Bahan Ajar Tematik Kelas V Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 1

i

KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa Tuhan Yang Maha
Esa, karena atas Asung Kertha Wara Nugraha-Nya, maka Bahan Ajar Kelas V Tema 8
"Lingkungan Sahabat Kita", Subtema 1 "Manusia dan Lingkungan" dapat terselesaikan
tepat pada waktunya.
Bahan ajar merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang dapat membantu
peserta didik untuk mencapai tujuan belajar. Selain itu juga dapat meringankan tugas guru
dalam mencari sumber belajar yang dapat dipelajari dalam waktu yang relatif singkat.
Dalam penyusunan Bahan Ajar, penyusun banyak mendapatkan petunjuk,
bimbingan serta dorongan. Untuk itu, pada kesempatan ini disampaikan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah ikut membantu dalam penyelesaian
Bahan Ajar ini.
Penyusun menyadari bahwa Bahan Ajar ini masih jauh dari sempurna, mengingat
pengetahuan, kemampuan dan pengalaman penulis sangat terbatas, oleh karena itu kritik
dan saran yang bersifat membangun sangatlah penulis harapkan.

Amlapura, 1 Maret 2022

Penulis

ii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................................. iii
A. PENDAHULUAN ...................................................................................................... 1

1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ..................................... 1
a. Muatan Bahasa Indonesia................................................................................... 1
b. Muatan Ilmu Pengetahuan Alam........................................................................ 1

2. Tujuan Bahan Ajar .................................................................................................. 1
3. Manfaat Bahan Ajar ................................................................................................ 2

a. Bagi Pendidik ..................................................................................................... 2
b. Bagi Peserta Didik.............................................................................................. 2
B. PENDALAMAN MATERI ....................................................................................... 3
1. Teks Nonfiksi .......................................................................................................... 3
a. Pengertian Teks Nonfiksi ................................................................................... 3
b. Struktur Teks Nonfiksi ....................................................................................... 3
c. Contoh Cerita Nonfiksi ...................................................................................... 3
2. Fungsi Air ............................................................................................................... 5
a. Fungsi Air Bagi Manusia ................................................................................... 5
b. Fungsi Air Bagi Hewan...................................................................................... 5
c. Fungsi Air Bagi Tumbuhan................................................................................ 6
C. KESIMPULAN .......................................................................................................... 8
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 9

iii

A. PENDAHULUAN

1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Muatan Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8 Mengumpulkan urutan peristiwa 3.8.1 Menguraikan urutan peristiwa
atau tindakan yang terdapat pada atau tindakan yang terdapat
cerita nonfiksi. pada cerita nonfiksi.

4.8 Menyajikan kembali peristiwa 4.8.1 Membuat peta pikiran tentang
atau tindakan dengan teks nonfiksi.
memperhatikan latar cerita yang
terdapat pada teks fiksi.

b. Muatan Ilmu Pengetahuan Alam

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8 Menganalisis siklus air dan 3.8.1 Menguraikan fungsi air bagi

dampaknya pada peristiwa di manusia, hewan, dan tumbuhan.

bumi serta kelangsungan

makhluk hidup.

4.8 Membuat karya tentang skema 4.8.1 Mengerjakan peta pikiran

siklus air berdasarkan informasi tentang fungsi air dengan

dari berbagai sumber. menggunakan informasi dari

berbagai sumber.

2. Tujuan Bahan Ajar
1. Melalui diskusi bersama, siswa mampu mengurutkan peristiwa atau tindakan yang
terdapat pada cerita tepat.
2. Melalui penugasan, siswa dapat membuat peta pikiran tentang teks nonfiksi
dengan benar.
3. Setelah menyimak gambar, siswa mampu menguraikan manfaat air bagi
kehidupan sehari-hari.

1

4. Melalui penugasan, siswa mampu mengerjakan peta pikiran tentang manfaat air
bagi kehidupan sehari-hari.

5. Manfaat Bahan Ajar
Bahan ajar merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang dapat membantu
peserta didik untuk mencapai tujuan belajar. Selain itu juga dapat meringankan tugas
pendidik dalam mencari sumber belajar yang dapat dipelajari dalam waktu yang
relatif singkat.

a. Bagi Pendidik
1. Menambah sumber belajar yang dapat membantu pendidik dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas.
2. Diperoleh bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan sesuai
dengan kebutuhan belajar siswa.
3. Tidak lagi tergantung kepada buku teks yang terkadang sulit untuk diperoleh.
4. Bahan ajar menjadi lebih kaya karena dikembangkan dengan menggunakan
berbagai referensi.
5. Menambah khasanah pengetahuan dan pengalaman pendidik dalam menulis
bahan ajar.
6. Mampu membangun komunikasi pembelajaran yang efektif antara pendidik
dengan siswa karena peserta didik akan merasa lebih percaya kepada
pendidiknya.

b. Bagi Peserta Didik
1. Peserta didik dapat memanfaatkan bahan ajar untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
2. Peserta didik dapat mengikuti proses pembelajaran yang lebih menarik dan
mengesankan karena adanya bahan ajar.
3. Peserta didik lebih banyak mendapatkan kesempatan untuk belajar secara
mandiri dengan bimbingan serta petunjuk yang ada dalam bahan ajar.
4. Peserta didik mendapatkan kemudahan dalam mempelajari setiap
kompetensi yang harus dikuasainya.

