกี ารศึกษา 2564 - รายงานผลการปฏบิ ัติ

กจิ กรรม

- รปู ภาพการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่

3 ทั่วไป - หัวหน้างานอุบัตเิ หตแุ ละจราจร - คำส่ังการปฏิบตั หิ น้าท่ีใน

โรงเรยี น

- รายงานผลการปฏบิ ัติ

กิจกรรม

- รปู ภาพการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี

4 งบประมาณ - หวั หนา้ งานโครงการ/กิจกรรม - คำสงั่ การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีใน

โรงเรยี น

- รูปภาพการปฏิบตั ิหน้าท่ี

4.2 โครงการ/งาน/กจิ กรรมทีร่ บั ผิดชอบในแผนปฏิบตั กิ ารของโรงเรยี น

ท่ี โครงการ/งาน/กจิ กรรม งบประมาณ การดำเนินการ

ที่ไดร้ บั จัดสรร ดำเนินการแล้ว ยงั ไมไ่ ด้ดำเนนิ การ

1 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพ กลุม่ สาระฯ ต (ม. 1,000 ✓
2,000
ต้น) ✓

2 กิจกรรมวนั ครสิ ตม์ าศ

3 กิจกรรมการสง่ เสริมวนิ ยั จราจร 2,000 ✓

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

4 กิจกรรมการสง่ เสริมวินยั และคา่ นยิ มในการ 2,000 ✓
✓
ดำรงชวี ิต 500
500 ✓
5 กจิ กรรมวดั งดสูบบุหรโ่ี ลก

6 กจิ กรรมวันต่อต้านยาเสพตดิ

หมายเหตุ: กิจกรรมทไ่ี มไ่ ดด้ ำเนินการ เนื่องจากอยูใ่ นชว่ งการแพรร่ ะบาดโควิด-19

5. การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

5.1 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ/การเข้ารว่ มอบรม/ประชมุ สมั มนา/ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)

ท่ี วนั /เดอื น/ปี รายการ/เรอ่ื ง หน่วยงานท่จี ดั จำนวน

ช่วั โมง

1 8 พ.ย. 2564 เขา้ รว่ มอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ หลักเกณฑ์และ สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา 8

การประเมินตำแหน่งและวทิ ยฐานะ(ว.PA) มัธยมศึกษานครสวรรค์

2 10 พ.ย. 2564 ผา่ นการสอบวดั ความรูภ้ าษาอังกฤษ สถาบันภาษา มหาวทิ ยาลัยมหา 60
8
MCU003-004 จฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย 8
8
หลกั สูตรภาษาองั กฤษระดับปริญญาโท

3 12 พ.ย. 2564 เข้าร่วมอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร การพัฒนาและ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา

ขับเคลอื่ นหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ มัธยมศึกษานครสวรรค์

พอเพียง

4 13 ม.ค. 2564 ผา่ นการอบรม ขบั เคลือ่ นการพฒั นาการ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา

เรียนการสอนภาอังกฤษตามกรอบ มัธยมศึกษานครสวรรค์

มาตราฐานCEFR

5. 19 ก.พ. 2564 เข้าอบรมรูปแบบ Online เรอ่ื งแนวทางการ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา

เขียนบทความรายงานวจิ ยั และนวตั กรรม มธั ยมศกึ ษานครสวรรค์

การศกึ ษา

หมายเหตุ 1. อบรม 1 วนั ไม่คา้ งคนื นบั เป็น 6 ช่วั โมง หรือตามกำหนดการ (เวลาราชการ 8.30-16.30 น.)
2. อบรม 1 วนั คา้ งคืน นับเปน็ 8 ชัว่ โมง หรือตามกำหนดการ (เวลาราชการ 8.30-16.30 น.)
3. อื่น ๆ นบั ชว่ั โมงตามกำหนดการหรอื เวลาที่อบรมจริง

6. การสนบั สนนุ /สง่ เสรมิ /พฒั นานกั เรียนให้ได้รับรางวัลหรือการยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ

ท่ี วนั /เดอื น/ปี รายการ/เรือ่ ง หนว่ ยงานท่ใี ห้รางวลั รายชอ่ื นักเรียน ระดบั ชัน้
-
1- - - -

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

7. การได้รับเชิญเปน็ วทิ ยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รายการ/เรอ่ื ง หนว่ ยงานที่เชญิ จำนวนชว่ั โมง
-
-- - -

8. การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายใน/ภายนอกสถานศึกษา
การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศกึ ษาคน้ คว้า/ใช้แหล่งเรียนรูจ้ ำนวนคร้ัง ดงั นี้

ท่ี วนั /เดอื น/ปี ชอื่ แหลง่ เรียนรู้ เรื่อง จำนวนครง้ั
50
1 ม.ค. 63 Google Meet/Zoom เรยี นออนไลน์ 500+

2 ตลอดปกี ารศึกษา Line ภาษาอังกฤษ กลุ่มม.1-6 ระบบหอ้ งเรยี นออนไลน์ 100
ร.ร. ชอ่ งแคพทิ ยาคม
500+
3. ปกี ารศึกษา ESL: English as a Second การสอนผา่ นแหลง่ เรยี นร้อู อนไลน์
Language
2/2564

5. ตลอดปกี ารศึกษา Canva แอพพลเิ คชนั่ สรา้ งส่ือการเรียนรู้
และนำเสนอการเรยี นการสอน

ผลการดำเนินการพัฒนางาน และแผนพฒั นาตนเอง

1. ผลการประเมนิ การจัดการเรียนการสอนของครโู ดยนกั เรียน จากกลุม่ ตัวอยา่ ง: นักเรียนระดบั ชั้น

มัธยมศึกษาปที ่ี1 - 6 ปีการศกึ ษา 2/2564 จำนวน 241 คน

ตารางแสดงร้อยละของระดบั การประเมินการจดั การเรียนสอนของครู โดยนักเรยี นเป็นผู้ประเมิน

ร้อยละของระดับความคิดเหน็

กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ทส่ี ดุ กลาง ทส่ี ุด
(5) (4) (3) (2) (1)

1. บุคลกิ ภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูมคี วามเหมาะสม 00.00 49.09 50.91 0.00 0.00

2. นักเรียนมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการเรยี นการสอนและการวดั และ 00.00 00.00 50.00 50.00 0.00
ประเมนิ ผล

3. ครูมีความรู้ ความสามารถในเน้ือหาและการถา่ ยทอดความรู้ให้กับ 69.09 30.91 0.00 0.00 0.00
นักเรยี น

4. ครูมคี วามตง้ั ใจ ตรงตอ่ เวลา และรับผิดชอบในการสอน 80.91 19.09 0.00 0.00 0.00

5. ครูเอาใจใส่นักเรียนทัง้ โดยรวมและรายบคุ คล 90.91 9.09 0.00 0.00 0.00

6. ครูมกี ารใช้เอกสาร/สอ่ื /เทคโนโลยีในการพฒั นาความรูข้ องนกั เรียน 89.09 10.91 0.00 0.00 0.00

7. ครูจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนโดยใชว้ ิธีทห่ี ลากหลายโดยเน้น 81.82 18.18 0.00 0.00 0.00
ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

8. ครูสง่ เสริมให้นกั เรียนมีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ สามารถ 50.00 50.00 0.00 0.00 0.00
แก้ปญั หาและอุปสรรคต่าง ๆ

9. ครูสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นรจู้ ักคน้ คว้า/เรียนร้ดู ว้ ยตนเองจากแหลง่ 95.45 4.55 0.00 0.00 0.00
เรยี นรตู้ า่ ง ๆ

10. ครูมีการประเมนิ ผลการเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ที ่หี ลากหลายอยา่ งต่อเน่อื ง 86.36 13.64 0.00 0.00 0.00
ควบค่กู บั การเรียนการสอน

