Y5 SC NOTE

5年级
Science
科学笔记

Created by Teacher JC

第1课 科学技能

第1课 科学技能

2

第2课 人类

1.目的：_为___了___研___究___（___操___）___与___（___反___）___之___间___的___关___系____

__________________________________________________________

2. 假设/之间的关系:（___操___）___越___，___（___反___）___越_______________
3. 变化形式：上___升___，___下___降___，___增___加___，___减___少___，__ 保持不变
4. 结论：（__操___）___越___，___（___反___）___越___/__科___学___原___理__
5. 观察结果：_1_看_____2_比_____3_最____________________
6. 推断：_为___什___么___的____为___什___么____________________

第2课人类

成人：206块
Baby：300块

12对

3

第2课 人类

4

第2课 人类

营养素:小肠 氧气：肺
废物→二氧化碳：肺 尿液：膀胱

5

第2课 人类

6

第2课 人类

1）心脏把血液推送至全身。

2）血管把血液输送至全身。

3）血液里有氧气和营养素。

人体各个系统 功能
1）血液循环系统 把血液输送全身
2）呼吸系统 吸氧气，呼二氧化碳
3)骨骼系统 保护内脏
4）排泄系统 把排泄物排出体外
5)消化系统 消化食物，吸收营养素

戴头盔和绑安全带/多运动/多喝高钙的饮料
多运动
多吃蔬果/充足的休息/少喝酒
多吃蔬果/多喝水
多呼吸新鲜空气/远离香烟/常运动

7

第3课 动物

第3课 动物

动物对抗天敌的本领(动物自卫的方法)

1. 受到天敌的威胁时，有些动物会利用自身的外形特征和
特殊本能保护自己

动物对抗天敌的本领 动物例子

1.硬壳 乌龟、海龟

2.尖刺 河豚、豪猪、刺猬、
针鼹

3.坚硬的鳞片 鳄鱼、穿山甲、
巨龙鱼(巨骨舌鱼)

4.角 水牛、鹿、犀牛、
羚羊

5.毒刺或毒牙 蝎子、蜈蚣、毒蛇、
蜜蜂、

6.强壮的腿 青蛙、兔子、斑马

8

第3课 动物

动物对抗天敌的本领(动物自卫的方法)

动物例子 动物对抗天敌的本领
乌龟
遇到天敌时，坚___硬__的__外___壳____

海龟 可以保护身体的作用。

河豚、豪猪、 身上的尖刺能保护它们，让天

刺猬、针鼹 敌难以_靠__近_____。

鳄鱼、穿山甲、 身上的鳞片能够保护它们免受
巨龙鱼
(巨骨舌鱼) _天__敌__的___伤__害_______。

水牛、鹿、 用尖角与天敌_战__斗_______

犀牛、羚羊

蝎子、蜈蚣、 具有含毒性的_毒__牙___或__毒__刺_____，

毒蛇、蜜蜂
能攻击天敌。

青蛙、兔子、 帮助它_逃__离_____天敌的追捕，
斑马
甚至能把天敌_踢__走_____

9

第3课 动物

动物对抗天敌的本领(动物自卫的方法)

