RPT BM FORM 3 2024

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 1 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSM BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 2 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 1 11 MAC – 15 MAC 2024 TEMA 1 : SULUH MASA DEPAN - Selamat Kembali Ke Sekolah - Berkreativiti di Alam Simfoni - Ke Manakah Kita? - Alam Terbentang Menjadi Guru - PIPOA KOMSAS: NOVEL JUSTERU IMPIAN DI JARING 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat; 1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti sekurangkurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: NOVEL Modul HEBAT Bacaan – Kesihatan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat; Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan yang wajar 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat; 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar 2.Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata dengan betul. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat; 1. Menceritakan sinopsis 2.Mengenal pasti , tema dan tiga MINGGU 1 persoalan dalam cerpen

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 3 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 2 18 MAC – 22 MAC 2024 TEMA 1 : SULUH MASA DEPAN - Selamat Kembali Ke Sekolah - Berkreativiti di Alam Simfoni - Ke Manakah Kita? - Alam Terbentang Menjadi Guru - PIPOA KOMSAS: NOVEL JUSTERU IMPIAN DI JARING PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, dan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaa :KWLH,SQ4R, 5W1 Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa novel dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan novel dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul mengikut konteks. PKJR 1.1 Risiko dan akibat 1.1.1 Mengenal pasti dan menyenaraikan faktor dan akibat nahas jalan raya di Malaysia. PKJR 1.1.2 Menyatakan perkaitan risiko, mengambil risiko dan implikasi risiko dengan persekitaran jalan raya serta situasi perjalanan. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menyenaraikan tiga faktor dan akibat nahas jalan raya di Malaysia. 2. Menyatakan perkaitan tiga risiko, mengambil risiko dan implikasi risiko dengan persekitaran jalan raya serta situasi perjalanan PKJR MINGGU 2

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 4 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 3 25 Mac – 29 Mac 2024 TEMA 2 BERSIH SELALU, SIHAT SENTIASA - Bantu Diri Anda - Pesan Doktor - Bersihkan Hatimu - Fobia Tanpa telefon Bimbit? - Harum Memikat Hati KOMSAS: NOVEL JUSTERU IMPIAN DI JARING Sajak Bintang PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan dengan betul dan tepat. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan penuh penghayatan. PKJR 1.1 Risiko dan akibat 1.1.3 Mengenal pasti faktor risiko yang memberikan kesan terhadap keselamatan remaja sebagai pengguna jalan raya 1.1.4 Menyenaraikan tingkah laku yang mempengaruhi keselamatan semua pengguna jalan raya serta akibat penggunaan jalan raya yang salah dan tidak selamat PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Mengenal pasti perkara yang menyebabkan remaja paling berisiko ketika di persekitaran jalan raya PKJR MINGGU 3

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 5 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 4 01 APRIL – 05 APRIL 2024 TEMA 2 BERSIH SELALU, SIHAT SENTIASA - Bantu Diri Anda - Pesan Doktor - Bersihkan Hatimu - Fobia Tanpa telefon Bimbit? - Harum Memikat Hati KOMSAS: NOVEL JUSTERU IMPIAN DI JARING PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina ayat dengan perkataan tersebut dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum PENDEKATAN BERTEMA BM & SAINS 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maklumat daripada pelbagai bentuk bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 1.1 Risiko dan akibat 1.2.1 Menyatakan cara-cara untuk menangani risiko berkaitan dengan tingkah laku pengguna jalan raya. 1.2.2 Menyenaraikan cara-cara untuk menangani risiko dan Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menyatakan tiga cara untuk menangani risiko berkaitan dengan tingkah laku pengguna jalan raya. MINGGU 4

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 6 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 mengurangkan bahaya di persekitaran jalan raya. PKJR 2. Menyenaraikan tiga cara untuk menangani risiko dan mengurangkan bahaya di persekitaran jalan raya. PKJR FOLIO CUTI RAYA AIDILFITRI (KPM) (6 APRIL – 14 APRIL) MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 5 15 APRIL – 19 APRIL 2024 TEMA 3 KECERDASAN MENINGKAT, KETRAMPILAN MEMIKAT - Kayuahan Ria untuk Sejahtera - Larian Bendang - Memacu Mutu Sukan Negara - Chinlone, Oh, Chinlone! - Sebutir Permata Di Persada Dunia KOMSAS: Cerpen PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Mendengar dan mengkategori maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang. PKJR 1.1 Risiko dan akibat 1.2.3 Menyenaraikan cara-cara untuk menangani risiko dan mengurangkan bahaya berkaitan dengan situasi perjalanan. PKJR Pada akhir PdPc murid dapat: 1. Menyenaraikan tiga cara untuk menangani risiko dan mengurangkan bahaya berkaitan MINGGU dengan situasi perjalanan. PKJR 5

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 7 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 6 22 APRIL – 26 APRIL 2024 TEMA 3 KECERDASAN MENINGKAT, KETRAMPILAN MEMIKAT - Kayuahan Ria untuk Sejahtera - Larian Bendang - Memacu Mutu Sukan Negara - Chinlone, Oh, Chinlone! - Sebutir Permata Di Persada Dunia PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya CUTI HARI PEKERJA (ISNIN - 1 MEI 2023) Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 2.2 Keletihan 2.2.1 Mengetahui kepentingan tidur yang cukup untuk mengekalkan perhatian semasa memandu dan mengetahui ritma sirkadian (circadian ryhthm) serta kesan gangguannya kepada tubuh manusia. (PKJR) Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menyatakan tiga kepentingan tidur yang cukup untuk mengekalkan perhatian semasa memandu dan mengetahui ritma sirkadian (circadian ryhthm) serta kesan gangguannya kepada tubuh manusia. PKJR MINGGU 6

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 8 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2.2.2 Mengenal pasti simptom keletihan dan kesannya terhadap pengguna jalan raya. 2. Mengenal pasti tiga simptom keletihan dan kesannya terhadap pengguna jalan raya PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 7 29 APRIL – 03 MEI 2024 TEMA 4 WASPADA SELALU - Jagalah Diri - Beriadah dengan Selamatnya - Berhemah Di Jalan raya -Berhati-hati Di Alam Siber - Awas penyakit Berjangkit KOMSAS: NOVEL JUSTERU IMPIAN DI JARING PKJR 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal dan tidak formal dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum CUTI HARI PEKERJA 01 MEI 2024 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menghasilkan cerpen dan puisi dengan menggunakan bahasa yang indah dan menarik. PKJR 2.3 Memandu di bawah pengaruh dadah dan alkohol 2.3.1 Mengenal pasti kesan ubat, dadah dan alkohol (untuk tujuan berseronok) kepada keselamatan pengguna jalan raya. PKJR 2.3.2 Memahami undangundang yang berkaitan dengan Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti tiga kesan ubat, dadah dan alkohol (untuk tujuan berseronok) kepada keselamatan pengguna jalan raya. PKJR 2. Menyenaraikan tiga undang-undang yang berkaitan dengan pemanduan MINGGU 7

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 9 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2.0 Faktor Manusia dan Pelanggaran pemanduan bawah pengaruh alkohol dan dadah serta akibat mengabaikan undang-undang tersebut. PKJR bawah pengaruh alkohol dan dadah serta akibat mengabaikan undang-undang tersebut. PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 8 06 MEI – 10 MEI 2024 TEMA 4 WASPADA SELALU - Jagalah Diri - Beriadah dengan Selamatnya - Berhemah Di Jalan raya -Berhati-hati Di Alam Siber - Awas penyakit Berjangkit PKJR 1.0 Pengguna Jalan Raya 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal dan tidak formal dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni • KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum PENDEKATAN BERTEMA (BM & PJPK) FOLIO 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maklumat daripada pelbagai bentuk bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 2.3 Memandu di bawah pengaruh 2.3.3 Menyatakan bantahan atas pemanduan di luar kawalan. (pengaruh alkohol dan dadah) PKJR Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menyatakan tiga bantahan atas pemanduan di luar kawalan. (pengaruh alkohol dan dadah) PKJR MINGGU 8

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 10 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 dadah dan alkohol MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 9 13 MEI – 17 MEI 2024 TEMA 5 DIRGAHAYU NEGARAKU - Semangat waja - Berkibar megah - Negaraku Tercinta Keranamu Malaysia - Kisah Teladan PKJR 2.0 Faktor Manusia dan Pelanggaran 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Bersoal jawab dengan menggunakan pelbagai bentuk soalan. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara erancang. 4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menghasilkan cerpen dan puisi dengan menggunakan bahasa yang indah dan menarik PKJR 2.4 Hilang Tumpuan 2.4.1 Mengenal pasti faktorfaktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (penglihatan dan pendengaran contohnya penggunaan telefon bimbit dan muzik yang kuat. PKJR 2.4.2 Mengenal pasti faktorfaktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (fizikal Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti tiga faktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (penglihatan dan pendengaran contohnya penggunaan telefon bimbit dan muzik yang kuat. PKJR MINGGU 9

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 11 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 contohnya bergurau senda, makan minum dan menukar siaran radio) PKJR 2. Mengenal pasti tiga faktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (fizikal contohnya bergurau senda, makan minum dan menukar siaran radio) PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 10 20 MEI – 24 MEI 2023 TEMA 5 DIRGAHAYU NEGARAKU - Semangat waja - Berkibar megah - Negaraku Tercinta Keranamu Malaysia - Kisah Teladan PKJR 2.0 Faktor Manusia dan Pelanggaran 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, serta intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. CUTI HARI WESAK 22 MEI 2024 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengadaptasi pelbagai bahan kepada bentuk yang baharu, sesuai dan menarik 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. MINGGU 10

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 12 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 PKJR 2.4 Hilang Tumpuan 2.4.3 Mengenal pasti faktorfaktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (kognitif contohnya berkhayal PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti tiga faktor hilang tumpuan, contoh dan kesannya. (kognitif contohnya berkhayal PKJR Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Forum CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1 SESI 2024-2025 25 MEI – 02 JUN 2024 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 11 03 JUN – 07 JUN 2024 TEMA 6 INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI - Fikir dahulu Sebelum Buat - INTEGRITI Maju Seiring Waktu - Tumbuk Rusuk! - Ikrar Dilaungkan, Kasih Dijulang - Sikap Terpuji PKJR CUTI KEPUTERAAN YANG DIPERTUAN AGONG 03 JUN 2024 Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni i KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara secara rasional dengan menggunakan ayat yang gramatis. 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. PKJR 3.1.1 Mengenal pasti fungsi dan cara pemakaian tali pinggang keledar dengan betul untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : MINGGU 1 1

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 13 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 3.0 Alat Pelindungan 3.1 Tali Pinggang Keledar menyelamatkan nyawa dan mengurangkan tahap kecederaan jika berlaku nahas atau kenderaan berhenti secara mengejut. PKJR 3.1.2 Mengetahui undang-undang yang berkaitan dengan pemakaian tali pinggang keledar (PKJR) 1. Mengenal pasti fungsi dan cara pemakaian tali pinggang keledar dengan betul untuk menyelamatkan nyawa dan mengurangkan tahap kecederaan jika berlaku nahas atau kenderaan berhenti secara mengejut. PKJR Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 12 10 JUN – 14 JUN 2024 TEMA 6 INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI - Fikir dahulu Sebelum Buat - INTEGRITI Maju Seiring Waktu - Tumbuk Rusuk! - Ikrar Dilaungkan, Kasih Dijulang - Sikap Terpuji 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara secara rasional dengan menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengadaptasi bahan prosa dan puisi kepada bentuk grafik secara kreatif dan menarik. 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan MINGGU kata adjektif, kata tugas, kata 1 4

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 14 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 mengikut konteks dengan betul. kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 13 17 JUN – 21 JUN 2024 TEMA 7 PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN - Hulur Tangan, ringankan Beban - Di Bawah Satu Bumbung - Misi Kemanusiaan Sejagat - Kami Memahami Deritamu - Biduk Berlalu Kiambang Bertaut 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Memurnikan pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal dengan menggunakan bahasa yang gramatis 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan puisi Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : MINGGU 1 3

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 15 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. dalam pelbagai media secara kreatif. 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 14 24 JUN – 28 JUN 2024 TEMA 7 PERSAUDARAAN TANPA SEMPADAN - Hulur Tangan, ringankan Beban - Di Bawah Satu Bumbung - Misi Kemanusiaan Sejagat - Kami Memahami Deritamu 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. MINGGU 1 4

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 16 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Biduk Berlalu Kiambang Bertaut PKJR 3.0 Alat Pelindungan 5.4 Memahami dan menggunakan frasa. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Membina dan menukar stuktur ayat dengan betul dan tepat KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum PKJR 3.1 Tali Pinggang Keledar 3.1.3 Menyatakan implikasi sekiranya tidak menggunakan tali pinggang keledar dengan betul PKJR 3.1.4 Menjelaskan impak kecederaan serius atau kematian yang mengakibatkan perubahan kehidupan yang ketara terhadap orang lain. PKJR Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menjelaskan lima impak kecederaan serius atau kematian yang mengakibatkan perubahan kehidupan yang ketara terhadap orang lain PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 15 01 JULAI – 05 JULAI 2024 TEMA 8 SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA - Dirgahayu Bahasaku - Kenali dan Hargai Tulisan Jawi - Karya Sastera Jendela Dunia 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, dan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : MINGGU 1 5

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 17 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Berjuang Dengan Pena -Mengasah Bakat PKJR 3.0 Alat Pelindungan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum PKJR 3.2 Topi Keledar 3.2.1 Mengetahui undangundang yang berkaitan dengan pemakaian topi keledar. PKJR 3.2.2 Mengenal pasti fungsi dan ciri-ciri topi keledar yang dapat menyelamatkan nyawa dan mengurangkan tahap kecederaan jika terlibat dalam nahas PKJR 3.2.3 Menghuraikan impak kecederaan otak yang akan menjejaskan kehidupan PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menyatakan undang-undang yang berkaitan dengan pemakaian topi keledar. PKJR 2. Mengenal pasti tiga fungsi dan ciri-ciri topi keledar yang dapat menyelamatkan nyawa dan mengurangkan tahap kecederaan jika terlibat dalam nahas PKJR 3. Menghuraikan tiga impak kecederaan otak yang akan menjejaskan kehidupan PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 16 08 JULAI – 12 JULAI 2024 TEMA 8 SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA - Dirgahayu Bahasaku - Kenali dan Hargai Tulisan Jawi - Karya Sastera Jendela Dunia 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca untuk memahami maklumat daripada pelbagai bentuk bahan dengan memberikan respons yang betul dan tepat. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : MINGGU 1 6

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 18 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Berjuang Dengan Pena -Mengasah Bakat KOMSAS PKJR 3.0 Alat Pelindungan dalam pelbagai bahan. dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina dan menukar stuktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. PKJR 3.3 Alat Pemantul Cahaya 3.3.1 Mengenal pasti caracara untuk meningkatkan kebolehlihatan pengguna jalan raya bagi mengelakkan kemalangan PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Mengenal pasti tiga cara untuk meningkatkan kebolehlihatan pengguna jalan raya bagi mengelakkan kemalangan PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 17 15 JULAI – 19 JULAI 2024 TEMA 9 INDAH SENI, ENDAH BUDAYA -Lat Ta Li Lat Tham Plom - Warisan Gamelan - Pemugaran Seni dan Budaya 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : MINGGU 1 7

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 19 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Adiguru Kraf - Cita Rasa Rakyat Malaysia KOMSAS PKJR 3.0 Alat Pelindungan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. soalan secara kritis dengan betul. 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan penuh penghayatan. PKJR 3.4 Beg Udara 3.4.1 Menyatakan faedah kewujudan dan fungsi beg udara di dalam kereta bagi mengurangkan risiko kecederaan dan kematian. PKJR Pada akhir PdPc Murid dapat : 1. Menyatakan lima faedah kewujudan dan fungsi beg udara di dalam kereta bagi mengurangkan risiko kecederaan dan kematian PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 18 22 – 26 JULAI 2024 TEMA 9 INDAH SENI, ENDAH BUDAYA - Lat Ta Li Lat Tham Plom - Warisan Gamelan - Pemugaran Seni dan Budaya 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : MINGGU 18

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 20 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Adiguru Kraf - Cita Rasa Rakyat Malaysia PKJR 4.0 Pejalan Kaki 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang. • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H * Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan PENDEKATAN BERTEMA WARISAN BM-PSV-SEJ BUKU SKRAP PAKAIAN TRADISIONAL 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina dan menukar stuktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. PKJR 4.1 Tingkah laku Pejalan Kaki Selamat 4.1.1 Mengenal pasti tindakan yang perlu diambil oleh pejalan kaki ketika di jalan raya. PKJR 4.1.2 Mengemukakan kepentingan menggunakan setiap kemudahan pejalan kaki. PKJR 4.1.3 Mengenal pasti cara yang betul apabila berjalan di kawasan yang tidak mempunyai kemudahan laluan pejalan kaki. PKJR Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Mengenal pasti tiga tindakan yang perlu diambil oleh pejalan kaki ketika di jalan raya PKJR 2. Mengenal pasti tiga cara yang betul apabila berjalan di kawasan yang tidak mempunyai kemudahan laluan pejalan kaki. PKJR 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 22 JULAI – 26 JULAI 2024 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 29 JULAI – 01 OGOS 2024 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 21 05 OGOS – 09 OGOS 2024 TEMA 10 SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENAN - Hebatnya Robot - Malaysia Boleh! 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi GGU 2 1

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 21 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Sinar Baharu Hidupmu - Pertandingan Inovasi - Kreatifkan Dirimu KOMSAS: PKJR 4.0 Pejalan Kaki yang betul, dan nada yang sesuai. • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan penuh penghayatan. PKJR 4.1 Tingkah laku Pejalan Kaki Selamat 4.1.4 Menjelaskan faktor yang menghalang penglihatan pejalan kaki sehingga menyebabkan kemalangan jalan raya. PKJR 4.1.5 Menganalisis persekitaran pejalan kaki yang mesra pengguna. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menjelaskan tiga faktor yang menghalang penglihatan pejalan kaki sehingga menyebabkan kemalangan jalan raya. PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 22 12 OGOS – 16 OGOS 2024 TEMA 10 SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENAN - Hebatnya Robot 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2.3 Membaca untuk memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : GU 2 2

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 22 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Malaysia Boleh! - Sinar Baharu Hidupmu - Pertandingan Inovasi - Kreatifkan Dirimu PKJR 5.0 Penunggang Basikal dan motosikal daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul mengikut konteks PKJR 5.1 Menunggang basikal dengan selamat 5.1.1 Menghuraikan kepentingan menggunakan alat perlindungan ketika menunggang basikal. PKJR 5.1.2 Merancang laluan yang selamat ketika menunggang basikal PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menghuraikan tiga kepentingan menggunakan alat perlindungan ketika menunggang basikal. PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 23 19 OGOS – 23 OGOS 2024 TEMA 11 ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal dan tidak formal dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan 2.4.1 Membaca dan memahami serta Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 23 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Terima Kasih Pokok - Antara Masdar dengan Putrajaya - Terbuang Menjadi Terbilang - Masih Adakah Harapan? - Fantastik Kereta Elektrik PKJR 5.0 Penunggang Basikal dan motosikal untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul dan tepat mengikut konteks. PKJR 5.1 Menunggang basikal dengan selamat 5.1.3 Menjelaskan cara yang betul untuk berinteraksi dengan kenderaan lain ketika menunggang basikal. PKJR 5.1.4 Menjelaskan tindakan yang perlu diambil apabila melihat kemalangan melibatkan basikal. PKJR 5.1.5 Menjelaskan risiko menunggang basikal di jalan raya. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menjelaskan tiga cara yang betul untuk berinteraksi dengan kenderaan lain ketika menunggang basikal. 2. Menjelaskan tiga tindakan yang perlu diambil apabila melihat kemalangan melibatkan basikal PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 24 26 OGOS – 30 OGOS 2024 TEMA 11 ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal dan tidak formal dengan Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 24 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 - Terima Kasih Pokok - Antara Masdar dengan Putrajaya - Terbuang Menjadi Terbilang - Masih Adakah Harapan? - Fantastik Kereta Elektrik sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membina pelbagai kerangka karangan dan karangan lengkap secara terancang 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul mengikut konteks MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 25 02 SEPT – 06 SEPT TEMA 12 TUAH DI BUMI PERMATA 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Bersoal jawab dengan menggunakan pelbagai bentuk soalan Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 25 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2024 - Terbaik Dari Ladang - Buah naga - Rizom-rizom Berjasa - Usahawan Tani - Rezeki Dari Laut PKJR 5.0 Penunggang basikal dan motosikal mengemukakan jawapan. • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengadaptasi pelbagai bahan kepada bentuk yang baharu, sesuai dan menarik. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menghasilkan cerpen dan puisi dengan menggunakan bahasa yang indah dan menarik. PKJR 5.2 Menunggang motosikal dengan selamat 5.2.1 Menghuraikan kepentingan menggunakan pakaian dan peralatan keselamatan ketika menunggang motosikal. PKJR 5.2.2 Merancang laluan yang selamat ketika menunggang motosikal. PKJR 5.2.3 Memahami risiko yang berkaitan dengan penunggang motosikal. PKJR Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menghuraikan tiga kepentingan menggunakan pakaian dan peralatan keselamatan ketika menunggang motosikal. PKJR 2. Memahami tiga risiko yang berkaitan dengan penunggang motosikal. PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 26 TEMA 12 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : Strategi p&p: Buku Teks MINGGU 2 5

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 26 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 09 SEPT – 13 SEPT 2024 TUAH DI BUMI PERMATA - Terbaik Dari Ladang - Buah naga - Rizom-rizom Berjasa - Usahawan Tani - Rezeki Dari Laut PKJR 5.0 Penunggang basikal dan motosikal maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, serta intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengadaptasi pelbagai bahan kepada bentuk yang baharu, sesuai dan menarik. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata tugas dan kata pinjaman dengan betul mengikut konteks. PKJR 5.2 Menunggang motosikal dengan selamat 5.2.4 Menjelaskan sikap dan cara yang betul untuk penunggang motosikal berinteraksi dengan pengguna jalan raya yang lain. PKJR 5.2.5 Menjelaskan tindakan yang perlu diambil apabila melihat kemalangan melibatkan motosikal. PKJR 5.2.6 Mengetahui undangundang yang berkaitan dengan motosikal dan penunggang motosikal. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menjelaskan tiga sikap dan cara yang betul untuk penunggang motosikal berinteraksi dengan pengguna jalan raya yang lain. PKJR CUTI PENGGAL 2, SESI 2024/2025 14 SEPTEMBER 2024- 22 SEPTEMBER 2024 MINGGU 2 6

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 27 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 27 23 SEPT – 27 SEPT 2024 TEMA 13 PERINDUSTRIAN - Halal Membawa Berkat - Revolusi Dunia Industri - Era Baharu Industri Sukan - Kecil-kecil Cili Api - Desa Cemerlang Industri Mapan PKJR 6.0 Pemandu dan Penumpang 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara secara rasional dengan menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat serta menberikan respon peribadi yang betul. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1.Menulis ulasan daripada bahan grafik dengan ayat yang gramatis. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan ransangan. PKJR 6.1 Tingkah laku pemandu yang selama 6.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri pemandu yang berhemah dan membuat perbandingan antara pemandu berhemah dengan pemandu yang tidak berhemah berdasarkan pemerhatian. PKJR 6.1.2 Menghuraikan situasi berbahaya ketika memotong kenderaan lain. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Mengenal pasti tiga ciri pemandu yang berhemah dan membuat perbandingan antara pemandu berhemah dengan pemandu yang tidak berhemah berdasarkan pemerhatian. PKJR MINGGU 2 7

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 28 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 28 30 SEPT – 04 OKT 2024 TEMA 13 PERINDUSTRIAN - Halal Membawa Berkat - Revolusi Dunia Industri - Era Baharu Industri Sukan - Kecil-kecil Cili Api - Desa Cemerlang Industri Mapan PKJR 6.0 Pemandu dan Penumpang 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara secara rasional dengan menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta pokok Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Membaca untuk memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memurnikan pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal dengan menggunakan bahasa yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 6.1 Tingkah laku pemandu yang selama 6.1.3 Menerangkan proses untuk mendapatkan Lesen Memandu Malaysia PKJR Pada akhir PdPc murid dapat : 1. Menerangkan tatacara untuk mendapatkan Lesen Memandu Malaysia PKJR MINGGU 2 8

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 29 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 29 07 OKT – 11 OKT 2024 TEMA 14 EKONOMI MAPAN NEGARA MAKMUR - Misi wang besar - Lindungi diri anda - Ayuh, Kita Berniaga! - Kawal Perbelanjaan Anda - Mentari Bersinar Jua PKJR 6.0 Pemandu dan Penumpang 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 11. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. PKJR 6.2 Tingkah laku penumpang yang selamat 6.2.1 Membincangkan tingkah laku penumpang yang mengganggu pemandu secara fizikal. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membincangkan lima tingkah laku penumpang yang mengganggu pemandu secara fizikal PKJR MINGGU 29

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 30 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 30 14 OKT – 18 OKT 2024 TEMA 15 DESTINASI MISTERI - Moh Ke Perak - Kembara Borneo - Keajaiban Dasar Laut - Dari Mata Turun Ke Hati - Mahut Kuala Gandang PKJR 6.0 Pemandu dan Penumpang 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 6.2 Tingkah laku penumpang yang selamat 6.2.2 Mengenal pasti tingkah laku penumpang yang mengganggu tumpuan pemandu. PKJR Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengenal pasti tingkah laku penumpang yang mengganggu tumpuan pemandu. PKJR MINGGU 3 0

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 31 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 31 21 OKT – 25 OKT 2024 TEMA 16 MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN - Langka Tetapi Berharga - Berjaya Dalam Pembinaan - Bakat Menulis Pulangan Lumayan - Kerja dan Berjaya - Perunding Acara 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, dan ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1.Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. MINGGU 31

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 32 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 32 28 OKT – 01 NOV 2024 TEMA 16 MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN - Langka Tetapi Berharga - Berjaya Dalam Pembinaan - Bakat Menulis Pulangan Lumayan - Kerja dan Berjaya - Perunding Acara KOMSAS: PKJR 6.0 Pemandu dan Penumpang 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mendengar dan menganalisis maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Membaca laporan, berita dan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul, dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. CUTI DEEPAVALI 30 OKT – 01 NOV 2024 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. PKJR 6.2 Tingkah laku penumpang yang selamat 6.2.3 Menjelaskan tindakan selamat yang diambil oleh penumpang sebelum Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menjelaskan tiga tindakan selamat yang diambil oleh MINGGU 3 2

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 33 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 dan semasa perjalanan. PKJR penumpang sebelum dan semasa perjalanan. PKJR MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 33 04 NOV – 08 NOV 2024 TEMA 17 Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara secara rasional dengan menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Membaca untuk memahami maksud keseluruhan pelbagai bahan grafik dan membuat ulasan dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memurnikan pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal dengan menggunakan bahasa yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. MINGGU 33

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 34 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 34 11 NOV – 15 NOV 2024 TEMA 17 Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 11. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. 35 UASA 18 NOV – 22 NOV 2024 MINGGU 3 4

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 35 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 36 UASA 25 NOV – 29 NOV 2024 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 37 02 DIS – 06 DIS 2024 TEMA 17 Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 11. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mempersembahkan karya kreatif dalam pelbagai bentuk ilustrasi, media dan aktiviti berbahasa secara kreatif dan menarik. MINGGU 3 7

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 36 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 38 09 DIS – 13 DIS 2024 TEMA 17 Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 11. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, muridmurid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan MINGGU betul dan tepat. 38

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 37 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 Forum CUTI PENGGAL 3, SESI 2024/2025 18 – 29 DISEMBER 2024 MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 39 30 DIS 2024 – 03 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Pada akhir pelajaran, murid-murid MINGGU dapat : 39

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 38 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 40 06 JAN – 10 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. MINGGU 40

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 39 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 41 13 JAN – 17 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan MINGGU betul dan tepat. 4 1

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 40 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 42 20 JAN – 24 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. MINGGU 4 2

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 41 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 43 27 JAN – 31 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. MINGGU 4 3

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 42 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Kuiz Pembentangan Forum MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC CATATAN MINGGU 42 13 JAN – 17 JAN 2025 TEMA 18 Pentadbiran dan Politik 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Mengkritik dan mengulas tentang sesuatu isu dan bahan secara bernas dan kritis menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p: • Prinsip 5P • Penyelesaian Masalah • Didik hibur • Pembentangan • Koperatif • Bimbingan berfokus • EMK: • Bahasa • Keusahawan • Keselamatan jalan raya • Sains dan teknologi • Kreativiti &inovasi • Kelestarian global • Pendidikan kewangan • TMK • patriotisme • Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta dakap Peta pokok Peta alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: 1. Menulis untuk menerangkan dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab pelbagai jenis soalan dengan betul dan tepat. MINGGU 4 1

DISEDIAKAN OLEH : RASHIDAH BINTI SIDEK 43 SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PRAI 13700 PERAI, PULAU PINANG. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat : 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif, kata tugas, kata kerja, kata ganda, dan kata terbitan dengan betul mengikut konteks. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KWLH,SQ4R, 5W1H Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025 17 JAN 2024 – 15 FEB 2025 *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar.