TOOLKIT PdP KBAT 2020_compressed

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2020

Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia

2020

Terbitan 2020
© Kementerian Pendidikan Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana
bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam sebarang
bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik,
fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran
bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4, 6 – 8, Blok E9, Kompleks
Kerajaan Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604
Putrajaya, MALAYSIA.

Diterbitkan oleh:
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4, 6 – 8, Blok E9
Kompleks Kerajaan Parcel E
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 Putrajaya

KANDUNGAN Kata Pengantar 01
Pendahuluan 02
Ciri-ciri Toolkit PdP KBAT 03
Cara menggunakan Toolkit PdP KBAT 04
Mengakses Toolkit PdP KBAT melalui Internet 05

01

KIT AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
(PdP) BERPUSATKAN MURID

Pengenalan 08

Senarai Aktiviti PdP 09 09 18
09
3 Steps Interview 09 Out The Bag 19
6 Thinking Hats 09 Paired Annotations
Attitude Movement 10 Paraphrase Passport 19
Audience Reaction Team 10 Personal Action Plan 19
Brainstorming 10 Pose, Pause, Pounce, Bounce 19
Build The Biggest Tower 10 Presentation
Bus Stop Quadrant Activity 20
Carousel 11 Question Builder 20
Case Study 11 Rally Coach 20
Chain Link 11 Read and Highlight
Chunking 11 Role Play 20
Circle of Voices 12 Rotating Stations 21
Circle Time 12 Round Robin 21
Cloze Procedures 12 Shout Out
Diamond Ranking 12 Sketsa 21
Distancing 13 Snow Ball Fight 21
Envoys 13 Sorting The Strips 22
Field Trip 13 Speed Dating
Forum 13 Storybooks 22
Free Discussion 14 SWOT Analysis 22
Freeze Frame 14 Table Cloth 22
Goldfish Bowl 14 Tea Party
Hot Seating 14 Think-Pair-Share 23
Human Graphing 15 Time Capsule 23
I See, I Think, I Wonder 15 Timeline 23
Iceberg 15 Traveling File
Jigsaw 15 Turn and Talk 23
Job Section 16 Video Clips 24
Jot Thought Walking Worksheet 24
Learning Trio A-B-C 16 What Matters
Listening Triad 16 World Cafe 24
Lucky Sticks 16 24
Make Prediction 17 25
Making Model 17
Mind Mapping 17 25
Number Head Together 17 25
Observation 18 26
Odd One Out 18
26
One Stay Others Stray 18 26

i

Senarai Aktiviti Pentaksiran 27

Anecdotal Notes 27 Parking Lot 29
Checklist 27 Personal Learning Experience 29
Classroom Opinion Poll 27 Post-It Notes 30
Compass Point 27 Quick Quiz 30
Continuum 28 Rocket Writing 30
Exemplar 28 Rubrics 30
Exit Card 28 Scrapbook 31
IB Tree 28 Self Assessment 31
Indicator 29 Thumbs Up 31
KWL Chart Traffic Lights
29 31

02

SENARAI VIDEO STRATEGI ELEMEN KBAT
DALAM PdP

Pengenalan 34
35
Video PdP 13 buah Sekolah Cemerlang
Penarafan KBAT 2017 42

Video Simulasi Contoh PdP Bahan Sumber 45
STEM (BSTEM) BPK

Video Contoh PdP yang Menggunakan Peta
Pemikiran i-Think

Pengenalan 45
Penjelasan tentang 8 peta pemikiran 46
Contoh PdP 50
Sekolah Rendah 51

Sekolah Menengah 53

Video Amalan KBAT dalam PdP 54

Sekolah Rendah 54
Sekolah Menengah 56

03

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN \
(RPH) YANG MENERAPKAN ELEMEN KBAT
DALAM PdP

Pengenalan 60
61
Contoh RPH:
61
Sekolah Rendah 65
Sekolah Menengah 68
Unit Plan International Baccalaureate World
School KPM

04

ITEM CONTOH PENTAKSIRAN YANG MEMPUNYAI

ELEMEN KBAT

Pengenalan 74
Mata Pelajaran & Sumber Dengan Kod Qr 75
& Pautan

ii

05 84

SENARAI BUKU ELEMEN KBAT 85

Buku Elemen KBAT 85
85
KBAT 86
Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di Sekolah 86
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Aplikasi Di Sekolah 86
Elemen KBAT Dalam Kurikulum 87
Elemen KBAT Dalam Pedagogi
Elemen KBAT Dalam Pentaksiran 87
Elemen KBAT Dalam Kokurikulum 87
Sokongan Komuniti & Swasta untuk
meningkatkan Elemen KBAT
Elemen KBAT Dalam Sumber
Elemen KBAT Dalam Bina Upaya

Bahan Sumber Sains, Teknologi, Kejuruteraan 88
dan Matematik (BSTEM)

