014

ภาษาองั กฤษ ม.5

แบบฝกทักษะการคดิ วิเคราะห ตามแนวคดิ GPAS 5 Steps
เพือ่ เรียนรูเ รอ่ื งการส่ือสารแบบ Small Talk ในสถานการณต างๆ
กลมุ สาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ

โดย นางสาวนวลักษณ สายสทุ ธิรักษ
โรงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลยั ราชภฏั วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชูปถมั ภ

คาํ นํา

แบบฝกทักษะการคดิ วิเคราะห ตามแนวคดิ GPAS 5 Steps เพือ่ เรียนรเู รือ่ งการสอ่ื สารแบบ
Small Talk ในสถานการณต า งๆ กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 5 แบบฝกน้จี ดั ทํา
ขน้ึ เพอื่ ใชประกอบการจดั การเรียนรู กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ สาระวชิ าภาษาองั กฤษ
สอดคลอ งกับตวั ชี้วัด มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นขอ มูลขาวสาร แสดง
ความรสู ึกและความคิดเห็นอยา งมีประสิทธภิ าพ รหัสตวั ชี้วัด ม.5/4 พูดและเขยี นเพื่อขอและใหข อ มลู บรรยาย
อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคดิ เห็น เกยี่ วกับเรือ่ ง / ประเด็น / ขา ว / เหตุการณทฟ่ี งและอา นอยา ง
เหมาะสม มาตรฐาน ต 4.1 ใชภาษาตา งประเทศในสถานการณตา งๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม
ตัวชวี้ ัด ม.5/1 ใชภ าษาสอื่ สารในสถานการณจรงิ / สถานการณจ าํ ลองทเ่ี กดิ ข้นึ ในหองเรยี น สถานศึกษา
ชมุ ชนและสงั คม

แบบฝกทักษะการคิดวิเคราะห ตามแนวคิด GPAS 5 Steps เพ่ือเรียนรูเรื่องการสื่อสารแบบ Small
Talk ในสถานการณตางๆ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 5 จัดทําขึ้นเพื่อใชเปน
นวัตกรรมการจัดการเรยี นรูการส่ือสารภาษาองั กฤษในสถานการณตางๆ เปนเครื่องมอื เรยี นรเู ร่อื ง Small Talk
ซ่ึงเปนเรื่องใกลตัวที่มักจะเกิดขึ้นในชีวิตประจําวัน เพื่อใหผูเรียนเขาใจ และสามารถนําไปใชเสมือนเปน
ภาษาไทยไดใ นสถานการณจ ริง

ผูจัดทําหวังเปนอยางย่ิงวา แบบฝกทักษะการคิดวิเคราะห ตามแนวคิด GPAS 5 Steps เพื่อเรียนรู
เร่อื งการส่ือสารแบบ Small Talk ในสถานการณตางๆ กลุมสาระการเรียนรูภ าษาตางประเทศ
ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 5 จะมีผลในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใหดีขึ้น และสรางความพึง
พอใจในการเรยี นรูอยา งมคี ุณคา มากข้นึ รวมท้ังสรา งสรรคแ ละพฒั นาทกั ษะการส่อื สารภาษาองั กฤษของผเู รียน
ไดเปนอยางดี

นางสาวนวลกั ษณ สายสทุ ธริ ักษ
ครู โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลยั ราชภัฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชูปถมั ภ

สารบัญ หนา

คาํ นาํ 1
สารบญั 2
คําช้ีแจงสาํ หรับครูผูสอน
คําชีแ้ จงสาํ หรบั นกั เรยี น 5
แบบทดสอบกอ นเรยี น 7
ใบความรู 9
ข้นั ตอนท่ี 1 ศกึ ษารวบรวมขอมลู (Gathering) 11
13
แบบฝก ที่ 1.1 What is Small Talk and its Good Topics?
แบบประเมินแบบฝกที่ 1.1 15
กิจกรรมที่ 1.1 What would you say? 16
แบบประเมินกิจกรรมที่ 1.1
ใบความรู 17
ขน้ั ตอนที่ 2 ประมวลผลขอมูล (Processing) 18
แบบฝกที่ 2.1 Make a sentence
แบบประเมินแบบฝก ที่ 2.1 19
ขัน้ ตอนท่ี 3 ประยุกตใ ช (Apply 1) 20
แบบฝก ที่ 3.1 Create your own conversation
แบบประเมินแบบฝก ที่ 3.1 22
ข้ันตอนท่ี 4 นําเสนอ (Apply 2) 23
แบบฝก ท่ี 4.1 Presentation 25
แบบประเมินแบบฝกท่ี 4.1 26
ขน้ั ตอนที่ 5 จัดระเบยี บตนเอง (Self-regulating) 27
แบบฝก ที่ 5.1 ประเมินตนเองและเพิ่มคุณคาสสู งั คม 35
แบบประเมินแบบฝก ที่ 5.1
ทดสอบหลังเรียน
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน
เฉลยแบบฝก
เอกสารอางองิ