11. ครมู ีการตรวจสอบงานท่มี อบหมายและให้ข้อมูลย้อนกลบั สมำ่ เสมอ 100 00.00 0.00 0.00 0.00

12. ความพงึ พอใจในภาพรวมตอ่ การจัดการเรยี นการสอน 00.00 50.00 50.00 0.00 0.00

รวมคะแนนระดบั ความคิดเห็นแต่ละระดับ 61.96 21.28 12.57 4.16 0.00

จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรียน พบวา่ อยู่ในระดับ
 มากท่ีสุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  น้อยท่สี ุด

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

2. ผลการประเมินการปฏบิ ัติงานโดยตนเองตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542

โดยทำเครอื่ งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมินที่กำหนด

ระดับความคดิ เหน็
ท่ี รายการท่ปี ฏิบตั ิ มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยท่ีสดุ

(5) (4) (3) (2) (1)

1 ร้เู ปา้ หมายของหลักสตู รและการจดั การศึกษา ✓

2 จัดทำแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ✓

ด้วยตนเอง

3 จดั ทำ/จัดหาส่อื /นวตั กรรมประกอบการจัดการเรียน ✓

การสอนทเี่ หมาะสมกับผ้เู รยี น

4 สง่ เสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และมีการพฒั นา ✓

ตนเองไดต้ ามศักยภาพ

5 จดั เน้อื หาสาระ/กิจกรรมการเรยี นการสอนตามความ ✓

สนใจและความถนัดของผ้เู รียน

6 ฝกึ ทักษะ/กระบวนการคิด การจดั การ การเผชญิ และ ✓

การแก้ปัญหา

7 ใหผ้ เู้ รียนฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ คิดวเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ ✓

8 สง่ เสริมกิจกรรมการทำงานและรบั ผิดชอบต่อกล่มุ ✓

9 กระตนุ้ ใหผ้ ้เู รยี นรจู้ ักแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ✓

10 จดั กิจกรรมการสอนที่หลากหลายเหมาะสมกบั ✓

ธรรมชาตแิ ละความตอ้ งการของผู้เรียน

11 สอดแทรกคุณธรรม ความซอ่ื สตั ย์สุจรติ ในวิชาท่ีสอน ✓

12 ส่งเสรมิ การเรียนรูจ้ ากแหล่งเรียนร้ทู ั้งในและนอก ✓

สถานศกึ ษา

13 ส่งเสรมิ การเรยี นร้จู ากส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยี ✓

14 เปิดโอกาสให้นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอน ✓

และการประเมินผล

15 ประเมนิ พฒั นาการของผเู้ รียนด้วยวิธีการหลากหลาย ✓

และต่อเนือ่ ง

รวมคะแนนระดับความคิดเหน็ แตล่ ะระดบั 40 16 6 2 -

สรุป : ส่งเสรมิ การเรยี นรู้จากสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยีนี้ อยู่ในระดบั คณุ ภาพ มากทสี่ ุด

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

3. วเิ คราะหเ์ หตุปัจจยั จากผลการประเมินและทิศทางการพัฒนาตนเองในอนาคต

ปัจจยั ภายใน

จุดเด่น จดุ ท่คี วรพฒั นา

1. ผู้บรหิ ารเหน็ ความสำคญั ของการพัฒนาศกั ยภาพ 1. ควรมกี ารจดั เครือข่ายหรือศูนยพ์ ฒั นาศักยภาพครู

ของครู และให้การสนับสนุนในการจัดกจิ กรรมหรือ ในการเล่ือนวทิ ยฐานะตำแหน่งต่าง ๆ เพอ่ื สง่ ผล

โครงการตา่ ง ๆ ประโยชนต์ ่อผู้เรยี นให้ได้รบั ความร้ทู ีม่ ีมาตรฐานและมี

2. ครมู ีความรู้ความสามารถ และไดร้ ับการพัฒนา การใช้ นวตั กรรม เทคโนโลยี ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ทเ่ี ปน็

ศกั ยภาพจากหนว่ ยงานภายในและหนว่ ยงานภายนอก ปัจจบุ นั ทันเหตกุ ารณ์ และเหมาะสมกับทศวรรษที่ 21