BSTEM Asas Kelestarian 82 89
BSTEM Asas Sains Komputer 89
BSTEM Biologi 89
BSTEM Fizik 89
BSTEM Grafik Komunikasi Teknikal 90
BSTEM Kimia 90
BSTEM Matematik Sekolah Menengah Atas 90
BSTEM Matematik Sekolah Rendah 90
BSTEM Matematik Tambahan 91
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Awam 91
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Elektrik dan 91
Elektronik
91
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Mekanikal 92
BSTEM Pertanian 92
BSTEM Pembelajaran Bersepadu Pra Sekolah 92
BSTEM Reka Bentuk Teknologi Sekolah Menengah 92
BSTEM Reka Cipta 93
BSTEM Sains Komputer 93
BSTEM Sains Rumah Tangga 93
BSTEM Sains Sekolah Menengah Atas 93
BSTEM Sains Sekolah Rendah 94
BSTEM Sains Sukan 94
BSTEM Sains Tambahan

Buku Item Contoh Pentaksiran KBAT 95

Sekolah Rendah 96
Sekolah Menengah – Bidang Bahasa
Sekolah Menengah – Bidang Kemanusiaan 96

96
Sekolah Menengah – Bidang Sains dan Matematik 97
Sekolah Menengah – Bidang Teknik dan Vokasional 97

Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 97

iii

Buku Panduan Pelaksanaan Pelbagai Elemen PdP 98

Buku Panduan Kelestarian Global 99
Panduan Aplikasi KBAT Berdasarkan Buku Teks 99
KBSM Tingkatan 4 dan Tingkatan 5
Panduan Pelaksanaan Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi 99
Panduan Pelaksanaan PdP Berasaskan Inkuiri 100
Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah 100
Panduan Pelaksanaan Pendidikan Kewangan 101
Panduan Pelaksanaan STEM dalam Pengajaran dan Pembelajaran 101
Panduan Pendekatan Modular dalam Pengajaran dan Pembelajaran 101
Program i-THINK: Membudayakan Kemahiran Berfikir 102

Modul PdP 103

Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai dalam Pengajaran dan Pembelajaran 104
Belajar Cara Belajar 104
Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat dan Misi KPM 104
Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran 105
Kepemimpinan dan Pengurusan Kurikulum di Sekolah 105
Pembelajaran Akses Kendiri 105
Pembelajaran Masteri 106
Pembelajaran Secara Kontekstual 106
Pembelajaran Secara Konstruktivisme 106
Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan 107
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam 107
Pengajaran dan Pembelajaran
Penilaian Kendalian Sekolah 107

06 110

BAHAN RUJUKAN PROGRAM i-THINK

Bahan Rujukan i-THINK

Panel Penyumbang 112

iv

Toolkit PdP
KBAT

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Dan Salam
Sejahtera.

Setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana
dengan limpah kurnianya, Toolkit PdP KBAT ini telah dapat
diterbitkan.

Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang lengkap
bagi sekolah untuk membudayakan KBAT dalam PdP. Ia
diwujudkan bagi memenuhi keperluan guru dalam merancang
dan melaksanakan PdP berteraskan KBAT melalui Inisiatif #20
PPPM : Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
dalam Pembelajaran Abad ke-21.

Toolkit ini mengandungi himpunan bahan-bahan aktiviti PdP
berpusatkan murid, video strategi KBAT dalam PdP, contoh
rancangan pengajaran harian (RPH) berteraskan KBAT, contoh
item pentaksiran yang mempunyai elemen KBAT, buku rujukan
yang berkaitan dengan PdP yang merangsang KBAT, serta
bahan rujukan Program i-THINK. Himpunan bahan-bahan ini
diharap dapat memantapkan lagi pengetahuan dan kemahiran
guru supaya lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan PdP
dan seterusnya merangsang pembelajaran murid dalam
kemahiran berfikir ke arah mencetuskan pengalaman
pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

Akhir kata, saya ingin merakamkan ucapan setinggi-tinggi
penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat
dalam usaha menyediakan Toolkit PdP KBAT ini. Semoga bahan
yang disediakan dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh guru dan
juga meningkatkan lagi kualiti pendidikan negara ke arah
melahirkan aspirasi murid dalam kemahiran berfikir seperti yang
dihasratkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013-2025.

Sekian.

DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI BINTI ABDOL HAMID
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2020

01

Toolkit PdP
KBAT

PENDAHULUAN

Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang
lengkap bagi sekolah untuk mencapai kriteria cemerlang
pembudayaan KBAT dalam PdP berasaskan Standard
Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) bagi
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan. Toolkit
PdP KBAT ini dibina agar dapat dijadikan rujukan utama
guru dalam meningkatkan mutu PdP yang mempunyai
elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT).

Pembinaan dan pengumpulan bahan dalam Toolkit PdP
KBAT adalah merupakan usaha Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) dalam inisiatif KBAT Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025
untuk melahirkan murid yang berpemikiran tinggi serta
mampu bersaing di peringkat antarabangsa. Guru boleh
memperoleh pelbagai sumber dari Toolkit PdP KBAT ini,
yang dapat meningkatkan kreativiti mereka apabila
membuat perancangan PdP supaya menjadi lebih
menarik, bermakna dan mencabar pemikiran serta
potensi murid.