คาํ ชี้แจงสาํ หรบั ครผู ูสอน

แบบฝกทักษะการคิดวิเคราะห ตามแนวคิด GPAS 5 Steps เพ่ือเรียนรูเรื่องการส่ือสารแบบ
Small Talk ในสถานการณตางๆ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 5 เพ่ือใช
ประกอบการจัดการเรียนรู กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ สาระวิชาภาษาอังกฤษ มาตรฐาน ต 1.2 มี
ทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอมูลขาวสาร แสดงความรูสึกและความคิดเห็นอยางมี
ประสิทธิภาพ รหัสตัวชี้วัด ม.5/4 พูดและเขียนเพื่อขอและใหขอมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดง
ความคิดเห็น เก่ียวกับเรื่อง / ประเด็น / ขาว / เหตุการณที่ฟงและอานอยางเหมาะสม มาตรฐาน ต 4.1 ใช
ภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ตัวชี้วัด ม.5/1 ใชภาษาส่ือสารใน
สถานการณจริง / สถานการณจําลองที่เกิดข้ึนในหองเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม มีจุดมุงหมาย ให
นักเรียนไดเรียนรูการใชภาษาในการส่ือสารในสถานการณตางๆ ในสังคมอยางถูกตองและเหมาะสม เพื่อ
สามารถนําไปใชใหเกิดประโยชนในชีวิตจริงได ทั้งนี้ นักเรียนจะไดเรียนรูในหองเรียนและนอกหองเรียนโดย
อิสระ โดยมคี รูอํานวยความสะดวก ชี้แนะแนวทาง ตรวจสอบผลงานอยา งตอ เนือ่ ง มีแนวทางการเรียนรูดังน้ี
ขน้ั ตอนที่ 1 ศึกษารวบรวมขอมูล (Gathering)

แบบฝกที่ 1.1 What is Small Talk and its Good Topics?
แบบประเมินแบบฝกท่ี 1.1
กจิ กรรมท่ี 1.1 What would you say?
แบบประเมนิ กิจกรรมที่ 1.1
ขัน้ ตอนท่ี 2 ประมวลผลขอมูล (Processing)
แบบฝกที่ 2.1 Make a sentence
แบบประเมนิ แบบฝกที่ 2.1

คาํ ชีแ้ จงสาํ หรับครผู สู อน (ตอ)

ขั้นตอนท่ี 3 ประยุกตใช (Apply 1)
แบบฝกท่ี 3.1 Create your own conversation
แบบประเมนิ แบบฝก ที่ 3.1

ขนั้ ตอนท่ี 4 นําเสนอ (Apply 2)
แบบฝกที่ 4.1 Presentation
แบบประเมินแบบฝก ท่ี 4.1

ขัน้ ตอนท่ี 5 จดั ระเบียบตนเอง (Self-regulating)
แบบฝก ท่ี 5.1 ประเมินตนเองและเพ่มิ คุณคา สสู งั คม
แบบประเมนิ แบบฝกที่ 5.1

สาํ หรับการประเมินผลการทาํ แบบฝกกิจกรรมทกุ กิจกรรมใชเกณฑท่กี ําหนดของแตล ะกจิ กรรม ดงั นี้

ผลการประเมนิ

คะแนน 24 – 30 มีระดับคณุ ภาพ ดีมาก
มรี ะดบั คุณภาพ ดี
คะแนน 21 – 24 มีระดบั คุณภาพ ผานเกณฑ
มรี ะดับคุณภาพ ไมผ า นเกณฑ
คะแนน 15 – 21

คะแนน ตาํ่ กวา 15

ทั้งนกี้ ารประเมนิ สามารถใหผ ูประเมินปฏิบัติได ดงั น้ี
1. ประเมนิ ตนเอง
2. สงครปู ระเมนิ

ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมแบบฝก ตามเวลาทกี่ ําหนดท้ังในเวลา การบา น และนอกเวลา ใชเวลาทงั้ ส้นิ 3 ชวั่ โมง ไมรวม
ทดสอบ

คาํ ช้แี จงสําหรบั นกั เรยี น

1. ศึกษาคาํ ศัพท สาํ นวน และรปู ประโยคเกย่ี วกบั การพูดคยุ สัพเพเหระ Small Talk
2. ปฏบิ ัติตามคาํ ช้แี จงในการทําแบบฝก กิจกรรม 5 ขนั้ ตอน ดังนี้

ขนั้ ตอนที่ 1 ศึกษารวบรวมขอมูล (Gathering)
ข้นั ตอนที่ 2 ประมวลผลขอ มูล (Processing)
ขั้นตอนที่ 3 ประยกุ ตใ ช (Apply 1)
ขน้ั ตอนที่ 4 นําเสนอ (Apply 2)
ข้นั ตอนท่ี 5 จัดระเบียบตนเอง (Self-regulating)
3. ประเมนิ ผลการทาํ แบบฝก กิจกรรมทกุ กจิ กรรมโดยใชเกณฑทก่ี ําหนดของแตละกิจกรรม ดังนี้
3.1 ประเมนิ ตนเอง
3.2 สงครปู ระเมนิ
4. ปฏิบตั กิ จิ กรรมแบบฝกตามเวลาทกี่ ําหนดทัง้ ในเวลา การบาน และนอกเวลา ใชเวลาทัง้ สิน้ 3 ช่ัวโมง ไม
รวมทดสอบ

1

ทดสอบกอ นเรยี น

คําช้แี จง
1. ขอสอบชุดนีม้ จี าํ นวน 10 ขอ ๆ ละ 1 คะแนน ใหน ักเรียนทาํ ทกุ ขอ คะแนนเตม็ 10 คะแนน

2. ใหนกั เรยี นเลือกตอบ True หรอื False โดยทาํ เครือ่ งหมาย หนา คําตอบท่ตี องการ

Are the following statements True or False?

1. It is common to use small talk when you are waiting in a long line-up.

_____ True _____ False

2. Religion is a "safe" topic when making small talk.

_____ True _____ False

3. It is rude for both children and adults not to make small talk with strangers.

_____ True _____ False

4. It is inappropriate to make small talk with your mailman.

_____ True _____ False

5. Sport is not a safe topic when making small talk.

_____ True _____ False

6. One should never compliment another person's clothes in order to make small talk.

_____ True _____ False

7. Politics is a controversial subject according to society.

_____ True _____ False

8. It is common to discuss the weather in an elevator.

_____ True _____ False

9. It is rude to interrupt a conversation in order to make small talk.

_____ True _____ False

10. One reason people use small talk is to eliminate an uncomfortable silence.

_____ True _____ False

2

ใบความรู

Small Talk

In most English-speaking countries, it is normal and necessary to make "small talk" in
certain situations. Small talk is a casual form of conversation that "breaks the ice" or fills an
awkward silence between people. Even though you may feel shy using your second
language, it is sometimes considered rude to say nothing. Just as there are certain times
when small talk is appropriate, there are also certain topics that people often discuss during
these moments.