动物对抗天敌的本领 动物例子

1.喷出黑墨 乌贼

2.自断身体部位 壁虎、章鱼、螃蟹

3.群居 大象、斑马、羚羊、
鳀鱼

4.伪装 章鱼、松鼠、螳螂
竹节虫、竹叶青蛇、
石头鱼、变色龙、

5.假眼睛 蛾、蝴蝶
6.体型膨胀 河豚
7.难闻的气味
臭鼬、有些甲虫、
8.缩进壳里 蟑螂、臭虫
9.蜷曲身体
蜗牛、乌龟
穿山甲、马陆

10

第3课 动物

动物例子 动物对抗天敌的本领

蜗牛 遇到天敌时，它们会缩进壳里以
乌龟 保护自己。

穿山甲 遇到天敌时会蜷曲身体，令天敌
马陆 难以伤害它们。

壁虎 自断_身__体__部___位____，吸引天敌的
章鱼 _注__意___力____，并趁机逃跑

变色龙 有些动物可以随着环境而改变身
螳螂
体和_颜__色_____；有些动物的身体
竹节虫
颜色和花纹可以根环境融合，让

天敌不容易_发___现____它们

大象、斑 能从各个方向及时发现到靠近它

马、羚羊、 们的__天__敌_____，减少被攻击的
鳀鱼
可能性

11

第3课 动物

动物例子 动物对抗天敌的本领

乌贼 喷出黑___墨____,掩护自己逃跑。

蛾、蝴蝶 “假眼睛”能_吓___跑____天敌，防

止它们被天敌的侵袭

河豚 河豚会把身体_膨__胀____成一个刺

球，以吓跑天敌。

*河豚的皮肤有毒

臭鼬、 发出__难__闻_____的臭液，使天敌
有些甲虫、 感到不适/暂时失明，然后趁机
蟑螂、臭

虫 逃跑

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第3课 动物 ）的地带，而
）的地带。
动物适应恶劣环境的方法

1）有些动物生活在（ 寒冷气候
有些动物则生活在（ 炎热气候

A 动物适应寒冷气候的方法

1. 小耳朵、短尾巴 海象 海豹
和陛下厚脂肪 北极狐
- 减少热能 麝牛

__散___失_________。

2. 厚毛
- 覆盖厚毛、能

锁住_热___气______，

减少身体的热能
向外散失。

北极熊 驯鹿

3. 短而浓密的羽毛

-抵御_严__寒______，

还有防水的作用

4. 黑色皮肤 企鹅
-吸收太阳的 北极熊

_热___量____，有助

保暖。

13

第3课 动物

5. 迁徙 燕子 白鲸 鹭
-迁徙到较

_温___暖___的地

区去避寒和
寻找食物

6. 冬眠
-减少能量消
耗

北极地松鼠 蛇 刺猬

动物进入冬眠状态时，它们的呼吸率
和心率会(降低/上升)。

只有怀孕或哺乳期的雌性北极熊才会
冬眠。

14

第3课 动物

B 动物适应炎热气候的方法

1. 大耳朵
-散热

耳廓狐 野兔

2. 在泥泞里打滚 犀牛 水牛
-散热_降__温__，
身体保持凉爽。

3. 躲在地洞或阴 耳廓狐 蜥蜴 蛇
凉的地方 蝎子
-保持凉爽和
__减__少__身体的
水分流失

4. 浸泡在水里

河马 水牛

- 在沙漠里，水源贫乏，许多动物从所吃的食
物中获取___水__分___。
- 为了减水分流失，动物会减少排尿。
- 大部分动物只会在阳光不那么强烈的清晨或

夜晚出来活动，避免白天灼zhuo热的阳光。

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第3课 动物 驼峰
-把__脂__肪___贮存在
长睫毛 驼峰里，能在水和
保护它们的眼睛免受 食物短缺额时为身
强日光照射，也可防 体提供能量
止__沙__子___进入眼睛

长腿
使它们的身体_远__离__
灼热的沙地

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第3课 动物

动物保护卵和确保幼儿继续生存的方法

1）动物的繁殖方式可以分成两种，那就是：

(a) 胎生 (b) 卵生

2）动物会以不同的方法来保护自己的卵或幼儿，以便能

（ 继续生存 ）。

3）通常产下少量的卵或幼儿的动物都会照顾自己的卵或幼儿。

4）通常产下大量的卵或幼儿的动物都不会照顾自己的卵或幼儿，

而是以其它方法来确保物种的生存。

1. 把卵藏起来 蚱蜢
（产卵在沙
土里）

2. 把卵藏起来
（石缝里）

3. 把卵藏起来 蜗牛 壁虎
（沙坑里） 海龟 鳄鱼

4. 孵卵

母鸡 企鹅

17

第3课 动物

5. 守护卵 驼鸟

6 卵被黏液包 鳄鱼 蛇 章鱼
裹着 青蛙
鱼
7. 产下大量的 鱼
卵 鳄鱼 青蛙 海龟

1. 把幼儿藏在 金龙鱼 罗非鱼
嘴里

2 哺乳

猴子 老虎 牛

斑马 羊 兔子
长颈鹿 猫

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第3课 动物 袋鼠 树袋熊
猫 （无尾熊）
3 把幼儿藏在
育儿袋里 母鸡和老鹰等卵
生动物也会攻击
4 与威胁幼儿 威胁幼儿的天敌
的天敌对抗 狗

