NOTA RINGKAS NOVEL DESTINASI IMPIAN TINGKATAN 1

NOVEL TINGKATAN 1
DESTINASI IMPIAN KARYA MOHD ISMAIL SARBINI

Cabaran yang perlu dihadapi demi membuktikan kepada generasi tua yang i. Firdaus menghadapi cabaran terpaksa mengayuh basikal dalam
mengatakan bahawa generasi kini tidak kuat dan tidak bersemangat. Johari, keadaan terlalu penat
Azlina dan Firdaus menyahut cabaran datuk mereka untuk berbasikal dari
Klang ke Pantai Morib. Perjalanan berbasikal itu telah memberikan cabaran ii. Azlina menghadapi cabaran apabila basikalnya terbabas ke tepi
jalan lalu dia terhumban dan tangannya berdarah.
kepada mereka.
iii. Johari menghadapi cabaran terpaksa meleraikan pertelingkahan
antara Firdaus dan Azlina sepanjang ekspidisi berbasikal tersebut.
TEMAWATAK UTAMA

FIRDAUSWATAK NILAI PENGAJARAN
Keinsafan  Kita haruslah insaf atas kesalahan yang
CONTOH
Keberanian telah kita lakukan.
Helaian 1 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
PERWATAKAN Kerajinan  Kita hendaklah berani menyahut CONTOH PERISTIWA
cabaran yang mendatang.
 Berumur 17 tahun Nilai negatif  Firdaus akhirnya insaf dan sedar akan kesilapannya
 Anak kelima daripada enam Tidak suka membohongi kawan-kawannya setelah dia lemas di
laut kerana cuba menjadi hero menyelamatkan
orang adik beradik. Anak dikritik Mazlinda.
tunggal dalam keluarga Nilai positif
Abang Azlina dan sepupu Berfikiran  Firdaus berani menyahut cabaran Moksin dan rakan-
Johari rakannya untuk berbasikal sejauh 50 kilometer
 Seorang yang tampan tetapi terbuka apabila mereka meragui hasratnya berbasikal dari
berperwatakan lembut Nilai negatif Klang ke Pantai Morib.
 Tidak suka akan cabaran
 Cepat marah Angkuh/  Kita diperlulah rajin membantu ibu  Firdaus memberanikan diri menyelamatkan
 Mudah lupa diri sombong/ bapa dan adik beradik terutama Mazlinda yang berpura-pura lemas setelah namanya
 Pendendam melakukan kerja-kerja rumah. dipanggil oleh Moksin agar membantu Mazlinda
 Penipu yang hampir lemas.
 Angkuh/lupa diri  Kita seharusnya berfikiran terbuka dan
 Tidak suka bersukan` berlapang dada apabila menerima  Firdaus rajin membantu emak dan kakak-kakaknya
 Tidak suka dikritik kiritikan daripada orang lain. melakukan kerja rumah seperti mengemas, memasak
 Berani dan menggubah bunga berbanding bersukan.
 Rajin
 Firdaus suka mengkritik orang lain tetapi tidak suka
dirinya dikritik. Firdaus juga tidak tahan apabila
Azlina sering mengkritik dirinya yang tidak tahan
cabaran dan sering mengeluh kepenatan. Hal ini
menyebabkan dia membenci adiknya sendiri.

 Kita perlulah mengelakkan sikap  Firdaus berasa angkuh apabila disambut dan dipuji
angkuh dan sombong apabila telah oleh rakan-rakannya kerana berjaya berbasikal
mencapai dan memiliki apa-apa sejauh 50 kilometer. Dia telah melupakan

1 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

lupa diri pencapaian. pengorbanan Johari dan Azlina yang membantunya
sepanjang perjalanan.
 Kita seharusnya tidak lupa diri atas jasa
baik dan budi orang lain telah ditabur  Oleh sebab hanyut dengan keangkuhannya, Firdaus
pada kita. enggan melayan Johari dan Azlina yang bertemunya
di khemah.

