สรุปรายงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ กลุ่มสาระฯ ต (ม.ต้น)64

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นชอ่ งแคพทิ ยาคม

รายงานผลการดำเนนิ งาน

โครงการพัฒนาและยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 256๔
กิจกรรมพัฒนาคุณภาพ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ม.ตน้ )
โรงเรยี นช่องแคพิทยาคม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษานครสวรรค์

ปกี ารศึกษา 2564

โดย
นายวันชยั วิพุชฌติยากลู

ครูคศ.1
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

ตามแผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ.2564
โรงเรยี นชอ่ งแคพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนชอ่ งแคพทิ ยาคม

เอกสารบนั ทกึ ข้อความ

รายงานผลการสรปุ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ม.ต้น)
ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2564

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นช่องแคพทิ ยาคม

รายงานผลการดำเนินงาน
โครงการพฒั นาและยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 256๔
กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ม.ตน้ )
โรงเรียนชอ่ งแคพิทยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษานครสวรรค์

ปีการศึกษา 2564

1. สอดคลอ้ ง
1.1 วสิ ัยทศั น์
พฒั นาผเู้ รยี นตามศักยภาพ มีทักษะการเรียนรู้ เคียงคหู่ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
1.2 พันธกิจ
. จดั การศึกษาระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 ตามศกั ยภาพผเู้ รยี นให้สอดคล้องกับมาตรฐาน
การศกึ ษา
1.3 เป้าประสงค์
ผ้เู รียนทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาตามศกั ยภาพอยา่ งทั่วถึงตามมาตรฐานการศึกษา
1.4 กลยทุ ธ์
กลยทุ ธ์ ท่ี 1 พฒั นาศกั ยภาพผู้เรียนสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต
กลยทุ ธ์ ท่ี ๓ พัฒนาการจดั การเรียนรู้ดว้ ยเทคโนโลยที ีห่ ลากหลายเพื่อผเู้ รียนเป็นสำคญั
1.5 มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น
1. ด้านผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รียน
มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ
๒. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรยี นรู้ท่ีเออ้ื ตอ่ การเรียนรู้
๓. มกี ารบรหิ ารจดั การชั้นเรยี นเชงิ บวก

2. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ/กิจกรรม นายวันชยั วิพุชฌติยากลู
กลุ่มงาน/งาน ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ

3. วตั ถปุ ระสงค์โครงการ
3.1 เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีความรู้ในการอา่ น-เขียนภาษาองั กฤษดีขน้ึ
3.2 เพอ่ื ให้ผู้เรียนมที กั ษะในการอ่าน-เขียนภาษาองั กฤษดีข้ึน
3.3 เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนม่ันใจในการอ่าน-เขียนภาษาองั กฤษ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนชอ่ งแคพิทยาคม

4. ผลทีไ่ ดร้ ับจากการดำเนินงานตามโครงการ
1. นักเรียนได้รบั ความรู้และมที กั ษะเก่ียวกับในการอ่าน-เขยี นภาษาอังกฤษ อยู่ในระดบั ดี
2. นักเรียนมที กั ษะในการอ่าน-เขียนภาษาองั กฤษ อยูใ่ นระดับดี
๓. นกั เเรียนมีความม่ันใจในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษมากข้ึน

5. เปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
1. นกั เรยี นม.ต้น 160 คน เขา้ ร่วมกจิ กรรม รอ้ ยละ ๙๐
เชิงคณุ ภาพ
1. นักเรียนได้รบั ความรูแ้ ละมีทกั ษะเกีย่ วกับในการอา่ น-เขียนภาษาองั กฤษ อยใู่ นระดับดี
2. นกั เรยี นมคี วามมั่นใจในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษมากขนึ้ อยูใ่ นระดบั ดี

