farg'ona niholi

2022-yil – «INSON QADRINI ULUG‘LASH VA FAOL MAHALLA YILI»

Yangi O‘zbekiston – yoshlar uchun yangi imkoniyatlar
Farg‘ona NIHOL#Telegram:tme//@fargonaniholi
ISSN:2010-9636 // Gazeta 1998-yil 14-dekabrdan chiqa boshlagan // № 1 (470) 20-yanvar, 2022-yil
9772010963606

FARG‘ONA VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA
MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI BOSHLIG‘I

BOYMATOV TO‘YCHIBOY ALIJONOVICHNING

O‘QITUVCHI-MURABBIYLAR, O‘QUVCHILAR VA OTA-ONALARGA

MUROJAATI

Assalomu alaykum, hurmatli ta’siridan himoya qilishda, ularning dasturi doirasida, «Har bir tadbir-
ota-onalar! Qadrli ustozlar va aziz vatanimiz uchun xizmat qiluvchi kor – yoshlarga madadkor» tamoyili,
o‘quvchilar! Avvalo, muhtaram barkamol insonlar bo‘lib voyaga «Ustoz-shogird» an’anasi asosida
Prezidentimiz tomonidan “Inson yetishida Sizning o‘rningiz beqiyos. viloyatimizda ko‘plab chora-tadbirlar
qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili” Ayni vaqtda yurtimizda Uchinchi amalga oshirilmoqda.
deb nom berilgan 2022-yilning das- Renessans poydevorini yaratishga
tlabki kunlarida turib, barchangizni kirishgan ekanmiz, farzandlarimiz Ta’kidlash kerakki, o‘tkazilgan
Yangi yil bilan muborakbod etmo- ongu shuurida el-yurt kelajagi uchun so‘rovnomalarda kasb-hunar mak-
qchiman. Shu bilan birga, umrining mas’ullik, Vatanga sadoqat tuyg‘ula- tab-lari va kollejlar bitiruvchilarining
kamolot pillapoyasida bir olam ezgu rini shakl-lantirish barchamizdan ko‘p qismi oliygohlarda o‘qish istagi
orzu-niyatlarga ega o‘quvchilarimiz- tom ma’noda fidoyilikni, ogohlik va borligini bildirishgan. O‘tgan yilgi
ga, mehribon va mehnatkash ota-on- hushyorlikni, ibrat-namuna bo‘lish- tajribalardan kelib chiqqan holda,
alarga, yurtimiz ravnaqi yo‘lida bor ni talab etishi shubhasiz. Ertangi bitiruvchilarning oliy o‘quv yurtlariga
kuch-g‘ayratini, bilim va salohiyatini kunimiz porloq bo‘lishi uchun, ezgu kirish samaradorligini yaxshilash,
sarflashga tayyor ustoz-murabbiy- orzularimiz ro‘yobi uchun birlashay- oliy ta’limga tayyorlashga bu yil ham
lari-mizga murojaat yo‘llamoqchi- lik, ta’lim-tarbiya jarayonida murab- alohida e’tibor qaratiladi.
man. biylarga ko‘makdosh bo‘laylik!
Yosh avlodga ilm berishda
Qadrli o‘g‘il-qizlarim! Bilimga Ertangi kunimiz qanday bo‘lishi, zamonaviy, innovatsion texnologi-
chanqoq va tirishqoq o‘quvchilar! xalqimizning, davlatimizning taqdiri yalardan foydalanishga bel bog‘laylik.
Bugun shunday zamonda yashayap- va toleyi, obod va farovon hayotimiz Bugun texnikumlarda, kasb-hunar
mizki, bir zum bo‘lsin bekor qolishga, bugun o‘sib-unib kelayotgan o‘g‘il-qi- maktabi va kollejlarda tahsil olayot-
