Catalogue ateliers 2017_WEB_CréaTIC_Université Paris 8

« Les enjeux et les vertiges de la description- un à travers des pratiques et des recherches 51
atelier prospectif à partir de votre pratique » disciplinaires autres que les siennes parfois
lointaines. Méthodes d’analyse et valorisation numérique de données
Présentation
• Mutualiser et mettre en partage la réflexion.
Cet atelier s’inscrit dans le cadre d’une collaboration
entre le master PCAI et le groupe d’étude et de Informations pratiques
recherche GERPHAU (UMR 7218 MCC/CNRS -
Lavue). Cet atelier a lieu sur l’ensemble de l’année :
• 2 jours au 1er semestre (calendrier à préciser)
4 journées d’études (2 fois 2 jours) porteront sur • 2 jours au second semestre (calendrier à
la question de la description, ici appliquée à des préciser).
projets d’architecture et des pratiques artistiques.
Interroger le rôle de la description, que l’on retrouve Lieux de l’atelier : Paris 8, l’École Nationale
communément dans des phases d’observation et Supérieure d’Architecture de Paris La Villette
de restitution des savoirs et/ou savoir-faire, dans
l’élaboration de nouvelles formes de savoir. Cet atelier est ouvert à 20 étudiants maximum des
autres formations IDEFI-CréaTIC.
Dans la continuité de journées d’études déjà
organisées par le GERPHAU autour « des vertiges Profil attendu des étudiants CréaTIC
de la description », nous vous proposons de
questionner ensemble avec d’autres étudiants et Tout étudiant et doctorant CréaTIC intéressés par
doctorants, la place, le rôle, la fonction que tiennent la thématique.
les pratiques descriptives dans les projets et
recherches que nous menons. Valorisation des productions

Il s’agira de s’interroger sur « qu’est-ce que produit Pour cette première année, la valorisation portera
la description ? », de réfléchir communément à sur :
la place que tiennent les pratiques descriptives
dans les mises en œuvre de projets, les projets de -- des retours sur expériences individuels et
recherches en art et en architecture. collectifs

Nous pensons que ce croisement de regards peut -- l’élaboration d’un kit méthodologique propre à
constituer la base d’un point de rencontre stimulant chacun.
et imaginatif pour tous les étudiants et doctorants
issus des domaines de l’art et de l’architecture.
Ces quatre journées d’études se veulent ainsi
interdisciplinaires et trans-pratiques.

Les compétences visées Responsable de l’atelier-laboratoire :
Agnès Henry
À la fin de cet atelier, les étudiants auront les Mail : [email protected]
compétences suivantes :
Référente GERPHAU : Céline Bodart
• Comprendre les enjeux de la description par Mail : [email protected]
rapport à une pratique donnée

• Poser les bases d’une méthodologie et d’outils en
lien à sa pratique

• Sur le plan relationnel, aborder, échanger

Muséologie numérique

Parcours Médiation culturelle, patrimoine et
numérique
Université Paris 8 | Université Paris Nanterre

« Préparer les étudiants à la conception et Les compétences visées 53
à la réalisation d’un projet de médiation
À la fin de cet atelier, les étudiants auront les Méthodes d’analyse et valorisation numérique de données
numérique en contexte patrimonial (musées compétences suivantes :
et sites), de la recherche documentaire à la • maîtrise de la base de données Omeka et gestion
construction de la banque de données et à
l’éditorialisation des contenu » de métadonnées,
• organisation des contenus en collections,
Présentation • gestion d’un CMS,
• administration et workflow,
Cet atelier-laboratoire propose de former des • création et gestion des thèmes,
étudiants non-spécialistes des technologies de • création et gestion des extensions,
l’information à gérer un projet en humanités • valorisation des connaissances,
numériques. Il repose sur un triptyque patrimonial • capacité à éditorialiser un projet de médiation,
appliqué : • capacité à maîtriser un cahier des charges.

• collecte et sélection de documents patrimoniaux, Informations pratiques
en acquérant les compétences techniques
indispensables pour la création et la gestion de Cet atelier a lieu au 1er semestre :
bases de données numériques ; • sur une période intensive du 18 septembre
2017 au 2 février 2018.
• mise en contexte, étude historique, critique et • sur RDV hebdomadaire chaque vendredi du
esthétique de ces corpus (fonds d’archives, de 22 septembre 2017 au 2 février 2018.
publications, d’œuvres d’art, etc.) ;
Lieux de l’atelier : BNF, École supérieure des
• restitution des documents ainsi sélectionnés beaux-arts (Alger), Paris 8, Paris Nanterre.
et répertoriés, selon des formes innovantes
(expositions virtuelles, animation de réseaux Cet atelier est ouvert à 2 étudiants maximum des
socionumériques, etc.), en partenariat avec une autres formations IDEFI-CréaTIC.
institution culturelle commanditaire du projet.
Profil attendu des étudiants CréaTIC
Il s’agit donc de confronter les étudiants avec
les impératifs, notamment juridiques, d’une Avoir une double compétence en histoire de l’art et
commande institutionnelle et avec les enjeux de la en médiation culturelle, ainsi qu’une bonne maîtrise
médiation numérique (diffusion et éditorialisation des outils informatiques.
des contenus). Ce processus prend place dans des
cadres institutionnels et culturels très variés, en Valorisation des productions
France et à l’étranger. Dans le contexte national
et international actuel, l’ouverture vers l’étranger Les travaux seront valorisés par différents supports :
en général et vers le Maghreb en particulier est en -- inventaire de fonds patrimoniaux inexploités
effet considérée comme un élément à part entière
de l’innovation pédagogique et de l’engagement (archives et artefacts),
citoyen.
-- documentation des œuvres et documents,
L’atelier se déroulera en partenariat avec deux
institutions majeures : -- restitutions sous forme d’applications, de sites web
dynamiques et, éventuellement, de publications
• en France, la Bibliothèque nationale de France imprimées.
(BnF), site François Mitterrand ;
Responsables de l’atelier-laboratoire :
• en Algérie, l’École supérieure des Beaux-Arts Bernadette Dufrêne, Paris 8
d’Alger (ESBA). Rémi Labrusse, Paris Nanterre
Mails : [email protected]
[email protected]

Notes

Notes

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