TEMA 3 BENDA DI SEKITARKU

BAHAN AJAR
TEMA 3 BENDA di SEKITARKU
SUBTEMA 3 PERUBAHAN WUJUD

BENDA
PEMBELAJARAN 1

Nur ‘Aini, S. Pd

1

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siwa
dalam ranah pengetahuan, ketrampilan, dan sikap secara utuh. Proses
pencapainnya dilaksanakan dengan memadukan ketiga ranah tersebut melalui
pendekatan pembelajaran tematik terpadu.

Bahan ajar mempunyai posisi penting dalam pembelajaran serta
mempunyai pengaruh yang efektif dalam peningkatan aktivitas dan hasil belajar
peserta didik. Pengembangan bahan ajar bermuatan HOTS perlu
dikembangkan dikarenakan perkembangan zaman, kebutuhan dan tuntutan
masyarakat saat ini yang sangat komleks.

Ketrampilan berpikir tingkat tinggi perlu ditanamkan dan dikembangkan
sejak dini. Pengembangan Bahan Ajar yang bermuatan HOTS perlu
dikembangkan untuk peserta didik di sekolah dasar. Salah satu yang
dikembangkan yaitu bahan ajar bermuatan HOTS pada pembelajaran tema
Benda di Sekitarku di sekolah dasar kelas III.

Kami bertujuan untuk membuat siswa lebih aktif dan mandiri dalam
mempelajari buku-buku materi yang akan menghantarkan siswa ke dalam
kesuksesan menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Akhirnya kami
menyadari sepenuhnya bahwa bbuku ini masih belum begitu sempurna. Oleh
karena itudengan segaal kerendajhan hati, kami menunggu kriitk dan saran
yang membangun dari rekan guru, pengguna serta pembaca buku ini demi
kesempurnaan dalam penyususnan buku selanjutnya.

Penulis

2

1

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………………………………………………………………...…1
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………….2
KOMPETENSI DASAR ……………………………………………………………...…3
INDIKATOR PENCAPAIAN …………………………………………………….…..4
TUJUAN PEMBELAJARAN …………………………………………………………5
MATERI …………………………………………………………………………………….6
RANGKUMAN ……………………………………………………………………….…14
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………..15

3

2

KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia

3.1 Menggali informasi tentang 3.1.1 Merangkum (C6) tentang konsep

konsep perubahan wujud benda perubahan wujud benda mencair.

dalam kehidupan sehari-hari yang

disajikan dalam bentuk lisan, tulis,

visual, dan/atau eksplorasi

lingkungan.

4.1 Menyajikan hasil informasi 4.1.1 Melakukan percobaan (P5)

tentang konsep perubahan wujud tentang perubahan wujud benda

benda dalam kehidupan sehari- mencair.

hari yang disajikan dalam bentuk 4.1.2

lisan, tulis, dan visual Menuliskan (C6) informasi dari

menggunakan kosakata baku dan hasil percobaan tentang

kalimat efektif. perubahan wujud benda mencair.

Matematika

3.7 Mendeskripsikan dan 3.7.1 Mengkategorikan (C6) antar

menentukan hubungan antar satuan baku untuk berat yang

satuan baku untuk panjang, umumnya digunakan dalam

berat, dan waktu yang umumnya kehidupan sehari-hari.

digunakan dalam kehidupan

sehari-hari.

4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Menganalisis (C4) masalah yang

berkaiatan dengan hubungan berkaitan dengan hubungan antar

antar satuan baku untuk panjang, satuan baku untuk berat yang

berat, dan waktu yang umumnya umumnya digunakan dalam

digunakan dalam kehidupan kehidupan sehari-hari.

sehari-hari.

SBdP

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa 3.1.1 Memerinci (C5) unsur-unsur rupa

dalam karya dekoratif. dalam karya dekoratif

4.1 Membuat karya dekoratif. 4.1.1 Mengkreasikan (C6) karya

dekoratif.

4

3

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca materi perubahan wujud benda mencair dari
Powerpoint yang ditampilkan, siswa dapat merangkum (C6) tentang konsep
perubahan wujud benda mencair dengan benar.