猴子

5. 群居

大象 斑马 猴子
狮子 狼

6. 喂养幼儿 鸟类 鹿
狮子

北极熊

19

单元4 植物

第4课 植物

植物传播种子和果实的方法

1）植物会传播种子和果实到远处，以 （ 便能确保物种继
续生存 ）。

2） 植物传播种子和果实是为了 ）。

（A）避免（ 有幼苗与母树之间竞争基本需求
（B）确保幼苗获得足够的（ 水分、阳光、养分、

生长空间 ）等基本需求。

植物传播种子和果实的方法

3）植物通过各种方法传播种子和果实。

*以下是植物传播的方法：

•靠动物或人类传播
•靠风力传播
•靠水力传播
•靠自动爆裂传播

20

单元4 植物

植物传播种子和果实的方法

植物传播种子和果实的方法 例子

1 （ 人类或动物 ）

特征：

(A) 外皮鲜艳，果肉香甜，

诱人的香气。 芒果 榴莲 山竹 番茄 菠萝蜜

(B)种子轻盈且长有钩刺，

使它能粘在动物的皮毛，被
带到远处生长。

相思草 含羞草

2 （ 风力 ）

特征：

(A) 细小、轻盈且长有

薄翼或呈伞状的结 蒲公英 龙脑香

构 青龙木

3 （ 水力 ） 空隙 气囊

特征：

(A) 外皮不透水，内部， 椰子 亚答籽 莲蓬（莲子）
则有纤维和气室

4 （自动爆裂 ） 羊角豆 凤仙花

特征： 相思豆

（A） 会干瘪或自动爆裂。

果实裂开后，种子就会被弹
射到离母树较远的地方

凤凰木 橡胶籽

21

单元4 植物

（A）植物适应干燥气候的方法

1。 （ 长根 ）

例如：仙人掌 、芦荟、骆驼刺

*可以延伸至土壤的深处，吸取水

分 ）的茎 仙人掌
香蕉
2。（ 储水

例如：香蕉，仙人掌 ，多肉植物

*肥厚的茎以储存水分

卷曲3。（ ）的叶子

例如：玉蜀黍，香蕉树 /蕨类植物

* 减少被阳光照射到的面积，从而 玉蜀黍 香蕉
减少水分的流失。

4。（ 针状叶 ） 木麻黄

例如：木麻黄，仙人掌和松树

*避免流失太多水分/杉树

5。（ 落叶 ） 橡胶树

例如：橡胶树 ，枫树，面包树 松树

*保存水分，以减少水分从叶片上 22
流失

6。( 粗厚的树皮 )

*抵御严寒

单元4 植物

7。（蜡质层 ）的叶子

例如：芋头叶，松树

* 保存水分，以防止水分从叶面上流 芋头叶
番茄
失。

蜡质层的茎

红烛花、甘蔗 )

8。( 细毛
例子：番茄 、南瓜

*叶子的表面有细毛，能避免阳光直接
曝晒，减少水分蒸发

（B）植物适应强风气候的方法 油棕树

1。 （羽状叶 ）

例如：油棕树，椰树

*减少风的助力，避免被吹倒

蕨类植物、槟榔树

2。（ 柔韧 ）的茎 椰树

例如：椰树，稻 、竹、茅草 椰树

* 柔软或有弹性，不容易被大风 23
吹倒

稻

单元5 电

第5课 电

电源1. __________是能提供电流给物品的设备。
干电池2. 电源有很多种种类，如：__________、蓄电池、小型

发电机、太___阳___能___电___池____和发电厂等。

电源 介绍

1. 干电池 （a）干电池能把化__学___能__转__换__成___电__能__，以提供

电流。
（b）干电池只能提供电流给较小的物品，如：
闹钟、玩具车、小型收音机等。

（c）体积_小_______，容易携带。

玩具车 闹钟 小型收音机

2. _蓄___电___池_____ （a）蓄电池能把_化__学__能___转__换__成__电___能_，以提供

电流。

（b）蓄电池能提供大的电流，也能充电，适合

用于交___通___工___具__。

汽车 巴士 摩托车

24

单元5 电 介绍

电源

3 _小__型___发__电___机_ （a）小型发电机能把_动__能___转__换___成__电___能__，以提

. 供较小的电流。
（b）小型发电机一般装置在自行车的轮子旁。

（c）当自行车的轮子转动时，会提供_电___流___给自

行车的灯泡。

自行车

4 太阳能电池 （a）吸收太阳能，把_热__能___转__换___成__电___能__，并储

. 存起来。

（b）通常会安装在屋子的屋顶，成为储备电源。

（c）也会安装在工具，用太阳能晶片吸收阳光，

如：

计___算___机__ 太阳能

手表

人造卫星 热__水___器_

5 _发___电__厂______ （a）发电厂利用_动___能___或__化___学__能___转__换___成__电___能__。

. （b）发电厂提供的电流很大，可以提供电流给地
区或工厂。
（c）水力、风力、核能和化石燃料等都是能推动
发电厂的能源。

25

单元5 电

电源 介绍

6 __发__电___机_____ （a）靠汽油、柴油等燃料产生电能。

7 氢___燃__料___电__池__ （a）是绿色能源之一，不会污染环境。

电源 特征
1）干电池 轻盈，小，方便携带
2）蓄电池 提供交通工具电源
动能转换成电能
3）小型发电机 吸收太阳能

4）太阳能电池 26

单元5 电

1. 一条简单的电路是由四种元件组成的，如：干电池、
开关、电线以及灯泡。

2. 认识电路元件。

物
品

名 干电池 开关 电线 灯泡
称

符 +— （截断）

号

（接通）

功 提__供__电__能_ _接__通__电__流__ 连__接__电__路__ 测__试__电__路_
能 _______ _或__截__断__电__ 元__件______ 是__否__完__整_

_______ _流________ ________ _______

27

单元5 电

3. 以上的元件可以组成一个完整的电路。

电路 电路图

4. 电路有两种种类，那就是_并__联___电__路_____和
___串__联___电__路_____。

28

单元5 电

5. 以下是串联电路和并联电路的差别：

串联电路 并联电路

➢ 灯泡连成一条直线。 ➢ 灯泡并排地连接，形成分叉
路线。

➢ 只有_一__个_____电流通路。 ➢ 有_多___个_____电流通路。

➢ 如果一个灯泡坏了，其它灯 ➢ 如果其中一个灯泡坏了，不

泡也无法发亮。 会影响其它灯泡的发亮。

➢ 当干电池的数量保持不变， ➢ 当干电池的数量保持不变，

电路中灯泡的数量越多， 电路中灯泡的数量并不会

灯泡的亮度越暗淡。 改变灯泡的亮度。

➢ 推断：干电池的电能平分给 ➢ 推断：干电池的电能全部

每个灯泡 提供给每个灯泡

➢ 日常生活中，串联电路的列 ➢ 日常生活中，并联电路的例
子：圣诞树的小彩灯、学校 子：家用电灯、电风扇
的电钟

29

单元5 电

第6课 热

认识热与温度

1.热是可以把物质变热的一种能。
2.我们无法单凭触觉来确定物质的冷热程度。
3.因此，人们用温度的概念来确认物质的冷热程度。

30

单元6 热

认识温度计

1.温度计是测___量___温___度__的仪器。
2.温度的标准单位是摄___氏___度__(℃）。

3.以下是温度计的图像。

玻璃泡

酒精柱

捏手处

刻度 玻璃管

笔记：
水→冰：冰点 （0°C）
水→水蒸气：沸点（100°C）
室温：23度-25度
• 如果把热水放在室内，热水降到室温，保持室温温度；

除非加入冰块，或者放入冰箱，才能让温度降得更低。

31

单元6 热

测量温度的正确方法

1. 手要握住温度计的捏手处。
2. 温度计的玻璃泡要完全浸在要测量的
液体中，但不能碰到容器。
3. 读取读数时，要确保温度计的水银已
停止移动。

4. 读取读数时，要确保温度计还浸在液
体中以及眼睛的视线要与水银柱的弯月
面平行。

32

单元6 热

热能对物质的影响

物质的热涨冷缩

物质 膨胀 收缩

固体

• 观察：铁球加热后，不 • 观察：铁球冷却后，

能穿过铁环 能穿过铁环。

• 原因：铁球受___热___膨__胀_ • 原因：铁球_遇___冷__收___缩

液体

• 观察：颜色水的水位上 • 观察：颜色水的水位下

升降

• 原因：锥__形___瓶__里___的___颜 • 原因：锥__形___瓶__里___的_ 颜
色水遇冷收缩
色水受热膨胀

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单元6 热

热能对物质的影响

物质的热涨冷缩

物质 膨胀 收缩

气体

• 观察：气球膨胀了 • 观察：气球变小了

• 原因：气球里的空气 • 原因：气球里的空气

_受__热___膨__胀_________ _遇___冷__收___缩________

总结：物质（受热膨胀，遇冷收缩）

1. 物质受热时，会变热、温度会上升和膨胀。
2. 物质散热时，会变冷、温度会下降和收缩。

34

单元6 热

生活中的例子

火车铁轨的空隙让铁轨在 电线松弛地安装在电线杆
天气热时，有足够的膨胀 上，以免在天气转冷时因
空间。 收缩而被扯断。

温度计里的液体受热后膨
胀而上升；遇冷时收缩而
下降。

35

单元7 生锈

第7课 生锈

体积8倍
质量3-5倍

1）什么是生锈？（生锈的含义/意思）

-生锈是一种(化学反应)，使物体表面变得粗糙并出
现( 红褐色的粉末 )或碎片，也变得脆弱。

（生锈是一种化学反应，物体会出现红褐色的粉末）

2）什么材料制成的物品会生锈？

- 铁制品

Exp：灯柱、自行车、铁门、水龙头、栏杆和铁盖等。

3）生锈的因素

-空气中的氧气 其中1个没有，就不会生锈
-水

空气中的氧气溶解在水里


与铁发生化学反应


产生氧化铁的物质——锈

36

单元7 生锈

4）什么是无水氯化钙？（旧课本：干氯化钙）

-吸收空气中的( 水分 )，确保环境( 干燥 )。

5）使铁制品更快生锈 6)生锈的铁
-盐 - 有一定的磁力
-醋 - 导电性很低
-海水

7）防锈的方法

油漆 镀不锈金属

包裹塑料 涂上一层油

8)防锈的好处 37
-延长使用期
-节省维修费用和时间
-确保安全使用
-让物品保持美观
-避免危害健康

单元8 物质

第8课 物质

各位同学，请打√或者×、√=有，×=没有

物质的性质 固体 液体 气体

有质量 ✓ ✓ ✓

✓会占据空间 ✓✓

✓ ✓ X固定的体积

✓ X X固定的形状

被压缩 X X✓