 Firdaus turut angkuh apabila enggan mengikut
Azlina dan Johari meneruskan perjalanan ke Klang.
Sebaliknya dia mahu berbasikal bersendirian kerana
percaya bahawa dia mampu berbuat demikian tanpa
bantuan Azlina dan Johari.

WATAK PERWATAKAN NILAI PENGAJARAN CONTOH PERISTIWA
Bersemangat  Kita seharusnya memiliki semangat
WATAK SAMPINGAN Berumur 16 tahun  Azlina tetap meneruskan perjalanan walaupun dia
AZLINA Adik firdaus tinggi yang tinggi untuk mencapai matlamat cedera. Pada wajahnya tidak tergambar rasa sakit
 Pernah menjadi walaupun berhadapan dengan cabaran atau pedih akibat luka di tangannya . Azlina
Helaian 2 Cikgu Intan SEMSE @ 2021Keberanianatau dugaan.menganggap luka di tangannya hanya sedikit sahaja
Olahragawati Sekolah dan bagi orang yang aktif bersukan,luka, patah dan
Menengah Kapar. Kasih sayang  Kita mestilah berani menyahut cabaran terseliuh sudah menjadi perkara biasa.
 Mempunyai hobi yang diberi.
mengambil gambar  Azlina berani menyahut cabaran datuknya untuk
 Seorang yang lasak dan  Kita hendaklah sentiasa berkasih berbasikal dari Klang ke Pantai Morib Baru .
aktif sayang antara ahli keluarga agar Keberanian Azlina ini mengejutkan datuknya namun
 Berani hubungan kekal utuh selamanya. datuk memberikan kata-kata semangat bahawa pada
 Penyanyang zaman ini perempuan dan lelaki mampu melakukan
 Bijak berkata-kata/berhujah  Kita perlulah prihatin akan pengguna kerja yang sama andai ada kesungguhan.
 Baik hati bahasa kebangsaan dengan betul agar
 Berfikiran positif martabat bahasa kebangsaan kita tidak  Azlina menyayangi abangnya, Firdaus. Dia
 Prihatin dipinggirkan. memarahi Moksin dan Sazali yang menghina
abangnya apabila mereka mengatakan bahawa
Prihatin sepatutnya Azlina nama dengan Firdaus.

 Azlina juga menyayangi abangnya apabila mengajak
Firdaus berjoging supaya abangnya tidak lagi
menjadi bahan usikan rakan-rakan dan berani
menghadapi cabaran.

 Azlina prihatin perkara yang dilihatnya sepanjang
perjalanan. Azlina mengambil gambar papan tanda
yang mempunyai kesalahan bahasa. Dia
mempertikaikan kesalahan bahasa pada papan tanda
itu yang mencemarkan bahasa Malaysia.

2 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

WATAK PERWATAKAN NILAI PENGAJARAN CONTOH PERISTIWA
Cinta akan ilmu
 Sepupu kepada Azlina dan  Kita dikehendaki menjadikan  Johari membawa buku ke mana-mana sahaja dia
Firdaus. pengetahuan membaca sebagai satu amalan kerana berada. Baginya membaca bukanlah satu hobi tetapi
ilmu pengetahuan boleh didapati satu keperluan. Johari juga sentiasa berhujah dengan
 Pelajar Universiti Putra Baik hati daripada amalan membaca. memberikan fakta daripada bacaan.
Malaysia
 Kita hendaklah mengamalkan nilai  Johari baik hati membantu Firdaus menuntun basikal
 Gemar berbasikal baik hati agar dapat meringankan Firdaus sehingga ke kedai basikal apabila tayar
 Seorang yang penyabar beban orang lain. basikal Firdaus kembis kerana terkena paku. Johari
 Suka dan rajin membaca turut membenarkan Firdaus mengayuh basikalnya
kerana mahu Firdaus meneruskan perjalanan.
dan banyak pengetahuan

JOHARI Keberanian Kita haruslah berani menghadapi cabaran.  Johari berani menerima canaran datuk untuk
berbasikal dari Klang ke Banting seperti yang
WATAK SAMPINGAN pernah dilakukannya dahulu. Johari menyahut
cabaran datuk keran ingin membuktikan bahawa
generasi kini bukanlah lemah dan tidak tahan
cabaran.

Kebijaksanaan  Kita hendaklah bijak menggunakan  Johari bijak dan adil membuat keputusan apabila Helaian 3 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
akal fikiran dalam menyelesaikan menjadikan undi Azlina sebagai undi penentu
DATUK  Datuk kepada Johari, Bersemangat sesuatu masalah. ketika Firdaus meminta tidak meneruskan
Firdaus dan Azlina tinggi perjalanan.
 Kita sepatutnya mencontohi semangat
 Kuat semangat yang dimiliki oleh golongan orang- 
orang tua dalam menghadapi cabaran
 Pernah menunggang basikal hidup. Datuk pernah berbasikal lebih kurang 30 atau 35 batu
lebih kurang 50 kilometer. atau 50 kilometer mengikut kiraan kini dari Klang ke
Banting. Datuk bertolak pada waktu pagi dan sampai
petang pada hari yang sama.

 Rakan sekolah Firdaus Kebijaksanaan  Kita haruslah bijak bertindak dalam Mazlinda bijak menyusun strategi dengan berpura-pura
 Memiliki wajah yang cantik mencari kebenaran tentang sesuatu lemas dan hampir tenggelam semata-mata mahu melihat
MAZLINDA  Amat diminati oleh Firdaus perkara. kecekapan Firdaus untuk menyelamatkannya. Mazlinda
 Berani tidak mempercayai kehebatan Firdaus berenang selagi
Firdaus tidak membuktikannya

3 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

SALIM & SAZALI  Kawan rapat Firdaus di Kebijaksanaan  Kita haruslah bijak bertindak dalam  Moksin dan Sazali bijak melakukan tindakan apabla
sekolah Nilai negatif mencari kebenaran tentang sesuatu berjumpa Azlina untuk mendapatkan kepastian
perkara. tentang cerita Firdaus bahawa Azlina yang
 Baik hati *Suka menyebabkan perjalanannya menjadi lambat.
 Tidak pernah mengejek memandang  Kita tidak patut memandang rendah Mereka berdua tidak mempercayai kata-kata
Firdaus.
Firdaus rendah akan keupayaan seseorang sebaliknya
 Bangga dengan kejayaan  Moksin dan Sazali memandang rendah hasrat
Bantu- kita perlu memberi sokongan atas
Firdaus mengayuh basikal membantu Firdaus untuk berbasikal dari Klang ke Morib.
dari Klang ke Morib sesuatu usaha baik yang ingin orang
 Kawan Firdaus Mereka mengandaikan bahawa ahli Persatuan Bulan
 Bijak mencari kebenaran lain lakukan.
 Suka memandang rendah Sabit Merah akan berbaris di sepanjang jalan untuk
WATAK SAMPINGAN
 Kawan Johari menyambut Firdaus. Oleh sebab itu, mereka mahu
 Pelajar Universiti Putra
ke Morib untuk memastikan sama ada Firdaus
Malaysia
 Kasman dan Kasmadiana sampai dengan bas atau basikal.

merupakan adik beradik  Kita perlulah mengamalan sikap bantu- Tamrin dan Kasman bantu-membantu mendirikan tiga
 Kasmadiana masih membantu dalam persahabatan. buah khemah ketika menyambut Johari dan Azlina.
Kasmadiana membantu menyediakan makanan dan
KASMAN bersekolah di Sekolah minuman sepanjang perkhemahan. Helaian 4 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
TAMRIN Menengah Batu Laut.
KASMADIANA Umurnya sebaya Azlina.
 Menyokong dan memberi
sokongan kepada Johari
 Saling bantu-membantu

