รายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) นางสาวสุชญา เชียงทอง ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอนฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจาณาประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อการเลื่อนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา สายงานการสอน ตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด ซึ่งผู้ขอรับการประเมินได้เรียบเรียงและ รวบรวมข้อมูล นำเสนอผลการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบและผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ รวมทั้งงานหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมายในด้านปริมาณงานและ คุณภาพของงาน รวมทั้งผลงานที่ปรากฏต่อการจัดการศึกษา ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพนครปฐม รองผู้อำนวยการฯ คณะครูและ นักเรียน ที่ได้ร่วมกันรับผิดชอบในงานหน้าที่ของตนและได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตัดสินใจ ร่วม ดำเนินการและร่วมประเมินผล เพื่อพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง ทำให้การดำเนินงานในโรงเรียนประสบผลสำเร็จ ตามเป้าหมายและขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องทุกคนที่ทำให้เอกสารฉบับนี้สำเร็จเรียบร้อยด้วยดี นางสาวสุชญา เชียงทอง ครูพิเศษสอน วันที่ 26 มีนาคม ๒๕๖6 ก
สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 ข้อมูลของผู้เข้ารับการประเมิน 1 ส่วนที่ 2 สรุปผลการประเมิน 3 ส่วนที่ 3 ผลการประเมิน 3 แบบประเมินองค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการ 4 ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง แบบประเมินองค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 7 แบบประเมินองค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย 9 คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เอกสารอ้างอิง 10 ข
แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม รอบการประเมิน ส่วนที่ 1 : ข้อมูลของผู้ขอรับการประเมิน 1.1 ประวัติส่วนตัว ชื่อ – สกุล นางสาวสุชญา เชียงทอง อายุ 25 ปี วุฒิการศึกษา ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาเอก ครุศาสตร์เกษตร ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน วิทยฐานะ - ตำแหน่งเลขที่ - อายุงาน 1 ปี 3 เดือน เงินเดือน 10,700 บาท จำนวนวันลาในรอบการประเมิน วัน ประกอบด้วย (1) ลาป่วย ครั้ง รวม วัน (2) ลากิจ ครั้ง รวม วัน 1.2 ประวัติการศึกษา ระดับการศึกษา วุฒิการศึกษา โรงเรียน/สถาบัน/มหาวิทยาลัย ปริญญาตรี ครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง มัธยมศึกษาตอนปลาย มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสมุทรปราการ 1.3 ประวัติการทำงาน/การรับราชการ ที่ ตำแหน่ง ชื่อหน่วยงาน/สถานศึกษา ปี พ.ศ. เริ่ม ถึง 1 ครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม 13 ธ.ค.64 ปัจจุบัน 1.4 การจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2/2565 ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน ห้อง จำนวนชั่วโมง / สัปดาห์ 1 20400-1002 หลักการประกอบอาหารครอบครัว ปวช.1 คก.1,2 2 10 2 20404-2104 อาหารท้องถิ่น ปวช.2 คก.1,2 2 8 3 20404-2107 ขนมไทยเพื่อการค้า ปวช.3 คก.1 1 12 4 20404-8501 โครงงาน ปวช.3 คก.1 1 4 5 20404-2116 การนำเสนองานอาหาร ปวช.3 คก.1 1 5 6 20000-2002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ ปวช.1 คก.1,2 2 4 ครั้งที่ 1 ( 1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566) ครั้งที่ 2 ( 1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2566)
ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน ห้อง จำนวนชั่วโมง / สัปดาห์ 7 30000-1101 ทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชีพ ปวส.1 (ทวิ) สถานประกอบการ 1 3 8 30000-1202 ภาษาอังกฤษสำหรับการปฏิบัติงาน ปวส.1 (ทวิ) สถานประกอบการ 1 3 9 30000-1605 มนุษสัมพันธ์ในการทำงาน ปวส.1 (ทวิ) สถานประกอบการ 1 2 10 30404-2006 การแปรรูปอาหาร ปวส.2 (ทวิ) สถานประกอบการ 1 5 ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 2 รวม 10 37 1.5 ด้านการพัฒนาตนเอง ที่ วัน /เดือน/ ปี หลักสูตรที่อบรม สถานที่ หน่วยงานที่จัด จำนวน ชั่วโมง 1 14-15 มี.ค. 2566 โครงการพัฒนาศักยภาพ ข้าราชการครู และบุคลากร ด้านจัดการเรียนการสอน แบบ Block course วิทยาลัยการอาชีพ นครปฐม วิทยาลัยการอาชีพ นครปฐม 20 รวมชั่วโมงที่พัฒนาตนเอง 20 1.6 การได้รับรางวัล/ ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรติประวัติ ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ 1 3 พ.ย. 2565 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ครูผู้ควบคุมทีม การแข่งขันทักษะวิชาชีพ การประกอบอาหารเชิงธุรกิจ ประเภท ชุดอาหารว่างบรรจุกล่อง กศจ.นครปฐม 2 16 ม.ค. 2566 ได้รับรางวัล ครูนวัตกรรมดีเด่น กศจ.นครปฐม 1.7 การได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ - - - - 1.8 งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 1.8.1 งานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย 1) หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและการจัดหางาน 2) ผู้ช่วยงานส่งเสริมผลิตผลการค้าและการประกอบธุรกิจ 3) เจ้าหน้าที่งานปกครอง 4) ครูผู้สอน หลักสูตรระยะสั้น วิชาซูชิ
ส่วนที่ 2 : สรุปผลการประเมิน องค์ประกอบการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนประเมินตนเอง องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง 80 78.57 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 10 10 องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 10 9.75 คะแนนรวม 100 98.32 ส่วนที่ 3 : ผลการประเมิน 3.1 ผลการประเมินตนเอง ข้าพเจ้าขอรับรองว่าได้ประเมินตนเองตรงตามความเป็นจริง (ลงชื่อ)............................................... ผู้รับการประเมิน (นางสาวสุชญา เชียงทอง) ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน วันที่ 26 มีนาคม 2566
แบบประเมินองค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ตำแหน่งครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ชื่อผู้รับการประเมิน..........นางสาวสุชญา เชียงทอง........ตำแหน่ง ......ครูพิเศษสอน........ สังกัด.....สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.......... รอบการประเมิน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 ถึง 31 มีนาคม 2566) รอบการประเมิน ครั้งที่ 2 (1 เมษายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2566) ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตฐานตำแหน่ง (80 คะแนน) คำชี้แจง การประเมินองค์ประกอบที่ 1 มีด้วยกัน 3 ด้าน 14 ตัวชี้วัด ได้แก่ ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ 7 ตัวชี้วัด ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 4 ตัวชี้วัด และด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 3 ตัวชี้วัด รวมคะแนนทั้งหมด 80 คะแนน โดยมีระดับการประเมินและเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ ระดับการประเมิน ให้ผู้รับการประเมิน ประเมินตนเอง และให้ผู้บังคับบัญชาประเมิน โดยใช้เครื่องหมาย ✓ ในช่องระดับ และให้ใส่คะแนนในช่องคะแนน 1) ระดับ 1 หมายถึง ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวังมาก คิดเป็น 1 คะแนน 2) ระดับ 2 หมายถึง ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คิดเป็น 2 คะแนน 3) ระดับ 3 หมายถึง ปฏิบัติได้ตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คิดเป็น 3 คะแนน 4) ระดับ 4 หมายถึง ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คิดเป็น 4 คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน ให้นำคะแนนรวมแปลงเป็นคะแนนประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งที่มีฐานเป็นคะแนนเต็ม 80 คะแนน ดังนี้ การปฏิบัติงาน รายละเอียดการปฏิบัติ เอกสารหลักฐาน/ ร่องรอย ผลการประเมินตนเอง ระดับ คะแนน 1 2 3 4 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร - ได้ดำเนินการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ฐาน สมรรถนะวิชาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและ การเรียนรู้อย่างเต็มตามศักยภาพ - ได้ดำเนินการจัดทำแผนการเรียน/โครงสร้างหลักสูตร ของแผนกวิชาอาหารและโภชนาการ โดยมีการปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น เอกสารหมายเลข 1 ✓ 4 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ - ได้ดำเนินการออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำวิชา คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่ สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น เอกสารหมายเลข ๒ ✓ 4 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ - มีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยออกแบบใบงาน ใบมอบหมายงาน และแบบทดสอบระหว่างการเรียน การสอนเพื่อส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับความแตก ต่างของผู้เรียน เอกสารหมายเลข ๓ ✓ 4 คะแนนประเมิน = คะแนนรวม x 80 56
การปฏิบัติงาน รายละเอียดการปฏิบัติ เอกสารหลักฐาน/ ร่องรอย ผลการประเมินตนเอง ระดับ คะแนน 1 2 3 4 1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ - มีการสร้างหรือพัฒนานวัตกรรม สื่อการเรียนโดยบูรณา การใช้สื่อการสอนในทุกรายวิชา โดยสื่อการเรียนการสอน ที่ใช้มีความเหมาะสม มีคุณภาพ ดึงดูดและส่งเสริมการ เรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้เกิดการพัฒนาได้อย่างเต็มศักยภาพ ของตนเอง เอกสารหมายเลข ๔ ✓ 4 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ - มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่ หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เช่น ใบ งาน ใบความรู้ แบบทดสอบระหว่างเรียน ฯลฯ เอกสารหมายเลข ๕ ✓ 4 1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและ พัฒนาผู้เรียน - มีการจัดบรรยากาศภายในห้อง เรียนเพื่อส่งเสริมและ พัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะ การทำงาน ทักษะการเรียนรู้ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี เอกสารหมายเลข ๖ ✓ 4 1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมี คุณธรรม จริยธรรม - มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี โดยมีการสอดแทรกในหน่วยการเรียนรู้ของรายวิชาและ แบบประเมินจิตพิสัย โดยเน้นคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดี งาม เอกสารหมายเลข ๗ ✓ 4 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา - มีการจัดข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน แยกเป็นรายวิชา โดยใช้ระบบดูแลผู้เรียน (Student Care) ,ศธ.02 , แผนภูมิความก้าวหน้า Progress Chart เพื่อใช้ในการ ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เอกสารหมายเลข ๘ ✓ 4 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน - มีการรายงานผลการติดตามดูแลช่วยเหลือผู้เรียน เช่น การโฮมรูม การเยี่ยมบ้าน การแจ้งเข้าเรียนรายวิชา (STD) การแก้ปัญหาหาการขาดเรียนจากการบันทึกหลังการสอน เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน เอกสารหมายเลข ๙ ✓ 4 2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา - มีการร่วมปฏิบัติงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ภาระหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายจากทางวิทยาลัยฯ เช่น เอกสารหมายเลข 1๐ ✓ 4 2.4 ประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง - มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และผู้ที่ เกี่ยวข้อง โดยการสร้างเป็นภาคีเครือข่าย เช่น ไลน์กลุ่ม ผู้เรียน ไลน์กลุ่มผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันพัฒนาและแก้ไข ปัญหาของผู้เรียน เอกสารหมายเลข 1๑ ✓ 4
