PETA MINDA
DIBUAT OLEH:HOWARD ALFRED
BIDANG : PPISMP MUZIK
PENGENALAN
Telah berdekad peta minda telah digunakan bagi tujuan pembelajaran,
ingatan, percambahan fikiran, pemikiran visualisasi. Peta minda banyak
digunakan oleh guru, pensyarah, jurutera bahkan murid juga menggunakan
peta minda untuk membuat nota. Menurut Buzan (2003), peta minda ini
digunakan oleh pelbagai bidang. Contohnya,dalam bidang pembelajaran dan
pendidikan peta minda diajar sebagai “Jaring” atau “Penjaringan”,. Manakala
dalam bidang kejuruteraan digunakan dalam merancang dan pengilustrasian.
Peta konsep yang diciptakan oleh Joseph D.Novak hampir sama dengan peta
minda tetapi peta minda lebih ringkas, berjejari dengan hanya ada satu kata
kunci dari pusatnya.Peta minda dicipta oleh seorang pengarang buku Tony
Buzan. Beliau mencipta instrumen ini pada tahun 1974. Tony Buzan
memperkenalkan ciptaanya iaitu "Peta Minda" dalam sebuah rancangan yang
dihoskan oleh Beliau yang bertajuk "Use Your Head" . Inspirasi bagi beliau
untuk mecipta peta minda ini datang daripada seorang ahli falsafah bebangsa
Poland yang bernama Alfred Habdank Skarbek Korzybski. Ahli falsafah ini
menarik minat Tony Buzan apabila dia menyatakan membaca traditional iaitu
dengan mengimbas setiap ayat dari kiri ke kanan bukanlah kaedah yang
terbaik. Sejak dari itu, Tony Buzan mula untuk mencari penyelesaian bagi
masalah tersebut dan akhirnya mencipta peta minda yang ringkas tetapi
padat dengan maklumat.
(Tony Buzan) (Alfred Korzybski)
Pencipta Inspirasi kepada Tony
Instrumen Peta Buzan untuk mencipta
Minda Peta Minda
KEPENTINGAN
PETA MINDA
1.Membuat Nota
Di dalam jumlah besar murid pasti lebih inginkan
maklumat yang lebih ringkas tetapi padat. Hal ini kerana
nota yang panjang dan disertakan ayat yang tidak penting
mampu membuat suatu nota tersebut kelihatan tidak
kemas dan susah difahami. Oleh hal yang demikian, peta
minda mampu menyelesaikan masalah tersebut.
Kebanyakan dan hampir semua subjek yang diajarkan di
sekolah boleh diambil nota dengan kaedah peta minda.
Tidak kurang daripada itu, peta minda boleh membuat
nota dari sumber seperti buku, syarahan, taklimat, bahan
bacaan, mesyuarat dan juga temu bual.
2.Ingat Kembali
Apabila maklumat diimbas daripada ingatan, peta
minda mampu membantu dengan idea yang terlintas di
fikiran dicatat dengan keaadan pantas dalam keadaan
terurus. Catatan tidak memerlukan ayat penuh dan
hanya perlu mengambil kata kunci yang penting. Peta
minda adalah salah satu instrumen yang mampu
berfungsi dengan pantas untuk aktivti yang memerlukan
imbas kembali nota kuliah dan bahan yang telah
diulangkaji.
3.Kreativiti
Apabila mencetuskan sesuatu idea berdasarkan
kreativiti, peta minda membebaskan pemikiran daripada
pemikiran linear dan membolehkan idea-idea baharu
tercetus. Apabila mengguna peta minda, pengguna
harus menganggap setiap item di dalam peta minda
sebagai pusat kepada peta minda yang baharu.
4.Penyelesaian Masalah
Apabila seseorang individu menghadapi masalah
mahupun dalam bidang profesional atau secara
peribadi. Peta minda mamp membantu individu
mengenal pasti masalah dan punca tercetus masalah.
Selain itu, peta minda juga membantu dalam memberi
pandangan luas terhadap masalah yang dihadapi oleh
individu serta dapat mencari penyelasaian dengan
mudah
5.Perancangan
Jika seseorang individu membuat perancangan,
peta minda dapat membantu individu mengurus dan
mengatur maklumat dengan mudah. Peta minda boleh
digunakan untuk merancang penulisan seperti surat
hingga ke skrip lakonan, mahu pun buku. Selain
daripada bentuk penulisan, peta minda dapat
merancang aktiviti fizikal seperti mesyuarat, aktivti
harian, perlancongan dan persembahan.
6.Penggunaan otak kiri dan otak kanan
Pengunaan otak kanan dan otak kiri dapat digabunggkan
dan diimbangkan semasa belajar melalui peta minda.
Mengapa Peta Minda?
Peta minda merupakan salah satu instrumen pembelajaran yang
dicipta untuk memudahkn pembelajaran itu sendiri. Dari tiga
elemen seperti teks, grafik dan gambar peta minda mem-punyai
kelebihannya tersendiri. Dari segi teks yang ringkas dan mudah
difahami diikuti dengan teks yang teks yang tidak begitu kecil,
maka mata tidak berasa letih untuk membaca kandungan yang
terdapat dalam peta minda. Tambahan pula, peta minda
mempunyai grafik yang menarik meskipun ringkas. Hal tersebut
mampu menarik perhatian misalnya kanak-kanak untuk belajar
berbanding membaca teks yang panjang dan tidak dinafikan
membosankan. Seterusnya, gambar yang terdapat dalam peta
minda mampu menambah lagi kefahaman terhadap ilmu yang
dibentangkan secara tidak langsung memudahkan pembelajaran.
Kesimpulannya, peta minda mempunyai banyak kebaikan bagi
dunia pembelajaran dan merupakan satu instrumen yang patut
digunakan dan patut dipopulerkan lagi bagi tujuan pembelajaran
pada masa akan datang.
GAMBAR PETA
MINDA
Peta Minda German
Peta Minda Thailand
Peta Minda China
Rujukan
http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest16017-170716-
mind-mapping-map-powerpoint-spcug-mindmappingver2-education-ppt
https://core.ac.uk/download/12005865.pdf
https://www.google.com/imghp?hl=en
https://youtu.be/JXqJTNLBvuc