6. การดำเนินงาน ระยะเวลา เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนินงาน
ตามเครอื่ งชี้วดั
ที่ กจิ กรรม ตามแผน ปฏิบัติจรงิ กำหนดไว้ ปฏบิ ตั ิได้จริง
นกั เรียนเข้ารว่ ม
1. วางแผน 1 พ.ค 64 - 26 ม.ิ ย. 64   กจิ กรรม รอ้ ยละ
๙๐
2. กิจกรรมพัฒนาคุณภาพ กลุ่มสาระการ 30 มิ.ย. 64
เรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ม.ต้น)
26 มิ.ย. 64 ๑๗ ม.ค. 6๕  
3. ตรวจสอบ
4. ปรับปรงุ แกไ้ ข 1 ก.พ. 6๕ ๒ ก.พ. 6๕  
5. สรปุ ผลการดำเนินงาน 1๕ ก.พ. 6๕ 1๕ ก.พ. 6๕  
๑๖ ก.พ. 6๕ ๑๖ ก.พ. 6๕  

7. งบประมาณ โครงการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา ปีการศกึ ษา 256๔

- งบประมาณโครงการ / กิจกรรมท้ังหมด จำนวน ๑,๐๐๐ บาท

- รายจ่ายการดำเนนิ โครงการ / กิจกรรมท้งั หมด จำนวน ๑,๘๘๐ บาท

1. ค่าตอบแทน จำนวน - บาท

2. คา่ ใช้สอย จำนวน - บาท

3. ค่าวสั ดุ จำนวน ๑,๘๘๐ บาท

4. คา่ ใชจ้ ่ายอ่ืน ๆ จำนวน - บาท

8. ปญั หาและอุปสรรค
8.1 นักเรียนม.1/๒ ส่วนใหญ่อ่าน-เขียนภาอังกฤษไม่ค่อยได้

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นช่องแคพิทยาคม

9. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข
ควรดำเนนิ การจัดกิจกรรมนตี้ อ่ เนื่องทกุ ปี เพ่ือให้นกั เรียนเกดิ ทกั าะเพิม่ ข้ึนต่อเนือ่ ง

10. ความคาดหวังและประโยชนท์ ีจ่ ะไดร้ ับในการดำเนนิ งาน
เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดร้ บั ความรู้เกี่ยวกบั ในการอา่ น-เขียนภาษาอังกฤษ มที ักษะในการอา่ น-เขียน

ภาษาองั กฤษ มคี วามมั่นใจในการอา่ น-เขยี นภาษาองั กฤษมากขนึ้ ใหเ้ ปน็ ไปตามคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ที่ดี
ตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด รวมท้ังให้นกั เรยี นมสี ุขภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจิตสงั คมดขี นึ้

11. งานท่ีจะดำเนินการต่อหลังจากการดำเนินงานโครงการ
การติดตามดูแลนกั เรียนให้ความรู้ ความเอาใจใส่ ให้เวลานกั เรยี นได้ฝึกฝนทักษะการอ่านการเขียน

ภาษาองั กฤษอย่างต่อเน่อื ง

12. ความคิดเหน็ หัวหนา้ โครงการ / ผู้รับผิดชอบโครงการ
ขอขอบใจ นักเรยี นทกุ คนที่ได้ให้ความร่วมมอื ในการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ กลุ่มสาระการ

เรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ม.ตน้ ) ทำใหบ้ รรลวุ ตั ถุประสงค์ของกจิ กรรม

13. ความสำเรจ็ ของการดำเนินงาน
13.1 เปรียบเทยี บกับวตั ถปุ ระสงค์
( ) ผลการดำเนินงานเปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ (ร้อยละ 100)
() ผลการดำเนินงานเปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงค์ (รอ้ ยละ 60 – ร้อยละ 99)
( ) ผลการดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ (ต่ำกวา่ 60 %)

13.2 เปรยี บเทยี บกับเป้าหมาย
( ) สูงกวา่ เปา้ หมาย
( ) ตามเป้าหมาย (รอ้ ยละ 100)
( ) ร้อยละ 60 – ร้อยละ 99 ของเป้าหมาย
( ) ต่ำกว่ารอ้ ยละ 60 ของเปา้ หมาย

