PEMBENTANGAN HASIL KAJIAN CE1, CE2, & ENTRANCE SURVEY SESI 2 2021-2022

JANTINA 51

42 Lelaki
112 Perempuan

PROGRAM PENGAJIAN 52

22 Diploma in Marketing
68 24
Diploma in International
40 Business
Diploma in Business
Information Technology
Diploma in English
Communication

53

54

FAKTOR PEMILIHAN KE KPM SERI ISKANDAR

3.00 2.82 2.69 2.74 2.64 2.79
2.50 2.52
2.00 2.56

2.29 2.22 2.21

2.06 1.96
1.67 1.73

1.50 1.48 1.42

1.00

0.50

0.00

55

PILIHAN SUMBER MAKLUMAT UTAMA OLEH PELAJAR

3.00

2.50 2.44 2.42

2.19

2.07
2.00 2.00 1.97

1.74 1.73
1.59
1.50

1.00

0.50

0.00 b. Brochures or c. Campus visit d. Educational fairs e. MARA Officers f. Direct approach g. College website h. Advice from i. Word of mouth
pamphlets from staff of the secondary school
a. Visit by a college
representative to my college counsellors or

secondary school teachers

56

3.30 TAHAP KEPUASAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM ORIENTASI
3.25
3.28
3.23 3.25
3.20
3.22

3.15 3.06
3.13

3.10

3.05

3.00

2.95 c. Helps your personal and d. Provides information about e. Provides information about f. Builds your confidence
social transition to college
a. Feel welcomed at the college b. Helps you to understand the campus life student services
college's academic expectations

57

TAHAP PENYESUAIAN PELAJAR DI KPM SERI ISKANDAR

3.40

3.30 3.28
3.25 3.26
3.18
3.20 3.17
3.07 3.06
3.10 3.04 3.03
3.10
3.00

2.90 2.88

2.80

2.70

2.60

a. Meeting b. Choosing a c. Getting d. Performing e. Performing f. Understanding g. Finding help h. Making new i. Becoming j. Organizing my k. Dealing with

academic program of academic adequately in adequately in content and with questions or friends with other involved in time to complete online classes at

demands studies to meet advices written courses requiring information problems students campus activities academic work home

my objectives assignments mathematical presented in

skills courses

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN DARIPADA PELAJAR 58

Urusan Pendaftaran, Orientasi Dan Program Kolej

1. Mewujudkan website untuk pendaftaran secara dalam talian (online registration).
2. Menyediakan video tutorial atau meet untuk para pelajar mengisi pendaftaran dalam talian (online register).
3. Memperbaiki sistem perkhidmatan dalam talian untuk memudahkan para pelajar membuat pendaftaran dalam

talian. Berdasarkan pengalaman pendaftaran yang dilalui, pelajar menghadapi masalah untuk memasuki laman web
yang diberikan.
4. Mengharapkan agar sesi orientasi bagi pelajar-pelajar baharu tetap diteruskan.
5. Mahukan sesi orientasi bagi pelajar baharu diadakan sebelum kelas pembelajaran bermula.
6. Mengurangkan program/aktiviti khususnya pada hari minggu.
7. Kegiatan atau aktiviti kolej yang diadakan haruslah dimaklumkan lebih awal menerusi pelbagai platform atau cara
sebaran informasi supaya makluman tersebut sampai kepada para pelajar dan memudahkan pelajar untuk membuat
persediaan bagi menyertainya.
8. Minggu aktiviti sangat menyeronokkan untuk melepaskan tekanan di kalangan pelajar.
9. Merasakan aktiviti yang menggabungkan sesama pelajar dari pelbagai kursus/program yang berlainan akan
menjadikan hasil yang lebih baik.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN DARIPADA PELAJAR 59

Urusan Jadual Waktu, Perlaksanaan Kelas, Proses Pengajaran Dan Pembelajaran

1. Meminta agar jadual kelas tidak terlalu padat atau ianya diatur dengan lebih spesifik, contohnya tidak meletakkan waktu kelas secara
berterusan yang mana pelajar perlu duduk di hadapan skrin selama 5 jam dan lebih tanpa ada jarak antara satu subjek dengan subjek
yang seterusnya.

2. Meminta agar jadual waktu kelas tidak disusun secara berterusan (terlalu padat) dalam satu hari.
3. Menilai kembali jadual kelas yang berubah di saat-saat akhir.
4. Meningkatkan ketekalan jadual waktu.
5. Mahukan kelas untuk kursus ko-kurikulum.
6. Meningkatkan teknik-teknik pengajaran.
7. Memberikan pengetahuan secara lebih efektif agar mudah untuk difahami serta diingati.
8. Memastikan agar para pelajar dapat memahami setiap pembelajaran yang diajar.
9. Tidak suka menggunakan Teams kerana ianya menyusahkan dan berkualiti rendah.
10. Mencadangkan agar semua urusan menggunakan Telegram seperti kumpulan untuk perbincangan (group discussion), kumpulan

