BuletinJSKM_Edisi2018

48 JSKM BULETIN 2018 J NUKILAN
SILA L LENGKAPKAN A SILANG KATA G










1. NAMA KETUA BIDANG CS G 2. BILANGAN BIDANG DALAM JSKM A 3. BILANGAN PENSYARAH CS A 4. NAMA KETUA JABATAN A








KEBAWAH B N B B N n






1. NAMA KETUA BIDANG STATISTIK N 2. BILANGAN LAPTOP ICSTIE (MERAH) 3. NAMA KETUA BIDANG MATEMATIK N Disediakan oleh: Azlina Mohd Mydin A


3. drhanim 2. empat 1. nurhafizah MELINTANG





4. muniroh 3. Sembilan 2. tiga 1. Azlina KEBAWAH





MELINTANG E

JSKM BULETIN 2018 J NUKILAN





















































LENGKAPKAN A SILANG KATA


48
SILA G
L








1. NAMA KETUA BIDANG CS G 2. BILANGAN BIDANG DALAM JSKM A 3. BILANGAN PENSYARAH CS A 4. NAMA KETUA JABATAN A








KEBAWAH B N B B N n







1. NAMA KETUA BIDANG STATISTIK N 2. BILANGAN LAPTOP ICSTIE (MERAH) 3. NAMA KETUA BIDANG MATEMATIK N Disediakan oleh: Azlina Mohd Mydin A


3. drhanim 2. empat 1. nurhafizah MELINTANG




4. muniroh 3. Sembilan 2. tiga 1. Azlina KEBAWAH





MELINTANG E

49 BULEETIN JSKM 2018



n
w
Maalaysian Education Sector towards IRR4.0: Edducatorrs‘

and Learners‘ Perspectivves
e
d

By: Syarifah Adilah Mohamed Yuusoff
d
h




n
IRR4.0 is inevitable. It happens when artificial
I
n
f
inntelligence, cloud computing, Internet of Things
,
I
(IooT) and Big Data Analytic are blended together
e
A
B
t
p
inn the industry and this enables the development of
s
t
t
auutomated, intelligent and connected products and
d
seervices. Hence, the demands for workers who are
o
d
e
d
e
i
i
mmulti-skilled and lifelong learners increases
drrastically.
h
i
Prredicting what lies ahead for Malaysia with IR4.0
M
w
o
o
is quite fuzzy. Anyhow, it is vitally important to
z
immpart knowwledge inn line withh the govvernment
o
H
d
bllueprint for IR4.0. Higher education institution In ggeneral, Edducation 44.0 relies on
n
o
i
already begin framing for Education 4.0 to prepare
o
a
o
neew generattions with ffuture needds. innoovation off producinng education
u
(Diwwan, 20177). It consiists of multi
s
o
e
EExisting education ecosystem needs to be re- sourrces in internalising basic
d
c
aligned to cope with incoming target of industry. conccepts, fun and exciti ing approach
i
According tto Higherr Education 4.0 Fraamework in deliveringg the fundamental
t
(MMalaysia EEducation BBlueprint 22015-20255, Higher knowwledge, enngaging sttudents wiith
l
e
p
e
Edducation, p.72), five future trending fields were exteensive discussion session to
i
h
t
seet up by the higher education level, and they are: attraact inteerest annd inspire
v
e
A
c
1))Future Ready Curriculum; 2) Agile Governance; innoovation by thinking ddifferently in
c
;
n
3)) Research and Innovation; and 4) Talent solvving the prooblems.
Pllanning. Educators seem to play big role for
E
h
iteems 1, 3 and 4. In the end, educators must be able Eduucators have to utilise the
c
e
n
s
e
servvices offeered by the latest
t
too equip the graduates with three personal
u
h
v
u
a
quualities: lifelong learning, multiple intelligence techhnology iin order to deliver
e
e
n
e
annd competence, and computational thinking. knowwledge to the studennts. Expose
o
c
NUKILAN
L

50 BULEETIN JSKM 2018









e
students to various online repositoriess to accesss documennts, extract
relevant informatioon, do propper citationns, and knoow plagiarrism ethics.
s the besst learningg
Gamifiedd learningg approacch is conssidered as
h
v
approach for the digital native generatioon. Anotheer examplee is Kahoot
i

i
application that enables students to leaarn the funndamental concept off
d
n
n
w
lesson in a more exciting way. Noww, it is up to the edducators too
a
d
explore and strive hard in order to engaage technoology in teaaching andd

e
learning environments.

Implemeentation off adaptive learning iis challengging and shhould starrt

e
e
a
from the early level of education. Manny efforts are requireed in orderr
p
l
to equip learners with problem solvinng and deccision makking skillss.
w
These skills supposed to be exposed ass early as ttheir teenagge years. It
e
k

is a difficult task for higher education institutionns to providde learnerss
f
i

s
e
with predictable schedules and perso onalised learning patth that aree
m
o
v
suited to their level of competency iff secondarry school level itselff
i
e
lacks in adaptive learning skills.


Source:


Diwan, PP. (2017, AAug, 5). Iss Educationn 4.0 an immperative ffor successs
of 4 4 th Industrial Revoluution. Retrievedd fromm
https://medium.com/@pdiwan/is-educaation-4-0-aan-imperatiive-for-
m
m
a
success-of-4th-industrial-revolution-500c31451e8aa4.
o
u
-
1
Posnick-Goodwin, S. (2010). Meeet Generaation Z. Californiaa
r
Educator. 8-18.









L
NUKILAN

51 BULEETIN JSKM 2018


ALATAN ASAS & POSISI MEMAANAH TTRADIISIONAAL
S
S
u
a
s
l
Memaanah tradisional merupakan salah suatu aktiviti sukkan yang aagak meluaas pada maasa kini. Ianya
a

a
g
bukann sahaja diminati oleh golongan dewasa dan remmaja malahhan ia jugga sesuai uuntuk si cilik.
c

a
t
k
a
Memaanah dapat menguatkan kecerdasan fizikal dan jugaa dapat mellatih dan mmeningkatkkan daya fokus
o
seseorrang.

d
Apakaah alatan asas yang diperlukan untuk memanah? Anntaranya iaalah:


m
BUSUR
ANAK PAANAH





















T
S
BEGG ANAK PANAH TARGET STAND & TARGET FAACE BUTT SARUNG TAANGAN
A
(QUIVER)
R
Kebiasaaannya, memanah boleh dilakukan dengan pelbagai jeniss posisi iaaitu dudukk, berdiri dan
k
b
n
m
o
berjalann. Memanah secara berjalan adalah untuk panahann dinamik, manakalaa memanahh dalam posisi
b
a
u
d
duduk dan berdiri adalah untuk panahan secara statikk/pegun. MMemanah tradisionaal juga boleh
i
a
digayakkan dengann memanahh sambil beerkuda.
B BERDIRI DDUDUK
DDUDUK
BERRDIRI BERDIRI (BELAKANG (MEELUTUT)
R
E
(BBERSILA)
(SIISI) (DEPAN
P




Oleh: Siiti Balqis Mahlan
h


NUKILAN
L

52 BULEETIN JSKM 2018







Disediakan oleh: KKak M
k













a
i
h
a
Bowling merupakan salah satu sukan yang semmakin dimminati ramaai. Walaupuun
permainan ini nampak mudah, tetapi ianya memerluukan konseentrasi yanng
m
a
a
t

tinggi serta teknik yang betul semasa memballing. Terdaapat manfaaat kesihattan
i
n
s

a
n
n
a
di dalam sukan bowling ini dan di antaaranya iallah menguuatkan otoot,

menghhilangkan stress dann dapat mmembakar kkalori sekiitar 150 seehingga 300
kalori.
i

a
k
g
a
Apakah perkara asas yang perlu diketahui oleeh seorangg pemain ddalam sukkan

k
n
n
bowling? Sukan bowling memerlukan bola dan kasutt khas unttuk bowlinng.

e
w
Ianya telah disediakan di pusat bowling dengaan kadar bbayaran RMM6.50 untuuk
setiap game dann kasut bowwling pula perlu diseewa dengann kadar haarga RM2 ke
RM3. Bayaran yang dikeenakan unntuk bermaain bowlinng ini adaalah berbeeza

mengiikut pusat bowling yang dikunjjungi. Pemmain perlu mmemilih saaiz kasut ddan
berat bola yang sesuai mengikut keselesaan. Berat boola bowlinng adalah di
k
m
g
antaraa 6 paun hingga 17 paaun (2.7-7..7 kg).