ลงชื่อ............................................
(.นายวันชัย วพิ ชุ ฌติยากูล)
ตำแหนง่ ครู คศ.1
ผรู้ ายงาน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนช่องแคพทิ ยาคม

ภาคผนวก

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นช่องแคพทิ ยาคม

64-วช-01.17

โครงการ/กิจกรรมประกอบแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564
ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนช่องแคพิทยาคม
***************************

1. ชอ่ื โครงการ : โครงการพัฒนาและยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ปกี ารศึกษา 256๔
ช่อื กจิ กรรม : กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ม.ตน้ )
 โครงการในแผนปฏิบตั ิการ ประจำปีงบประมาณ 256๔
 โครงการ/กจิ กรรมตามกลยุทธ์ สพฐ.
 โครงการเฉพาะกิจ สพฐ,  อบจ./อบต
 อน่ื ๆ โปรดระบุ......................................................................................................

2. สถานภาพของกจิ กรรม :  โครงการ/กจิ กรรมใหม่  โครงการ/กิจกรรมตอ่ เนอื่ ง
3. ผูร้ ับผิดชอบโครงการ : นายวันชัย วพิ ชุ ฌตยิ ากูล
4. ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ

4.1 ตามแผนฯ วนั ท่ี 1 พฤษภาคม 2564 - 28 กมุ ภาพันธ์ 2565
5. สถานทด่ี ำเนนิ การ

โรงเรยี นช่องแคพทิ ยาคม
6. ความสอดคล้อง  การสนองนโยบายกับแผนพัฒนาหนว่ ยงานและการประกันคุณภาพการศกึ ษา

1) สอดคลอ้ งวิสัยทัศน์โรงเรียนชอ่ งแคพทิ ยาคม
พฒั นาผูเ้ รียนตามศักยภาพ มที กั ษะการเรียนรู้ เคียงคหู่ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2) สอดคล้องพนั ธกิจโรงเรยี นชอ่ งแคพิทยาคม
 1. จดั การศึกษาระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 ตามศกั ยภาพผู้เรยี นให้สอดคลอ้ งกบั
มาตรฐานการศึกษา
 2. จัดการเรียนรูโ้ ดยมุ่งเน้นทกั ษะการเรยี นรู้ การใชช้ วี ติ การรกั ษาอนามัยตนเองเพ่ือ
ส่วนรวมเตรยี มความพรอ้ มต่อการเปล่ียนแปลงด้านต่างๆ สู่การเรียนรูต้ ลอดชวี ติ
 3. นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาตนเอง
ตามความแตกต่างระหว่างบุคคลและเพอื่ สืบสานวัฒนธรรมไทย
 4. บริหารจัดการสถานศกึ ษาให้สามารถดำเนินการได้อยา่ งตอ่ เน่ืองภายใตส้ ถานการณ์
การเปล่ียนแปลงดา้ นต่างๆ และงบประมาณทีม่ อี ยใู่ ห้เกดิ ประสิทธภิ าพสงู สุด
 5. พฒั นาการจดั การเรียนรูด้ ้วยครมู ืออาชีพ สรา้ งความสามารถในการจดั การเรียนรู้
ทางไกลผสานเครือขา่ ยความร่วมมือกบั ผ้มู ีส่วนได้สว่ นเสีย

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนช่องแคพทิ ยาคม

3) สอดคลอ้ งกบั เป้าประสงค์โรงเรยี นช่องแคพิทยาคม
 1. ผเู้ รยี นทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาตามศกั ยภาพอย่างทว่ั ถึงตามมาตรฐานการศึกษา
 2. ผเู้ รยี นเกิดทักษะการเรยี นรู้ มีสขุ ภาพอนามัยท่ีดีพรอ้ มรับการเปลีย่ นแปลง
 3. ผู้เรียนพัฒนาตนเองได้โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
 4. สถานศึกษาสามารถดำเนนิ การได้อยา่ งตอ่ เน่ืองภายใตส้ ถานการณ์การเปล่ียนแปลง
 5. ครู เป็นครมู ืออาชพี สามารถจดั การศึกษาทางไกลและมีเครือข่ายความรว่ มมือ