Toolkit PdP KBAT ini diterbitkan supaya guru dapat
mengakses pelbagai sumber yang terdapat dalam toolkit
dengan mudah dan cepat secara sistematik. Bahan yang
terdapat dalam toolkit ini dapat membudayakan guru
mengamalkan KBAT dalam PdP mereka.

Toolkit ini juga boleh diakses melalui Internet
menggunakan komputer atau telefon pintar. Ini
menjadikan bahan toolkit mudah dicapai pada bila-bila
masa dan di mana saja asalkan terdapat kemudahan
capaian Internet.

02

Toolkit PdP
KBAT

CIRI-CIRI TOOLKIT PdP KBAT

memberi impak kepada
pembelajaran murid

panduan menjurus kepada
pelaksanaan PdP KBAT
KBAT yang terancang
(berstruktur dan

realistik)

bila-bila masa Toolkit pencetus idea kepada
di mana saja PdP
KBAT guru untuk melibatkan
sumber rujukan murid secara aktif
amalan terbaik
melalui pembelajaran
pembudayaan KBAT
yang mudah diakses berpusatkan murid

dan dicapai

membantu meningkatkan
guru memilih kefahaman dan
kaedah/ teknik/ seterusnya keyakinan
guru mengendalikan
strategi/ KBAT dalam PdP
bahan sumber yang
membudayakan
bertepatan dan KBAT
berkesan
03
merangsang murid
berfikir secara
kritis dan kreatif

Toolkit PdP
KBAT

CARA MENGGUNAKAN TOOLKIT
PdP KBAT

Carta alir berikut menunjukkan bagaimana toolkit ini boleh digunakan apabila guru mula membuat
perancangan PdP yang mempunyai elemen KBAT:

MULA *Aktiviti PdP boleh
dipilih dari Kit Aktiviti
Tentukan Standard Kandungan dan PdP Berpusatkan
Standard Pembelajaran Murid atau dari
senarai buku rujukan
Rujuk Toolkit PdP KBAT dan video yang
terdapat dalam
*Pilih aktiviti yang sesuai toolkit ini.

Rujuk contoh aktiviti

Sediakan rancangan PdP
berdasarkan aktiviti yang dipilih

Perlu maklumat Tidak
tambahan

Ya Jalankan aktiviti PdP,
pentaksiran dan refleksi
Pilih bahan bacaan yang sesuai
dari senarai buku rujukan atau rujuk TAMAT

video yang sesuai dalam toolkit

Tambah baik rancangan PdP dari
segi aktiviti dan pentaksiran

04

Toolkit PdP
KBAT

MENGAKSES TOOLKIT PdP KBAT
MELALUI INTERNET

16:45 Toolkit PdP KBAT dibina bagi memudahkan
guru untuk mengakses bahan menggunakan
QR Scan komputer atau telefon pintar. Guru hanya
perlu ke laman web melalui pautan yang
http://bit.ly/BukuToolkitPdPKBAT diberikan atau mengimbas kod QR seperti
scan yang tertera di sebelah kiri.
cancel
Kod QR Toolkit PdP KBAT ini boleh dibuat
salinan untuk simpanan sendiri supaya guru
sentiasa mempunyai kemudahan untuk
mencari maklumat dengan pantas.

Toolkit PdP KBAT ini akan dikemas kini dari
semasa ke semasa supaya guru akan
mendapat maklumat yang terkini dan
mengikuti perkembangan semasa dunia
pendidikan.

05

01

KIT AKTIVITI
PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
(PdP) BERPUSATKAN
MURID



Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN

Kit Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Sumber rujukan utama penyediaan Kit Aktiviti
ini merupakan himpunan cadangan aktiviti PdP ini adalah daripada perkongsian guru yang
berpusatkan murid yang dapat menjadi melaksanakan Middle Years Programme
panduan kepada guru ke arah membudayakan International Baccalaureate (MYPIB) di 10 buah
KBAT khususnya dalam PdP. Kepelbagaian IB World School di Malaysia serta pelaksanaan
aktiviti tersebut dapat memberikan alternatif Pembelajaran Abad Ke-21. Kepelbagaian aktiviti
kepada guru dalam merancang aktiviti PdP PdP yang dirancang dapat meningkatkan
pada masa hadapan. Dalam memenuhi peranan guru sebagai fasilitator dan murid
keperluan murid secara inklusif, guru perlu bijak berpeluang untuk mencungkil potensi dan
memilih aktiviti yang menarik minat dan kelebihan diri ke arah pembelajaran yang lebih
perhatian mereka untuk belajar. Inkuiri murid bermakna dan menjana pemikiran aras tinggi.
dapat dicetus secara semula jadi sekiranya Selain itu, terdapat aktiviti yang dilampirkan
guru dapat memberikan rangsangan yang betul dengan tayangan video supaya pelaksanaan
dan sesuai dengan keupayaan mereka. aktiviti tersebut lebih mudah difahami. Guru
amat digalakkan untuk sentiasa membuat
Himpunan aktiviti yang disenaraikan ini meliputi penyesuaian terhadap aktiviti tersebut
aktiviti yang menyokong pelaksanaan PdP dan berdasarkan keupayaan dan kecenderungan
juga pentaksiran. Aktiviti PdP tersebut terdiri murid masing-masing.
daripada aktiviti yang memberi peluang kepada
murid untuk terlibat secara aktif, menjana idea
serta berkongsi maklumat bersama rakan sama
ada secara berpasangan, berkumpulan mahupun
seluruh kelas. Maklum balas pentaksiran guru
pula akan dapat menambah baik kualiti PdP
yang dilaksanakan oleh guru. Aktiviti pentaksiran
secara formatif dapat membantu murid membuat
penambahbaikan berdasarkan maklum balas
kemajuan pembelajaran mereka. Murid dilibatkan
secara langsung melalui assessment as learning
secara kendiri mahupun secara peer assessment.