Small Talk: Who, What, Where, When, Why

WHO makes small talk?
People with many different relationships use small talk. The most common type of

people to use small talk are those who do not know each other at all. Though we often
teach children not to talk to strangers, adults are expected to say at least a few words in
certain situations (see where). It is also common for people who are only acquaintances,
often called a "friend of a friend", to use small talk. Other people who have short casual
conversations are office employees who may not be good friends but work in the same
department. Customer service representatives, waitresses, hairdressers and receptionists
often make small talk with customers. If you happen to be outside when the mailman
comes to your door you might make small talk with him too.

WHAT do people make small talk about?
There are certain "safe" topics that people usually make small talk about. The

weather is probably the number one thing that people who do not know each other well
discuss. Sometimes even friends and family members discuss the weather when they meet
or start a conversation. Another topic that is generally safe is current events.

3

As long as you are not discussing a controversial issue, such as a recent law concerning
equal rights, it is usually safe to discuss the news. Sports news is a very common topic,
especially if a local team or player is in a tournament or play-off or doing extremely well or
badly. Entertainment news, such as a celebrity who is in town, is another good topic. If there
is something that you and the other speaker has in common, that may also be acceptable
to talk about. For example, if the bus is extremely full and there are no seats available you
might talk about reasons why. Similarly, people in an office might casually discuss the new
paint or furniture. There are also some subjects that are not considered acceptable when
making small talk. Discussing personal information such as salaries or a recent divorce is not
done between people who do not know each other well. Compliments on clothing or hair
are acceptable; however, you should never say something (good or bad) about a person's
body. Negative comments about another person not involved in the conversation are also
not acceptable: when you do not know a person well you cannot be sure who their friends
are. You do not talk about private issues either, because you do not know if you can trust
the other person with your secrets or personal information. Also, it is not safe to discuss
subjects that society deems controversial such as religion or politics. Lastly, it is not wise to
continue talking about an issue that the other person does not seem comfortable with or
interested in.

WHERE do people make small talk?
People make small talk just about anywhere, but there are certain places where it is

very common. Most often, small talk occurs in places where people are waiting for
something. For example, you might chat with another person who is waiting for the bus to
arrive, or to the person beside you waiting to get on an airplane. People also make small
talk in a doctor's or dentist's waiting room, or in queues at the grocery store. At the office,
people make small talk in elevators or lunchrooms and even in restrooms, especially if
there is a line-up. Some social events (such as a party) require small talk among guests who

4

do not know each other very well. For example, you might talk to someone you do not
know at the punch bowl, or at the poolside. It is called "mingling" when people walk
around in a social setting and talk to a variety of people.

WHEN do people make small talk?
The most common time for small talk to occur is the first time you see or meet

someone on a given day. For example, if you see a co-worker in the lounge you might say
hello and discuss the sports or weather. However, the next time you see each other you
might just smile and say nothing. If there is very little noise, that might be an indication that
it is the right time to initiate a casual conversation. You should only spark up a conversation
after someone smiles and acknowledges you. Do not interrupt two people in order to
discuss something unimportant such as the weather. If someone is reading a book or writing
a letter at the bus stop it is not appropriate to initiate a conversation either. Another good
time to make small talk is during a break in a meeting or presentation when there is nothing
important going on. Finally, it is important to recognize the cue when the other person
wants the conversation to stop.

WHY do people make small talk?
There are a few different reasons why people use small talk. The first, and most

obvious, is to break an uncomfortable silence. Another reason, however, is simply to fill
time. That is why it is so common to make small talk when you are waiting for something.
Some people make small talk in order to be polite. You may not feel like chatting with
anyone at a party, but it is rude to just sit in a corner by yourself. After someone introduces
you to another person, you do not know anything about them, so in order to show a polite
interest in getting to know them better, you have to start with some small talk.

5

ข้นั ตอนที่ 1 ศึกษารวบรวมขอมลู (Gathering)

แบบฝกท่ี 1.1 What is Small Talk and its Good Topics? (10 นาท)ี

คาํ ช้แี จง จับกลมุ เพือ่ น 3 คน ชวยกนั คดิ และบอกซวิ า เมือ่ พูดถึงการพดู คุยสพั เพเหระ

นกั เรยี นคิดถึงหวั ขอ ชวนคุยอะไรบาง (ทเ่ี หมาะสมกับสถานการณตางๆ ใน

ชวี ติ ประจําวนั และตามมารยาทสังคม) ใสข อ มลู ลงในวงกลม

Good Topics
for

Small Talk

สรุป
“What is Small Talk and its good topics?”
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6

ผปู ระเมนิ นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผาน
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนท่ีได
สรปุ ดมี าก ดี ผา น

7

แบบประเมินข้ันตอนท่ี 1 ศึกษารวบรวมขอมลู (Gathering)

แบบฝกที่ 1.1 What is Small Talk and its Good Topics?

ชื่อกลุม …………………………………………………………………………….. ช้ัน ……………………

ชื่อผเู สนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

2. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

3. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

ระดับคณุ ภาพ 3 2 1 นา้ํ หนกั คะแนน
รายการประเมนิ เปน แบบอยางได กาํ ลังพฒั นา เริ่มพฒั นา ทไี่ ด

บอกความคดิ เกยี่ วกบั หัวขอ บอกได บอกได บอกไดต าํ่ กวา 10
ชวนคยุ สพั เพเหระ 8 – 10 รายการ 5 – 7 รายการ 5 รายการ
(Small Talk)

- ถูกตอ ง - ถูกตอ ง - ถูกตอง

สรปุ ความหมายของการพดู คุย - ครอบคลุมเนอื้ หา - ครอบคลมุ เนอ้ื หา - หลากหลาย 5
10
แบบ Small Talk - เขา ใจ ชัดเจน - มขี ้ันตอนการ 5
ปฏบิ ัติงาน
และใชภ าษาถูกตอ ง

- หลากหลาย - หลากหลาย

- เหมาะสมกบั - เหมาะสมกับ

คิดวิเคราะห สถานการณและ สถานการณแ ละ

มารยาทสังคม มารยาทสังคม

- เกิดข้ึนในชวี ติ จริง

- มขี ั้นตอนการ - มขี ้นั ตอนการ

ปฏบิ ตั งิ าน ปฏบิ ัตงิ าน

กระบวนการทํางาน - ทกุ คนไดรว มคิด - ทุกคนไดรวมคิด

รว มทาํ รวมทาํ

- ชวยเหลอื กัน

8

ผลการประเมนิ

คะแนน 24 – 30 มรี ะดับคุณภาพ ดีมาก
มีระดับคณุ ภาพ ดี
คะแนน 21 – 24 มีระดับคุณภาพ ผานเกณฑ
มีระดบั คุณภาพ ไมผ า นเกณฑ
คะแนน 15 – 21

คะแนน ต่ํากวา 15

คําช้แี จง 9

กจิ กรรมที่ 1.1 What would you say? (10 นาที)

จบั กลมุ เพ่ือน 3 คน ชวยกนั คดิ และบอกซวิ า หากอยูในสถานการณด งั กลา ว จะพูด
วาอะไร นักเรียนสามารถศกึ ษาขอ มูลจากใบความรู คลปิ วิดีโอ และสืบคนจากแหลง
อนื่ ๆ ได

Situation

You are sitting at a bus stop with a foreigner.
There is nobody else waiting at the bus stop.

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation

You are alone with a beautiful girl/boy in an elevator
going to the top of the Taipei 101. The ride takes
about 10 minutes.

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation

You are on a small airplane and you are sitting next
to a very handsome/beautiful and well-dressed
girl/boy.

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation

You are attending a wedding and you don’t know very
many people. You are sitting next to a foreign
girl/boy and there is still no one else at the table.

What would you say?
Make an interesting small talk.

10

ผูประเมิน นกั เรียน ครู ไมผา น
ผลการประเมนิ
30 คะแนน
คะแนนเต็ม ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรุป ดีมาก ดี ผา น

11

แบบประเมินขั้นตอนท่ี 1 ศึกษารวบรวมขอ มลู (Gathering)

กจิ กรรมที่ 1.1 What would you say?

ชอ่ื กลมุ …………………………………………………………………………….. ช้ัน ……………………

ชือ่ ผูเสนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขท่ี ………………..

2. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

3. …………………………………………………………. เลขท่ี ………………..

ระดับคณุ ภาพ 3 2 1 นํ้าหนกั คะแนน
รายการประเมิน เปน แบบอยา งได กําลังพฒั นา เรม่ิ พฒั นา ทไี่ ด

- การสะกดคาํ ศัพท - การสะกดคาํ ศัพทผ ดิ - สะกดคาํ ศัพทผ ดิ มาก

ถกู ตอ ง เลก็ นอย แตพอเดา แตพอเดาความหมาย

การใชภ าษา - การเลือกใชคาํ เหมาะ ความหมายได ได
สมและสอดคลอ งกบั - เขียนรูปประโยคผดิ - รปู ประโยคผดิ พลาด
สถานการณ หลักไวยากรณเ ล็กนอย มาก 10

- ประโยคถูกตอ ง มี - เครือ่ งหมายวรรคตอน - เครื่องหมายวรรค

เครื่องหมายวรรคตอนที่ ผิดเล็กนอย ตอนไมครบหรือไม

ถูกตอง ถูกตอ ง

- ออกเสยี งคาํ ศัพทและ - ออกเสยี งคาํ ศัพทและ - ออกเสยี งคาํ ศัพทแ ละ

ประโยคไดถูกตองตาม ประโยคไดถ ูกตอ งตาม ประโยคไดถ กู ตองเปน

ความถกู ตอ ง หลักการออกเสียง หลกั การออกเสียง สว นใหญ 10
ในการออกเสียง - ออกเสยี งเนนหนักใน - มเี สียงเนน หนกั ในคํา/ - ขาดการออกเสยี ง

คํา/ประโยคอยา ง ประโยคเปนสว นใหญ เนน หนัก

สมบรู ณ

- มขี น้ั ตอนการ - มีขั้นตอนการ - มขี นั้ ตอนการ

ขน้ั ตอนการทํางาน ปฏิบตั ิงาน ปฏิบตั งิ าน ปฏิบัติงาน 10

- ทกุ คนไดรว มคิดรว มทาํ - ทกุ คนไดร วมคดิ รวมทาํ

- ชวยเหลอื กัน

12

ผลการประเมนิ

คะแนน 24 – 30 มรี ะดับคณุ ภาพ ดีมาก
มีระดบั คณุ ภาพ ดี
คะแนน 21 – 24 มรี ะดับคุณภาพ ผา นเกณฑ
มีระดบั คณุ ภาพ ไมผา นเกณฑ
คะแนน 15 – 21

คะแนน ตาํ่ กวา 15

13

ใบความรู

Topics for Small Talk

1. Hello/Hi: A simple hello is good way to start any small talk; a basic greeting of mutual
acknowledgement.
2. Introduction: If meeting for the first time, make sure to introduce yourself. It shows your
interest in the meeting and put a name to the face.
3. Situation and Surroundings: Talk about the surroundings or the venue: ‘Nice place, huh!’
or ‘I like this cafe!’
4. Weather talk: This is all time classic, may be a bit too much used. However, a talk about
weather always gets the conversation started.
5. How was your day?: If the meeting is in the late day or in the evening, talk about how
your day was, there is always something to share: ‘how is your day going so far?’
6. So what are you up to today/tonight?: Ask about short term plans for the day, or the
night or the next day. This is always good way to keep the chit-chat alive.
7. Talk about traffic: ‘How was the traffic on your way over?’ or ‘how did you get here?’
8. Give compliments: ‘Nice dress’ or Nice car’ or ‘a nice house’…say something nice. It
makes the other side feel at ease and warms up the talk.
9. How is school/work?: The school or work topics are always good; people love to
complain about work or school.
10. Sports: It is not only guys’ things anymore, women enjoy the sports equally. The trick is
to find out, ‘So, what kind of sports do you watch/play?’
11. Current news: Talk about current topics in the news – sports, headlines or any other
current topics that your company may be interested in.
12. Family talk: If appropriate, e.g. among family friends, talk about your parents, kids, family
vacation etc. Family friends can always have tons to chit-chat about.

14

13. Mutual friends: Talk about mutual friends, or friends of friends. Be positive, saying bad
stuff behind someone’s back reflects poorly on you.
14. Drinks and Food: If you are invited over for a party, or if meeting someone over a drink
or a meal, you can always talk about the food or the menu or the drinks being served,
15. Music, TV, movies comments: ‘Have you watched any movies lately?’ Or ‘Did you
watch the Late-Night Show last night?’ and so on…
16. Discuss hobbies: Talk about your hobbies, find out what your company likes to do in
the free time. Exchange ideas on any common interests you share.
17. Talk about environment: It is the new fashion – a new trend, to be environment
friendly. You can always talk about new initiatives or ideas about saving environment.
18. Travel talk: Talk about travel or vacation or a trip. ‘Any plans to go out-of-town this
year?’
19. Share a funny anecdote or a joke: If appropriate for the occasion and if you feel
comfortable, share some funny stories or a joke to lighten up the mood.
20. Tech Stuff or new Gadgets: Talk about new toys – new cell phones, iPods, iPhones,
new computers, new applications, Face-book, Quora etc. All of us have some new gadgets
or computer applications that we like and love to talk about.
21. Discuss politics: Not everybody enjoys politics, but if you find the conversation stumble
on a political subject and if that is something you can talk about, nothing wrong with that.

15

ขน้ั ตอนท่ี 2 ประมวลผลขอ มูล (Processing)

แบบฝกที่ 2.1 Make a sentence

คาํ ชี้แจง จับกลุมกบั เพอื่ น 3 คน ชวยกนั คดิ วเิ คราะหขอ มูลตามลาํ ดับ ดังนี้

1. นาํ ขอมูลทไ่ี ดท าํ และคนควา มาวเิ คราะห และสรปุ 2. ระดมความคิดแบงเปน หัวขอ ชวนคุยแยกยอ ย

3. แตงประโยคใหสอดคลอ งกบั แตละหัวขอ ชวนคุย

4. นกั เรยี นสามารถมีหัวขอชวนคุยมากกวา ท่ีกาํ หนดใหได

Topics

ผปู ระเมนิ นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผ า น
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนท่ีได
สรปุ ดีมาก ดี ผาน

16

แบบประเมินข้นั ตอนที่ 2 ศกึ ษารวบรวมขอ มลู (Gathering)

แบบฝก ท่ี 2.1 Make a sentence

ชอ่ื กลมุ …………………………………………………………………………….. ชน้ั ……………………

ชอื่ ผูเสนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

2. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

3. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

ะดับคณุ ภาพ 3 2 1 น้าํ หนัก คะแนน
รายการประเมนิ เปน แบบอยางได กาํ ลงั พฒั นา เร่มิ พฒั นา ท่ไี ด

- การสะกดคําศัพทถ ูกตอง - การสะกดคาํ ศพั ทผ ิด - สะกดคําศพั ทผ ดิ มาก

- การเลอื กใชค าํ ตรงกับ เล็กนอ ย แตพอเดาความ แตพอเดาความหมาย

การใชภ าษา หัวขอ หมายได ได
- ประโยคถูกตอ ง - เขยี นรูปประโยคผิด - รูปประโยคผดิ พลาด
- มเี ครอื่ งหมายวรรคตอน หลกั ไวยากรณเลก็ นอ ย มาก 10

ทถ่ี กู ตอง - เครอ่ื งหมาย - เคร่ืองหมายวรรค

วรรคตอนผิดเลก็ นอย ตอนไมค รบหรอื ไม

ถูกตอ ง

รายละเอียดเนื้อหาตรง รายละเอียดของเน้ือหา มี ร า ย ล ะ เ อี ย ด ข อ ง

เนอ้ื หา และสอดคลองกับหัวขอ ยังไมสอดคลองกับหัวขอ เนอ้ื หาแตไมส อดคลอ ง 10

มากท่สี ุด มากนกั กับหัวขอ

กระบวนการ - มีขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน - มขี ั้นตอนการ - มีข้นั ตอนการ 10
ทาํ งาน - ทกุ คนไดรวมคดิ รว มทํา ปฏบิ ตั ิงาน ปฏบิ ตั งิ าน
- ชว ยเหลอื กัน - ทุกคนไดรว มคดิ รว มทาํ

ผลการประเมนิ คะแนน 24 – 30 มีระดับคณุ ภาพ ดีมาก

คะแนน 21 – 24 มีระดับคุณภาพ ดี

คะแนน 15 – 21 มรี ะดับคณุ ภาพ ผา นเกณฑ

คะแนน ตํ่ากวา 15 มีระดับคุณภาพ ไมผา นเกณฑ

คําชี้แจง 17

ข้นั ตอนที่ 3 ประยกุ ตใช (Apply 1)

แบบฝก ท่ี 3.1 Create your own conversation

จบั กลมุ กบั เพ่ือน 3 คน ชวยกันแตงบทสนทนาเกี่ยวกับ Small Talk ในหัวขอชวน
คุยเร่ืองอะไรก็ได และในสถานการณใดกไ็ ด จาํ นวน 3 บทสนทนา พรอ มวาด
ภาพประกอบ

ตวั อยา ง….

