Bulan Rama«an sering juga disebut bulan ibadah, karena pada bulan itu segala aktivitas ibadah dilipatgandakan pahalanya. Selain berpuasa, Rasulullah saw. mengajak umatnya untuk memperbanyak ibadah seperti Çalat tarāwih, tadārus al-Qur’ān, bersedekah, dan perbuatan baik lainnya. A.Salat Tarawih Cermati gambar berikut ini. 1.Apa Şalat Tarāwih itu? Şalat tarāwih ialah Çalat malam yang dikerjakan pada malam hari di bulan Rama«an. Şalat ini sangat dianjurkan, boleh dikerjakan sendiri-sendiri atau berjamaah. Dilakukan sesudah Çalat Isya sampai waktu fajar. Bilangan rakaat Çalat boleh dilakukan delapan rakaat dan boleh 20 rakaat. Salat tarāwih dalam bahasa Arab adalah bentuk jamak dari “tarwihatun“ yang berarti waktu sesaat untuk istirahat. Dinamakan demikian karena para sahabat melaksanakannya dengan beristirahat setelah selesai setiap empat rakaat. Pada saat istirahat adakalanya diselingi dengan membaca al-Qur’ān. 2.Bagaimana Cara Mengerjakannya? Pada masa nabi, salat tarāwih dikerjakan sama seperti salat sunah biasa, yang membedakannya adalah niatnya. Nabi mengerjakan delapan rakaat, dengan dua rakaat satu salam, selanjutnya dilanjutkan dengan salat witir sebanyak tiga rakaat. Pada masa khalifah Umar bin Khattab, salat tarāwih dikerjakan sebanyak 20 rakaat. Dilaksanakan dengan dua rakaat satu kali salam, lalu ditambah dengan ¡alat witir tiga rakaat dengan dua kali salam. Setelah ¡alat tar±wih hendaknya diteruskan dengan salat witir. Şalat witir ini sangat diutamakan. Bilangan rakaatnya gasal (ganjil) boleh 1 atau 3, 5, 7, 9 dan 11 rakaat. Nabi pernah mengatakan: “Sesungguh- nya Allah Swt. itu witir (Esa) dan suka kepada witir, maka salat salat witirlah wahai ahli Quran. salat tarāwih memang indah dan menyenangkan. Begitu memasuki awal
bulan, kaum muslimin laki- laki dan perempuan, orang tua, pemuda dan anak-anak berduyun-duyun menuju masjid dan musala sambil menyandang sajadah dengan wajah gembira segera melaksanakan Çalat tarāwih berjamaah. Walaupun Çalat tarāwih boleh dilaksanakan sendirian, namun kaum muslimin lebih senang melaksanakannya dengan berjamaah. Apabila dilakukan dengan cara berjamaah manfaatnya tentu lebih baik daripada sendirian. Memperoleh pahala 27 derajat, dan lebih mensyiarkan Islam serta memupuk rasa persaudaraan dan persatuan sesama umat Islam. Rasulullah saw. menganjurkan kepada kaum muslimin untuk menghidupkan malam- malam bulan Rama«ān dengan memperbanyak qiyamul-lail artinya bangun di malam hari melakukan ibadah, seperti salat sunah, membaca al-Qur’ān, berzikir, membaca buku- buku yang bermanfaat, dan pada saat sahur sebaiknya tidak menonton TV. Perhatikan dan bacalah hadis berikut! Artinya : “Barangsiapa yang mengerjakan Çalat malam pada bulan Rama«an karena iman kepada Allah Swt. dan karena mengharapkan pahala, maka akan diampuni baginya dosa yang telah lalu.” (HR. Bukhari Muslim)”.
3.Apa Keutamaan Şalat Tarāwïh? Keutamaan Çalat tarāwih di antaranya ialah sebagai berikut. 1.Dapat menambah ketaatan kepada Allah Swt. 2.Allah Swt. mengampuni dosa-dosanya. 3.Pahala ibadat ditulis seperti Çalat satu malam penuh. 4.Mempererat silaturahmi sesama kaum muslimin
LKPD Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Waktu : 4 x 35 Nama Siswa : Nama Kelompok : 1 Kelas / Semester : 2 / Genap Guru : Asep Jaya MARI SALAT TARAWIH KD : 3.1 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur'an 4.1 Mempraktikkan tata cara salat tarawih dan tadarus alQur'an IPK : 3.1.1 Menjelaskan jumlah rakaat shalat tarawih 3.1.2 Membedakan tatacara pelaksanaan salat tarawih dan shalat fardhu 4.1.1 Menunjukkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’ān. TUJUAN : 1. Menyebutkan makna tarawih dengan benar. 2. Menjelaskan tata cara pelaksananaan salat tarawih 3. Membedakan tatacara pelaksanaan salat tarawih dan shalat fardhu ALAT DAN BAHAN : Leptop, Plasdick, Infocus Alat Tulis, HPS LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN 1.Siswa dibagi menjadi 5 kelompok diskusi atau disesuaikan dengan jumlah siswa 2. Kelompok mengamati gambar yang dibagikan 3.Melakukan Diskusi dan Presentasi 4.Mencari sumber materi yang ditetapkan
A.MENGAMATI ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- B. MENGIDENTIFIKASI ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- C. MENGUMPULKAN DATA ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------
D. MENGOLAH DATA ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- E.MEMBUKTIKAN ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- F.KESIMPULAN ------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- G. DAFTAR PUSTAKA / SUMBER Al- Quran Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V revisi 2017 Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas V revisi 2017 Buku Rangkuman Pendidikan Agama Islam Sumber lain yang relevan
PelaSALA
ajaran 9 AT TARAWIH
Kompetensi Das3.1 Memahami dan tadarus4.1 Mempraktikkdan tadarus
sar pelaksanaan salat tarawih al-Qur'an kan tata cara salat tarawih al-Qur'an
Tujuan Pembela Melalui penerapapeserta didik mam 1. Menyebutkabenar. 2. Menjelaskansalat tarawih 3. Membedakasalat tarawih
ajaran an Metode Pembelajaran mpu: an makna tarawih dengan n tata cara pelaksananaan h an tatacara pelaksanaan h dan shalat fardhu
A.Salat Tarawih Pengertian Salat Tarasalat sunnah yang dilmalam hari pada Bul
awih adalah adalah aksanakan pada an Ramadhan
Bulan Ramdhan serikarena pada bulan dilipatgandakan paSelain berpuasa, Raumatnya untuk memSalat tarāwih, tadārperbuatan baik lain1.Apa Şalat Tarāwih Şalat tarāwih ialah Çpada malam hari disangat dianjurkan, batau berjamaah. Disampai waktu fajar. dilakukan delapan r
ng juga disebut bulan ibadah, itu segala aktivitas ibadah ahalanya. sulullah saw. mengajak mperbanyak ibadah seperti rus al-Qur’ān, bersedekah, dan nya itu? Çalat malam yang dikerjakan i bulan Rama«an. Şalat ini boleh dikerjakan sendiri-sendiri lakukan sesudah Çalat Isya Bilangan rakaat Çalat boleh rakaat dan boleh 20 rakaat.
Salat tarāwih dalam bahasa“tarwihatun“ yang berarti wdemikian karena para sahasetelah selesai setiap empadiselingi dengan membaca2.Bagaimana Cara Mengerj Pada masa nabi, salat tabiasa, yang membedakadelapan rakaat, dengandilanjutkan dengan Salat Pada masa khalifah Umasebanyak 20 rakaat. Dilaksalam, lalu ditambah densalam.