อยูเ่ สมอ 2. ควรมีการนำผลการนเิ ทศภายในมาปรับปรุง

3. ครูมกี ารจัดทำวิจยั ในช้ันเรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพการ แผนการจัดการเรียนรใู้ หเ้ ปน็ รูปธรรมยิ่งขนึ้

เรียนการสอนให้สอดคลอ้ งกับการเรียนรู้ของนกั เรียน

4. ครสู ง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นไดใ้ ชแ้ หล่งเรียนรู้ เช่น

ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ เว็ป/แอพลเิ คชั่นการเรยี นรู้

ปจั จยั ภายนอก

โอกาส อปุ สรรค
1. ได้เข้ารบั การอบรมพัฒนาตนเองในเรอ่ื งที่สนใจทง้ั 1. ครมู ภี าระหน้าทีอ่ ื่นที่เกี่ยวกบั การสอน และมโี ครงการ
จากหน่วยงานภายนอกและหลกั สตู รอบรมออนไลน์ ตา่ ง ๆ ที่โรงเรียนมอบหมายเพิม่ เติม ทำให้ครตู ้องแบ่ง
2. ความก้าวหนา้ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและการ เวลาส่วนหนงึ่ ไปทำงานเหล่าน้ัน ทำใหง้ านการสอนซึ่ง
สือ่ สาร ทำใหม้ ีการเขา้ ถึงแหล่งขอ้ มลู และการประยุกต์ เปน็ หนา้ ทีห่ ลกั ถูกลดความสำคญั ลงไป
ใช้งานอย่างมีประสทิ ธิภาพมากขน้ึ

ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นา
1. ผู้สอนควรมีสอื่ ท่ีหลากหลาย เพือ่ กระตุ้นให้ผ้เู รียนเกิดความสนใจและสนองตอบความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลได้
2. ผูส้ อนควรส่งเสริมให้ผเู้ รยี นทำงานร่วมกันเปน็ ทมี ได้ ทำงานดว้ ยตนเองได้
3. การสรา้ งโอกาสการเรียนรู้ของครใู นการใช้เทคโนโลยอี ยา่ งสม่ำเสมอ
4. การรว่ มมอื กับมหาวทิ ยาลัยจดั อบรมครูต้นแบบดา้ นเทคโนโลยใี ห้มีความร้แู ละทักษะในระดับทน่ี ำเทคโนโลยี
คอมพิวเตอรไ์ ปประยุกต์ใช้กบั การเรยี นการสอนในช้ันเรียนได้

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (P-SAR) เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

ทิศทางการพัฒนาตนเองในอนาคต
1. หมน่ั ศกึ ษาหาความรู้เพม่ิ เตมิ และผลติ สอ่ื การเรียนการสอนรปู แบบใหม่ ๆ อยา่ งต่อเนอื่ ง
2. สถานศกึ ษาควรสง่ เสริมการเรียนรแู้ ละพัฒนาทักษะของครดู ้านเทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ พรอ้ มท้ังเสรมิ สร้าง
ความเชยี่ วชาญในเนอื้ หาสาระของตนเพ่อื จะไดน้ ำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้กบั เนอื้ หาได้อย่างเหมาะสม
3. การจัดหาประสบการณ์ทเี่ ป็นการเรยี นรรู้ ะยะยาว เพอ่ื ว่าครสู ามารถฝกึ ฝนการใช้เทคโนโลยใี นระหว่างการ
ปฏิบตั งิ านและมที กั ษะการใช้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ
.สง่ิ ทต่ี อ้ งการความชว่ ยเหลือ
1. การใหค้ วามสนับสนุนเคร่ืองมอื ทจ่ี ะชว่ ยใหค้ รไู ดแ้ สวงหาการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนือ่ ง
2. การพัฒนาระบบสารสนเทศ เพ่ือองคก์ รจะได้รบั สารนิเทศทีถ่ ูกต้อง ทนั สมัย และทนั กบั ความต้องการ
3. หนว่ ยงานต้นสังกัด และศกึ ษานิเทศก์ ควรใหค้ วามสำคญั ในการกำหนดแนวทางและวธิ กี ารทีถ่ กู ตอ้ ง เหมาะสม
เป็นไปตามความต้องการท่ีแท้จรงิ และอำนวยประโยชน์กบั การพัฒนาคณุ ภาพครูอย่างแทจ้ ริง

