Disediakan oleh Puan Intan Noorulfaizah Binti Anuar SMK Senawang 2024 TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
Rumusan ditulis dalam tiga perenggan iaitu pengenalan, isi tersurat dan penutup. Untuk menulis perenggan pengenalan, murid mestilah terlebih dahulu membaca arahan dan petikan soalan. Pada arahan tidak disertakan fokus/kata kunci soalan dan idea utama. Oleh yang demikian murid perlu membaca petikan dengan teliti dan kenalpasti fokus utama/kata kunci + idea utama. Kemudian cari dan kenal pasti 6 idea sokongan (isi tersurat) yang ada dalam bahan petikan setelah memperoleh idea utama. Akhir sekali, pelajar dikehendaki menulis kesimpulan iaitu idea calon sendiri. Tidak boleh menulis kesimpulan yang diambil daripada bahan petikan.Harus ada sekurang-kurangnya 2 elemen, iaitu harapan [buat apa?] & cadangan [kesan buat apa?]. PANDUAN MENJAWAB RUMUSAN Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024
PENGENALAN = 2 markah ISI TERSURAT = 6 markah [6 isi x 1 markah] PENUTUP = 2 markah BAHASA = 5 markah JUMLAH = 15 markah PEMARKAHAN RUMUSAN Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024
cara/kaedah/teknik/tindakan/usaha/strategi sebab/faktor/punca faedah/manfaat/kepentingan/kelebihan/ keistimewaan/kebaikan/kesan baik/kemaslahatan ciri-ciri/ kriteria/sifat masalah/kelemahan/kekangan/kepincangan/halangan/cabaran peranan/tanggungjawab/fungsi kesan / impak /natijah/implikasi/akibat fenomena /situasi/keadaan FOKUS UTAMA/KATA KUNCI SOALAN Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024
[PENGENALAN ] Petikan membincangkan...... [ISI TERSURAT 1] Antaranya ialah ..... [ISI TERSURAT 2] Di samping itu, ...... [ISI TERSURAT 3] Seterusnya, ... [ISI TERSURAT 4 ] Selain itu, ... [ISI TERSURAT 5] Selanjutnya, ... [ISI TERSURAT 6] Akhir sekali, .... [PENUTUP] Kesimpulannya, ______ mestilah/wajarlah _______ supaya/kerana _______. P O H O N R U M U S A N D i s e d i a k a n o l e h P n.I n t a n ~ S E M S E 2 0 2 4
Petikan membincangkan _____[fokus/kata kunci + idea utama]__________________. Antaranya ialah ___[isi tersurat 1]______. Selain itu, ______[isi tersurat 2]_____. Di samping itu, ___________[isi tersurat 3] ____. Seterusnya, _____ [isi tersurat 4] ____________. Selanjutnya, ________ [isi tersurat 5] _______. Akhir sekali, __________[isi tersurat 6]______. Kesimpulannya, ______[siapa terlibat?]___ hendaklah/mestilah /perlulah/ wajarlah ____________[cadangan] ________________ supaya/agar/untuk/demi/kerana ____[harapan] _____. TEKNIK MENULIS RUMUSAN Perenggan 1 Perenggan 2 Perenggan 3 Dis e dia k a n ole h P n.I n t a n ~ S E M S E 2 0 2 4
i) Jika ada 1 idea utama:- Petikan membincang tentang punca-punca pencemaran alam sekitar. ii)Jika ada 2 idea utama:- Petikan membincangkan punca-punca pencemaran alam sekitar dan langkah-langkah mengatasinya. Petikan membincangkan ___[kata kunci + idea utama]___. Bahagian pengenalan rumusan merupakan gabungan fokus utama/kata kunci bagi idea utama (isu) yang terdapat dalam petikan. CARA MENULIS PERENGGAN 1 : PENGENALAN Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024
Bahagian ini sama seperti menulis isi tersurat ringkasan. CARA MENULIS PERENGGAN 2 : ISI TERSURAT Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024 Antaranya ialah ___[isi tersurat 1]______. Selain itu, ____[isi tersurat 2]_____. Di samping itu, ___________[isi tersurat 3] ____. Seterusnya, _____ [isi tersurat 4] ____________. Selanjutnya, ________ [isi tersurat 5] _______. Akhir sekali, __________[isi tersurat 6]______.
CARA MENULIS PERENGGAN 3 : PENUTUP Kesimpulannya, ______[siapa terlibat?]_______ hendaklah/mestilah /perlulah/wajarlah _____[cadangan] ________ supaya/agar /untuk/demi/ kerana ____[harapan]__. siapa ? ~ masyarakat/ibu bapa/kerajaan atau yang berkaitan isu cadangan ~ bagi idea nak buat apa kepada isu harapan ~ kesan daripada buat apa? (cadangan) Kesimpulan iaitu idea calon sendiri. Tidak boleh menulis kesimpulan yang diambil daripada bahan petikan. Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024
CONTOH JAWAPAN RUMUSAN Petikan membincangkan usaha-usaha mengatasi kemalangan jalan raya. Antaranya ialah pengeluaran lesen memandu diperketatkan. Selain itu, para pemandu perlu menjalani ujian kecekapan atau latihan memandu sebelum diberi lesen. Di samping itu, hukuman tegas sebagai pengajaran terhadap pemandu perlu dikenakan. Seterusnya, pemandu-pemandu baharu yang melakukan kesalahan dalam tempoh dua tahun pertama dikenakan hukuman tempoh percubaan. Selanjutnya, sistem ujian pemanduan yang dikenakan oleh Jabatan Pengangkutan Jalan perlu dikaji semula. Akhir sekali, elemen sivik dipupuk dalam jiwa pemandu. Kesimpulannya, masyarakat dan pihak berkuasa perlulah bersama-sama membendung peningkatan kadar kemalangan yang tinggi di jalan raya supaya jalan raya menjadi tempat yang selamat untuk semua pengguna. Disediakan oleh Pn.Intan ~SEMSE2024