Kisi-kisi Soal Ujian Madrasah Ekonomi Jenjang SMA/MA Tahun Pelajaran 2021-2022 www.ruangpendidikan.site KISI KISI UJIAN SEKOLAH JENJANG SMA/SMK/MA/MAK TAHUN 2021/2022 Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XII Alokasi Waktu : 90 Menit Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : 40 PG Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian KELAS X (SEPULUH) 3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi. Konsep Dasar ilmu ekonomi Disajikan ilustrasi fenomena kelangkaan, peserta didik dapat menentukan cara mengatasi kelangkaan dengan tepat √ 1 3.2 Menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi Masalah Ekonomi dan Sistem Ekonomi Disajikan matrik ciri-ciri system ekonomi. Peserta didik dapat menujukkan ciri system ekonomi komando dengan tepat √ 2 3.3 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi Peran Rumah Tangga Konsumen Disajikan beberapa ilustrasi peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen. Peserta didik mampu membedakan peran rumah tangga konsumen dan rumah tangga produsen √ 3 3.4 Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar. Keseimbangan Pasar Disajikan kurva pergeseran titik keseimbangan. Peserta didik dapat menyimpulkan penyebab/dampak pergeseran kurva tersebut dengan benar. √ 4 Struktur Pasar Disajikan ciri-ciri pasar faktor produksi. Peserta didik dapat menentukan ciri ciri pasar faktor produksi tertentu dengan benar. √ 5 3.5 Mendeskripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian.. Otoritas Jasa keuangan Disajikan beberapa tugas dan fungsi OJK, peserta didik dapat menentukan tugas OJK berdasarkan opsi yang disediakan dengan benar √ 6 Perbankan Disajikan beberapa produk Bank Umum. peserta didik dapat mengidentifkasi produk Bank Syariah dengan benar √ 7 3.6 Mendeskripsikan bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian Indonesia. Alat Pembayaran Disajikan data perekonomian suatu negara tentang kecepatan peredaran uang (Velocity), jumlah barang yang diperdagangkan (Trade), Peserta didik dapat menghitung jumlah uang yang beredar (Money) berdasarkan persamaan Irfing Fisher dengan tepat √ 8 Bank Sentral Disajikan matrik tentang tugas bank sentral dan bank umum, peserta didik dapat menentukan tugas bank sentral dengan tepat √ 9 3.7 Mendeskripsikan konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia BUMS Disajikan ilustrasi tentang sebuah perusahaan swasta, peserta didik dapat menentukan jenis BUMS dengan tepat √ 10 3.8 Mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia Perhitungan SHU Koperasi Disajikan data simpanan dan omzet suatu koperasi dan data keuangan dua anggota koperasi tersebut, peserta didik mampu menyimpulkan perbandingan perolehan SHU kedua anggota tersebut secara tepat. √ 11
Kisi-kisi Soal Ujian Madrasah Ekonomi Jenjang SMA/MA Tahun Pelajaran 2021-2022 www.ruangpendidikan.site Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen Mendeskripsikan Konsep Manajemen Disajikan data kasus perusahaan nasional mengalami penurunan permintaan produk akibat krisis pandemi covid Peserta didik diminta menganalisa bidang manajemen dengan tepat. √ 12 KELAS XI (SEBELAS) 3.1 Menganalisis konsep dan metode penghitungan pendapatan nasional. Menganalisis manfaat Pendapatan nasional Disajikan beberapa pernyataan manfaat perhitungan pendapatan, peserta didik mampu memilih beberapa pernyataan yang tepat √ 13 Menghitung konsep pendapatan nasional Disajikan data berupa jumlah sewa, pengeluaran pemerintah, investasi dan konsumsi serta besar gaji, upah dan bunga, ekspor dan impor. Berdasarkan data tersebut siswa menghitung besar GDP dengan menggunakan metode pengeluaran √ 14 3.2 Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya. Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi Disajikan narasi tentang keberhasilan pembangunan ekonomi suatu Negara, peserta didik dapat menentukan tindakan yang dilakukan masyarakat untuk menunjang keberhasilan pembangunan √ 15 3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi Pengangguran (Cara mengatasi pengangguran) Disajikan 5 cara untuk mengatasi pengangguran, peserta didik dapat menentukan cara untuk mengatasi pengangguran Friksional √ 16 3.4 Menganalisis indeks harga dan inflasi. Inflasi Disajikan ilustrasi melalui sebuah wacana tentang penerapan kebijakan moneter atau kebijakan fiskal, peserta didik dapat mengidentifikasi beberapa langkah penerapan kebijakan moneter atau kebijakan fiskal untuk mengendalikan inflasi. √ 17 Indeks Harga (perhitungan agregatif sederhana untuk menentukan tingkat inflasi) Disajikan tabel yang berisi data harga barang selama 3 tahun, peserta didik dapat menghitung indeks harga dengan metode Agregatif Sederhana untukkemudian dapat menentukan tingkat keparahan inflasi pada tahun tertentu. √ 18 3.5 Menganalisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal. Instrumen kebijakan Moneter dan Fiskal Disajikan instrument