KSSM Tingkatan Revisi Ekspres Praktis Intensif Mengikut Topik Latihan Berorientasikan SPM Penerapan KBAT 1 Set Kertas Model SPM Jawapan Lengkap Format SPM Berdasarkan TERKINI SPM Hong Boon Liang (Guru Cemerlang) Wong Kee Ping (Guru Cemerlang) Francisca Lau (Guru Cemerlang) Law Hui Nong (Guru Cemerlang) KIMIA CHEMISTRY 5 Praktis Asas Kecemerlangan! Praktis KBAT Model Kertas 3 SPM Ekstra! Kod QR
Kandungan Praktis KBAT https://qr.pelangibooks.com/?u=QFNVicaR Revisi Ekspres ................................................................................... R1 – R8 Praktis 1 Keseimbangan Redoks Redox Equilibrium 1 Praktis 2 Sebatian Karbon Carbon Compound 16 Praktis 3 Termokimia Thermochemistry 29 Praktis 4 Polimer Polymer 45 Praktis 5 Kimia Konsumer dan Industri Consumer and Industrial Chemistry 57 Kertas Model SPM 72 Jawapan J1 – J20
1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Pengoksidaan dan Penurunan Oxidation and Reduction 1.1 1. Bahan manakah ialah agen pengoksidaan? Which substance is an oxidising agent? A Air bromin Bromine water B Larutan ferum(II) klorida Iron(II) chloride solution C Larutan kalium iodida Potassium iodide solution D Logam reaktif Reactive metal 2. Berapakah nombor pengoksidaan sulfur dalam ion tiosulfat, S2 O3 2–? What is the oxidation number of sulphur in thiosulphate ion, S2 O3 2–? A –3 B –2 C +2 D +3 3. Persamaan berikut mewakili satu tindak balas redoks. The following equation represents a redox reaction. Zn + CuSO4 → Cu + ZnSO4 Antara berikut, yang manakah perubahan nombor pengoksidaan yang betul bagi Zn? Which of the following change in oxidation number is correct for Zn? A 0 → +1 B +1 → 0 C 0 → +2 D +2 → 0 4. Antara persamaan berikut, yang manakah mewakili tindak balas redoks? Which of the following equations represents a redox reaction? A CH3 COOH + KOH → CH3 COOK + H2 O B Pb(NO3 )2 + 2KBr → PbBr2 + 2KNO3 C CuSO4 + Mg → MgSO4 + Cu D 2HCl + CaCO3 → CaCl2 + H2 O + CO2 5. Antara berikut, yang manakah berlaku semasa proses pengoksidaan? Which of the following occur during oxidation? I Kehilangan oksigen Loss of oxygen II Menerima hidrogen Gain of hydrogen III Kehilangan elektron Loss of elektron IV Penambahan nombor pengoksidaan Increase in oxidation number A I dan II I and II B II dan III II and III C III dan IV III and IV D I dan IV I and IV 6. Persamaan berikut menunjukkan tindak balas antara ferum(III) oksida, Fe2 O3 dengan karbon monoksida, CO. The following equation shows the reaction between iron(III) oxide, Fe2 O3 with carbon monoxide, CO. Fe2 O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2 Antara berikut, yang manakah merupakan perubahan nombor pengoksidaan yang betul bagi ferum? Which of the following is the correct change in the oxidation number of iron? A +3 → 0 B +2 → +3 C +3 → +2 D +2 → 0 7. Rajah 1 menunjukkan suatu tindak balas redoks. Diagram 1 shows a redox reaction. Air bromin Bromine water Larutan kalium klorida Potassium chloride solution Rajah 1 / Diagram 1 Apakah yang akan diperhatikan? What will be observed? A Gas perang terhasil. A brown gas is produced. B Larutan perang terhasil. A brown solution is produced. C Warna perang air bromin dinyahwarnakan. The brown colour of bromine water is decolourised. D Tiada perubahan dapat diperhatikan. No change can be observed. Keseimbangan Redoks Redox Equilibrium Praktis 1 Kertas 1
2 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Keupayaan Elektrod Piawai Standard Electrode Potential 1.2 8. Antara faktor-faktor berikut, yang manakah mempengaruhi keupayaan elektrod piawai? Which of the following factors affect the standard electrode potential? I Mangkin Catalyst II Tekanan Pressure III Suhu Temperature IV Saiz logam Size of metal A I dan II C III dan IV I and II III and IV B II dan III D I dan IV II and III I and IV 9. Jadual 1 menunjukkan keupayaan elektrod piawai bagi beberapa ion logam. W, X, Y dan Z bukan simbol sebenar unsur tersebut. Table 1 shows the standard electrode potentials of several metal ions. W, X, Y and Z are not the actual symbols of the elements. Ion logam / Logam Metal ion / Metal Nilai E0 (V) E0 value (V) W+ / W −2.71 X2+ / X −0.76 Y2+ / Y +0.34 Z3+ / Z −1.66 Jadual 1 / Table 1 Antara berikut, yang manakah susunan kekuatan sebagai agen pengoksidaan dalam tertib menaik yang betul? Which of the following is the correct arrangement of the strength as oxidising agents in ascending order? A Y2+, X2+, Z3+, W+ B W+ , Z3+, X2+, Y2+ C Y, X, Z, W D W, Z, X, Y Sel Kimia Voltaic Cell 1.3 10. Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi sel kimia. Diagram 2 shows the apparatus set-up of a voltaic cell. V Rod zink Zinc rod Rod kuprum Copper rod Larutan zink nitrat Zinc nitrate solution Larutan kuprum(II) sulfat Copper(II) sulphate solution Rajah 2 / Diagram 2 Antara pemerhatian berikut, yang manakah betul tentang sel kimia dalam Rajah 2? Which of the following observations is correct about the voltaic cell in Diagram 2? A Rod kuprum menjadi lebih nipis. Copper rod becomes thinner. B Rod zink menjadi lebih tebal. Zinc rod becomes thicker. C Larutan zink nitrat menjadi biru. Zinc nitrate solution becomes blue. D Keamatan warna biru larutan kuprum(II) sulfat berkurang. Blue intensity of copper(II) sulphate solution decreases. 11. Rajah 3 menunjukkan susunan radas bagi sel kimia. Diagram 3 shows the apparatus set-up for a voltaic cell. V X Y Z Rajah 3 / Diagram 3 Antara set berikut, yang manakah menyebabkan pengaliran arus elektrik? Which of the following sets would cause the flow of electric current? X Y Z A Zink Zinc Kuprum Copper Larutan kuprum(II) sulfat Copper(II) sulphate solution B Zink Zinc Magnesium Magnesium Asid hidroklorik cair Dilute hydrochloric acid C Besi Iron Zink Zinc Larutan zink klorida Zinc chloride solution D Argentum Silver Zink Zinc Larutan argentum nitrat Silver nitrate solution 12. Rajah 4 menunjukkan sel kimia ringkas menggunakan lemon. Diagram 4 shows the simple voltaic cell using a lemon. Paku kuprum Copper nail Lemon Lemon Lampu LED LED bulb Paku zink Zinc nail Rajah 4 / Diagram 4
7 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Kertas 2 Bahagian A 1. Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji tindak balas redoks. Diagram 1 shows the apparatus set-up to investigate a redox reaction. Subtopik 1.1 G Elektrod P Electrode P Elektrod Q Electrode Q Larutan kalium iodida Potassium iodide solution Larutan kalium manganat(VII) berasid Acidified potassium manganate(VII) solution Asid sulfurik cair Dilute sulphuric acid Rajah 1 / Diagram 1 (a) Tunjukkan arah pengaliran elektron dalam Rajah 1. TP3 Mengaplikasi Show the direction of the electron flow in Diagram 1. [1 markah / 1 mark] (b) Merujuk kepada tindak balas yang berlaku di elektrod P: Referring to the reaction that takes place at electrode P: TP3 Mengaplikasi (i) Tulis setengah persamaan bagi tindak balas ini. Write the half equation for the reaction. [1 markah / 1 mark] (ii) Apakah perubahan nombor pengoksidaan bagi iodin dalam tindak balas ini? What is the change in oxidation number of iodine in the reaction? [1 markah / 1 mark] (c) Merujuk kepada tindak balas yang berlaku di elekrod Q: Referring to the reaction that takes place at electrode Q: (i) Apakah perubahan warna bagi larutan kalium manganat(VII) berasid? What is the colour change of acidified potassium manganate(VII) solution? TP3 Mengaplikasi BUKU TEKS m.s. 6–10 [1 markah / 1 mark] (ii) Apakah fungsi larutan kalium manganat(VII) berasid dalam tindak balas ini? What is the function of acidified potassium manganate(VII) solution in the reaction? TP1 [1 markah / 1 mark] 2. Rajah 2 menunjukkan dua set eksperimen untuk menyiasat tindak balas redoks. Subtopik 1.1 Diagram 2 shows two sets of experiment to investigate redox reaction. Air bromin Bromine water Pita magnesium Magnesium ribbon Asid sulfurik cair Dilute sulphuric acid Set A Set A Larutan ferum(II) sulfat Iron(II) sulphate solution Set B Set B G Larutan ferum(II) sulfat Iron(II) sulphate solution Elektrod karbon Carbon electrodes Rajah 2 / Diagram 2 (a) Nyatakan fungsi larutan ferum(II) sulfat dalam Set A dan Set B. TP2 State the function of iron(II) sulphate solution in Set A and Set B. Set A: Set B: [2 markah / 2 marks] (b) Larutan ferum(II) sulfat dalam Set A dan Set B bertukar kepada warna yang berlainan selepas 20 minit. Lengkapkan Jadual 2 dengan menyatakan perubahan warna larutan ferum(II) sulfat berserta penerangan. TP3 Mengaplikasi BUKU TEKS m.s. 4–18
8 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. The iron(II) sulphate solution in Set A and Set B changes to a different colour after 20 minutes. Complete Table 2 by stating the colour change of the iron(II) sulphate solution with explanation. Set Set A B Perubahan warna Colour change Perubahan nombor pengoksidaan ferum Change in the oxidation number of iron Setengah persamaan bagi ferum Half equation of iron Jadual 2 / Table 2 [6 markah / 6 marks] 3. Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji pemindahan elektron pada satu jarak antara larutan ferum(II) nitrat dengan larutan kalium manganat(VII) berasid. Diagram 3.1 shows the apparatus set-up to investigate the transfer of electrons at a distance between iron(II) nitrate solution and acidified potassium manganate(VII) solution. Subtopik 1.1 G Elektrod R Electrode R Elektrod S Electrode S Larutan ferum(II) nitrat Iron(II) nitrate solution Larutan kalium manganat(VII) berasid Acidified potassium manganate(VII) solution Asid sulfurik cair Dilute sulphuric acid Rajah 3.1 / Diagram 3.1 (a) Merujuk kepada tindak balas yang berlaku di elektrod R: Referring to the reaction that takes place at electrode R: TP3 Mengaplikasi (i) Tulis setengah persamaan bagi tindak balas ini. Write the half equation for the reaction. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan satu pemerhatian. State one observation. BUKU TEKS m.s. 6–10 [1 markah / 1 mark] (iii) Huraikan secara ringkas ujian kimia untuk mengenal pasti kation yang terbentuk dalam larutan di elektrod R. Describe briefly a chemical test to identify the cation formed in the solution at electrode R. [2 markah / 2 marks] (b) Merujuk kepada tindak balas yang berlaku di elektrod S: Referring to the reaction that takes place at electrode S: TP3 Mengaplikasi (i) Tulis setengah persamaan bagi tindak balas ini. Write the half equation for the reaction. [2 markah / 2 marks] (ii) Apakah perubahan nombor pengoksidaan bagi mangan dalam tindak balas itu? What is the change in oxidation number of manganese in the reaction? [1 markah / 1 mark] (c) Rajah 3.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji penyesaran halogen daripada larutan halidanya. Air klorin ditambah ke dalam tabung uji yang mengandungi larutan kalium iodida. Diagram 3.2 shows the apparatus set-up to investigate the displacement of halogen from its halide solution. Chlorine water is added into a test tube containing potassium iodide solution. Air klorin Chlorine water Larutan kalium iodida Potassium iodide solution Rajah 3.2 / Diagram 3.2 BUKU TEKS m.s. 18 – 19
10 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (v) Tulis persamaan ion untuk proses yang berlaku di 4(b)(iv). Write the ionic equation for the process occurs in 4(b)(iv). TP3 Mengaplikasi [2 markah / 2 marks] 5. Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi Sel A dan Sel B. Larutan zink sulfat, larutan kuprum(II) sulfat dan larutan kuprum(II) klorida cair digunakan sebagai elektrolit dalam eksperimen ini. Diagram 5 shows the apparatus set-up of Cell A and Cell B. Zinc sulphate solution, copper(II) sulphate solution and dilute copper(II) chloride solution are used as electrolytes in the experiment. Subtopik 1.3 V Kuprum Copper Zink Zinc Larutan kuprum(II) sulfat Copper(II) sulphate solution Larutan zink sulfat Zinc sulphate solution Pasu berliang Porous pot Sel A Cell A Sel B Cell B Gas P Gas P Larutan kuprum(II) klorida cair Dilute copper(II) chloride solution Elektrod karbon Carbon electrodes Rajah 5 / Diagram 5 (a) Merujuk kepada Sel A, Referring to Cell A, (i) Apakah fungsi pasu berliang? What is the function of the porous pot? TP1 [1 markah / 1 mark] (ii) Namakan terminal positif bagi sel tersebut. Terangkan jawapan anda. Name the positive terminal of the cell. Explain your answer. TP3 Mengaplikasi [2 markah / 2 marks] (iii) Apakah pemerhatian di elektrod zink? What is the observation at zinc electrode? TP3 Mengaplikasi BUKU TEKS m.s. 27–29 [1 markah / 1 mark] (iv) Tulis setengah persamaan untuk tindak balas di elektrod zink. Write the half equation for the reaction at zinc electrode. TP3 Mengaplikasi [1 markah / 1 mark] (b) Merujuk kepada Sel B, TP3 Mengaplikasi Referring to Cell B, (i) Namakan gas P. Name gas P. [1 markah / 1 mark] (ii) Dalam Rajah 5, label anod dan katod bagi sel tersebut. In Diagram 5, label the anode and cathode of the cell. [1 markah / 1 mark] (iii) Tulis setengah persamaan untuk tindak balas di katod. Write the half equation for the reaction at the cathode. [1 markah / 1 mark] (iv) Selepas 30 minit, apakah perubahan warna larutan kuprum(II) klorida? Jelaskan mengapa. After 30 minutes, what is the colour change of copper(II) chloride solution? Explain why. TP3 Mengaplikasi [2 markah / 2 marks] Bahagian B 6. (a) Rajah 6.1 menunjukkan susunan radas untuk menjalankan elektrolisis larutan kuprum(II) klorida pekat menggunakan elektrod karbon. Diagram 6.1 shows the apparatus set-up to carry out the electrolysis of concentrated copper(II) chloride solution using carbon electrodes. Subtopik 1.4 BUKU TEKS m.s. 37–40