08

Toolkit PdP
KBAT

SENARAI AKTIVITI PdP

3 STEPS INTERVIEW SC AN IN G...

Aktiviti berpasangan dan berkumpulan yang
menjana idea dan pemikiran murid.

http://bit.ly/2ThreeStepInt

6 THINKING HATS

Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea
berdasarkan warna topi yang diwakili.

SC AN IN G...

http://bit.ly/6ThingkingHatS

ATTITUDE MOVEMENT SC AN IN G...

Aktiviti pergerakan berkumpulan bagi
menyiapkan tugasan secara kolaboratif.

http://bit.ly/2z9IEZq

AUDIENCE REACTION TEAM

Sekumpulan murid yang mewakili penonton
semasa Public Speaking.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z5FuEX

09

Toolkit PdP
KBAT

BRAINSTORMING SC AN IN G...

Aktiviti sumbangsaran secara individu atau
berkumpulan.

http://bit.ly/2zcKxo9

BUILD THE BIGGEST TOWER

Aktiviti berkumpulan yang sesuai dijalankan
untuk Team Building dan menjana idea.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2TNzc7F

BUS STOP SC AN IN G...

Setiap kumpulan menyelesaikan isu/ masalah
yang berbeza pada setiap stesen.

http://bit.ly/2zaM3Y9

CAROUSEL

Murid menyelesaikan isu/ masalah secara
kolaboratif dan bergerak dalam kumpulan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/31Re2Zh

10

Toolkit PdP
KBAT

CASE STUDY SC AN IN G...

Murid menjalankan kajian kes dengan panduan
dan tunjuk ajar guru dalam 1 tempoh masa.

http://bit.ly/2Z1gL58

CHAIN LINK

Rantaian kertas yang disusun mengikut
aturan yang betul seperti rantai makanan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/33GW1yh

CHUNKING SC AN IN G...

Membantu murid mengingat/ menghafal fakta
yang kompleks.

http://bit.ly/2KIpBw9

CIRCLE OF VOICES

Murid pertama berkongsi idea dan murid
seterusnya perlu menyokong idea rakan

mereka.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2NdvHWU

11

Toolkit PdP
KBAT

CIRCLE TIME SC AN IN G...

Murid mengambil giliran dan mempunyai
peluang yang sama untuk berkongsi idea

dalam bulatan.

http://bit.ly/2ZczsCn

CLOZE PROCEDURES

Melatih murid untuk berfikir secara kritikal
dan analitikal tentang petikan yang dibaca.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2z7ZOqu

DIAMOND RANKING SC AN IN G...

Murid mengkategorikan idea yang dijana
mengikut keutamaan.

http://bit.ly/2Z8B8sp

DISTANCING

Aktiviti dijalankan bagi membiasakan murid
dengan topik/ isu yang sensitif.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2MoVITr

12

Toolkit PdP
KBAT

ENVOYS SC AN IN G...

Setiap kumpulan menghantar utusan bagi
mengumpul maklumat/ idea dari kumpulan lain.

http://bit.ly/30gMhZz

FIELD TRIP

Murid menjalankan kerja lapangan seperti
lawatan bagi meningkatkan kefahaman mereka.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z2zk9a

FORUM SC AN IN G...

Murid berkongsi idea melalui aktiviti soal jawab
dan seorang murid bertindak sebagai moderator.

http://bit.ly/30i4Bl0

FREE DISCUSSIONS

Murid berbincang secara tidak terancang dan
dapat mengemukakan idea dengan yakin.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2KPPCs6

13

Toolkit PdP
KBAT

FREEZE FRAME SC AN IN G...

Aktiviti berkumpulan yang melibatkan
pergerakan murid secara berstruktur & teratur.

http://bit.ly/2TJjgDB

GOLDFISH BOWL

Goldfish Bowl (Kumpulan Pakar) yang menjadi
pakar rujuk rakan mereka dalam PdP tersebut.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2MpLt1s

HOT SEATING SC AN IN G...