2

B. PENDALAMAN MATERI

1. Teks Nonfiksi
a. Pengertian Teks Nonfiksi
Teks nonfiksi adalah teks yang sifatnya berdasarkan fakta dan kenyataan serta
ada kebenaran di dalamnya. Teks nonfiksi biasanya ditulis berdasarkan kajian
keilmuan atau pengalaman serta bersifat informatif. Contoh teks nonfiksi adalah
biografi, kamus, artikel, dan makalah.
b. Struktur Teks Nonfiksi
Teks nonfiksi memiliki struktur atau alur sebagai berikut:
 Orientasi
Orientasi merupakan bagian yang mengenalkan sebuah pembahasan yang
akan dikaji dalam sebuah cerita nonfiksi. Orientasi berisi tentang
pengenalan tokoh yang terlibat dalam cerita dari dan awal dari sebuah cerita.
 Urutan Peristiwa
Urutan peristiwa menjelaskan tentang urutan peristiwa atau kejadian yang
terjadi mulai dari awal hingga permasalahan berakhir. Cerita nonfiksi
biasanya menggunakan alur maju.
 Reorientasi
Reorientasi berisi tentang kesimpulan suatu cerita dan penutup cerita.
Umumnya berisi amanat atau pesan moral dari sisi positif yang dapat
diambil.

c. Contoh Cerita Nonfiksi

Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan Sejauh 15 Kilometer

Warga Kelurahan Waborobo, Kecamatan Betoambari, Kota Baubau,
Sulawesi Tenggara sulit mencari air bersih. Mereka harus menempuh perjalanan
hingga sejauh 15 kilometer dari tempat tinggalnya untuk mendapatkan air bersih.
Mereka terpaksa mengambil air bersih di Kelurahan Kaisabu Baru, Kecamatan
Sorawolio. Mereka biasanya menumpang mobil dan membawa beberapa jeriken

3

ukuran 15 liter. Jeriken itu digunakan untuk menampung air yang mengalir dari
aliran sebuah anak sungai di Kelurahan Kaisabu Baru.

Letak Kelurahan Waborobo berada di dataran tinggi. Di daerah itu air
tanah sulit didapat. Kalau pun ada, air hanya sedikit. Daerah itu juga belum
mendapatkan akses aliran air bersih, karena pipa-pipa PDAM belum mencapai
ke daerah sana. Warga Kelurahan Waborobo sangat membutuhkan air dan
sangat mengharapkan bantuan dari pemerintah daerah untuk keperluan tersebut.

Kamu telah membaca cerita nonfiksi ”Demi Air Bersih, Warga Waborobo Rela Berjalan
Sejauh 15 Kilometer”. Peristiwa apa yang terdapat pada bacaan? Carilah, lalu
lengkapilah gambar peta pikiran berikut.

Peristiwa apa yang terjadi? Di mana peristiwa itu terjadi?

Demi Air Bersih, Warga Waborobo
Rela Berjalan Sejauh 15 Kilometer

Apa penyebab peristiwa itu terjadi?

4

2. Fungsi Air
Air sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia dan berbagai kegiatan di bumi.
Apa fungsi penting air bagi manusia dan kehidupan di bumi? Ayo, diskusikan.

a. Fungsi Air Bagi Manusia
Sebagian besar zat pembentuk tubuh manusia itu terdiri dari 73% adalah air.
Kehidupan yang ada di dunia ini dapat terus berlangsung karen tersedianya air
yang cukup. Adapun fungsi air bagi manusia, yaitu:
 Keperluan rumah tangga, misalnya mencuci, masak, mandi, dan mengepel
lantai.
 Keperluan industri, misalnya digunakan sebagai bahan baku minuman
kemasan, dan pembangkit listrik tenaga air.
 Sarana rekreasi dan olahraga, misalnya digunakan dalam olahraga renang,
selancar, dayung, dan arum jeram.
 Keperluan pertanian, misalnya digunakan untuk mengaliri sawah dan lahan
pertanian.
 Keperluan transportasi, misalnya digunakan dalam pelayaran.

b. Fungsi Air Bagi Hewan
Air merupakan bagian penting dan terbesar dalam tubuh hewan. Air sangat
dibutuhkan dalam berbagai keperluan seperti pengaturan suhu tubuh, membantu
proses pencernaan dan zat, produksi susu. Adapun fungsi air bagi hewan, yaitu:
Minum, sebagai makhluk hidup hewan juga memerlukan air untuk
metabolisme dalam tubuhnya.
Produksi susu, bagi hewan yang menyusui seperti sapi dan kambing air sangat
berperan besar dalam produksi susu.
Tempat hidup, terdapat beberapa hewan yang hidup di air seperti berbagai
jenis ikan, udang, cumi-cumi, dan lainnya.
Membersihkan tubuh, hewan juga memerlukan air untuk membersihkan
tubuhnya, seperti kerbau membersihkan tubuhnya dengan cara masuk ke
dalam air.
Perlindungan diri, seperti kuda nil yang menghabiskan sebagian besar
waktunya di dalam air untuk bisa menghindari panas terik mata hari.

