นายนพดล ธรรมใจอุด : องค์ประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทต่ี ามขอ้ ตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชวี้ ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร
และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
มีแผนและกระบวนการทางานพจิ ารณาจากความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่
- ระดบั น้อยทสี่ ดุ
- ระดบั น้อย
- ระดบั ปานกลาง
- ระดบั มาก
- ระดบั มากทีส่ ดุ
เอกสารทเ่ี ตรยี มรบั การประเมนิ
-นโยบายและจดุ เน้นกระทรวงศึกษาธิการปงี บประมาณ 2564
-นโยบาย สพฐ.ปีงบประมาณ 2564-2565
-แผนปฏบิ ตั ิราชการ
-แผนบริหารงานฝา่ ย ตามโครงสรา้ ง
- ภาพกระบวนการทางาน
086-181-5978 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอดุ : องค์ประกอบการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ตามขอ้ ตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรอื สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทางานทม่ี คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
องคป์ ระกอบ/ตวั ชวี้ ดั การ เกณฑก์ ารพจิ ารณา คะแนน คะแนน
ปฏิบตั ิ ทไ่ี ด้
๑.๒.๑ มีการวางแผนและกระบวนการทางานที่มี
ความเหมาะสมและสอดคล้องต่อการปฏบิ ตั ิงาน มีแผนและกระบวนการ (๕)
ในหนา้ ท่ี
ทางานพจิ ารณาจากความ
เหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั
การปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ๑ ...........
ดงั น้ี ๒ ………..
- ระดับนอ้ ยท่ีสดุ ………..
- ระดับนอ้ ย
๓ ………..
- ระดับปานกลาง ๔ ...........
- ระดบั มาก ………..
√ - ระดบั มากท่ีสุด
๕
086-181-5978 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอดุ : องค์ประกอบการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าทตี่ ามขอ้ ตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชวี้ ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรือสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา มีการดาเนินการตามนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยนามากาหนดลงในแผนปฏิบัติ
ราชการประจาปีให้สอดคลอ้ งกับนโยบายดงั กลา่ วขา้ งตน้ นอกจากนน้ั แลว้ ยังมีการจัดทาแผนการบริหารงาน
ด้านต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1.แผนบริหารงานวิชาการ 2.แผนบริหารท่ัวไป 3.แผนการใช้อาคารสถานท่ี และ
ส่ิงแวดล้อม4.แผนบริหารงบประมาณ 5.แผนบริหารงานบุคคล 6.แผนการส่งเสริม วินัย คุณธรรมและ
จรยิ ธรรม
นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ที่ทางโรงเรียนได้
นามาใชไ้ ดแ้ ก่ นโยบาย ปรับรื้อและเปล่ียนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยนาเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามา
ช่วยทั้งการบรหิ ารงานและการจัดการศกึ ษารองรบั ความเปน็ รฐั บาลดิจทิ ลั
ปรบั ร้อื และเปลี่ยนแปลงระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งให้ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษา
เพ่อื คณุ วฒุ ิ และการเรยี นรูต้ ลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
จุดเนน้ 1. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
1.1 การจัดการศึกษาเพอ่ื คุณวฒุ ิ 1.2 การเรียนรู้ตลอดชีวิต
2. การพฒั นาการศึกษาเพื่อความมน่ั คง
3. การสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน
4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา
5. การจดั การศึกษาเพอื่ สร้างเสริมคณุ ภาพชวี ิตทีเ่ ปน็ มติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม
086-181-5978 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอดุ : องคป์ ระกอบการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหน้าที่ตามขอ้ ตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั
1.2 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทม่ี คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
โดยข้าพเจา้ ซ่งึ ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบตั หิ นา้ ที่รองผ้อู านวยการท่ีรับผิดชอบงานบริหารงานบุคคล และ งาน
อานวยการ ไดร้ ับมอบหมายในการปฏบิ ัตติ ามนโยบายและจุดเนน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร และ สพฐ ดังน้ี
1.นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
1.1 นโยบาย ปรับรื้อและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการและพัฒนากาลังคนของ
กระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่งบริหารจัดการอัตรากาลังให้สอดคล้องกับการปฏิรูปองค์การ รวมท้ังพัฒนา
สมรรถนะและความรคู้ วามสามารถของบุคลากรภาครัฐ ให้มีความพร้อมในการปฏิบัติงานรองรับความเป็น
รฐั บาลดจิ ิทลั
1.2 จุดเน้น การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต
พฒั นาครูให้มที กั ษะ ความรู้ และความชานาญในการใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ปัญญาประดษิ ฐ์ และภาษาองั กฤษ
2.นโยบาย สพฐ. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการ
จัดการเรยี นการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มที ักษะในการปฏิบัติหน้าท่ีได้ดี มีความรู้ความสามารถใน
การใช้เทคโนโลยีดิจิทลั มกี ารพัฒนาตนเองทางวิชาชพี อย่างต่อเน่ือง รวมทั้งมีจิตวิญญาณความเป็นครู
086-181-5978 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอดุ : องคป์ ระกอบการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทตี่ ามขอ้ ตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชว้ี ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทม่ี คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
นโยบายและจุดเน้น
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ปงี บประมาณ 2564
086-181-5978 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอดุ : องคป์ ระกอบการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าทต่ี ามขอ้ ตกลง
องค์ประกอบ/ตวั ชวี้ ดั
1.2 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรอื สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่
นโยบาย สพฐ.
ปงี บประมาณ 2564-
-25265565
086-181-5978 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอุด : องคป์ ระกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ตี ามข้อตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชวี้ ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี
086-181-5978 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอุด : องคป์ ระกอบการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ตี ามข้อตกลง
องคป์ ระกอบ/ตวั ชวี้ ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี
086-181-5978 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham
นายนพดล ธรรมใจอุด : องคป์ ระกอบการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีตามขอ้ ตกลง
องค์ประกอบ/ตวั ชว้ี ดั
1.2 ผลการดาเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร
และหรือสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสม
และสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี
รูปแบบการบรหิ ารจดั การฝ่ายบริหารงานบุคคล โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา
การบริหารจัดการของฝา่ ยบริหารงานบุคคลมีรปู แบบ กระบวนการ (Process) ดังน้ี ผลผลติ (OUTPUT) ดงั น้ี
การบริหารงานเพื่อความเปน็ เลศิ โดยมรี ปู แบบโมเดลท่ีเรยี กวา่ SMILE SMILE ประกอบดว้ ย 4’Q ประกอบด้วย
4’Q ซง่ึ เป็นกระบวนการบรหิ ารงาน (Process) ท่ขี ับเคล่อื นด้วยวงจร Student Quality นักเรยี นมี
คุณภาพของ Deming ดังตอ่ ไปนี้ S = Service mind การมีจิตใจในการ คณุ ภาพ
ปัจจัยนาเขา้ (INPUT) ดงั น้ี ใหบ้ รกิ ารทด่ี ี Teacher Quality ครมู ี
Man ทรัพยากรบคุ คล M = Morality การบริหารด้วยคณุ ธรรม คุณภาพ
Money งบประมาณ จริยธรรม Administrator Quality
Material วัสดุ อุปกรณ์ สนับสนนุ การศึกษา I = Information Technology เทคโนโลยี ผูบ้ รหิ ารมคี ุณภาพ
Management การบริหารจดั การของผูบ้ ริหารสถานศึกษา สารสนเทศ School Quality สถานศึกษามี
L = learning Organization องค์กรแหง่ การ คณุ ภาพ
เรยี นรู้
E = Effectiveness การบรรลุวตั ถปุ ระสงค์
086-181-5978 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา
https://www.facebook.com/noppadon.tham