Modul RBT Tingkatan 1

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TINGKATAN 1
MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI

RUMAH (PdPR)
10 - 20 NOVEMBER 2020

DISEDIAKAN OLEH,
CIKGU LARISSTINA SINTEH
GMP REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
SMK PEKAN II KOTA BELUD

MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
SASARAN Pelajar Tingkatan 1 SMK PEKAN II KOTA BELUD
BAB 5.0 APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD 5.2 Reka Bentuk Fesyen
KANDUNGAN
5.2.1 Mentakrifkan reka bentuk fesyen.
STANDARD 5.2.2 Menyenaraikan jenis reka bentuk fesyen.
PEMBELAJARAN 5.2.3 Mengenal pasti teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses penyediaan reka bentuk

fesyen.
5.2.4 Menghasilkan dua lakaran reka bentuk fesyen.
5.2.5 Menganalisis elemen dalam reka bentuk fesyen.
5.2.6 Membincangkan jenis bahan dalam reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran
5.2.7 Menghasilkan reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran yang dipilih.

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis sekurang-kurangnya 6 perkataan mengenai definisi fesyen dalam reka bentuk dengan betul
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 1 jenis reka bentuk fesyen dengan tepat
KRITERIA 3. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 teknik cantuman dan 2 alatan dalam reka bentuk fesyen
KEJAYAAN dengan betul
TEMPOH 4. Menghasilkan sekurang-kurangnya 2 lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan teknik
PERLAKSANAAN lakaran piktorial dengan lakaran bermaklumat yang lengkap
RUJUKAN BUKU 5. Mengisi borang analisis dengan sekurang-kurangnya 3 elemen dengan betul.
TEKS 6. Memilih sekurang-kurangnya 2 bahan yang akan digunakan dalam penghasilan reka bentuk fesyen
AKTIVITI dengan pilihan yang tepat
7. Menghasilkan 1 produk fesyen yang kemas
PENTAKSIRAN 8. Menyiapkan produk secara kreatif

Pada akhir pembelajaran, murid dianggap berjaya sekiranya dapat:
1. Berbincang di dalam kumpulan kecil maksud reka bentuk fesyen
2. Berbincang mengenai Teknik cantuman dan alatan yang digunakan dalam reka bentuk fesyen.
3. Secara berkumpulan merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen
garisan, bentuk dan warna.
4. Mengisi borang analisis secara berkumpulan
5. Berbincang memilih bahan yang akan digunakan dalam penghasilan reka bentuk fesyen

10 NOV 2020 - NOV 2020

MUKA SURAT 134 - 153

Melengkapkan modul yang disediakan oleh guru.

TP TAFSIRAN

i. Mentakrifkan maksud reka bentuk fesyen.
ii. Menyatakan jenis reka bentuk fesyen.
1 iii. Mengenal pasti satu teknik cantuman.

iv. Menerangkan satu jenis perkakasan dan penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.

i. Mengenal pasti dua teknik cantuman.
2 ii. Menerangkan tiga jenis perkakasan dan penggunaannya dlm proses penyediaan r/btk fesyen.

iii. Merangka satu lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen garisan, bentuk atau warna.
3 i. Merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen garisan, bentuk dan warna.

4 i. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk fesyen mengikut prosedur*.
ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.

i. Membincangkan jenis bahan yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk fesyen.

5 ii. Membuat rumusan secara dari segi lakaran, elemen, bhn & teknik cantuman dgn daya usaha*.
iii. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran / ada.

i. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sedia ada yg mempunyai nilai tambah* dan

6 membimbing*.
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan reka bentuk fesyen.
iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan.

Prosedur -
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
(ii) Kenal pasti responden.
(iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat.
Daya usaha -Lakaran terbaik berlabel jenis bahan, elemen dan teknik cantuman yang digunakan.
Nilai tambah-Penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu menggambarkan idea tersendiri murid.
Membimbing -
(i) Menjadi contoh dari segi tingkah lak dan hasil kerja, atau
(ii) Boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain.

Murid-murid ditaksir berdasarkan Jadual Tahap Penguasaan.

BAB 5 : REKA BENTUK FESYEN

TP TAFSIRAN
i. Mentakrifkan maksud reka bentuk fesyen.
ii. Menyatakan jenis reka bentuk fesyen.

1 iii. Mengenal pasti satu teknik cantuman.
iv. Menerangkan satu jenis perkakasan dan penggunaannya dalam proses
penyediaan reka bentuk fesyen.
i. Mengenal pasti dua teknik cantuman.
ii. Menerangkan tiga jenis perkakasan dan penggunaannya dalam proses

2 penyediaan reka bentuk fesyen.
iii. Merangka satu lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen
garisan, bentuk atau warna.
i. Merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen

3
garisan, bentuk dan warna.
i. Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk fesyen mengikut prosedur*.

4
ii. Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
i. Membincangkan jenis bahan yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk
fesyen.
ii. Membuat rumusan secara menyeluruh dari segi lakaran, elemen, bahan dan

5
teknik cantuman dengan daya usaha*.
iii. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran sedia ada.
i. Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran sedia ada yang mempunyai nilai tambah* dan membimbing*.

6
ii. Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan reka bentuk fesyen.
iii. Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan.

Prosedur -
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
(ii) Kenal pasti responden.
(iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat.
Daya usaha -
Lakaran terbaik berlabel jenis bahan, elemen dan teknik cantuman yang digunakan.
Nilai tambah-
Penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu menggambarkan idea tersendiri
murid.
Membimbing -
(i) Menjadi contoh dari segi tingkah lak dan hasil kerja, atau
(ii) Boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain.

5.2.1 Definisi reka bentuk fesyen (TP 1)
A. Peta bulatan : definisi reka bentuk

B. Peta bulatan : definisi fesyen

C. Peta bulatan : definisi reka bentuk fesyen

D. Kerjaya dalam bidang reka bentuk fesyen

5.2.2 Jenis reka bentuk fesyen (TP 1)
Jenis reka bentuk fesyen

5.2.3 Teknik cantuman dan penggunaan alatan dalam proses penyediaan reka bentuk
fesyen
(TP 1 dan TP 2)

1. Teknik Cantuman .

. .cantuman

2. Alatan .
i. Alatan mengukur

ii. Alatan mendraf

iii. Alatan memotong
iv. Alatan menanda

v. Alatan menjahit
vi. Alatan lain

5.2.4 Lakaran reka bentuk fesyen (TP 2 jika 1 lakaran dan TP 3 jika 2 lakaran)
JENIS Labelkan lakaran ELEMEN (garisan, bentuk atau warna), JENIS BAHAN dan

CANTUMAN

1. Lakaran 2D – ………………………………………………………….

2. Lakaran 3D – ………………………………………………………………

3. Lakaran 2D – …………………………………………………
4. Lakaran 3D – ……………………………………………………………….

5.2.5 Analisis elemen dalam reka bentuk fesyen (TP 4)

Analisis
Elemen
reka bentuk
fesyen

Analisis elemen dalam reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran terpilih

AKTIVITI :

1. Untuk mencapai TP 4, murid dikehendaki :
(i) Menyediakan borang soal selidik, atau
(ii) Kenal pasti responden.
(iii) Mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat.

Contoh borang soal selidik / penilaian pelanggan

Borang Penilaian Pelanggan

Umur : …………………………………………………… Jantina : ……………………………………

1. Adakah anda suka membeli kasut? 6. Anda suka kasut yang diperbuat
daripada..
Ya ( ) Tidak ( ) (a) fabrik
(b) getah
2. Di manakah anda selalu membeli kasut? (c) kulit
(a) Pasar raya / Gedung beli belah
(b) Butik beg berjenama 7. Apakah warna kasut yang menjadi
(c) Pasar malam kesukaan anda?
(d) lain-lain (a) sejuk
(b) panas
3. Adakah anda terpengaruh dengan fesyen (c) kombinasi pelbagai warna

yang dipakai oleh selebriti?

Ya ( ) Tidak ( )

8. Adakah anda suka dengan kasut yang

4. Berapakah anggaran belanjawan anda bercorak?
untuk membeli kasut?
(a) RM50 -RM100 sepasang Ya ( ) Tidak ( )
(b) Lebih kurang RM100 sepasang
(c) Kurang daripada RM50 sepasang 9. Corak yang bagaimanakah menjadi
pilihan anda?
5. Apakah jenis kasut yang menjadi pilihan (a) Abstrak
anda? (b) Garisan
(a) Bertapak rata (c) Tanpa corak
(b) Bertumit tinggi (d) Motif flora/fauna
(c) Bertumit rendah
Terima kasih
Kerana meluangkan masa anda !

Setelah maklumat diperoleh, anda perlu membuat penilaian terhadap elemen reka bentuk
fesyen yang akan digunakan.

Contoh jadual penilaian produk

Fungsi
Produk

Bil Elemen reka bentuk Ya Tidak Keterangan

1 Mengambil kira sumber bahan yang Analisis bahan yang digunakan

dipilih - Adakah bahan tersebut

2 Pemilihan bahan sesuai dengan sesuai dengan fungsi

fungsi produk / praktikal / produk / prektikal /

selamat. selamat digunakan?

3 Rekaan mengambil kira elemen Analisis elemen garisan yang

garisan digunakan

4 Pemilihan jenis garisan sesuai dan - Adakah garisan yang dipilih

menarik mengikut trend semasa /

5 Pemilihan jenis garisan mengikut bersesuaian dengan budaya

trend semasa / budaya setempat setempat?

6 Rekaan mengambil kira elemen Analisis elemen warna yang

warna digunakan

7 Pemilihan warna sesuai dan menarik - Adakah warna yang

8 Pemilihan warna mengikut trend digunakan merupakan

semasa warna yang menjadi trend

semasa?

9 Rekaan mengambil kira elemen Analisis elemen bentuk yang
bentuk
digunakan
10 Pemilihan bentuk sesuai dengan
fungsi produk / praktikal - Adakah bentuk produk /

11 Pemilihan bentuk menarik / praktikal / mengikut trend
mengikut trend semasa
semasa?

5.2.6 Jenis bahan dalam reka bentuk fesyen berdasarkan lakaran (TP 5)

5.2.7 Penghasilan reka bentuk fesyen.
Carta alir merupakan satu diagram yang menerangkan langkah-langkah yang terlibat dalam
penghasilan sesuatu produk.
Contoh carta alir untuk menghasilkan reka bentuk fesyen

Fasa 1
Pemilihan tema dan
reka bentuk produk

Fasa 2
Tinjauan dan
penyelidikan

Fasa 3
Penjanaan idea

Fasa 4
Pembinaan mock-up

projek

Fasa 5
Pengujian dan
penambahbaikan

Carta alir - Langkah pembangunan produk reka bentuk fesyen (ms 154)

AKTIVITI : (TP 5 dan TP 6)

Murid dikehendaki membuat aktiviti dalam kumpulan

Setiap ahli dalam kumpulan dikehendaki menghasilkan lakaran reka bentuk fesyen dengan
mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sedia ada serta mempunyai nilai tambah dan
membimbing.

Membina mock-up

Melaksanakan ujian bagi mengukur tahap keberkesanan reka bentuk fesyen.

Dokumentasikan.

Penilaian produk reka bentuk fesyen

Borang ujian cantuman bagi mock-up

Projek ……………………………………………………….

Jenis ujian Parameter ujian Keputusan
Ujian Cantuman (cantuman)
1. Saiz kaki

2. Bergerak 10 langkah

Keputusan dan penambahbaikan

Keputusan Langkah penambahbaikan