5

Senjata, seperti ikan pemanah di dalam sungai yang menjadi penembak jitu
dan sebuah jet air adalah senjatanya.
c. Fungsi Air Bagi Tumbuhan
Tumbuhan sangat memerlukan air untuk kelangsungan hidupnya. Kekurangan air
akan menyebabkan tanaman menjadi kerdil, perkembangannya menjadi tidak
normal. Kekurangan yang terjadi terus menerus selama periode pertumbuhan akan
menyebabkan tanaman tersebut kemudian mati. Adapun fungsi air bagi
tumbuhan, yaitu:
 Tempat hidup, terapat beberapa jenis tumbuhan yang hidup di air, misalnya
eceng gondong, teratai, dan pandan air.
 Pelarut zat hara, air dapat membantu tumbuhan untuk melarutkan zat hara
yang ada dalam tumbuhan untuk diedarkan ke seluruh bagian tumbuhan.
 Alat transportasi untuk memindahkan zat hara. Bahan yang diangkut dapat
berupa bahan mineral dari dalam tanah, bahan-bahan organik hasil
fotosintesis, dan olahan sel lainnya.
 Bahan dasar fotosintesis, tanpa adanya air fotosintesis tidak dapat
berlangsung.

6

Setelah berdiskusi, tuliskan hasil diskusi kalian dalam bentuk peta pikiran seperti berikut.
Kemudian, ceritakan hasil diskusi kepada teman-teman yang lain.

Fungsi air bagi tumbuhan Fungsi air bagi hewan

1. ............................................. 1. .............................................
2. ............................................. 2. .............................................
3. ............................................. 3. .............................................
4. ............................................. 4. .............................................
5. ............................................. 5. .............................................

Air

Fungsi air bagi manusia

1. .............................................
2. .............................................
3. .............................................
4. .............................................
5. .............................................

7

C. KESIMPULAN
1. Teks nonfiksi adalah teks yang sifatnya berdasarkan fakta dan kenyataan serta ada

kebenaran di dalamnya. Teks nonfiksi biasanya ditulis berdasarkan kajian
keilmuan atau pengalaman serta bersifat informatif. Contoh teks nonfiksi adalah
biografi, kamus, artikel, dan makalah.
2. Struktur atau alur teks nonfiksi yaitu, orientasi (pengenalan tokoh), urutan
peristiwa, reorientasi (kesimpulan cerita).
3. Fungsi air bagi manusia adalah untuk keperluan rumah tangga, kegiatan industri,
sarana rekreasi dan olahraga, pertanian dan peternakan, serta transportasi. Fungsi
air bagi hewan adalah untuk minum, produksi susu, tempat hidup, membersihkan
tubuh, alat perlindungan dan tempat bersembunyi, dan sebagai senjata. Fungsi air
bagi tumbuhan adalah sebagai tempat hidup, pelarut bagi zat hara, alat transportasi
untuk memindahkan zat hara, dan menjadi bahan dasar pada fotosintesis.

8

DAFTAR PUSTAKA
Kusumawati, Heny. 2017. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas V,

Tema 8: Lingkungan Sahabat Kita (Buku Guru). Balitbang: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Kusumawati, Heny. 2017. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas V,
Tema 8: Lingkungan Sahabat Kita (Buku Siswa). Balitbang: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Laily, Iftitah Nurul. 2022. “Pengertian Teks Nonfiksi, Ciri-ciri, Jenis, dan Cara
Menulisnya”, Pengertian Teks Nonfiksi, Ciri-Ciri, Jenis, dan Cara Menulisnya -
Nasional Katadata.co.id, diakses pada 24 Februari 2022 pukul 18.09.
Putri, Vanya K.M. 2021. “5 Manfaat Air Bagi Manusia, Hewan, dan Tanaman”, 5
Manfaat Air bagi Manusia, Hewan, dan Tanaman (kompas.com), diakses pada 24
Februari 2022 pukul 16.25.
Rufaidah. 2020. “Contoh Cerita Nonfiksi: Pengertian, Jenis dan Unsur”, Contoh Cerita
Nonfiksi: Pengertian, Jenis dan Unsur - Tambah Pinter, diakses pada 24 Februari
2022 pukul 15.00.

9