The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by hwrdpro, 2021-10-31 23:17:15

Peta Minda

PETA MINDA













DIBUAT OLEH:HOWARD ALFRED


BIDANG : PPISMP MUZIK

PENGENALAN











Telah berdekad peta minda telah digunakan bagi tujuan pembelajaran,


ingatan, percambahan fikiran, pemikiran visualisasi. Peta minda banyak


digunakan oleh guru, pensyarah, jurutera bahkan murid juga menggunakan


peta minda untuk membuat nota. Menurut Buzan (2003), peta minda ini


digunakan oleh pelbagai bidang. Contohnya,dalam bidang pembelajaran dan


pendidikan peta minda diajar sebagai “Jaring” atau “Penjaringan”,. Manakala

dalam bidang kejuruteraan digunakan dalam merancang dan pengilustrasian.


Peta konsep yang diciptakan oleh Joseph D.Novak hampir sama dengan peta


minda tetapi peta minda lebih ringkas, berjejari dengan hanya ada satu kata


kunci dari pusatnya.Peta minda dicipta oleh seorang pengarang buku Tony


Buzan. Beliau mencipta instrumen ini pada tahun 1974. Tony Buzan


memperkenalkan ciptaanya iaitu "Peta Minda" dalam sebuah rancangan yang

dihoskan oleh Beliau yang bertajuk "Use Your Head" . Inspirasi bagi beliau


untuk mecipta peta minda ini datang daripada seorang ahli falsafah bebangsa


Poland yang bernama Alfred Habdank Skarbek Korzybski. Ahli falsafah ini


menarik minat Tony Buzan apabila dia menyatakan membaca traditional iaitu


dengan mengimbas setiap ayat dari kiri ke kanan bukanlah kaedah yang


terbaik. Sejak dari itu, Tony Buzan mula untuk mencari penyelesaian bagi


masalah tersebut dan akhirnya mencipta peta minda yang ringkas tetapi

padat dengan maklumat.

(Tony Buzan) (Alfred Korzybski)



Pencipta Inspirasi kepada Tony




Instrumen Peta Buzan untuk mencipta



Minda Peta Minda

KEPENTINGAN










PETA MINDA

1.Membuat Nota








Di dalam jumlah besar murid pasti lebih inginkan



maklumat yang lebih ringkas tetapi padat. Hal ini kerana



nota yang panjang dan disertakan ayat yang tidak penting




mampu membuat suatu nota tersebut kelihatan tidak



kemas dan susah difahami. Oleh hal yang demikian, peta



minda mampu menyelesaikan masalah tersebut.



Kebanyakan dan hampir semua subjek yang diajarkan di



sekolah boleh diambil nota dengan kaedah peta minda.




Tidak kurang daripada itu, peta minda boleh membuat



nota dari sumber seperti buku, syarahan, taklimat, bahan



bacaan, mesyuarat dan juga temu bual.

2.Ingat Kembali








Apabila maklumat diimbas daripada ingatan, peta



minda mampu membantu dengan idea yang terlintas di




fikiran dicatat dengan keaadan pantas dalam keadaan



terurus. Catatan tidak memerlukan ayat penuh dan



hanya perlu mengambil kata kunci yang penting. Peta



minda adalah salah satu instrumen yang mampu




berfungsi dengan pantas untuk aktivti yang memerlukan



imbas kembali nota kuliah dan bahan yang telah



diulangkaji.

3.Kreativiti









Apabila mencetuskan sesuatu idea berdasarkan



kreativiti, peta minda membebaskan pemikiran daripada




pemikiran linear dan membolehkan idea-idea baharu



tercetus. Apabila mengguna peta minda, pengguna



harus menganggap setiap item di dalam peta minda



sebagai pusat kepada peta minda yang baharu.

4.Penyelesaian Masalah












Apabila seseorang individu menghadapi masalah



mahupun dalam bidang profesional atau secara



peribadi. Peta minda mamp membantu individu




mengenal pasti masalah dan punca tercetus masalah.



Selain itu, peta minda juga membantu dalam memberi



pandangan luas terhadap masalah yang dihadapi oleh



individu serta dapat mencari penyelasaian dengan



mudah

5.Perancangan










Jika seseorang individu membuat perancangan,




peta minda dapat membantu individu mengurus dan



mengatur maklumat dengan mudah. Peta minda boleh



digunakan untuk merancang penulisan seperti surat



hingga ke skrip lakonan, mahu pun buku. Selain



daripada bentuk penulisan, peta minda dapat




merancang aktiviti fizikal seperti mesyuarat, aktivti



harian, perlancongan dan persembahan.

6.Penggunaan otak kiri dan otak kanan










Pengunaan otak kanan dan otak kiri dapat digabunggkan




dan diimbangkan semasa belajar melalui peta minda.

Mengapa Peta Minda?












Peta minda merupakan salah satu instrumen pembelajaran yang


dicipta untuk memudahkn pembelajaran itu sendiri. Dari tiga


elemen seperti teks, grafik dan gambar peta minda mem-punyai


kelebihannya tersendiri. Dari segi teks yang ringkas dan mudah



difahami diikuti dengan teks yang teks yang tidak begitu kecil,


maka mata tidak berasa letih untuk membaca kandungan yang



terdapat dalam peta minda. Tambahan pula, peta minda


mempunyai grafik yang menarik meskipun ringkas. Hal tersebut


mampu menarik perhatian misalnya kanak-kanak untuk belajar


berbanding membaca teks yang panjang dan tidak dinafikan



membosankan. Seterusnya, gambar yang terdapat dalam peta


minda mampu menambah lagi kefahaman terhadap ilmu yang


dibentangkan secara tidak langsung memudahkan pembelajaran.



Kesimpulannya, peta minda mempunyai banyak kebaikan bagi


dunia pembelajaran dan merupakan satu instrumen yang patut


digunakan dan patut dipopulerkan lagi bagi tujuan pembelajaran



pada masa akan datang.

GAMBAR PETA












MINDA

Peta Minda German

Peta Minda Thailand

Peta Minda China

Rujukan

















http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest16017-170716-


mind-mapping-map-powerpoint-spcug-mindmappingver2-education-ppt

https://core.ac.uk/download/12005865.pdf


https://www.google.com/imghp?hl=en

https://youtu.be/JXqJTNLBvuc


Click to View FlipBook Version