001 แบบฝึกทักษะการคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอนด้วยวิธีการสอนตามกระบวนการ GPAS 5 STEP เพื่อพัฒนาด้านการคิดขั้นสูง วิชาโรโบติคส์ กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ใบความรูท้ ี่ 4 เร่อื ง ข้นั ตอนการอพั โหลดโปรแกรมเขา้ ส่หู นุ่ ยนต์

1. เสียบสาย DATA USB เขา้ กับเคร่ืองคอมพิวเตอรห์ รือโน๊ตบคุ๊

2. อีกดา้ นของสาย DATA USB เสียบเขา้ กบั Robot Brain
3. กดปมุ่ เคร่ืองหมาย ✓ ท่ี Robot Brain เพื่อเปดิ เครอื่ ง

4. เมอื่ เขยี นคาสง่ั เสร็จแลว้ ให้กด Download to Robot เพ่อื ส่งคาส่ังจากเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ไปยังตัวห่นุ ยนต์

5. เราสามารถเลือกรันคาสง่ั ได้สองรูปแบบคอื ในขณะท่ีหุน่ ยนตย์ ังเสียบกบั เครื่องคอมพิวเตอร์และรันคาส่งั ที่ใดก็ได้
โดยในทนี่ เ้ี ราเลอื กรนั คาส่ังด้วยการเลอื กชื่อคาสั่งและกดปมุ่ เครื่องหมาย ✓

ขั้นท่ี 3 Apply 1

แบบฝึกที่ 3.1 ลำดับกำรอัพโหลดโปรแกรมเขำ้ สหู่ นุ่ ยนต์
คำช้แี จง
1.ให้นกั เรียนศึกษา ใบความรู้ เรื่องข้นั ตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าสู่หุ่นยนต์
2.ให้นกั เรียนศกึ ษา VDO เรอื่ ง เร่อื งข้นั ตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าสหู่ ุ่นยนต์
3.เขยี นลาดับการอพั โหลดโปรแกรมที่นักเรียนศกึ ษามาลงใน Flow map

สรุปกิจกรรม การอพั โหลดโปรแกรมเข้าสู่หุ่นยนตม์ ีขน้ั ตอนอย่างไรบ้าง
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบประเมนิ

ขัน้ ที่ 3 Apply 1

แบบฝึกท่ี 3.1 ลำดบั กำรอัพโหลดโปรแกรมเขำ้ สหู่ นุ่ ยนต์

ช่อื ................................................................................................................................ชน้ั ..................เลขท่ี..........

ระดับ เป็นตัวอย่ำงได้ พฒั นำแลว้ กำลังพฒั นำ เรม่ิ พฒั นำ ปรับปรุง
คุณภำพ (5) (4) (3) (2) (1) น้ำหนัก คะแนน
ท่ไี ด้
รำยกำรประเมิน เขยี นลาดับการ
1. การ ทางานไดอ้ ย่าง เขียนลาดบั เขยี นลาดบั เขยี นลาดบั เขียนลาดบั 2
เรยี งลาดับ ถกู ต้องครบถ้วน การทางานได้ การทางานได้ การทางาน การทางาน
กระบวนการ และสามารถ อย่างถกู ตอ้ ง แตม่ ี ไดแ้ ตม่ ี ได้แตม่ ี
ทางาน แก้ปัญหาเฉพาะ แตย่ ังไม่ ขอ้ ผิดพลาด1 ข้อผิดพลาด ขอ้ ผิดพลาด
หนา้ ได้ ครบถว้ น จุด 2 จุด มากกว่า 2
จุด

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 18 – 20 มีระดบั คุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 15 – 17 มีระดบั คุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
12 – 14 มีระดับคุณภาพ
ต่ากว่า 12 มีระดบั คุณภาพ

ขน้ั ที่ 3 Apply 1

แบบฝึกท่ี 3.2 กำรอัพโหลดโปรแกรมเขำ้ สู่หุ่นยนต์เพือ่ ทำภำรกจิ
คำชี้แจง
1.ให้นกั เรียนศึกษา ใบความรู้ เรอื่ งข้ันตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าสู่หุ่นยนต์
2.ใหน้ ักเรยี นศกึ ษา VDO เร่อื ง เรื่องข้นั ตอนการอพั โหลดโปรแกรมเขา้ สู่หุ่นยนต์
3.เขียนคาสง่ั ใหห้ ่นุ ยนตเ์ คล่อื นที่จากสถานการณท์ ่ีกาหนดให้

START

END

ใหน้ กั เรยี นเขยี นคาสงั่ ให้หุ่นยนตเ์ ดนิ จากจุด START ไปยังจุด END โดยหา้ มผา่ นทางผนังสีดา และ1ชอ่ งตารางมีขนาด
20 เซนตเิ มตร

แบบประเมนิ

ขัน้ ที่ 3 Apply 1

แบบฝึกท่ี 3.2 กำรอัพโหลดโปรแกรมเขำ้ สหู่ นุ่ ยนต์เพ่อื ทำภำรกิจ

ชอื่ ................................................................................................................................ชนั้ ..................เลขท.ี่ .........

ระดบั คณุ ภำพ เป็นตวั อยำ่ งได้ พัฒนำแลว้ กำลังพฒั นำ เรมิ่ พัฒนำ น้ำหนกั คะแนน
(4) (3) (2) (1) ท่ีได้
รำยกำรประเมิน
1. การวางลาดบั วางลาดบั การคิดตาม วางลาดับการ วางลาดับการ วางลาดบั การ 2
ความคดิ ตาม สถานการณ์ท่กี าหนด คิดตาม คดิ ตาม คิดตาม
สถานการณ์ท่ี ได้อยา่ งถกู ต้อง สถานการณท์ ่ี สถานการณ์ที่ สถานการณท์ ี่
กาหนด ครบถ้วนและสามารถ กาหนดได้ กาหนดได้ กาหนดได้
แก้ปัญหาเฉพาะหนา้ ได้ ถูกต้องครบถ้วน ถูกต้อง
2. ความถกู ต้องตาม เขียนคาส่งั เขียนคาสงั่ ตาม 2
หลกั การเขียนคาส่ัง เรียงลาดบั ตามข้นั ที่ เรียงลาดบั ตาม ตามขน้ั ท่ี ขัน้ ที่กาหนดแต่
สถานการณก์ าหนด ขนั้ ทสี่ ถานการณ์ กาหนดแต่มี มขี อ้ ผดิ พลาด
3. การคานวณคา่ ต่างๆ เขยี นคาสั่งได้ถกู ต้อง กาหนด เขยี น ข้อผิดพลาด1 มากกวา่ 1จุด
ตามหลกั การมี คาส่ังได้ถกู ตอ้ ง จุด
รายละเอยี ดครบถ้วน ตามหลกั การ มขี อ้ ผิดพลาด 1
คานวณค่าไดอ้ ยา่ ง คานวณค่าได้ มากกวา่ 2 จุด
ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ คานวณค่าได้ แต่ยังมี
อยา่ งถกู ต้องแต่ ขอ้ ผดิ พลาด 2
ยังมขี ้อผดิ พลาด จุด
1 จุด

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 18 – 20 มีระดบั คุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 15 – 17 มีระดับคุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
12 – 14 มีระดับคุณภาพ
ตา่ กว่า 12 มีระดบั คุณภาพ

ขั้นที่ 3 Apply 1

แบบฝกึ ท่ี 3.3 กำรอพั โหลดโปรแกรมเขำ้ สูห่ นุ่ ยนตเ์ พอื่ ทำภำรกจิ
คำชีแ้ จง
1.ให้นักเรยี นศกึ ษา ใบความรู้ เร่ืองข้ันตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าสหู่ ่นุ ยนต์
2.ใหน้ กั เรยี นศึกษา VDO เรื่อง เรื่องขน้ั ตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าส่หู ุ่นยนต์
3.เขยี นคาสัง่ ให้ห่นุ ยนตเ์ คล่ือนท่ีจากสถานการณ์ท่ีกาหนดให้

ให้นักเรยี นเขียนคาสง่ั ให้หนุ่ ยนตเ์ ดนิ จากจดุ S ไปคีบขวดน้าที่ จดุ B เพื่อนาไปวางทจ่ี ุด F โดยตารางแต่ละชอ่ งมีขนาด
20 เซนติเมตร

แบบประเมิน

ขัน้ ที่ 3 Apply 1

แบบฝึกท่ี 3.3 กำรอัพโหลดโปรแกรมเขำ้ สหู่ นุ่ ยนตเ์ พอ่ื ทำภำรกจิ

ชอื่ ................................................................................................................................ชนั้ ..................เลขท.ี่ .........

