Focus PT3 2020 - Bahasa Cina

PT3

中一、中二、中三
KSSM

华文

谢礼赞 • 谢亚娥 • 杜新和 • 陈扬恬

目录 标点符号 104
107
1单元 语文知识 习题冲刺 108
109
趣味学习 1 要点逐一看 109
单元复习 1
汉语拼音 2 单元复习 2 110
习题冲刺 12 111
汉字简介 112
习题冲刺 14 2单元 现代文理解 117
词的认识 21 131
•  词语辨析表 60 例 134
习题冲刺 23 趣味学习 147
词类 27 149
•  实词 40 现代文理解指导说明 153
•  虚词 •  现代文理解范例（选择题） 154
习题冲刺 43 习题冲刺 157
短语 159
习题冲刺 43 •  现代文理解范例（简答题）
句子类型 47 习题冲刺 160
•  按功能分类的句子 54 •  新诗范例 161
•  按结构分类的句子 习题冲刺 161
习题冲刺 57 要点逐一看 161
修辞 60 162
习题冲刺 169
熟语 62 单元复习 1 178
•  成语 62 单元复习 2 179
•  常用成语 150 句 63 180
•  谚语 67 单元复习 3
•  常用谚语 150 句 iii
•  格言 68 3单元 概述
•  常用格言 60 句 71
•  歇后语
•  常用歇后语 180 句 72 趣味学习
习题冲刺 72
74 各类题型的介绍

85 •  摘录要点
86 •  长文缩短

93 •  概述

93 习题冲刺

96 要点逐一看

97 单元复习 1

101 单元复习 2

4单元 古代诗文 开放题 267
习题冲刺 270
趣味学习
181 作文批改大公开 277
文言文 •  记叙文 278
•  学好文言文应注意事项 280
•  文言文理解范例（选择题） 182 •  抒情文 282
习题冲刺 182 •  说明文 284
•  文言文理解范例（简答题） 188 •  议论文
习题冲刺 192 286
205 应用文 287
古典诗歌 207 •  通告 289
•  古典诗歌理解范例 291
习题冲刺 •  启事 292
要点逐一看 215 习题冲刺 293
单元复习 1 217 要点逐一看 293
单元复习 2 218 单元复习 1
单元复习 3 226 单元复习 2 294
227
5单元 作文及应用文 229 295

趣味学习 230 6单元 书法艺术 296
299
作文教室 趣味学习 302
303
学生常犯的写作毛病 文房四宝 308
习题冲刺 309
231 中楷誊录指导说明 310
仿写、扩写、改写 232 •  楷书基本笔法教导 310
习题冲刺
•  汉字的形体 311
各类文体的介绍 236 •  楷书结构的原则
•  记叙文 242 习题冲刺 323
•  说明文 244 要点逐一看
•  议论文 246 单元复习 1 343
•  私函 251 单元复习 2
•  完成篇章 251 PT3 模拟试卷
256
258 答案
260
265 附录  名句精华

iv

PT3

中一、中二、中三
KSSM

华文

谢礼赞 • 谢亚娥 • 杜新和 • 陈扬恬

PENERBITAN PELANGI SDN. BHD. (89120-H)
66, Jalan Pingai, Taman Pelangi,
80400 Johor Bahru, Johor Darul Takzim, Malaysia.
Tel: 07-331 6288 Fax: 07-332 9201
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© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2020

ISBN 978-967-2375-11-1
2020

Printed in Malaysia by Gains Print Sdn. Bhd.
No. 5, Lorong 7/3A, Kawasan Perindustrian Seri Kembangan, 43300 Selangor Darul Ehsan.

www.ePelangi.com/errata

科举制 《登科后》

科举制 ［唐］孟郊
是始于隋朝的一种
通过分科考试选取文武官吏后 昔日龌龊不足夸，
备人员的制度。随着朝代的更替、 今朝放荡思无涯。
政权的变更，科举制也不断地改变， 春风得意马蹄疾，
在中国延续了一千多年，于1905 一日看尽长安花 

年后被废除。

科 举 考 试 程 序与考生称号（以明清两代 示例）

科 举制度的优点与缺点

优点 缺点

1. 以考试制度选拔官员，比较公平、 1. 明清时期的八股之风扼杀了知识分子
公正。 的创意。

2. 促进封建社会的下层人士向上流动。 2. 师门关系的盛行造成了裙带现象。

3. 扩大和巩固封建统治的政治基础。 3. 有些知识分子花了一辈子的时间在考
取功名，却没有任何收获。

华文 PT3  答案 

参考答案

1单元 语文知识 词的认识
练习 1

汉语拼音 1. （a） A （b） C （c） B
练习 1
2. （a） C （b） A （c） B

3. （a） A （b） C （c） B

1. mî 2. jiào 3. jiän 4. tuì 4. （a） C （b） A （c） B
5. cù 6. ài 7. lù 8. chuäng
9. jié 10. wò 11. bì 12. jiän 5. （a） B （b） C （c） A
13. zhù 14. zhuì 15. sông 16. zhñn
17. xián 18. shì 19. mò 20. zhé 练习 2

练习 2 1. 严格（褒义词） 2. 烦躁（贬义词）
3. 挑唆（贬义词） 4. 贯通（中性词）
5. 鼓吹（褒义词） 6. 步伐（中性词）

1. （a） wéi （b） wèi 练习 3
2. （a） tà （b） tä
3. （a） báo （b） bó 1. 明→名；蒙→懵 2. 昏→浑；决→抉
4. （a） fôu （b） pî 3. 醒→省；克→刻 4. 遗→贻；防→妨
5. （a） biàn （b） pián 5. 估→沽；札→扎 6. 事→是；治→制
6. （a） jiän （b） jiàn
练习 4

练习 3 2. b 3. b 1. 辩护→狡辩 2. 废除→铲除
5. b 6. a 3. 鼓动→鼓舞 4. 打击→抨击
1. a 5. 分裂→决裂 6. 猖狂→轻狂
4. b 7. 唾弃→背弃 8. 屈就→屈服

汉字简介 2. 兔 3. 浴 4. 射 词类
练习 1
1. 丘 练习 1

练习 2 1. 动词；量词；名词
2. 代词；形容词；量词
1. 象形：足、山、羊、羽、米、骨 3. 代词；代词；名词
2. 指事：寸、卜、丹、朱、中、匕 4. 形容词；数词；动词
3. 会意：劣、朋、林、男、思、众 5. 形容词；名词；动词
4. 形声：病、照、松、期、笔、饿
练习 2

1. （a） 动词 （b） 形容词

2. （a） 名词 （b） 动词

练习 3 3. （a） 形容词 （b） 数词

1. 单一结构：石、金、耳、土、月 4. （a） 量词 （b） 名词
2. 上下结构：呆、歪、尖、吴、尘
3. 上中下结构：翼、冀、慧、蓝、荔 5. （a） 动词 （b） 名词
4. 左右结构：语、好、顶、信、权
5. 左中右结构：粥、做、湖、游、激 练习 3
6. 全包围结构：回、圆、图、国、因
7. 半包围结构：内、凶、巨、厨、间 1. 介词；副词；连词；助词
8. 品字结构：骉、淼、赑、焱、犇 2. 介词；副词；副词；助词
3. 介词；连词；副词；助词
4. 副词；连词；连词；助词
5. 助词；象声词；副词；助词

323

  华文 PT3  答案

练习 4 5. 谓补短语；主谓短语
6. 偏正短语；动宾短语
1. 介词：对 7. 偏正短语；谓补短语
副词：只、就、却、也、从来、不 8. 主谓短语；动宾短语
助词：了 9. 偏正短语；动宾短语
叹词：哼
2. 介词：由于、在、于 句子类型 2. 疑问句 3. 感叹句
副词：都、是否、很、常常 5. 感叹句 6. 陈述句
助词：着、的、了 练习 1
连词：因此 1. 祈使句
3. 介词：对于、在、为、当 4. 祈使句
副词：毕竟、皆、大事、反而、是否
助词：的 练习 2
连词：虽说、但
4. 介词：随着 1. (非主谓句) 无主句 2. 把字句
副词：只、勿、别、也许、就、最
助词：的、吧 3. 被字句 4. 连动句
连词：如果
5. （非主谓句）无谓句 6. 兼语句

7. 被字句 8. 把字句

练习 5 练习 3 2. 因为
4. 虽然……却
1. （a） 动词 （b） 副词 1. 要是/如果……就 6. 只有…… 才
2. （a） 名词 （b） 介词 3. 或者 8. 不仅……更
3. （a） 动词 （b） 副词 5. 同时 10. 只要……那么
4. （a） 副词 （b） 动词 7. 先是……接着
（c） 形容词 9. 虽然……但
5. （a） 助词 （b） 介词
（c） 动词 修辞 2. A/K 3. M 4. H
6. （a） 名词 （b） 副词 6. I 7. F 8. J
（c） 介词 （d） 动词 1. O 10. L 11. C 12. N
5. M 14. G 15. B 16. K
短语 9. P 18. N
13. E
练习 1 17. D

1. 并列短语： 可歌可泣、花前月下、家事国事 熟语 2. 鱼目混珠
天下事 4. 隔靴搔痒
练习 1 6. 墨守成规
2. 偏正短语： 别熬夜、一代宗师、严格把关、 8. 未雨绸缪
频频得奖、格外地认真 1. 因噎废食
3. 水中捞月
3. 主谓短语： 风歇了、大地回春、杯盘狼藉、 5. 居心叵测
病从浅中医 7. 杞人忧天

4. 动宾短语： 买一本、朗诵诗词、重视历史、 练习 2
参加马拉松比赛
1. 指人不能独立生存，须依赖他人才能过活。
5. 谓补短语： 跑三圈、病得不轻、慌乱起来、 2. 比喻做事诸多顾忌，不敢轻易下决定。
美得难以置信 3. 形容日夜勤勉地工作，丝毫不敢懈怠。
4. 比喻起初很强后来变得很弱的力量。
练习 2 5. 比喻处事含糊了事，对事情常不加思考和分

1. 并列短语；偏正短语 析。
2. 并列短语；动宾短语 6. 形容在暗中陷害某人。
3. 偏正短语；主谓短语
4. 谓补短语；动宾短语

324

练习 3 华文 PT3  答案 

1. 只见火上添油，不见雪中送炭 7. 做人要做到三不靠 ：   不靠权力 ；  不靠
2. 为人莫学风前柳，处事当效雪里松 地位  ；  不靠金钱。
3. 一犬吠声，百犬吠影
4. 开弓没有回头箭 8. 阿瑟  ·  柯南道尔是英国著名的侦探小说
5. 镜中花，水中月 家，他小说中的灵魂  ——  福尔摩斯，已成
6. 当一天和尚撞一天钟 侦探小说的经典人物。

练习 4 9. 唐 鲁 孙   （ 生 于 民 国 前 三 年 九 月 十 日 
）  ， 是 一 位 民 俗 美 食 家   。  他 见 多 识
1. 宁向直中取，莫向曲中求。
2. 当局者迷，旁观者清。 广，文章内容丰富  ，  引人入胜  ，  自成
3. 绳锯木断，水滴石穿。 一格，堪称一代杂文大家。
4. 知者不言，言者不知。
5. 好事不出门，恶事行千里。 10. 他 性 格 古 怪 ， 你 想 委 他 以 重 任 ， 我 想
……  你还是三思而后行吧  ！  
练习 5
单元复习 1
1. 指着麒麟说是马——太不识货
2. 姓王的碰着姓于的——差那一点 1. 夸张 2. 副词 3. 递进复句
3. 乌龟过门槛——就看此一番（翻）
4. 水仙不开花——装蒜 单元复习 2
5. 狗掀门帘——全凭一张嘴
6. 狮子抓老鼠——大材小用 1. 借代 2. 并列短语 3. 因此

标点符号 2单元 现代文理解

1. 温室效应导致南北极冰川快速融解，海洋 选择题 2. D 3. B 4. C 5. A
水 平 线 不 断 升 高 ， 使 岛 国 如   ：  马 尔 代 练习 1 7. A 8. D 9. D 10. A
夫  、  毛里求斯  ……  恐有被海水淹没之 1. B
6. B 2. A 3. C 4. D 5. B
虞。 7. D 8. C 9. B 10. B
练习 2
2. 所 谓   “  不 经 一 事 ， 不 长 一 智   ”  ， 可 1. A 2. C 3. C 4. B 5. C
见，智慧是从人与事之间磨练出来的呀  ！   6. D 7. C 8. D 9. B 10. B

3. 他不是当年红极一时的政治明星吗  ？  现 练习 3 2. C 3. B 4. A 5. C
1. D 7. D 8. B 9. D 10. D
在竟沦落到开的士糊口，真是令人感慨万千 6. D
哪  ！   2. D 3. D 4. C 5. A
练习 4 7. A 8. C 9. A 10. C
4. 鲁迅（1881  —  1936）是五四文学运动期间 1. B
的著名作家，其著作  《  祝福  》  揭露了 6. D