L
NUKILAN

53 BULEETIN JSKM 2018








m
p
l
Pemain perlu membaling bola di lorong
n

s
e
yang disediakan. Setiap lorong boleh
m
menempatkan maksimum 5 orang

n
pemain. Lorong boowling terssebut adalaah

d
m
a
berukuran 1.05m lebar dan 18.2m
panjang. 6m kehaddapan adallah ruangaan
untuk peemain berrgerak. Peemain perllu

a
menjatuhkan sebanyak 10 pin yang
n
h
disusun secara seggi tiga deengan jaraak
12m dari kedudukan balingan.
n

Sekiranyya semua ppin dijatuhhkan dengaan
b
i
i
sekali balingan, ianya dikira sebagai
a

n
i
u
‘strike’. ‘Spare’ pula sekiranya pemain
dapat mmenjatuhkann kesemuaa pin yanng

d
tertinggal pada balingan kedua. Dalam
a
m
a

satu sesi permainan atau game, terdapat
m
a
n
sebanyakk 10 fraame. Peluuang untuuk
u
e
membuat balingan adalah sebanyak dua

kali unntuk satuu frame. Sekiranyya
a
mendapat ‘strike’, hanya sekali balingan
a

a
t
T
sahaja. Terdapat tiga peluang balingan
n

r
y
untuk frame yang terakhir sekiranya
g
r
pemain mendapat ‘strike’ atau ‘spare’.
a
m
‘



Markkah akan ddikira berddasarkan juumlah

jatuhhan pin. Setiap framme ‘strike’ akan
menndapat tammbahan maarkah darii dua
balinngan seteerusnya ddan tambbahan
markkah dari satu balinngan seterrunya
diber rikan unttuk ‘sparre’. Pemeenang
akann dikira berrdasarkan jumlah maarkah
tertinnggi yang dikumpulkan bagi ssetiap
gamme yang dipertanddingkan. Skor
tertinnggi dalamm setiap gaame (10 frrame)

adalaah 300 aataupun ddisebut ‘peerfect
gamme’.
L
NUKILAN

N
KENAANGAN 54 BULEETIN JSKM 2018




S Selamat BBerssara……
m


Oleh: Faridah Hussin
s
h
e
Latarbelakang:-
Naama:

B

Faridah Bt. Hussin

Taarikh Lahir:

25 Ogos 1963
o


Teempat Lahir:
GGeorgetown, Pulau

PPinang
a
Pendidikan Awal:- Hari teerakhir Thummb Print
31 Julaai 2018 05:27 petang
a
Sekkolah Rendah:-


SSekolah Rendah Jalan
a
Residensi & Sekolah Kerjaya pertama dan seehingga bbersara
m
Rendah Padang
a
Memulakan kerjaya ppertama Keemudian padaa tahun 20033, kampus di
TTembak, Pulau Pinang (1988) sebagai Peembantu Peenyelidik Seeri Manjungg ditutup dan UiTMM
g
u
untuk projek-projeek R&D dii Pusat Caawangan Perak berpindahh ke kampus s
Sekkolah Menengah:- Pengajiian Luar Kammpus, Universsiti Sains Seeri Iskandar. Tahun 2004, bertukar ke
e
h
Malaysia. Tahun 1990 me endapat UiTM Cawangaan Pulau Pinnang setelah
n
SSekolah Menengah tawarann sebagai Peensyarah Sammbilan di beerkhidmat seelama lebih kurang 133

n
s
Perempuan St George, Universiti Pertanian Malaysia. MMengajar tahun 3 bulan di UiTM Cawwangan Perak. .
t

selama 2 semester dan akhirnya, Beerkhidmat seelama lebih kurang 144
Pulau Pinang. mendapat jawatan tetap sebagai tahun 5 bulan di UiTM Cawwangan Pulau
p
a
u
g
r
Pensyarah ITM pada 7 Januari 1991 dan Pinnang sebelumm memilih uuntuk bersaraa
a
Pendidikann Tertinggi:-
ditempatkan di ITM Cawangann Perak seecara pilihan ppada 7 September 2018.
a
e
s
kampus asal di Seri Manjung, Perak.
1
Taahun 1981-1985:-
Jawatan disandang kettika berkhkhidmat di Uitm:
n
i
a
BBiasiswa JPA B.Sc in