13 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (ii) Berdasarkan persamaan tersebut, tentukan Based on the equation, determine the • bahan yang dioksidakan, substance that is oxidised, • bahan yang diturunkan, substance that is reduced, • agen pengoksidaan, oxidising agent, • agen penurunan. reducing agent. [4 markah / 4 marks] (d) Kilang tersebut mampu memproses 400 kg bijih besi dalam sehari, hitung jisim besi yang dapat dihasilkan dalam sebulan dalam tan. [Jisim atom relatif: O = 16, Fe = 56; 1 tan = 1 000 kg] Subtopik 1.5 TP3 Mengaplikasi The factory is able to process 400 kg of iron ores in a day, calculate the mass of iron that can produced in a month in tonnes. [Relative atomic mass: O = 16, Fe = 56; 1 tonne = 1 000 kg] [4 markah / 4 marks] 8. Rajah 8 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji elektrolisis larutan natrium klorida menggunakan elektrod karbon. Diagram 8 shows the apparatus set-up to investigate the electrolysis of sodium chloride solution using carbon electrodes. Subtopik 1.4 (a) Berdasarkan Rajah 8, Based on Diagram 8, (i) Nyatakan gas X dan gas Y. Tulis setengah persamaan di anod dan katod. TP3 Mengaplikasi State gas X and gas Y. Write the half equation at the anode and cathode. [4 markah / 4 marks] (ii) Terangkan mengapa gas X dan gas Y terhasil di anod dan katod. Explain why gas X and gas Y is produced at the anode and cathode. TP3 Mengaplikasi [6 markah / 6 marks] (b) Seorang murid ingin mengubah warna larutan ferum(II) sulfat 1.0 mol dm–3 daripada hijau kepada perang. Cadangkan satu kaedah yang sesuai bagi membantu murid itu. Tulis setengah persamaan bagi menerangkan perubahan itu. A pupil intends to change the colour of 1.0 mol dm–3 iron(II) sulphate solution from green to brown. Suggest one suitable method to help the pupil. Write the half equation to explain the change. TP6 Mereka cipta [5 markah / 5 marks] (c) Jadual 8 menunjukkan keputusan eksperimen, Set I dan Set II bagi mengkaji kesan logam X dan logam Y ke atas penyesaran kuprum daripada larutan garamnya. Table 8 shows the results of experiment, Set I and Set II to study the effects of metal X and metal Y on the displacement of copper from its salt solution. Eksperimen Experiment Susunan radas Apparatus set-up Pemerhatian Observation Set I Larutan kuprum(II) sulfat Copper(II) sulphate solution Logam X Metal X Pepejal perang dienapkan Brown solid is deposited Logam X melarut Metal X dissolves Warna biru larutan pudar Blue colour of solution fades BUKU TEKS m.s. 37 – 40 Larutan natrium klorida 0.0001 mol dm–3 0.0001 mol dm–3 sodium chloride solution Elektrod karbon Carbon electrodes Gas X Gas X Gas Y Gas Y Rajah 8 / Diagram 8
14 Kimia Tingkatan 5 Praktis 1 Keseimbangan Redoks © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Set II Larutan kuprum(II) sulfat Copper(II) sulphate solution Logam Y Metal Y Tiada perubahan No change Jadual 8 / Table 8 Berdasarkan Jadual 8, terangkan perbezaan pemerhatian dalam Set I dan Set II. TP4 Menganalisis Based on Table 8, explain the difference of observations in Set I and II. [5 markah / 5 marks] Bahagian C 9. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan elektrolisis? What is meant by electrolysis? TP1 [2 markah / 2 marks] (b) Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi elektrolisis leburan plumbum(II) bromida. Diagram 9 shows the apparatus set up for the electrolysis of molten lead(II) bromide. Subtopik 1.4 A Elektrod karbon Carbon electrodes Mangkuk pijar Crucible Leburan plumbum(II) bromida Molten lead(II) bromide Gas X Gas X Picagari Syringe Panaskan Heat Rajah 9 / Diagram 9 (i) Terangkan mengapa plumbum(II) bromida dipanaskan semasa elektrolisis. Explain why lead(II) bromide is heated during electrolysis. TP2 [8 markah / 8 marks] (ii) Apakah yang dapat diperhatikan dalam eksperimen tersebut? Terangkan bagaimana hasil tindak balas terbentuk pada elektrod-elektrod. What can be observed in this experiment? Explain how the products are formed at the electrodes. TP3 Mengaplikasi [10 markah / 10 marks] BUKU TEKS m.s. 34 – 36 10. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan tindak balas redoks? Berikan satu contoh tindak balas redoks. Subtopik 1.1 TP1 What is meant by redox reaction? Give one example of a redox reaction [2 markah / 2 marks] (b) (i) Jadual 10.1 menunjukkan nilai keupayaan elektrod piawai sel setengah bagi beberapa logam. Subtopik 1.2 Table 10.1 shows the standard electrode potential values of half-cells for several metals. Tindak balas sel setengah Half-cell equation Keupayaan elektrod piawai, E0 (V) Standard electrode potential, E0 (V) M+ (ak) + e− → M(p) M+(aq) + e− → M(s) +0.80 Mg2+(ak) + 2e− → Mg(p) Mg2+(aq) + 2e− → Mg(s) −2.38 N2+(ak) + e− → N(p) N2+(aq) + e− → N(s) +0.34 Zn2+(ak) + 2e− → Zn(p) Zn2+(aq) + 2e− → Zn(s) −0.76 Jadual 10.1 / Table 10.1 Susun atom dan ion dalam Jadual 10.1 dalam tertib menaik kekuatan agen pengoksidaan, agen penurunan. Cadangkan logam M dan logam N. Arrange the atoms and ions in Table 10.1 in ascending order of the strength of TP3 Mengaplikasi oxidising agents, reducing agents. Suggest metal M and metal N. [4 markah / 4 marks] (ii) Jadual 10.2 menunjukkan bahan tindak balas bagi dua set tindak balas penyesaran logam. Table 10.2 shows the reactants in two sets of displacement reaction of metal. BUKU TEKS m.s. 4 –21 BUKU TEKS m.s. 22 –26