vaqtni behuda o‘tkazishga hech bi- zlarimiz zimmasida ekanini yaxshi gan o‘quvchilarimiz ertaga yurt kori-
ri-mizning haqimiz yo‘q. Zero havoga bilasiz. Yoshlarimizning hayotda o‘z ga yaraydigan malakali kadrlar bo‘lib
sovurilgan fursat kun kelib o‘z asora- o‘rnini topishida, muhtaram Yurt- yetishishi, raqobatbardosh kasb-hu-
tini ko‘rsatganidek, misqoldek bo‘lsa- boshimizga, xalqimizga qo‘shqanot narlarni egallagan holda, yurtimiz
da bugun egallangan bilim, hunar bo‘ladigan farzand bo‘lib kamolga rivojiga salmoqli ulush qo‘shishi
ertaga albatta o‘z natijasini namoyon yetishida Sizning mehringiz, e’ti- uchun bor kuch va bilimimizni sarf
qiladi. Bundan to‘g‘ri xulosa chiqarib, boringiz, tarbiyangiz o‘rnini hech etaylik!
ota-onalar va ustozlarimiz o‘gitlariga narsa bosolmaydi! O‘ylaymanki, bu
amal qilgan holda, ilm cho‘qqilari- mas’uliyat yukini bir zum ham xay- Sizlarga jonajon O‘zbekistoni-
ni zabt etishga, hunar o‘rganishga, ol-dan soqit qilmaysiz! miz taraqqiyotiga hissa qo‘shadigan
zamonaviy va talab yuqori bo‘lgan sog‘lom va bilimli farzandlarni tarbi-
kasb sirlarini egallashga harakat Fidoyi ustozlar, o‘z kasbiga sado- yalab kamolga yetkazishda omadlar
qilaylik! qatli o‘qituvchilar va murabbiylar! tilagan holda, o‘g‘il-qizlarimiz taqdiri
uchun rahbar sifatida men ham
Yoddan chiqarmang, Sizdan Keyingi yillarda Davlatimiz mas’ul va javobgar ekanimni ta’kid-
umidimiz katta. Ko‘pchiligingiz rahbari va hukumatimiz tomonidan lamoqchiman. Sizlarni ishontirib
oliy ta’lim muassasalariga o‘qish- yoshlarga alohida e’tibor qaratilm- aytamanki, yoshlarimizning bilim
ga kirib, o‘zingiz sevgan kasblarda oq-da, yoshlar siyosati mamlakatimiz olishi, ularni kasb-hunarga o‘rgatish,
ishlab, xalqimizga sadoqatli farzand lokomotivi sifatida e’tirof etilmoqda. ishga joylashtirish, muqim ish o‘rni
ekaningizni albatta isbotlaysiz. Bu Turli soha va tarmoqlarda yuksak bilan ta’minlash hamda o‘z bizneslar-
yo‘lda viloyat hokimligi, davlat va natijalarga erishib kelayotgan yosh- ini yo‘lga qo‘yishi borasida birgalikda
jamoat tashkilotlari, ta’lim dargohlari larimiz uchun “Mard o‘g‘lon” davlat harakat qilib, bamaslahat ish olib
Sizni har doim qo‘llab-quvvatlashga mukofoti, “Kelajak bunyodkori” boramiz.
tayyor! medali ta’sis etildi. «Yoshlar: 1+1»
Ana shu ezgu maqsadlar yo‘lida
Men ishonaman, yurtimiz kelajagi
Sizga bog‘liq ekanligini aslo unut-
maysiz! O‘qishdan, izlanishdan, olg‘a
harakat qilishdan to‘xtamang. Ahmad
Farg‘oniy, Beruniy, Zamahshariy,
Amir Temur kabi jahon tan olgan
yuzlab buyuklarga haqiqiy izdosh
bo‘lishga intiling!