2. Melalui tayangan video percobaan perubahan wujud benda mencair dari
Youtube, siswa dapat melakukan percobaan (P5) tentang perubahan wujud
benda mencair dengan benar.

3. Melalui kegiatan melakukan percobaan (P5) tentang perubahan wujud benda
mencair, siswa dapat menuliskan (C6) informasi dari hasil percobaan tentang
perubahan wujud benda mencair dengan benar.

4. Melalui kegiatan mengamati resep, siswa dapat mengkategorikan (C6) antar
satuan baku untuk berat yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.

5. Melalui kegiatan mengamati sebuah kasus, siswa dapat menganalisis (C4)
masalah yang berkaitan dengan hubungan antar satuan baku untuk berat dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar.

6. Melalui kegiatan mengamati jenis garis dan warna dari gambar yang ditampilkan
dari Powerpoint, memerinci (C5) unsur-unsur rupa dalam karya dekoraf dengan
benar.

7. Melalui kegiatan mengamati gambar seni dekoratif dari Powerpoint, siswa
dapat mengkreasikan (C6) karya dekoratif menggunakan garis dan warna
dengan tepat dan kreatif.

5

4

PETUNJUK BELAJAR
1. Siapkan alat tulis.
2. Biasakanlah berdoa sebelum dan sesudah belajar.
3. Bacalah dengan cermayt setiap petunjuk kegiatan
4. Bertanyalah kepada gurumu jika terdapat petunjuk

maupun materi yang belulm kamu pahami.
5. Lakukanlah kegiatan sesuai langka-langkah petunjuk.
6. Kerjakanlah tugasmu dengan sungguh-sungguh dan

penuh tanggung jawab.
7. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada

gurumu.

6

5

MATERI
PERUBAHAN WUJUD BENDA

Sumber: Tribunnews.com
a. Mencair adalah peristiwa perubahan wujud benda dari padat menjadi

benda cair. Dalam peritiwa ini zat melepaskan energi dingin.
b. Membeku adalah perubahan wujud benda dari cair menjadi benda padat.
c. Menyublim merupakan perubahan wujud benda dari padat menjadi gas.
d. Mengkristal adalah perubahan wujud benda gas menjadi padat.
e. Menguap adalah perubahan wujud benda cair menjadi gas.
f. Mengembun adalah perubaghan wujud benda gas menjadi cair.

7

6

Mencair

Mencair adalah perubahan wujud zat dari fase padat menjadi cair. Suatu zat
akan mencair ketika zat tersebut suhunya berada pada titik leburnya dan terus
menerima kalor (mengalami pemanasan). Contohnya adalah lilin yang dibakar
akan berubah fase dari padat menjadi cair. Lilin yang dibakar ditunjukkan pada
ilustrasi berikut:

Sumber: wordpress.com
Beberapa contoh benda yang mengalami perubahan wujud mencair
yaitu es batu, gula pasir, dan mentega. Proses ini biasanya disebabkan oleh
bebrapa hal, salah satunya karena terkena panas.

8

7

Simaklah bacaan berikut

Dari bacaan di atas dapat kita simpulkan bahwa jika kita
meletakkan es krim, es batu dan coklat di tempat yang terbbuka dan
berlangsung dalam waktu yang cukup lama, maka akan mengalami
perubahan wujud benda menjadi cair yang disebut dengan mencair.

9

8

Hari ini Lani berulang tahun. Lani akan merayakan bersama teman-
temannya. Ibu ingin membuatkan kue cokelat untuk Lani. Adapun bahan
untuk membuat kue cokelat sebagi berikut:

Dari bahan-bahan pembuatan kue cokelat di atas, kita akan mempelajari
tentang satuan baku dan satuan tidak baku pada ukuran berat.

Satuan baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh siapapun/siapa
saja, akan menghasilkan hasil pengukuran yang sama. Sedangkan satuan
tidak baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh orang yang
berbeda akan memberikan hasil pengukuran yang berbeda.

10

9

Berikut tabel satuan baku dan tidak baku!