คะแนนรวม 55 แปลงคะแนนรวมเป็นคะแนนการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานตำแหน่งที่มีฐานเป็นคะแนนเต็ม 80 คะแนน (โดยนำคะแนนรวมที่ได้มาคูณกับ 80 แล้วหารด้วย 56) 78.57 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง - ข้าพเจ้าดำเนินการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ ผ่านหน่วยงานที่มีความน่าเชื่อถือเช่น การ ฝึกอบรมบุคลากรทางลูกเสือ หลักสูตรวิชาผู้กำกับ ลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรู้ทั่วไปและความรู้เบื้องต้น (B.T.C) เอกสารหมายเลข 1๒ ✓ 4 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ - ได้ดำเนินการจัดตั้งชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ตาม ประกาศวิทยาลัยการอาชีพนครปฐม กลุ่มที่ 1 กลุ่มสาขา อาหารและโภนาการ และมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และ แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนการสอน เอกสารหมายเลข ๑๓ ✓ 3 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพมาใช้ - ได้ดำเนินการนำความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ที่ได้จาก การพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้เพื่อไขปัญหาและ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการจัดทำสรุปวิจัยในชั้นเรียน และการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ โดยได้รับรางวัล จากการเข้าร่วมแข่งขันทั้งระดับจังหวัด และระดับภาค เอกสารหมายเลข 1๔ ✓ 4
แบบประเมินองค์ประกอบที่ 2ตการประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ตำแหน่งครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ชื่อผู้รับการประเมิน...นางสาวสุชญา เชียงทอง...ตำแหน่ง ...ครูพิเศษสอน... สังกัด...สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา... รอบการประเมิน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 ถึง 31 มีนาคม 2566) รอบการประเมิน ครั้งที่ 2 (1 เมษายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2566) ง ระดับความสำเร็จการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา (1๐ คะแนน) คำชี้แจง การประเมินระดับความสำเร็จการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา คะแนนรวม 10 คะแนน โดยพิจารณาจาก ปริมาณงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาแล้วเสร็จ โดยมีระดับการประเมินและเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ ระดับการประเมิน ให้ผู้รับการประเมินและผู้บังคับบัญชาประเมินตามรายการประเมินตามสภาพการปฏิบัติงานจริงของผู้รับการประเมิน โดยใช้ เครื่องหมาย ✓ ในช่องระดับการประเมิน และคำนวณตามเกณฑ์การประเมิน ดังนี้ 1) ระดับ 1 หมายถึง ปฏิบัติงานที่ผู้บังคับบัญชามอบหมายแล้วเสร็จ ร้อยละ 19.99 ลงมา 2) ระดับ 2 หมายถึง ปฏิบัติงานที่ผู้บังคับบัญชามอบหมายแล้วเสร็จ ร้อยละ 20.00 – 39.99 3) ระดับ 3 หมายถึง ปฏิบัติงานที่ผู้บังคับบัญชามอบหมายแล้วเสร็จ ร้อยละ 40.00 – 59.99 4) ระดับ 4 หมายถึง ปฏิบัติงานที่ผู้บังคับบัญชามอบหมายแล้วเสร็จ ร้อยละ 60.00 – 79.99 5) ระดับ 5 หมายถึง ปฏิบัติงานที่ผู้บังคับบัญชามอบหมายแล้วเสร็จ ร้อยละ 80.00 ขึ้นไป เกณฑ์การให้คะแนน ให้นำคะแนนรวมแปลงเป็นคะแนนประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาที่มีฐานเป็นคะแนนเต็ม 10 คะแนน โดยกำหนด เกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ รายการประเมิน รายละเอียดการปฏิบัติ เอกสาร หลักฐาน/ ร่องรอย ผลการประเมินตนเอง ระดับการประเมิน (ก) ค่า น้ำหนัก (ข) คะแนน ที่ได้ (ก X ข) 1 2 3 4 5 2 ความสำเร็จของงานที่ ได้รับมอบหมายจาก ผู้บังคับบัญชา 1) หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและการ จัดหางาน - ปฏิบัติหน้าที่จัดทำโครงการแนะแนว ตามแผนงานและงบประมาณของวิทยาลัย - ปฏิบัติหน้าที่จัดทำโครงการแนะแนว สัญจรตามโรงเรียนต่าง ๆ - ปฏิบัติหน้าที่จัดทำโครงการรับสมัคร และมอบตัวในรอบโควตาของวิทยาลัย - ปฏิบัติหน้าที่จัดทำโครงการปัจฉิม นักเรียน นักศึกษาระดับ ปวช.3 และ ปวส.2 - ปฏิบัติหน้าที่จัดทำโครงการพิธีมอบใบ ประกาศแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปี การศึกษา 2565 เอกสาร หมายเลข 15 ✓ 2 10 คะแนนที่ได้ = ระดับการประเมิน x ค่าน้ำหนัก
รายการประเมิน รายละเอียดการปฏิบัติ เอกสาร หลักฐาน/ ร่องรอย ผลการประเมินตนเอง ระดับการประเมิน (ก) ค่า น้ำหนัก (ข) คะแนน ที่ได้ (ก X ข) 1 2 3 4 5 2 - การจัดทำแผนการปฏิบัติงาน ปฏิทิน ปฏิบัติงาน - เสนอโครงการเพื่อตอบสนองการพัฒนา งานที่รับผิดชอบ - คู่มือการปฏิบัติงาน 2. ผู้ช่วยงานส่งเสริมผลิตผลการค้าและ การประกอบธุรกิจ - ผู้จัดการร้านค้าพอเพียง 3.เจ้าหน้าที่งานปกครอง - ดูแล ควบคุม นักเรียนในช่วงเช้าหน้า ประตูวิทยาลัย - อยู่เวรยามในช่วงเวลาที่กำหนด ตรวจ ตราดูนักเรียนเข้า-ออก คะแนนรวม 10
แบบประเมินองค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตำแหน่งครูพิเศษสอน วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ชื่อผู้รับการประเมิน.......นางสาวสุชญา เชียงทอง.........ตำแหน่ง ........ครูพิเศษสอน..... สังกัด........สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา........ รอบการประเมิน ครั้งที่ 1 (1 ตุลาคม 2565 ถึง 31 มีนาคม 2566) รอบการประเมิน ครั้งที่ 1 (1 เมษายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2566) การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (10 คะแนน) คำชี้แจง การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีรายการประเมิน 10 รายการ โดยพิจารณาจากพฤติกรรมในการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมีเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ 1) คะแนน 1 หมายถึง ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับที่คาดหวังมาก 2) คะแนน 2 หมายถึง ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับที่คาดหวัง 3) คะแนน 3 หมายถึง ปฏิบัติได้ตามระดับที่คาดหวัง 4) คะแนน 4 หมายถึง ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับที่คาดหวัง โดยให้นำคะแนนรวมแปลงเป็นคะแนนประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่มีฐานเป็นคะแนนเต็ม 10 คะแนน โดยกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน ดังนี้ ที่ รายการประเมิน เอกสารหลักฐาน/ ร่องรอย ผลการประเมิน ตนเอง คะแนน 1 2 3 4 1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เอกสารหมายเลข ๑6 2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เอกสารหมายเลข ๑7 3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม เอกสารหมายเลข ๑8 4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรือพวกพ้อง เอกสารหมายเลข ๑9 5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ เอกสารหมายเลข 20 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ เอกสารหมายเลข 21 7 ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา เอกสารหมายเลข 22 8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล เอกสารหมายเลข 23 9 ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ เอกสารหมายเลข 24 10 มีวินัยและการรักษาวินัย เอกสารหมายเลข 25 คะแนนรวม 39 แปลงคะแนนรวมเป็นคะแนนการประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่มีฐานคะแนนเต็มเป็น 10 คะแนน (โดยนำคะแนนรวมหารด้วย 4) 9.75 คะแนนประเมิน = คะแนนรวม 4
1.1สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ร่วมจัดทำโครงสร้างหลักสูตรของแผนกวิชาอาหารและโภชนาการ ทั้งระดับชั้นปวช.และปวส.