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单元8 物质 液体 气体

固体 ✓ 有质量 ✓ 有质量

✓ 有质量

✓ 会占据空间 ✓ 会占据空间 ✓ 会占据空间

✓ 有固定的体 ✓ 有固定的体 ⅹ 没有固定的
积 积 体积

✓ 有固定的形 ⅹ 没有固定的 ⅹ 没有固定的

状 形状 形状

ⅹ 不可以压缩 ⅹ 不可以压缩 ✓ 可以压缩

39

单元8 物质

40

单元8 物质

物质的形态变化
1. 物质的形态在_受__热______和_散__热_____

时会产生变化。
2. 水有固体、液体和气体三种形态。

·水的__固___体______形态是冰块
·水的_气___体_____形态是水蒸气
·在常温下，水处于_液___体___的形态

41

单元8 物质 ②_沸__腾______
• _液__体____ →气__体___
水的形态变化
• 水受热到 100℃ 时，
①_融___化______ 会转化成大量的水
• _固__体____ → __液__体___
蒸气
• 当冰块受热时，它会
融化成水。 ②_蒸__发_______
• _液__体___ → 气___体___

• 在任何温度下，水
慢慢蒸发成水蒸气。

受热 受热
气体
固体 液体

散热 散热

④_凝___固_____ ③_凝__聚______

• _液__体___ → 固___体___ • _气__体___ → 液__体___

• 当水达到冰点时， • 当水蒸气冷却时，
它就会凝固成冰块。 它会凝聚成水。

42

水的循环 - 云和雨的形成

①_蒸___发____:太阳的热能使海洋、河流、湖

里的水不断地蒸发成水蒸气。(液体->气体)

②_水___蒸___气____慢慢上升到空中。

③_凝___聚____:高空中的温度较低，水蒸气受

冷而凝聚成小水滴。 (气体->液体)

④许多小__水___滴__凝聚在一起，形成_云_______。

⑤云里的小水滴越聚越大。

⑥__降___雨______：大水滴越聚越重而无法漂
浮在空中时，便会降落，形成了_雨_______。

⑦雨水降落到_地__面____,渗入地底，也流入

江河和海洋。

43

单元9 月相

第9课 月相和星座

认识月球

月球的运转

• 月球本身不会发光，但它会_反_射__太__阳_的__光。

• 月球是地球的_天__然___卫__星_____________。
• 月球由__西__向__东___________自转和公转。

• 月球自转的同时，也跟着地球绕太阳公

转。

• 月球自转和公转一周的时间都是

__2_7_31________天，所以我们在地球上看

到的都是月球的_同___一__面________。

44

单元9 月相

月相

• 月球绕地球公转时，位置一直
有规__律__的__变__动_，月球被太阳照射的

__面__积_____也跟着改变而形成了_月__相___。

• 人们利用月相的周期制定了阴历。农历
就是阴历的一种。

• 额外知识
• 早晨太阳还没完全升起时，由于太阳很

微弱，因此我们还可以看到月亮。

月相名称记忆法
有一天，小新（ 新月 ）带着女朋友娥眉
（ 娥眉月 ），上（ 上弦月）山（ 凸月 ）
看满月（ 满月 ）。

45

单元9 月相

46

单元9 星座

1. _星___座______是由一群恒星形成特定的图案。

2. 星座名称来自于人物、动物或器具命名。
3. 认识以下星座。

名称 北斗七星 南十字座

特征 -像大勺子 -像十字架
位置 -大熊座的一部分 -最小的星座
南方
北半球
南方
辨认方法 北方
-
辨认季节 耕种季节

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单元9 星座

名称 猎户座 天蝎座

特征 -像抓着猎物的猎人 -像蝎子
-拥有最多明亮恒星的 -黄道12星座之一
位置 星座
辨认方法 南半球
赤道（北半球跟南半
球） -

北方

辨认季节 冬季最明亮 夏天 最明亮
（收割季节）

额外知识
1. 一共有88个星座

48

单元9 星座

49

单元10 机械

认识简单机械 1- 杠杆

1. _杠__杆___有三个重要的位置：
·动___力___点__：施力的位置 动力点离支点越远，
·支___点_____:支撑杠杆的位置 越省力。
·阻___力___点__:承受重物的位置

A.根据杠的操作原理，把“支点” 、“动力点”和“阻力点”的位置
填写在正确的空格里。

支点 阻力点 支点

动力点

动力点 阻力点

动力点 动力点
阻力点 阻力点

支点 支点

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