Seorang murid dilantik sebagai pakar untuk
menjawab persoalan berkaitan topik.

http://bit.ly/2zbiCoA

HUMAN GRAPHING

Aktiviti yang biasa dijalankan untuk topik
Koordinat, Lokus atau Graf.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Nh2vy3

14

Toolkit PdP
KBAT

I SEE, I THINK, I WONDER… SC AN IN G...

Aktiviti sumbangsaran secara individu atau
berkumpulan bagi menjana idea secara teliti.

http://bit.ly/2ZbexzI

ICEBERG

Alat visual yang menggambarkan faktor luaran

dan dalaman yang mempengaruhi isu/ topik.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2YYaXtq

JIGSAW SC AN IN G...

Aktiviti kolaboratif melibatkan pembahagian
tugas sebagai expert dan kumpulan asal.

http://bit.ly/2NdDGDm

JOB SECTION

Setiap ahli kumpulan mendapat agihan tugas
yang berbeza bagi melengkapkan tugasan
asal.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2HbxmIQ

15

Toolkit PdP
KBAT

JOT THOUGHT

Murid menjana idea secara individu dan
berkongsi bersama ahli kumpulan bagi

menyelesaikan tugasan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2ModYwk

LEARNING TRIO A-B-C SC AN IN G...

Aktiviti trio (bertiga) dan setiap murid perlu
menyumbangkan idea/ pandangan.

http://bit.ly/2Z2FyWA

LISTENING TRIAD

3 ahli bertindak sebagai penyoal dan
penjawab soalan serta pencatat. Ahli lain

menjadi penonton pada kumpulan lain.

SC AN IN G...

http://bit.ly/33KqfjU

LUCKY STICKS SC AN IN G...

Guru memilih murid untuk menjawab soalan
yang ditanya berdasarkan nombor pada stick.

http://bit.ly/2z87eKm

16

Toolkit PdP
KBAT

MAKE PREDICTION

Murid membuat hipotesis perkara yang bakal
berlaku berdasarkan maklumat sedia ada.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2HeiqcP

MAKING MODEL SC AN IN G...

Murid membina model 2D, 3D dan model
berfungsi bagi meningkatkan kefahaman.

http://bit.ly/33GYjO6

MIND MAPPING

Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea
menggunakan bantuan graphic organizer.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2ZetEnG

NUMBER HEAD TOGETHER SC AN IN G...

Setiap ahli kumpulan perlu menguasai dan dapat 17
menerangkan idea kump. Guru akan memanggil
wakil kumpulan berdasarkan nombor yang diwakili.

http://bit.ly/31RbYQH

Toolkit PdP
KBAT

OBSERVATION

Murid menjalankan pemerhatian dalam
eksperiman yang dijalankan. Guru boleh
mentaksir murid juga melalui pemerhatian.

SC AN IN G...

http://bit.ly/31TdUbL

ODD ONE OUT SC AN IN G...

Murid mengenal pasti maklumat ganjil dan
mengeluarkan maklumat tersebut.

http://bit.ly/31XnFWr

ONE STAY OTHERS STRAY

Seorang ahli kumpulan akan menerangkan
hasil perbincangan kepada ahli kumpulan lain
SCANING... yang berkunjung ke kumpulan tersebut.

http://bit.ly/2KWkgju

OUT THE BAG SC AN IN G...

Murid membuat tekaan barang/ bahan yang
terdapat di dalam beg. (Induksi set)
http://bit.ly/2YZVJUt

18

Toolkit PdP
KBAT

PAIRED ANNOTATIONS

Murid bergerak mencari pasangan yang
mendapat tajuk yang sama dan berkongsi idea.

SC AN IN G...

http://bit.ly/31PGnPz

PARAPHRASE PASSPORT SC AN IN G...

Murid mengulangi idea rakan dan menambah
idea tersebut dengan maklumat tambahan
yang dapat mengukuhkan idea asal.

http://bit.ly/2YZQ8xt

PERSONAL ACTION PLAN

Murid membuat perancangan berdasarkan garis
masa bagi memastikan tugasan dapat disiapkan

tepat pada masa yang diberikan oleh guru.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2NdM4Tf

POSE, PAUSE, POUNCE, BOUNCE SC AN IN G...

Murid diberi masa berfikir secara individu 19
sebelum memulakan perbincangan.

http://bit.ly/2NpCsFl

Toolkit PdP
KBAT

PRESENTATION

Murid mempersembahkan hasil perbincangan
sama ada secara bertulis atau lisan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2KQ0GFE

QUADRANT ACTIVITY SC AN IN G...

Murid berfikir dan membuat sumbangsaran
secara individu sebelum berkongsi bersama

3 ahli kumpulan yang lain.

http://bit.ly/2P2GEgm

QUESTION BUILDER

Murid membina soalan berdasarkan kata
kunci bagi menjalankan kajian lanjutan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2KPblAs

RALLY COACH SC AN IN G...

Aktiviti berpasangan dan murid mengambil
giliran untuk bertanya dan menjawab soalan.

http://bit.ly/33IfyP3

20

Toolkit PdP
KBAT

READ AND HIGHLIGHT

Murid meneliti dan mencari isi/ maklumat

penting daripada bahan bacaan tersebut.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Mo3nBz

ROLE PLAY SC AN IN G...

Murid melakonkan watak yang dipelajari bagi
meningkatkan kefahaman mereka.

http://bit.ly/2rB7OQ5

ROTATING STATIONS

Guru menyediakan tugasan yang berbeza
bagi setiap stesen yang ditetapkan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2HdAcNn

ROUND ROBIN SC AN IN G...

Setiap ahli kumpulan mengambil giliran 21
untuk menyampaikan pendapat bagi
menyelesaikan tugasan.

http://bit.ly/31JraiM

Toolkit PdP
KBAT

SHOUT OUT

Murid menyampaikan idea mereka secara
pantas dan spontan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Zhq5RK

SKETSA SC AN IN G...

Murid melakonkan watak dalam sketsa yang
direka dengan kreativiti mereka berdasarkan

topik diberi.

http://bit.ly/30hncO3

SNOW BALL FIGHT

Murid dapat menambah baik idea rakan
melalui permainan yang menyeronokkan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z8PFsl

SORTING THE STRIPS SC AN IN G...

Murid menyusun maklumat berdasarkan
urutan yang betul.
http://bit.ly/2Hcmees

22

Toolkit PdP
KBAT

SPEED DATING

Aktiviti dijalankan secara berpasangan dan
murid bertukar pasangan untuk berkongsi
maklumat dan pandangan bersama rakan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2TKuIyv

STORYBOOKS SC AN IN G...

Murid menulis cerita dalam kumpulan
berdasarkan buku cerita kanak-kanak

yang dibaca.

http://bit.ly/2KH46eT

SWOT ANALYSIS

Murid menganalisis isu/ masalah
berdasarkan 4 sukuan S-W-O-T.

SC AN IN G...

ttp://bit.ly/2Zcz5aL

TABLE CLOTH SC AN IN G...

Murid menyumbang idea secara individu sebelum 23
dikupas dan ditambah baik dalam kumpulan.

http://bit.ly/2KGaxPx

Toolkit PdP
KBAT

TEA PARTY

Murid boleh bergerak bebas untuk mencari
rakan bagi berkongsi idea seperti dalam party.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2KHyTIJ

THINK-PAIR-SHARE SC AN IN G...

Murid berfikir, berkongsi idea secara
berpasangan dan dalam kumpulan yang besar.

http://bit.ly/2KJ5NZy

TIME CAPSULE

Murid meletakkan sasaran secara individu
sebelum mempelajari sesuatu topik dan

melihat kembali setelah selesai pembelajaran.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Hh7WJQ

TIMELINE SC AN IN G...

Murid menyusun sesuatu peristiwa berdasarkan
garis masa agar lebih mudah memahami urutan
dan justifikasi perkembangan peristiwa tersebut.

http://bit.ly/2Z2P63Z

24

Toolkit PdP
KBAT

TRAVELING FILE

Fail dengan tugasan yang berbeza diedarkan
dan perlu dijawab oleh semua kumpulan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2TOVqq2

TURN AND TALK SC AN IN G...

Murid berbincang secara berpasangan &
mengambil giliran untuk menyampaikan

pendapat.

http://bit.ly/2TPgOeD

VIDEO CLIPS

Guru menayangkan sedutan video &
menyediakan soalan berkaitan untuk dijawab

SC AN IN G... oleh murid.

http://bit.ly/2NhPog8

25

Toolkit PdP
KBAT

WALKING WORKSHEET SC AN IN G...

Beberapa set soalan yang berbeza perlu
diselesaikan oleh murid dalam kumpulan.

http://bit.ly/2OZW5WG

WHAT MATTERS

Murid mencari padanan soalan dan jawapan
yang tepat berdasarkan pilihan yang diberi.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2NgR8Go

WORLD CAFE SC AN IN G...

Suasana seperti dalam café diwujudkan bagi
memberi keyakinan murid untuk berbincang.

http://bit.ly/2OZFhPF

26

Toolkit PdP
KBAT

SENARAI AKTIVITI PENTAKSIRAN

ANECDOTAL NOTES SC AN IN G...

Rekod perkembangan pembelajaran murid
yang dicatat sebagai bukti pentaksiran.

http://bit.ly/AnecdotalRecordS

CHECKLIST

Senarai semak yang mencatat semua
tugasan yang perlu diselesaikan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Mo7NZa

CLASSROOM OPINION POLL SC AN IN G...

Guru menyemak kefahaman murid selepas
tamat pembelajaran sesuatu topik/ kemahiran.

http://bit.ly/2Z9yX88

COMPASS POINT

Kefahaman murid diwakili oleh sukuan Excited,
Worriesome, Need To Know, Suggestions.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2MqHt0E

27

Toolkit PdP
KBAT

CONTINUUM SC AN IN G...