4) สอดคล้องกับกลยุทธ์โรงเรียนชอ่ งแคพิทยาคม
 กลยุทธ์ ที่ 1 พัฒนาศักยภาพผู้เรยี นสง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
 กลยทุ ธ์ ท่ี 2 พฒั นาประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การรองรบั การเปล่ยี นแปลง
 กลยทุ ธ์ ท่ี 3 พัฒนาการจัดการเรยี นร้ดู ้วยเทคโนโลยีทห่ี ลากหลายเพ่อื ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ
 กลยทุ ธ์ ที่ 4 พฒั นาสวสั ดิภาพและความปลอดภัยในสถานศกึ ษาเพอ่ื การเรียนรูอ้ ยา่ ง
ต่อเน่อื ง

5) สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนช่องแคพทิ ยาคม
 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน
 1. ด้านผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผเู้ รียน
 2. ดา้ นคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรียน
 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
 1 มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์และพนั ธกจิ ท่ีสถานศึกษากำหนดชดั เจน สอดคลอ้ งกับ
บริบทของสถานศกึ ษา สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จริง
 2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการพฒั นา
คุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาทไ่ี ด้กำหนดคา่ เปา้ หมาย
ความสำเรจ็ ไว้
 3 มีการดำเนนิ งานพฒั นาวิชาการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผ้เู รยี นอย่างรอบด้าน
ตามหลักสตู รสถานศึกษาและทุกกลุม่ เปา้ หมาย
 4 มกี ารพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวิชาชพี
 5 มกี ารจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเ่ี ออ้ื ตอ่ การจดั การเรียนรู้
อย่างมคี ุณภาพ
 6 มีการจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการ
และการ จัดการเรยี นรู้
 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผูเ้ รียนเป็นสำคัญ
 1 จัดการเรียนรูผ้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไป
ประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ได้
 2 ใช้สอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหลง่ เรียนร้ทู เ่ี อ้ือต่อการเรยี นรู้

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นชอ่ งแคพิทยาคม

 3 มกี ารบรหิ ารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก

 4 ตรวจสอบและประเมินผูเ้ รียนอย่างเปน็ ระบบและนำผลมาพฒั นาผู้เรียน

 5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรแู้ ละให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เพื่อพัฒนาและปรบั ปรุง

การจัดการเรียนรู้

7. หลกั การและเหตผุ ล

อันเน่ืองจากในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ทางกระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายเร่งด่วนคือ English Literacy
เพ่ือยกระดบั การศึกษาภาษาองั กฤษใหด้ ยี ง่ิ ข้ึน ซ่งึ หนงึ่ ในนโยบายเร่งด่วนของปกี ารศึกษานกี้ ็คอื การพัฒนาการ
เรียนการสอนภาษาอังกฤษทั้งระบบ ซึ่งภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาท่ีสำคัญ เพราะใช้ส่ือสารได้ทั่วโลก ทาง
กระทรวงศึกษาธกิ ารจึงมีนโยบายที่จะสง่ เสรมิ ให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศกึ ษามีระดับภาษาที่ดีขึ้น
และสามารถนำภาษาองั กฤษไปใชไ้ ด้จริงในชวี ติ ประจำวนั (กระทรวงศกึ ษาธิการ, ๒๕๖๓)

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้แนวทางการพัฒนาภาษาอังกฤษท้ังระบบ ด้วยการ
สอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของ ผู้บริหาร ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษา ตาม
กรอบมาตรฐานสากล หรอื CEFR ซ่ึงทางกระทรวงศึกษาธิการยงั ไดว้ างกรอบแนวทางการพฒั นาการจัดการเรยี น
การสอนภาษาองั กฤษในระยะยาวไปจนถงึ ปกี ารศกึ ษา 2565 โดยมีความคาดหวงั ว่าการพัฒนาระบบน้ีจะทำ
ให้ศักยภาพในการเรียน การใช้ และให้ข้อมูลด้านภาษาอังกฤษ ของผู้บริหาร ครู นักเรียน และบุคลากร
ทางการศึกษามเี พิม่ มากขึ้น

