作答笔记（国华英）

国文
Penulisan
作答技巧

Created by Teacher JC

Created by Teacher JC

Bina Ayat

1.读题目+ 观察图片
2.圈出5个你会写的动词
3.用以下技巧造句

地 形 为 方
方 容 什 法
词 么
人 动 东
词 西

Created by Teacher JC

Bina Ayat

SATU SALAM

Siapa 人 Siapa 人
Aktiviti 活动 Aktiviti 活动
Tempat 地方 Lokasi 地点
Untuk 目的 Alat 用具
Mengapa 为什么

目的(SUKA)

• Supaya
• Untuk
• Kerana
• Agak

Created by Teacher JC

Bina Ayat

1. 人
▪ 不能用Kata Ganti Nama Diri

• Saya/Kami/Dia/Mereka…

2. 动词 + 东西
▪ 圈出5个你会写的动作
• 题目：Gotong-royong di sekolah

✓ menyapu sampah
✓ menyusun meja dan kerusi
✓ mengemaskinikan papan kenyataan
✓ mengelap tingkap
✓ memadam papan tulis

Created by Teacher JC

Bina Ayat

3. 地方
▪ 可形容人/东西

✓ Ali memadam papan tulis di hadapan kelas.
✓ Lily menyapu sampah yang bertaburan di

atas lantai.

4. 形容词
▪ 形容动作➔dengan

✓ menyusun meja dengan kemas
✓ mengelap tingkap dengan bekerjasama

▪ 形容人、东西、地方➔yang

✓ papan tulis yang kotor
✓ tong sampah yang disediakan

5. 为什么
▪ 目的 (SUKA: Supaya, Untuk, Kerana, Agak)

✓ supaya kelihatan bersih
✓ supaya kemas
✓ untuk menjaga kebersihan kelas
✓ untuk mencantikkan kelas
✓ agak tidak kotor

Created by Teacher JC

Bina Ayat

6. 方法
▪ 用具 ➔ dengan menggunakan

✓ dengan menggunakan pemadam
✓ dengan penyapu
✓ dengan kain buruk dan air bersih

学生常犯的错误：

1. 句子太短（少过6个字）
2. 用负面句子
3. 用Penanda Wacana

▪ Selain itu
▪ Seterusnya
▪ Akhir sekali

Created by Teacher JC

Ulasan

Tulis sebuah ulasan yang lengkap tentang cara-cara menjaga alam sekitar.

作答技巧:
1. 读题目(highlight)
2. 观察图片(isi tersurat)
3. 想 isi tersirat
4. 完成Ulasan (运用format）

Created by Teacher JC

Ulasan

开头

Gambar ini menunjukkan 题目

关联词 内容 Isi tersirat
1. Antaranya, 自己想的
Isi tersurat
2. Selain itu, 题目 目的/原因/例子
3. Di samping itu,
照片/文字
4. Seterusnya,
5. Akhir sekali,

结尾

Kesimpulannya，感想（参考回题目）

Created by Teacher JC

Contoh Ulasan

Gambar ini menunjukkan cara-cara menjaga
alam sekitar.

Antaranya, kita mesti mengadakan aktiviti
gotong-royong untuk menjamin kebersihan alam
sekitar. Selain itu, kita dilarang membuang sampah
sarap ke dalam sungai untuk mengelakkan pencemaran
air. Di samping itu, kita dilarang menjalankan
pembakaran terbuka untuk mengelakkan pencemaran
udara. Seterusnya, kita harus menanam pokok bunga
untuk menghijaukan alam sekitar. Akhir sekali, kita
mestilah mengitar semula untuk mengurangkan
sampah.

Kesimpulannya, kita wajar bekerjasama untuk
memelihara alam sekitar.

Created by Teacher JC

Ulasan

Gambar ini menunjukkan Lawatan Sambil Belajar ke Cameron Highland.
Tuliskan sebuah ulasan yang lengkap.

1. Lawatan ke Ladang TEH BOH
2. Lawatan ke Ladang Strawberi
3. Lawatan ke Kebun Bunga
4. Lawatan ke Pasar Kea Farm

作答技巧:
1. 读题目(highlight)
2. 开头: 日学举地时
3. 内容: 活动(isi tersurat)
4. 想 isi tersirat
5. 完成Ulasan (运用format）

Created by Teacher JC

Ulasan

开头

日学举地时

关联词 内容 Isi tersirat
1. Antaranya, 自己想的
Isi tersurat
2. Selain itu, 题目 目的/原因/例子
3. Di samping itu,
照片/文字
4. Seterusnya,
5. Akhir sekali,

结尾

Kesimpulannya，感想（参考回题目）

Created by Teacher JC

Contoh Ulasan

Pada 2 Mac 2013, Sekolah Kebangsaan Tanjung
Keramat mengadakan Lawatan Sambil Belajar ke
Cameron Highland.

Antaranya, murid-murid dapat melawat ke
Ladang TEH BOH. Murid-murid dapat menambah ilmu
pengetahuan supaya tidak menjadi seperti katak di
bawah tempurung. Selain itu, murid-murid berkunjung
ke Ladang Strawberi untuk mendapat pengalaman
yang baharu. Di samping itu, murid-murid mengunjungi
ke Kebun Bunga. Mereka dapat mengambil gambar
untuk dijadikan kenangan. Akhir sekali, murid-murid
pergi ke Pasar Kea Farm untuk membeli cenderamata
dengan harga yang berpatutan dan murah.

Kesimpulannya, murid-murid digalakkan
menyertai program ini.

Created by Teacher JC

Karangan

Karangan Berformat

• Catatan 记录文
• Laporan 报告
• Surat Kiriman Tidak Rasmi 私函
• Surat Kiriman Rasmi 公函
• Ceramah/Syarahan 演讲
• Ucapan 致辞
• Perbahasan 辩论
• Berita 新闻
• Dialog 对话

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah

Pada hari Sabtu yang lalu, Sekolah Kebangsaan Jenis (Cina)
Kwang Hwa telah mengadakan lawatan ke negeri Melaka.
Lawatan ini disertai oleh murid-murid Tahun Lima Merah
sebanyak 32 orang dan 4 orang guru pengiring. Tujuan
lawatan ini diadakan untuk menambah ilmu pengetahuan
murid-murid.

Saya dan kawan-kawan juga menyertai lawatan ini.
Kami bertolak ke negeri Melaka pada pukul 7.00 pagi
dengan menaiki bas. Selepas 2 jam, kami tiba di negeri
Melaka. Tempat pertama yang dilawati ialah Kota A
Famosa. Kami dapat melihat tinggalan sejarah pada zaman
penjajahan Portugis. Terdapat ramai pelancong di sana.
Suasana amat riuh-rendah.

Selepas itu, kami juga mengunjungi bangunan
Stadthuys. Kami berasa teruja kerana dapat menikmati
pemandangan yang indah sekali. Kami juga mengambil
gambar yang cantik untuk dijadikan kenangan yang manis.

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah

Pada pukul 12.00 tengah hari, kami menjamu selera di
sebuah restoran yang terkenal. Terdapat pelbagai jenis
makanan yang enak-enak belaka. Contohnya, nasi ayam, nasi
lemak, satay celup, rojak, cendol dan sebagainya. Kami makan
dengan gelojoh.

Seterusnya, kami melawat ke Muzium Melaka. Pekerja
memberi penerangan tentang barangan sejarah dan
khazanah lama kepada kami. Kami pasang telinga sambil
mencatat nota. Kami dapat menambah ilmu pengetahuan
supaya tidak menjadi seperti katak di bawah tempurung.

Sebelum bertolak pulang ke rumah, kami tidak
melepaskan peluang membeli hasil kraf tangan yang menarik
sebagai cenderamata. Kami berasa sungguh gembira kerana
hubungan kami menjadi erat bagai dakwat dengan kertas.

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah
Catatan

SABTU, 17 APRIL 2021 一定要有：

• 星期几
• 日期

7.00 pagi

Sekolah Kebangsaan Jenis (Cina) Kwang Hwa telah
mengadakan lawatan ke negeri Melaka. Saya dan kawan-
kawan juga menyertai lawatan ini. Kami bertolak ke negeri
Melaka dengan menaiki bas.

9.00 pagi

Kami tiba di negeri Melaka. Tempat pertama yang dilawati
ialah Kota A Famosa. Kami dapat melihat tinggalan sejarah
pada zaman penjajahan Portugis. Terdapat ramai pelancong
di sana. Suasana amat riuh-rendah.

11.00 pagi

Kami juga mengunjungi bangunan Stadthuys. Kami berasa
teruja kerana dapat menikmati pemandangan yang indah
sekali. Kami juga mengambil gambar yang cantik untuk
dijadikan kenangan yang manis.

一定要有时间：
• 12点之前 → pagi
• 12点、1点→ tengah hari
• 2点开始 → petang
• 7点开始 → malam

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah
Catatan

1.00 tengah hari
Kami menjamu selera di sebuah restoran yang terkenal.
Terdapat pelbagai jenis makanan yang enak-enak belaka.
Contohnya, nasi ayam, nasi lemak, satay celup, rojak, cendol
dan sebagainya. Kami makan dengan gelojoh.

3.00 petang
Kami melawat ke Muzium Melaka. Pekerja memberi
penerangan tentang barangan sejarah dan khazanah lama
kepada kami. Kami pasang telinga sambil mencatat nota. Kami
dapat menambah ilmu pengetahuan supaya tidak menjadi
seperti katak di bawah tempurung.

5:00 petang
Sebelum bertolak pulang ke rumah, kami tidak melepaskan
peluang membeli hasil kraf tangan yang menarik sebagai
cenderamata. Kami berasa sungguh gembira kerana hubungan
kami menjadi erat bagai dakwat dengan kertas.

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah
Laporan

一定要写题目
• 放在中间
• 画线
• 每个字的第1个字母要大号

▪ 除了kata hubung 和kata sendi

Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Negeri Melaka
Pada 17 April 2021, Sekolah Kebangsaan Jenis (Cina) Kwang
Hwa telah mengadakan lawatan ke negeri Melaka. Lawatan ini
disertai oleh murid-murid Tahun Lima Merah sebanyak 32
orang dan 4 orang guru pengiring. Tujuan lawatan ini
diadakan untuk menambah ilmu pengetahuan murid-murid.

Kami bertolak ke negeri Melaka pada pukul 7.00 pagi
dengan menaiki bas. Selepas 2 jam, kami tiba di negeri
Melaka. Tempat pertama yang dilawati ialah Kota A Famosa.
Kami dapat melihat tinggalan sejarah pada zaman penjajahan
Portugis. Terdapat ramai pelancong di sana. Suasana amat
riuh-rendah.

第一段：
• 日期
• 人数
• 目的

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah
Laporan

Kami juga mengunjungi bangunan Stadthuys. Kami
berasa teruja kerana dapat menikmati pemandangan yang
indah sekali. Kami juga mengambil gambar yang cantik untuk
dijadikan kenangan yang manis.

Pada pukul 12.00 tengah hari, kami menjamu selera di
sebuah restoran yang terkenal. Terdapat pelbagai jenis
makanan yang enak-enak belaka. Contohnya, nasi ayam, nasi
lemak, satay celup, rojak, cendol dan sebagainya. Kami
makan dengan gelojoh.

Seterusnya, kami melawat ke Muzium Melaka. Pekerja
memberi penerangan tentang barangan sejarah dan
khazanah lama kepada kami. Kami pasang telinga sambil
mencatat nota. Kami dapat menambah ilmu pengetahuan
supaya tidak menjadi seperti katak di bawah tempurung.

Created by Teacher JC

Karangan

Lawatan Sambil Belajar ke Tempat Bersejarah
Laporan

Sebelum bertolak pulang ke rumah, kami tidak
melepaskan peluang membeli hasil kraf tangan yang menarik
sebagai cenderamata. Kami berasa sungguh gembira kerana
dapat menyertai lawatan ini. Lawatan ini telah berjalan
dengan lancar dan berjaya menambah ilmu pengetahuan
murid-murid.

Disediakan oleh, 19 April 2021
WEI WEI

(ANG WEI WEI)

Setiausaha Kelab Sejarah

Sekolah Kebangsaan Jenis (Cina) Kwang Hwa

Disediakan oleh, 日期（右边最角落）
签名
(姓名→全部大号)
社团职位
学校

Created by Teacher JC

Karangan

Menceritakan Pengalaman di Sekolah Baharu
Surat Kiriman Tidak Rasmi

一定要有开场 地址 19, Jalan Raja Uda,
日期 Taman Riang,
12300 Butterworth
Pulau Pinang.

17 April 2021

Menemui sahabatku, Chia Ling yang kini berada di Ipoh.

Semoga saudari sihat walafiat. Saya dan keluarga di sini

sihat sahaja. 父母:Ayahanda (爸)/Bonda (妈)
Saudari, 朋友:Saudara (男)/ /Saudari (女)

Apa khabar, saudari? Tujuan saya menulis surat ini
adalah untuk menceritakan keadaan sekolah baharu saya.
Untuk pengetahuan saudari, saya berpindah ke sekolah
baharu kerana ayah saya telah ditugas untuk menguruskan
syarikat baharu di Ampang.

Created by Teacher JC

Karangan

Menceritakan Pengalaman di Sekolah Baharu
Surat Kiriman Tidak Rasmi

Kini, saya bersekolah di SJK(C) Wan Pong yang
terletak di Taman Ampang. Terdapat seramai 25 orang guru
dan 2000 orang murid di sekolah ini. Setelah sebulan
belajar di sini, saya sudah membiasakan diri dengan
persekitaran baharu.

Semua guru dan murid di sini peramah dan baik hati.
Saya telah mengenali ramai kawan baharu di sini. Cikgu Fong
merupakan guru kelas saya. Beliau merupakan seorang guru
yang penyayang dan bertanggungjawab. Beliau membantu
saya untuk menyesuaikan diri di sekolah baharu. Beliau
sentiasa mengambil berat tentang pelajaran saya supaya
saya boleh mengikuti pembelajaran di sekolah ini.

Kawasan sekolah baharu ini sangat luas dan cantik.
Terdapat kolam ikan dan taman mini di sekolah saya. Pokok-
pokok yang menghijau telah ditanam di sekeliling kawasan
sekolah. Bunga- bunga yang cantik juga menghiasi halaman
sekolah saya. Saya berasa girang hati kerana dapat belajar
dalam suasana pembelajaran yang selesa.

Created by Teacher JC

Karangan

Menceritakan Pengalaman di Sekolah Baharu
Surat Kiriman Tidak Rasmi

Selain itu, sekolah saya juga mempunyai kemudahan
yang lengkap. Contohnya, perpustakaan, makmal sains,
makmal komputer, gelanggang bola keranjang dan
gelanggang badminton. Saya menggunakan komputer di
makmal komputer untuk melayari Internet dan menyiapkan
tugasan yang diberi oleh guru. Saya juga berjaya menyertai
pasukan badminton sekolah. Oleh itu, saya berlatih
badminton dengan kawan-kawan di gelanggang badminton
pada setiap petang.

Saya bertekad akan belajar bersungguh-sungguh di
sekolah baharu ini, kerana usaha tangga kejayaan. Sampai
sini sahaja pada kali ini. Semoga kita berjumpa lagi di
lembaran yang lain. Sekian, terima kasih.

最后一段： Sahabatmu,
问候、感想、希望、劝告 Wei Wei

称呼,
签名

Created by Teacher JC

Karangan

Cara-cara untuk Memupuk Perpaduan
Syarahan/Ceramah

第一段:
• 问候
• 需跟着阶级

Yang saya hormati Tuan Pengerusi Majlis, barisan hakim

yang bijaksana, guru-guru, dan rakan-rakan. Pada hari ini,

saya akan menyampaikan syarahan yang bertajuk “Cara-cara

untuk Memupuk Perpaduan”.

Hadirin sekalian, 尊敬的称呼

Perpaduan kaum mendatangkan banyak faedah kepada
masyarakat dan negara. Isu perpaduan kaum tidak boleh
dipandang ringan oleh masyarakat. Terdapat beberapa cara
untuk memupuk perpaduan kaum di negara kita.

Antaranya termasuklah melalui aktiviti gotong-royong.
Dalam aktiviti gotong-royong, kita akan melakukan tugasan
yang diberikan bersama-sama. Kerjasama yang dibentuk
akan melahirkan masyarakat yang bersatu padu.

Created by Teacher JC

Karangan

Cara-cara untuk Memupuk Perpaduan
Syarahan

Selain itu, pengajuran dan penyertaan dalam aktiviti
rumah terbuka juga dapat memupuk perpaduan dalam
masyarakat pelbagai kaum. Majlis ini juga menjadi landasan
untuk masyarakat pelbagai kaum saling mengenali dan
memahami.

Perpadauan juga dapat dipupuk melalui aktiviti sukan di
sekolah. Rumah-rumah sukan dibentuk dengan anggotanya
terdiri daripada murid-murid berbilang kaum. Melalui
aktiviti ini, semangat perpaduan dapat dipupuk kerana
murid-murid akan berlatih dan berusaha dengan
bersungguh-sungguh sebagai satu pasukan untuk berjaya.

Kesimpulannya, pelbagai aktiviti dapat dilaksanakan
dalam usaha memupuk perpaduan dalam kalangan
masyarakat. Semua pihak haruslah memainkan peranan
dalam memupuk semangat perpaduan dalam diri sendiri dan
orang lain. Sekian, terima kasih.

结尾：需
道谢

华文
甲组乙组
作答技巧

Created by Teacher JC

Created by Teacher JC

甲组

1. 读题目
• 介绍
• 方法、条件

2. 看看哪个要点适合做开头和结尾
3. 把全部要点写入短文

• 使用简单正确的句子
• 使用关联词，让短文更流畅

介绍 方法 关联词

•是 • 需要 • 此外
•也 • 应该 • 不仅如此
•的 • 必须 • 除此之外
• 可以 • 可以 • 另外
• 同时

Created by Teacher JC

甲组

题目

我要向大家介绍马来西亚的特色。马来西亚是由多元
种族组成的。此外，马来西亚不但文化多姿多彩，而且语
言丰富。除此之外，各族还有不一样的节庆和不同的风俗
习惯。不仅如此，马来西亚还有很多好吃的食物。

Created by Teacher JC

甲组

不胜枚举/不计其数/数不胜数

题目

与朋友相处的方法多如牛毛。我们必须真诚对待朋友。

此外，我们需要欣赏别人的有点，包容别人的缺点。不仅

如此，我们应该一起分享喜悦，分担悲伤。另外，物品们

要互相尊重，并秉持严以律己，宽以待人的态度与朋友相

处。

Created by Teacher JC

乙组 方法

1. 读题目 原因
• 方法

• 问题+方法

• 感受+方法

2. 仔细观察图片，作文里需有图片里的内容

3. 快速拟大纲，再开始写出作文

方法 问题+方法 感受+方法

方法1 + 问题1 + 开头：
原因1 方法1 感受

方法2 + 问题2 + 方法1 +
原因2 方法2 原因1

方法3 + 问题3 + 方法2 +
原因3 方法3 原因2

方法3 +
原因3

Created by Teacher JC

乙组

开头

• 抄题目
• 找主角
• 如题目要写感受/解释，写出感受/解释

内容

• 写出方法 + 原因
• 最少3个方法
• 运用：需要、应该、必须、可以
• 副词：首先、接着、然后、紧接着、最后
• 关联词：此外、不仅如此、除此之外、另

外、同时

结尾

• 感想
• 即将做出的改变

Created by Teacher JC

乙组

根据下面的图画，如果你是敏丽，看见同学在评估的时
候作弊，你会怎么做？并说明你这么做的原因，字数不
可少过80个字。

评估时，敏丽发现同学竟然趁着 题目
老师不注意的时候，互传纸条作弊。

主角 方法1

如果我是敏丽，我会走上前向老

师揭发这件事，以维持评估的公平性。 原因1

Created by Teacher JC

乙组

方法2

此外，在评估结束后，我会向同学了

解作弊的原因，并告诉他们即便通过 原因2

作弊考取好成绩，也不会心安理得。

不仅如此，我将向同学承诺，如果他 方法3
们在学习上遇见困难，我将尽力帮助

他们，以避免同学们再犯同样的错误。 原因3

作弊时不诚实的行为，即使成绩

考得不好，我们也须做个品格高尚的

人。

结尾：感想

Created by Teacher JC

乙组

老师分发华文作文考卷，你只考获30分。你要如何向父
母解释？你会怎么做，才能提高作文的分数。写一篇文
章，字数不少过80个字。

老师分发华文作文考卷，我只考获30分。我
会先跟父母道歉，并说明自己考不好的原因。我
也会跟父母讨论补救的方法。

开头：
• 题目
• 主角（我）
• 解释

乙组 Created by Teacher JC

内容：
• 方法1 + 原因1
• 方法2 + 原因2
• 方法3 + 原因3

首先，我会要求父母让我参加课外补习班，

因为补习老师会传授我一些考题的作答技巧和
让我多练习历年考题。此外，我在上课时会提
起十二分精神，并把老师说的重点知识记录在
笔记本上。

另外，我下课时会到图书馆阅读一些课外读

物。这是因为课外读物可以让我学会生字词汇，
以提高写作能力。

我希望通过这些方法让我可以在下一次考试
中考取好成绩。

结尾：感想

英文
Writing
作答技巧

Created by Teacher JC

Created by Teacher JC

Section B

1. 读题目，找出：
• 对象
• 题目
• 格式

▪ Email
▪ Letter

2. 从图表中选出3个要点(main point)
• 需要supporting point(原因/例子)
来支持它

3. 运用format

Created by Teacher JC

Section B

开头 问候

• How are you?
• I hope you’re in the pink of health. /I hope that

you’re as fit as a fiddle.
• I am happy to tell you about 题目.

内容 运用关联词

• Firstly, main point 1 + supporting point 1
• Besides, main point 2 + supporting point 2
• Lastly, main point 3 + supporting point 3

结尾 心情、期望

• I hope to hear from you soon. Bye.
• Looking forward to seeing you. Bye.
• I’m looking forward to your reply. Bye.

Created by Teacher JC

Section B

Your friend, John is interested to know more about Chinese New
Year celebration. Write an email to John to tell him how Chinese
celebrate Chinese New Year. Write your answer between 50 to 80
words.

格式 • email
对象
• Your friend, John
题目
• How Chinese celebrate
Chinese New Year

Created by Teacher JC

Section B

From: xx @ gmail.com 发件人（你自己） Date: 10 April 2021
To: john @ gmail.com 收件人(你的朋友） Time: 9:00 pm
Subject: 题目

Dear John, Dear 收件人 问候

How are you? I hope you’re in the pink of health. I am happy to

tell you about how Chinese celebrate Chinese New Year.

题目

Firstly, we can receive red packets from our grandparents,
parents and relatives as a blessing. Besides, we must visit our
relatives and friends during celebrations so that we can improve our
relationship between each other. Lastly, we should have a family
gathering on the eve for reunion dinner so that we can spend our
quality time with our family members.

I hope to hear you soon. Bye. 结尾

Your friend， 称呼,
XX 发件人

Created by Teacher JC

Section B

Write a letter to your cousin telling him / her about a trip with your
school’s History Club. Give them the details of at least three places
you visited. Write your answer between 50 to 80 words.

格式 对象 题目

Letter Your The
cousin places you

visited

Created by Teacher JC

Section B

Dear 收件人 发件人 19, Jalan Raja Uda,
地址 Taman Riang,
12300 Butterworth
日期 Pulau Pinang.

17 April 2021

Dear Agnes,
How are you? I hope you are in the pink of health. I

am happy to tell you about the places I visited in Melaka.
题目

Firstly, I visited A’ Famosa to learn the history of
Melaka. Besides, I visited Satay Celup restaurant to eat
Satay Celup as it was delicious and famous in Melaka.
Lastly, I visited Maritime Museum and took some photos
as a remembrance.

Hope to hear from you soon. Bye.

问候 结尾 Your cousin,

XX 称呼,

发件人