Ebook

7. กรรมการประเมินการมีหรือเลื่อนวิทยฐานะเช่ียวชาญ ตามหลักเกณฑ์ ว.13 ของส�ำนักงานคณะกรรมการ
ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
8. กรรมการกลน่ั กรองผลงานทางวชิ าการ (เชี่ยวชาญ) วิชาสงั คมศกึ ษา
9. ผู้ทรงคณุ วฒุ ใิ นการวพิ ากษ์หลักสูตรครู ของส�ำนกั งานอธิการบดมี หาวิทยาลยั ราชภัฏ
10. กรรมการตัดสินผลการประกวดส่อื ออนไลน์ ของส�ำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาปทุมธานี
11. กรรมการกลาง สมาคมครูสงั คมศกึ ษาแห่งประเทศไทย

ผลงานทางวชิ าการ

1. การพัฒนาหลักสตู รทอ้ งถนิ่ และเอกสารประกอบการสอนวชิ าปทมุ ธานศี ึกษา
2. การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมเร่ืองพลเมืองดีตามวิธีประชาธิปไตยและเปรียบเทียบความสามารถทางการคิด
อย่างมวี ิจารณญาณ
3. หนงั สือเรยี นวชิ าหนา้ ที่พลเมือง ม. 4-6

4. คู่มือการจัดการภยั พบิ ัติ (นำ�้ ทว่ ม) ของ สคส.
5. หนงั สอื วิชาภูมิศาสตร์ ม.4-6
6. คมู่ ือครแู ละแผนการจดั การเรยี นการสอนวิชาสงั คมศึกษา ม.4-6

รางวลั แห่งความสำ� เร็จ

1. รางวัลครแู มแ่ บบ ดา้ นการจัดการงานพสั ดุ ปีการศกึ ษา 2544
2. รางวัลครดู ใี นดวงใจ ปกี ารศึกษา 2546
3. ครผู ูม้ คี วามสามารถในการสอนสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมที่นกั เรียนมผี ลการคะแนน
การสอบ LAS ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2551 สูงเปน็ อันดับ 1 ของเขตพน้ื ที่การศึกษา

4. รางวัลชนะเลศิ ระดบั ประเทศการประกวดละครคุณธรรม งานแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมแห่งชาติ ประจำ� ปี 2556
5. รางวัลคุรุสดดุ ี ปกี ารศกึ ษา 2555 จากครุ ุสภา



การใหบ้ รกิ ารสงั คมทางวิชาการ

1. เปน็ วทิ ยากร เรอื่ งการจดั ระบบนเิ ทศการสอนในโรงเรยี น ของนกั ศกึ ษาปรญิ ญาโท สถาบนั การจดั การปญั ญาภวิ ฒั น์
2. เป็นวิทยากร เร่ืองการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนวิชาสังคมระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
จังหวดั นครพนมและเชียงใหม่
3. เป็นวิทยากร เรื่องการสรา้ งและพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น
จงั หวัดนครพนมและอุบลราชธานี
4. เป็นวทิ ยากร เรอ่ื ง การจดั การเรยี นการสอนวชิ าสงั คมศึกษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ของกรุงเทพมหานคร ร่นุ
ที่ 1,2,4
5. เปน็ วทิ ยากร เรอ่ื ง การจัดการเรียนการสอนวิชาสงั คมศกึ ษาระดับประถมศกึ ษา ของกรงุ เทพมหานคร รนุ่ ท่ี 1,2
6. เปน็ วทิ ยากรเรอ่ื ง ระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ใหโ้ รงเรยี นสาธติ การจดั การปญั ญาภวิ ฒั น์ และโรงเรยี น
ตา่ ง ๆ ทีม่ าศึกษาดูงาน
7. วิทยากรบรรยายเรื่อง กระบวนการ PLC : ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี ในรัว้ สวนกหุ ลาบวิทยาลัย รงั สติ ใหแ้ ก่
คณะครูในเครือสวนกุหลาบวิทยาลยั 11 โรงเรียน ในงานมหกรรมวิชาการสวนกหุ ลาบสมั พนั ธ์
8. วิทยากรบรรยายเร่อื ง Best Practice สมดุ ประเมินพฤติกรรมวิชาหนา้ ทีพ่ ลเมือง ในงาน Educa Expo เมืองทอง
ธานี
9. เป็นวทิ ยากรบรรยายเรือ่ ง การพัฒนาสถานศึกษาสู่รางวัล OBECQA

