RPT FORM 4 2022

RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

TAHUN 2022/2023

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

NILAI MORAL

BIL NILAI MAKSUD NILAI
1 Kepercayaan kepadaTuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala ajaran berlandaskan pegangan agama atau kepercayaan masing-
2 Bertanggungjawab masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
3 Berdikari Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
4 Harga Diri Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
5 Kerajinan Berupaya menjaga maruah diri.
6 Berterima kasih Usaha yang berterusan, bersungguh- sungguh dan berdedikasi dalam melakukan sesuatu.
7 Patriotisme Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan.
8 Kebebasan Bangga dan taat setia kepada raja dan negara.
9 Keberanian Bebas melakukan sesuatu tertakluk kepada peraturan dan undang- undang.
10 Kejujuran Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah.
11 Rasional Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan.
12 Baik hati Boleh berfikir berdasarkan alasan atau bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan yang wajar.
13 Hemah tinggi Kepekaan terhadap keperluan dan kebajikan diri, dan orang lain dengan memberi bantuan serta sokongan moral secara ikhlas.
14 Hormat Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia.
15 Kasih sayang Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial.
16 Kerjasama Kepekaan dan perasaan cinta yang lahir daripada hati yang ikhlas.
17 Kesederhanaan Melakukan sesuatu bersama-sama untuk kebaikan semua.
18 Toleransi Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup diri dan orang lain.

DISEDIAKAN OLEH: 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 1: NORMA MASYARAKAT PEMANGKIN KESEJAHTERAAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
1 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
21/3/2022 – 5.1
25/3/2022 Norma ORIENTASI TINGKATAN 4 ● Hormat
Masyarakat ● Hemah tinggi
2 PENGENALAN SUBJEK : ● Toleransi
28/3/2022 – FORMAT PEPERIKSAAN SPM ● Kesederhanaan
01/4/2022 PENGUKUHAN NILAI UNIVERSAL MORAL ● Kebebasan

3 Murid boleh: ❖ Menjelaskan 1 Menyatakan maksud norma Cadangan isu
04/4/2022 – perubahan norma masyarakat.
08/4/2022 5.1.1 Mentakrifkan ● Jurang generasi antara
maksud norma masyarakat. masyarakat dahulu 2 Menerangkan contoh norma masyarakat.
dan kini melalui peta golongan tua dan muda
5.1.2 Memberikan contoh
norma masyarakat. pemikiran. ● Kepentingan diri lebih

5.1.3 Menghuraikan ❖ Main peranan 3 Menilai kepentingan amalan norma daripada kepentingan
kepentingan amalan normA berkaitan dilema masyarakat. masyarakat
jurang generasi
masyarakat. ● Hedonisme dalam
tua dan muda.
5.1.4 Meramalkan kesan masyarakat kini
pengabaian norma ❖ Membuat 4 Menganalisis kesan pengabaian norma
masyarakat. pembentangan tentang masyarakat. ● Pengekalan adat resam

5.1.5 Mengekspresikan ciri suri teladan yang masyarakat
perasaan apabila mematuhi
norma masyarakat. mengamalkan norma 5 Menghayati dan mempamerkan norma
masyarakat dengan masyarakat dalam kehidupan harian.
5.1.6 Mengamalkan norma menggunakan pelbagai
masyarakat dalam
kehidupan harian. media.

❖ Mengadakan forum atau 6 Menghayati dan mengamalkan norma
masyarakat dalam kehidupan harian secara
perbahasan berkaitan
tekal serta boleh dicontohi.
dengan hedonisme

dalam masyarakat kini

DISEDIAKAN OLEH: 2

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 2: PERIBADI MULIA HIASAN DIRI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
4 KANDUNGAN Murid boleh:
TP PENERANGAN Cadangan nilai
11/4/2022 –
15/4/2022 ❖ Melakukan simulasi Menyatakan ciri ● Kepercayaan kepada Tuhan
amalan berkeperibadian ● Hemah tinggi
5 5.2.1 Menyenaraikan ciri mulia. 1 individu yang ● Harga diri
18/4/2022 – individu yang berkeperibadian ● Kejujuran
22/4/2022 berkeperibadian mulia. ❖ Menonton klip ● Keberanian
video berkaitan amalan mulia.
berkeperibadian mulia dan Cadangan isu
membuat refleksi. Menerangkan cara
● Kemenjadian remaja
5.2.2 Menghuraikan dengan 2 mempraktikkan keperibadian
contoh cara mempraktikkan mulia. berkeperibadian mulia
keperibadian mulia.
❖ Menjalankan soal Menilai kepentingan mempunyai ● Kekangan dalam pembentukan
selidik tentang 3 keperibadian mulia.
keperibadian murid yang keperibadian mulia
5.2.3 Memerihalkan
5.2 kepentingan mempunyai berjaya. Menganalisis keperibadian mulia ● Perlakuan ersonal yang boleh
Individu keperibadian mulia. 4 dan bukan keperibadian mulia.
Berkeperiba ❖ Mengadakan aktiviti menjejaskan ersonality
dian Mulia 5.2.4 Membanding beza jelajah iImu tentang tokoh
keperibadian mulia dan
bukan keperibadian mulia. berkeperibadian mulia.

Menghayati dan mempamerkan

5 keperibadian mulia dalam
kehidupan harian.

5.2.5 Mengekspresikan Menghayati dan mengamalkan
perasaan apabila
mengamalkan keperibadian keperibadian mulia dalam
mulia dalam kehidupan
harian. kehidupan harian secara tekal
6 serta boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH: 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
5.2.6 Mengamalkan

keperibadian mulia dalam
kehidupan harian.

CUTI NUZUL AL-QURAN (18/4/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 3: PRINSIP KEADILAN DAN KEPRIHATINAN DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
6 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
25/4/2022 – 5.3
29/4/2022 Prinsip Murid boleh: ❖ Menyertai 1 Menyatakan contoh prinsip keadilan ● Rasional
Keadilan dan perbincangan dan keprihatinan dalam membuat ● Kasih sayang
7 Keprihatinan 5.3.1 Menyenaraikan contoh berdasarkan prinsip keputusan. ● Baik hati
02/5/2022 – dalam prinsip keadilan dan keprihatinan keadilan dan ● Kejujuran
06/5/2022 Membuat dalam membuat keputusan. keprihatinan tentang 2 Menerangkan prinsip keadilan ● Keberanian
Keputusan hukuman berat dan keprihatinan dalam
8 5.3.2 Memerihalkan prinsip keadilan kepada pengedar membuat keputusan. Cadangan isu
09/5/2022 – dan keprihatinan dalam membuat dadah.
13/5/2022 keputusan. 3 Menilai kepentingan ● Hukuman berat kepada
❖ Menjalankan kajian membuat keputusan antara
5.3.3 Menghuraikan kes berkaitan kes prinsip keadilan dan pengedar dadah
kepentingan membuat keputusan antara disiplin murid dan keprihatinan.
cara penyelesaian ● Isu kekeluargaan
prinsip keadilan dan keprihatinan berdasarkan prinsip 4 Menganalisis keutamaan antara ● Disiplin murid
berdasarkan situasi. keadilan dan prinsip keadilan dan prinsip
keprihatinan melalui keprihatinan dalam membuat
5.3.4 Menaakul keutamaan antara pelbagai media. pertimbangan berdasarkan
prinsip keadilan dan prinsip situasi.
keprihatinan dalam membuat ❖ Mengadakan forum
pertimbangan. tentang kepentingan 5 Menghayati dan mempamerkan
membuat keputusan tindakan yang wajar berdasarkan
5.3.5 Mengekspresikan perasaan berdasarkan prinsip prinsip keadilan dan keprihatinan
apabila membuat keputusan keadilan dan dalam kehidupan harian.
berasaskan prinsip keadilan dan keprihatinan dalam
keprihatinan. isu kekeluargaan. 6 Menghayati dan mengamalkan
tindakan yang wajar berdasarkan
5.3.6 Mengambil tindakan yang wajar prinsip keadilan dan keprihatinan
dalam kehidupan harian secara
tekal serta boleh dicontohi.

berdasarkan prinsip keadilan dan

keprihatinan dalam kehidupan harian

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL / PENTAKSIRAN 1

CUTI SEMPENA HARI PEKERJA (02/5/2022)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (03/5/2022 – 04/5/2022)
CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (05/5/2022&06/5/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 5

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

DISEDIAKAN OLEH: 6

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 5: INSAN BERMORAL

UNIT 4: PENGGUNAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN TELEKOMUNIKASI SECARA BERETIKA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
9 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
16/5/2022 – 5.4
20/5/2022 Penggunaa Murid boleh: ❖ Mengadakan aktiviti ‘Think, 1 Menyatakan etika penggunaan ❖ Rasional
Pair & Share’ bagi teknologi maklumat dan ❖ Kebebasan
10 n ❖ Harga diri
23/5/2022 – Teknologi 5.4.1 Menyenaraikan etika menghasilkan etika komunikasi. ❖ Kesederhanaan
27/5/2022 Maklumat ❖ Kerajinan
penggunaan teknologi maklumat penggunaan teknologi 2 Menerangkan kepentingan Cadangan isu
dan dan komunikasi. maklumat dan komunikasi penggunaan teknologi maklumat
Komunikas ❖ Manipulasi teknologi
5.4.2 Menjelaskan di rumah. dan komunikasi secara beretika. maklumat dan komunikasi
i Secara
Beretika kepentingan penggunaan teknologi ❖ Menghasilkan brosur 3 Menilai cara penggunaan ❖ Hak cipta terpelihara
maklumat dan komunikasi secara tentang prosedur operasi 4 teknologi maklumat dan ❖ Penyebaran e-mel spam
beretika. standard (SOP) hak cipta 5 komunikasi secara beretika.
terpelihara. 6
5.4.3 Menghuraikan dengan ❖ Menganalisis kesan
contoh cara penggunaan Mengadakan perbahasan pengabaian penggunaan
teknologi maklumat dan tentang teknologi maklumat teknologi maklumat dan
komunikasi secara beretika. dan komunikasi komunikasi secara beretika.
memudaratkan remaja Menghayati dan menggunakan
5.4.4 Meramalkan kesan teknologi maklumat dan
pengabaian penggunaan teknologi komunikasi secara beretika dalam
maklumat dan komunikasi secara kehidupan harian.
beretika. Menghayati dan menggunakan

5.4.5 Mengepresikan perasaan teknologi maklumat dan

apabila menggunakan teknologi komunikasi secara beretika

maklumat dankomunikasi secara dalam kehidupan harian secara

beretika tekal dan boleh dicontohi

5.4.6 Menggunakan teknologi
maklumat dankomunikasi secara
beretika

DISEDIAKAN OLEH: 7

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

UNIT 5:MANTAP INTEGRITI, MANTAPLAH JATI DIRI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
11 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
30/5/2022 – 6.1
03/6/2022 Integriti Murid boleh: ❖ Melakonkan teater 1 Menyatakan maksud integriti ⮚ Kepercayaan kepada Tuhan
Individu ⮚ Kejujuran
12 forum berkaitan isu individu. ⮚ Harga diri
13/6/2022 – ⮚ Kerajinan
17/6/2022 6.1.1 Mentakrifkan maksud integriti dalam 2 Menerangkan kepentingan ⮚ Bertanggungjawab
integriti individu. kalangan murid. integriti individu dalam setiap
perlakuan. Cadangan isu
6.1.2 Memerihalkan ❖ Menghasikan lirik lagu
kepentingan integriti individu bertemakan integriti 3 Menilai implikasi perbuatan ⮚ Peniruan dan penipuan
individu. yang tidak berintegriti individu. semasa peperiksaan
dalam setiap perlakuan.
❖ Menganjurkan pertandingan ⮚ Plagiat dalam tugasan atau
kerja kursus
6.1.3 Merumuskan implikasi melukis kain rentang atau 4 Menganalisis cara
perbuatan individu yang tidak gegantung berkaitan plagiat melaksanakan tanggungjawab ⮚ Ketidakpatuhan masa
berintegriti. di sekolah. ⮚ Amalan pemberian rasuah

dengan berintegriti individu

6.1.4 Membahaskan cara seperti yang dituntut oleh

individu melaksanakan agama atau kepercayaan.

tanggungjawab yang 5 Menghayati dan mempamerkan

berintegriti seperti dituntut amalan integriti individu dalam

oleh agama atau kepercayaan. kehidupan harian.

6.1.5 Mengekspresikan 6 Menghayati dan mengamalkan
perasaan apabila integriti individu dalam kehidupan
mengamalkan integriti harian secara tekal serta boleh
individu. dicontohi.

6.1.6 Mengamalkan integriti
individu dalam kehidupan
harian.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

DISEDIAKAN OLEH: 8

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
CUTI PENGGAL 1 (04/6/2022 – 12/6/2022)

13
20/6/2022 –
24/6/2022

14
27/6/2022 –
01/7/2022

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

UNIT 6: KELUARGA BERINTEGRITI KELUARGA DISEGANI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
15 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
04/7/2022 – 6.2
08/7/2022 Integriti Murid boleh: ❖ Mencipta dan Menyatakan ciri integriti keluarga. ● Kasih sayang
Keluarga mendeklamasi sajak 1 ● Hormat
16 6.2.1 Menyenaraikan ciri bertemakan integriti ● Toleransi
11/7/2022 – integriti keluarga. keluarga. Menerangkan contoh integriti ● Kerjasama
15/7/2022 2 keluarga. ● Harga diri

6.2.2 Menjelaskan dengan ❖ Kunjungan kasih ke Menilai cara memupuk integriti Cadangan isu
contoh integriti keluarga. rumah orang tua. 3 keluarga.
● Dilema integriti dalam keluarga
6.2.3 Mencerakinkan cara ❖ Menemu bual Menganalisis implikasi ● Keretakan rumah tangga
memupuk integriti keluarga. dengan ibu bapa 4 perbuatan yang tidak ● Kepercayaan tidak berbelah
murid cemerlang.
berintegriti terhadap keluarga. bahagi kepada anggota keluarga
❖ Mengadakan perbincangan

6.2.4 Meramalkan implikasi berkumpulan mengenai Menghayati dan mempamerkan
perbuatan yang tidak penyelesaian dilema 5 amalan integriti keluarga dalam
berintegriti terhadap keluarga. integriti keluarga.
kehidupan harian.

6.2.5 Mengekspresikan Menghayati dan mengamalkan
perasaan apabila 6 integriti keluarga dalam
mengamalkan integriti
keluarga. kehidupan harian secara tekal
serta boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH: 9

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

6.2.6 Mengamalkan integriti
keluarga demi keharmonian
hidup

CUTI HARI RAYA AIDILADHA (10/7/2022 – 11/7/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 6: JATI DIRI DAN MORAL

UNIT 7: KEPERIMANUSIAAN MEMBENTUK MASYARAKAT SEJAHTERA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
17 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
18/7/2022 – 6.3
22/7/2022 Berperikemanu Murid boleh: ❖ Melakonkan sketsa Menyatakan maksud ● Kepercayaan Kepada Tuhan
tentang situasi simpati 1 perikemanusiaan. ● Baik hati
18 siaan untuk 6.3.1 Mentakrifkan maksud ● Hemah tinggi
25/7/2022 – Kesejahteraan perikemanusiaan. dan empati dalam sikap Menerangkan perlakuan ● Kasih sayang
29/7/2022 ● Berterima kasih
Masyarakat berperikemanusiaan. 2 berperikemanusiaan untuk
19 Cadangan isu atau situasi
01/8/2022 – 6.3.2 Mengenal pasti perlakuan ❖ Menganjurkan lawatan kesejahteraan masyarakat.
05/8/2022 ● Kes pembuangan bayi
berperikemanusiaan untuk ke rumah kebajikan. Menilai kepentingan ● Bantuan mangsa banjir dan
kesejahteraan masyarakat. 3 berperikemanusiaan untuk
❖ Menganjurkan projek kebakaran
6.3.3 Menghuraikan amal bakti bagi kesejahteraan masyarakat.
kepentingan berperikemanusiaan membantu golongan ● Keprihatinan terhadap
yang memerlukan. Menganalisis kesan pengabaian sikap
untuk kesejahteraan masyarakat. 4 berperikemanusiaan untuk golongan gelandangan dan
❖ Mengumpul maklumat Orang Kurang Upaya (OKU)
6.3.4 Meramalkan kesan dan mengadakan kesejahteraan masyarakat.
● Penderaan kanak-kanak
pengabaian sikap pameran tentang Menghayati dan mempamerkan
berperikemanusiaan untuk Pertubuhan Bukan 5 sikap berperikemanusiaan untuk
kesejahteraan masyarakat. Kerajaan yang
menjalankan aktiviti kesejahteraan masyarakat dalam
6.3.5 Mengekspresikan perasaan kemanusiaan kehidupan harian.
apabila mengamalkan sikap
berperikemanusiaan untuk Menghayati dan mengamalkan sikap
kesejahteraan masyarakat. 6 berperikemanusiaan untuk

kesejahteraan masyarakat dalam
kehidupan harian secara tekal serta

6.3.6 Mengamalkan sikap boleh dicontohi.

berperikemanusiaan untuk

kesejahteraan masyarakat dalam

kehidupan harian

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL

DISEDIAKAN OLEH: 11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 8: HAK DAN TANGGUNGJAWAB WARGANEGARA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
20 KANDUNGAN
TP PENERANGAN
08/8/2022 – 7.1
12/8/2022 Hak dan Murid boleh: ❖ Melakar peta Menyatakan hak dan Cadangan nilai
Tanggungja pemikiran tentang
21 7.1.1 Menyenaraikan hak dan kepentingan memiliki 1 tanggungjawab sebagai
15/8/2022 – wab tanggungjawab sebagai warganegara dokumen yang sah.
19/8/2022 Sebagai berlandaskan Perlembagaan warganegara berlandaskan ● Bertanggungjawab
Warganegar Malaysia. ❖ Menjalankan simulasi Perlembagaan Malaysia. ● Patriotisme
22 pilihanraya di sekolah. Menerangkan kepentingan hak dan ● Berterima kasih
22/8/2022 – a 7.1.2 Menghuraikan 2 tanggungjawab sebagai ● Kebebasan
26/8/2022 Berlandaska kepentingan hak dan tanggungjawab ❖ Mengisi pelbagai warganegara.
borang yang berkaitan
n sebagai warganegara. hak warganegara Menilai kesan mempraktikkan atau ● Berdikari
Perlembaga seperti kad
an Malaysia 7.1.3 Mencerakinkan kesan pengenalan, 3 mengabaikan hak dan Cadangan isu
pengabaian hak dan tanggungjawab pendaftaran sebagai tanggungjawab sebagai
sebagai warganegara. pengundi, dan
sebagainya warganegara. ●Prosedur menjadi pengundi dalam
7.1.4 Merumuskan batasan hak dan Menganalisis batasan hak dan
tanggungjawab sebagai warganegara. ❖ Mengumpul maklumat 4 tanggungjawab sebagai pilihanraya
untuk menghasilkan warganegara.
7.1.5 Mengekspresikan perasaan risalah tentang hak dan ●Hak memiliki dokumen yang sah
apabila mempunyai hak dan tanggungjawab sebagai
tanggungjawab sebagai warganegara. warganegara melalui sebagai warganegara
pelbagai media.
Menghayati dan mempamerkan ●Hak berhimpun dan bersuara
5 amalan yang melibatkan hak dan ●Ancaman keselamatan negara

tanggungjawab sebagai

warganegara.

Menghayati dan mengamalkan hak

6 dan tanggungjawab sebagai

7.1.6 Mengamalkan hak dan warganegara dalam kehidupan
tanggungjawab sebagai warganegara harian secara tekal serta boleh
dalam kehidupan harian. dicontohi.

PENERAPAN PENDIDIKAN SIVIK DALAM PDP PENDIDIKAN MORAL / PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 4&5

DISEDIAKAN OLEH: 12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN

UNIT 9: PERPADUAN MASYARAKAT ASAS KEMAKMURAN NEGARA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
23 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
29/8/2022 – 7.2
02/9/2022 Perpaduan Murid boleh: ❖ Aktiviti Menyatakan contoh amalan ● Toleransi
● Kerjasama
24 dalam 7.2.1 Memberikan contoh amalan kesukarelawanan yang 1 perpaduan dalam masyarakat yang ● Baik hati
12/9/2022 – Masyarakat perpaduan dalam masyarakat yang melibatkan pelbagai kaum. berbeza agama, bangsa, budaya dan ● Hormat
16/9/2022 berbeza agama, bangsa, budaya dan bahasa. ● Kasih sayang
bahasa. ❖ Melaksanakan
25 projek kemasyarakatan Menerangkan peranan agensi yang Cadangan isu atau situasi
19/9/2022 – 7.2.2 Mengenal pasti peranan agensi melibatkan pelbagai 2 memupuk semangat perpaduan
23/9/2022 kaum. ●Permainan tradisional bercirikan
dalam masyarakat yang berbeza
agama, bangsa, budaya dan bahasa. pelbagai budaya

yang memupuk semangat perpaduan ❖ Mengadakan Menilai kepentingan amalan ●Permuafakatan dengan agensi
dalam masyarakat yang berbeza sumbang saran tentang 3 perpaduan dalam masyarakat yang
agama, bangsa, budaya dan bahasa. cabaran untuk membentuk kerajaan dan Pertubuhan Bukan
masyarakat bersatu padu. berbeza agama, bangsa, budaya dan Kerajaan
7.2.3 Menjelaskan kepentingan bahasa.
amalan perpaduan dalam masyarakat ❖ Menganjurkan ●Integrasi pelbagai budaya dan
yang berbeza agama, bangsa, budaya pertandingan kesenian Menganalisis cabaran dalam
dan bahasa. pelbagai budaya 4 memupuk perpaduan masyarakat kesenian

yang berbeza agama, bangsa, budaya ●Dasar Kebudayaan Kebangsaan
dan bahasa.
sebagai teras pembentukan
Menghayati dan mempamerkan perpaduan nasional

7.2.4 Menghuraikan cabaran dalam 5 amalan hidup bersatu padu dalam

membentuk amalan perpaduan masyarakat yang berbeza agama,

masyarakat yang berbeza agama, bangsa, budaya dan bahasa dalam

bangsa, budaya dan bahasa. kehidupan harian.

Menghayati dan mengamalkan hidup

7.2.5 Mengekspresikan perasaan 6 bersatu padu dalam masyarakat yang

apabila mengamalkan perpaduan berbeza agama, bangsa, budaya dan

dalam masyarakat yang Berbeza bahasa dalam kehidupan harian

agama, bangsa, budaya dan Bahasa. secara tekal serta boleh dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH: 13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

7.2.6 Mengamalkan hidup bersatu
padu dalam masyarakat yang berbeza
agama, bangsa, budaya dan bahasa
dalam kehidupan harian.

CUTI PENGGAL 2 (03/9/2022 – 11/9/2022)
CUTI HARI MALAYSIA (16/9/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 10: PENGURUSAN PERBELANJAAN SECARA BERETIKA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
26 TP PENERANGAN Cadangan nilai
26/9/2022 7.3 ❖ Kesederhanaan
Pengur Murid boleh: ❖ Menulis catatan diari Menyatakan maksud perbelanjaan
– usan ❖ Bertanggungjawab
30/9/2022 Perbela 7.3.1 Memberi maksud tentang pengurusan 1 beretika. ❖ Berdikari
njaan perbelanjaan beretika. ❖ Rasional
27 Secara perbelanjaan secara beretika 2 Menerangkan cara menguruskan ❖ Kejujuran
03/10/2022 Beretik 7.3.2 Menjelaskan cara bagi tempoh masa tertentu. perbelanjaan secara beretika. dangan isu atau situasi
menguruskan perbelanjaan ❖ Isu kad kredit atau kad debit
– a secara beretika. ❖ Menghasilkan peta Menilai kepentingan pengurusan ❖ Pembelian dalam talian
07/10/2022 ❖ Perbelanjaan keperluan dan
pemikiran tentang tabungan 3 perbelanjaan secara beretika
28 kehendak
10/10/2022 dan pelaburan. kepada kesejahteraan hidup. ❖ Tabungan masa hadapan
❖ Promosi jualan murah
– ❖Simulasi pembelian atas talian
14/10/2022
7.3.3 Menghuraikan Menganalisis kesan perbelanjaan
kepentingan pengurusan 4 tidak beretika kepada diri, keluarga,

perbelanjaan secara beretika masyarakat dan negara.
untuk kesejahteraan hidup.
Menghayati dan mempamerkan
7.3.4 Meramalkan kesan 5 amalan menguruskan perbelanjaan
perbelanjaan tidak beretika
kepada diri, keluarga, diri secara beretika dalam
masyarakat dan negara. kehidupan harian.
Menghayati dan mengamalkan
7.3.5 Mengekspresikan 6 perbelanjaan diri secara beretika
perasaan apabila menguruskan dalam kehidupan harian secara
perbelanjaan secara beretika. tekal serta boleh dicontohi.

7.3.6 Mengamalkan
pengurusan perbelanjaan secara

beretika dalam kehidupan
harian.

CUTI SEMPENA MAULIDUR RASUL (10/10/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

DISEDIAKAN OLEH: 16

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN STANDARD PRESTASI CATATAN
29 KANDUNGAN UNIT 11: KEUNIKAN RAKYAT MALAYSIA PENERANGAN
Cadangan nilai
17/10/2022 – 7.4 AKTIVITI
21/10/2022 Keunikan ❖ Patriotisme
TP ❖ Kerajinan
30 Rakyat ❖ Berdikari
24/10/2022 – Malaysia Murid boleh: ❖ Menyertai pertandingan Menyatakan keunikan rakyat ❖ Keberanian
28/10/2022 mereka cipta logo atau 1 Malaysia dari segi agama, bangsa, ❖ Berterima kasih
7.4.1 Menyenaraikan keunikan lambang bertemakan identiti
31 rakyat Malaysia dari segi rakyat Malaysia. budaya dan bahasa. Cadangan isu atau situasi
31/10/2022 – agama, bangsa, budaya dan Menerangkan kepentingan
04/11/2022 bahasa. ❖ Menghasilkan karya 2 menerima, menghormati, dan ❖Identiti nasional
mengurus keunikan rakyat Malaysia. ❖Bangga dengan kesejahteraan

bertemakan keunikan rakyat Menilai cabaran menerima, negara

7.4.2 Menjelaskan kepentingan Malaysia. 3 menghormati, dan mengurus ❖Menghormati keunikan Malaysia
❖Keutamaan kepada kepentingan
keunikan rakyat Malaysia. ❖ Merangka strategi untuk keunikan rakyat Malaysia.
negara
mengekalkan keunikan rakyat Menganalisis strategi untuk

7.4.3 Menghuraikan cabaran Malaysia berdasarkan teknik 4 mengekalkan keunikan rakyat

keunikan rakyat Malaysia. analisis Strength, Weakness, Malaysia.

Opportunity, Threats (SWOT). Menghayati dan mempamerkan
amalan mengekalkan keunikan
7.4.4 Merancang strategi untuk ❖ Memaparkan persembahan 5 rakyat Malaysia dalam kehidupan
mengekalkan keunikan rakyat harian.
dalam pelbagai media tentang

Malaysia. keunikan rakyat Malaysia.

7.4.5 Mengekspresikan Menghayati dan mempraktikkan
perasaan apabila dapat 6 amalan mengekalkan keunikan
mengekalkan keunikan rakyat
Malaysia. rakyat Malaysia dalam kehidupan
harian secara tekal serta boleh
dicontohi.

7.4.6 Mempraktikkan amalan
mengekalkan keunikan rakyat
Malaysia dalam kehidupan
harian.

CUTI HARI DEEPAVALI (24/10/2022)
CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM (25/10/2022 & 26/10/2022)

DISEDIAKAN OLEH: 17

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

BIDANG 7: MORAL DAN KENEGARAAN
UNIT 12: KEDAULATAN NEGARA TANGGUNGJAWAB BERSAMA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI CATATAN
32 KANDUNGAN
TP PENERANGAN Cadangan nilai
07/11/2022 – 7.5
11/11/2022 Ke Murid boleh: ❖ Mengadakan pertandingan Menyatakan ciri negara berdaulat. ❖ Patriotisme
da bicara berirama bertemakan 1 ❖ Bertanggungjawab
33 ula 7.5.1 Menyenaraikan ciri negara berdaulat. ❖ Hormat
14/11/2022 – tan negara berdaulat. Menerangkan kepentingan ❖ Keberanian
18/11/2022 Ne ❖ Melibatkan diri dalam Kelab 2 mempertahankan kedaulatan ❖ Kerjasama
gar 7.5.2 Menghuraikan Rukun Negara di sekolah.
34 a kepentingan mempertahankan negara. Cadangan isu atau situasi
21/11/2022 – Tan kedaulatan negara. ❖ Menyertai sambutan hari Menilai cabaran dalam
25/11/2022 ggu kebesaran negara. 3 mengekalkan kedaulatan negara. ❖ Penghayatan Rukun Negara
ngj 7.5.3 Meramalkan cabaran ❖ Konflik perairan negara
aw dalam mengekalkan kedaulatan ❖ Menghasilkan brosur yang Menganalisis kesan pengabaian ❖ Kesetiaan kepada Raja dan
ab negara. bertemakan Rukun Negara 4 tanggungjawab mempertahankan
Ber dengan menggunakan Negara
sa 7.5.4 Menaakul kesan perisian komputer. kedaulatan negara.
ma pengabaian tanggungjawab ❖ Peranan Jabatan Perpaduan
mempertahankan kedaulatan Menghayati dan mempamerkan
negara. 5 amalan menjalankan tanggungjawab Negara dan Integrasi Nasional
(JPNIN) dalam mengukuhkan
7.5.5 Mengekspresikan untuk mempertahankan kedaulatan kedaulatan negara
perasaan apabila menjalankan negara.
tanggungjawab untuk Menghayati dan melibatkan diri
mempertahankan kedaulatan 6 dalam aktiviti bagi mengekalkan
negara. kedaulatan negara dalam
kehidupan harian secara tekal
serta boleh dicontohi.

7.5.6 Melibatkan diri dalam
aktiviti bagi mengekalkan
kedaulatan negara.

DISEDIAKAN OLEH: 18

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

MINGGU AKTIVITI CATATAN
35
ULANG KAJI BERFOKUS:
28/11/2022 – FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN
02/12/2022 PENGUKURAN TAHAP PENGUASAAN

36 CUTI PENGGAL 3 (10/12/2022 – 31/12/2022)
05/12/2022 – CUTI TAHUN BAHARU 2023 (01/1/2023
09/12/2022
CUTI SEMPENA TAHUN BAHARU (02/1/2023)
37 ULANG KAJI BERFOKUS
02/1/2023 –
06/1/2023 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

38 19
09/1/2023 –
13/1/2023

39
16/1/2023 –
20/1/2023

40
23/1/2023 –
27/1/2023

41
30/1/2023 –
03/2/2023

42
06/2/2023 –
10/2/2023

DISEDIAKAN OLEH:

43 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4
13/2/2023 – CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
17/2/2023

DISEDIAKAN OLEH: 20