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 72 1. Antara bahan berikut, yang manakah merupakan suatu unsur? Which of the following substances is an element? A Cuka Vinegar B Besi Iron C Garam Salt D Lateks Latex 2. Apakah fungsi pancuran air di dalam makmal kimia? What is the function of safety shower in the chemistry laboratory? A Memadamkan api pada pakaian To extinguish fire on clothing B Mencuci mata apabila berlakunya kecemasan melibatkan mata To wash the eyes when an eye emergency occurs C Menanggalkan minyak dan kotoran pada tangan To remove oil and dirt on the hands D Mandi selepas menjalankan eksperimen berbahaya To take shower after carrying out a dangerous experiment 3. X ialah proses pembentukan embun di permukaan daun pada awal pagi. Antara berikut, yang manakah mewakili proses X? X is a process of formation of dew on leave surfaces in the early morning. Which of the following represents process X? A B C D 4. Jisim formula relatif bagi ferum(II) sulfat terhidrat, FeSO4 ·7H2 O ialah: [Jisim atom relatif: Fe = 56, S = 32, O = 16, H = 1] The relative formula mass of hydrated iron(II) sulphate, FeSO4 ·7H2 O is: [Relative atomic mass: Fe = 56, S = 32, O = 16, H = 1] A 177 C 213 B 180 D 278 5. Bahan manakah yang mengandungi 6.02 × 1023 atom? Which substance contains 6.02 × 1023 atoms? A 1.0 mol ammonia 1.0 mole of ammonia B 1.0 mol gas helium 1.0 mole of helium gas C 1.0 mol gas hidrogen 1.0 mole of hydrogen gas D 1.0 mol natrium klorida 1.0 mole of sodium chloride 6. Formula empirik hidrokarbon yang terbentuk daripada tindak balas antara 0.36 g karbon dengan 0.06 g hidrogen ialah Cx Hy . Apakah nisbah x : y jika jisim molekul relatif hidrokarbon itu ialah 42? [Jisim atom relatif: C = 12, H = 1] Kertas 1 Paper 1 [40 markah] [40 marks] 1 jam 15 minit 1 hour 15 minutes Soalan 1 hingga Soalan 40 diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C, dan D atau tiga pilihan jawapan, iaitu A, B, dan C. Pilih jawapan terbaik bagi setiap soalan. Question 1 to Question 40 are followed by four options, A, B, C and D or 3 options, A, B and C. Choose the best option for each question. Kertas Model SPM 100
80 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Apakah bahan kimia di dalam kosmetik tersebut yang menyebabkan masalah kesihatan Puan Ling? Madam Ling is a loyal user of a brand of cosmetics. After some time, rashes formed on her face and her skin becomes irritated. The doctor’s check-up revealed that Madam Ling is suffering from kidney damage. What is the chemicals in the cosmetics caused the health issues faced by Madam Ling? A Tretinoin Tretinoin B Merkuri Mercury C Hidrokuinon Hydroquinone D Betamethasone valerate Betamethasone valerate 40. Antara berikut, yang manakah bukan contoh ikatan hidrogen dalam kehidupan seharian? Which of the following is not the example of hydrogen bond in daily life? A Garam larut di dalam air. Table salt dissolves in water. B Rambut yang basah melekat bersama. Wet hairs stick together. C Rambut yang beralun menjadi lurus apabila basah. Wavy hair become straight when wet. D Membuka beg plastik dengan hujung jari yang basah. Open a plastic bag with wet fingers. Kertas 2 Paper 2 2 jam 30 minit 2 hours 30 minutes Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all the questions in this section. 1. Jadual 1 menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon bagi atom K dan atom L. Huruf K dan L bukan simbol sebenar bagi unsur tersebut. Table 1 shows the proton number and nucleon number of atom K and atom L. The letters K and L are not the actual symbols of the elements. Atom Atom Nombor proton Proton number Nombor nukleon Nucleon number K 8 16 L 6 12 Jadual 1 / Table 1 Berdasarkan Jadual 1, Based on Table 1, (a) Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon? What is meant by nucleon number? [1 markah / 1 mark] (b) Nyatakan bilangan proton di dalam atom K. State the number of protons in atom K. [1 markah / 1 mark] (c) Tulis perwakilan piawai bagi atom L dalam bentuk A ZX. Write the standard representation of atom L in the form A ZX. [1 markah / 1 mark] (d) K bertindak balas dengan L untuk membentuk sebatian LK2 . Sebatian LK2 mengalami proses pemejalwapan pada –78 °C. K reacts with L to form compound LK2 . Compound LK2 undergoes sublimation process at –78 °C.
81 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (i) Isi kotak dengan jawapan yang betul bagi menunjukkan perubahan keadaan jirim sebatian LK2 ketika pemejalwapan. Fill in the boxes with the correct answers to show the changes in the states of matter of compound LK2 during sublimation. [1 markah / 1 mark] (ii) Nyatakan susunan zarah sebatian LK2 pada suhu bilik. State the arrangement of particles in compound LK2 at room temperature. [1 markah / 1 mark] 2. (a) Fasha, seorang jurusolek, telah memperkenalkan satu produk baharu kepada pelanggannya. Produk tersebut merupakan losen pelindung matahari berzarah nano yang menggunakan nanoteknologi. Fasha, a beautician, has introduced a new product to her customers. The product is a sunscreen lotion with nanoparticles which utilises nanotechnology. Cahaya matahari Sunlight Sinar UV diserap oleh zarah nano UV light is absorbed by nanoparticles Zarah nano oksida logam Metal oxide nanoparticles Kulit Skin Sinar UV dipantulkan oleh zarah nano UV light is reflected by nanoparticles Rajah 2 / Diagram 2 (i) Apakah yang dimaksudkan dengan nanoteknologi? What is meant by nanotechnology? [1 markah / 1 mark] (ii) Apakah kelebihan losen pelindung matahari dengan zarah nano? What is the advantage of the sunscreen lotion with nanoparticles? [1 markah / 1 mark] (b) Jadual 2 menunjukkan tiga jenis kaca, P, Q dan R dan kegunaannya dalam kehidupan harian. Table 2 shows three types of glasses, P, Q and R and their uses in daily life. Jenis kaca Type of glass Kegunaan Use P Q R Jadual 2 / Table 2
88 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (d) Rajah 8.2 menunjukkan gentian optik dan wayar kuprum. Diagram 8.2 shows the optical fibres and copper wires. Gentian optik Optical fibres Wayar kuprum Copper wires Rajah 8.2 / Diagram 8.2 Nyatakan kelebihan menggunakan gentian optik berbanding dengan wayar kuprum dalam rangkaian penyiaran TV kabel berdefinisi tinggi. Terangkan. State the advantage of using optical fibres instead of copper wires in high definition cable TV network. Explain. [2 markah / 2 marks] (e) Rajah 8.3 menunjukkan sebahagian daripada struktur molekul sebatian Z. Diagram 8.3 shows part of the molecular structure of compound Z. !C!C!C!C!C!C! H & & H & & H H & & H & & & H & H & H & H CI CI CI Rajah 8.3 / Diagram 8.3 (i) Lukis formula struktur untuk monomer sebatian Z. Draw the structural formula of the monomer of compound Z. [1 markah / 1 mark] (ii) Sebatian Z sering digunakan dalam pembuatan paip air. Nyatakan satu kelebihan paip jenis ini berbanding dengan paip logam. Compound Z is oftenly used in making water pipe. State one advantage of this type of pipe compared to metal pipes. [1 markah / 1 mark] Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Answer any one question from this section. 9. (a) Rajah 9.1 menunjukkan formula molekul bagi dua hasil proses pengasingan petroleum, iaitu petrol dan diesel. Diagram 9.1 shows the molecular formula of two products of the petroleum separation process, namely petrol and diesel. C8 H18 Petrol Petrol C12H23 Diesel Diesel Rajah 9.1 / Diagram 9.1 (i) Kedua-dua petrol dan diesel merupakan sebatian hidrokarbon. Apakah maksud sebatian hidrokarbon? Both petrol and diesel are hydrocarbon compounds. What is the meaning of hydrocarbon compounds? [1 markah / 1 mark] (ii) Banding dan bezakan dua sebatian tersebut. Compare and contrast the two compounds. [4 markah / 4 marks]
89 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (b) Rajah 9.2 menunjukkan siri pertukaran sebatian organik daripada satu siri homolog kepada yang lain. Alkohol P mengandungi kurang daripada empat atom karbon per molekul. Sebatian Q boleh ditukarkan kepada sebatian R melalui tindak balas penghidrogenan. Diagram 9.2 shows a series of conversion of organic compounds from one homologous series to another. Alcohol P has less than four carbon atoms per molecule. Compound Q can be converted to compound R through the hydrogenation reaction. Alkohol P Alcohol P Sebatian S Compound S Sebatian Q Compound Q Sebatian R Compound R Gas tidak berwarna Colourless gas Karbon dioksida + Air Carbon dioxide + Water Serpihan porselin Porcelain chips Tindak balas pembakaran Combustion reaction Tindak balas III Reaction III + CaCO3 Rajah 9.2 / Diagram 9.2 (i) Cadangkan nama alkohol P, tulis formula molekul sebatian Q, nyatakan siri homolog sebatian R dan namakan tindak balas III. Suggest the name of alcohol P, write the molecular formula of compound Q, state the homologous series of compound R and name reaction III. [4 markah / 4 marks] (ii) Bandingkan kejelagaan nyalaan semasa pembakaran sebatian Q dan sebatian R. Wajarkan jawapan anda dengan pengiraan. [Jisim atom relatif: H = 1, C = 12] Compare the sootiness of flames during the combustion of compound Q and compound R. Justify your answer with calculations. [Relative atomic mass: H = 1, C = 12] [4 markah / 4 marks] (c) Rajah 9.3 menunjukkan buah-buahan yang baru dipetik. Diagram 9.3 shows some freshly plucked fruits. Rajah 9.3 / Diagram 9.3 Gas etena, C2 H4 dibebaskan secara semula jadi oleh buah-buahan yang masak. Sesetengah buah-buahan disuntik dengan etena, C2 H4 tiruan semasa proses pemeraman. Wajarkan