ความภาคภูมิใจ : ขอ้ เขยี นนไ้ี ด้ Po
วนั นว้ี า่ ง ๆ จากหนา้ จอการวางแผนการสอน ประโย
สำ� หรบั เดอื นมถิ นุ ายน สำ� หรบั การเรยี นในเทอม พอไดร้
แรกของภาคเรียนที่ 1 ปี 2564 เป็นภาคเรียน 2553
สดุ ทา้ ยของการรบั ราชการ มาเติม
ก่อนหน้านี้ เคยมีหลายคนมาถามว่าจะ เราก็ไม
เกษียณแล้ว ขอไม่ท�ำอะไรสัก เทอมได้ไม๊ ขอ ใหม่ ไ
ไมส่ อนไดไ้ หม ขอไม.่ .. ได้ไหม อยา่ เลย ......เคย อะไรต
บอกเพอื่ นครูคนหนง่ึ คอื ครูกันต์กนษิ ฐ์ ซ่งึ เรา **
สองคนจะมคี วามคดิ เดยี วกนั ในหลาย ๆ เรอื่ งวา่ เรา
“เราตอ้ งให้มากกว่ารบั ” อยา่ ง ผ
เร่ืองที่อยากจะเล่าไม่ใช่เรื่องที่พูด อยาก ประกอ
จะแชร์ประสบการณ์บางอย่างที่อาจจะพอมี นิเทศก

ost ใน Facebook ส่วนตัว อยากจะใหท้ ุกทา่ นไดอ้ า่ น
ยชน์กบั วงการศกึ ษาได้บา้ ง คอื งานนิเทศ ฉนวนจติ ต์ เลยอาจหาญสรา้ งสงิ่ ใหมใ่ นโรงเรยี น
รบั ความไวว้ างใจใหด้ แู ลงานนเิ ทศตงั้ แตป่ ี ลุยเอง วางระบบเอง ชี้แจง บอกกลา่ วกบั เพื่อน
นานมากเลย พยายามคิดหาอะไรใหม่ ๆ ครูเอง ตอนแรกทุกคนก็ งง ว่าจะเป็นอย่างไร
มเต็มให้งานเป็นงานท่ีไม่ใช่เดิม ๆ เพราะ (เราเองก็ งง กับตัวเอง) การที่จะท�ำให้ทุกคน
ม่ชอบระบบนิเทศแบบเดิม ๆ ไม่มีอะไร เกือบ 200 คนเข้าใจ สิ่งท่ีส�ำคัญคือ ต้องไม่
ไม่มีอะไรกระตุ้นให้ตื่นเต้น ท�ำไปก็ไม่ได้ ขเ้ี กยี จทจี่ ะบอกกลา่ ว (ผอ.วรี ะ กาญจนะรงั สติ า
ตดิ มือมาเลย สูญเปลา่ ไปกับเวลา บอกวา่ เปน็ ครตู ้องไมข่ ีเ้ กียจพูด) ชแ้ี จง แสดงวา่
**************** อาจจะมีการสื่อสารทีไ่ มต่ รงกัน อนั นเี้ ปน็ ส่งิ ทดี่ ี
าโชคดีท่ีได้ผู้บริหารที่กล้าเปล่ียนแปลง มาก แลว้ เอาปญั หาเหลา่ นน้ั มาแกไ้ ข ปรบั ระบบ
ผอ.สภุ าวดี วงษส์ กลุ เลยไดโ้ อกาสคดิ ใหม่ ใหม่ วนเวียนแก้ไข ทดลอง ประเมิน ปรับปรุง
อบกบั การไดเ้ รยี นรเู้ พมิ่ ขนึ้ เกย่ี วกบั ระบบ จนแน่ใจแล้ววา่ ระบบนิเทศแบบ “สวนฯรังสติ
การสอน จาก รศ. ดร.คุณหญิงอารมณ์ โมเดล หรือการนิเทศแบบร่วมแรงร่วมใจ”

ใชไ้ ดผ้ ล ทุกคนเข้าใจ ทกุ คนท�ำได้ กา้ วออกมาสโู่ ลกของการจดั การเ
*************** หรือ Self Method แบบ “คดิ เอ
ก้าวต่อไป คือ เม่ือได้ระบบใหญ่ของโรงเรียนแล้ว จะท�ำ เอง แชร์และแบ่งปัน” ภายใตก้ า
ระบบย่อยระดับกลุ่มสาระให้เป็นระบบที่ล้อกับระบบของ มากดว้ ยประสบการณ์ ไมน่ า่ เชอ่ื
โรงเรียนได้อย่างไร ก็ถือว่าเป็นความโชคดีของเราหรือของ 150 คน มี Model การสอนเป
โรงเรียนก็ไม่รู้ หัวหน้ากลุ่มสาระกับครูทุกคนขานรับ สามารถ สกร.ท�ำได้ เพราะเราเป็น SK
ออกแบบระบบไดอ้ ยา่ งนา่ รกั มาก ทำ� กนั ไดท้ กุ คน นคี่ วามภมู ใิ จ bity
ของโรงเรยี นที่มีครูดีและพยายามปรับตวั เองให้รับกับสงิ่ ใหมท่ ี่ ***************
เรียกว่า นวัตกรรม ลองดตู ัวอยา่ งท่ี Post ใน face น้ี มาถึงวนั นี้ ยคุ ของท่านชาลี ว
*************** ด้วยแรงสนับสนุนของท่านและ
ถา้ ครหู ยุดนิ่งเพียงแค่นกี้ ็ไม่ใช่ สวนฯ รังสิต การสนบั สนุน และทา่ นปัจจุบนั (ท่านรองอำ� นา
อย่างจริงใจของผู้บริหารทุกท่าน ทั้งท่านสมชาย ฟักทอง งามคุณธรรม ) วันน้ีครูท้ังรุ่น (เ
ทา่ นวรพันธ์ แกว้ อุดม ท�ำให้ในปี 2559 ครใู นโรงเรียนทุกคนก็ บนโลก Online ได้ครบ 100%

เรยี นการสอนดว้ ย Self Model ผช.ณฐั พล บัวอุไรและครูคอมพวิ เตอรใ์ นโรงเรยี น
อง ออกแบบเอง ลองเอง สอน ***************
ารดแู ล ช่วยเหลือของครพู ่ี ๆ ท่ี ดงั นนั้ การจัดการศึกษาทด่ี ตี อ้ งไม่ซ�้ำซอ้ น ตอ้ งวางงานทกุ
อวา่ เพยี งภาคเรยี นเดยี ว ครกู วา่ งานลงบนเส้นตรง แล้วเราจะท�ำงานน้อยลงเพ่ือให้ได้งานมาก
ป็นของตนเอง เช่ือเถอะว่า ครู ทส่ี ุด เราไมอ่ ยากบอกวา่ กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมทีท่ ำ� ให้
KR : Smart Keen Responsi- โรงเรียนเป็นที่ยอมรับ เพียงแต่จะบอกว่า ส่ิงท่ีท�ำให้โรงเรียน

พฒั นามาอยา่ งรวดเร็วจนทุกวนั น้ี เพราะพลงั อันสำ� คัญของครู
ท่ีมีจิตวิญญาณร่วมกัน บวกกับพลังสนับสนุนอย่างไร้ข้อสงสัย
วัฒนเขจร ครเู ราก็ไมย่ อมหยดุ ของฝา่ ยบรหิ าร สกร. จงึ มาถึงวนั นไี้ ด้
ะรองฝ่ายวิชาการท้ังท่านก่อน ****************
าจจนั ทร์พางาม ทา่ นรองภวัต วันนี้จะเอา Model สวย ๆ ของโรงเรียนมาอวดกัน ขอ
เก่า) รุ่นใหม่ สร้างส่ือการสอน ขอบคุณแรงสนบั สนุนท่สี ำ� คญั จากทุกท่านท่เี อ่ยนาม และพลัง
ภายใตก้ ารดูแลชว่ ยเหลอื ของ บวกของเพื่อนร่วมงานทกุ คน.





นายม

ครูช�ำนาญก
กลุ่มสาระกา

ครมู นสั จ
ตอ้ งสอดส่อ
นำ้� จะท่วมไฟ
รกั อาลัยขาด

มนสั จันทรัพย์

การพเิ ศษ
ารเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

จนั ทรพั ย์ ผชู้ ว่ ยรอง
องดูแลและแกไ้ ข
ฟจะดบั หนา้ ท่ีใคร
ดแคลนครูผู้แสนดี

ประพนั ธโ์ ดย : ครธู ญั ญารยี ์ สนิ ศกั ด์โิ ค



ประวัตสิ ว่ นตัว

เกิดวันจนั ทร์ที่ 24 ตลุ าคม พ.ศ. 2503
บา้ นเกิด (ภมู ลิ �ำเนา) อ.บางปะกง จ.ฉะเชิงเทรา
ท่อี ยู่ปัจจุบนั บา้ นเลขท่ี 261/122 ม.4 ต.รังสิต อ.ธัญบรุ ี จ.ปทุมธานี
สมรสกับนางอารมณ์ จันทรัพย์ อาชีพรบั ราชการ
มบี ตุ รจ�ำนวน 2 คน
1 นางสาวณัฐวรรณ จันทรัพย์ ท�ำงานท่ีบริษัท เมจกิ เวิลด์
2 นายณัฐวีร์ จนั ทรพั ย์ ทำ� งานที่ Eneos Thatland

ประวตั กิ ารศึกษา
ระดับปรญิ ญา
เทคโนโลยีทางการศึกษาที่ วทิ ยาลัยครบู า้ นสมเดจ็ เจ้าพระยา
ระดับมัธยมศกึ ษา
โรงเรียนบางปะกง “บวรวิทยายน”



ประวัตกิ ารทำ� งาน
2526-2538 อสิ ลามวทิ ยาลัยแหง่ ประเทศไทย เขตท่งุ ครุ กรุงเทพฯ
2539-2564 โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลยั รังสติ





เครื่องราชอสิ ริยาภรณ์
จ.ม. (จัตุรถาภรณ์มงกุฎไทย)
จ.ช. (จตั รุ ถาภรณ์ชา้ งเผือก)
ต.ม. (ตรติ าภรณม์ งกุฎไทย)
ต.ช. (ตริตาภรณ์ช้างเผือก)
ท.ช. (ทวตี ิยาภรณ์ชา้ งเผอื ก)
ร.จ.พ. (เหรยี ญจกั รพรรดมิ าลา เมอื่ รบั ราชการ
ครบ 25 ปี)

รางวัลและผลงานดีเด่น
1.ประกาศเกยี รติคุณด้านสรา้ งคุณงามความดีในวชิ าชีพครู ปี 2547 จากโรงเรียนสยามบรหิ าร
2.ประกาศเกียรติคุณด้านสรา้ งคุณงามความดีในวชิ าชีพครู ปี 2550 จากโรงเรียนสยามบรหิ า
3.ประกาศเกยี รตคิ ุณดา้ นสรา้ งคณุ งามความดีในวิชาชีพครู ปี 2552 จากโรงเรียนสยามบริหา
4.รางวลั หน่งึ แสนครดู ี ประจ�ำปี 2560 จาก คุรสุ ภา

รธรุ กิจ(SBAC)
ารธรุ กจิ (SBAC)
ารธรุ กจิ (SBAC)

ความภาคภมู ิใจในความเป็นครู

ตงั้ แตเ่ รม่ิ ทำ� หนา้ ทคี่ รู เราไดพ้ บเหน็ เดก็ ๆทมี่ คี วามแตกตา่ งกนั ในหลายๆ
รปู แบบ ทำ� ใหเ้ ราไดม้ โี อกาสทจี่ ะเขา้ ไปดแู ลเดก็ ๆเหลา่ นน้ั โดยทเ่ี ขาเองกอ็ าจ
จะไมร่ ู้ตวั และเมือ่ เขาย้อนกลบั มาพรอ้ มกบั ความสำ� เรจ็ ในชีวิต หน้าทกี่ าร
งานนนั่ ค่ือส่ิงท่ีเราต้องการตลอดระยะเวลาในการท�ำงาน 39 ปี

ส่งิ ทอ่ี ยากบอกถึงครู ส.ก.ร.

