คู่มือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลวัดปิตุลาธิราชรังสฤษฎิ์

ช่อื ..............................นามสกลุ .....................................
ชนั้ ................เลขท.่ี ............



คำนำ
คู#มือนักเรียนฉบับนี้ โรงเรียนอนุบาลวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ มีวัตถุประสงคF
เพื่อเปIนการเสริมสรJางความเขJาใจอันดีระหว#างโรงเรียนกับนักเรียน และ
ผูJปกครองนักเรียนเพื่อใหJเกิดความเขJาใจตรงกันในดJานการจัดการศึกษา และ
ใหJนักเรียนยืดถือเปIนแนวทางในการประพฤติตนใหJถูกตJองตามกฎระเบียบของ
โรงเรียนตอ# ไป
โรงเรียนมีปณิธานอย#างแน#วแน# ที่มุ#งส#งเสริมใหJนักเรียนทุกคนไดJรับการศึกษา
มีคุณธรรม จริยธรรม นำความรูJ และประพฤติปฏิบัติตน เปIนนักเรียนที่ดี
มีระเบียบวินัยปฏิบัติตามกฎระเบียบและขJอบังคับของโรงเรียนอย#างเคร#งครัด
ดังนั้น โรงเรียนจึงหวังเปIนอย#างยิ่งว#าจะไดJรับความร#วมมือจากผูJปกครองในเรื่อง
การกวดขัน ดูแลความประพฤติรวมทั้งการศึกษาเล#าเรียนของบุตรหลาน
อันเปIนที่รัก ใหJเติบโตเปIนคนดี มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามมีความรูJ เพื่อเปIน
กำลังทส่ี ำคัญของประเทศชาติสบื ตอ# ไปในอนาคต

โรงเรยี นอนุบาลวัดป:ตลุ าธริ าชรงั สฤษฎ์ิ

สารบัญ
เรือ่ ง หนา1

คำนำ ข
พระบรมราโชบายดาJ นการศึกษาในหลวงรัชกาลท่ี 10 1
ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง 2

คา# นิยม 12 ประการ 3
ขJอมลู ท่ัวไปของโรงเรียน 4
ประวัตโิ รงเรยี นอนุบาลวดั ปต: ุลาธิราชรงั สฤษฎ์ิ 9

โครงสรJางการบรหิ ารสถานศกึ ษา 12
ทำเนยี บผบJู รหิ ารสถานศกึ ษา 13
ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา 14

นโยบายการจัดการศึกษาของโรงเรียน 16
แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามวิสัยทัศนF พนั ธกิจ และเปcาประสงคF 17
เปcาหมาย 21

วตั ถปุ ระสงคFของโรงเรยี นอนุบาลวัดป:ตุลาธิราชรงั สฤษฎ์ิ 22
งานแนะแนว 23
ประกาศกระทรวงฯ เรอื่ งผJปู กครองนกั เรียนนกั ศกึ ษา พ.ศ. 2522 24

ระเบยี บกระทรวงฯ วา# ดJวยการลงโทษนักเรยี นนักศกึ ษา พ.ศ. 2548 26
ระเบียบกระทรวงฯ วา# ดJวยการไวJทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 29
ระเบียบการแตง# กายของนกั เรียน 31

ระเบียบที่นกั เรียนตJองปฏิบตั ิ 43
ผJปู กครองพบครู 44
ผปJู กครองชว# ยนักเรยี นไดJอยา# งไร 45

การขอเปลีย่ นชอ่ื -นามสกุล ของนกั เรยี นและบดิ ามารดา 46

สารบัญ หนา1
เรื่อง 47
การรับนักเรียนออกนอกบรเิ วณโรงเรยี น 48
ระเบียบการใชหJ Jองสมดุ 49
ระเบยี บการใชJหอJ งพยาบาล 50
ราJ นคาJ สวัสดิการ 51
คณะผจJู ัดทำ 52
บนั ทึก



1

พระบรมราโชบายด1านการศกึ ษาในหลวงรชั กาลท่ี 10
การศึกษาตJองม#ุงสราJ งพื้นฐานใหแJ ก#ผJเู รยี น 4 ดาJ น

1. มที ศั นคตทิ ถ่ี กู ตJองตอ# บาJ นเมอื ง
2. มีพ้ืนฐานชวี ิตทีม่ ัน่ คง – มคี ณุ ธรรม
3. มงี านทำ – มอี าชีพ

4. เปนI พลเมืองท่ดี ี
1. มที ัศนคตทิ ถี่ กู ตอ1 งต4อบ1านเมือง 3. มีงานทำ – มอี าชีพ
1. ความรูค* วามเขา* ใจต0อชาติบ*านเมือง 1. การเลย้ี งดลู กู หลานในครอบครัวหรอื
2. ยดึ มน่ั ในศาสนา การฝUกฝนอบรมในสถานศกึ ษาต*องม0ุงใหเ* ดก็
3. มนั่ คงในสถาบันกษัตรยิ D และเยาวชน รักงาน สู*งาน ทำจนงานสำเร็จ
4. มคี วามเอ้ืออาทรต0อครอบครวั และ 2. การฝกU ฝนอบรมทัง้ ในหลกั สตู รและ
ชมุ ชนของตน นอกหลกั สตู รตอ* งมจี ุดมุง0 หมายใหผ* ู*เรียน
ทำงานเปนX และมีงานทำในท่สี ดุ
2. มีพืน้ ฐานชีวิตท่ีมั่นคง – มคี ุณธรรม 3. ตอ* งสนับสนนุ ผู*สำเร็จหลักสูตร
1. รูจ* ักแยกแยะสิ่งทีผ่ ิด – ชอบ / มอี าชีพ มงี านทำ จนสามารถเลย้ี งตนเอง
ชั่ว –ดี และครอบครวั
2. ปฏบิ ัตแิ ตส0 ง่ิ ทชี่ อบ ส่ิงที่ดีงาม 4. เปนH พลเมืองท่ีดี
3. ปฏิเสธสิ่งทีผ่ ดิ สงิ่ ท่ีชวั่ 1. การเปนX พลเมืองดเี ปXนหน*าทข่ี องทุกคน
4. ชว0 ยกนั สรา* งคนดีให*แกบ0 *านเมือง 2. ครอบครวั – สถานศึกษาและ
สถานประกอบการตอ* งส0งเสริมให*ทุกคน
มีโอกาสทำหนา* ทีเ่ ปนX พลเมอื งดี
3. การเปXนพลเมืองดี คือ “เห็นอะไร
ท่ีจะทำเพื่อบ*านเมืองได*กต็ *องทำ” เช0น
งานอาสาสมัครงานบำเพ็ญประโยชนD
งานสาธารณกุศล ใหท* ำด*วยความมีนำ้ ใจ
และความเอ้ืออาทร

2

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

3 หJวง
ห#วง 1 ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม#นJอยเกินไปและ

ไม#มากเกินไป โดยไม#เบียดเบียนตนเองและผูJอื่น เช#น การผลิตและ
การบริโภคทีอ่ ยูใ# นระดับพอประมาณ

ห#วง 2 ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับของ
ความพอเพียงนั้นจะตJองเปIนไปอย#างมีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปkจจัย
ที่เกยี่ วขอJ งตลอดจนคำนงึ ถึงผลท่คี าดว#าจะเกดิ ข้ึนจากการกระทำนั้น ๆ อยา# ง
รอบคอบ

ห#วง 3 การมีภูมิคุJมกันที่ดีในตัว หมายถึงการเตรียมตัวใหJพรJอม
รับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลงดJานต#าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคำนึงถึงความ
เปนI ไปไดขJ องสถานการณFตา# ง ๆ ท่ีคาดวา# จะเกดิ ข้นึ ในอนาคตทัง้ ใกลแJ ละไกล
2 เงอ่ื นไข

1 เงื่อนไข ความรูJ ประกอบดJวย ความรอบรเJู กย่ี วกับวชิ าการตา# ง ๆ
ที่เกี่ยวขJองอย#างรอบดJาน ความรอบคอบที่จะนำความรูJเหล#านั้นมาพิจารณา
ใหJเชื่อมโยงกนั เพื่อประกอบการวางแผนและความระมดั ระวังในขนั้ ปฏิบตั ิ

2 เงื่อนไข คุณธรรม ที่จะตJองเสริมสรJางประกอบดJวย มีความตระหนัก
ในคุณธรรม มีความซ่ือสัตยFสุจริต และมีความอดทน มีความพากเพียร
ใชสJ ตปิ kญญาในการดำเนนิ ชีวิต

3

คJานยิ ม 12 ประการ
1. รกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ F ซ่งึ เปIนสถาบนั หลักของชาตใิ นปจk จบุ นั
2. ซอ่ื สตั ยF เสยี สละ อดทน มีอุดมการณใF นสิง่ ทีด่ ีงามเพ่อื ส#วนรวม
3. กตญั nตู อ# พ#อแม# ผJูปกครอง ครบู าอาจารยF
4. ใฝหp าความรูJ หมัน่ ศกึ ษาเล#าเรียนท้งั ทางตรงและทางออJ ม
5. รักษาวฒั นธรรมประเพณีอนั ดงี ามของไทย
6. มศี ลี ธรรม รกั ษาความสัตยF หวังดีต#อผูอJ ่นื เผอื่ แผ#และแบง# ปนk
7. เขJาใจ เรียนรูJการเปนI ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริยFทรงเปนI ประมุข
8. มีระเบยี บวนิ ัย เคารพกฎหมาย เคารพผใJู หญ#
9. มีสติ รูJคิด รJทู าํ รJูปฏิบัติตามพระราชดาํ รัส ฯ
10. ดาํ รงตนโดยใชJหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดํารสั ฯ
11. เขมJ แขง็ ท้ังรา# งกายและจิตใจ ไมย# อมแพJต#ออํานาจฝpายต่ำ เกรงกลวั ต#อบาป
12. คาํ นงึ ถงึ ผลประโยชนสF ว# นรวมและชาติมากกว#าประโยชนสF #วนตน

4

สัญลักษณขN องโรงเรยี น

รปู ดอกบวั ทับอยูJบนอักษร “อ”
“อ” หมายถงึ นักเรียนชน้ั อนบุ าล/ประถม

“ดอกบวั ” หมายถงึ คุณธรรม
สัญลักษณF หมายถงึ นกั เรียนชน้ั อนุบาล/ประถมศกึ ษาตอJ งมคี ณุ ธรรม

คติพจนNของโรงเรียน
สามัคคี มีวนิ ัย ใฝรp Jู สJงู าน บริการชุมชน

สปี ระจำโรงเรียน
ฟาc – ขาว

สีฟาT หมายถึง ความพยายาม ความพากเพียร ความอดทน และ
แสดงออกถึงความเขมJ แข็งสามคั คี เปIนอนั หนง่ึ อนั เดียวกนั

สีขาว หมายถงึ ความเปนI ผทJู บ่ี รสิ ทุ ธิ์ สะอาด ผ#องใส เรียบรJอย
ความมีวินยั มพี ลงั ทางความคิดและจิตใจความกาJ วหนาJ และความรุ#งโรจนF
ความร#ุงเรืองในชีวิต

5

วสิ ยั ทัศนN
“สถานศกึ ษาตJนแบบการศกึ ษาปฐมวัย และประถมศึกษาทเี่ ปIนเลศิ ”

พันธกิจ
1. ม#ุงมั่นพัฒนาศักยภาพผJเู รยี นเปIนพลโลก
2. จัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
3. บรหิ ารจดั การดวJ ยระบบคณุ ภาพ

เปTาประสงคN
1. เปIนสถานศึกษาตJนแบบท่ีมีความเปนI เลศิ ในการบริหารจดั การ
2. เปIนสถานศึกษาที่มีผลสมั ฤทธ์ิจากการจัดการเรียนการสอนเทียบเทา#
สถานศึกษาทไี่ ดรJ บั การยอมรบั ว#าเปIนสถานศกึ ษาที่มีคุณภาพสงู ท้งั ในและ
ตา# งประเทศ
3. เปIนสถานศกึ ษาทผ่ี ูJเรียนและผมูJ ีส#วนเก่ยี วขJองมีความพงึ พอใจในระดบั
ยอดเย่ียม

วัฒนธรรมองคNกร
พรหมวิหาร 4 : เปIนวฒั นธรรมทคี่ รูและบุคลากรยึดถือเปนI เครอื่ งกำกับใน

การจดั การเรยี นการสอนแก#นักเรียน คอื เมตตา กรุณา มทุ ิตา อเุ บกขา

วัฒนธรรมแหงJ ความสำเร็จ
อิทธบิ าท 4 : เปนI วัฒนธรรมที่ตอJ งเกดิ ขึ้นกับครู บุคลากร และนักเรียน คอื

ฉนั ทะ วิริยะ จติ ตะ วมิ งั สา

6

ขอ1 มูลทต่ี งั้ สถานศกึ ษา
โรงเรียนอนุบาลวดั ปต] ุลาธิราชรังสฤษฎิ์ แหงJ ท่ี 1 ตั้งอยู#เลขที่ 156/7 ถนน
มรุพงษF ตำบลหนJาเมอื ง อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวดั ฉะเชิงเทรา
รหัสไปรษณียF 24000
โรงเรียนอนุบาลวัดป]ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ แหJงที่ 2 ตั้งอย#ู เลขที่ 33 หมู# 10 ตำบล
บางขวญั อำเภอเมอื งฉะเชิงเทรา จังหวดั ฉะเชงิ เทรา
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โทรศัพทF
038-511090 โทรสาร 038-511890 Website : www.pitula.ac.th เป:ดสอนตงั้ แต#
ระดับชั้นอนุบาลป…ที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาป…ที่ 6 เขตพื้นที่บริการ ไดJแก#
จงั หวัดฉะเชงิ เทรา

การจัดการศกึ ษา
โรงเรียนอนุบาลวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์มีภารกิจจัดการศึกษา 2 ระดับ คือ
ระดบั การศึกษาก#อนประถมศกึ ษา และระดับการศึกษาประถมศึกษา ดังนี้
1. ระดบั การศกึ ษากJอนประถมศึกษา
จัดการศึกษาตั้งแต#ระดับชั้นอนุบาลป…ที่ 1 (3 ขวบ) - ระดับชั้นอนุบาลป…ที่ 3
ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 โดยมีแผนการจัดการศึกษา ดังนี้ หJองเรียน
ปกติ หอJ งเรยี นภาษาองั กฤษ และหอJ งเรียนภาษาจนี
2. ระดบั การศกึ ษาประถมศกึ ษา
จัดการศึกษาตั้งแต#ระดับชั้นประถมศึกษาป…ที่ 1 - ระดับประถมศึกษาป…ที่ 6
ตามหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) โดยมีแผนการจัด
การศึกษาดังนี้ หJองเรียนปกติ หJองเรียนภาษาอังกฤษ หJองเรียนภาษาจีน หJองเรียน
วทิ ยาศาสตรF - คณิตศาสตรF และหJองเรยี นลูกรัก

7

อาคารสถานท่ี จำนวน
ท่ี รายการ
6 หลงั
โรงเรยี นแหง# ท่ี 1 3 หลัง
1 อาคารเรียน 1 หลัง
1 สนาม
2 อาคารประกอบ 2 ลาน
3 สวJ ม
1 หลงั
4 สนามเด็กเลน# 1 หลัง
5 ลานเอนกประสงคF 1 หลัง
โรงเรียนแหง# ท่ี 2 1 หลัง