4 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

TEKNIK 1 CONTOH PERISTIWA, 4 KATA KUNCI

PERSOALAN NILAI PENGAJARAN LATAR CONTOH PERISTIWA Helaian 5 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
Keberanian Kita hendaklah berani MASYARAKAT
Persoalan keberanian menyahut cabaran. Latar masyarakat Johari, Firdaus Dan Azlina berani
tiga bersaudara yang Ketabahan/ menyahut cabaran datuk mereka untuk
melakukan ekspedisi Kecekalan Kita hendaklah tabah/cekal yang berani menyertai ekspedisi berbasikal dari Klang
berbasikal yang penuh dalam menghadapi dugaan. ke Morib.
Berpengetahuan Latar masyarakat
dengan cabaran Kita hendaklah rajin membaca yang tabah Johari, Azlina Dan Firdaus tabah dalam
Persoalan kejayaan Simpati/ supaya mempunyai menghadapi segala dugaan semasa
hanya diperoleh berkat prihatin pengetahuan yang banyak. menghadapi cabaran. menyertai ekspedisi berbasikal. Hasilnya
kesungguhan, kecekalan Kasih sayang mereka dapat tiba ke tempat yang dituju
Kita haruslah bersimpati Latar masyarakat dengan selamat.
dan ketabahan. Persahabatan terhadap orang yang ditimpa yang berpengetahuan Johari mempunyai pengetahuan yang
kesusahan. / mementingkan ilmu banyak kerana dia rajin membaca dan
Persoalan ilmu masanya banyak dihabiskan dengan
pengetahuan diperoleh Kita haruslah mempunyai Latar masyarakat membaca buku. Baginya membaca
melalui pembacaan luas. perasaan kasih sayang yang simpati/prihatin merupakan alat pengukur kemajuan
terhadap anggota keluarga. manusia.
Persoalan sikap simpati Latar masyarakat Johari bersimpati terhadap Azlina dan
terhadap mereka yang Kita perlulah mempunyai yang saling segera membantu adik sepupunya itu
ikatan persahabatan yang kuat apabila basikal Azlina terbabas ke kiri
sedang ditimpa dan saling sokong-menyokong menyanyangi antara jalan.
kesusahan. antara satu sama lain. satu sama lain Azlina sayang akan abangnya, Firdaus
walaupun mereka selalu sahaja bertengkar.
Persoalan ikatan Latar masyarakat
kekeluargaan yang masih yang mementingkan Kasmadiana, Kasman dan Tamrin yang
merupakan sahabat baik Johari menunggu
erat walaupun sering hubungan Johari dan sepupunya yang tiba di Pantai
berhadapan dengan persahabatan Morib Baru dan menyediakan khemah,

konflik.
Persoalan persahabatan

yang begitu erat.

5 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

makanan serta minuman untuk mereka.

Persoalan pembohongan Keinsafan Kita haruslah insaf atas Latar masyarakat Firdaus insaf akan kesalahannya Helaian 6 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
akan terbongkar juga kesalahan yang telah kita sedar dan insaf akan membohongi kawan-kawannya, Moksin
akhirnya dan tidak Keprihatinan lakukan. dan Sazali dengan mengatakan bahawa dia
memberikan kebaikan kesilapan yang lambat sampai ke destinasi kerana adiknya
kepada diri. Bersemangat Sebagai seorang rakyat dilakukan. banyak berehat akhirnya terbongkar juga
tinggi Malaysia kita perlulah tahu setelah dia lemas di laut.
Persoalan keprihatinan dan prihatin menggunakan Latar masyarakat Semasa mengambil gambar papan tanda
memartabatkan dan bahasa Malaysia dengan betul yang cakna/prihatin Azlina dapat mengenal pasti kesalahan
dan mengelakkan pencemaran penggunaan bahasa Malaysia yang ditulis
memperkasakan bahasa bahasa Malaysia. terhadap pada papan tanda tersebut.
Kebangsaan. Kita hendaklah mempunyai penyalahgunaan
semangat yang tinggi dalam bahasa kebangsaan. Walaupun Azlina perempuan, dia
Persoalan semangat menempuh pelbagai cabaran mempunyai semangat yang tinggi untuk
tinggi amat penting yang dihadapi. Latar masyarakat berbasikal sejauh 50 kilometer. Azlina
untuk menempuhi yang bersemangat tidak mahu menunjukkan keletihannya
cabaran yang dihadapi. kepada Firdaus agar Firdaus bersemangat
tinggi untuk meneruskan perjalanan.