ปฏบิ ตั หิ นา้ ทดี่ ว้ ยความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ พฒั นา
งานในหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มก�ำลัง
ความสามารถ

คติประจ�ำใจ

ท�ำหน้าทขี่ องตนเองใหด้ ที ่ีสดุ



นางส

ครชู �ำนาญก
กลุ่มสาระกา

ครูนิตยาไ
หมดทุกขโ์ ศก
สอนสงั คมศ
เพ่ือศษิ ยม์ คี ุณ

สาวนิตยา ไชยพรหม
การพิเศษ
ารเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ไชยพรม บนั ดาลโชค
กไดพ้ กั ผอ่ นเกษมศรี
ศกึ ษามาดผูด้ ี
ณธรรมย�้ำตวั ตน

ประพันธโ์ ดย : ครูธญั ญารีย์ สนิ ศักด์โิ ค

ประวัติสว่ นตวั

เกิดวนั จนั ทร์ ท่ี 8 พฤษภ
บา้ นเกดิ (ภมู ิล�ำเนา) อ.พ
ท่ีอยปู่ จั จบุ นั บา้ นเลขที่

ภาคม พ.ศ. 2504
พนุ พนิ จ.สรุ าษฎรธ์ านี

99/82 ม.3 ต.บึงสน่นั อ.ธญั บรุ ี จ.ปทมุ ธานี

ประวัตกิ ารศึกษา
ระดบั ปริญญาโท

โครงการทวปิ ริญญาโ
ระดบั ปริญญาตรี
ครุศาสตรบณั ฑิต วิท
ระดบั มธั ยมศกึ ษา
โรงเรียนกาญจนานุเค

โท สาขาบริหารธรุ กิจมหาบณั ฑติ และรัฐประศาสนศาสตร์มหาบณั ฑิต ม.รามคำ� แหง
ทยาลัยครพู ระนคร
คราะห์



ประวัติการทำ� งาน
2533-2536 โรงเรียนนครชุมพิทยา รชั มงั คลาภิเษก
อ.นครไทย จ.พษิ ณุโลก
2536-2564 โรงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลัย รงั สติ

อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี







เคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์
จ.ม.(จัตุรถาภรณ์ช้างเผอื ก)
ต.ม. (ตริตาภรณม์ งกฎุ ไทย)
ท.ม.(ทวตี ยิ าภรณม์ งกฎุ ไทย)
ท.ช.(ทวีติยาภรณ์ช้างเผอื ก)

ร.จ.พ. (เหรียญจักรพรรดิมาลา
เมื่อรับราชการครบ 25 ป)ี

รางวัลและผลงานดีเด่น
1.ครูแกนน�ำ พ.ศ. 2551
2.หน่ึงแสนครดู ี พ.ศ 2552
3.Master Teacher พ.ศ. 2553

คติประจ�ำใจ
3 ทำ� วนั นใี้ ห้ดีทสี่ ุด เพราะการท�ำดใี นวันนจี้ ะสง่ ผลให้เกิดสงิ่ ทด่ี ใี นอนาคตและเมื่อมองมาจาก

อนาคตจะพบสิ่งทด่ี ีทีเ่ ราไดก้ ระท�ำไวใ้ นอดีต

ความภาคภูมิใจในความเป็นครู
ไม่ชอบค�ำว่า เรอื จ้าง ทใ่ี ชเ้ ปรียบเทยี บกบั อาชพี ครู เพราะภาระหนา้ ที่ของครูมมี ากกว

หนา้ ทคี่ วามรบั ผดิ ชอบไปแลว้ ความรกั และความหว่ งใยไมห่ มดไปตามวาระของหนา้ ท่ี หาก
ประสบกับปญั หาในการดำ� เนินชวี ิตครยู อ่ มทกุ ข์ใจไปกบั เขาและปรารถนาจะมสี ่วนร่วมในก
นี้ คงไม่พบเจอจากคนพายเรอื จา้ ง มีเฉพาะครูกับลกู ศิษย์เท่าน้นั