1 อาคารเรยี น
2 สวJ ม

3 โรงอาหาร
4 บาJ นพกั ครู

1) หJองสมุด แหลงJ เรยี นร1ภู ายใน
3) หอJ ง Gakken 2) หJองเรียนสีเขียว
5) หอJ ง Gigo 4) หอJ ง Math Whizz
7) สวนสมนุ ไพร 6) หJอง Computer
8) โคกหนองนา

8

การจัดการเรยี นการสอน
ระดับกอJ นประถมศกึ ษา

- หอJ งเรียนปกติ
- หJองเรียน English Program
- หอJ งเรียน Chinese Program

ระดบั ประถมศึกษา
ระดับชัน้ ประถมศึกษาปทc ี่ 1 – 3

- หอJ งเรยี นปกติ
- หอJ งเรียนวิทยาศาสตรF - คณิตศาสตรF
- หJองเรียน English Program
- หอJ งเรียน Chinese Program

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปcที่ 4 – 6
- หอJ งเรียนปกติ
- หอJ งเรยี นวิทยาศาสตรF - คณิตศาสตรF
- หอJ งเรียน English Program
- หอJ งเรียน Chinese Program
- หอJ งเรยี นลกู รกั

9

ประวตั โิ รงเรียนอนบุ าลวัดป]ตลุ าธิราชรงั สฤษฎิ์
โรงเรียนอนุบาลฉะเชิงเทรา ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2486 โดยอยู#
รวมกับโรงเรียนสตรีดัดดรุณี ซึ่งเปIนโรงเรียนสตรีประจำจังหวัด สังกัดกรมการฝ”กหัดครู
กระทรวงศึกษาธกิ าร โรงเรยี นตงั้ อยูใ# นตำบลหนาJ เมอื ง อำเภอเมอื ง จงั หวัดฉะเชิงเทรา
เมื่อเริ่มเป:ดโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกใหJขึ้นกับโรงเรียนสตรีประจำจังหวัด โดยมี
นางภัทรา อภิชัยสิริ เปIนครูใหญ#ต#อมานางภัทรา อภิชัยสิริ ยJายไปดำรงตำแหน#ง
อาจารยFใหญ#ที่จังหวัดสงขลา นางนพพร เวชพงศF มาดำรงตำแหน#งอาจารยFใหญ#แทน
อาคารที่ใชJเรียนของโรงเรียนอนุบาลเปIนอาคารเรือนไมJ 2 ชั้น 5 หJองเรียน หJองสJวม
4 หอJ ง เป:ดทำการสอนตัง้ แตอ# นบุ าลป…ที่ 1 ถงึ ชัน้ ประถมป…ที่ 3ชน้ั ละ 1 หอJ งเรยี นมีครู 6คน
เมื่อวันที่ 1 เมษายน 2496 โรงเรียนอนุบาลฉะเชิงเทรา ไดJแยกออกมาเปIน
เอกเทศสังกัดกองการศึกษาพิเศษ กรมสามัญศึกษา ไม#ขึ้นกับโรงเรียนสตรีประจำจังหวัด
ภายหลังต#อมาไดJยJายมาอยู#ในบริเวณวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ ตำบลหนJาเมือง อำเภอ
เมอื ง จังหวดั ฉะเชิงเทรา มีเน้ือท่ี 1 ไร# 2 งาน 47 ตารางวา โดยมอี าคารไมชJ ้ันเดียว
จำนวน 6 หJองเรยี น เป:ดสอนตงั้ แต#ช้ันอนุบาลป…ท่ี 1 ถึงชนั้ ประถมป…ท่ี 4 ชั้นละ
1 หJองเรียน อาคารประกอบมีโรงเรียนอาหาร หJองน้ำหJองสJวม ต#อมา
กระทรวงศกึ ษาธิการไดJแตง# ตงั้ ใหJ นางสาวสคุ นธF เหมะจฑุ า มาดำรงตำแหนง# ครูใหญ#
ปc พ.ศ. 2506 โรงเรียนไดJเปลี่ยนชื่อเปIนโรงเรียนอนุบาลวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎ์ิ
เพราะอาศัยสถานที่ของวัดสรJางโรงเรียน และในป…นี้ไดJใชJเงินบำรุงการศึกษาจำนวน
58,000 บาท สรJางอาคารไมJชน้ั เดยี ว จำนวน 2 หอJ งเรียน ใชJเปIนช้ันเรียนของช้ันอนบุ าล
ปc พ.ศ. 2513 ไดJเงินงบประมาณ 300,000 บาท สรJางอาคารเรียนครึ่งตึกครึ่ง
ไมJ 2 ชั้น จำนวน 6 หJองเรียน โดยสรJางในเขตวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ ฝk—งตรงขJามกับ
อาคารเรียนหลงั เดมิ อยูต# ดิ กับโรงเรยี นดัดดรณุ ี สรJางในเน้ือท่ี 1 ไร# 50 ตารางวา
ปc พ.ศ. 2515 ไดJเงินงบประมาณ 200,000 บาท สรJางขยายอาคารเรียน 2 ช้ัน
ซึ่งเดิมมี 6 หJองเรียน เพิ่มออกไปอีก 4 หJองเรียน ใชJเปIนอาคารเรียนของนักเรียน
ช้ันประถม

10

ปc พ.ศ. 2517 จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นมาก จึงตJองใชJโรงอาหารกั้นเปIน
หJองเรียนอีก 2 หJองเรียน และขออาศัยศาลาหลังเก#าของวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์
กนั้ ทำเปIนหอJ งเรียนอีก 2 หJองเรยี น

ปc พ.ศ. 2522 ไดJเงินงบประมาณ 80,000 บาท สรJางอาคารชั่วคราว 1 หลัง
ในบรเิ วณเดียวกนั กบั อาคารเรยี น 2 ชั้น โดยแบง# เปนI 2 หJองเรียน

ปc พ.ศ. 2524 มีความจำเปIนที่ตJองขยายหJองเรียนชั้นประถมป…ที่ 5 อีก
1 หJองเรียน จึงไดJขอศาลาธรรมของวัดซึ่งยังสรJางไวJไม#เสร็จ โดยไดJดำเนินการ
รับบริจาคจากผูJปกครองนักเรียน และดำเนินการจัดสรJางเพิ่มเติมจนเสร็จ
เรยี บรอJ ย และใหJเป:ดเปIนหJองเรียน 1 หอJ ง หอJ งสมดุ 1 หอJ ง

ปc พ.ศ. 2525 ไดJงบประมาณสรJางหอJ งสวJ มอีก 3 หลัง จำนวน 12 หJอง
ปc พ.ศ. 2526 ไดJงบประมาณ 3,600,000 บาท สรJางอาคารเรียน 3 ชั้น
จำนวน 12 หอJ งเรียน โดยทางวดั ไดแJ บ#งท่ดี นิ ใหสJ ราJ งอีก 1 ไร# 2 งาน 48 ตารางวา
โรงเรียนมีเน้อื ทีท่ ั้งหมด 4 ไร# 2 งาน 21 ตารางวา
ปc พ.ศ. 2527 นางสดุ จติ ตF อุทัยชลานนทF ดำรงตำแหนง# ผูอJ ำนวยการโรงเรยี น
ปc พ.ศ. 2528 นางอุทยั ตรงเมธี ยาJ ยมาดำรงตำแหน#งผอูJ ำนวยการโรงเรียน
ปc พ.ศ. 2531 ไดJงบประมาณ 3,780,000 บาท สรJางอาคารเรียน 3 ช้ัน
จำนวน 18 หอJ งเรยี น โดยทางวดั ไดแJ บง# ทด่ี ินใหสJ ราJ งอกี 1 ไร# 1 งาน 32 ตารางวา
โรงเรียนมีเน้อื ท่ีท้ังหมด 5 ไร# 3 งาน 63 ตารางวา
ปc พ.ศ. 2533 ไดJงบประมาณ 4,260,000 บาท สรJางอาคาร 3 ชั้นจำนวน
15 หอJ งเรยี น
ปc พ.ศ. 2537 ไดJงบประมาณ 7,325,847 บาท สรJางอาคารอเนกประสงคF
แบบพิเศษ 3 ช้ัน

11

ปc พ.ศ. 2538 นายพิลาส สัมฤทธิ์ ยJายมาดำรงตำแหน#งผูJอำนวยการโรงเรียน
ไดปJ รับปรุงอาคารสถานท่ี จดั ซอ้ื วัสดอุ ปุ กรณFประจำอาคาร

ปc พ.ศ. 2540 ไดJรับงบประมาณ 3,062,400 บาท สรJางอาคารโรงเรียน 3 ช้ัน
จำนวน 9 หJองเรยี น

ปc พ.ศ. 2542 ไดJรับงบประมาณ 2,038,500 บาท สรJางอาคารเรียน 3 ชั้น จำนวน
6 หอJ งเรียน

ปc พ.ศ. 2543 ไดJรับเงินบรจิ าคสรJางโรงครวั เปนI จำนวน 1,199,936 บาท
ปc พ.ศ. 2546 นายบญุ ภาค สนุ ทรวิทยF ยาJ ยมาดำรงตำแหน#งผูJอำนวยการโรงเรยี น
ปc พ.ศ. 2548 นายวชิ ัย ต.วัฒนผล ยJายมาดำรงตำแหน#งผูJอำนวยการโรงเรียน
ปc พ.ศ. 2550 วัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ (วัดเมือง) ไดJอนุญาตใหJใชJที่ดินของทางวัด
จำนวน 1 ไร# เพื่อสรJางอาคารเรียนแบบชั่วคราว 2 หลัง จำนวน 12 หJองเรียนเพื่อใหJ
เพยี งพอกบั จำนวนนักเรยี น
ปc พ.ศ. 2555 นายบญุ เลศิ คอ# นสอาด ยาJ ยมาดำรงตำแหน#งผอJู ำนวยการโรงเรยี น
ปkจจุบันโรงเรียนอนุบาลวัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ มีเนื้อที่ 6 ไร# 1 งาน 27 ตารางวา
เป:ดทำการสอนตั้งแตช# ้นั อนุบาลป…ท่ี 1 ถงึ ชั้นประถมศึกษาป…ท่ี 6
ปc พ.ศ. 2558 วัดป:ตุลาธิราชรังสฤษฎิ์ไดJมอบที่ดินจำนวน 20 ไร# เพื่อจัดสรJาง
อาคารเรยี น ณ ตำบลบางขวัญ อำเภอเมอื งฉะเชงิ เทรา จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา

12

ผ#ูอาํ นวยการโรงเรยี น คณะกรรมการสถานศกึ ษา
คณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน ขัน้ พน้ื ฐาน

รองผู#อาํ นวยการ รองผู#อํานวยการ รองผอ#ู ํานวยการ รองผอู# าํ นวยการ

ฝDายบริหารงานวชิ าการ ฝDายบรหิ ารงานบคุ คล ฝาD ยบริหารงานท่วั ไป ฝาD ยบรหิ ารงานงบประมาณ

หัวหน#า หวั หนา# หวั หนา# หวั หน#า

ฝDายบรหิ ารงานวชิ าการ ฝDายบริหารงานบคุ คล ฝาD ยบริหารงานท่ัวไป ฝDายบริหารงานงบประมาณ

- การพฒั นาหลักสูตร - การวางแผนอัตรากําลัง - การดาํ เนินงานธรุ การ - การจดั ทําและเสนอขอ
สถานศกึ ษา และกาํ หนดตําแหนSง งานเลขานกุ ารคณะกรรมการ งบประมาณ
- การพฒั นากระบวนการ - การสรรหาและบรรจุ สถานศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน - การจัดสรรงบประมาณ
เรียน แตSงตัง้ - การพัฒนาระบบและเครอื ขาS ยข#อมูล - การตรวจสอบ ตดิ ตาม
- การวัดผลประเมนิ ผล - การเสรมิ สร#าง สารสนเทศ ประเมินผล และรายงานผล
- การวิจยั เพือ่ พัฒนา ประสทิ ธภิ าพในการปฏิบัติ - การประสานและพฒั นาเครือขSาย การใชเ# งินและการ
คณุ ภาพการศกึ ษา วนิ ัยและการรักษาวินยั การศึกษา ดาํ เนินงาน
- การพฒั นาสือ่ นวตั กรรม การออกจากราชการ - การจดั ระบบการบริหาร และพัฒนา - การระดมทรัพยากรและ
และเทคโนโลยี องคกX รงานเทคโนโลยีสารสนเทศ การลงทนุ เพอ่ื การศกึ ษา
- การพัฒนาแหลSงเรยี นรู# - การสงS เสรมิ สนับสนนุ งานวิชาการ - การบรหิ ารการเงิน
- การนเิ ทศการศึกษา งบประมาณ บคุ คล และบรหิ ารทวั่ ไป - การบริหารงานบัญชี
- การแนะแนวการศึกษา - การดูแลอาคารสถานท่ี และ - การบริหารพัสดุ และ
- การพฒั นาระบบการ สภาพแวดลอ# ม สินทรัพยX
ประกนั คุณภาพภายใน - การจดั ทําสํามะโนผเู# รยี น
สถานศกึ ษา - การรบั นักเรียน
- การสSงเสรมิ ประสานงาน การจดั การ
ศึกษาในรบบ นอกระบบและตาม
อัธยาศัย
- การระดมทรพั ยากรเพ่อื การศกึ ษา
- การสSงเสรมิ งานกจิ กรรมนักเรียน
- การประชาสัมพันธXการศึกษา
- การสSงเสริมสนับสนุนและประสานงาน
การจัดการศึกษาของบุคคล ชมุ ชน
องคกX ร หนวS ยงาน
- งานประสานงานสํานักงานเขตพนื้ ท่ี
การศึกษา และหนวS ยงานอน่ื
- การจัดระบบการควบคมุ ภายใน
หนSวยงาน งานบริการสาธารณะ
- งานที่ไมรS ะบไุ ว#ในงานอ่นื

13

ทำเนยี บผ1บู รหิ ารสถานศกึ ษา
นายบุญเลศิ ค-อนสอาด ตำแหน'ง ผู+อำนวยการโรงเรยี น
วทิ ยฐานะ เชยี่ วชาญ วฒุ ิการศึกษาสงู สดุ ปรญิ ญาเอก
ดำรงตำแหน'งต้ังแต'วันที่ 23 สงิ หาคม 2555 – ปKจจบุ นั

นางสาวเบญญาภา สมุ ริ ตั นะ ตำแหนง' รองผ+อู ำนวยการ
โรงเรียนฝOายบรหิ ารงานวชิ าการ วทิ ยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ
วฒุ กิ ารศึกษาสงู สดุ ปรญิ ญาตรี
ดำรงตำแหนง' ตั้งแต'วันท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 – ปKจจุบนั

นายธนภทั ร เสียงลำ้ ตำแหนง' รองผ+อู ำนวยการโรงเรียน
ฝOายบรหิ ารงานบคุ คล วทิ ยฐานะ ชำนาญการ
วุฒิการศกึ ษาสูงสุด ปรญิ ญาโท
ดำรงตำแหน'งตง้ั แตว' ันท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 – ปจK จบุ นั

นางสาวชรนิ ทรท? พิ ย? หาญประเสรฐิ ตำแหนง' รองผู+อำนวยการ
ฝOายบรหิ ารงบประมาณ วิทยฐานะ ชำนาญการ
วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด ปรญิ ญาโท
ดำรงตำแหน'งตั้งแต'วันท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 – ปจK จุบนั

นางสาวปDนวิสาข? จอมเขมสขุ สันต? ตำแหนง' รองผู+อำนวยการ
ฝาO ยบรหิ ารงานท่วั ไป วิทยฐานะ ชำนาญการ
วุฒิการศกึ ษาสงู สุด ปรญิ ญาโท
ดำรงตำแหนง' ตงั้ แตว' นั ท่ี 2 พฤศจิกายน 2563 – ปจK จุบนั

14

ระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
1. การกำหนดเปTาหมายมาตรฐานคุณภาพ โรงเรียนอนบุ าล

วดั ปต: ลุ าธิราชรังสฤษฎ์มิ #ุงพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ดงั น้ี

2. การขบั เคล่ือนคณุ ภาพสมูJ าตรฐาน
“PITULA MODEL” กลไกการขับเคล่ือนคุณภาพสมู# าตรฐาน

15

3. การประเมินความสำเร็จตามมาตรฐาน

กลไกการตรวจสอบคณุ ภาพภายใน เพ่อื พฒั นาระบบอย#างต#อเนื่อง

4. การนำการเปลย่ี นแปลงสสูJ ถานศกึ ษาสร1างคุณคJาแกJวงวชิ าการ

คณุ ภาพผเูJ รียน ทีส่ ะทJอนการพฒั นาอยา# งย่งั ยนื

16

นโยบายการจัดการศกึ ษาของโรงเรียน
ระดับกJอนประถมศึกษา

โรงเรียนอนบุ าลวดั ป:ตุลาธริ าชรงั สฤษฎ์ิ มง#ุ พัฒนาเด็กเปIนองคFรวม
ทั้งดJานรา# งกาย อารมณF จิตใจ สังคมและสตปิ kญญา อยา# งสมดลุ ทุกดJานเตม็
ศกั ยภาพ โดยคำนงึ ถึงความสามารถและความแตกต#างระหว#างบุคคล เนนJ ใหเJ ด็ก
ปฐมวัย

1. มีรา# งกายเจรญิ เตบิ โตตามวัยและมีสุขนสิ ัยท่ีดี
2. มีสขุ ภาพจติ ท่ีดี มคี ุณธรรม จริยธรรมและจติ ใจท่ีดีงาม
3. เดก็ ทกุ คนมีทักษะทางดาJ นสตปิ kญญา มีคุณธรรม จรยิ ธรรม รจJู ัก
ช#วยเหลอื แบง# ปkน ประหยัดซ่ือสัตยF และอดออม
4. มที กั ษะชวี ิตที่เหมาะสมกับวัย ดำรงชวี ติ ประจำวนั โดยยึดหลกั ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงและอย#ูรว# มกับผอJู ่ืนไดJอย#างมคี วามสุข
5. มที กั ษะการคดิ การใชJภาษาสือ่ สาร และแสวงหาความรJู ไดเJ หมาะสม
กับวัย

ระดบั ประถมศกึ ษา
1. จดั กิจกรรมเพ่ือเสริมสรJางคุณธรรม จริยธรรม ระเบียบวนิ ัย ใหJบรรลุ

ตามเอกลกั ษณFของโรงเรยี น
2. สนับสนนุ การจัดการเรยี นรทJู ่ีม#ุงเนนJ ผูเJ รยี นเปนI สำคญั ใหมJ คี ณุ ภาพตาม

มาตรฐานสากล
3. ส#งเสรมิ ชมุ ชนเขาJ มามสี ว# นรว# มในการจัดการศึกษา
4. สนบั สนนุ การพฒั นาของบคุ ลากรใหJมีคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี
5. ปรบั ปรุงภูมิทศั นFและสิ่งแวดลอJ มในโรงเรยี นใหJมีความร#มรื่น สวยงาม

และเปนI แหลง# เรยี นรูJ

17

แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตามวิสยั ทัศนN พนั ธกิจ และเปTาประสงคN
โรงเรยี นไดกJ ำหนดแนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตาม

แผนพัฒนาการศึกษาภายในป…การศึกษา 2562 – 2564 ดังนี้
1. การสรา1 งความเสมอภาคในโอกาสการไดร1 ับการศกึ ษา
1.1 ประชากรวยั เรียนระดับก#อนประถมศกึ ษาไดJรับการเตรียมความ

พรJอมและมีความพรอJ มในการเขาJ เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปท… ่ี 1
1.2 ประชากรวยั เรียน อายุ 6 - 12 ป… ไดเJ รียนจบการศึกษาตาม

หลักสตู ร (ช้ันประถมศกึ ษาปท… ่ี 6) และส#งเสรมิ ใหJเรียนจบการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
1.3 เพ่มิ ประสิทธิภาพการจดั การศึกษาของโรงเรยี น โดยลดอตั ราการ

ตกซ้ำชัน้ และออกกลางคันใหJเหลอื ไม#เกินรJอยละ 1.00
1.4 จัดสนับสนนุ ปจk จยั พื้นฐานทจ่ี ำเปนI สำหรับนกั เรียนท่ีตอJ งการไดรJ บั

การช#วยเหลือเปIนพเิ ศษและเดก็ ดJอยโอกาส เพื่อใหไJ ดรJ บั โอกาสทางการศึกษา
และเรยี นจบหลักสูตร

2. พฒั นาผเ1ู รียนใหม1 คี ณุ ภาพและมาตรฐานตามหลักสตู รสถานศกึ ษาและ
มาตรฐานการศกึ ษาชาติ

2.1 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเปIนหลักสูตรสากล ตามหลกั สูตร
แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานของกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2551 โดยแยก
สาระทJองถ่ินออกจากหลกั สูตรสถานศกึ ษาใหเJ ห็นชดั เจน ครสู ามารถนำไปใชไJ ดJ
อยา# งสะดวก และบูรณาการหลกั สตู รคณุ ธรรมนำความรนูJ อJ มนำปรชั ญาเศรษฐกิจ
พอเพยี งสกู# ารปฏิบัติ

2.2 จดั การเรยี นการสอนทีเ่ นJนผเูJ รียนเปนI สำคญั ตามแนวปฏิรูปการ
เรียนรูตJ ามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห#งชาติ พุทธศกั ราช 2542 แกไJ ขเพม่ิ เตมิ
(ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 และ(ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553

18

2.3 พฒั นาคณุ ภาพนกั เรยี นใหJเปIนไปตามมาตรฐานการเรียนรขูJ อง
หลักสูตรสถานศกึ ษามคี วามรJู ทักษะ และกระบวนการ คุณธรรม จรยิ ธรรม
คุณลักษณะอันพึงประสงคF และสุขภาพอนามยั ดังน้ี

2.3.1 นักเรยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานหลักสตู รสถานศกึ ษา มี
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉลีย่ ในระดับ 3 ข้นึ ไปทกุ กลุม# สาระการเรยี นรูJทุกชน้ั

2.3.2 นกั เรียนไดJรบั การพฒั นาความสามารถทางการเรยี น ในกล#มุ
สาระการเรียนรแูJ ละทักษะความสามารถ ดงั น้ี

1) ทกั ษะกระบวนการคิด การแกJโจทยปF ญk หาคณติ ศาสตรF
2) ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรFและทกั ษะทาง
วทิ ยาศาสตรF
3) อา# นคลอ# ง เขียนคลอ# ง และความสามารถในการใชJ
ภาษาไทย
4) มที ักษะการสอ่ื สารดJวยภาษาองั กฤษและภาษาอนื่ ๆ เปIน
ภาษาท่สี องเปนI เคร่อื งมือในการเรยี นรูJ
5) การใชคJ อมพวิ เตอรFเปIนเครอื่ งมือในการเรียนรJูสบื คJนขอJ มลู
จากแหล#งขอJ มูลดิจติ อล (Digital Archive) และใชอJ นิ เทอรเF น็ตใน
การเรยี นรJู
2.3.3 นักเรียนไดรJ ับการพฒั นาใหมJ คี ุณลกั ษณะอันพึงประสงคF เปIน
พลเมืองดขี องสงั คม การทำประโยชนตF อ# สงั คม มที กั ษะชีวิต ทกั ษะทางสังคม
การพฒั นาเชิงพหปุ ญk ญา (Multiple Intelligence) ทักษะการแสวงหาความรูJ มี
นิสยั รกั การอา# น ใชJเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นรJู การอนุรักษFสิง่ แวดลอJ ม
2.3.4 นกั เรยี นสามารถทำงานพน้ื ฐานไดJ และมีทักษะพน้ื ฐานทาง
อาชีพ เมอื่ เรียนจบหลกั สูตรของสถานศึกษา
2.3.5 นกั เรยี นมสี ขุ ภาพพลานามัยสมบรู ณFแขง็ แรง มีสขุ นิสัยท่ดี ี ใน
การรักษาสุขภาพรา# งกายและการปcองกนั โรค มสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑF
มาตรฐาน รกั การออกกำลังกายและเลน# กฬี าไดJ

19

2.3.6 นกั เรียนไดรJ ับการพฒั นาใหเJ ปIนผJมู ีสนุ ทรยี ะทางศิลปะ ดนตรี
การแสดงทางศลิ ปวัฒนธรรมทั้งของไทยและสากล ช่ืนชมในความงามของ
ธรรมชาติ

3. พฒั นาใหโ1 รงเรียนมีความพรอ1 มและสามารถจัดการศกึ ษาไดอ1 ยJางมี
คณุ ภาพ

3.1 จดั อาคารสถานท่ีสภาพแวดลJอมภายในโรงเรียนใหJเอื้อตอ# การเรยี นรJู
มคี วามม่นั คงปลอดภัย มีบรรยากาศสวยงามร#มรน่ื ปราศจากมลพิษฝนpุ ละออง ถูก
สุขอนามยั ปลอดยาเสพติด

3.2 จดั ใหJมีแหลง# เรยี นรูภJ ายในโรงเรยี นตามความเหมาะสมกับ
สภาพแวดลอJ มภายใน ใชJแหล#งเรยี นรูภJ ายในชมุ ชนและทอJ งถนิ่ มีหJองสมดุ และ
หนงั สือสำหรับคJนควJาอJางอิงทมี่ ีคณุ ภาพ มีสอื่ การเรยี น วสั ดอุ ปุ กรณFการศึกษาและ
เทคโนโลยที างการศกึ ษาเพียงพอ

3.3 จัดระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา และดำเนินการใหJ
การจดั การศึกษาของโรงเรียนเปนI ไปอย#างมีคณุ ภาพและไดตJ ามมาตรฐาน
การศึกษาชาติ

3.4 จดั หาและพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเครอ่ื งมอื ในการอำนวยความ
สะดวกต#อการเรยี นการสอนใหทJ นั สมยั และเพียงพอ

4. พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรียนให1สามารถปฏบิ ัตงิ าน
ไดอ1 ยJางมปี ระสิทธภิ าพ

4.1 พฒั นาใหJครูสามารถจดั ทำหลักสูตรสถานศึกษาเปIนหลักสตู รสากล
และใชหJ ลกั สตู รสถานศึกษาไดJตามมาตรฐานการเรียนรJูของหลักสตู ร

4.2 พัฒนาใหคJ รูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาของโรงเรียนมีความรูJ ทกั ษะ
ความสามารถในการใชJเทคโนโลยีในการจดั การเรียนรูJและเพอื่ การพฒั นาตนเอง
และเปIนครูมอื อาชีพ

20

5. บริหารและจัดการศกึ ษาของโรงเรียนใหเ1 กดิ ประสิทธภิ าพ
5.1 ใหมJ ีความสอดคลJองสมดลุ กนั ในการบริหารจัดการ การปฏริ ปู

กระบวนการเรยี นรูJ การพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาและการประกนั
คุณภาพการศึกษา

5.2 พัฒนาระบบขอJ มูลสารสนเทศของโรงเรยี น และนำมาใชใJ นการ
บริหารงาน

5.3 บรหิ ารจดั การศึกษาของโรงเรยี นตามกรอบภารกิจ โดยใชJแผนปฏิบตั ิ
การประจำป…

5.4 สนับสนุนและสง# เสรมิ ใหคJ ณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
ผJูปกครองนักเรียนชุมชน ทอJ งถิน่ และองคFกรปกครองทอJ งถ่ิน มีสว# นร#วมในการ
จัดการศึกษาและพัฒนาโรงเรยี น

21

เปาT หมาย
1. นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการครบทุกดาJ นเหมาะสมตามช#วงวยั
2. นักเรยี นทุกคนมีคุณธรรม จริยธรรม และค#านิยมอันพงึ ประสงคF เหน็ คุณคา#
ของตนเอง มวี ินยั และปฏิบตั ติ นตามหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ี
ตนนบั ถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
3. นกั เรียนมคี วามรอูJ นั เปIนสากลและมคี วามสามารถในการสอ่ื สาร การคดิ
การแกปJ kญหาการใชเJ ทคโนโลยี และมที กั ษะชวี ติ
4. นักเรยี นมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดี มีสุขนิสยั และรักการออกกำลงั กาย
5. นักเรียนมีความรักชาติ มีจิตสำนกึ ในความเปนI พลเมอื งไทยและพลโลก ยดึ
มน่ั ในวถิ ีชีวิตและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ทF รง
เปนI ประมขุ
6. นักเรียนมจี ิตสำนึกในการอนรุ กั ษวF ฒั นธรรมและภมู ิปญk ญาไทย การอนุรกั ษF
และพฒั นาสิ่งแวดลอJ ม มจี ติ สาธารณะท่ีมง#ุ ทำประโยชนแF ละสรJางส่งิ ที่ดีงามในสงั คม
และอย#ูรว# มกันในสงั คมอย#างมคี วามสขุ

22

วตั ถปุ ระสงคขN องโรงเรยี นอนบุ าลวดั ปต] ุลาธริ าชรงั สฤษฎิ์
1. การบริหารงานโรงเรียนเปIนไปตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อใหJนักเรียนบรรลุจุดหมายของหลักสูตรการศึกษา
ขนั้ พน้ื ฐาน
2. ดJานวิชาการใหJนักเรียนมีความพรJอมและมีประสิทธิภาพทุกกลุ#มสาระ
การเรียนรูJ
3. ครูสามารถใชJสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ใหม# ๆ เปIนสื่อประกอบ
การเรยี นการสอน และสามารถใหนJ กั เรียนเกิดการเรียนรJอู ยา# งกวJางไกล
4. ครูและนักเรียนมีความรูJ ความสามารถในดJานวิชาการ เปIนเลิศ
ทง้ั ดJานทฤษฎี และดาJ นปฏิบัติ
5. โรงเรียนมีบรรยากาศและสง่ิ แวดลJอมทเ่ี อื้อตอ# การจัดการเรียนการสอน
6. นักเรียนมีสขุ ภาพดี ท้งั ดาJ นร#างกาย และจิตใจ
7. มุ#งเนJนปลูกฝkง คุณธรรม และจริยธรรม ใหJเกิดขึ้นเปIนรูปธรรมแก#นักเรียน
เพอ่ื เปIนพลเมืองดีของชาตสิ บื ตอ# ไป
8. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม ใชJชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
และอย#ใู นสงั คมไดอJ ย#างมีความสขุ

23

งานแนะแนว
มวี ัตถุประสงคทF ่ีจะสง# เสริมใหJนกั เรียนเปนI คนที่สมบรู ณFทกุ ดาJ น และเปนI งาน
ทีส่ ำคัญงานหนงึ่ ในดJานการสง# เสรมิ คณุ ภาพการศึกษา งานดาJ นแนะแนวเปนI งานที่มี
ความละเอยี ด จงึ จำเปนI ตอJ งอาศยั ความร#วมมอื จากหลายฝาp ย โดยดำเนินการในดาJ น
ต#าง ๆ ดงั น้ี
1. บรกิ ารศกึ ษาและรวบรวมขอJ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล ไดJแก# การจัดทำ
ระเบียนสะสมการศึกษานกั เรียนเปIนรายบุคคล เกบ็ รวบรวมขJอมูล วิเคราะหขF Jอมลู
ทดสอบความถนัด ความสนใจ เปนI ตJน
2. บริการสนเทศทางการศกึ ษา ไดแJ ก# การจดั ปcายนเิ ทศ การจดั พมิ พFและ
เอกสารการติดตอ# ขอเอกสารจากสถาบันตา# งๆ รวบรวมขา# วสาร จัดหาส่ือการบรกิ าร
แนะแนวจัดนิเทศการงานแนะแนว ปฐมนิเทศ ปจk ฉิมนิเทศวันสำเร็จการศึกษา เปนI ตนJ
3. บริการใหคJ ำปรกึ ษา ไดแJ ก# การช#วยเหลอื ดูแลนักเรยี น ใหJคำปรึกษาเปนI
รายบคุ คล ใหคJ ำปรกึ ษาปkญหาสว# นตวั และใหคJ ำปรึกษาเปนI หม#คู ณะ และตดิ ตาม
ประเมนิ ผลการใหบJ ริการ การใหคJ ำปรกึ ษา
4. บริการจัดวางตวั บุคคล ไดJแก# การคัดเลอื กนักเรยี นเขJารบั ทนุ การศกึ ษา
จัดสอนซ#อมเสริม สนบั สนนุ ส#งเสรมิ นักเรยี นทม่ี คี วามสามารถพิเศษ
5. บรกิ ารตดิ ตามและประเมนิ ผล ไดJแก# ตดิ ตามนกั เรียนทก่ี ำลังเรียน นกั เรยี น
ท่จี บการศึกษา และออกกลางคัน จดั ทำสถติ ิตดิ ตามผลการศึกษา ประเมนิ ผล
การจัดบริการแนะแนว

24

25

26

27

28

29

30

31

ระเบียบการแตJงกายของนกั เรียน
1. ชน้ั อนบุ าล

1.1 นกั เรียนชาย
เส้ือ สขี าวปกบวั กลมผา# หนJา กระเป¡าบนอกเสื้อดJานซาJ ย
ปkกสญั ลกั ษณFรปู ดอกบัว บนอกเส้อื ดาJ นขวาปkกช่อื – นามสกลุ โดยใชJดJายสนี ำ้ เงนิ
ขนาดตัวอักษร 0.7 ซ.ม.
กางเกง สีกรมท#า ติดซปิ ดJานขJาง เจาะรังดุมที่ขอบเอวดาJ นหนJา
2 รังดุม ดาJ นหลงั 2 รังดุม เพอ่ื ติดกับตัวเส้ือ

การแตงJ กายนักเรยี นชาย ระดบั ชน้ั อนุบาล

32

1.2 นกั เรยี นหญิง
เสื้อ สขี าวปกบัวกลม ผา# หนJา และอน่ื ๆ เหมอื นกบั เส้ือเดก็ ชาย
กระโปรง สีกรมทา# จีบรอบตัว ตดิ ซปิ ดาJ นขJาง เจาะรังดมุ ท่ขี อบเอวดาJ นหนาJ
2 รังดุม ดJานหลงั 2 รังดุม เพอ่ื ตดิ กบั ตัวเส้อื
หมายเหตุ นกั เรยี นอนุบาลป…ที่ 1 ปกk จดุ กลมตามสหี Jอง เสนJ ผา# ศูนยFกลาง 0.5 ซ.ม.

หน่งึ จดุ เหนอื ชอ่ื – สกลุ
นกั เรียนอนบุ าลป…ที่ 2 ปkกจุดกลมตามสหี Jอง เสนJ ผา# ศูนยFกลาง 0.5 ซ.ม.
สองจดุ เหนือชือ่ – สกลุ
นักเรียนอนบุ าลปท… ี่ 3 ปกk จดุ กลมตามสหี อJ ง เสJนผ#าศูนยFกลาง 0.5 ซ.ม.
สามจุดเหนือช่ือ – สกลุ

การแตJงกายนักเรียนหญิง ระดบั ชั้นอนุบาล

33

2. ชัน้ ประถมศกึ ษา
2.1 นักเรยี นชาย
เสือ้ เช้ติ โปโลสขี าวตดิ กระดมุ 3 เม็ด ท่ีกระเป¡าบนอกเส้อื ดJานซาJ ย

ปkกสัญลกั ษณรF ูปดอกบัว บนอกเสอื้ ดาJ นขวาปkกช่อื – นามสกลุ และปกk เลขประจำตวั
นักเรยี นดวJ ยเลขไทยใตJชื่อ – นามสกุล โดยใชJดาJ ยสนี ้ำเงนิ ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 ซ.ม.

กางเกง ขาส้ันสกี รมทา# ขอบกางเกงดาJ นหลงั ใส#ยางยดื ความยาวเหนอื เขา#
ไมค# วรสัน้ จนเกินไป

รองเทJา สดี ำ ไมม# ีลวดลาย ผูกเชอื ก
ถุงเทาJ สีขาว ไมม# ีลวดลาย พับแคข# อJ เทJา

การแตJงกายนกั เรียนชาย ระดับชนั้ ประถมศกึ ษา

34

2.2 นักเรียนหญิง
เส้ือ โปโลสขี าว ปกบัวแหลม ตดิ กระดุม 3 เม็ด บนอกเสอ้ื ดาJ นซJาย
ปkกสญั ลกั ษณFรปู ดอกบวั บนอกเสอื้ ดาJ นขวา ปกk ชอื่ – นามสกุล และปกk เลขประจำตัว
นกั เรียนดวJ ยเลขไทยใตJชือ่ และนามสกลุ โดยใชJดJายสนี ้ำเงิน ขนาดตวั อกั ษรสงู 0.7
ซ.ม. ตดิ กระเป¡าทชี่ ายเสื้อดJานขวา
กระโปรง สกี รมทา# จับจีบรอบตัว ประมาณ 16 จีบ ไมส# ้ันจนเกินไป
รองเทาJ สีดำ ไมม# ีลวดลาย มสี ายติดตามแบบรองเทาJ นกั เรยี น
ถงุ เทJา สขี าว ไมม# ลี วดลาย พับแคข# อJ เทาJ

การแตงJ กายนักเรียนหญิง ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา

35

2.3 ชดุ พละ
ระดับชนั้ อนุบาล 1 – อนบุ าล 3

เสอื้ ท้ังนักเรียนชายและนกั เรียนหญิง ใชJเสอ้ื ผJายดื มีปกเสื้อ สีของเสื้อ
ตามสหี Jอง ทีอ่ กเสอื้ ดาJ นซJายปกk สัญลักษณรF ปู ดอกบัวสีขาว ขนาดตัวอกั ษรสงู 0.7 ซ.ม.
เม่อื แต#งชุดพละนกั เรยี นตอJ งใส#ชายเส้อื ไวJในกางเกง

กางเกง ทงั้ นักเรียนชายและนกั เรียนหญิง ใส#กางเกงขาส้ันตดั เย็บดJวยผJายืด
สีกรมท#า ทตี่ ะเข็บดJานขJางขากางเกงตดิ แถบสฟี cา กวาJ ง 1 ซ.ม. ทงั้ สองขาJ ง

ชดุ พละนักเรยี นชาย ระดบั ชนั้ อนบุ าล ชุดพละนกั เรียนหญิงระดับชนั้ อนุบาล

36

ชุดพละ ป.1 – ป.3
เสือ้ ทั้งนักเรียนชายและนักเรยี นหญิง ใชJเส้อื สีฟาc เขมJ ไมม# ลี วดลาย ทกี่ ระเปา¡
บนอกเสือ้ ดาJ นซาJ ยปกk สญั ลักษณFรูปดอกบวั บนอกเสื้อดJานขวา ปกk ชื่อ – สกุล โดยใชJ
ดาJ ย สขี าว ขนาดตัวอักษรสูง 0.7 ซ.ม. เมื่อแตง# ชุดพละนักเรยี นตอJ งใสช# ายเสอื้ ไวJใน
กางเกง
กางเกง ท้งั นกั เรียนชายและนักเรยี นหญงิ ใส#กางเกงขาส้นั ตดั เย็บดJวยผJายืด
สกี รมท#า ทต่ี ะเขบ็ ดาJ นขาJ งขากางเกงตดิ แถบสีฟcา กวJาง 1 ซ.ม. ท้ังสองขJาง

ชดุ พละนกั เรยี นชาย ระดบั ชนั้ ป.1–3 ชุดพละนกั เรยี นหญิง ระดับ ป.1–3

37

ชดุ พละ ป.4 – ป. 6
เสื้อ ท้งั นักเรียนชายและนักเรียนหญงิ ใชJเสอื้ สีฟาc เขมJ ไมม# ีลวดลาย ท่กี ระเปา¡
บนอกเส้ือดJานซJายปกk สัญลกั ษณรF ปู ดอกบัว บนอกเสื้อดJานขวา ปkกชื่อ – สกุล โดยใชJ
ดาJ ย สีขาว ขนาดตวั อักษรสงู 0.7 ซ.ม. โดยเมอื่ แต#งชดุ พละใหเJ อาชายเสื้อไวJในกางเกง
กางเกง ท้ังนักเรียนชายและนักเรยี นหญิง ใสก# างเกงขายาว ตัดเย็บดJวยผาJ ยืด
สกี รมทา# ทตี่ ะเขบ็ ดาJ นขาJ งขากางเกงติดแถบสีฟcา กวาJ ง 1 ซ.ม. ท้ังสองขJาง
หมายเหตุ การแตง# ชดุ พละใหJแต#งมาจากบJาน

ชดุ พละนกั เรียนชาย ระดบั ช้นั ป.4–6 ชุดพละนกั เรยี นหญิง ระดับชัน้ ป.4–6

38

2.4 ชุดลูกเสอื – ยวุ กาชาด
ลกู เสือ
เครื่องแบบลูกเสือระดบั ช้ัน ป.1 – ป.3 (ลกู เสอื สำรอง)
ใชJเครื่องแบบนกั เรียน แต#มีผJาพันคอสฟี าc ขลบิ ขาว มวี Jอกเก้ิลรัด สวมหมวก

ลกู เสอื สำรองสีนำ้ เงนิ ไม#คาดเข็มขดั ลูกเสือ

เครอ่ื งแบบลกู เสือระดับช้ัน ป. 1 – ป.3 (ลกู เสอื สำรอง)

39

เครอื่ งแบบลูกเสอื ระดับช้ัน ป. 4 – ป.6 (ลกู เสอื สามญั )
เสื้อและกางเกง ใชเJ ครอื่ งแบบลูกเสือสกี ากี ผาJ พันคอสเี หลือง มีวอJ กเก้ิลรดั
ผJาพันคอ ใชหJ มวกป…ก เหนอื กระเป¡าเส้อื ดJานขวา ตดิ แถบชอื่ (ปกk บนพื้นสีขาว) ตวั อกั ษร
สนี ำ้ เงนิ ขนาดตวั อกั ษรสูง 0.7 ซ.ม. กลางกระเป¡าเสอื้ ดาJ นซาJ ยติดสัญลกั ษณFรูปหนJาเสอื
ตดิ ปcายโรงเรยี นทีโ่ คนแขนเสื้อขJางขวา

เคร่ืองแบบลกู เสือระดบั ช้ัน ป.4 – ป.6 (ลูกเสือสามญั )

40

ยวุ กาชาด
เคร่ืองแบบยวุ กาชาดระดบั ชั้น ป.1 – ป.3 (ยวุ กาชาด 1)
ใชJเคร่ืองแบบนกั เรยี นมผี าJ พันคอสามเหลี่ยมสนี ้ำเงิน (ซึง่ มีตรากาชาดอยูท# ี่
มมุ แหลมตรงกลาง) ติดเขม็ ยวุ กาชาด ท่ีหนJาอกเส้อื ดJานขวา และสวมหมวกยวุ กาชาด

เครือ่ งแบบยุวกาชาดระดบั ชนั้ ป. 1 – ป.3

41

เครือ่ งแบบยุวกาชาดระดบั ชั้น ป.4 – ป.6 (ยุวกาชาด 2 )
เสือ้ ใชJเสื้อแขนสัน้ สีฟcาอมเทา ปกเชิ้ตผ#าหนJา มีกระเป¡าท่หี นJาอกเสอ้ื 2 ใบ และ
มีฝาปด: ติดกระดุม ทอ่ี กเสอื้ ดาJ นขวา ปkกชอ่ื – สกุล โดยใชJดาJ นสนี ำ้ เงนิ ขนาดตัวอักษร
สงู 0.7 ซ.ม. และสวมหมวกยุวกาชาด
กระโปรง สีเดียวกบั เสื้อ จีบรอบตัวประมาณ 16 จบี เยบ็ เกลด็ ตาย

เคร่ืองแบบยุวกาชาดระดบั ช้นั ป.4 – ป.6

42

การปmกเครือ่ งหมายบนเส้อื นักเรยี น และเส้อื พละ
1. ปกk จุดกลมหนึ่งจุดที่ปกเสอื้ ดJานซJายตามสีหอJ ง ของเสือ้ นักเรียนและเส้ือพละ
(ชดุ ลูกเสอื – ยุวกาชาด ไมต# อJ งปกk จดุ แสดงสีหJอง) ขนาดเสJนผ#าศนู ยกF ลาง 0.5 ซ.ม.
โดยกำหนดสหี อJ งเรยี น ดงั น้ี
หอJ งทับหนงึ่ ใชJ สีเหลอื ง
หอJ งทบั สอง ใชJ สีชมพู
หJองทับสาม ใชJ สีเขียว
หอJ งทับส่ี ใชJ สีแสด
หอJ งทับหาJ ใชJ สฟี cา
หJองทบั หก ใชJ สีมว# ง
หJองทับเจด็ ใชJ สีแดง
หJองทับแปด ใชJ สเี ทา
หJองทับเกาJ ใชJ สนี ำ้ เงนิ
หJองทบั สิบ ใชJ สีบานเย็น
หอJ งทบั สบิ เอ็ด ใชJ สเี ขยี วเขมJ
2. ปkกจดุ กลมแสดงชั้นเรียนเหนือช่อื – สกลุ ขนาดเสJนผา# ศูนยFกลาง 0.3 ซ.ม.
ดังน้ี

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5

ป.6
3. ชัน้ อนุบาล 1 ปkกจดุ หนึ่งจุดท่ีหนJาอก ตามสีหJอง ดงั นี้
4. ชั้นอนุบาล 2 ปกk จุดสองจดุ ทหี่ นาJ อก ตามสหี Jอง ดงั นี้
5. ชั้นอนบุ าล 3 ปkกจุดสามจดุ ทหี่ นาJ อก ตามสีหJอง ดังน้ี