6 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

NOVEL TINGKATAN 1 : DESTINASI IMPIAN
~ LATAR ~

LATAR MASYARAKAT LATAR MASA LATAR TEMPAT Helaian 7 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
Latar masa yang terdapat dalam novel Latar tempat yang terdapat dalam
Latar masyarakat yang terdapat
dalam novel ini ialah ......... Contoh ini ialah latar masa pada novel ini ialah latar tempat di....
waktu/pukul ..... Contoh peristiwa Contoh peristiwa ialah ...
peristiwa ialah......
ialah ...... tanah terbiar
latar masyarakat yang penyabar. malam. – tempat Azlina merakamkan gambar
- Johari amat sabar melayan karenah - Firdaus bermimpi tentang rakan-rakannya bunga lalang.
firdaus yang tak henti-henti ingin mencampakkannya ke laut kerana
membatalkan ekspedisi berbasikal yang membohongi mereka. Sekolah Menengah Kapar
disertainya. – tempat tinggal Johari, Firdaus dan
latar masyarakat yang aktif 7.00 pagi. Azlina. Di situlah juga Johari, Firdaus dan
bersukan. -Johari, Azlina dan Firdaus memulakan Azlina memulakan ekspidisi berbasikal
- Azlina selalu berjogging dan Johari ekspedisi berbasikal dari Klang ke Morib. menuju ke Morib.
yang selalu melakukan ekspedisi Pekan Banting
berbasikal. 10.00 pagi – tempat Johari, Firdaus dan Azlina
latar masyarakat lelaki yang – tayar basikal Firdaus kempis. berehat.
berpewatakan seperti perempuan.
- Firdaus seorang yang lemah lembut 2.30 petang Pantai Morib Baru
dan pandai mengubah bunga. – Johari, Firdaus dan Azlina menghampiri – tempat yang dituju oleh Johari, Azlina
latar masyarakat yang pentingkan selekoh di Sungai Manggis. dan Firdaus dan tempat mereka
diri sendiri. berkhemah.
- Pemandu lori yang memandu lori
dengan laju sehingga Azlina terbabas
lalu terjatuh di kiri jalan.

7 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

latar masyarakat yang memiliki Pukul 7.00 petang Gerai air tebu
semangat juang yang tinggi. - Azlina dan Kasmadiana berbual-bual di tepi - Firdaus menjerit mengatakan bahawa
- Azlina dan Johari cekal dalam pantai Morib tentang kisah empat orang perjalanan berbasikal itu sebagai kerja
menghadapi segala cabaran sepanjang yang mati lemas. gila.
menyertai ekspedisi berbasikal itu.

Latar masyarakat yang bersikap Pada waktu maghrib Selepas Melewati Sungai Lang Di
angkuh setelah berjaya - Tamrin mengalunkan azan maghrib dari Banting
- Firdaus lupa diri terutama setelah dalam khemah. - Johari berhenti dan menunjukkan rumah
mendapat ucapan tahniah dan pujian Haji Sidek kepada Azlina dan Firdaus. Di
daripada rakan-rakannya. sinilah lahirnya jaguh-jaguh badminton
iaitu Misbun, Razif, Jailani dan Rashid.

Masyarakat yang tidak menggunakan Pada pukul 9.45 pagi keesokannya Dipantai Morib Baru merupakan tempat Helaian 8 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
bahasa Malaysia dengan sebaik- - Azlina dan Johari berkemas sebagai perkhemahan Firdaus, Azlina dan
baiknya. persiapan untuk bertolak pulang ke Klang. Johari
- Azlina dapat mengenal pasti kesalahan Pada hari Sabtu - Firdaus begitu gembira apabila rakan-
penggunaan bahasa Malaysia yang - merupakan hari sambutan hari jadi rakannya menyambut ketibaannya di sini.
ditulis pada papan tanda tersebut ketika Mazlinda. Namun Firdaus tidak dapat Disinilah juga tempat Firdaus lemas
mengambil gambar. menyertai sambutan tersebut kerana kerana menyelamatkan Mazlinda.
menyertai ekspidisi berbasikal ke Morib.
Latar masyarakat yang menjadikan Di hospital
mem baca sebagai budaya hidup - Firdaus dibawa ke hospital kerana dia
- Johari rajin membaca. Johari lemas ketika menyelamatkan Mazlinda. Di
menganggap membaca itu satu sinilah bibit-bit keinsafan mulai terbit
keperluan dan bukan sekadar hobi dalam diri Firdaus tentang sikapnya yang
mengisi masa lapang. berbohong kepada Mazlinda.

8 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

(I) (III) (V)
EKPOSISI/ PERTENGAHAN PELERAIAN
/ PERUMITAN/

(II) (IV)
PERKEMBANGA KLIMAKS/

1. PLOT PERMULAAN Menceritakan latar belakang watak/suasana yang wujud pada awal cerita Helaian 9 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
2. PLOT PERKEMBANGAN Perjalanan cerita yang semakin berkembang dan wujud watak-watak lain
3. PLOT PERUMITAN/KONFLIK Pada ketika ini akan wujudnya masalah yang dihadapi oleh watak dalam cerita
4. PLOT KLIMAKS/PUNCAK Dalam plot ini masalah yang wujud tadi berjaya diselesaikan.
5. PLOT PELERAIAN Pengakhiran cerita sama ada diakhiri dengan kisah gembira atau duka

9 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

1. PLOT PERMULAAN Pengarang memperkenalkan watak, Johari, Azlina dan Firdaus yang sedang menyertai
ekspedisi berbasikal. Ekspedisi berbasikal tersebut dilakukan dengan beberapa tujuan iaitu

untuk menyahut cabaran datuk mereka yang mengatakan bahawa generasi sekarang lemah

dan tidak mempunyai semangat yang tinggi. Seterusnya, untuk melihat tanah air mereka

yang merdeka secara dekat. Akhir sekali, untuk mengubah perwatakan Firdaus agar menjadi

lelaki sejati. Firdaus sering mengeluh kepenatan manakala Azlina mempunyai hobi

mengambil gambar beberapa tempat yang mereka lalui. Firdaus meminta Johari untuk tidak

meneruskan aktiviti ini.

2. PLOT Azlina melihat kesalahan bahasa yang terdapat pada papan tanda ketika berhenti rehat di
penghujung Jalan Kampung Johan Setia. Firdaus berasa menyesal menyertai rancangan

PERKEMBANGAN Johari dan Azlina yang bersemangat menyahut cabaran datuk mereka untuk berbasikal dari Helaian 10 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
Klang ke Morib. Firdaus telah terkejut dengan bunyi hon lalu terjatuh dan menyebabkan lutut

dan sikunya luka serta berdarah. Azlina teringat akan kata-kata Johari yang mempunyai

banyak pengetahuan kerana rajin membaca buku. Johari menganggap bahawa membaca itu

satu keperluan bukannya hobi. Johari membandingkan sikap Azlina dengan Firdaus bagai

langit dengan bumi. Firdaus yang hanya memikirkan kepenatannya terlupa untuk menikmati

keindahan alam sekeliling sementara Azlina lebih berstamina dan peka serta bersikap kritis.

Azlina juga tidak cepat melenting apabila dikritik manakala Firdaus suka mengkritik tidak

gemar dirinya dikritik. Azlina menyindir abangnya yang lebih suka hiburan dan menyanyikan

lagu cinta. Firdaus begitu marah dan terus mengayuh basikal meninggalkan Azlina dan

Johari. Johari bimbang dengan dendam yang membara dalam diri Firdaus. Johari cuba

berbual-bual dengan Firdaus namun Firdaus tidak menunjukkan apa-apa reaksi.

3. PLOT Dalam Firdaus berangan, Azlina memintas Firdaus, Azlina memintas Firdaus sambil
memberitahunya bahawa Morib makin dekat dan mengajak Firdaus berluma. Namun, Firdaus

PERUMITAN/KONFLIK tidak memberikan sebarang reaksi. Tiba-tiba sebuah lori besar bergerak sangat laju dan
menyebabkan Azlina terbabas ke kiri jalan dan jatuh terlanggar lubang. Johari mendapatkan

Azlina. Firdaus hanya berkata padan muka kepadanya. Menurut Firdaus kemalangan yang

menimpa Azlina adalah balasan terhadap perbuatan Azlina yang suka memperlinya, Sikap

Firdaus ditegur oleh Johari kerana Firdaus berdendam terhadap Azlina. Firdaus

meninggalkan mereka. Dia tertanya dalam hati adakah salah dia mengatakan ‘sakit’ terhadap

10 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

4. PLOT adiknya yang jatuh tadi. Azlina telah banyak menyakiti hatinya. Setibanya di Pantai Morib, Helaian 11 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
KLIMAKS/PUNCAK Firdaus terkejut akan kehadiran kawan-kawannya menyambut ketibaannya di pantai itu.
Firdaus menerima ucapan tahniah kerana berjaya tiba di destinasi. Azlina mengadu kepada
5. PLOT PELERAIAN Johari tentang sikap Firdaus yang tidak mempedulikan mereka. Johari mengucapkan tahniah
kepada Firdaus. Azlina berasa marah akan sikap abangnya kerana melupakan mereka yang
telah bersusah payah menunggu semasa perjalanan berbasikal. Semasa Kasmadiana dan
Azlina berbual, Moksin dan Sazali bertanya kepada Azlina tentang sebab Azlina, Johari dan
Firdaus menjadi lewat. Mereka diberitahu oleh Firdaus kelewatan itu disebabkan oleh Azlina
banyak berehat. Azlina menjawab pertanyaan mereka dengan mengatakan bahawa
selalunya mereka berbohong tetapi pada kali ini, Firdaus pula yang membohongi mereka.

Firdaus duduk bersama-sama Mazlinda di bawah pokok ru. Tiba-tiba, Moksin dan Sazali
datang. Mereka memberitahu Firdaus mereka mendapat satu rahsia.Firdaus cuba mendesak
mereka berdua tetapi mereka sudah berlalu pergi. Pada malam itu, Firdaus bermimpi bahawa
Azlina marah kerana dia megatakan bahawa mereka lewat tiba disebabkan Azlina banyak
berehat. Dalam mimpi itu juga Sazali dan Moksin mendesak agar Firdaus mengakui
perbuatannya. Mereka mengangkat Firdaus dan mencampakkannya ke laut. Firdaus hampir
lemas. Dia menjerit meminta tolong. Dia tersedar dari tidur. Firdaus bersama kawan-
kawannya bermandi-manda di laut. Mazlinda menyatakan hasrat ingin belajar berenang
dengan Firdaus. Firdaus berasakan dirinya tercabar. Mereka berlumba menyelam. Akhirnya
Mazlinda muncul sebagai pemenang. Ketika Mazlinda timbul, dia dipukul ombak besar.
Mazlinda menjerit meminta tolong. Firdaus memberanikan diri untuk membantu Mazlinda.
Namun begitu, Firdaus lemas.

Firdaus dimasukkan ke hospital setelah diselamatkan oleh Mazlinda. Firdaus berasakan
bahawa kemalangan yang menimpanya adalah balasan kerana dia berbohong. Johari
menasihati Firdaus agar mengukur kemampuan diri sebelum menolong orang lain dan
jangan cepat berasa angkuh dengan kejayaan. Bibit-bibit keinsafan mulai tumbuh dalam diri
Firdaus. Firdaus merasa malu dan menundukkan myka apabila mendengar kata-kata
Johari. Johari mahu Firdaus mengangkat muka dan berani menerima cabarab. Akhirnya,
Firdaus berani memandang Mazlinda, Zarina, Erma, Moksin dan Sazali apabila
mengingatkan kata-kata semangat daripada Johari.

11 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

1. Persoalan merupakan unsur yang penting dalam sesebuah novel. Dalam novel yang anda kaji terdapat persoalan semangat tinggi begitu ditonjolkan oleh Helaian 12 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
penulis. Kemukakan tiga peristiwa yang menunjukkan wujudnya persoalan ini.

2. Tema novel yang anda kaji menyentuh tentang cabaran yang perlu dihadapi oleh tiga bersaudara demi membuktikan kepada generasi tua yang mengatakan
bahawa generasi kini tidak kuat dan tidak bersemangat. Huraikan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh tiga bersaudara ini ketika ekspidisi berbasikal
tersebut diadakan.

3. Dalam novel yang anda kaji terdapat satu watak putih ialah watak yang sentiasa menjalankan aksi atau tindakan yang positif. Jelaskan pernyataan ini dengan
memberikan watak dan contoh peristiwa.

4. Berdasarkan novel yang anda kaji, nyatakan tiga contoh peristiwa yang dapat diteladani dalam kehidupan golongan remaja.
5. Pengarang menggunakan latar tempat yang sebenar untuk mengaitkannya dengan cabaran yang sentiasa wujud di bumi nyata.

Nyatakan tiga latar tempat dan peristiwa yang boleh dikaitkan dengan tempat-tempat tersebut.
6. Berdasarkan novel yang anda kaji, nyatakan satu peristiwa yang terdapat pada setiap bahagian plot novel.
7. Pengarang mengemukakan beberapa konflik dalam novel ini. Nyatakan tiga konflik yang terdapat dalam novel dan cara watak utama menangani konflik

tersebut.
8. Huraikan latar masyarakat yang terdapat dalam novel yang telah anda kaji.

12 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021

TEKNIK MENJAWAB SOALAN NOVEL BAHASA MELAYU PT3

RANGKA JAWAPAN : Contoh soalan:
Berdasarkan novel yang telah anda kaji, huraikan tiga perwatakan
TAJUK NOVEL watak utama beserta contoh peristiwa yang membuktikan perwatakan
yang dinyatakan. [10 markah]
Berdasarkan novel yang telah saya kaji iaitu ____________
Contoh Jawapan :
NAMA PENULIS KATA KUNCI SOALAN Berdasarkan novel yang telah saya kaji iaitu Destinasi

karya _______________ terdapat beberapa Impian karya Mohd Ismail bin Sarbini terdapat tiga perwatakan bagi
watak utama iaitu Firdaus.
____________
______________________________. Antara watak utama Firdaus ialah dia seorang yang angkuh.
Contoh peristiwa yang membuktikan perwatakan tersebut ialah
Antara ________ ialah _____________. Contoh Firdaus begitu angkuh apabila enggan mengikut Azlina dan Johari Helaian 13 Cikgu Intan SEMSE @ 2021
peristiwa yang membuktikan ________ tersebut ialah ________ meneruskan perjalanan ke Klang. Sebaliknya dia mahu berbasikal
bersendirian kerana percaya bahawa dia mampu berbuat demikian
_________________________________________ tanpa bantuan Azlina dan Johari.
__________________.
Seterusnya, Firdaus juga seorang yang tidak suka dikiritik.
Seterusnya, _________________. Contoh peristiwa yang Contoh peristiwa yang membuktikan perwatakan tersebut ialah
membuktikan ______________ tersebut ialah ___________ Firdaus tidak tahan apabila Azlina sering mengkritik dirinya yang tidak
tahan cabaran dan sering mengeluh kepenatan. Hal ini menyebabkan
_________________________________________ dia membenci adiknya sendiri.
__________________________________.
Akhir sekali, Firdaus juga seorang yang insaf akan
Akhir sekali, __________________. Contoh peristiwa kesilapannya. Contoh peristiwa yang membuktikan perwatakan
yang membuktikan ____________ tersebut ialah __________ tersebut ialah Firdaus akhirnya insaf dan sedar akan kesilapannya
_________________________________________ membohongi kawan-kawannya setelah dia lemas di laut kerana cuba
. menjadi hero menyelamatkan Mazlinda.

13 | Cikgu Intan SEMSE @ 2021