SATUAN BAKU

1. Kilogram (kg)
2. Gram (gr)
3. Liter
4. Meter (m)
5. Centimeter (cm)
6. Ons
7. Ton
8. Kwintal
9. Pon, dsb.

SATUASANTUTIADNATKIDBAAKKBUAKU

1. Sendok teh
(sdt)

2. Butir
3. Jengkal
4. Depa
5. Hasta
6. Kilan
7. Tumbak, dsb.

11

10

SATUAN BERAT BENDA

Sumber: https://saintif.com/konversi-satuan/
Hubungan antar satuan berat:
1 ton= 1.000 kg
1 kwintal= 10 kg
1 ton= 10 kwintal

12

11

Perhatikan cerita berikut:

Alea mendapatkan tugas dari sekolah untuk membuat makanan ringan yang mudah
dan enak. Alea kemudian berkeinginan untuk membuat agar-agar. Agar-agar adalah
makanan ringan kesukaan Alea, ia sangat senang sekali ketika mendapati tugas
membuat makanan ringan. Untuk membuat agar-agar Alea membutuhkan 750 gram
gula. Di rumah terdapat gula sebanyak 1000 gram. Berapa gram gula yang tidak
digunakan Alea untuk membuat agar-agar?
Penyelesaian:
Gula yang tersedia = 1.000 gram
Gula yang dibutuhkan= 750 gram
Gula yang tidak digunakan= 1.000 gram – 750 gram = 250 gram.
Jadi, banyak gula yang tidak digunakan Alea untuk membuat agar-agar sebanyak 250
gram.

13

12

Pernakah kamu menggambar sebuah rumah?

Dari gambar di atas terdapat dua unsur penting yaitu
garis dan warna. Garis merupakan unsur dasar yang
menimbulkan suatu kesan simbolis terhadap orang yang
melihatnya. Beberapa garis dapat digabungkan sehingga
menjadi sebuah bidang datar seperti segitiga, persegi dan
lain-lain. Warna merupaakn komponen untuk membuat
karya seni menjadi lebih indah. Perpaduan warna
membuat sebuah karya menjadi nyata. Klaian dapat
menggunakan pensil warna, krayon, atau cat air.

14

13

RANGKUMAN

1. Proses perubahan wujud benda dari padat menjadi cair disebut
mencair.

2. Satuan baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh
siapapun/siapa saja, akan menghasilkan hasil pengukuran yang
sama.

3. Satuan tidak baku adalah satuan yang apabila digunakan oleh
orang yang berbeda akan memberikan hasil pengukuran yang
berbeda.

4. Garis merupakan unsur dasar yang menimbulkan suatu kesan
simbolis terhadap orang yang melihatnya.

5. Warna merupakan komponen untuk membuat karya seni menjadi
lebih indah.

15

14

DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2018. Buku Guru SD/MI Kelas III
Tema 3: Benda di Sekitarku Edisi Revisi 2018. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2018. Buku Siswa SD/MI Kelas III
Tema 3: Benda di Sekitarku Edisi Revisi 2018. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. 2018.Buku Pengayaan Kelas III Tema
3: Benda di Sekitarku Edisi Revisi 2018, Klaten: Grafika Dua Tujuh

https://bobo.grid.id/read/082469109/6-macam-perubahan-wujud-benda-dan-
contohnya-mencair-membeku-menyublim-menguap-mengembun-
dan-mengkristal?page=all, diakses pada hari Rabu, 11 Agustus 2021
pukul 17.00

https://www.suara.com/tekno/2020/12/10/150055/perubahan-wujud-benda-
mulai-dari-mencair-hingga-mengkristal?page=all, diakses pada hari
Rabu, 11 Agustus 2021 pukul 17.00

https://www.zenius.net/prologmateri/fisika/a/1074/mencair, diakses pada
hari Rabu, 11 Agustus 2021 pukul 17.05

https://www.fisikabc.com/2017/04/jenis-jenis-satuan.html, diakses pada hari
Rabu, 11 Agustus 2021 pukul 17.10

https://saintif.com/konversi-satuan/, diakses pada hari Rabu, 11 Agustus
2021 pukul 17.15

16

15