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผ้สู อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

การรับรองรายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน
(Personal’s Self Assessment Report ; P-SAR)

ลงช่อื ผู้รายงาน
(นายวันชยั วิพชุ ฌตยิ ากูล)
ตำแหน่ง ครูคศ.1

ลงชื่อ ผู้รบั รองรายงาน
(ดร.ชาตรี วงค์สายสิน)
หวั หน้าฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล

ลงชื่อ ผู้รับรองรายงาน
(นายพงษ์ภัทรวิชญ์ บุญศริ ิ)

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นช่องแคพิทยาคม

ลงช่อื ผรู้ บั รองรายงาน
(นายจกั รกฤษณ์ สนอ่วม)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนช่องแคพิทยาคม

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษา

➢ สำเนาคำสง่ั
➢ สำเนาเกยี รตบิ ตั ร ประกาศนยี บตั ร วฒุ บิ ตั ร
➢ สำเนารปู ภาพกิจกรรม
➢ อื่น ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง

รายงานการประเมินตนเองของครผู ูส้ อน (P-SAR) เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

คำสัง่ ปฏบิ ตั ิงาน
ปีการศกึ ษา 2564

วัน เดือน ปี เร่อื ง / โครงการ / กิจกรรม หน้าทรี่ ับผดิ ชอบ อ้างองิ
- หัวหน้างานโครงการ/
แต่งตั้งขา้ ราชการครูและ กจิ กรรม คำสัง่ โรงเรยี นที่
- หวั หน้างานป้องกนั 074/2564
ปกี ารศึกษา 2564 บุคลากรทางการศกึ ษาปฏบิ ัติ อุบตั เิ หตุนักเรียน จราจร
หน้าทใ่ี นสถานศกึ ษา ครูที่ปรึกษาประจำชัน้ ลงวันที่ 3 พ.ค. 64
มธั ยมศึกษาปีที่3/2
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ คำสง่ั โรงเรียนท่ี
คณะกรรมการควบคมุ ดแู ล 079/2564
แตง่ ตั้งครทู ีป่ รกึ ษาประจำช้นั นกั เรียน
ลงวนั ท่ี 20 พ.ค. 64
ปกี ารศกึ ษา 2564 หวั หนา้ กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ คำสง่ั โรงเรยี นท่ี
แต่งตงั้ คณะกรรมกำรกจิ กรรม 080/2564
ประจำปกี ารศกึ ษา ปฐมนเิ ทศและมอบตวั นักเรียน คณะครูปฏบิติหนา้ ทจ่ี ัดการ
เรยี นการสอน ลงวันท่ี 20 พ.ค. 64
2564 ใหม่ ประจำปกี ารศึกษา2564
คำสง่ั โรงเรียนที่
แตง่ ตั้งหัวหน้ากลุ่มสาระการ 086/2564

ประจำปกี ารศึกษา เรยี นรู้และหัวหนา้ กิจกรรม ลงวนั ท่ี 01 มิ.ย. 64

2564 พฒั นาผู้เรยี น ประจำปี คำสง่ั โรงเรียนท่ี
156/2564
การศึกษา 2564
ลงวนั ท่ี 14 ต.ค. 64
ปีการศึกษา แต่งต้งั คณะครูปฏบิ ัติหน้าที่
2/2564 จดั การเรียนการสอน
ภาคเรียนที่2/2564

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

เกยี รตบิ ัตร ประกาศนยี บตั ร วฒุ ิบตั ร

รายงานการประเมินตนเองของครผู ้สู อน (P-SAR) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (P-SAR) เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

➢ ภาพกิจกรรม

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (P-SAR) เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศึกษา

การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร การดำเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมนิ ตำแหนง่ และวทิ ยฐานะขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา วPA ตำแหน่งครู

วนั ที่ 8 พฤศจิกายน 2564 คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา เขา้ รับการอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การดำเนินการตาม
หลกั เกณฑ์และวิธีการประเมนิ ตำแหนง่ และวิทยฐานะขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา วPA ตำแหน่งครู โดย
วทิ ยากร คุณครูสวุ รรณี พรหมประสทิ ธ์ และ คุณครูรวีวรรณ พูลสวุ รรณ โรงเรียนตาคลปี ระชาสรรค์ สหวิทยาเขตตาก

ฟา้ -ตาคลี สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ ณ หอ้ งโสตทศั นศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (P-SAR) เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาและขบั เคลื่อนหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

วันนที่ 12 พฤศจกิ ายน 2564 ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เข้ารับการอบรมเชงิ
ปฏบิ ตั กิ ารการพฒั นาและขับเคลื่อนหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไดร้ บั เกยี รตจิ ากนายรงั สวิ ุฒิ พุม่ เกดิ
รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ เป็นประธานพธิ เี ปดิ การอบรม และ
ศกึ ษานเิ ทศก์ นายคมกฤช แผนเสอื โดยมีวิทยากร ผู้อำนวยการสมจิตร นชุ สขุ กรรมการขบั เคลอื่ นและ
พฒั นาศนู ยก์ ารเรยี นร้หู ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา
นครสวรรค์

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

การฉดี วัคซีน โควิด 19 วคั ซนี Pfizer นักเรยี นระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น เข็มที่ 2

การฉดี วัคซีน โควิด 19 วัคซีน Pfizer นักเรียนระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ เขม็ ท่ี 2 ณ โรงพยาลตาคลี
วนั ท่ี 15 พฤศจิกายน 2564 เวลา 9.00 น.

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

การเตรียมความพร้อมรบั การตรวจประเมนิ เตรียมความพร้อมกอ่ นเปิดเรียน
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

เมอ่ื วันท่ี 22 พ.ย. 2564 การเตรยี มความพร้อมตรวจประเมินเตรียมความพรอ้ มกอ่ นเปิดเรียน
ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 จากหนว่ ยงานทางสาธารณสขุ และทางอำเภอตาคลี

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีทไี่ ด้รับมอบหมาย
เปิดเรยี น 1 ธ.ค 2564 จดั การเรียนการสอนแบบออนไซด์ ประจำปีการศึกษา 2/2564

ในช่วงการแพร่ระบาดCOVID-19
มกี ารคดั กรองนกั เรยี นเบอ้ื งต้นกอ่ นเข้าโรงเรียน วัดอุณภมู ิ ฉีดแอลกอฮอร์

รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (P-SAR) เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา

ปฏิบตั ิหน้าทด่ี ้านการสอน
สอนวิชาภาษาองั กฤษชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1- 6 ภาคเรยี นที่ 2/ 2564

ทง้ั ในรปู แบบOn Site และ On line

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผ้สู อน (P-SAR) เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา

กจิ กรรมการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ PELC และสร้างชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพภาษาองั กฤษ
(Professional English Teaching and Learning Community)

วันท่ี 8 มนี าคม 2565 เข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ PELC และสรา้ งชุมชนการเรยี นรูท้ าง
วชิ าชพี ภาษาองั กฤษ ในหวั ข้อ “ 5 Steps Active learning กบั Online English class” บรรยาย
โดยครูสมพิศ สบายแท้ และไดร้ ับเกยี รติจากดร.อภิเชษฐ์ ฉิมพลีสวรรค์ รองผอ.สพม.นครสวรรค์
เปน็ ประธานพธิ ีเปดิ การอบรม และศึกษานิเทศก์ นางเมตตา ดำเนินรายการ

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผ้สู อน (P-SAR) เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา