สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ_(1)-11082323

รายวชิ าวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เทคโนโลยี

รหัสวชิ า ว16101
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

เร่ือง การใชเ้ หตผุ ลเชงิ ตรรกะ (1)

ครูผู้สอน ครูวณดิ า ตว่ นศิริ
ครูสิปปกร ศรพี รหมทอง



ประกอบไปดว้ ย

- การแก้ปญั หา หรอื การใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะ
- การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร
- การคน้ หาข้อมลู ในอนิ เทอรเ์ น็ต

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

แกป้ ัญหาโดยใชเ้ หตุผลเชงิ ตรรกะ

การใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะ
(1)

คาถาม

นกั เรียนสามารถบอกลาดับกิจวตั ร
ประจาวนั ของนกั เรยี น
ไดห้ รอื ไม?่

ตวั อยา่ งกจิ กรรมในชวี ติ ประจาวนั

ตวั อยา่ งกิจกรรม
ในชีวติ ประจาวนั

คาถาม

หากเกดิ ปัญหาระหว่างทากิจกรรม
นกั เรยี นมีวิธีแก้ไขปัญหาอย่างไร

คาถาม

นกั เรียนคดิ วา่ กจิ วตั รใดท่ีสามารถ
สลบั กันได้บา้ งหรือกิจวตั รใด

สลับไมไ่ ดใ้ หย้ กตวั อยา่ งกิจกรรมน้ัน

ตวั อยา่ ง ปญั หาในชวี ติ ประจาวนั



เฉลย เคร่อื งซกั ผ้าเสยี

ตวั อยา่ ง การแกป้ ญั หาในชวี ิตประจาวนั

เปล่ียนจากการซัก
ด้วยเครือ่ งซักผา้
เป็นการซักมือแทน

ซกั ผ้าด้วยมอื มขี ้นั ตอนดังน้ี

1. แยกผ้าสกี ับผ้าขาว
2. เติมนา้ ในกะละมัง
3. ใส่นา้ ยาซกั ผ้าในกะละมงั
4. ใส่ผา้ ลงไปในกะละมงั

ซักผ้าดว้ ยมอื มีขั้นตอนดังน้ี

5. ซกั ผา้ โดยการใช้มอื ขยี้
6. ล้างนา้ ใหส้ ะอาดในอกี กะละมงั
7. บิดผา้ ใส่ตะกรา้ เพื่อเตรียมตาก

คาถาม

นกั เรยี นคดิ วา่ มีขน้ั ตอนใด
ทสี่ ามารถสลบั กนั ไดบ้ า้ ง?

ซกั ผ้าด้วยมอื มขี ้นั ตอนดังน้ี

1. แยกผ้าสกี ับผ้าขาว
2. เติมนา้ ในกะละมัง
3. ใส่นา้ ยาซกั ผ้าในกะละมงั
4. ใส่ผา้ ลงไปในกะละมงั

ซักผ้าดว้ ยมอื มีขั้นตอนดังน้ี

5. ซกั ผา้ โดยการใช้มอื ขยี้
6. ล้างนา้ ใหส้ ะอาดในอกี กะละมงั
7. บิดผา้ ใส่ตะกรา้ เพื่อเตรียมตาก





คาถาม

นกั เรียนเหน็ วิธกี ารทาเครป 1 ช้ินแล้ว
นักเรยี นวา่ มขี น้ั ตอนกข่ี น้ั ตอน

วธิ ีการทาเครป มีขั้นตอนดังน้ี เริ่มตน้
เทแป้งเครปลงบนกระทะ
1. เทแปง้ เครปลงบนกระทะ
2. ใช้ไม้พายเกล่ยี ใช้ไม้พายเกลีย่
3. ปา้ ยซอสลงบนแป้งเครป ปา้ ยซอสลงบนแป้งเครป
4. ใส่หน้าเครปที่ตอ้ งการ ใส่หนา้ เครปที่ตอ้ งการ
5. ราดซอส
6. พบั เครปใส่ซอง ราดซอส
พับเครปใสซ่ อง

จบ

คาถาม

“นักเรยี นคิดวา่
เราสามารถโรยหนา้ เครปลงบนกระทะ

ก่อนทจ่ี ะเทแป้งเครปไดห้ รอื ไม”่

ใบงานที่ 01

ปรศิ นาไอศกรมี

ภาพใบงาน

บทบาทของเรา..ทาให้เรามสี ่วนร่วมกันและกัน

บทบาทครูปลายทาง บทบาทนักเรยี น

1. ครูแจกใบงานท่ี 01 1. นักเรียนฟังคาชี้แจงการทา
เรือ่ ง ปริศนาไอศกรมี ใบงานที่ 01เรื่อง ปริศนา
ไอศกรมี
2. ครูอธิบายขั้นตอนการทาใบงาน
เพิ่มเติม 2. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม
ใบงานที่ 01 เรื่อง ปริศนา
3. ครสู งั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบตั ิ ไอศกรีม
กจิ กรรมและบนั ทึกผล

คาชีแ้ จง

ลุงบญุ มาเปิดร้านขายไอศกรมี ในหมูบ่ ้าน วันหนึ่งกุ๊กไก่และ
กอหญ้า มาสั่งไอศกรีมลุงบุญมา เมื่อลุงบุญมาทาเสร็จเรียบร้อย
แล้ว ลุงบุญมาจาไม่ได้ว่าใครสั่งอะไรบ้าง นักเรียนช่วยกันหา
เจา้ ของไอศกรีมตามขอ้ มลู ต่อไปนี้

ไอศกรีมของกุ๊กไก่ ไอศกรมี ของกอหญ้า

มีข้นั ตอนดังนี้ มีขั้นตอนดงั น้ี
1. หยิบกรวยไอศกรมี 1. หยิบถ้วยไอศกรีม
2. ตกั ไอศกรมี รสสตรอวเ์ บอร์รี 2. ตักไอศกรมี รสมะนาว 1 ลูกและ

ใสก่ รวยไอศกรมี 1 ลูก สตรอว์เบอรร์ ี 1 ลกู ใส่ลงไปในถ้วย
3. ราดซอสสตรอวเ์ บอรร์ ี 3. โรยหนา้ ดว้ ยเกล็ดช็อกโกแลต

ลงบนไอศกรีม ลงบนไอศกรีมรสมะนาว
4. โรยหน้าดว้ ยเกล็ดช็อกโกแลต 4. ตักไอศกรีมรสชอ็ กโกแลตใส่ดา้ นบน
5. นาขนมปังแท่งปักลงไปในไอศกรีม

ใบงาน 01 ปรศิ นา ไอศกรมี

ขนั้ ตอนการทาไอศกรีมของกุ๊กไก่

1. หยบิ กรวยไอศกรีม
2. ตักไอศกรมี รสสตรอวเ์ บอร์รีใสก่ รวย

ไอศกรมี 1 ลกู
3. ราดซอสสตรอวเ์ บอร์รลี งบนไอศกรีม
4. โรยหนา้ ดว้ ยเกล็ดชอ็ กโกแลต

บนไอศกรมี รสสตรอวเ์ บอร์รี

ใบงาน 01 ปรศิ นา ไอศกรีม

ขน้ั ตอนการทาไอศกรมี ของกอหญ้า

1. หยบิ ถว้ ยไอศกรมี
2. ตกั ไอศกรีมรสมะนาว 1 ลกู และ

สตรอว์เบอรร์ ี 1 ลกู ใสล่ งไปในถ้วย
3. โรยหนา้ ดว้ ยเกลด็ ชอ็ กโกแลต

ลงบนไอศกรมี รสมะนาว
4. ตกั ไอศกรมี รสชอ็ กโกแลตใส่ด้านบน
5. นาขนมปงั แทง่ ปกั ลงไปในไอศกรมี

ใบงาน 01 ปรศิ นา ไอศกรีม

1. ไอศกรมี ของกุ๊กไกค่ ือ........... ไอศกรีมของกอหญา้ คอื ....................

2. เขยี นผงั งานแสดงลาดบั ขั้นตอนการตักไอศกรมี ของกกุ๊ ไกแ่ ละกอหญ้า

เริ่มต้น ผังงานแสดงการตกั ไอศกรมี ของกุ๊กไก่

2. เขยี นผงั งานแสดงลาดบั ขนั้ ตอนการตักไอศกรมี ของก๊กุ ไก่และกอหญ้า

เริ่มต้น ผงั งานแสดงการตกั ไอศกรมี ของกอหญ้า

เฉลย ใบงานที่ 01

ปริศนาไอศกรีม

ภาพใบงาน

เฉลย ใบงาน 01 ปริศนา ไอศกรมี

ข้นั ตอนการทาไอศกรมี ของกกุ๊ ไก่ ดงั นน้ั ไอศกรีมของกกุ๊ ไก่
คือ รูป ก
1. หยบิ กรวยไอศกรีม
2. ตกั ไอศกรมี รสสตรอวเ์ บอร์รีใสก่ รวย

ไอศกรมี 1 ลูก
3. ราดซอสสตรอวเ์ บอรร์ ีลงบนไอศกรมี
4. โรยหนา้ ดว้ ยเกล็ดชอ็ กโกแลต

บนไอศกรมี รสสตรอว์เบอรร์ ี

เฉลย ใบงาน 01 ปริศนา ไอศกรีม

ขนั้ ตอนการทาไอศกรมี ของกอหญ้า ดงั นัน้ ไอศกรีมของกอหญ้า
คือ รปู ง
1. หยบิ ถว้ ยไอศกรีม
2. ตักไอศกรีมรสมะนาว 1 ลกู และ

สตรอว์เบอร์รี 1 ลกู ใสล่ งไปในถ้วย
3. โรยหนา้ ด้วยเกล็ดช็อกโกแลต

ลงบนไอศกรมี รสมะนาว
4. ตกั ไอศกรมี รสช็อกโกแลตใส่ดา้ นบน
5. นาขนมปงั แท่งปกั ลงไปในไอศกรีม

เฉลย ใบงาน 01 ปริศนา ไอศกรมี

1. ไอศกรมี ของก๊กุ ไกค่ ือ....ก....... ไอศกรมี ของกอหญ้าคือ....ง................

2. เขยี นผงั งานแสดงลาดบั ขนั้ ตอนการตกั ไอศกรีมของกุ๊กไก่และกอหญ้า

เฉลยเร่มิ ต้น ผังงานแสดงการตกั ไอศกรีมของกุก๊ ไก่

หยบิ กรวยไอศกรมี

ตักไอศกรมี รสสตรอวเ์ บอรร์ ีใสก่ รวยไอศกรมี 1 ลูก

ราดซอสสตรอว์เบอร์รลี งบนไอศกรมี
โรยหน้าดว้ ยเกลด็ ชอ็ กโกแลต

จบ

2. เขยี นผังงานแสดงลาดบั ขน้ั ตอนการตกั ไอศกรมี ของกกุ๊ ไก่และกอหญา้

เฉลยเริ่มต้น ผังงานแสดงการตักไอศกรมี ของกอหญา้

หยิบถว้ ยไอศกรีม

ตกั ไอศกรีมรสมะนาว 1 ลูก และสตรอว์เบอร์รี 1 ลกู ใส่ลงในถว้ ย

โรยหน้าดว้ ยเกล็ดช็อกโกแลตลงบนไอศกรมี รสมะนาว

ตกั ไอศกรีมรสชอ็ กโกแลตใสด่ า้ นบน
นาขนมปงั แท่งปักลงไปในไอศกรมี

จบ

คาถาม
หลงั จากทากิจกรรม

ภาพใบงาน

บทบาทของเรา..ทาใหเ้ รามสี ่วนร่วมกันและกนั

บทบาทครปู ลายทาง บทบาทนกั เรียน

1. ครูแจกใบงานกิจกรรม 1. นักเรียนฟังคาชี้แจงการทา
2. ครูอธิบายขั้นตอนการทาใบงาน ค าถามหลังจากการท า
กิจกรรม
เพม่ิ เติม
3. ครูสังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบตั ิ 2. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม
ค าถามหลังจากการท า
กจิ กรรมและบันทึกผล กิจกรรม

คาถามหลังจากการทากิจกรรม

1. หากมกี ารสลบั ลาดบั ขนั้ ในการทาไอศกรีมของกอหญ้า
ในขนั้ ตอนท่ี 3 และ 4 ไอศกรีมของกอหญ้า คอื ถว้ ยท่ี..........

คาถามหลังจากการทากิจกรรม

2. ไอศกรมี ของกอหญ้า เหมอื นเดิม หรอื ไม่....................

3. จากกิจกรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่
- เราสามารถสรุปขอ้ มูลได้จากเง่อื นไขท่กี าหนด
- เขียนผงั งานแสดงลาดบั ข้นั ตอนการตักไอศกรีม

เฉลย คาถาม
หลังจากทากิจกรรม

ภาพใบงาน

เฉลย คาถามหลงั จากการทากิจกรรม

1. หากมกี ารสลับลาดบั ขนั้ ในการทาไอศกรีมของกอหญ้า
ในขั้นตอนท่ี 3 และ 4 ไอศกรีมของกอหญา้ คือถ้วย....ง......

คาถามหลังจากการทากิจกรรม

2. ไอศกรมี ของกอหญ้า เหมือนเดิม หรอื ไม่
...เ..ห..ม...ือ..น...เ.ด..ิม.......

สรปุ บทเรยี น

สรปุ

เราสามารถสรุปข้อมลู ได้จากเง่ือนไขทีก่ าหนดได้
ถา้ ข้อมลู เพยี งพอ

บทเรียนคร้งั ตอ่ ไป

การใช้เหตุผลเชงิ ตรรกะ (2)

สิง่ ทีต่ ้องเตรยี ม

ใบงาน 02 มอี ะไรอยใู่ นตะกร้า

สามารถดาวน์โหลดได้ท่ี www.dltv.ac.th