ระดบั คณุ ภำพ เป็นตัวอยำ่ งได้ พัฒนำแล้ว กำลังพฒั นำ เรม่ิ พัฒนำ น้ำหนกั คะแนน
(4) (3) (2) (1) ท่ีได้
รำยกำรประเมิน
1. การวางลาดบั วางลาดบั การคิดตาม วางลาดบั การ วางลาดับการ วางลาดบั การ 2
ความคดิ ตาม สถานการณ์ท่กี าหนด คิดตาม คิดตาม คิดตาม
สถานการณ์ท่ี ได้อยา่ งถกู ต้อง สถานการณ์ท่ี สถานการณ์ที่ สถานการณท์ ี่
กาหนด ครบถ้วนและสามารถ กาหนดได้ กาหนดได้ กาหนดได้
แก้ปัญหาเฉพาะหนา้ ได้ ถูกต้องครบถว้ น ถกู ต้อง
2. ความถกู ต้องตาม เขยี นคาส่งั เขียนคาสงั่ ตาม 2
หลกั การเขียนคาส่ัง เรียงลาดบั ตามข้นั ที่ เรียงลาดบั ตาม ตามขน้ั ท่ี ขัน้ ทก่ี าหนดแต่
สถานการณก์ าหนด ขนั้ ทสี่ ถานการณ์ กาหนดแต่มี มขี อ้ ผดิ พลาด
3. การคานวณคา่ ต่างๆ เขยี นคาสั่งได้ถกู ต้อง กาหนด เขียน ข้อผิดพลาด1 มากกวา่ 1จุด
ตามหลกั การมี คาส่ังได้ถูกตอ้ ง จุด
รายละเอยี ดครบถ้วน ตามหลักการ มขี อ้ ผิดพลาด 1
คานวณค่าไดอ้ ยา่ ง คานวณค่าได้ มากกวา่ 2 จุด
ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ คานวณค่าได้ แต่ยังมี
อยา่ งถกู ต้องแต่ ขอ้ ผดิ พลาด 2
ยังมขี อ้ ผดิ พลาด จุด
1 จุด

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 18 – 20 มีระดับคุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 15 – 17 มีระดับคุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
12 – 14 มีระดับคุณภาพ
ตา่ กว่า 12 มีระดับคุณภาพ

ขนั้ ท่ี 3 Apply 1

แบบฝกึ ท่ี 3.4 กำรอัพโหลดโปรแกรมเข้ำส่หู ่นุ ยนตเ์ พ่อื ทำภำรกจิ

คำชีแ้ จง
1.ให้นักเรียนศึกษา ใบความรู้ เร่อื งขั้นตอนการอัพโหลดโปรแกรมเข้าส่หู ุน่ ยนต์
2.ให้นักเรียนศกึ ษา VDO เรอ่ื ง เรือ่ งขนั้ ตอนการอพั โหลดโปรแกรมเขา้ ส่หู ่นุ ยนต์
3.เขยี นคาส่งั ให้หุ่นยนตเ์ คล่ือนที่จากสถานการณ์ท่ีกาหนดให้

ใหน้ กั เรียนเขยี นคาสง่ั ใหห้ ่นุ ยนต์สารวจเดินจากจดุ start ไปยังสญั ลกั ษณ์แห่งไฟและนาไปไว้ท่ีวิหารเทพไฟ ต่อจากน้นั
ให้หุ่นยนตส์ ารวจเดนิ ทางต่อตามเสน้ ทางไปยังสญั ลักษณแ์ ห่งนา้ จากนัน้ ใหน้ าไปไว้ทว่ี หิ ารเทพน้าแลว้ จงึ เดินเข้าสูจ่ ุด
end

แบบประเมิน

ขนั้ ท่ี 3 Apply 1

แบบฝกึ ที่ 3.4 กำรอัพโหลดโปรแกรมเข้ำสูห่ ่นุ ยนต์เพ่ือทำภำรกิจ

ช่อื ................................................................................................................................ช้นั ..................เลขที.่ .........

ระดบั คุณภำพ เปน็ ตวั อยำ่ งได้ พัฒนำแลว้ กำลงั พัฒนำ เร่ิมพัฒนำ คำ่ คะแนน
(4) (3) (2) (1) น้ำหนกั ทีไ่ ด้
รำยกำรประเมนิ
1. การวางลาดบั วางลาดับการคดิ ตาม วางลาดบั การ วางลาดับการ วางลาดบั การ 2
ความคดิ ตาม สถานการณ์ท่ีกาหนด คดิ ตาม คดิ ตาม คิดตาม
สถานการณ์ท่ี ได้อย่างถูกตอ้ ง สถานการณท์ ่ี สถานการณท์ ่ี สถานการณท์ ี่
กาหนด ครบถว้ นและสามารถ กาหนดได้ กาหนดได้ กาหนดได้
แกป้ ญั หาเฉพาะหน้าได้ ถกู ต้องครบถ้วน ถกู ตอ้ ง
2. ความถูกต้องตาม เขียนคาสั่ง เขียนคาสัง่ ตาม 2
หลกั การเขยี นคาสงั่ เรียงลาดับตามขั้นท่ี เรยี งลาดบั ตาม ตามขน้ั ท่ี ขน้ั ทีก่ าหนดแต่
สถานการณ์กาหนด ขัน้ ทส่ี ถานการณ์ กาหนดแต่มี มีขอ้ ผดิ พลาด
3. การคานวณค่าตา่ งๆ เขียนคาสงั่ ได้ถกู ตอ้ ง กาหนด เขยี น ขอ้ ผดิ พลาด1 มากกว่า 1จุด
ตามหลกั การมี คาสง่ั ไดถ้ ูกตอ้ ง จุด
รายละเอยี ดครบถว้ น ตามหลกั การ มีข้อผิดพลาด 1
คานวณค่าได้อยา่ ง คานวณค่าได้ มากกว่า 2 จุด
ถกู ตอ้ งสมบูรณ์ คานวณค่าได้ แตย่ งั มี
อย่างถูกต้องแต่ ขอ้ ผิดพลาด 2
ยังมขี อ้ ผดิ พลาด จุด
1 จดุ

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 18 – 20 มีระดับคุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 15 – 17 มีระดับคุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
12 – 14 มีระดับคุณภาพ
ตา่ กว่า 12 มีระดบั คุณภาพ

ข้ันที่ 4 Apply 2

แบบฝึกท่ี 4.1 กำรนำเสนอและแลกเปลี่ยนองค์ควำมรู้
คำชแี้ จง
จุดประสงค์ เพ่อื สรปุ องค์ความรู้ แนวคิด หลกั การของการเขยี นคาสัง่ ใหห้ ุ่นยนต์เคล่ือนที่
1.ใหน้ ักเรียนสรปุ องคค์ วามรู้ เรื่องการเคล่ือนท่ีของหุ่นยนตใ์ นรปู แบบ infographic
ให้สวยงามแล้วโพสลงเพจเฟสบุค “ องคค์ วามรู้วชิ าRobotics โรงเรียนสาธิตฯวไลยอลงกรณ์ “

แบบประเมิน

ขั้นท่ี 4 Apply 2

แบบฝึกที่ 4.1 กำรนำเสนอและแลกเปลยี่ นองคค์ วำมรู้

ช่ือ................................................................................................................................ชนั้ ..................เลขที่..........

ระดบั คุณภำพ เปน็ ตัวอย่ำงได้ พัฒนำแล้ว กำลงั พัฒนำ เริ่มพัฒนำ คำ่ คะแนน

(4) (3) (2) (1) น้ำหนกั ที่ได้

รำยกำรประเมนิ

1. ความครบถ้วน ข้อมูลครบถว้ น ข้อมูลครบถว้ น ข้อมูลครบถ้วน ข้อมูลครบถ้วน

ของขอ้ มลู ถกู ต้อง แต่ยังมี แตย่ ังมี แต่ยังมี 2

ขอ้ ผิดพลาด 1 จุด ขอ้ ผดิ พลาด 2 ข้อผดิ พลาด

จุด มากกวา่ 2 จุด

2. ความถูกต้องตาม เรียงลาดับตามขั้นที่ เรียงลาดบั ตาม เขียนคาสัง่ เขียนคาส่ังตาม 1
หลักการเขยี นคาส่งั สถานการณก์ าหนด ขัน้ ทส่ี ถานการณ์ ตามขนั้ ท่ี ขั้นทก่ี าหนดแตม่ ี 1
เขียนคาส่งั ได้ กาหนด เขียน กาหนดแต่มี ขอ้ ผดิ พลาด
3. ความสวยงามของ ถูกตอ้ งตามหลักการ คาสัง่ ไดถ้ ูกตอ้ ง ขอ้ ผิดพลาด1 มากกวา่ 1จุด 2
ชน้ิ งาน มีรายละเอยี ด ตามหลักการ จุด
ครบถว้ น สสี นั ไมด่ งึ ดดู
4.การนาเสนอ มีความสวยงาม สีสนั ไมด่ ึงดดู ตวั หนังสอื อ่าน
มีความสวยงาม สีสนั สดใส ตัวหนังสอื อ่าน ยาก
ตวั หนังสืออา่ น ยาก ขาดภาพประกอบ
สสี นั สดใส ยาก มภี าพประกอบ
มีคนเขา้ ชมน้อย
ตัวหนงั สอื อา่ นง่าย มคี นเข้าชม มคี นเข้าชม กว่า50 views มี
มากกว่า50 นอ้ ยกวา่ 50 ยอดlike นอ้ ยกวา่
ภาพประกอบ views และมี views มยี อด 50 like
น่าสนใจ ยอดlike like นอ้ ยกวา่ ไม่มกี ารคอม
มากกวา่ 50 like 50 like เมนต์โต้ตอบกบั ผู้
มคี นเขา้ ชมมากกว่า มีการคอมเมนต์ มกี ารคอม เขา้ ชม
50 views และมี โตต้ อบกับผูเ้ ขา้ เมนต์โตต้ อบ
ยอดlike มากกวา่ ชมบา้ งบางครงั้ กับผู้เขา้ ชมบา้ ง
50 like บางครง้ั

มีการคอมเมนต์
โต้ตอบกบั ผเู้ ข้าชม
สมา่ เสมอ

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 18 – 20 มีระดบั คุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 15 – 17 มีระดับคุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
12 – 14 มีระดับคุณภาพ
ตา่ กว่า 12 มีระดบั คุณภาพ

ขัน้ ที่ 5 Self-Regulating

แบบฝกึ ที่ 5.1 ประเมนิ ตนเอง
คำชแ้ี จง
1.ให้นกั เรยี นสรปุ ผลการเรยี นวชิ าRobotic เรอ่ื งการเคลอื่ นที่ของหนุ่ ยนต์ เพื่อหา ขอ้ ดี
ขอ้ ด้อย และ สิ่งท่ตี ้องปรบั ปรุงในรายวิชาน้ี

จดุ เดน่ จุดดอ้ ย สิง่ ที่ตอ้ งปรับปรงุ

แบบประเมิน

ขั้นที่ 5 Self - Regulating

แบบฝกึ ที่ 5.1 กำรประเมนิ ตนเอง
ชอื่ ................................................................................................................................ชัน้ ..................เลขท.่ี .........

ระดบั คณุ ภำพ เป็นตวั อยำ่ งได้ พฒั นำแล้ว กำลงั พฒั นำ ค่ำ
รำยกำรประเมิน (3) (2) (1) นำ้ หนัก คะแนน
1.การเรียน
จัดลาดับการคดิ ได้ จัดลาดับการคดิ ได้ จัดลาดบั การคดิ ที่ได้
2.การทางานรว่ มกบั ผ้อู ่ืน รูห้ ลักการเขยี นคาสัง่ รหู้ ลักการเขยี นคาสงั่ ได้
เชื่อมโยงเหตผุ ลได้ 3
3.การนาไปใชใ้ นชวี ิต ทางานรว่ มกับผู้อน่ื ไดด้ มี าก
มีการแลกเปลยี่ นความเห็น ทางานร่วมกบั ผอู้ ืน่ ได้ดมี าก ทางานรว่ มกบั 3
มคี วามเอ้อื อาทร มีการแลกเปลยี่ นความเห็น ผู้อน่ื ได้
มีเหตผุ ล
เชอ่ื มโยงความสมั พนั ธ์ได้ นาไปประยุกต์ใช้ได้ นาไปประยกุ ต์ใช้ 3
นาไปประยุกต์ใช้ได้ ได้ขาดการ
มเี หตผุ ลขาดการเช่อื มโยง เชื่อมโยง
ความสัมพนั ธ์ ความสมั พนธ์
และการให้
เหตผุ ล

4.การสรปุ เนื้อหา เนื้อหาครบถว้ น เนื้อหาครบถ้วน ส่อื ความหมาย 1
สื่อความหมายเข้าใจ สอ่ื ความหมายเข้าใจ เขา้ ใจ
ภาษาสละสลวย

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 28 – 30 มีระดบั คุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 25 – 27 มีระดับคุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
22 – 24 มีระดับคุณภาพ
ต่ากว่า 22 มีระดบั คุณภาพ

ขน้ั ที่ 5 Self-Regulating

แบบฝกึ ที่ 5.2 หนุ่ ยนต์ในอนำคต
คำช้ีแจง
1.ให้นกั เรียนอธบิ ายอย่างละเอยี ดและชดั เจนพรอ้ มยกตวั อยา่ ง

จากกรณีดังกล่าว นักเรียนคิดว่าจะนาความรู้ เร่อื ง การเคลื่อนท่ีพื้นฐานของห่นุ ยนต์ไปใช้ในอนาคตได้อย่างไรพร้อม
ยกตัวอย่าง
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบประเมิน

ขน้ั ท่ี 5 Self - Regulating

แบบฝึกท่ี 5.2 หุ่นยนต์ในอนำคต

ชือ่ ................................................................................................................................ชน้ั ..................เลขท่ี..........

ระดับคณุ ภำพ เป็นตัวอยำ่ งได้ พัฒนำแลว้ กำลังพฒั นำ คำ่ คะแนน
(3) (2) (1) น้ำหนกั ทไ่ี ด้
รำยกำรประเมิน
1.การนาไปใช้ในชีวติ มเี หตผุ ล นาไปประยกุ ต์ใช้ได้ นาไปประยกุ ต์ใช้ 3
เช่อื มโยงความสมั พนั ธ์ได้ มีเหตผุ ลขาดการเช่อื มโยง ได้ขาดการ
นาไปประยกุ ต์ใชไ้ ด้ ความสัมพนั ธ์ เชื่อมโยง
ความสัมพนธ์
และการให้
เหตุผล

2.การสรุปเนื้อหา เนื้อหาครบถ้วน เนื้อหาครบถ้วน ส่ือความหมาย 3
สอื่ ความหมายเขา้ ใจ ส่อื ความหมายเขา้ ใจ เขา้ ใจ
3.การยกตวั อย่าง ภาษาสละสลวย
ประกอบ มีการยกตวั อยา่ งแต่บอก ไม่มกี าร 3
4.เวลา มีการยกตวั อยา่ งและบอก เหตผุ ลไม่ได้ ยกตวั อย่าง 1
เหตผุ ลได้
ส่งงานช้ากวา่ กาหนด 1 วัน ส่งงานชา้ กวา่
ส่งงานตามกาหนด กาหนด 2 วนั

คะแนน ผลการประเมิน ดีมาก
คะแนน ดี
คะแนน 28 – 30 มีระดับคุณภาพ ผา่ นเกณฑ์
คะแนน 25 – 27 มรี ะดบั คุณภาพ ไม่ผ่านเกณฑ์
22 – 24 มีระดบั คุณภาพ
ตา่ กว่า 22 มีระดบั คุณภาพ

ฃือ่ ........................................................................................................................... ชั้น ...................... เลขที่ ................

คำชแ้ี จง

1.ข้อสอบชุดน้ีมีทัง้ สน้ิ 10 ข้อละ 1 คะแนน ใหน้ ักเรียนทาทกุ ข้อใหค้ รบถว้ น

2.ใหน้ กั เรยี น O ลงในข้อทถ่ี กู ต้อง

1.นกั เรยี นคดิ ว่าหนุ่ ยนต์มีการเคล่อื นทเี่ หมือนกบั สิ่งใด

ก.คน ข.รถ ค.เครื่องบิน ง.ถูกทุกข้อ

2.หนุ่ ยนตท์ มี่ รี ูปร่างคล้ายคนเรียนวา่ อะไร

ก.robot ข.Robocop ค.cyborg ง.Humanoids

3.สง่ิ ใดท่มี คี วามจาเป็นต่อการเคล่ือนที่ของหนุ่ มากท่สี ุด

ก.น้ามัน ข.คอมพวิ เตอร์ ค.ฟนั เฟอื ง ง.ขอ้ เหวี่ยง

4.นกั เรียนต้องใชท้ ักษะทางคณิตศาตร์เร่ืองใดเพ่ือชว่ ยเรียนวชิ าโรโบติคส์

ก.การวัดและคานวณระยะทาง ข.การหาคา่ ปรมิ าตร

ค.การหาแรงตา้ นทานไฟฟา้ ง.การหาคา่ สมั ประสทิ ธ์ิแรงเสียดทาน

5.ข้อใดคือวธิ ีหลกั ในการควบคุมการเคลอื่ นที่ของหุ่นยนต์

ก.การสง่ั งานด้วยเสียง ข.การใช้รีโมทคอนโทรล

ค.การปอ้ นคาสั่งดว้ ยโปรแกรม ง.การสง่ั งานผา่ นโทรศพั ทม์ ือถือ

6.หนุ่ ยนตส์ ามารถยกสงิ่ ของได้เพราะมีชน้ิ สว่ นใด

ก.เพลา ข.โซ่ ค.เซนเซอร์ ง.ไจโร

7.หุ่นยนตท์ ี่มีล้อเหมือนรถถังมีหลักการเล้ยี วอยา่ งไร

ก.ล้อหมุนไปในขา้ งหน้าพร้อมกัน ข.ล้อหมนุ ถอยหลังพร้อมกนั

ค.ล้อขา้ งหนึง่ หมุนข้างหนึ่งหยุด ง.ล้อท้ังสองขา้ งหมนุ สวนทางกัน

8.ส่ิงแรกของการเขียนโปรแกรมคาสั่งให้ห่นุ ยนต์เคล่ือนท่ีคือข้อใด

ก.ตรวจสอบสภาพหนุ่ ยนต์ ข.เช่ือมตอ่ หนุ่ ยนต์กับเครื่องคอมพิวเตอร์

ค.อัพเดทโปรแกรม ง.จดั ลาดบั ข้ันตอนการทางาน

9.ถ้าหนุ่ ยนตข์ องนักเรยี นไม่ทางานตามที่วางแผนไว้นกั เรยี นควรทาอยา่ งไร

ก.แจ้งอาจารย์ผูส้ อน ข.ตรวจสอบหาข้อผิดพลาดแลว้ แกไ้ ข

ค.รสี ตารท์ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ง.ถอดแบตท่ตี วั ห่นุ ยนต์ออกแล้วใส่ใหม่อีกครง้ั

10.สว่ นใดของหนุ่ ยนต์ทาหนา้ ทรี่ บั คาสง่ั

ก.robot brain ข.gripper

ค.shaft ง.beam

เฉลยข้อสอบกอ่ นและหลงั เรียน
1.ง
2.ง
3.ค
4.ก
5.ค
6.ก
7.ง
8.ง
9.ข
10.ก