那个时代妇女所面对的不公待遇。 练习 5
1. A
5. 李白 （ 唐朝诗人  ）  ，其诗歌清新飘逸自 6. D

然，唐人中无出其右者，难怪享有  “  诗

仙  ”  的美誉。

6. 巴菲特曾说  ：  我们最强的对手就是我们自
己，因此，我们必须去掉怠惰  、  因循苟且
等恶习  ，  同时秉持乐观进取精神才能成为

人生赢家。

325

  华文 PT3  答案 5. 赞成。我们不应该怕伤害别人或伤害自己而
说谎，反而应该把事情的真相说出来，勇敢
简答题 面对。

练习 1 6. 作者渐渐不说谎。作者的年纪大了，思想有
所改变/觉得真比善重要，认为需要勇气去
1. 因为那个人伤害了作者。从她的行为中看出 面对真实的一切/面对事实/面对问题。
她是个有仇必报的人。
7. 副词
2. 为了突出大雪使作者寻人倍感艰辛，以及突 8. 并列复句
出老妇带她雪中寻人的热肠，使作者感动得 9. 比喻
忘了仇恨。
练习 3
3. 她原要找仇人发泄的怒意被老妇揣测为找重
要的亲人，她被老妇的善意触动了。 1. 朝生暮死
2. 认同。人的生命虽然短暂，但也要活得快
4. 老妇人的话让“我”领悟到应该以宽容的心
化解心中的怨恨。 乐，把生命的价值最大化。
不认同。人的生命虽然然短暂，但不能只
5. 作者没有进去找那个人理论，因为她心里
的仇恨被老妇浓厚的善意化解了。她决定 是沉溺于享受。
原谅那个曾经伤害过她的人。 不认同。人的生命虽短暂，但要凭借自己

作者找到那个人，但没有质问她，因为她 的智慧实现生命的价值。
心里的仇恨被老妇浓厚的善意化解了，她 3. “圆满”意味着生命虽然短暂，但每时每刻
决定原谅那个曾经伤害过她的人。
都要活得快活，实现生命的价值。“遗恨”
作者找到那个人，但没有质问她。虽然老 意味着人生不仅仅只是生死繁衍，还有更重
妇的善心已经把她的怒气给化解了，但她 要的东西值得追求。
依然想了解当初被伤害的原因。 4. 蜉蝣贵人的特点：及时行乐、追求奢侈生
活、没有远大的志向、不重视人生的意义。
6. 她古道热肠，肯帮助人。她愿意放下手中 5. 蜉蝣不食不饮，三日就会死去。
的活儿，领作者在大雪中去找人。 6. 人必须懂得把握仅有的时光，让生命更精
彩，否则将遗憾终生。
她的个性善良。她揣测作者雪中寻人背 7. 动词
后的动机时，给对方预设了一个良性的动 8. 并列复句
机。 9. 反问

7. 闲言碎语 练习 4
8. 动词
9. 比拟 1. 他害怕同学知道他的父母是个瞎子的这个事
实，同时害怕同学知道他说谎。
练习 2
2. 山子怕同学们嘲笑父母是瞎子，内心感到紧
1. 赞成。医生必须给患者希望，让患者拥有 张及难过。
正能量去对抗疾病，因为患者的希望也是
医生的希望。 3. 不认同。山子应该勇于面对父母双眼失明这
个事实，不该蒙骗老师和同学。
反对。医生必须告诉患者真相，让患者有
心理准备面对死亡及去完成心愿。 4. 赞成。人活在世上应该心中有爱，否则一切
将会黯然失色。
2. 谎言没有险恶的后果，更像是一个温婉的借
口。 5. 父母的爱深似海，为人子女者应该懂得感
恩。
3. 作者在以下三种情况下会说谎：
（i） 当谎言可以支撑人们前进时； 6. 好。父母的眼睛虽然盲了，但对子女的爱却
（ii） 当 所 说 的 谎 言 没 有 造 成 险 恶 的 后 果 是完美无瑕的。

时； 7. 名词
（iii） 当谎言可以维护人们的自尊心时。 8. 反问
4. 说谎只能暂时维护自尊，我们应该下功夫去 9. 谓补短语

提升、改善自己的弱点、过错，这样才能真
正地维护自尊。

326

华文 PT3  答案 

练习 5 烈而鲜明的对比和排比增强了反差效果，也
间接衬托出诗人对祖国的热爱是不会变的。
1. 阿爷因为失去了看华文报的机会而感到悲 3. 把一滴滴苦难的泪/熬成一口口甘美的茶。
痛不已。 无论遇到多少艰难、辛酸、打击或诱惑，他
都会坚持信念，将这些经历当成磨难，再慢
阿爷因为自己没有能力反抗媳妇的决定而 慢发展成一份坚毅的爱国精神。
感到悲痛，也因为自己没有得到老人家应
得的尊重和照顾而感到伤心。 练习 3

2. 认同。父母都忙于工作，无人照顾阿爷， 1. 春天最美好的事是能够乘坐一列绿皮列车/
担心阿爷会出意外，把阿爷送去老人院可 能够成为绿皮列车的乘客。
获得妥善的照顾。
2. 因为任何人事物都能够赶上这个春天，这是
不认同。阿爷变卖橡胶林供父亲出国读 一场心灵的春天，永恒的春天。
书，让他当上医生；父亲在家庭与事业有
成后却不念及阿爷对他的恩情，也没有尽 3. 阳光下，稻田里/农人、老牛和犁铧，无言
孝道。 地躬起了腰身/用最深沉、最简洁的语言，
朴实无华地/书写着，整个春天里最美丽、
3. 他非常热爱华文。为了延续华文教育的 最抒情的诗行……。因为春天是万物开始活
根，寻找机会指导孙子学习华文。 动的季节，大地朝气蓬勃，最珍贵的是我们
眼中平凡的劳动。一切的劳动让大地和生活
他是个负责任的父亲。为了供孩子读书当 有了最美丽、最有希望的将来。
上医生不惜变卖祖业。
练习 4
4. 不可以。他年纪尚小，在家里没有话语权。
即使向父母提出不要砍木瓜树的请求，父母 1. 诗中第一节和第二节描写乡村的简朴生活，
也不会答应。 快乐的生活源自对物质无所求，他们守着自
己的土地和快乐，安心过他们与世无争的日
5. 阿爷与世长辞，以木瓜树借喻阿爷。 子，有着恬淡的心境。
6. 通过父亲遗弃阿爷的故事，讽刺不孝子
2. 诗人认为幸福的生活就是最平凡的现实生
孙。 活，健康的身体、精神的宁静，在平凡中找
从母亲取消华文报事件中，道出华文教育 到快乐；幸福生活就是简单地过日子，生活
不能为生活所累，就会感觉到自己本来就生
慢慢被忽略/不受重视/没有地位。 活在幸福、快乐之中。
7. 形容词
8. 比喻 3. 诗人认为生活要得到最终的恬静就要教育世
9. 承接复句 人看待生死的态度。生死是顺应自然，生，
不宣扬；死，也不喧闹。不哭不辞别不立碑
新诗 不立文，只要放下这些物质欲望，无论生
死，心灵就能够得到真正的恬静。
练习 1
单元复习 1
1. 美丽，是用来赞美母亲的辛劳；皱，是感慨
岁月无情，夺去了母亲的青春。 1. B 2. D 3. D 4. D 5. B
6. B 7. B 8. A 9. D 10. A
2. 母亲。她们是劳动者，付出一生的青春为
赚一份口粮。 单元复习 2

稻束。稻束原本承载稻穗，劳苦地付出支 1. 因为一双鞋子要价254元，这让乡下人很为
撑稻穗的重量，给人类果腹，最后还被抛 难，这笔钱对他们家庭来说不是个小数目。
弃。
2. 虽然文中的父亲挑选了一双最便宜的鞋，但
3. 金黄的稻束不是永恒的雕像，但却像母亲一 是他还是觉得价格太高。不买这双鞋，满足
样永远留在人们的心中，展现一种劳动者被 不了孩子的要求，又会深觉愧对孩子，然而
世人所忽略却无法忘记其价值的思想。 这120元却是他用劳动和汗水换来的，是一
点一点好不容易积攒起来的辛苦钱，所以递
练习 2 出去时难免不舍。

1. 祖国。
2. 排比和句内词语的对比。香郁的咖啡、洋气

十足的可乐和甜腻腻的玫瑰糖浆是多么的美
好美味，但是同一句中，诗人却说这些美好
的食物是一种诱惑、奚落和压迫。诗人以强

327

  华文 PT3  答案 练习 5

3. 他不但是个简朴/节俭/不乱花钱的人，也是 1. 中国唐宋八大家对古文写作的贡献极大。
个疼爱孩子的父亲。 2. 正副首相在外交部官员陪同下前往东南亚诸

4. 反问 国进行访问，以促进国与国之间的关系。
3. 为了将来更好更舒适的生活，他不分昼夜地
单元复习 3
苦干，一步步走向成功。
1. 诗的前五句表现了诗人热爱大自然/向往融 4. 美丽有标准，丑陋没有，有人认为极丑的，
入大自然/赞美大自然的感情。
别人却觉得美丽。美丑在于内心。
2. 南柯一梦
3. 诗人要学蔷薇花盛开的时节，因为诗人希望 练习 6

像蔷薇花一样带给人们喜庆的感觉，像蔷薇 1. 庄子是战国时著名思想家，最富浪漫气息。
花散发出清新淡雅的香气代表着祝福。诗人
最后没有如愿以偿，因为诗人发现他没有付 2. 他和老子是道家创始人，并称“老庄”，
诸行动，只是一场梦。
有“老庄哲学”。 （36 字）

3单元 概述 练习 7

秋瑾的美超越性别。她来自保守大家庭，父

与夫是官。结了婚，与夫感情很好。有人猜她婚

练习 1 姻不幸才革命，然，革命者是受到最多宠爱的，

1. 学校为了丰富我们的学习生活，办了许多有 他想分享时，梦想就出现。 （63 字）
趣的活动。
练习 8
2. 今天，听歌似乎是大家用来调剂身心不可或
缺的方法。 （a） 1. 性格决定命运，心眼决定性格。心眼是
内心窥探世界的渠道。
3. 四千令吉的月薪是父亲活着的希望和未来的
开端。 2. 心眼大，世界宽，内心也更宽容，性格
会豪爽、温和、谦让些。
练习 2
3. 心眼小，世界受局限，内心狭义，性格
1. 中学生的心理承受低，容易心慵意懒。 因而固执、偏执、暴躁。 （68 字）
2. 我和父亲之间是没有秘密的；我们互相倾心
（b） 心眼很重要，撬动着生命以各种方
吐胆，他指给我一条通往胜利的捷径。
3. 父亲喜欢含饴弄孙。 式运转。渴望别人眼中的自己近乎完美高

练习 3 尚，实际上，人分等级，人生才不可捉

1. 随着每个脚步的回音，影子渐长，不知不觉 摸。 （46 字）
地长高，忽然想到自己就快十五岁了，而父
亲也有五十上下了。 练习 9

2. 我很喜欢旅游，去过欧洲。 （a） 易拉罐摆在高大显眼柜子上，和同
3. 一个人会因为人事物改变自己的想法和信 伴快乐生活着。它普通，但梦想耀眼。一
天，一个胖男孩买走了它，并一口气把液
念。 体喝光，接着一脚踩扁它，当足球踢进垃
圾桶里。缓神后，它发现身旁都是臭垃圾
练习 4 和杂物。远大理想顿时破碎。 （88 字）

1. 试问，世界上哪一个人，能有这样的本领 （b） 一少年将易拉罐和它的同伴捡起。
呢？ 当它抱着希望时却见少年拿着剪刀，顿时
吓呆了。同伴认为，身体被剪就会死。听
2. 童年的烙印像春蚕、纹身一辈子紧紧附在自 了，它昏倒。当醒来时，它们不再破烂，
己身上。 竟被组装成一个巨大易拉罐机器人。身边
没了臭垃圾，也没身首异处，反而被人群
3. 人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛， 围住，不停听到赞美声。它发自内心感谢
咬牙告别家乡，万里投荒，去追寻志向。 那个少年，让明星梦成真！ （119 字）

4. 走在出校门的路上，我忘不了埋头苦读的身
影、畅谈的快乐、驰骋的快感。

328

华文 PT3  答案 

练习 10 夫感到很害怕，于是就拿着屠刀来比划着给
狼看，狼稍稍退了几步；可是不久屠夫跑了
小区门口出现一个戴头巾，60多岁，背稍驼 起来，（狼）再次跟上了他。屠夫没机会逃
又瘦又盲的卖鸡蛋的老太太。她不吆喝，拄着 生，于是他想，狼想要的是肉，不如把肉挂
杖静站着，鸡蛋摆前。开始，没人买，后来买蛋 在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼
人渐多。老人很慷慨，每个顾客多给一个蛋。久 走了）再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子
了，混熟了，大家都抢买她所养的鸡生的蛋。 上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然
后把空担子拿给狼看了看。狼就停下来不再
（87 字） 跟着屠夫了。屠夫就（安全地）回家了。
第二天拂晓，（屠夫）前去（昨天挂
练习 11 肉的地方）取肉，远远的就看见树上挂着一
个巨大的东西，好像一个吊死在树上的人。
阿巴格在草原迷路，又累又怕。父亲掏出5枚 （屠夫）感到非常害怕。（屠夫因为害怕）
小心地（在树的四周）徘徊着向树靠近，等
金币，1枚埋草中，4枚放于他手，说：人生有5枚 走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一
条死狼。（屠夫）抬起头来仔细观察发现，
金币，童年、少年、青年、中年、老年，你今才 狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了
狼的上颚，（那个情形就）好像鱼儿咬住了
用1枚，那4枚一点点地用，每次用出不同來，才 鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，（这张狼
皮）能值十几两金子，屠夫的生活略微宽裕
不枉此生。草原，今天我们定能走出，将来你也 了。
就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃
定要走出。世界很大，人活着，要多走多看，不 肉，结果遭遇了祸患，真是可笑啊！