Mehri daryo va talabchan ota-
onalar! Ayonki, barcha zamonlar-
da ulug‘lar yoshlarga umid baxsh
etgan, ota-onalar farzandlarining
yutuq-zafarlari uchun tirgak bo‘lish-
gan. Ayniqsa, bugungi globallashuv
davrida o‘g‘il-qizlarimizni turli
zararli odatlar, vayronkor oqimlar

2 20-yanvar, 2022-yil Farg‘ona NIHOL

Dolzarb mavzu Xabaringiz bormi?

MAKTAB BITIRUVCHILARI TAQDIRI TEXNIKUMLARNI
e’tibor markazida bo‘lishi kerak MUVAFFAQIYATLI

2021-yilda viloyatimizdagi umumta’lim harakatiga, g‘ayratiga TAMOMLAGAN
maktablarini 47 mingdan ortiq o‘quvchi bitirdi. Oliy bog‘liq ekanini ham BITIRUVCHILAR OTMGA
ta’lim muassasalariga 18 mingga yaqin abituriyent ta’kidlash o‘rinli. SUHBAT ASOSIDA OʻQISHGA
qabul qilingan bo‘lsa, ularning yarmidan ko‘pi bu yilgi QABUL QILINISHI MUMKIN
bitiruvchilardir. Bunga qo‘shimcha yana viloyatdagi Yangicha tizim –
xususiy OTMlarga ham 2-3 ming nafar abituriyent yoshlarga madadkor Yoshlarning bilim olishlari, zamon talablariga mos
qabul qilinishi rejalashtirilgan. Taxminiy hisob- Yoshlar bilan ishlash ravishda turli sohalarni egallashlari uchun davlatimiz
kitoblarga ko‘ra, bu yil maktabni bitirganlarning 10 bo‘yicha yangicha tizimni rahbari tomonidan juda katta e’tibor berilmoqda.
ming nafari oliy ta’lim dargohlarida tahsil olishni joriy etish viloyat shtabi Bugungi kunda Farg‘ona viloyatida 11 ta oliy ta’lim
boshlagan. Xo‘sh, qolgan bitiruvchilar taqdiri nima ma’lumotlariga ko‘ra, shu tashkilotlari faoliyat yuritmoqda. Ularda 50 mingdan
bo‘ladi? kunga qadar bitiruvchilar ziyod talaba-yoshlar bilim olmoqdalar.
bandligini ta’minlash
Oliy ma’lumot bo‘lmasa, markazlariga, hokimiyatga yuzasidan bir qator ishlar O‘zbekiston Respublikasi o‘quv yilidan bitiruvchilarni
kasb-hunar... ish so‘rab borish haqida amalga oshirib kelinmoqda. Prezidentining 2019-yil oliy ta’lim muassasasi
o‘ylamaydi ham. “Bir gap Jumladan, o‘tgan yili 6-sentabrdagi PF-5812- bakalavriat ta’lim yo‘nalishiga
Oliygohga o‘qishga bo‘lar”, “Keyingi yili yana 8 658 nafar maktabni son Farmoni 3-bandida kirish imtihonlarisiz, yakka
kirolmaslik – ayb emas. urinib ko‘rarman” qabilida tamomlagan yoshlar texnikumlarda o‘rta tartibdagi suhbat orqali
Lekin kelajakda biror kasb ish tutishadi. bandligini ta’minlashga maxsus ta’lim dasturlarini qabul qilish tartibi o‘quvchi
yoki hunarni egallamagan erishildi. Xususan, ishlash muvaffaqiyatli texnikumni tamomlagan
inson turmushi qanday Yoshlar kasbga istagini bildirganlarning tamomlagan bitiruvchilar yildan boshlab ikki yil
kechishi hammaga ayon. o‘rgatilyapti 1657 nafari (qurilish, ishlab o‘z sohasiga mos mobaynida tatbiq etiladi.
Shu sababli hukumatimiz chiqarish, xizmat ko‘rsatish) bakalavriat ta’lim
tomonidan yoshlar bandligi, – Ishsiz yoshlarimizga har ishga joylashtirildi. Aholi yo‘nalishlari bo‘yicha Yuqorida qayd etilgan
ularni muayyan kasb- tomonlama ko‘maklashishga bandligiga ko‘maklashish kirish imtihonlarisiz toifaga kirmaydigan hamda
hunarga o‘qitish, ish bilan tayyormiz, – deydi viloyat markazlari orqali 604 yakka tartibdagi texnikumni bitirganiga
ta’minlash masalasiga katta Bandlik bosh boshqarmasi nafar ishsiz yoshlar haq suhbat orqali oliy ikki yildan oshganlar
e’tibor qaratilmoqda. ishsizlarni hisobga olish, to‘lanadigan jamoat ishlariga ta’lim muassasalarida o‘qishga kirish istagini
ishga joylashtirish va joylashtirildi. 2-bosqichdan o‘qishini bildirganda ularni oliy ta’lim
– 2021-yilda ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash Shuningdek, “Yoshlar davom ettirish huquqiga muassasalarining bakalavriat
viloyatimizdagi 33 ta kasb- sho‘basi boshlig‘i daftari” va bandlik ega bo‘lishi belgilangan. ta’lim yo‘nalishlariga
hunar maktablariga 12 536 Xursandbek Xoliqov. – jamg‘armalari mablag‘lari o‘qishga qabul qilish umumiy
nafar o‘quvchilar qabul Avvalo, ariza bilan murojaat hisobiga 138 nafar Ushbu Farmonga muvofiq, belgilangan tartibda amalga
qilindi, – deydi viloyat kasbiy qilganlarni qisqa muddatli yoshlarga 647 mln. so‘mlik O‘zbekiston Respublikasi oshiriladi.
ta’limni rivojlantirish va o‘quv kurslariga jalb etamiz. mehnat qurollari va moddiy Vazirlar Mahkamasining 2022
muvofiqlashtirish hududiy Bu kurslarda sartarosh, yordam mablag‘lari ajratildi. yil 11 yanvardagi 17-son O‘qishga qabul qilish