kebijakan fiskal dan moneter, peserta didik mampu menujukkan 3 instrumen kebijakan moneter/Fiskal dengan tepat √ 19 Hubungan Kebijakan Moneter/Fiskal dengan Inflasi Disajikan beberapa kebijakan moneter dan fiskal untuk mengatasi tingkat inflasi, peserta didik menentukan kebijakan moneter/fiskal yang dapat dilakukan untuk mengatasi inflasi √ 20 3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi APBN dan APBD Disajikan tabel APBN selama 2 tahun, peserta didik mampu menganalisis pernyataan yang benar tentang APBN berdasarkan tabel √ 21 3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. Perpajakan Disajikan wacana tentang penerapan kebijakan Pajak Pertambahan Nilai (PPN) kepada suatu perusahaan. Peserta didik dapat menentukan dampak kebijakan tersebut terhadap pembangunan nasional √ 22
Kisi-kisi Soal Ujian Madrasah Ekonomi Jenjang SMA/MA Tahun Pelajaran 2021-2022 www.ruangpendidikan.site Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian Pemungutan Pajak Disajikan data penghasilan seorang karyawan swasta disuatu perusahaan. Peserta didik dapat menghitung besarnya Pajak Penghasilan (PPh) yang harus dibayarkan √ 23 3.8 Mendeskripsikan kerja sama ekonomi internasional. Dampak Kerjasama Internasional Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu menganalisis dampak kerjasama internasional bagi Indonesia √ 24 3.9 Menganalisis konsep dan kebijakan perdagangan internasional. Faktor pendorong terjadinya perdagangan Internasional1 Disajikan sebuah illustrasi dimana suatu negara memutuskan untuk membeli suatu produk dari negara lain, dengan alasan jika memproduksi sendiri biayanya akan lebih besar dibandingkan dengan membeli dari negara lain. Berdasarkan illustrasi tersebut, peserta didik dapat menentukan yang menjadi faktor pendorong yang tepat terjadinya perdagangan internasional. √ 25 KELAS XII (DUA BELAS) 3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi Akuntansi sebagai sistem informasi Disajikan 3 tujuan pemakai informasi akuntansi, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu tujuan pemakai informasi akuntansi dengan tepat √ 26 Akuntansi sebagai sistem informasi disajikan narasi tentang kegiatan yang dilakukan oleh profesi akuntan, peserta didik mampu menyimpulkan jenis profesi akuntan sesuai narasi tersebut dengan benar √ 27 3.2 Mendeskripsikan konsep persamaan dasar akuntansi Penggolongan transaksi keuangan Disajikan beberapa transaksi, peserta didik dapat menentukan transaksi eksternal dengan benar. √ 28 Persamaan Dasar Akuntansi Disajikan transaksi keuangan suatu perusahaan, peserta didik dapat mengategorikan aktiva, ekuitas dan kewajiban . √ 29 Persamaan Dasar Akuntansi Disajikan sebuah transaksi . siswa dapat menafsirkan akibat pengaruh transaksi terhadap persamaan akuntansi √ 30 3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa Jurnal Umum Perusahaan Jasa Disajikan 2 transaksi keuangan perusahaan jasa, peserta didik dapat memasukkan ke dalam jurnal umum √ 31 Posting Ke Buku Besar Disajikan data Jurnal Umum perusahaan jasa, peserta didik mampu memposting ke dalam buku besar √ 32 Jurnal Penyesuaian perusaahaan jasa Disajikan Data neraca saldo dan data penyesuaian perusahaan Jasa, peserta didik mampu membuat jurnal penyesuaian perusahaan jasa √ 33 3.4 Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa. Penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa (jurnal penutup, buku besar stlh penutup, neraca saldo stlh penutup, jurnal pembalik Disajikan data laporan keuangan perusahaan jasa, Peserta didik mampu membuat jurnal penutup dengan benar √ 34
Kisi-kisi Soal Ujian Madrasah Ekonomi Jenjang SMA/MA Tahun Pelajaran 2021-2022 www.ruangpendidikan.site Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal L1 L2 L3 PG Uraian Buku Besar setelah penutupan Disajikan data sebagian jurnal penutup, peserta didik dapat memposting jurnal penutup ke buku besar setelah penutupan yang benar √ 35 3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan dagang. Jurnal khusus Disajikan beberapa pernyataan tentang jurnal, peserta didik dapat menentukan pernyataan tentang jurnal khusus √ 36 jurnal penyesuaian Disajikan data sebagian neraca saldo dan data penyesuaian perusahaan dagang, peserta didik dapat membuat jurnal penyesuian perusahaan dagang √ 37 Laporan keuangan perusahaan dagang Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta didik dapat besarya HPP √ 38 Laporan keuangan perusahaan dagang Disajikan data keuangan dua perusahaan dagang, peserta didik dapat membandingkan besarnya laba kotor dua perusahaan dagang tersebut √ 39 3.6 Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan dagang Jurnal Penutup Disajikan data laporan keuangan perusahaan dagang, Peserta didik mampu membuat jurnal penutup dengan benar √ 40 Keterangan: L1 : Pengetahuan/Pemahaman L2 : Penerapan / Aplikasi L3 : Penalaran Indramayu, Maret 2022 Guru Mata Pelajaran NURUL YAQIN, S.Pd.I