penggunaan etena tiruan semasa proses pemeraman buah. Ethene gas, C2 H4 is naturally released by ripe fruits. Some fruits are injected with artificial ethene, C2 H4 during the ripening process. Justify the use of artificial ethene during the fruit ripening process. [3 markah / 3 marks] (d) Etana, C2 H6 dan etanol, C2 H5 OH merupakan bahan api yang boleh terbakar dengan lengkap dalam oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida dan air. Berdasarkan Jadual 9, anda ditugaskan untuk menilai sebatian yang lebih sesuai dijadikan bahan api untuk memanaskan air di dalam makmal. Nyatakan pilihan anda dan terangkan jawapan anda. [Jisim atom relatif: H = 1, C = 12, O = 16] Ethane, C2 H6 and ethanol, C2 H5 OH are fuels which can burn completely in oxygen to produce carbon dioxide and water. Based on Table 9, you are assigned to evaluate which compound is more suitable to be used as fuel to heat water in the laboratory. State your choice and explain your answer. [Relative atomic mass: H = 1, C = 12, O = 16] Bahan api Fuel Haba pembakaran (kJ mol–1) Heat of combustion (kJ mol–1) Etana, C2 H6 Ethane, C2 H6 –1 560 Etanol, C2 H5 OH Ethanol, C2 H5 OH –1 360 Jadual 9 / Table 9 [4 markah / 4 marks]
91 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Jawab soalan daripada bahagian ini. Answer the question from this section. 11. (a) Seorang murid ingin mengubah warna larutan garam ferum 1.0 mol dm–3 daripada perang kepada hijau. Cadangkan satu kaedah yang sesuai bagi membantu murid itu. Tulis setengah persamaan bagi menerangkan perubahan itu. A student intends to change the colour of 1.0 mol dm–3 iron salt solution from brown to green. Suggest a suitable method to help the student. Write the half equation to explain the changes. [4 markah / 4 marks] (b) Jadual 11 menunjukkan dua jenis tindak balas. Table 11 shows two types of reactions. Tindak balas I Reaction I Tindak balas II Reaction II Pemendakan Precipitation Penyesaran logam Displacement of metal Jadual 11 / Table 11 Tentukan yang mana satu ialah tindak balas redoks dan yang mana satu bukan tindak balas redoks. Dengan menggunakan contoh yang sesuai, terangkan jawapan anda dari segi perubahan nombor pengoksidaan. Identify which reaction is a redox reaction and which reaction is not. By using a suitable example, explain your answer in term of change in the oxidation number. [6 markah / 6 marks] (c) Rajah 11.1 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk mengkaji tindak balas redoks. Diagram 11.1 shows the results of an experiment to study a redox reaction. Logam X Metal X Pepejal kelabu terenap Grey solid is deposited Larutan berwarna biru X(NO3 ) 2 Blue colour solution of X(NO3 )2 Larutan tidak berwarna YNO3 Colourless solution of YNO3 Selepas 30 minit After 30 minutes Rajah 11.1 / Diagram 11.1 Berdasarkan Rajah 11.1, nyatakan logam X dan larutan YNO3 . Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindak balas yang berlaku. Based on Diagram 11.1, state metal X and solution YNO3 . Write a balanced chemical equation for the redox reaction that occurs. [4 markah / 4 marks]
92 Kimia Tingkatan 5 Kertas Model SPM © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (d) Encik Ling, seorang pengurus kilang pembuatan wayar kuprum dan kabel gentian optik yang digunakan dalam penghantaran kuasa dan komunikasi, ingin membeli jenis kuprum yang sesuai sebagai bahan mentah di kilang tersebut. Rajah 11.2 menunjukkan kuprum jenis A dan kuprum jenis B yang mempunyai ketulenan yang berlainan. Mr. Ling, a manager at a factory manufacturing copper wires and optical fibre cables used in power transmission and communication, wants to buy the suitable type of copper as the raw material for the factory. Diagram 11.2 shows type A copper and type B copper which have different purities. Kuprum jenis A Ketulenan: 99.5% Type A copper Purity: 99.5% Kuprum jenis B Ketulenan: 99.9% Type B copper Purity: 99.9% Rajah 11.2 / Diagram 11.2 (i) Cadangkan jenis kuprum yang harus dipilih oleh Encik Ling dan jelaskan jawapan anda. Suggest the type of copper Mr. Ling should choose and explain your answer. [2 markah / 2 marks] (ii) Encik Ling telah mencadangkan kepada majikannya untuk membeli logam kuprum sekerap yang jauh lebih murah daripada kuprum jenis A dan jenis B dan menjalankan proses elektrolisis untuk menulenkan logam tersebut. Rancang prosedur untuk proses elektrolisis tersebut dengan menyatakan jenis anod, katod dan elektrolit yang sesuai. Mr. Ling has proposed to his employer to buy scrap copper metal which is much cheaper than type A and type B copper and carry out the electrolysis process to purify it. Plan the procedure for the electrolysis process by stating the suitable type of anode, cathode and electrolyte. [4 markah / 4 marks] Model Kertas 3 SPM https://qr.pelangibooks.com/?u=02PSJ8fg
J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Keseimbangan Redoks Redox Equilibrium Praktis 1 Kertas 1 1. A 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. D 8. C 9. B 10. D 11. A 12. D 13. C 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C 19. A 20. D 21. A 22. B 23. B 24. B 25. C 26. D 27. B 28. C 29. C 30. C Kertas 2 Bahagian A 1. (a) G (b) (i) 2I– → I2 + 2e– (ii) Bertambah daripada –1 kepada 0 Increase from –1 to 0 (c) (i) Larutan berwarna ungu bertukar kepada tak berwarna. The purple colour solution changes to colourless. (ii) Agen pengoksidaan Oxidising agent 2. (a) Set A: Agen penurunan Set A: Reducing agent Set B: Agen pengoksidaan Set B: Oxidising agent (b) Set Set A B Perubahan warna Colour change Hijau kepada perang Green to brown Hijau kepada tidak berwarna Green to colourless Perubahan nombor pengoksidaan ferum Change in the oxidation number of iron +2 → +3 +2 → 0 Setengah persamaan bagi ferum Half equation of iron Fe2+ → Fe3+ + e– Fe2+ + 2e– → Fe 3. (a) (i) Fe2+ → Fe3+ + e– (ii) Warna hijau larutan ferum(II) nitrat bertukar menjadi perang. Green colour of iron(II) nitrate solution turns brown. (iii) 1. Beberapa titis larutan natrium hidroksida ditambah. A few drops of sodium hydroxide solution are added. 2. Mendakan perang terbentuk. A brown precipitate is formed. (b) (i) MnO4 – + 8H+ + 5e– → Mn2+ + 4H2 O (ii) Berkurang daripada +7 kepada +2 Decreases from +7 to +2 (c) (i) Agen pengoksidaan Oxidising agent (ii) Meningkat daripada –1 kepada 0 Increases from –1 to 0 4. (a) (i) Tindak balas penyesaran logam Metal displacement reaction (ii) Zink // Magnesium // Aluminium // Kalsium Zinc // Magnesium // Aluminium // Calcium Ia lebih elektropositif daripada kuprum. // Kedudukannya lebih tinggi daripada kuprum dalam Siri Elektrokimia It is more electropositive than copper. // Its position is higher than copper in the Electrochemical Series. (iii) X → Xn+ + ne– // Zn → Zn2+ + 2e– // Mg → Mg2+ + 2e– // Al → Al3+ + 3e– // Ca → Ca2+ + 2e– (b) (i) Untuk membenarkan pengaliran ion-ion dan melengkapkan litar. To allow the movement of ions and complete the circuit. (ii) G Terminal negatif Negative terminal Larutan ferum(II) sulfat Iron(II) sulphate solution (iii) Ion ferum(II) menderma 1 elektron valens untuk membentuk ion ferum(III). Iron(II) ion donates 1 valence electron to form iron(III) ion. (iv)Warna jingga larutan kalium dikromat(VI) berasid bertukar kepada hijau. The orange colour of acidified potassium dichromate(VI) solution changes to green. (v) Cr2 O7 2– + 14H+ + 6Fe2+ → 2Cr3+ + 7H2 O + 6Fe3+ 5. (a) (i) Untuk membenarkan pengaliran ion-ion dan melengkapkan litar. To allow the movement of ions and complete the circuit. (ii) Kuprum Copper Kerana kuprum kurang elektropositif daripada zink. Because copper is less electropositive than zinc. (iii) Zink menjadi nipis. Zinc becomes thinner. (iv) Zn → Zn2+ + 2e– (b) (i) Oksigen Oxygen (ii) Gas P Gas P Larutan kuprum(II) klorida cair Dilute copper(II) chloride solution Elektrod karbon Carbon electrodes Anod Anode Katod Cathode Sel B Cell B (iii) Cu2+ + 2e– → Cu (iv) Keamatan warna biru berkurang. The intensity of blue colour decreases. Ion kuprum(II) dinyahcaskan untuk membentuk atom kuprum. // Kepekatan ion kuprum(II) dalam larutan kuprum(II) klorida berkurang. Copper(II) ions are discharged to form copper atoms. // Concentration of copper(II) ions in copper(II) chloride solution decreases. Bahagian B 6. (a) (i) Anod: Klorin Anode: Chlorine Katod: Kuprum Cathode: Copper (ii) Senarai ion-ion yang tertarik ke anod: ion hidroksida, OH– dan ion klorida, Cl– . Jawapan
Praktis Topikal HEBAT! SPM KSSM merupakan siri praktis topikal berdasarkan sukatan pelajaran KSSM dan format pentaksiran SPM yang terkini. Soalan-soalan tersedia yang berorientasikan peperiksaan bertujuan untuk membantu murid menguasai konsep-konsep yang dipelajari, di samping membiasakan diri mereka dengan format pentaksiran sekolah dan peperiksaan SPM. Dengan penerapan soalan dan praktis berdasarkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), murid akan dapat menempuh peperiksaan dengan lebih yakin. Jawapan lengkap turut disediakan untuk semua soalan. Format Peperiksaan SPM Kimia (4541) Perkara Kertas 1 Kertas 2 Kertas 3 Jenis Item Bilangan soalan Jumlah Markah Jenis Instrumen Tempoh Ujian Item objektif • Aneka pilihan • Aneka gabungan • Subjektif berstruktur • Subjektif respons terhad • Subjektif respons terbuka Item subjektif • Item berstruktur 40 soalan (Jawab semua soalan) 40 markah Ujian Bertulis Ujian Bertulis Ujian Amali 1 jam 15 minit Bahagian A 8 item (60 markah) (Jawab semua soalan) Bahagian B 2 item (20 markah) (Jawab satu soalan) Bahagian C 1 item (20 markah) 100 markah 2 jam 30 minit 1 item 15 markah 45 minit Bahasa Melayu English Matematik / Mathematics Matematik Tambahan / Additional Mathematics Sains / Science Fizik / Physics Kimia / Chemistry Biologi / Biology Sejarah Pendidikan Islam Ekonomi Perniagaan Prinsip Perakaunan JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TINGKATAN 4 5 KSSM Tingkatan 5 Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8922 3993 E-mel: [email protected] Pertanyaan: [email protected] KIMIA CHEMISTRY KIMIA CHEMISTRY Praktis Topikal HEBAT! SPM KSSM SPM Dicetak di Malaysia oleh The Commercial Press Sdn. Bhd. Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada). Cetakan Pertama 2024 Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada terlebih dahulu. PelangiPublishing PelangiBooks PelangiBooks FC065344 ISBN: 978-629-470-383-4 W.M: RM7.95 / E.M: RM8.35 5 Tingkatan FC065344