ว่าการพายเรือไปส่งศิษย์ใหถ้ งึ ฝ่งั ฝันครูมคี วามรักและปรารถนาดตี ่อลูกศษิ ยแ์ ม้วา่ จะพ้นจาก
กพบวา่ ลกู ศษิ ยป์ ระสบความสำ� เรจ็ ในชวี ติ ครู จะปลม้ื ใจยนิ ดไี ปกบั เขา แตห่ ากพบวา่ ลกู ศษิ ย์
การขจดั ปญั หาให้บรรเทาเบาบางลง ถา้ มโี อกาสทค่ี รูจะกระท�ำได้ ซึง่ ความปรารถนาดเี หล่า

ส่ิงที่อยากบอกถึงครู ส.ก.ร.
ตลอดระยะเวลา 30 ปี ของการรับราชการ เพอ่ื นรว่ มงานเป็นครทู ่ดี ขี องดิฉัน เรม่ิ จาก
งานคณะสี และงานตามค�ำสง่ั ตา่ งๆ ทำ� ใหด้ ฉิ ันเกิดการเรียนรู้วิธกี ารทำ� งาน วิธีการสอน เก
ท�ำงานโดยมี ฝา่ ยบริหาร คุณครู น้องๆเจ้าหน้าที่ส�ำนกั งาน และบคุ ลากรทเ่ี กีย่ วข้องทุกทา่
เหลือทีเ่ ปน็ ประโยชน์ในการปฏบิ ัตงิ าน ทง้ั ดา้ นการสอนและการพัฒนาตนเอง ขอขอบพระค

กการรว่ มทำ� งานในฐานะ ครูกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ ครปู ระจ�ำชน้ั งานระดบั ชั้น
กิดทักษะและประสบการณท์ ่ีเปน็ ประโยชน์ สามารถพัฒนาตนเองในด้านการสอน และการ
าน ที่มอบความไวว้ างใจ มอบค�ำแนะนำ� ขอ้ คดิ เตือนใจ และให้ความความอนเุ คราะห์ ชว่ ย
คุณในไมตรจี ิตทีม่ อบให้ตลอดมาค่ะ

นางก

ครชู ำ� นาญก
กลุ่มสาระกา

ครกู ันต์กนษิ ฐ
นสิ ัยเคร่งครดั งาน
ชำ� นาญการพิเศษร
ใครใครย่ ลนาฏศ
อดตี เคยนำ� นัก
ทำ� นองท่องตอ้ งเ
ประดิษฐ์ทา่ ร้องเต
การนั ตีถว้ ยรางวัล

กนั ตก์ นษิ ฐ์ เฮงภู่เจริญ
การพิเศษ
ารเรยี นรู้ศิลปะ

ฐ์ พี่สาวเราคนเกง่

นประเมนิ ผล

รำ� ร่ายสายมวลชน

ศิลป์เชญิ มาทา่ นยินดี

กเรยี นเพยี รร่ายรอ้ ง

เปะ๊ ปงั ล้�ำวิถี

ตน้ เลน่ ดนตรี ประพนั ธโ์ ดย : ครูธญั ญารีย์ สนิ ศักด์โิ ค

ลนนั้ มากจริง



ประวตั สิ ว่ นตัว

เกดิ วันพุธท่ี 28 มถิ ุนายน พ.ศ. 2504
บ้านเกดิ (ภูมิล�ำเนา) อ.เมอื ง จ.นครศรีธรรมราช
ทอี่ ยปู่ ัจจบุ ัน บา้ นเลขที่ 24/19 ซอย 11/25
ม.11 ต.คลองสาม อ.คลองหลวง จ.ปทมุ ธานี

ประวตั สิ ่วนตวั

สมรสกบั นายศิรวิทย์ เฮงภ่เู จรญิ อาชพี
มีธดิ าจ�ำนวน 2 คน
1.นางสาวมนต์ณฐั เฮงภเู่ จริญ ทำ� งาน
2.นางสาวธนชั ชา เฮงภเู่ จรญิ ทำ� งาน