a Arab adalah bentuk jamak dari waktu sesaat untuk istirahat. Dinamakan bat melaksanakannya dengan beristirahat t rakaat. Pada saat istirahat adakalanya a al-Qur’ān jakannya? arāwih dikerjakan sama seperti Salat sunah annya adalah niatnya. Nabi mengerjakan dua rakaat satu salam, selanjutnya t witir sebanyak tiga rakaat. ar bin Khattab, salat tarāwih dikerjakan ksanakan dengan dua rakaat satu kali ngan ¡alat witir tiga rakaat dengan dua kali
Setelah ¡alat tar±wih hewitir. Şalat witir ini sangagasal (ganjil) boleh 1 atpernah mengatakan: “(Esa) dan suka kepadaQuran”. Salat tarāwih memang indah dbulan, kaum muslimin laki- laki danak-anak. berduyun-duyun menuju masjiddengan wajah gembira segeraWalaupun salat tarāwih boleh dlebih senang melaksanakannyaApabila dilakukan dengan cardaripada sendirian. MemperoleIslam serta memupuk rasa persRasulullah saw
endaknya diteruskan dengan salat at diutamakan. Bilangan rakaatnya tau 3, 5, 7, 9 dan 11 rakaat. Nabi Sesungguh- nya Allah Swt. itu witir witir, maka salat witirlah wahai ahli dan menyenangkan. Begitu memasuki awal dan perempuan, orang tua, pemuda dan d dan musala sambil menyandang sajadah a melaksanakan salat tarāwih berjamaah dilaksanakan sendirian, namun kaum muslimin a dengan berjamaah. ra berjamaah manfaatnya tentu lebih baik eh pahala 27 derajat, dan lebih mensyiarkan audaraan dan persatuan sesama umat Islam.
Perhatikan dan Artinya : “Barangsiapamalam pada bulan Rama«Swt. dan karena menghdiampuni baginya dosa yaMuslim)”.
bacalah hadis berikut a yang mengerjakan Çalat «an karena iman kepada Allah arapkan pahala, maka akan ang telah lalu.” (HR. Bukhari
3. Apa KeutamaKeutamaan Salat tasebagai berikut. 1.Dapat menambah2.Allah Swt. mengam3.Pahala ibadat ditupenuh. 4.Mempererat silatu
aan Şalat Tarāwïh? arāwih di antaranya ialah h ketaatan kepada Allah Swt. mpuni dosa-dosanya. ulis seperti Çalat satu malam rahmi sesama kaum muslimin.
Lampiran 1. Lembar Penilaian Diri LEMBAR PENILAIAN DIRI Nama : Kelas : Semester : Tahun Pelajaran : No. Pernyataan Ya Tidak 1 Saya selalu mendirikan shalat Tarawih berjamaah 2 Saya selalu melakukan tadarus Al- Quran setelah shalat Tarawih 3 Saya selalu mengikuti kajian tausiyah selama bulan ramadhan 4 Saya meyakini bahwa Allah SWT akan selalu memberikan pertolongan kepada semua hamba-Nya yang beriman dan menjalankan semua perintah-Nya 5 Saya meyakini bahwa Allah SWT tidak akan membiarkan manusia untk menghancurkan agama Allah SWT. Keterangan: 1. Tidak pernah 2. Kadang kadang 3. Sering 4. Selalu PEDOMAN SKOR / PENILAIAN SKOR MAKSIMAL : 20 Nilai = ℎ x 100
Lampiran 2. Lembar Penilaian Sikap PENILAIAN SIKAP Nama : Kelas : Semester : Tahun Pelajaran : Aspek Kriteria Penilaian 1 2 3 4 Keterlibatan Inisiatif Peduli Kerjasama Tanggung Jawab Skor Skor maksimal Catatan : 4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Sedang 1 = Kurang baik PEDOMAN SKOR / PENILAIAN SKOR MAKSIMAL : 20 Nilai = ℎ x 100
Lampiran 3. Instrumen Tes Tulis INSTRUMEN TES TULIS Nama Sekolah : SDN Karawang Wetan II Kelas/Semester : V / Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022 NO. KD IPK SOAL 1 3.1 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur'an 3.1.1 Menjelaskan jumlah rakaat shalat tarawih Pilihan Ganda 1. Salat Tarawih adalah a. Salat Subuh c. Salat ashar b. Salat Isya d. Salat malam pada bulan puasa 2. Salat Tarawih dikerjakan pada waktu ... a. Setelah salat Isya b. Setelah Salat Duhur c. Setelah Salat ashar d. Setelah salat maghrib 3. Manfaat salat Tarawih yaitu .... a. Diampuni dosa-dosa b. Banyak Teman c. Dapat pujian d. Bisa bermain 4. Salat Tarawih berapa rakaat a. 2 b. 6 c. 8 d. 13 5. Barang siapa salat salat malam pada waku puasa penggalan hadist yang dikisahkan oleh... a. Lukman b. Hr.Bukhari muslim c. Abu bakar d. Utsamn bin affan Rubrik Penilaian Tes Tulis No Kunci Jawaban Skor 1 a. salat malam pada bulan puasa 20 2 d. setelah salat isya 20 3 a. Diampuni Dosa 20 4 d. 13 20 5 e. H R . B u k h a r i m u s l i m 20
NA Skor yang Diperoleh/ Skor Keseluruhan x 100 Lampiran 4. Instrumen Tes Lisan INSTRUMEN TES LISAN Nama Sekolah : SDN Karawang Wetan II Kelas/Semester : V / Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022 NO. KD IPK SOAL 1 3.1 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur'an 3.1.1 Menjelaskan jumlah rakaat shalat tarawih 1. Apa yang dimaksud salat tarawih ? 2. Pada masa umar bin khattab salat tarawih berapa rakaat? 3. Apa keutamaan shalat Tarawih? 4. Kapan salat tarawih dilaksanakan? Rubrik Penilaian Tes Tulis No Kunci Jawaban Skor 1 Salat malam yang dikerjakan pada malam hari pada bulan Ramadhan 25 2 20 rakaat 25 3 Dapat menambah ketaatan kepada Allah SWT 25 4 Setelah shalat Isya pada bulan ramadhan 25 NA Skor yang Diperoleh/ Skor Keseluruhan x 100
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN Nama Sekolah : SDN Karawang Wetan II Kelas/Semester : V / Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022 NO. KD IPK SOAL 1 3.1 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur'an 4.1 Memahamtata cara salat tarawih dan tadarus al-Quran 3.1.2Menjelaskan jumlah rakaat shalat tarawi 3.1.2 Membedakan tatacara pelaksanaan salat tarawih dan shalat fardhu 4.1.1 Menunjukkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’ān. 1. Pahami pengertian Salat tarawih 2. Apa keutaman salat tarawih 3. Bagaimana cara mengerjakan salat tarawih
Rubrik Penilaian Tata cara salat tarawih No Nama Peserta Didik Kriteria Sangant Baik Baik Cukup Kurang Ketentuan nilai masing-masing rentang sebagai berikut: Sangat baik, jika selalu melaksanakan salat tarawih secara istiqomah Rentang nilainya 90 - 100 Baik, jika melaksanakan tarawih namun terlambat Rentang nilainya 80 - 89 Sedang, jika melaksanakan tarawih dengan tidak khusu 70 - 78 Kurang, melaksanakan tarawih sebagian < 70.
Rubrik Penilaian Menulis Tata cara salat Tarawih No Nama Peserta Didik Kriteria Sangant Baik Baik Cukup Kurang Ketentuan nilai masing-masing rentang sebagai berikut: Sangat baik, jika selalu melaksanakan salat tarawih secara istiqomah Rentang nilainya 90 - 100 Baik, jika melaksanakan tarawih namun terlambat Rentang nilainya 80 - 89 Sedang, jika melaksanakan tarawih dengan tidak khusu 70 - 78 Kurang, melaksanakan tarawih sebagian < 70.