MMathematics di Koordinator Kaedah Kuantitatif FFakulti UiTM Cawangan Pulau PPinang pula,,

c
Teknoloogi Maklumat dan Sains peernah dilanntik sebagai Juruaudit t
o
UUniversity of North Kuantitatif, UiTM Cawangan Peraak tahun Daalam, Penyeelaras Analisa Data dan
a
a
n
2000-2001.
0
CCarolina at Charlotte, Peenolong Peggawai Dokummen (Unit t

a

Semasa di UiTM Cawangan Perak, Kuualiti) , PPengerusi JJawatankuasa
NNorth Carolina, Amerika dilantik dalam beberapa Jawataankuasa Veetting (JSKM) , Fasilitator Kursus MWS, ,
l
k
e
a
seperti Penyelidikan, Peper riksaan, daan ahli dalam jjawatankuasa
k
SSyarikat. Perhubungan Warga UiTM, Jaduaal Waktu Peperiksaan, Pemantauan Staf f
e
u


p
Taahun 1986-1987:- Kuliah, Sahsiah Rupadiri, Unit Sumber Akkademik UiTMMPP.
1
m
a
a
Pengajaran & Pembelajaran serta Peenyelaras baggi kursus-kurssus antaranya
d
MM.Sc in Mathematics di Fasilitator Kursus Minggu WWawasan MAAT192, MAT1883, MAT455 ddan MAT480
t
t
Siswa.
AArkansas State
Ketua bagi beberapa kursus dalam

,
UUniversity, Jonesboro, Programm Diploma Sains Kommputer,
antaranya MAT105, MAT1100 dan
5
n

AArkansas. QMT151.

G
KENANGAN

55 BULEETIN JSKM 2018


Sammbungaan…



i
k
Nasihat dan kata2 keppada wargga JSKMM
Our kids’’ favorite
Christmaas joke:


Didoakan semua rakann-rakan JSKMM bersemanngat tinggi dalam
s
What do yyou call a persoon
menjalankan tugas-tugas seharrian dan teruus berkhidma at sebaik mungkin
l
who is afrraid of Santa CClaus?
h
n
dengan penuh keikhlasan di univversiti ini. Claustrophobic!

l
c
Peracangan selepas berssara:

Di antara perancaangan- Hukum alam mmenetapkan, setiap yang
a
perancangan selepas persaraan aadalah bermula pasti akan berakhir. Setiap
a
m
mendalami ilmu-ilmu berkaitan agama pertemuan pastti ada perpissahan. Walau
l
sebagai bekalan sebelum meenemui jauuh di mata, JJSKM akan teetap di hati.
s
i
l
ilahi, meluangkan lebih banyakk masa Semmoga takdirr memperteemukan kita
m
bersama ahli keluarga dan menneroka semmula di lain tempat, di lain masa, in
a
m
t
h
keindahan alam ciptaan Allah. Shaa Allah.
Gambar Kenangan berssama rakaan-rakan JJSKM
n
b








































G
KENANGAN

56 BULEETIN JSKM 2018

Salam Perpisahan

h












DR. NGG SET FOONG
G










K
da
 Pensyarah Kanan (Bidang Statistiik)
 Telah berkhhidmat di UiiTM Cawanngan Pulau PPinang selamma 13 tahunn
 Berpindah kke UiTM KaKampus Pasirr Gudang



ka
c
n
Ucapan untuk rakan sekerjja di UiTTMCPP……
k
a
T Terima kasih kawan-kawan semua di UiTMMPP. Kennangan di
w
P
i
UiTMCPP tidak akakan dilupaai.










susah dan senang……..











Olleh: Ng SF, 20118










G
KENANGAN

dfffdf
57 BULEETIN JSKM 2018








Oleh: Norshuhada Sammsudin
N






























































a
Biodata Si Commel
A
A
NAMA: FATEH UWAIS BIN SHARRIL ARIZAN
TARIKH LAHIR: 16 MAC 2018
H
MASA& TEMPAT LAHIR: 4.24AM & HOSPITAL SSEBERANG JJAYA,P.PINANNG
&
BERAT LAHIR: 2.29 KKG
L
ANAK PERTAMA
K


KENANGAN

dfffdf
58 BULEETIN JSKM 2018




































































Biodata Si Comell
a

A
Y
NAMA: MUHAMMAD AISY DANISH BIN SYARRUL AZAN
M
H
A
TARIKH LAHIR: 24 JUUN 2018
M MASA& TEMPAT LAHIR: 7P.M PPULAU PINNANG
M
H
BERAT LAHIR: 3 KKG
L
K
ANAK KETIGA


KENANGAN

n
Diisediakan Oleh:
N
U
E
UNNIT PENERBITAN DAN PUBLISITI
E
M
S
O
JAABATAN SAINS KOMPUTER DAN MATEMAATIK (JSKKM)
G
W
N
UiiTM CAWANGAN PULAU PINANG
133500 PERMATANG PAUH
R
PUULAU PINANG
N

a
https:///penang.uitm.edu.my/main/index.php/akademiik/jabatann/sains‐kommputer‐daan‐matematik
m
p
/