boshqarmasi mutaxassisi payvandchi, elektrik, O‘qishga kirolmagan qarori bilan “Texnikumlarni to‘lov-kontrakt asosida
Muxtorali Oripov. – Bundan ayollar sartaroshi kabi bitiruvchilarni kasb-hunar muvaffaqiyatli amalga oshiriladi.
tashqari, 43 ta kollej kasblarni o‘rganishi mumkin. va tadbirkorlikka o‘qitish tamomlagan
va texnikumlarga qabul Muvaffaqiyatli bitirganlarga maqsadida barcha shahar bitiruvchilarni oliy Bitiruvchilar har yili
jarayoni davom etmoqda. sertifikat beriladi. Bundan va tumanlarda “Ishga ta’lim muassasalarining 5-iyuldan 25-iyulga qadar
O‘tgan yili ular 13 mingdan tashqari, korxona- marhamat” monomarkazlari, bakalavriat ta’lim Oliy va o‘rta maxsus ta’lim
ziyod o‘quvchini o‘z bag‘riga tashkilotlardagi bo‘sh ish Savdo-sanoat palatasi yo‘nalishlariga suhbat vazirligining rasmiy veb-sayti
olgan. Umuman, bizning o‘rinlari ma’lumotlar bazasi bilan hamkorlikda o‘quv asosida o‘qishga qabul orqali onlayn ro‘yxatdan
tizim 25 mingdan oshiq yaratilib, vakansiyalar kurslari tashkil etilib, qilish tartibi to‘g‘risida”gi o‘tadilar.
o‘quvchilarni qamrab oladi. bo‘yicha muntazam mazkur markazlarga Nizom tasdiqlandi.
e’lon berib boriladi. Ya’ni 1498 nafar yoshlar jalb Ushbu tartib oliy harbiy,
Raqamlar “viloyatimiz to‘g‘ridan-to‘g‘ri ish beruvchi etildi. “Yoshlar: 1+1” Texnikumni muvaffaqiyatli oliy harbiylashtirilgan ta’lim
yoshlari bo‘sh qolmaydi, bilan xodim o‘rtasida aloqa dasturi asosida tadbirkor tamomlaganlar toifasiga muassasalariga, Toshkent
ularning ko‘p qismi kasb- o‘rnatiladi. Shuningdek, yil va hunarmandlarga texnikumdagi butun o‘qish davlat yuridik universitetiga,
hunarli bo‘ladi, hayotda davomida vaqtinchalik haq biriktirish orqali 1610 nafar davrida o‘quv semestrlari O‘zbekistonda faoliyat
o‘z o‘rnini topadi” to‘lanadigan ishlarga jalb bitiruvchilarning bandligi yakuniga ko‘ra o‘zlashtirish olib borayotgan xorijiy
deyayotgandek. Aslida ham etish ham yo‘lga qo‘yilgan. ta’minlandi, 357 nafar baholari “5 (a’lo)” va “4 va nodavlat oliy ta’lim
shundaymi? bitiruvchilarga jami 6,95 (yaxshi)”, biroq o‘zlashtirish tashkilotlari hamda ularning
Ishsiz yoshlarga o‘zini mlrd. so‘m imtiyozli kredit baholarining kamida 50 filiallariga tatbiq etilmaydi.
– Tumanimizdagi tibbiyot o‘zi band qilish uchun mablag‘lari ajratildi, 5869 foizi (tibbiyot oliy ta’lim
texnikumida o‘qib, diplom subsidiyalar ham berib nafar bitiruvchilarga esa muassasalari uchun kamida I.Shokirov,
oldim, – deydi rishtonlik borilmoqda. Yil boshidan vaqtinchalik dehqonchilik 85 foizi) “5 (a’lo)” bo‘lgan Davlat test markazi
D.Toxirova. – Hamshiralik buyon viloyatda 1161 nafar qilish uchun 939,2 gektar bitiruvchilar kiradi. Farg‘ona viloyati bo‘lim
kasbini egallagach, tibbiyot fuqaroga tadbirkorlikni yer maydonlarini 20 sotixdan
birlashmasiga ish so‘rab yo‘lga qo‘yish, tomorqa 50 sotixgacha bo‘lib berildi. Mazkur – 2021/2022 boshlig‘i.
bordim. Afsuski, bo‘sh o‘rin xo‘jaligini yuritish Bu yerda so‘z asosan
yo‘q ekan, “ikki-uch oy kutib kabi maqsadlar uchun qo‘shimcha mablag‘lar
turasiz” deyishdi. Keyin subsidiyalar ajratilgan va imtiyozlar evaziga
chevarchilik korxonasida bo‘lsa, ularning 431 nafari yoshlarimizni, xususan,
ishlay boshladim. ishsiz yoshlardir. oliy ta’lim muassasasiga
o‘qishga kirolmaganlarni
– Oliy o‘quv yurtiga kira Albatta, yoshlar bandligini vaqtincha band qilish,
olmadim. Yana biror joyda ta’minlash, ularni mehnat ularga ma’lum muddat
o‘qish uchun ham vaqt, ham bozorida ehtiyoj mavjud daromad manbai yaratish
mablag‘ kerak. Shuning bo‘lgan kasblarga o‘qitish, ustida boryapti. Ularning
uchun qishlog‘imizdagi hayotda o‘z o‘rnini doimiy ishchiga aylanishi, bir
ustalarga shogird tushib, topishiga ko‘maklashish ishning “boshini tutib”, kasb-
xonadonlarda qurilish borasida arzigulik ishlar hunarni mukammal egallashi
ishlarini bajaryapman. Ota- qilinyapti. Mamlakatimizda uchun muayyan vaqt talab
onamga moddiy jihatdan yaratilayotgan shart-sharoit, etiladi. Raqamlar qog‘oz va
ko‘maklashyapman, – deydi imtiyozlardan oqilona hisobotlarda qolib ketmasligi
bu yil maktabni bitirgan foydalanish, shu orqali uchun esa mas’ullar e’tibori
Farhodjon Boltaboev. ishbilarmonlik, tadbirkorlik zarur.
faoliyatini yo‘lga qo‘yib
Ayon bo‘ladiki, o‘qishga olish har bir yigit-qizning
kirolmagan yoshlarning
aksariyati bandlik

Farg‘ona NIHOL 320-yanvar, 2022-yil

Tashabbus Maktab rahbariyati va o‘quvchilar issiqxonadan
qo‘shimcha daromad topish borasida tinmay
YERDAN UNUMLI FOYDALANISH: izlanmoqdalar. Misol uchun, bahorda 10 ming tup
“Toshloq tajribasi” qulupnay ko‘chati, yana sarimsoqpiyoz, rediska,
ismaloq, qalampir kabi rezavor ekinlarni yetishtirib
Toshloq tumanidagi 1-son kasb-hunar maktabida 603 nafar sotish rejalashtirilgan. 4 sotix ochiq maydonda esa
o‘quvchi ta’lim oladi. Ta’lim muassasasida o‘quvchilarni kasb- sarimsoq piyoz parvarish qilinmoqda. Xomaki hisob-
hunardan tashqari tadbirkorlik faoliyatiga yo‘naltirishga alohida kitoblarga ko‘ra, bulardan kamida 35-40 million
e’tibor qaratilmoqda. so‘m daromad qilish mumkin.

Maktabning 6 sotix yer maydonida issiqxona ko‘chatlari baravj rivojlanmoqda. Bundan tashqari, Shuningdek, ta’lim muassasasining bo‘sh turgan
tashkil etilgan bo‘lib, bu yerda 86 tup limon, yana qo‘shimcha 1200 tup qulupnay ko‘chatlari yer maydonlaridan unumli foydalanish maqsadida
5 tup mandarin, 6 tup apelsin ko‘chatlari ekish rejalashtirilgan. Ayni vaqtda qulupnaylar g‘arq penablok va shlakablok g‘ishtlari ishlab chiqarish
parvarishlanmoqda. Ko‘chatlar ostida esa pishmoqda, tansiq mahsulotni xaridorlarga sotish ham yo‘lga qo‘yilgan. Mazkur issiqxona va g‘isht
Koreyadan keltirib ekilgan 1000 tup qulupnay boshlangan. ishlab chiqarish sexlarida 12 nafar o‘quvchilar o‘quv
amaliyotini o‘tash bilan birga, darsdan keyingi
vaqtlarda mehnat faoliyatlarini olib borishmoqda.
Ularga kunlik mehnati uchun 45-50 ming so‘mdan
ish haqlari to‘lab kelinmoqda.

– Ishlab chiqarish ustalari va o‘quvchi-yoshlar
tashabbusi bilan 20 m2 joyda Kaliforniya qizil
chuvalchangi yordamida biogumus tayyorlashni
ham yo‘lga qo‘ydik, – deydi kasb-hunar maktabi
direktori Hurmatali Turdialiev. – Chuvalchang
boqish orqali olinadigan bu mahsulotning
hosildorlikni oshirishdagi foydasi katta. Bundan
tashqari, tikuvchilik, avtomobilsozlik, elektr-
gaz payvandchilik, elektromontyor, agronomiya
yo‘nalishlarida ishlab chiqarish ustaxonalari faoliyat
ko‘rsatmoqda. Joriy yilda qo‘shimcha yana 5 sotix
yer maydoniga alohida qulupnay yetishtirish uchun
issiqxona qurishni rejalashtirganmiz.

Maktab direktorining aytishicha, kelgusi yillarda
2100 tup anor, 7000 tup terak, 1000 tup na’matak,
2000 tup shamshod ko‘chatlari yetishtirilib, 75
million so‘m qo‘shimcha daromad olish ko‘zda
tutilgan.

Bir so‘z bilan aytganda, mazkur ta’lim
muassasasida yer maydonidan unumli foydalanish
bo‘yicha o‘ziga xos tajriba to‘plangan. Maqsad
esa faqatgina daromad olish emas, o‘quvchilarni
mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash, ularda
dehqonchilik va tadbirkorlik ko‘nikmalarini
shakllantirish ham.

Seminar-trening ANDRAGOGIKA – DAVR TALABI

O‘QUVCHI XARAKTERI Beshariq tumanidagi 1-son kasb-hunar maktabida “Andragogika. Katta yoshdagilar
MUHIM ta’limining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusida seminar-trening bo‘lib o‘tdi.

