Pengajaran dan Pembelajaran

memberikan kebahagiaan kepada diri mereka. Mereka akan memberikan tumpuan yang
sepenuhnya kepada perkara – perkara yang diminatinya. Selain daripada itu, tiga faktor
lain yang dibincangkan juga memainkan peranan penting bagi mempengaruhi pelajar
dalam memilih program Sijil Teknologi Elektrik. Melalui kajian ini juga, dapat
menunjukkan bahawa pelajar sendiri telah tahu arah tuju kerjaya mereka sendiri untuk
pada masa akan datang.

RUMUSAN / KESIMPULAN

Merujuk kepada hasil kajian yang diperolehi, beberapa penambahbaikan yang boleh
dilaksanakan pada masa akan datang. Diharapkan dengan adanya kajian ini, dapat
memberi manfaat dan rujukan kepada pihak pengurusan khususnya pihak ambilan
pelajar dan pembangunan pelajar Kolej Komuniti Seberang Jaya untuk menambahbaik
pada masa akan datang.

RUJUKAN

Ariffin ,Asrul Afendi bin Mohd (2011). Faktor – faktor yang menentukan pemilihan
pelajar mengikuti kursus di Kolej Komuniti di sekitar Negeri Johor. Universiti
Teknologi Malaysia: Tesis. Diperoleh Januari, 19, 2012, daripada
http://www.fp.utm.my/epusatsumber/pdffail/ptkghdfwp2/p_2012_10513_0457b27
19b524bb5bd4578bdf5b5914c.pdf 1-23

Azizi Yahaya, Norhashimah Ismail (2011). Faktor – Faktor Pemilihan Kursus Dan
Masalah- Masalah Pembelajaran Dalam Mempengaruhi Pancapaian Akademik
Pelajar Tingkatan Empat Aliran Teknikal Di Tiga Buah Sekolah Menengah

Teknik Di Negeri Sembilan.

Journal of Technical, Vocational & Engineering Education Volume 2, 93-106.
Bakar, Abu Zahari Abu (1987). Memahami Psikologi Pembangunan Jasmani.
Edisi Pertama. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Cynthia Lee Poh Choo, Beatrice Michael (2014). Persepsi Pelajar Terhadap Program
Sijil Aplikasi Perisian Komputer di Kolej Komuniti Mas Gading. Prosiding
Seminar Penyelidikan Kolej Komuniti Wilayah Sarawak 2014, 154-170.

Write with Passion Vol.1 (Pengajaran dan Pembelajaran) 192

Marican, Sabitha (2005). “Kaedah Penyelidikan Sains Sosial”.Selangor : Prentice Hall

Mohamad Abdillah Royo & Zul Azli Bin Zainun (2008). Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Kualiti Keputusan Peperiksaan Dalam Mata Pelajaran Lukisan

Kejuruteraan Di Sekolah Menengah Teknik Perdagangan Johor Bahru. Universiti

Teknologi Malaysia: Diperoleh 2008, daripada

http://eprints.utm.my/id/eprint/11200/1/Faktor-

Faktor_Yang_Mempengaruhi_Kualiti_Keputusan_Peperiksaan_Dalam_Mata_Pe

lajaran_Lukisan_Kejuruteraan_Di_Sekolah_Menengah_Teknik_Perdagangan_J

ohor_Bahru.pdf

Rahmahtunnisah Hj. Sailin, Norziah Othman, Nor 'Adha Abd. Hamid, Nurkaliza Khalid,
Abdul Hadi Awang dan Mohd Farok Mat Nor (2014). Faktor pendorong
Kemasukan Pelajar Baharu Ke Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
(KUIS). 1 st International Research Management and Innovation Conference,
Kuala Lumpur, 17- 18 November.

Sang, Mok Soon (1995). Ilmu Pendidikan Untuk KPLI. Edisi Kedua. Subang Jaya:
Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Sharifah Alwiyah Alsagoff (1987). Psikologi Pendidikan I. Edisi Kedua. Kuala Lumpur:
Logman Malaysia Sdn. Bhd.

Syed Arabi (2002). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Selangor:
Dewan Bahasa Dan Pustaka. 89-104.

Zuraidah Binti Alias (2006). Faktor-Faktor Yang Mendorong Pelajar Dalam Lukisan
Kejuruteraan Di Sekolah : Satu Kajian Di Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit

Guntong Dan Sekolah Menengah Kebangsaan Manir, Kuala Terengganu, Terengganu.
Universiti Teknologi Malaysia: Tesis Sarjana Muda. Inggeris.” Fokus. Setsuko

Write with Passion Vol.1 (Pengajaran dan Pembelajaran) 193

UNIT PENYELIDIKAN, INOVASI & KOMERSIALAN
KOLEJ KOMUNITI NIBONG TEBAL

NO. 2, JALAN TASEK SS1,
BANDAR TASEK MUTIARA,
14120 SIMPANG AMPAT,

PULAU PINANG

TEL : 04-5082284 / FAKS : 04-5083032

https://kknibongtebal.mypolycc.edu.my/