Rekod visual yang memaparkan
perkembangan pembelajaran murid.

http://bit.ly/31KBwPA

EXEMPLAR

Guru mengambil sampel terbaik sebagai
contoh kepada rakan mereka yang lain.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2z3yfyD

EXIT CARD SC AN IN G...

Murid membuat refleksi terhadap pembelajaran
dan menyerahkan kepada guru sebelum PdP

tamat.

http://bit.ly/2ZcYp0n

IB TREE

Menilai penguasaan dan perkembangan
murid berkaitan fakta/ topik yang dipelajari.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2Mp2itj

28

Toolkit PdP
KBAT

INDICATOR SC AN IN G...

Kefahaman murid diwakili oleh warna
tertentu seperti hijau dan merah.

http://bit.ly/2ZhtMXA

KWL CHART

Murid menyenaraikan apa yang diketahui,
ingin dan telah (selepas PdP) dipelajari.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2YXdCmU

PARKING LOT SC AN IN G...

Murid memberikan maklum balas berkaitan
pembelajaran dan membuat refleksi ringkas.

http://bit.ly/33CRcGt

PERSONAL LEARNING
EXPERIENCE

Guru memulakan PdP berdasarkan
SCANING... pengetahuan dan pengalaman sebenar murid.

http://bit.ly/2YWnyxb

29

Toolkit PdP
KBAT

POST-IT NOTES SC AN IN G...

Murid memberikan apa sahaja maklum balas
berkaitan PdP hari tersebut.

http://bit.ly/2KIpS28

QUICK QUIZ

Guru menguji kefahaman murid dengan soalan
secara dalam talian bagi menarik minat mereka.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2TK1TlT

ROCKET WRITING SC AN IN G...

Murid menulis maklumat yang mereka
ketahui secara pantas.

http://bit.ly/2TJEsJi

RUBRICS

Guru menetapkan kriteria yang standard
bagi mentaksir hasil kerja murid.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2KQ9ueG

30

Toolkit PdP
KBAT

SCRAPBOOK SC AN IN G...

Hasil kerja bertulis yang disediakan oleh
murid berdasarkan panduan oleh guru dan
biasanya disiapkan dalam tempoh 2 minggu.

http://bit.ly/2YUtLtk

SELF ASSESSMENT

Murid menyemak sendiri tugasan yang diberi

oleh guru berdasarkan rubrik yang disediakan.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2zjm7K5

THUMBS UP SC AN IN G...

Murid memberi isyarat kepada guru sama ada
faham atau memerlukan penerangan lanjut.

http://bit.ly/30i8uXb

TRAFFIC LIGHTS

Tahap kefahaman murid diwakili oleh warna
iaitu hijau, kuning dan merah.

SC AN IN G...

http://bit.ly/2He2pnf

31

02

SENARAI VIDEO
STRATEGI ELEMEN
KBAT DALAM PdP



Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN

Senarai Video Strategi Elemen KBAT Dalam PdP ini disediakan untuk memudahkan guru
mengakses rakaman video bagi melaksanakan amalan PdP tertentu sama ada di dalam atau di luar
bilik darjah. Video yang disediakan bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi (KBAT) dapat diaplikasikan secara terancang, berkesan dan bersesuaian dengan PdP.
Terdapat pelbagai video contoh PdP yang dimuatkan dalam Toolkit PdP KBAT ini antaranya:

Video amalan KBAT dalam PdP 13 buah sekolah
yang mencapai tahap cemerlang Sekolah
Penarafan KBAT 2017;

Video simulasi contoh PdP Bahan Sumber STEM
(BSTEM) BPK;

Video berkaitan i-THINK dan PdP yang
menggunakan peta pemikiran i-THINK; serta

Pelbagai video PdP yang mempunyai elemen
KBAT.

34

Toolkit PdP
KBAT

VIDEO PdP 13 BUAH SEKOLAH
CEMERLANG PENARAFAN KBAT
2017

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

Kolej Islam Sultan Alam Shah, SMK Infant Jesus Convent,
Johor Bahru, Johor
Klang, Selangor

2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Langkah/ Kaedah PdP :
PdP (Perkembangan) PdP (Induksi Set)

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 5 Mata Pelajaran : Matematik Tingkatan 3
Aktiviti KBAT: 3 stray 1 stay dan Aktiviti KBAT: Rocket Writing dan Group
Parking Lot Challenge

Pautan: http://bit.ly/KISAS_Sejarah

Pautan: http://bit.ly/SMK_IJ_JB

35

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Tinggi Sarikei, Sarikei, SMK Entabuan, Tenom, Sabah
Sarawak

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Langkah/ Kaedah PdP :
Pembelajaran Berasaskan Projek Menggunakan Peta Pemikiran

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Mata Pelajaran : Pendidikan Islam
Aktiviti KBAT: Murid kreatif dan (Tajuk – Poligami)
berkolaboratif mereka bentuk arca yang Aktiviti KBAT: Pelbagai peta i-Think
ada makna tertentu digunakan dalam PdP