ผปู ระเมนิ นกั เรยี น ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผา น
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรปุ ดมี าก ดี ผาน

18

แบบประเมินข้ันตอนท่ี 3 ประยกุ ตใช (Apply 1)

แบบฝกท่ี 3.1 Create your own conversation

ช่อื กลมุ …………………………………………………………………………….. ชน้ั ……………………

ชื่อผเู สนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

2. …………………………………………………………. เลขท่ี ………………..

3. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

ระดับคณุ ภาพ 3 21 น้ําหนกั คะแนน
10 ทีไ่ ด
รายการประเมิน เปนแบบอยา งได กําลังพฒั นา เริ่มพฒั นา
10
- การสะกดคาํ ศัพทถกู ตอ ง - การสะกดคําศัพทผ ิด - สะกดคาํ ศพั ทผดิ มาก 10

- การเลือกใชคาํ ตรงกบั เล็กนอ ย แตพ อเดาความ แตพ อเดาความหมาย

การใชภาษา หัวขอ และสถานการณท ี่ หมายได ได
สรา งข้นึ - เขยี นรูปประโยคผิด - รูปประโยคผดิ พลาด

- ประโยคถูกตอ ง หลักไวยากรณเ ล็กนอย มาก

- มเี ครอ่ื งหมายวรรคตอน - เครือ่ งหมาย - เครอ่ื งหมายวรรค

ทถ่ี ูกตอ ง วรรคตอนผดิ เล็กนอ ย ตอนไมค รบหรอื ไม

ถูกตอง

รายละเอียดเนื้อหาตรง รายละเอยี ดของเนื้อหายงั มรี ายละเอยี ดของ

เนอ้ื หา และสอดคลอ งกับหวั ขอ ไมสอดคลอ งกบั หัวขอ เนือ้ หาแตไมส อดคลอ ง
และสถานการณท่ีสรางขน้ึ และสถานการณมากนัก กับหวั ขอและ

มากท่สี ุด สถานการณมากนกั

กระบวนการ - มขี นั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน - มีขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน - มีขนั้ ตอนการ
ทาํ งาน - ทกุ คนไดร ว มคิดรว มทาํ - ทกุ คนไดร วมคดิ รว มทํา ปฏิบัติงาน
- ชวยเหลือกนั

ผลการประเมิน คะแนน 24 – 30 มีระดับคณุ ภาพ ดีมาก
คะแนน 21 – 24 มรี ะดบั คุณภาพ ดี
คะแนน 15 – 21 มีระดบั คณุ ภาพ ผา นเกณฑ
คะแนน ต่ํากวา 15 มีระดบั คณุ ภาพ ไมผา นเกณฑ

คําชแ้ี จง 19

ขนั้ ตอนที่ 4 นําเสนอ (Apply 2)

แบบฝก ท่ี 4.1 Presentation

แตล ะกลุมนาํ เสนอบทสนทนาทสี่ รา งข้ึนในรปู แบบชิ้นงานที่นา สนใจและสรางสรรค

Presentation

ผปู ระเมนิ นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผาน
คะแนนเต็ม ………. คะแนน
คะแนนท่ีได
สรปุ ดีมาก ดี ผา น

20

แบบประเมินขน้ั ตอนท่ี 4 นาํ เสนอ (Apply 2)

แบบฝก ที่ 4.1 Presentation

ชื่อกลุม …………………………………………………………………………….. ชน้ั ……………………

ช่ือผเู สนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขท่ี ………………..

2. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

3. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

ระดบั 3 2 1 นาํ้ หนกั คะแนน
คุณภาพ เปน แบบอยางได กาํ ลงั พฒั นา เร่มิ พฒั นา 10 ท่ีได
รายการประเมนิ 5
10
- ออกเสยี งคําศัพทและ - ออกเสยี งคาํ ศพั ทแ ละ - ออกเสยี งคาํ ศพั ทแ ละ

ประโยคไดถ ูกตองตาม ประโยคไดถูกตองตาม ประโยคไดถกู ตองเปน

ความถกู ตอ ง หลักการออกเสียง หลักการออกเสียง สวนใหญ

- ออกเสียงเนนหนกั ในคาํ / - มีเสยี งเนน หนกั ในคาํ / - ขาดการออกเสยี ง

ประโยคอยา งสมบรู ณ ประโยคเปนสว นใหญ เนน หนกั

ความคลองแคลว - พดู ตอ เนอ่ื งไมต ิดขดั - พูดตะกุกตะกกั บา ง แต - พูดเปนคาํ ๆ หยุดเปน
ในการนาํ เสนอ - พูดชดั เจนทาํ ใหสอ่ื สารได ยงั พอสือ่ สารได ชว งๆ ทําใหส ือ่ สารได
ไมช ดั เจน

ผนู ําเสนอนาํ เสนอบท ผนู ําเสนอนําเสนอบท ผฟู ง ตดิ ตามการ

การเรียบเรียง สนทนาตามลาํ ดบั เนอ้ื เรอื่ ง สนทนาตามลําดับเน้อื นําเสนอบทสนทนา
เน้ือเรอ่ื ง อยางตอเนื่องและนา สนใจ เรอื่ งอยางตอเน่อื ง ทาํ ให อยางเขา ใจไดยาก
ทาํ ใหผ ฟู ง ตดิ ตามไดง า ย ผฟู งติดตามไดงาย เพราะการลาํ ดับเน้ือ

เรือ่ งขา มไปขามมา

กระบวนการ - มขี ้ันตอนการปฏิบตั งิ าน - มขี ้นั ตอนการปฏิบตั งิ าน - มขี นั้ ตอนการ 5
ทาํ งาน - ทุกคนไดรวมคิดรวมทํา - ทกุ คนไดรวมคดิ รวมทาํ ปฏบิ ตั ิงาน
- ชว ยเหลอื กัน

21

ผลการประเมิน มรี ะดบั คุณภาพ ดมี าก
คะแนน 24 – 30 มรี ะดับคุณภาพ ดี
มรี ะดับคณุ ภาพ ผา นเกณฑ
คะแนน 21 – 24 มีระดับคณุ ภาพ ไมผ านเกณฑ
คะแนน 15 – 21

คะแนน ตํ่ากวา 15

22

คําช้แี จง ขนั้ ตอนที่ 5 จัดระเบียบตนเอง (Self-regulating)

แบบฝก ที่ 5.1 ประเมนิ ตนเองและเพ่ิมคุณคา สสู ังคม

แตละกลุมนําผลงานไปเผยแพรใหเ กิดประโยชนต อ สังคม โดยเผยแพรผ า นสอื่ สังคม
ออนไลน Facebook โดยครูตอ งสามารถเขา ไปตรวจสอบได พรอ มกนั น้ี ใหน ักเรียนกลมุ
อ่นื ๆ ทาํ การโหวตผลงานของเพื่อนทีค่ ดิ วานาสนใจและประทับใจทสี่ ุด (ไมอ นุญาตใหโ หวต
กลุมตนเอง) ทง้ั น้ี นักเรยี นแตล ะกลุมสามารถปรบั หรอื แกไขผลงานของตนเองไดห ลงั จากท่ีได
ดขู องกลุมอ่นื ๆ แลว

เผยแพรความรู

ผปู ระเมิน นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผา น
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรุป ดมี าก ดี ผา น

23

แบบประเมินขั้นตอนที่ 5 จดั ระเบียบตนเอง (Self-regulating)

แบบฝก ที่ 5.1 ประเมนิ ตนเองและเพมิ่ คณุ คา สสู ังคม

ชอ่ื กลมุ …………………………………………………………………………….. ชั้น ……………………
ชอื่ ผูเสนอผลงาน 1. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..

2. …………………………………………………………. เลขที่ ………………..
3. …………………………………………………………. เลขท่ี ………………..

ระดบั คณุ ภาพ 3 2 1 คะแนน
กําลังพฒั นา เรม่ิ พฒั นา ท่ีได
รายการประเมนิ เปนแบบอยา งได นํ้าหนัก
10
ผนู าํ เสนอใชรปู ผนู าํ เสนอใชร ปู รูปแบบการ 10
แบบการนาํ เสนอ นําเสนอรปู เลมมี 10
รปู แบบการ แบบการนําเสนอ รปู เลม คอนขาง รายละเอียดไม
นาํ เสนอรูปเลม รูปเลมท่นี าสนใจ นา สนใจและมรี าย ครอบคลมุ
และมีรายละเอยี ด เอียดพอสมควร เทาทคี่ วร
- พูดตะกกุ ตะกกั บาง - พดู เปนคําๆ หยุด
ชดั เจน ครอบคลมุ แตยังพอส่ือสารได เปนชว งๆ ทําให

- พดู ตอเนื่องไม สอ่ื สารไดไ มช ดั เจน

ความคลอ งแคลว ใน ตดิ ขัด เปน
การนาํ ไปเผยแพร ธรรมชาติ
- พูดชดั เจนทาํ ให

สอื่ สารได

- มขี ัน้ ตอนการ - มขี น้ั ตอนการ - มีขนั้ ตอนการ
ปฏบิ ตั ิงาน ปฏบิ ัติงาน
ปฏบิ ัติงาน - ทกุ คนไดร ว มคดิ
รว มทํา
กระบวนการทาํ งาน - ทุกคนไดร วมคดิ

รว มทํา

- ชว ยเหลอื กนั

24

ผลการประเมิน มรี ะดับคณุ ภาพ ดมี าก
คะแนน 24 – 30 มีระดบั คณุ ภาพ ดี
มีระดับคณุ ภาพ ผา นเกณฑ
คะแนน 21 – 24 มีระดบั คณุ ภาพ ไมผ า นเกณฑ
คะแนน 15 – 21

คะแนน ตา่ํ กวา 15

25

ทดสอบหลังเรยี น

คาํ ช้แี จง
1. ขอสอบชุดน้มี ีจาํ นวน 10 ขอๆ ละ 1 คะแนน ใหน กั เรยี นทาํ ทุกขอ คะแนนเต็ม 10 คะแนน

2. ใหนักเรียนเลือกตอบ True หรือ False โดยทาํ เครือ่ งหมาย หนาคําตอบทตี่ องการ

Are the following statements True or False?

1. It is inappropriate to make small talk with your mailman.

_____ True _____ False

2. It is rude to interrupt a conversation in order to make small talk.

_____ True _____ False

3. It is rude for both children and adults not to make small talk with strangers.

_____ True _____ False

4. One reason people use small talk is to eliminate an uncomfortable silence.

_____ True _____ False

5. It is common to use small talk when you are waiting in a long line-up.

_____ True _____ False

6. It is common to discuss the weather in an elevator.

_____ True _____ False

7. Religion is a "safe" topic when making small talk.

_____ True _____ False

8. Politics is a controversial subject according to society.

_____ True _____ False

9. One should never compliment another person's clothes in order to make small talk.

_____ True _____ False

10. Sport is not a safe topic when making small talk.

_____ True _____ False

26

เฉลยขอ สอบกอ นเรยี นและหลงั เรียน

เฉลยขอ สอบกอ นเรียน เฉลยขอสอบหลงั เรียน
1T 1F
2F 2T
3F 3F
4F 4T
5F 5T
6F 6T
7T 7F
8T 8T
9T 9F
10 T 10 F

27

ขัน้ ตอนที่ 1 ศึกษารวบรวมขอมูล (Gathering)

แบบฝกท่ี 1.1 What is Small Talk and its Good Topics? (10 นาที)

คาํ ชี้แจง จับกลมุ เพื่อน 3 คน ชวยกนั คดิ และบอกซวิ า เมอ่ื พูดถึงการพดู คยุ สัพเพเหระ

นกั เรียนคดิ ถงึ หวั ขอ ชวนคุยอะไรบา ง (ท่ีเหมาะสมกับสถานการณตางๆ ใน

ชีวติ ประจาํ วัน และตามมารยาทสังคม) ใสข อ มลู ลงในวงกลม

Good Topics ตาม
for ความ
คดิ
Small Talk ของ
นกั เรยี น

สรุป
“What is Small Talk and its good topics?”
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

28

ผูป ระเมนิ นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผา น
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรปุ ดมี าก ดี ผา น

29

คําชแ้ี จง กจิ กรรมท่ี 1.1 What would you say? (10 นาที)

จบั กลมุ เพ่ือน 3 คน ชว ยกนั คิด และบอกซวิ า หากอยใู นสถานการณดงั กลา ว จะพูด
วา อะไร นักเรยี นสามารถศึกษาขอ มลู จากใบความรู คลปิ วดิ โี อ และสบื คน จากแหลง
อนื่ ๆ ได

Situation

You are sitting at a bus stop with a foreigner.
There is nobody else waiting at the bus stop.

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation ตาม
ความ
You are alone with a beautiful girl/boy in an elevator คิด
going to the top of the Taipei 101. The ride takes ของ
about 10 minutes. นักเรียน

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation

You are on a small airplane and you are sitting next
to a very handsome/beautiful and well-dressed
girl/boy.

What would you say?
Make an interesting small talk.

Situation

You are attending a wedding and you don’t know very
many people. You are sitting next to a foreign
girl/boy and there is still no one else at the table.

What would you say?
Make an interesting small talk.

30

ผูประเมิน นกั เรียน ครู ไมผา น
ผลการประเมนิ
30 คะแนน
คะแนนเต็ม ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรุป ดีมาก ดี ผา น

31

ขน้ั ตอนที่ 2 ประมวลผลขอ มูล (Processing)

แบบฝก ท่ี 2.1 Make a sentence

คาํ ชีแ้ จง จับกลุมกับเพื่อน 3 คน ชวยกนั คดิ วเิ คราะหข อมูลตามลาํ ดบั ดงั นี้

1. นาํ ขอมลู ท่ไี ดท ําและคนควา มาวิเคราะห และสรุป 2. ระดมความคิดแบง เปนหวั ขอ ชวนคุยแยกยอ ย

3. แตงประโยคใหสอดคลอ งกับแตล ะหวั ขอชวนคุย

4. นกั เรียนสามารถมหี ัวขอ ชวนคยุ มากกวาทีก่ าํ หนดใหไ ด

ตาม Topics
ความ
คดิ
ของ
นกั เรยี น

ผูประเมนิ นกั เรยี น ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผา น
คะแนนเต็ม ………. คะแนน
คะแนนทีไ่ ด
สรปุ ดีมาก ดี ผา น

คําชแ้ี จง 32

ขนั้ ตอนท่ี 3 ประยุกตใ ช (Apply 1)

แบบฝกที่ 3.1 Create your own conversation

จบั กลมุ กับเพ่ือน 3 คน ชว ยกันแตง บทสนทนาเกยี่ วกบั Small Talk ในหวั ขอ ชวน
คยุ เรื่องอะไรก็ได และในสถานการณใ ดก็ได จํานวน 3 บทสนทนา พรอมวาด
ภาพประกอบ

ตวั อยาง….

ตามความคิดของนกั เรยี น

ผปู ระเมนิ นกั เรียน ครู

ผลการประเมนิ คะแนน
คะแนน
คะแนนเตม็ 30
ผา น
คะแนนที่ได ……….

สรุป ดมี าก ดี ไมผา น

คําชแี้ จง 33

ข้นั ตอนที่ 4 นําเสนอ (Apply 2)

แบบฝก ที่ 4.1 Presentation

แตล ะกลมุ นําเสนอบทสนทนาทส่ี รา งข้ึนในรูปแบบชนิ้ งานทนี่ า สนใจและสรา งสรรค

Presentation

ตามความคิดและความสรา งสรรคข องนกั เรียน

ผปู ระเมิน นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผ าน
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนทไ่ี ด
สรุป ดมี าก ดี ผาน

34

คาํ ชแี้ จง ขัน้ ตอนที่ 5 จัดระเบยี บตนเอง (Self-regulating)

แบบฝกที่ 5.1 ประเมินตนเองและเพม่ิ คณุ คา สสู งั คม

แตล ะกลมุ นําผลงานไปเผยแพรใ หเกดิ ประโยชนตอสังคม โดยเผยแพรผา นสอ่ื สงั คม
ออนไลน Facebook โดยครูตอ งสามารถเขา ไปตรวจสอบได พรอมกันนี้ ใหนกั เรียนกลมุ
อ่นื ๆ ทําการโหวตผลงานของเพอื่ นท่คี ิดวานา สนใจและประทบั ใจทส่ี ดุ (ไมอนญุ าตใหโหวต
กลุม ตนเอง) ทงั้ นี้ นกั เรยี นแตล ะกลุม สามารถปรบั หรอื แกไขผลงานของตนเองไดหลังจากทีไ่ ด
ดขู องกลุม อน่ื ๆ แลว

เผยแพรค วามรู

ตามความคดิ ของนักเรยี น

ผปู ระเมิน นกั เรียน ครู
ผลการประเมนิ
30 คะแนน ไมผา น
คะแนนเตม็ ………. คะแนน
คะแนนทีไ่ ด
สรปุ ดีมาก ดี ผาน

35

เอกสารอา งอิง

(online). Available : https://www.englishclub.com/speaking/small-talk_quiz.htm
(online). Available : https://sites.google.com/site/listeningandspeaking1group/chapter-1/1