Gulnoz DAVIDOVA, ta’lim beruvchi san’at va
Farg‘ona imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan fan hisoblanadi. Andragogik
kasb-hunar maktabi o‘qituvchisi. model quyidagi beshta
asosga tayanadi:
Farg‘ona imkoniyati cheklangan tavsiyalar berildi. Seminar-trening Dastlab yoshlarni kasbga o‘ziga xos xususiyatlari,
shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan davomida individual yondashuvni qiziqishini orttirish, ta’lim katta yoshdagilar ta’limining - o‘rganuvchilarga biror
kasb-hunar maktabi pedagog xodimlari hisobga olgan holda xotirjamlik jarayoni bilan amaliyot o‘ziga xos jihatlari bo‘yicha narsani o‘rganish nima
tomonidan qishki ta’til davri uchun bilan har bir bolaning kasallik turi va uyg‘unligini ta’minlash, trening tashkil etildi. uchun muhimligi bildiriladi;
o‘quv seminarlari jadvali ishlab chiqilib, xarakter xususiyatlariga qarab dars o‘quvchilarda kasbiy
kunlik o‘quv seminarlari o‘tkazib o‘tish taklifi berildi. Trening qiziqarli ko‘nikmalarini rivojlantirishni Hozirgi kunda ta’lim - o‘rganuvchilarga
borilmoqda. o‘yinlar va ko‘ngilochar dasturlarga boy inobatga olgan holda ta’lim tizimiga berilayotgan ma’lumotlar ichida o‘zlarini
o‘tdi. jarayonini samarali tashkil katta e’tibor tizimning qanday boshqarishni
Ushbu seminarlar pedagog xodimlar etish hamda o‘qituvchi turli bosqichlariga alohida ko‘rsatadi;
dars jarayonlarida foydalanishi Ayniqsa, imkoniyatti cheklangan va ishlab chiqarish ta’lim etibor qaratilishini va
mumkin bo‘lgan interfaol usullar va o‘quvchilar, ya’ni zaif eshituvchilar bilan ustalari tomonidan ushbu bosqichlarning - mavzu o‘quvchilar
ularni amalda qo‘llanishi, shuningdek muloqot qilish uchun maktab surdo- o‘tilayotgan dars metodlari o‘ziga xos xususiyatlaridan tajribasiga bog‘lanadi;
ish faoliyati davomida alohida o‘rnak pedagogi G.Umurzoqova tomonidan almashish, o‘rnak ko‘rsatgan kelib chiqqan holda
ko‘rsatgan xodimlarni rag‘batlantirsh “surdo” alifbosini o‘rganish bo‘yicha o‘qituvchilarning darslarini jarayonni tashkil etishni - o‘quvchilar to o‘rganishga
bo‘yicha direktor jamg‘armasiga o‘tkazilgan seminar barchada yaxshi ommalashtirish borasida fikr taqozo etmoqda. Zero, tayyor bo‘lmagunicha yoki
oid me’yoriy hujjatlar, barcha fanlar taassurot qoldirdi. almashildi. mamlakatimizdagi texnikum motivlanmagunicha ishga
bo‘yicha o‘qitish materiallari to‘plami va kasb-hunar maktablarida kirishmaydilar;
tartiblari, ish hujjatlarini yuritishda Seminar yakunida bugungi kun Shundan so‘ng maxsus katta yoshdagilar ta’limiga
lotin alifbosidan to‘g‘ri foydalanish kabi pedagogi har jihatdan mahoratli fan o‘qituvchisi Kamola ham keng o‘rin berilmoqda. Bu esa o‘rganish bo‘yicha
masalalar yuzasidan o‘tkazilmoqda. bo‘lishi, yosh avlodga ta’lim-tarbiya To‘ychiyeva tomonidan to‘siqlarni, xatti-harakatlar
berishda innovatsion texnologiyalardan andragogika atamasi, uning Ta’kidlash kerakki, va e’tiqodlarni bartaraf
Kasb-hunar maktabi psixologlari samarali foydalanish zarurligi andragogika kattalarga etishni talab qiladi.
tomonidan o‘qituvchilarga “o‘zlashtirishi qatnashuvchilar tomonidan alohida
past o‘quvchilar” bilan ishlashga doir ta’kidlandi. Xulosa shuki,
pedagogikadan farqli
ravishda andragogikaning
ta’limiy maqsadi
o‘rganuvchilarga mazmunni
qabul qilishga va unga
tanqidiy fikr bildirishga
zamin yaratish hamda uni
hayotda amaliy qo‘llay
olishda namoyon bo‘ladi.
Bugungi ta’lim jarayonida
bu sohaga e’tibor
kuchaymoqda.

Trening barcha uchun
qiziqarli bo‘lib, yakunda
tahlil qiluvchilar tomonidan
namunali deb topildi.

4 20-yanvar, 2022-yil Farg‘ona NIHOL

KASBIM MENING – FAXRIM MENING Hikmat

NAZARIY BILIMLAR AMALIYOTDA SOHIBQIRON O‘GITLARI
MUSTAHKAMLANMOQDA
Ishbilarmon, mardlik va shijoat sohibi, azmi qat’iy,
Beshariq tumanidagi 1-son kasb-hunar maktabida tadbirkor va hushyor bir kishi ming-minglab tadbirsiz,
660 nafar yoshlar 7 xil yo‘nalishida tahsil olmoqdalar. loqayd kishilardan yaxshidir.
Muassasada yoshlarning bilim saviyasini oshirish,
nazariy bilimlarni amaliyot bilan mustahkamlashga ***
alohida e’tibor qaratilmoqda. Kengash ikki turli bo‘lur: biri – til uchida aytilgani,
ikkinchisi – yurakdan chiqqani. Til uchida aytilganini
Shu maqsadda “Beshariq komfort servis” MChJ deydi 2-bosqich o‘quvchisi Jamjid Muhiddinov. shunchaki eshitardim. Yurakdan aytilgan maslahatni
bilan hamkorlik yo‘lga qo‘yildi. Ustaxonaga Mashrabjon Yo‘lbarsov esa kompyuter va esa qalbim qulog‘iga quyardim va dilimga joylardim.
payvandlash, yog‘ochga ishlov berish uchun axborot texnologiyalari yushnalishida kasb-
kerakli uskunalar o‘rnatildi. Bu yerdagi hunar o‘rganmoqda. Mashg‘ulotlardan so‘ng ***
o‘quv-amaliy mashg‘ulotlarida o‘quvchilarga maktab qoshida tashkil etilgan yog‘ochga Qilmoqchi bo‘lgan ishlarini qilmasdan
sohaga doir muhim jarayonlar o‘rgatiladi. ishlov berish ustaxonasida faoliyat olib boradi. qoldirmasinlar. Agar biror ishni qilmaslikka so‘z
Qiziquvchan yoshlar mashg‘ulotlardan so‘ng – Maktabimizdagi ishlab chiqarish berar ekanlar, yaqiniga ham yo‘lamasinlar. Xotirdan
ustozlar ko‘magida mahsulot ishlab chiqarish tarmoqlarida 50 nafardan ortiq yoshlar chiqmasinkim, Tangri taolo jasur kishilarni
jarayonida bevosita ishtirok etishadi. E’tiborlisi, amaliy mashg‘ulotlardang so‘ng mehnat ardoqlaydi.
mehnatlariga yarasha oylik maosh ham qilish imkoniyatiga ega, – deydi kasb-hunar
olishadi. maktabi direktori Zilola Vasieva. – Bundan ***
– Avtomobillarni ta’mirlash va chilangarlik tashqari, boshqa yo‘nalishlarda ham Azmu jazm bilan ish tutdim. Biror ishni qilishga
yo‘nalishida o‘qiyman. Mashg‘ulotlardan so‘ng zamonaviy ishlab chiqarish ustaxonalari qasd etgan bo‘lsam, butun zehnim, vujudim bilan
ishlab chiqarish jarayonida ishtirok etyapman. faoliyatini yo‘lga qo‘yishni ko‘zlab turibmiz. Bu bog‘lanib, bitirmagunimcha undan qo‘limni
Bu avvalo nazariy bilimlarimni amaliyotda kasb-hunar yo‘nalishlarida tahsil olayotgan tortmadim.
mustahamlashda qo‘l kelyapti. Shuningdek, yoshlarning nazariy bilimlarni amaliyot bilan
qo‘shimcha daromad topish, oila a’zolarimga mustahkamlash, malakali mutaxassislar ***
moddiy ko‘mak berish imkoniyati ham bor, – tayyorlashda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. Har kimning qadr-qimmatini, tutgan mavqeini va
har narsaning o‘lchovini belgilab olishing va shunga
muvofiq ish yuritishing kerak.

***
Ochiq yuzlilik, rahm-shafqat bilan xalqni o‘zimga
rom qildim. Adolat bilan ish yuritib, jabr-zulmdan
uzoqroqda bo‘lishga intildim.

***
Do‘st-dushmandan kimki menga iltijo qilib kelgudek
bo‘lsa, do‘stlarga shunday muomala qildimki, do‘stligi
yanada ortdi, dushmanlarga esa shunday munosabatda
bo‘ldimki, ularning dushmanligi do‘stlikka aylandi.

***
Eng baland minora ham yerdan ko‘tarilgay.

***
Shijoatli kishilarni do‘st tut, chunki Tangri taolo
jasur kishilarni ardoqlaydi.

***
Yaxshilarga yaxshilik qildim, yomonlarni esa o‘z
yomonliklariga topshirdim. Kim menga do‘stlik qilgan
bo‘lsa, do‘stligi qadrini unutmadim va unga muruvvat,
ehson, izzatu ikrom ko‘rsatdim.

***
Yuz ming otliq askar qila olmagan ishni bir to‘g‘ri
tadbir bilan amalga oshirish mumkin.

Badiiy tafakkur YORUG‘LIK kaft bosti – iliqqina!
– Assalomu alaykum, ota!
Bektemir ota ko‘zini Ota yana xiyol bosh ko‘tarib, (Hikoya) esa ko‘zini tirikligida meros Unga yaqin kelib tikilib
istamaygina ochib, derazaga tashqarini tingladi. Sukunat… talashib mushtlashgan
qaradi. Elas-elas tong oqarib Oldingi kelinlari bunaqa Ulg‘aytirish, o‘qitish, kasb- bolalaridan bezib, ukasinikiga turgan o‘g‘li yangi to‘n,
kelardi. Tashqariga quloq paytda hovliga shaloplatib suv korli qilish, uzatish, uylash, ketvordi. Men qayoqqa do‘ppida ko‘ziga juda o‘ktam
tutdi: jimjitlik. Anchagacha sepib yurgan bo‘lardi. “Qumri boshpana qilib berish… boraman? Yetmish dovonni ko‘rinib ketdi.
qadam tovushlarimi, eshiq bor edi-da unda”, xayolidan O‘zingni o‘tdan suvga urasan, oshib, kelgan joyim shumi
g‘ichillashimi – biron sas- o‘tdi uning. Kampiri uzzu- lekin hammasini uddalaysan. endi?” – Va alaykum.
sadoga intiq yotdi. Keyin kun cholining tashvishini qilib Oxiri-chi? Oxiri nima bilan – Tuzukmisiz? Hayallab
judolikdan xasta ko‘ngilga yurardi. Qulog‘iga olis-olisdan tugaydi? Yolg‘izlik, bir do‘stu Yana Qumrining g‘oyibona qolganingizga…
anchadan beri mo‘ralayotgan qadrdon tovush eshitilganday hamdamga tashnalik bilanmi? ovozi eshitildi: “Otasi, – Ha, yo‘q yaxshiman,
shubhalar bostirib kela bo‘ldi: “Hoy, Mahliyo, oshni Tiq etgan tovushga zor bo‘lib bomdoddan kech qolasiz”. bolam. Sal uyqu eltibdi.
boshladi: “Ana, aytganimdek, yumshoqroq qiling, otangizga o‘tamanmi endi? Sakkizta Derazadan olchaning shoxlari – Endi kirib uyg‘otsammi,
shaharlik kelin chatoq chiqdi! og‘irlik qilmasin! Erkinoy-u, ildizimni har yonga otib, aniq ko‘rinib qolgandi. “Hah, deb turuvdim. O‘ziyam
Haliyam uxlayapti. Urdi Xudo!” otangizga choyni achchiqroq o‘rtada qurigan daraxtga shayton-a!” deb o‘rnidan ilkis keliningiz suvni uch marta
damlang!” o‘xshab qarovsiz qolsam-a? turdi, egniga to‘n tashladi. yangiladi.
…Otaxon o‘tgan hafta To‘g‘ri-da, mendaqalar Chiroqni ham yoqmay, Keyin, “keliningiz”
supraqoqdisini uylantirdi. Shu Endi uning mehriboni yo‘q. kammi. Ana, jo‘ram Xudoyqul. eshikni paypaslab ochdi. deganidan xijolat chekdi
paytgacha uchta kelinu to‘rt Uch o‘g‘lining uyi bo‘lak, qizlari Ikki kun yolg‘iz qolib, o‘ligi Tashqariga chiqdi-yu, bir chog‘i, ko‘zlarini olib qochdi.
kuyov ko‘rgan, lekin bunchalik o‘z ro‘zg‘ori bilan. Ko‘zini sasib ketibdi. O‘shaniyam dam tek turib qoldi. Yerda – O‘zi qani? – qisqagina
tashvish chekmagan edi. berkitadigan kenjatoyi esa, ikkita tog‘day o‘g‘li bor. shakarob qilib sepilgan suv so‘radi ota.
Ilgari kampiri yonida edi-da. xotinini deyapti. Shu kelinining Valijon do‘stim-chi? Beshta izlari ko‘zga tashlanar, hovli – Dasturxon tayyorlayapti.
Kelinlarni o‘zi topar, issiq qo‘lida qolsa… bolasi koptokday bir-biriga sahni chinnidek top-toza qilib Sizga bir nimalar pishiryapti, –
sovuqqa ko‘ndirib tarbiyalardi. toza oshirishibdi, oxiri supirilgan edi. “Iyi”, dedi dedi o‘g‘il, beg‘ubor jilmayib.
Mana, yo‘qligi darrov bilindi. Shu o‘ylar otaning sarsonlik joniga tegib, yana otaxon, o‘ziga ham eshitilar- Bektemir ota sochiqni
Kenjasi “o‘ldim-kuydim” deb yelkasidan bosgandek, loysuvoq hujrasiga borib eshitilmas qilib. Ayvonning yelkaga tashlab, oftobaga
bir sinalmagan qizga uylandi. qimir etmay yotaverdi. oldi. Sharpadek bir o‘zi bir chetida yap-yangi oftoba egildi. Kampiridan keyin
Bektemir ota “buning shahar “Endi nima bo‘ladi? Tavba... yashayapti… Olim qassob turar, ustiga cho‘g‘dek sochiq hali o‘zini bu qadar yengil
ko‘rgan ekan, bizga bo‘lmaydi” Odamlarning qismati g‘alati. tashlab qo‘yilgan edi. Asta his qilmagan edi. O‘g‘li nari
deb ancha oyoq tiradi. Ammo Tug‘ilasan, yashaysan, enkayib, oftobaning biqiniga ketgach, ko‘kragini to‘ldirib
gapi o‘tmadi. umringning eng katta qismini, nafas oldi-da, pichirlab qo‘ydi:
qaymog‘ini bolalarga berasan. “Xudoga shukur!”.

Gulchehra ASRONOVA

Farg‘ona NIHOL MANZILIMIZ: 150100 Gazeta “Poligraf-Press” MChJ bosmaxonasida
Farg`ona shahri, Sohibqiron tahririyatning original maketi asosida ofset usulida 1600
IJTIMOIY-MA’RIFIY, ADABIY-BADIIY GAZETA Temur ko`chasi, 28. nusxada chop etildi. Buyurtma: 30
Telefon: (97 210-58-00) Manzil: Marg‘ilon shahri, Turkiston ko‘chasi, 236-“B” uy

BOSH MUHARRIR: SAHIFALOVCHI: Gazeta Farg`ona viloyat Matbuot va axborot Tahririyatga kelgan maqolalar
SH.QORABOYEV D. XOLMATOV boshqarmasi tomonidan 2007-yil 26-fevralda yuzasidan kelib chiqadigan nizolar
berilgan 12-071 raqamli guvohnomaga ega. amaldagi qonun hujjatlari asosida
hal etiladi.