Pautan: http://bit.ly/SMKT_Sarikei Pautan: http://bit.ly/SMK_Entabuan

36

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SJKC Sin Boon Sindumin, Sipitang, SMK Taman Ria, Tuaran, Sabah
Sabah

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHA RE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP: Teknik Langkah/ Kaedah PdP : PdP
Penyoalan Berkesan (Perkembangan)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris Mata Pelajaran : Sains Tingkatan 1
Aktiviti KBAT: Pembelajaran berasaskan Aktiviti KBAT: PdP berpusatkan murid.
inkuiri. Aktiviti 6 Thinking Hats, Gallery Guru mengemukakan soalanterbuka
Walk dan Parking Lot dijalankan. beraras tinggi kepada murid

Pautan: http://bit.ly/SJKC_SinBoon Pautan: http://bit.ly/SMK_TamanRia

37

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Michael, Penampang, SMK Kai Chung, Meradong,
Sabah Sarawak

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Teknik Langkah/ Kaedah PdP: Kolaboratif
Penyoalan Berkesan dan koperatif

Mata Pelajaran : Matematik Tambahan Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi
Tingkatan 5 Aktiviti KBAT: Murid menggunakan pen 3D \
Aktiviti KBAT: Guru mengemukakan soalan untuk mereka bentuk dan menghasilkan
yang menuntut murid berfikir, menganalisis model 3D sebagai aktiviti berkumpulan.
corak, membentuk konjektur secara induksi Murid memberi justifikasi pemilihan warna
dan membuat kesimpulan secaradeduksi dan bentuk yang dihasilkan

Pautan: http://bit.ly/SM_StMichael Pautan: http://bit.ly/SMK_KaiChung

38

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Francis Xavier, Keningau, SMK Dato’ Perdana, Bachok,
Sabah
Kelantan

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHA RE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Inkuiri Langkah/ Kaedah PdP: Pentaksiran
Penemuan (PBD)

Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan
Aktiviti KBAT: Inkuiri penemuan berpandukan Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam
4W1H. Murid menjalankan tugasan secara kumpulan untuk mereka bentuk bahan
berkumpulan dan mencari maklumat sebaran maklumat dalam bentuk grafik
menggunakan pelbagai kaedah tentang bahaya bahan terlarang

Pautan: http://bit.ly/SMKStFrancisXavier Pautan: http://bit.ly/SMKDatoPerdana

39

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Patrick, Mukah, Sarawak SMK Taman Fajar, Sandakan,
Sabah

2,364,532 v iews 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP: Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif
Berasaskan Masalah dan koperatif

Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi Mata Pelajaran : Geografi
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam Aktiviti KBAT: Membanding beza, Group-
kumpulan untuk mengenal pasti masalah Pair-Check, membuat ramalan dan membuat
dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan keputusan serta One Stray, Three Stay
masalah tersebut

Pautan: http://bit.ly/SMK_TmnFajar

Pautan: http://bit.ly/SMK_StPatrick

40

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD

SM Sains Lahad Datu, Lahad Datu,
Sabah

2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif
dan koperatif

Mata Pelajaran : Geografi
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam
kumpulan untuk mengkaji dan mengenal
pasti pelbagai kaedah bagi menentukan
arah mata angin

Pautan: http://bit.ly/SMSains_LahadDatu

41

Toolkit PdP
KBAT

VIDEO SIMULASI CONTOH PdP
BAHAN SUMBER STEM (BSTEM)
BPK

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Bukit Jana, Kamunting, Perak SMK Sultan Salahuddin Abdul Aziz
Shah, Shah Alam, Selangor

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran
Berasaskan Masalah Berasaskan Inkuiri/ Masalah

Mata Pelajaran : Matematik Tambahan – Mata Pelajaran : Sains Komputer – Analisis
Lokus Masalah Dalam Algoritma
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam Aktiviti KBAT: Gallery Walk, Pemikiran
kumpulan untuk mengenal pasti masalah Komputasional, Kemahiran Mereka Bentuk
dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan
masalah tersebut Pautan: http://bit.ly/SK_Algoritma

Pautan: http://bit.ly/MT_Lokus

42

Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Sagil, Tangkak, Johor SMK Raja Ali, Wilayah Persekutuan
Kuala Lumpur

2,364,532 v iews 40K 10K SHA RE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHA RE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran
Berasaskan Masalah Berasaskan Inkuiri/ Masalah

Mata Pelajaran : Biologi – Ekosistem Dinamik Mata Pelajaran : Fizik – Muatan Haba Tentu
Aktiviti KBAT: Pembelajaran Kontekstual, Aktiviti KBAT: Pemikiran Saintifik, Mereka
Penghasilan Prototaip, Uji Rintis dan Bentuk dan Menguji Model, Menyelesaikan
Penambahbaikan Produk, Pentaksiran Masalah
Sebaya

Pautan: http://bit.ly/Fiz_MHabaTentu

Pautan: http://bit.ly/Bio_Ekosistem

43