dengan pensyarah (group with lecturer) dan sebagainya supaya ianya lebih tersusun. Telegram mempunyai kapasiti maksimum ahli
kumpulan yang lebih besar daripada WhatsApp dan pensyarah tidak perlu menyimpan nombor pelajar untuk mengenali pelajarnya.
Sebaliknya,Whatsapp pula adalah lebih kepada ruang untuk privasi. Dengan melakukan perubahan medium komunikasi ini, kedua-
dua pihak iaitu pensyarah dan pelajar dapat memperoleh keseimbangan di antara kerja dengan kehidupan.
11. Meminta agar bahan mengajar dari subjek tertentu perlulah lebih mudah untuk difahami.
12. Terlalu banyak tugasan yang diberikan dalam satu masa dan perlu diselesaikan dalam jangka masa yang singkat.
13. Mengharapkan lebih banyak perkongsian diberikan mengenai Projek bagi subjek yang kebanyakannya adalah tugasan menulis
supaya pelajar mengetahui dengan jelas bagaimana cara membuatnya dengan betul seperti mana yang diminta oleh pensyarah.
14. Mengharapkan agar tugasan yang dibuat dihantar terus kepada pensyarah sahaja, bukannya dihimpunkan dalam satu kumpulan/folder
di mana pelajar-pelajar lain dapat melihat tugasan yang dibuat.
15. Meminta keizinan untuk pelajar kembali ke kolej kerana tidak mahukan kelas secara dalam talian (online class).
16. Mengharapkan perjumpaan secara berhadapan (face to face).

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN DARIPADA PELAJAR 60

Urusan Ujian Dan Peperiksaan

1. Mengharapkan agar semua ujian yang dijalankan adalah menggunakan google form bagi memudahkan
proses menjawabnya.

2. Meminta agar masa untuk peperiksaan/ujian yang dibuat secara dalam talian diberikan tambahan masa
khususnya yang memerlukan pelajar mengimbas (scanning) dan memuat turun (downloading) sebelum
menghantar (submit) jawapan. Sekiranya masa yang diberikan hanya mengambil kira untuk menjawab
sahaja ianya sangat tidak adil kepada pelajar.

Urusan Fasiliti Dan Penginapan Pelajar

1. Mahukan wifi dan rangkaian/sambungan internet yang terbaik.
2. Menambah baik kemudahan fasiliti (bilik).
3. Meminta agar kemudahan asrama disediakan oleh pihak kolej termasuklah untuk pelajar semester 2

dan ke atas.
4. Disarankan untuk disediakan senarai tempat tinggal (asrama/rumah sewa) yang berhampiran dengan

kolej kepada para pelajar khususnya pelajar baharu agar memudahkan urusan penginapan jika tidak
mendapat tempat di dalam kampus kelak.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN DARIPADA PELAJAR 61
Lain-lain Urusan

1. Mempercepat pemberian elaun pelajar.
2. Membuat lawatan maya (virtual tour) mengenai kolej.
3. Sebarkan lebih banyak maklumat mengenai KPM kepada masyarakat umum.
4. Meminta agar makluman mengenai panggilan untuk kembali ke kolej kelak dimaklumkan dengan lebih awal

bukannya di saat-saat akhir.
5. Menyediakan panduan kepada pelajar khususnya apabila telah kembali ke kampus kelak.
6. Mencadangkan agar pilihan jawapan bagi soal selidik lebih spesifik.
7. Memerlukan informasi yang lebih spesifik mengenai kemudahan perkhidmatan di kampus.
8. Perlukan lebih banyak maklumat mengenai KPMSI di laman web kerana pelajar agak sukar untuk mendapatkan

informasi berkaitan gambaran keseluruhan, pencapaian pelajar, aktiviti kampus dan lain-lain.
9. Meminta agar pelajar lebih kerap menggunakan portal KPMSI.
10. Membenarkan pelajar untuk membawa kenderaan sendiri apabila memasuki/kembali ke kampus kelak.
11. Berharap agar kakitangan dan pensyarah kolej memahami mengenai kehidupan di kampus adalah merupakan

pendedahan yang sangat baru bagi pelajar semester 1. Terutamanya ketika menghadapi pandemik di mana ianya
mungkin mempengaruhi dari sudut pandang berkaitan pendidikan, kehidupan dan masyarakat umum.

KESIMPULAN 62

▪ Berdasarkan kajian yang dilakukan, kebanyakkan

responden memberikan jawapan yang positif pada setiap
soalan soal selidik yang dinyatakan.

▪ Namun, terdapat beberapa perkara yang harus diberi

perhatian bagi proses penambahbaikan.

▪ Antaranya ialah maklum balas responden di Bahagian G

(Additional Information) kerana secara spesifiknya
terdapat responden yang menyentuh perkara yang
berkaitan dengan jadual waktu, proses pengajaran dan
pembelajaran, pelaksanaan ujian/peperiksaan serta
program/aktiviti kolej bagi memastikan objektif
pengajaran dan pembelajaran dapat dicapai, berjalan
dengan lancar, memudahkan kedua-dua pihak (pelajar-
pensyarah) serta berkesan.

▪ Maklum balas seperti ini seharusnya diteliti dengan lebih

terperinci dalam usaha merangsang semangat belajar
seterusnya meningkatkan keberkesanan pembelajaran
pelajar.