แต่จากรายงานการประเมินคุณภาพผู้เรียนด้านทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมความพร้อม
ความสามารถทางภาษาตามกรอบมาตรฐาน CEFR ระดับ A1, A2 สำหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2-3 สพม.
นครสวรรค์ พบว่า ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ ด้านการฟัง(Listening)
นักเรียนท่ีผา่ นร้อยละ 50 ขนึ้ ไป มีเพยี ง 42.70 ด้านการอ่าน (Reading) นักเรียนทีผ่ ่านร้อยละ 50 ขึ้นไป มี
เพียง 36.05 และด้านไวยากรณ์ (Grammar) นักเรียนที่ผ่านร้อยละ 50 ขึ้นไป มีเพียง 29.70 ซึ่งผลการ
ประเมนิ คณุ ภาพผูเ้ รียนดา้ นต่างๆยงั ไมเ่ ปน็ ท่นี ่าพอใจ

จากหลกั การและเหตุผลดงั กล่าวข้างตน้ ผู้จัดกจิ กรรมในฐานะทีเ่ ป็นครูสอนภาษาอังกฤษของโรงเรยี น

ช่องแคพิทยาคม จึงสนใจท่ีจะพัฒนาทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น

เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษท้ังระบบ ตามกรอบมาตรฐานสากล

หรือ CEFR และเพื่อเป็นประโยชนต์ ่อการจดั การเรียนรวู้ ิชาภาษาองั กฤษสืบไป

8. วตั ถปุ ระสงค์
8.1 เพอ่ื ให้ผ้เู รียนมีความรู้ในการอ่าน-เขียนภาษาองั กฤษดขี ึน้

8.2 เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนมีทักษะในการอ่าน-เขียนภาษาองั กฤษดขี น้ึ

8.3 เพ่อื ให้ผูเ้ รยี นม่นั ใจในการอ่าน-เขยี นภาษาองั กฤษ

9. เปา้ หมาย ดา้ นคณุ ภาพ ตวั ชีว้ ัด
ดา้ นปริมาณ 1. นักเรียนได้รับความรู้และมี 1. จำนวนนักเรียนท่ีเขา้ ร่วม :
ทกั ษะเกย่ี วกับในการอา่ น-เขียน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพ กลุม่
1. นกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษา ภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับดี สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ
ตอนตน้ เขา้ ร่วมกิจกรรม รอ้ ยละ (ม.ต้น)
80

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นช่องแคพิทยาคม

2. นักเรียนมีความมั่นใจในการ
อ่าน-เขยี นภาษาองั กฤษมากข้ึน

10. วธิ ีการดำเนนิ การ / ระยะเวลา

ข้นั ตอนการดำเนินงาน/กิจกรรมสำคญั เทอม 1 ปีการศกึ ษา 2564 เทอม 2 ปกี ารศึกษา 2564

เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค.

1. ขัน้ วางแผน (Plan)

1. วางแผนการดำเนินการ ประชุมชแ้ี จงแนว

ทางการดำเนินกิจกรรมใหค้ ณะครูทราบ

2. แตง่ ต้งั คำสง่ั คณะกรรมการดำเนนิ กจิ กรรม

3. จดั เตรยี มสถานที่เพื่อดำเนนิ กิจกรรม

2. ขั้นปฏบิ ตั ิ (Do)

1. จดั กิจกรรมใหน้ กั เรยี นฝกึ อา่ น-เขียน

ภาษาองั กฤษ โดยใช้ชดุ ฝึกการอา่ นคำศพั ท์

ภาษาอังกฤษ 7 ชุด

3. ขั้นตรวจสอบ (Check)

1. ตรวจสอบการอา่ นคำศัพท์ทถ่ี กู ต้อง

2. ตรวจสอบการออกเสียงของนกั เรียนขณะ

อา่ น

4. ขั้นปรับปรุงและพัฒนา (Act)

1. ปรับปรงุ แก้ไขขอ้ บกพรอ่ งทีเ่ กิดขึ้น

และนำแนวทางมาจดั ทำให้เป็นมาตรฐานตอ่ ไป

5. สรปุ ผลดำเนนิ การเมอื่ เสรจ็ ส้นิ

11. งบประมาณที่ใช้ ราคา/ แหล่งงบประมาณ/ งบประมาณ (บาท)
หนว่ ย
ท่ี รายการ เปา้ หมาย อดุ หนุน งบ กพร. งบอน่ื ๆ รวม
รายหวั
1 ค่าชดุ ฝึกอ่านภาษาองั กฤษ 7 ชดุ
๒ คา่ บตั รคำภาษาองั กฤษ 1 ชดุ 1,080

รวม 800

๑,88๐

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนชอ่ งแคพิทยาคม

12. ระดบั ความสำเรจ็ /ตวั บ่งชค้ี วามสำเรจ็ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื
- ฝึกอ่านภาษาอังกฤษ - แบบฝึกอ่านภาษาอังกฤษพื้นฐาน
ตวั บ่งช้ีความสำเรจ็ -ฝกึ เขยี นภาษาอังกฤษ 7 ชดุ

1. จำนวนนกั เรยี นที่ร่วม : กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพ
กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ม.ต้น)

13. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
13.1 นกั เรียนไดร้ บั ความรูเ้ ก่ยี วกบั ในการอา่ น-เขยี นภาษาองั กฤษ อยใู่ นระดับดี

13.2 นักเรียนมที ักษะในการอา่ น-เขียนภาษาอังกฤษ อย่ใู นระดบั ดี

13.3 นักเเรยี นมคี วามม่นั ใจในการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษมากขนึ้

 อนุมัติ ลงชื่อ................... ...........................ผู้เสนอโครงการ
( นายวนั ชัย วพิ ุชฌตยิ ากลู )
ผู้รบั ผิดชอบ

ลงช่ือ..............................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ
( นายวันชยั วิพุชฌตยิ ากูล )
หัวหนา้ งานโครงการ/กจิ กรรม

ลงชอื่ ..............................................ผ้เู ห็นชอบโครงการ
( ดร.จตพุ ร งามสงวน )
หวั หน้างานแผนงาน

 ไมอ่ นุมัติ

ลงช่อื ............................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ
( นายจักรกฤษณ์ สนอว่ ม )

ผู้อำนวยการโรงเรยี นชอ่ งแคพทิ ยาคม

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนช่องแคพทิ ยาคม

ภาพกจิ กรรม

ภาพกิจกรรม

กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพ กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ม.ต้น) ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
ในภาคเรยี นที่ 2/2564 โดยให้นกั เรียนได้ฝกึ อ่านสะกดคำ

โดยมหี นงั สอื ชดุ ฝึกอา่ นทัง้ ส้ิน 7 เล่ม มีความยากตามระดับข้นึ ไป
ฝึกผสมคำ และสะกดคำตามสีตัวหนงั สือ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนชอ่ งแคพทิ ยาคม

ขั้นดำเนนิ การเสนอ
ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะคู่ออกมานำเสนอคำศพั ท์ โดยการอา่ นสะกดคำศพั ท์คู่ละ๑ คำ

1 ห้อง มี 26 คน กไ็ ด้รบั คำศพั ท์ 26 คำ
และมีการสะกดคำท่ีเปน็ สระและพยญั ชนะ ตามสีของตัวอกั ษร

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นชอ่ งแคพิทยาคม

ขน้ั ดำเนนิ การเสนอ
ในการฝึกอา่ นน้ีจะมหี นงั สือชุดฝกึ อา่ นทัง้ สิ้น 7 เล่ม นักเรียนจะไดเ้ รียนร้ทู ้งั หมด 1200 คำ
หลังจากทนี่ กั เรียนฝึกอา่ นไดแ้ ล้ว นักเรยี นจะได้ฝึกเขียนคำนนั้ ๆ ทีเ่ พอ่ื นนำเสนอตอ่ หน้าครู

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรยี นช่องแคพทิ ยาคม