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สมรรถนะอาชีพบูรณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในรายวิชาที่รับผิดชอบใน การสอนทั้งสิ้น 7 รายวิชา
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายให้เหมาะสมกับรายวิชา ทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ
1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ เลือกใช้สื่อการเรียนการสอน รูปแบบ วิดีโอ,งานนำเสนอ ที่เหมาะสมกับรายวิชาที่สอน ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน มีการจัดสภาพห้องเรียน ป้ายแสดง นิทรรศการ ป้ายนิเทศ ป้ายแสดงผลงานผู้เรียน เตรียมอุปกรณ์ในการปฏิบัติงานอย่างเหมาะสม ครบถ้วน
1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี โดยมีการสอดแทรกในหน่วยการเรียนรู้ของรายวิชา และแบบประเมินจิตพิสัย โดยเน้น คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา มีการจัดข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน แยกเป็นรายวิชา โดยใช้ระบบดูแลผู้เรียน (Student Care) ,ศธ.02, แผนภูมิ ความก้าวหน้า Progress Chart เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา มีการบริหารจัดการชั้นเรียนและจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการจัดข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน แยกเป็นรายวิชา โดยใช้ระบบดูแลผู้เรียน (Student Care) ,ศธ.02 , แผนภูมิ ความก้าวหน้า Progress Chart เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เข้าร่วมพิธีเปิดงาน ๑๐๐ ปี ชาตกาล ณ วัดไร่ขิง พระอารามหลวง
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ร่วมบริจาคน้ำดื่มเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม ดำเนินการโดยงานโครงการพิเศษและบริการชุมชน เพื่ส่งต่อไปยัง ศูนย์บริจาคช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม อาชีวศึกษาจังหวัดนครปฐม
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เผยแพร่โครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง การพัฒนาผลิตภัณฑ์สเน็คบาร์ ระดับชั้น ปวช. ณ ศูนย์ส่งเสริมการผลิตและจำหน่ายกาแฟอาชีวศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง นักเรียน เพื่อร่วมกันพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน มีการให้คำปรึกษา ให้คำแนะนำเพิ่มเติมเป็นรายบุคคล การเสริมแรงทางบวกนักเรียนนักศึกษา ผ่านช่องทางออนไลน์ และมีกลุ่มไลน์ผู้ปกครองนักเรียน ปวช.1 อาหารและโภชนาการ
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ได้รับรางวัล ครูนวัตกรรมดีเด่น ในงานวันครู ประจำปีการศึกษา 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคนครปฐม
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพข้าราชการครู และบุคลากรด้านจัดการเรียนการสอนแบบ Block course ในวันที่ ๑๔- ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๖ ณ วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เข้าร่วมชั้นเรียนที่เป็นต้นแบบในการจัดการปัญหา วิชา ตกแต่งหน้าเค้ก และสรุปประเด็นปัญหา แนวทางการจัดการเรียน การสอน และนำไปปรับใช้ในรายวิชาที่ตนเองสอน
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ได้ดำเนินการนำความรู้ ความ สามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้เพื่อไขปัญหาและ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการจัดทำสรุปวิจัยในชั้นเรียน และมีการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ โดยได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมแข่งขันทั้งระดับจังหวัด และระดับภาค
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน โครงการแนะแนวสัญจรทางการศึกษาเพื่อเรียนต่อในระดับ ปวช.และปวส.ตามสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา ในเขตพื้นที่ใกล้เคียงวิทยาลัย จำนวน 10 โรงเรียน
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน ดำเนินการและเตรียมการจัดโครงการรับสมัครนักเรียน สอบคัดเลือกและมอบตัว นักเรียน นักศึกษา ในรอบโควตา ประจำปีการศึกษา 1/2566 ได้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดีและมีนักเรียนเข้ามอบตัวร้อยละ 80
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน ดำเนินโครงการปัจฉิมนิเทศ ประจำปีการศึกษา 2565
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน ดำเนินโครงการปัจฉิมนิเทศ ประจำปีการศึกษา 2565
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน ดำเนินโครงการพิธีมอบใบประกาศแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน ดำเนินโครงการพิธีมอบใบประกาศแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2565
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ออกบูธโครงการส่งเสริมการเพิ่มสัดส่วนผู้เรียนสายอาชีพ ประจำปีการศึกษา 2566 "เรียนสายอาชีพ มีงาน มีเงิน มีวุฒิ ชัวร์" ร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครปฐม และอาชีวศึกษาจังหวัดนครปฐม ทั้งภาครัฐและเอกชน ออกบูธหลักสูตรระยะสั้น วิชา ซูชิ
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผลงาน ความสำเร็จที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ออกบูธโครงการหมู้บ้านรักษาศีล 5 ณ ลานหน้าโรงพยาบาลสามพราน ออกบูธหลักสูตรระยะสั้น วิชา ซูชิ
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เข้าร่วมกิจกรรม ตามพระบรมราชโชบายฯ รัชการที่ 10
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล
การปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ประจำการศึกษา 2565 ณ ค่ายลูกเสือ