๘ แม่กบ

คำชีแ้ จงสำหรับครู

๑. แบบฝึกทกั ษะภาษาไทย ชุดท่ี ๘ เร่ืองการอ่านและเขียนสะกดคาทม่ี ีตวั สะกด
มาตราแม่กบ จดั ทาข้ึนเพ่ือฝึ กทกั ษะดา้ นการอ่านคา การเขียนสะกดคาและ
การนาไปใช้ ซ่ึงมีกิจกรรมการฝึ กทกั ษะ ๕ ข้นั หรือ ๕ กิจกรรมหลกั คือ
กิจกรรมที่ ๑ การสังเกตรับรู้และเรียนรู้ดตู วั อยา่ งการอา่ นและเขียนสะกดคา
ทีม่ ีตวั สะกดมาตราแม่กบตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตรา
ตวั สะกด
กิจกรรมที่ ๒ การหาขอ้ สังเกตการอา่ นและเขียนสะกดคาทมี่ ีตวั สะกดมาตรา
แม่กบตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด
กิจกรรมที่ ๓ การใหเ้ หตุผลสรุปหลกั การอ่านและเขียนสะกดคาทม่ี ีตวั สะกด
มาตราแมก่ บตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด
กิจกรรมที่ ๔ การฝึ กทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคาท่ีมีตวั สะกดมาตรา
แม่กบตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด
กิจกรรมที่ ๕ การทดสอบการอา่ นและเขียนสะกดคาท่มี ีตวั สะกดมาตรา
แม่กบตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด

๒. ครูควรทาความเขา้ ใจ ศึกษาแบบฝึ กทกั ษะชุดน้ีใหเ้ ขา้ ใจตลอดท้งั เล่ม
๓. อธิบายการใชแ้ บบฝึกทกั ษะ โดยใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนและเริ่ม

ศึกษา ต้งั แต่กิจกรรมท่ี ๑ – ๓ ใหเ้ ขา้ ใจก่อน แลว้ จึงใหล้ งมือปฏิบตั ิกิจกรรมที่ ๔
ซ่ึงจะมี ๕ กิจกรรมยอ่ ยสาหรับนกั เรียนฝึ ก โดยในแต่ละกิจกรรมยอ่ ยทฝ่ี ึกนกั เรียน
สามารถตรวจความถกู ตอ้ งดว้ ยตนเอง ในกิจกรรมท่ี ๕ เป็นการทดสอบความรู้ท่ีได้
ศึกษาและปฏิบตั ิมาต้งั แต่ กิจกรรมที่ ๑ – ๔ ใหน้ กั เรียนทดสอบความรู้ของตนเอง
สามารถตรวจแบบทดสอบจากคาเฉลยในหนา้ ถดั ไป
๔. ครูควรแนะนาใหน้ กั เรียนมีความซื่อสตั ย์ ควรปฏิบตั ิกิจกรรมตามความรู้
ความสามารถของตนเองไม่ควรดเู ฉลยก่อน
๕. ครูควรดูแลและใหค้ าแนะนานกั เรียนเมื่อนกั เรียนเกิดปัญหาอยา่ งใกลช้ ิดและเป็น
กนั เอง เพ่อื นกั เรียนไดเ้ รียนรู้อยา่ งมีความสุข

๖. ใหน้ กั เรียนเตรียมสมุดสาหรับทากิจกรรม ๑ เล่ม

คำชีแ้ จงสำหรับนกั เรียน

เพอื่ ใหเ้ กิดประโยชนส์ ูงสุดในการทาแบบฝึ กทกั ษะ ชุดท่ี ๘ เรื่องการอ่าน และ
เขียนสะกดคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแม่กบ นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามข้นั ตอนดงั น้ี

๑. ก่อนการทาแบบฝึ กควรอา่ นวตั ถุประสงคก์ ่อน
๒. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน (เขียนคาตอบลงในสมุด)
๓. ศึกษาและสังเกตดูตวั อย่างต้งั แต่กิจกรรมที่ ๑ – ๓ ให้เขา้ ใจ ก่อนลงมือ

ปฏิบตั ิกิจกรรมตามคาช้ีแจงในกิจกรรมที่ ๔ ประกอบดว้ ย ๕ กิจกรรมย่อย
และกิจกรรมที่ ๕ ทาใหค้ รบทกุ ขอ้ (เขียนคาตอบลงในสมุด)
๔. ในการฝึ กปฏิบตั ิกิจกรรมนกั เรียนควรมีความซ่ือสัตยต์ ่อตนเองไม่ควรดู
เฉลยก่อน
๕. ตรวจสอบความถูกตอ้ งหลงั จากปฏิบตั ิกิจกรรมในแบบฝึ กกิจกรรม
ที่ ๔ – ๕ จากเฉลย หากพบว่าทาผิดให้แกไ้ ขให้ถูกตอ้ ง หากมีขอ้ สงสัยให้
ถามครู
๖. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน
๗. ทาแบบทดสอบหลงั เรียนแลว้ ตรวจเฉลยทดสอบก่อน – หลงั เรียนดว้ ย
ตนเองจากใบเฉลย บนั ทึกคะแนนท่ีได้ลงในตารางเพ่ือเปรียบเทียบ
ความกา้ วหนา้

วตั ถุประสงค์

๑. เพื่อใหน้ กั เรียนสามารถอ่านคาทมี่ ีตวั สะกดมาตราแม่กบตรงมาตรา
ตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกดไดถ้ กู ตอ้ ง

๒.เพอ่ื ใหน้ กั เรียนสามารถเขียนสะกดคาที่มีตวั สะกดมาตราแม่กบ
ตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกดไดถ้ กู ตอ้ ง

แบบทดสอบก่อนเรียน ชุดท่ี ๘
เร่ือง กำรอ่ำนและเขยี นสะกดคำทม่ี ตี วั สะกดมำตรำแม่กบ

ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนเคร่ืองหมายกากบาท ( X ) ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้
ท่ีเป็นคาตอบท่ีถกู ตอ้ ง เพยี งขอ้ เดียว

๑. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถกู ต้อง

ก. บวบ อ่านวา่ บวบ ข. หาบ อ่านว่า หาม

ค. อาบน้า อ่านว่า อาบ – น้า ง. มีดดาบ อ่านวา่ มีด – ดาบ

๒. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถูกต้อง

ก. ธูป อ่านว่า ทบู ข. อาชีพ อา่ นว่า อา – ชีบ

ค. โลภมาก อ่านว่า โลบ – มาก ง. คาสาป อา่ นว่า คา – สาด

๓. คาในขอ้ ใดเขียนตวั สะกดเหมือนคาว่า รูปภำ......

ก. ทาบา...... ข. สั.....ดาห์

ค. มิตรภา..... ง. กระพริ.....

๔. ขอ้ ใดอ่านไม่ถกู ต้อง

ก. ยรี าฟ อา่ นวา่ ยรี ้าบ ข. สุขภาพ อ่านวา่ สุก – พาบ

ค. ทวปี อา่ นว่า ทะ – วบี ง. เส้นกราฟ อา่ นว่า เส้น - กร๊าบ

๕. ขอ้ ใดเขียนตวั สะกดต่างจากพวก

ก. มลี า..... ข. โชคลา.....

ค. เคาร..... ง. ความโล.....

๖. ขอ้ ใดอ่านไม่ถกู ต้อง

ก. กหุ ลาบ อ่านวา่ กุ - ลาบ ข. รอบคอบ อ่านวา่ รอบ - คอบ

ค. กราบพระ อ่านว่า กราบ - พระ ง. กรอบรูป อ่านว่า กรอบ - รูบ

๗. คาในขอ้ ใดเขียนไม่ถูกต้อง

ก. บปุ ผา ข. ยรี ๊าฟ

ค. โชคลาภ ง. หลอดภาพ

๘. ขอ้ ใดเขียนไม่ถกู ต้อง

ก. ความ – โลบ เขียนว่า ความโลภ ข. กระ - พริบ เขียนว่า กระพริบ

ค. สะ – หรุบ เขียนว่า สรุป ง. คา - สับ เขียนว่า คาศบั ท์

๙. ขอ้ ใดอ่านไม่ถกู ต้อง

ก. ทรัพยส์ ิน อา่ นวา่ ซดั - สิน

ข. เสิร์ฟอาหาร อ่านว่า เสิบ – อา - หาน

ค. สาปแช่ง อ่านว่า สาบ - แช่ง

ง. สรรพสินคา้ อา่ นว่า สับ – พะ – สิน - คา้

๑๐. ขอ้ ใดเขียนคาจากคาอา่ นไดถ้ กู ตอ้ ง

ก. ทะ – วีบ – ยุ – โหรบ เขียนวา่ ทวีปยโุ รป

ข. พาบ – พะ – ยน เขียนว่า ภาพยนต์

ค. หยาบ – คาย เขียนวา่ หยาปคาย

ง. ร่ม – ชู – ชีบ เขียนวา่ ร่มชูชีบ

กจิ กรรมที่ ๑ กำรสังเกตรับรู้และเรียนรู้ดูตวั อย่ำงกำรอ่ำนและ
เขียนสะกดคำที่มีตวั สะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำ
ตวั สะกดและไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

สังเกตดูตวั อยา่ งคาและการอา่ นคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแม่กบตรงมาตรา
ตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด

ตวั อย่ำง : คำทมี่ ตี ัวสะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำตัวสะกด

กบ (อา่ นว่า กบ) บวบ (อา่ นวา่ บวบ) คาบ (อา่ นว่า คาบ)

อาบน้า (อ่านว่า อาบ – น้า) นอนหลบั (อา่ นวา่ นอน – หลบั )
ตัวอย่ำง : คำทีมีตวั สะกดมำตรำแม่กบไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

รูปภาพ (อา่ นว่า รูบ – พาบ) โทรศพั ท์ (อ่านวา่ โท – ระ – สบั )

เห็นอะไรบา้ ง ศกึ ษาหนา้ ตอ่ ไปค่ะ

กจิ กรรมท่ี ๒ กำรหำข้อสังเกตกำรอ่ำนและเขียนสะกดคำทีม่ ี
ตวั สะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำตัวสะกดและ
ไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

สังเกตตวั อยา่ งการแจกลูกคาที่มีตวั สะกดมาตราแม่กบนะคะ

ตัวอย่ำง : กำรแจกลูกคำที่มีตวั สะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำตวั สะกด

จ -ะ บ - จบั จบั มือ
กร -า บ - กราบ กม้ กราบ
ร -า บ - ราบ นกพิราบ

ตวั อย่ำง : กำรแจกลกู คำที่มีตวั สะกดมำตรำแม่กบไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

ธ ูู ป - ธูป ธูปหอม ดูหนา้ ต่อไปคะ่
ช ูี พ - ชีพ อาชีพ
ล โ- ภ - โลภ ความโลภ
กร -า ฟ - กราฟ เสน้ กราฟ

มาฝึ กอ่านบทกลอน มาตราแม่กบกนั ดีกวา่ ค่ะ

บทกลอนสอนตวั สะกดมาตราแม่กบ

ตวั สะกดในแมก่ บ จำใหค้ รบมหี ำ้ ตวั

ป ปลำน้ันมีหวั พ พำนตวั ก็ตอ้ งจำ

บ ใบไม้ เป็ นตวั แรก ฟ ฟัน แทรก สีขำวขำ

ภ สำเภำ อกี หน่ึงลำ หำ้ ตวั จำออกเสียง บ

บปพฟภ

สกุ ัญญา มณีโชติ

ตอบไดไ้ หมเอ่ย

พยญั ชนะทีเ่ ป็นตวั สะกดในมาตราแม่กบมีก่ีตวั คือพยญั ชนะใดบา้ ง

มี ๕ ตัว คอื พยญั ชนะ บ ป พ ฟ และ ภ ครับคณุ ครู

เก่งมำกค่ะ แลว้ คาทม่ี ี พยญั ชนะ ป พ ฟ ภ เป็นตวั สะกด

จะอ่านออกเสียงเหมือนพยญั ชนะใดคะ

อา่ นออกเสียงเหมือน บ ค่ะ

โอ้ ! เก่งจริง ดกู ิจกรรมท่ี ๓ ต่อนะคะ

กจิ กรรมที่ ๓ กำรให้เหตุผลสรุปหลกั กำรอ่ำนและเขยี นสะกดคำ
ทีม่ ีตัวสะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำตัวสะกดและ
ไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

สังเกตคาเขียนและคาอา่ นตามตวั อยา่ งนะคะ

ตวั อย่ำง : กำรอ่ำนและเขียนคำทีม่ ตี วั สะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำ
ตัวสะกด

คำเขยี น คำอ่ำน

จบั จบั
รอบคอบ รอบ – คอบ
พบั เพยี บ พบั - เพยี บ
กราบพระ กราบ - พระ

สรุปได้ว่ำ คาท่ีมีพยญั ชนะ บ เป็ นตวั สะกด

อ่านออกเสยี ง บ เป็ นคามาตราแม่กบตรงมาตราตวั สะกด

ศึกษำหน้ำต่อไปกำลงั จะสนุกข้ ึนเรื่อยๆ

อ่านพร้อมสงั เกตการเขียนสะกดคาและคาอา่ นใหด้ ีๆ นะคะ

ตัวอย่ำง : กำรอ่ำนและเขียนคำท่ีมีตัวสะกดมำตรำแม่กบ
ไม่ตรงมำตรำตัวสะกด

คำเขียน คำอ่ำน

ธูป อา่ นวา่ ทบู
มลี าภ อา่ นวา่ มี – ลาบ
ยรี าฟ อา่ นวา่ ยี - ร้าบ
รูปภาพ อา่ นวา่ รูบ - พาบ

สรุปได้ว่ำ คำทีม่ พี ยญั ชนะ ป พ ฟ ภ เป็ นตัวสะกดมำตรำแม่กบ

ไม่ตรงมำตรำตวั สะกดเมือ่ อ่ำนจะอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะ บ สะกดทุกคำ

ผมเขา้ ใจแลว้ ครับ

เยยี่ มมำก เขา้ ใจถกู ตอ้ งแลว้

กจิ กรรมท่ี ๔ กำรฝึ กทกั ษะกำรอ่ำนและเขยี นสะกดคำ
ท่ีมตี วั สะกดมำตรำแม่กบตรงมำตรำตัวสะกด
และไม่ตรงมำตรำตวั สะกด

มาฝึกอา่ นคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแม่กบตรงมาตราตวั สะกด
และไม่ตรงมาตราตวั สะกดกนั

ตัวอย่ำงท่ี ๑ กำรอ่ำนคำท่ีมีตัวสะกดมำตรำแม่กบจำกคำเขยี น

คำเขยี น คำอ่ำน

คำบ อ่ำนว่ำ คำบ

รูปภำพ อ่ำนว่ำ รูบ – พำบ

มลี ำภ อ่ำนว่ำ มี – ลำบ

เส้นกรำฟ อ่ำนว่ำ เส้น – กร๊ำบ

ต่อไปฝึ กอ่านตวั อยา่ งที่ ๒

ตวั อย่ำงท่ี ๒ กำรอ่ำนและเขยี นคำโดยกำรประสมภำพพยญั ชนะและสระ

ก รา บ พ ร ะ
เขียนวา่ กราบพระ อ่านวา่ กราบ – พระ

ยี ร าฟ
เขียนวา่ ยรี าฟ อา่ นวา่ ยี - ร้าบ

ตวั อย่ำงท่ี ๓ กำรเขยี นคำท่ีมีตัวสะกดมำตรำแม่กบจำกคำอ่ำน

คาอา่ น คาเขียน

สบั – ดา สัปดาห์
รอบ - คอบ รอบคอบ
ความ – โลบ ความโลภ
เสิบ – อา – หาน เสิร์ฟอาหาร

ไปฝึ กทายอะไรเอย่ กนั ดีกว่า

ตวั อย่ำงท่ี ๔ กำรอ่ำนและเขียนคำจำกปริศนำคำทำย

ดอกอะไรเอ่ย หอมชวนชม ช่างสวยสม

มหี นามคมแหลม ดอ กก หลา บ

ูุ

ฉนั ขอทายวา่ ดอกกุหลาบ อา่ นวา่ ดอก – กุ – หลาบ

ูั ูี
อะไรเอย่ แมน่ างคอออ่ น กินก่อนทุกวนั ท พ พ
ฉนั ขอทายวา่ ทพั พี อา่ นว่า ทบั - พี

อะไรเอ่ย สวา่ งดูมวั สลวั จึงเห็น ยงิ่ มืดยงิ่ เด่น ู์

มืดหมดไม่เห็นเลย ภา พย นต ร

ฉนั ขอทายวา่ ภาพยนตร์ อา่ นวา่ พาบ – พะ - ยน

ต่อไปใหน้ กั เรียนฝึกปฏิบตั ิกิจกรรมทาเองนะคะ

กิจกรรมที่ ๔.๑ ฝึกทกั ษะการอ่านคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแม่กบจากคาเขียน
คำชี้แจง ๑. ใหน้ กั เรียนอา่ นบทร้อยกรองสงั เกตคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแมก่ บ

๒. เขียนคาอา่ นจากคาท่ีกาหนดให้ลงใน

ตวั อยา่ งคาแม่กบ อพยพเคารพพอ่

ยรี าฟดูท่ีคอ อาชีพหนอหมอนวดขา

คาสาปภาพยนตร์ ตอ้ งอดทนสืบคน้ หา

ทรัพยส์ ินและเงินตรา งานบุปผาพาลาภหาย

สรุปผลการทดสอบ วลั ลภตอบศพคนตาย

ความโลภตอ้ งละอาย ไม่ควรขายยาเสพติด

ทาบาปกบั สปั ดาห์ ศพั ทร์ าชาใชต้ อ้ งคิด

อาชีพสุขภาพจิต รักชีวติ คิดสบาย

สุกญั ญา มณีโชติ

๑. ยรี าฟ ๒. ภาพยนตร์
อา่ นวา่ ......................... อา่ นวา่ ..............................

๓. สรุปผล ๔. วลั ลภ
อ่านวา่ .............................. อ่านวา่ ............................

๕. สุขภาพ
อ่านวา่ ............................

กิจกรรมท่ี ๔.๒ ฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนคาโดยการประสมภาพ
พยญั ชนะ และสระ

คำชีแ้ จง เติมพยญั ชนะใตภ้ าพ และเขียนเป็นคาพร้อมคาอ่านให้ถูกตอ้ ง

๑.

---- ---- ---- ---- ---- ----
เขียนวา่ .............................อ่านวา่ ................................................

ู่

๒.

---- ---- - --- ---- ----
เขียนวา่ ..............................อา่ นว่า..................................................

๓.

---- ---- ---- ---- ---- ----
เขียนวา่ ................................อา่ นวา่ ...............................................

มีตอ่ ขอ้ ๔ คะ่

โ๔.

---- ---- ---- ---- ---- ----
เขียนวา่ ................................อ่านวา่ ...............................................

๕.

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----
เขียนวา่ ................................อา่ นวา่ ................................................

อ่ำนเก่งจงั เลย เขียนกถ็ ูกทกุ ขอ้
ดเู ฉลยขา้ งล่าง แลว้ ทาต่ออีกนะ

กิจกรรมท่ี ๔.๓ ฝึกทกั ษะการเขยี นคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแม่กบจากคาอ่าน

คำชี้แจง เขียนคาจากคาอา่ นท่ีกาหนดให้

ตวั อย่ำง
สะ – หรุบ
สรุป

๑. กรอบ – รูบ ๒. ประ - ทบั
................... ...................

๓. ลาบ – ลอย ๔. ร่ม – ชู - ชีบ
................... ......................

๕. กรุง – เทบ
.......................

เยย่ี มจริง ๆ คนเก่ง

กิจกรรมที่ ๔.๔ ฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนคาจากปริศนาคาทายอะไรเอย่

คำชี้แจง อ่านปริศนาคาทาย เขียนพยญั ชนะ สระ ไมท้ ณั ฑฆาต
ลงใน พร้อมท้งั เขียนคาและคาอา่ นให้ถูกตอ้ ง

๑. ฉนั คืออะไร จุดไดก้ ล่ินหอม ธ

ไหวพ้ ระนอบนอ้ ม ใชค้ ู่กบั เทียน

ฉนั ขอทายวา่ ...........................อา่ นวา่ ............................

๒. โดยมากเป็นไม้ หยบิ ใชเ้ รื่องกิน ต ะ เ ย

ไม่มีปากลิ้น เป็นคูย่ าวยาว

ฉนั ขอทายวา่ ...........................อ่านวา่ ...............................

๓. ฉนั คืออะไร ตวั ใหญค่ อยาว ย า

ส่ีขายา่ งกา้ ว กินยอดใบไม้

ฉนั ขอทายวา่ ..........................อา่ นวา่ .................................

๔. ฉนั คืออะไร ยกใชแ้ นบหู โ ร ศ ท

สนทนาสายคู่ ส่ือสารฉบั ไว

ฉนั ขอทายวา่ .........................อา่ นวา่ ....................................

๕. ยามไปทอ่ งเท่ียว ถ่ายเดี่ยวหรือคู่ ร ภ า

ลา้ งเก็บไวด้ ู ใครรู้ตอบไว

ฉนั ขอทายวา่ ...........................อ่านวา่ ..................................

กิจกรรมท่ี ๔.๕ ฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคาท่ีมีตวั สะกดมาตราแมก่ บ
คำชีแ้ จง นาพยญั ชนะท่ีกาหนดให้ เติมลงในช่องวา่ งให้เป็นคา

ตรงกบั ความหมาย

๑. จอ............ เครื่องมือสาหรับขดุ พรวนดินหรือถากดิน
๒. ลา........ลอย ส่ิงที่ไดม้ าโดยไม่คาดคิด
๓. มรณภา....... ความตาย ( ใชแ้ กพ่ ระสงฆ์ )
๔. สา......แช่ง กล่าวมุ่งร้ายให้ผอู้ ื่นเป็นอนั ตรายอยา่ งร้ายแรง
๕. เสิร์......... ยกอาหารหรือเคร่ืองด่ืมมาบริการ

เก่งมำก ดูเฉลยขา้ งล่างนะคะ

กจิ กรรมที่ ๕ กำรทดสอบกำรอ่ำนและเขียนสะกดคำที่มตี วั สะกด
มำตรำแม่กบตรงมำตรำตวั สะกดและไม่ตรงมำตรำ
ตัวสะกด

คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนนาคาท่ีขีดเส้นใตใ้ นประโยคแลว้ นามาเขียนใหม่
ให้ถูกตอ้ ง

๑. นางฟ้ า สาบ คนเกเรให้เป็น แมลงสาป
คาเขียนท่ีถูก ................... .......................

๒. คนใจบาบ ยอมรับ สารภาบ วา่ ทาผดิ จริง
คาเขียนที่ถูก .................... ......................

๓. นอ้ งวาดพาบ รูปตะภาพน้าไดเ้ หมือนมาก
คาเขียนท่ีถูก ...................... .......................

๔. ฉนั เขียนเส้นกร๊าป แตน่ อ้ งเดินไปดูยรี ้าบ กินใบไม้
คาเขียนท่ีถูก ....................... .......................

๕. คนที่มีความโลบมากมกั จะไม่มีโชคลาบ
คาเขียนท่ีถูก ....................... ……………….

เยย่ี มจงั เลย ! เดก็ นอ้ ยคนขยนั ไปรับรางวลั ที่ครูไดเ้ ลย

เฉลย
กิจกรรมท่ี ๕ ทดสอบการอ่านและเขียนสะกดคาท่มี ีตวั สะกด

มาตราแม่กบตรงมาตราตวั สะกดและไม่ตรงมาตราตวั สะกด

๑. สาป, แมลงสาบ
๒. บาป, สารภาพ
๓. วาดภาพ, ตะพาบ
๔. เส้นกราฟ, ยรี าฟ
๕. ความโลภ, โชคลาภ

น่ำรักมำก ทำเสร็จแล้ว

ตรวจคำตอบ จำกเฉลย แล้ว
ข้อใดผดิ แก้ให้ถกู ต้อง
ด้วยนะคะ

แบบทดสอบหลงั เรียน ชุดที่ ๘
เร่ือง กำรอ่ำนและเขยี นสะกดคำทม่ี ตี ัวสะกดมำตรำแม่กบ

ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓
……………………………………………
คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนเคร่ืองหมายกากบาท ( X ) ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้
ท่ีเป็นคาตอบท่ีถูกตอ้ งเพียงขอ้ เดียว

๑. ขอ้ ใดอ่านไม่ถกู ต้อง

ก. หาบ อ่านว่า หาม ข. บวบ อ่านวา่ บวบ

ค. อาบน้า อ่านว่า อาบ – น้า ง. มีดดาบ อา่ นวา่ มีด – ดาบ

๒. ขอ้ ใดอ่านไม่ถูกต้อง

ก. ธูป อา่ นวา่ ทบู ข. อาชีพ อ่านวา่ อา – ชีบ

ค. คาสาป อา่ นวา่ คา – สาด ง. โลภมาก อา่ นวา่ โลบ – มาก

๓. คาในขอ้ ใดเขียนตวั สะกดเหมือนคาว่า รูปภำ......

ก. มิตรภา..... ข. ส.ั ....ดาห์

ค. ทาบา...... ง. กระพริ.....

๔. ขอ้ ใดเขียนตวั สะกดต่างจากพวก

ก. มีลา..... ข. ความโล.....

ค. โชคลา..... ง. เคาร.....

๕. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถกู ต้อง

ก. ยรี าฟ อ่านวา่ ยี - ร้าบ ข. ทวีป อา่ นวา่ ทะ – วบี

ค. สุขภาพ อา่ นว่า สุก – พาบ ง. เส้นกราฟ อ่านว่า เส้น - กร๊าบ

๖. คาในขอ้ ใดเขียนไม่ถกู ต้อง

ก. บปุ ผา ข. ยรี ๊าฟ

ค. โชคลาภ ง. หลอดภาพ

๗. ขอ้ ใดเขียนไม่ถูกต้อง

ก. สะ – หรุบ เขียนว่า สรุป

ข. กระ - พริบ เขียนว่า กระพริบ

ค. ซบั - สิน เขียนว่า ทรับยส์ ิน

ง. ความ – โลบ เขียนว่า ความโลภ

๘. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถูกต้อง

ก. กหุ ลาบ อา่ นวา่ กุ - ลาบ

ข. รอบคอบ อา่ นวา่ รอบ - คอบ

ค. กราบพระ อ่านวา่ กราบ - พระ

ง. กรอบรูป อ่านว่า กรอบ - รูบ

๙. ขอ้ ใดอา่ นไม่ถูกต้อง

ก. สาปแช่ง อ่านวา่ สาบ - แช่ง

ข. ทรัพยส์ ิน อา่ นวา่ ซบั - สิน

ค. เสิร์ฟอาหาร อา่ นวา่ เสิบ – อา - หาน

ง. สรรพสินคา้ อ่านวา่ สนั – พะ – สิน - คา้

๑๐. ขอ้ ใดเขียนคาจากคาอา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง

ก. ร่ม – ชู – ชีบ เขียนว่า ร่มชูชีบ

ข. พาบ – พะ – ยน เขียนวา่ ภาพยนต์

ค. หยาบ – คาย เขียนวา่ หยาปคาย

ง. ทะ – วบี – ยุ – โหรบ เขียนวา่ ทวปี ยโุ รป

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน ชุดท่ี ๘

เฉลยทดสอบก่อนเรียน

๑. ข ๒. ง ๓. ค ๔. ข ๕. ค
๖. ก ๗. ข ๘. ง ๙. ก ๑๐. ก

เฉลยทดสอบหลงั เรียน
๑. ก ๒. ค ๓. ก ๔. ง ๕. ค
๖. ข ๗. ค ๘. ก ๙. ง ๑๐. ง

ตำรำงบนั ทกึ คะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

แบบทดสอบ ก่อนเรียน หลงั เรียน ความกา้ วหนา้
คะแนนเตม็
( ๑๐ คะแนน ) .............. ................ ................

บรรณำนุกรม

จิตอารีย์ สวสั ดิชยั . กจิ กรรมปฏริ ูปกำรเรียนรู้วชิ ำภำษำไทย ป.๓. กรุงเทพฯ:
ประสานมิตร, ๒๕๔๗

เรืองอุไร อินทรประเสริฐ และคณะ. หลกั และกำรใช้ภำษำไทย ป.๓. กรุงเทพฯ:
สานกั พิมพศ์ นู ยส์ ่งเสริมวชิ าการ, ม.ป.ป.

ทนิ รัตน์ จนั ทราภนิ นั ท.์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย หลกั ภำษำไทย ป.๓. กรุงเทพฯ:
บริษทั สานกั พมิ พเ์ ดอะบุคส์ จากดั , ๒๕๔๙.

ฝ่ายวชิ าการ สานกั พมิ พอ์ กั ษราพพิ นั น์. รวมคำศัพท์ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓.
กรุงเทพฯ: หจก.ทิพยวสิ ุทธ์ิ, ๒๕๔๘

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน. หนังสือเรียนสำระกำรเรียนรู้พนื้ ฐำน
ชุดภำษำเพอื่ ชีวติ ภำษำพำที ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๓. กรุงเทพฯ: โรงพิมพค์ ุรุ
สภาลาดพร้าว, ๒๕๔๘.

วนั นา ปุญญฤทธ์ิและคณะ. ปริศนำคำทำยสำหรับเดก็ . กรุงเทพฯ: บริษทั ที พี มีเดีย
จากดั , ๒๕๕๐.

อชั ชา แสงอสั นีย์ และสมใจ บญุ อุรพภี ิญโญ. หนงั สือเรียนสำระกำรเรียนรู้พนื้ ฐำน
ภำษำไทย ป.๓. กรุงเทพฯ: บริษทั พนั นาคุณภาพวิชาการ จากดั , ๒๕๔๘.