让金币沒用就扔掉。 （114 字）

单元复习 1

赛崎到了一眼人岛，见到一眼人觉得运气不

错。自以为是地跟人打招呼并邀人去自己家里做

客想抓住人拿去赚钱。但一眼人认为应先到他家

做客。赛崎不疑有他，一进家门就被他的几个兄

弟团团围住抓着绑起来，将赛崎这双眼人关在笼

内拿去赚钱。 （102 字） 1. A 2. A 3. B 4. D 5. A
6. A 7. C 8. A 9. B 10. C

单元复习 2 练习 2

武训自幼贫困却渴望读书，恳求先生却遭 【译文】

辱骂。15岁给姨父做工没工钱，常遭毒打。17岁 楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫
他“狙公”。每天早上，（他）一定在庭院
时，姐姐信里附的几吊钱，被李举人吞占，因猪 中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到
山里去，寻找各种植物的果实，取十分之一
粮洒地、春联倒贴遭严惩。母亲病了，三年没工 的果实来供养自己。有的猴不给，（狙公）
就鞭打它们。猴子们都认为（这种生活）很
钱，想支点钱，李却拿假账本说已付清，并诬陷 苦，却不敢违背。
有一天，有只小猴问众猴说：“山上
他。受伤醒后，他明白受尽欺辱都因不识字，而 的果子，全是狙公所种植的吗？”众猴说：
“不对，（果实）是天生的。”又问：“没
萌发办义学的念头。 （115字） 有狙公的同意（我们）就不能去采吗？”
众 猴 说 ： “ 不 对 ， 谁 都 能 去 采 。 ” 又 问 ：
4单元 古代诗文 “（既然）这样，那么我们为什么任凭他奴
役/差遣呢？”话还没有说完，猴子们全醒悟
文言文理解（选择题） 了。
那天晚上，众猴一起等到狙公睡着的时
练习 1 候，打破栅栏毁坏仓房，拿走他（狙公）存
放的粮食，相互拉着手（一起）进入森林里
【译文】 面，不再回来。狙公最后因为饥饿而死。

一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚
了。（在这时）突然出现了一条狼，狼不断
地窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似乎都
快要流出来了；（就这样）屠夫走一步狼
也跟一步，尾随着屠夫走了好几里路。屠

329

  华文 PT3  答案

郁离子（即刘基隐退青田山时自取的笔 过了一会儿，他父亲同他母亲多次提
名）说：“世上那种凭借权术奴役人民却不 起过去的事，并谈到当时画匠的姓名以及绘
依正道来规范事物的人，不像狙公吗？只因 画的经过，他母亲这才高兴地“啊”了一声
人民昏昧尚未觉醒，才能让他得逞，一旦有 说：“这是我的丈夫啊！”儿子于是就施
人开启民智，那他的权术就穷尽了。” 礼，立即认了自己的父亲。

1. C 2. D 3. A 4. A 5. A 1. A 2. A 3. D 4. D 5. C
6. C 7. A 8. B 9. A 10. C 6. A 7. D 8. A 9. C 10. B

练习 3

【译文】 练习 5

李衡在武陵龙阳的沙洲上造了座宅院， 【译文】
种 了 一 千 株 柑 橘 树 。 临 死 时 告 诫 儿 子 说 ：
“你的母亲不喜欢我治理家的方法，所以贫 范仲淹做将军时，发布号令清楚明白，
穷得如此这样。但是/然而我在沙洲里面有一 赏罚分明，爱护部属。羌人各部有来归降
千个树木奴隶，它们不要求你给提供衣服和 的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢轻
食物，每年每个木奴创造一匹绢的价值，也 易扰乱边境。
就足够你用的了。”吴国末年，柑橘长成， 西夏元昊请求与宋朝交好后，（范仲
每年可以得到数千匹绢的价值。这就是人们 淹）被升为枢密副使。王举正怯懦不能成
常常提到的太史公司马迁的名言“江陵一带 事，谏官欧阳修等便进言说范仲淹有将相之
谁种植一千棵柑橘树，财富可以与千户侯相 才，请求罢免王举正任用范仲淹，于是任命
等。” （范仲淹）为参知政事。范仲淹说：“怎能
樊重想要制作器物，就提前种上梓树 因为谏官的言论就做宰相呢？”于是坚决推
和漆树，当时人们都嘲笑他；然而过几年之 辞，表示愿意与韩琦同去戍边。
后，所种树木都派上用场。以前嘲笑他的人 后被任命为陕西宣抚使，没有成行，
都向他借木材和漆。这说明种植是千万不可 又被任命参知政事一职。赶上王伦在淮南造
放弃的。谚语说：“一年之计，莫如树谷； 反，州县官吏不能坚守城池的朝廷就要处死
十年之计，莫如树木。”就是说这个道理。 他们。范仲淹说：“无人造反的时候不提养
孔子说：“管理家庭生活的方法可适用 兵蓄锐的事，有人造反了又要杀守城之臣，
于做官的方法。”既然是这样，那么家如同 能这样做吗？”于是州县官吏才保全了性
国，国如同家，它们的含义是一样的呀。 命。

1. C 2. D 3. A 4. A 5. D 1. C 2. C 3. C 4. D 5. A
6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 6. C 7. A 8. A 9. A 10. A

练习 4 练习 6

【译文】 【译文】

歙州一带的人多数习惯经商。那里有 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以
个读书人，他父亲年轻的时候到秦陇一带经 备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨
商，离家三十多年了，只是当初画在堂屋里 论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息
的一幅画像还保存在那里。 了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔
有一天他父亲回来了。他的儿子疑心 子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练
他不是自己的父亲，就暗中拿着画像来同他 地背诵为止。（由于）读书时下的力气多，
比较，感到没有一处相似的，就拦在门外 收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能
说：“我父亲的画像又胖又白，而你又瘦又 终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背
黑；我父亲胡子很少，而你却长着这么多的 诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的
胡子，鬓角也都白了，都到了帽子和衣服 时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收
上，一点都不一样！”这时他母亲出来看了 获就多了！”
以后也说：“啊！果真跟画像差远了。”

330

【译文】 华文 PT3  答案 

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境 说：“我们可以以死报答缪公给我们吃马肉
贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇杆在 喝好酒的恩德了。”于是（食马者连同秦
沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许 军）击溃了包围秦缪公的军队，缪公终于解
多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有 决了危难，并打败了晋国，俘虏了晋惠公，
书可读，便就乡里邻里的读书人家去借书来 这就是给人恩惠而得到福佑的回报哪！
读，有时接着进行抄写。有时书还没抄完，
便已经能够背诵。就这样夜以继日、废寝忘 1. 他认为吃马肉如不饮酒会伤害自己的身体，
食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字， 因此，为免吃他骏马肉者身体受损，秦缪公
下笔就有成人的水平/文采那样高了。 便让他们喝酒。

1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 2. 杀马者贪图口腹之欲而杀了他人的马而食，
6. A 7. C 8. A 9. A 10. A 马的主人不但不怪罪，反而还赏酒给他们，
他们因此觉得万分惭愧。
文言文理解（简答题）
3. 因为秦缪公是个仁德之君，曾经赐给他人恩
练习 1 惠，这些受恩之人在他有难时，拼死来报答
他，帮助他取得了胜利。
【译文】
4. 正在。
齐桓公外出，路过一片大泽，看见一个 5. 这就是给人恩惠而得到福佑的回报哪！
身穿紫色衣服，粗如车毂，长如车辕的怪物
拱手而立。（他）回宫后就病倒在床，好几 练习 3
天不能外出。齐国人皇士见到桓公，听他叙
述后惊喜地说：“怪物怎么能伤害您？是您 【译文】
自己惊吓自己了。这是泽神委蛇，只有称霸 范元琰，字伯珪，（南朝时）吴郡钱
诸侯的人才能见到哇！”于是，齐桓公高兴 塘人。（元琰）年轻时非常好学，博通经
地笑起来，当天病就好了。 史，精研佛学，但是他的性格谦逊，从没有
以自己的所长而看不起别人。（元琰）家中
1. 齐公在沼泽地碰见一穿紫衣，身形大如车 很贫困，仅靠种菜维持生活。（有一次，元
毂，高如车辕的怪物，他被这怪物惊吓着， 琰）从家中出来，发现有人正在偷他家的白
所以病倒了。 菜，元琰急忙退回了家中。母亲问他原因，
（他）详细的把实情告诉母亲。母亲问偷菜
2. 听了皇士的解释后，齐公才知道遇见那怪物 的人是谁，（元琰）回答说：“我之所以退
是件好事，心中一释怀，就欣然笑了。 回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，现在
我告诉您他的名字，希望您不要泄露给他
3. 穿。 人！”于是，母子俩从此严守这个秘密。有
4. 这故事启发我们遇见外界稀奇古怪的事或任 时有人涉水越过沟渠偷窃他家的竹笋，元琰
就砍了树木做成桥以让那偷窃者渡过水沟。
何变化，应客观分析，切勿庸人自扰，杞人 偷竹笋的人为此非常惭愧，从此这一带居然
忧天。 都没有了偷盗的人。
5. 这怪物哪能伤害您？是您自己惊吓自己了。
1. 他还有个性谦和，不炫耀自己的个性。
练习 2 2. 元琰在菜园里看见有人偷他的白菜，他为了

【译文】 不让该盗贼感到羞惭，因此赶快退走以保全
秦缪公曾经外出王宫而因此丢失了自 那盗贼的名声。
己的骏马，他亲自前往去找他的马，看见有 3. 之前。
人已经把自己的马杀了并且还正在一起吃马 4. 元琰以德报怨，宽容对待偷窃者，最终感化
的肉。秦缪公对他们说：“这是我的马。” 了盗者，因此，乡里不再出现偷盗行为。
这些人都惊恐地站起来。秦缪公说：“我听 5. 有人涉水越过沟渠偷窃他家的竹笋，元琰就
说吃骏马的肉但不喝酒的人会死的。”于是 砍了树木做成桥以让那偷窃者渡过水沟。
（秦缪公）给他们酒喝。杀马的人都惭愧地
离开了。过了三年，晋国攻打秦缪公，把秦
缪公围困住了。以前那些杀马吃肉的人互相

331

  华文 PT3  答案 比这更危险的事呢！”灵公便说：“那就快
让我见识见识。”荀息说：“您修建的九层
练习 4 高台，没有三年不能建成，这期间，男的无
法耕田，女的不能织布，将造成民不聊生，
【译文】 国库空虚，邻国将乘虚侵略，国家将面临灭
亡的厄运，到那时候，您站在高塔之上又能
范缜少年时的生活极度贫苦，侍奉母亲 看到什么呢？”晋灵公（听了）说：“这是
孝顺恭敬。不到二十岁，听到沛国的刘 广 我的过错啊！没想到建高塔竟然会到这地
聚门徒讲经释义，就跟沛国刘 学习。他天 步。”于是连忙下令停止建筑九层高塔。
资卓越不群而又勤奋好学，刘 认为他与众
不同，亲自为他举行加冠礼。在刘 门下数 1. 晋灵公知道荀息求见是为了进谏，因此，为
年，总是穿草鞋着布衣，步行于道路。刘 了避免他开口说这件事，晋灵公采用先发制
家门前乘车马的显贵客人很多，范缜在他门 人的方法，以武力威吓。
下，一点也不觉得羞愧。长大以后，他博通
儒家经典，尤其精于《三礼》。范缜性格诚 2. 荀息认为修建九层塔，会耗用大量人力物力
信直爽，喜欢直言不讳大发宏论，不被士流 财力，在建造时，男的无法耕田，女的不能
朋友们接受。只和表弟萧琛友善，萧琛也是 织布，将闹得民不聊生，国库空虚，邻国将
有名的能言善辩者，但总是佩服范缜的言简 乘虚侵略，国家将面临灭亡的厄运。
意深。
3. 荀息不怕死敢于进谏，然而他并不冒失，他
1. 范缜的表现非常优秀，学习勤奋，与别人不 用策略、智慧达到目的，可以说是个有智有
一样，所以刘 会亲自替他举行冠礼。 谋的人物。

2. 范缜的性格朴实直率，处事有自己的原则， 4. 你。
不会为了他人的眼光而改变自己。 5. 这不算危险，还有比这更危险的事呢！

3. 到了。 练习 6
4. 范缜的个性朴实，但却也爱危言高论，这种
【译文】
直率有话就说的性格易为他人所忌，更易招
惹是非。 谢公（谢安）起初要在东山隐居，后来
（只要答案言之有理，符合题旨即可。） 朝廷的任命屡屡下达，情势迫不得已，（谢
5. 刘 家门前乘车马的显贵客人很多，范缜在 安）就担任了桓公（桓温）的司马。当时有
他门下，一点也不觉得羞愧。 人给桓公送来一些草药，其中有“远志”。
桓公拿来问谢安：“这种草药又名‘小草’，
练习 5 为什么一个东西会有两个名称呢？”谢安没
有马上回答。当时郝隆也在座，他应声答
【译文】 道：“这好理解，埋在地下的根部叫‘远
志’，长在上面的茎叶叫‘小草’。”谢安
（春秋时期）晋灵公下令修建一座九 非常羞愧。桓公看着谢安笑道：“郝参军的
层高台，需要花费千金，（晋灵公）对左右 这个失言（过错）还不算差，也说得很有意
说：“谁敢来提意见，就杀谁。”荀息知道 味。”
后，上书求见（晋灵公），灵公让卫士们张
弓搭箭召见了荀息。荀息说：“我不敢来进 1. 有人赠送草药给桓公，其中有药草名叫“远
谏劝说。我能把十二枚棋子叠起来，上面再 志”，又叫“小草”，桓公疑惑一种事物为
加置九个鸡蛋。” 何有两种截然不同的名称，因而请教谢公。
晋灵公听了说：“那你就为我演示一
下吧！”荀息神情端正，专心致志地表演起 2. 东山再起。
来。他先拿出十二颗棋子平摆在地上，然后 3. 古人以隐居不仕为清高之举，郝隆的话有讽
又拿出九个鸡蛋，一个一个地放上去（他先
在棋子上面摆了五个，第二层再摆三个，第 刺谢公自损清高美誉的意思，所以谢公会觉
三层摆一个）。（晋灵公）左右的人都很担 得羞愧。
心害怕，屏住了呼吸，灵公自己也紧张得喘 4. 用眼看。
不过气来，直叫“太危险啦！太危险啦！” 5. 郝参军的这个失言（过错）还不算差，也说
荀息（这时乘机）说：“这不算危险，还有 得很有意味。

332

练习 7 华文 PT3  答案 

【译文】 练习 8

晏子治理东阿三年，齐景公召他来并 【译文】
责备他说：“我认为你还可以，才让你去治
理东阿；如今（东阿）却被你治理得混乱不 赵柔，字元顺，北魏金城人。年轻时就
堪。你退下去自己仔细反省吧，我要对你进 以德行才学闻名河西。
行大大的责罚。”晏子回答说：“臣请求改 世祖平定凉州以后，（赵柔）后来到
变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治 京师任职。高宗即位以后，（赵柔）任著作
理不好，就让我为此事而死。”景公答应了 郎。后来因为历任有政绩，出京任河内太
他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官 守，仁厚的名声非常显著。赵柔曾经在路上
政绩（进行表彰）时，景公迎上来祝贺晏子 捡到别人掉的一贯金珠，价值数百匹黄绢，
说：“很好，你治理东阿很好呀！”晏子回 赵柔立即叫回失主，把金珠还给了他。后来
答说：“臣从前治理东阿，不听从私人请 有人赠送给赵柔数百枚铧（犁铧，翻土农
托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用 具），赵柔于是同儿子善明去集市上卖。有
来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有 个人要买赵柔的铧，赵柔向他要价20匹绢。
挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治 另一商人见他的要价低，于是要给他30匹绢
理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加 （来买），善明便打算卖给这个商人。赵柔
倍征收赋税，少上交给国库。水泽池塘的 说：“和别人做交易，一句话说了就好了，
鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓 怎么可以因为利益而改变心意呢？”随即卖
已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺 给了原来那个人。（当时的）官僚士绅听说
我。臣很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望 此事后，都对赵柔非常佩服。
能让我告老还乡，给有才能的人让路。”
（晏子）说罢，拜了两拜，很恭顺的站在 1. 他拾金不昧，还言而有信，诚实不欺。
一旁。景公于是离开座位（向晏子）道歉 2. 作为商人，赵柔并没有贪图眼前小利，而是
说：“你再去治理东阿吧。东阿，是你的东
阿，我不再干预了。” 言而有信，按照讲好的价钱卖掉铧，当时的
搢绅之流因而很敬服他。
1. 景公认为东阿被晏子治理得混乱不堪，除了 3. 曾经。
要他自己仔细反省，还要对他加以惩处。 4. 非常喜欢，因为他是一个品行高尚的君子，
值得大家学习。
2. 晏子前期治理东阿时没有听从私人请托之 5. 另一商人见他的要价低，于是要给他30匹绢
事，官员更不接受财物送礼；水泽池塘里的 来买，善明打算将铧卖给这个商人。
鱼，全用来使贫苦百姓受利，在这个时候， 古典诗歌理解
地方上没有挨饿的百姓。
练习 1
3. 道歉。
【语译】
4. 这原因有二：一是地方上的治理虽混乱，但
贪贿的官员却得利，他们为了维持其利益， 郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣
就会设法替晏子说尽好话，进而使景公受蒙 欢，万里晴空下款款的春风将落下的花瓣吹
蔽；二是景公是以每年的地方赋税收入多寡 拂得四处飞舞。
来评定官员好坏，实际上，景公对人民的苦 我就迷醉在这一片的鸟语花飞的大好春
难是不太了解的，因此晏子在呈报“上计” 光之中，待到第二天酒醒的时候才发现春天
时，故意增加了赋税收入，以讨好景公，这 已经将要结束了。
一来景公就对晏子另眼相看了。
1. 绿树婆娑起舞、山鸟啼叫、春风吹进树林、
5. 臣请求改变方针和办法来治理东阿，如果三 落花飞舞。
年后还治理不好，就让我为此事而死。
2. 活景体现了丰乐亭春光明媚的特点。
3. “荡漾”两个字写出春风在青山幽谷、林间

草坪飘扬的情致，也突出游人在春天的欢愉
心境。
4. 诗人此句用夸张的语言以衬托春日短暂，带
有浓厚的珍惜春景之意。

333

  华文 PT3  答案 3. 借物咏怀/借鸟抒怀。
4. 他赞美自由的可贵和美好的事物令人向往，
练习 2
以及束缚令人身心难受和厌恶。
【语译】
练习 5
松树小的时候长在很深很深的草中，被
埋没，看不出来，到现在才发现已经比那些 【语译】
野草（蓬蒿）高出了许多。
那些人当时不识可以高耸入云的树木， 黄色的酒旗招引着客人前来酣饮，远远
直到它高耸入云，人们才说它长得高大。 望去但见隐隐约约的山庄。
天真的鹅儿在菱叶荇菜间嬉戏着，桑林
1. “刺头”不仅准确地勾画出小松的外形，也 榆树里穿梭着垒巢的飞燕。
写出了小松坚强不屈的个性。 一畦畦韭菜在春风中长得翠绿，一片片
稻田散溢着花粉的清香。
2. 栋梁之材/人才。 开明盛世再也没有饥荒和冻馁，又何必
3. 这句话在暗示称赞松树高大的人并没有眼 为耕织整日里匆匆忙忙！

力，也无多大意义，如果能在小松小时就能 1. 田野丰收。
看出它是“凌云木”，那才是有识见之人。 2. 盛世无饥馁，何须耕织忙。
4. 诗人自比小松，有才华却被淹没，心生感叹 3. 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。全句用名词构
至今没遇上识才之人，使他郁郁不得志。
成，展现一幅生动的画面。
练习 3 4. 一是诗句所需，当时元妃游赏大观园，配合

【语译】 朝廷之作；二是大家闺秀终日足不出户，难
以了解下层人的生活疾苦；三是林黛玉爱好
重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时 明亮脱俗的内心世界。
节，不免心惊，你我天各一方，只能遥相瞩
望。 练习 6
离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁
中满目都是丛生的菊花。 【语译】
我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存
给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓 九月九日重阳节，我勉强登上高处远
角吧。 眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送
多多承蒙你千里之外的关怀询问，我是 酒来。
一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家 我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊
可归。 花大概在这战场旁开放了。

1. “肝胆”一词说明作者具有满腔报国之志/ 1. 重阳节。
对故国的一片赤胆忠心。 2. 因为他行军在外，思乡之情围绕着自己，所

2. 两鬓斑白，意指年华老去。 以没有闲情登高了。
3. “逐客”说明作者是个亡国之人，国已无， 3. “遥怜”一词直接抒发对家园的思念和对国

当然也是个无“家”可归之人。 家安危的担忧。
4. 沉郁悲怆/深沉凝重。 4. 这首诗表面看来语言写得平直朴素，但是构

练习 4 思精巧，爱家爱国之情强烈。

【译文】 练习 7

山林中的画眉鸟自由飞翔、到处欢畅， 【译文】
任它在山花烂漫的高矮树丛中腾跃。
这时我才感觉到即使用金笼子来养它， 我居住在邯郸客店（客栈）的时候，
也不如由它自由自在的啼啭惬意。 正好是农历冬至。晚上，我抱着双膝坐在灯
前，只有影子与我相伴。
1. 两种。 我相信，家中的亲人今天会相聚到深
2. 一只是生活在深山里自由自在的画眉鸟，另 夜，还应该谈论着我这个“远行人”。

外一只是被关在笼子里失去自由的画眉鸟。

334

1. 身在邯郸旅店，恰逢冬至。 1. D 2. A 3. B 华文 PT3  答案 
2. 诗人孤单一人，他感觉自己孤单，但是不直 6. D 7. C 8. C
4. C 5. D
说孤单，还说有影子陪伴，更加显得诗人愈 9. C 10. B
发寂寞难耐。
3. 想得家中夜深坐 单元复习 2
4. 这首诗抒发诗人的羁旅之思。
【译文】
练习 8
楚 庄 王 想 要 讨 伐 越 国 ， 杜 子 规 劝 说 ：
【语译】 “ 大 王 想 要 讨 伐 越 国 ， 是 为 什 么 呢 ？ ”
（楚庄王）说：“（越国）政治混乱军队软
在横冈上俯瞰大江东流，登浮远堂眺望 弱。”杜子说道：“我害怕智慧（就）像眼
感到深深的愁苦。 睛（一样），百步以外的事物却不能自己看
苦于没有山遮掩视线，极目远眺中原沦 见它的睫毛。大王的军队自从战败给秦、晋
丧之地尽收眼底，令人生悲。 （两国后），丧失了数百里的土地，这是军
队软弱。庄跻在（我国）境内做了盗贼，但
1. 诗人在浮远堂看见大江东流。 是 官 吏 们 不 能 阻 止 ， 这 是 政 治 混 乱 。 大 王
2. 没有山为诗人遮挡远望的视线，让诗人觉得 （您的国家）政治混乱、军队软弱，并不在
越国之下，却想要讨伐越国，这样的智慧如
痛苦。 同 眼 睛 看 不 见 睫 毛 一 样 。 ” 楚 庄 王 停 止 了
3. 夸张。借助江山万里来烘托家园不复存在的 （讨伐越国的事宜）。
所以认识某件事的困难，不在于看见别
难受之情。 人（如何），而在于看见自己（如何）。所
4. 最苦无山遮望眼。这是因为国破山河在，要 以说：“（能够）自己看见本身（的不足）
才是所谓的明智。”
望不望，要看不看的矛盾，更加能够表达诗
人的悲愤/悲痛。

单元复习 1 1. 楚庄王认为越国的政治混乱、军队软弱。
2. 杜子阐明楚庄王的军队自从战败给秦、晋
【译文】
后，丧失了数百里的土地，这是军队软弱。
刘承节奉命去担任官职，从浙江到江 庄跻在境内做了盗贼但是官吏们不能阻止，
西，只带着一个儿子一个仆人骑马上路。到 这是政治混乱，由此可见楚国的政治混乱、
了贵溪，中午在旅店停下车马，遇到几个客 军队软弱，并不在越国之下，却想要讨伐越
人也来投宿。刘承节箱子中大约有一百两银 国，这样的智慧如同眼睛看不见睫毛一样。
子，被客人偷偷看见了。那几个客人都是强 于是，楚庄王就停止攻打越国。
盗，那天夜里携带着杖棒到刘承节屋子里。 3. 我害怕智慧（就）像眼睛一样，可以看见百
刘承节本来是参军的，手臂很有力，挥起刀 步以外的事物却不能自己看见它的睫毛。
砍断了他一条手臂，强盗们害怕就分散逃跑
了。 单元复习 3
刘承节叫醒儿子和仆人，快速离去，然
而在贵溪城外的高山下，又遇到了强盗，虽 【语译】
然和他们反抗搏斗，然而寡不敌众，连同儿
子仆人死了。所乘的马在道路上来回走动， 中秋节这天天空澄碧、万里无云，人们
遇到主簿外出，马迎到他车前，弯下脚好像 都在看着从海上冉冉升起的月亮。
跪拜，人走它又跟上来，共六七次。主簿为 直到天边外面再没有天的地方，月亮都
此感到奇怪，说：“这一定是有冤情要诉 不曾只为一家人放光明。
说。”
于是就派遣几个人跟着马走，到了高 1. 当时的天空呈现晴空万里、皓月当空的景
冈的下坡上，马站住不再前进，看到满地血 观。
迹，三具尸体趴在洞穴里，肢体还温暖。主
簿马上派人，正在县里追访搜捕，不到一天 2. “不曾私照一家人”表示了月光无私，不偏
强盗全都抓住了。 袒任何人。

3. 这首诗体现了诗人天下大同、万物平等的博
爱胸怀。

335

  华文 PT3  答案

5单元 作文及应用文 9. 长辈在批评孩子的同时要注意维护孩子的自
尊心。（方言化词句）
学生常犯的写作毛病 2. 旷→犷
4. 殴→怄 10. 推 销 员 三 番 五 次 来 我 家 的 目 的 是 推 销 产
练习 1 6. 宣→渲 品。/推销员三番五次来我家是为了推销产
8. 斯→厮 品。（赘词）
1. 防→妨 10. 遨→翱
3. 象→像 12. 绉→皱 11. 替别人取绰号/外号是一种不尊重他人的行
5. 贮→伫 14. 膺→赝 为。（方言化词句）
7. 爆→暴 16. 糜→靡
9. 萃→粹 18. 恶→噩 12. 父母希望孩子在学校与同学们融洽相处，遵
11. 恢→诙 20. 析→皙 守道德与纪律。（搭配不当）
13. 赎→渎 22. 中→仲
15. 嘌→剽 24. 奕→弈 仿写、扩写、改写
17. 沾→玷 26. 姆→拇
19. 恰→洽 28. 造→肇 练习 1
21. 辩→辨 30. 穿→川
23. 劈→辟 32. 骇→赅 1. （a） 那个饥饿的小孩狼吞虎咽地吃着
25. 布→部 34. 愁→筹 （b） 一个煎蛋往他盘里放
27. 爆→暴 36. 慨→概 （c） 我的饭已经被小孩吃光了
29. 按→安 38. 熬→嗷 2. （a） 我会让您幸福的，我爱您
31. 幅→副 40. 罢→黜 （b） 用行动来表白
33. 败→拜 42. 杆→竿 （c） 用功读书，考出佳绩
35. 复→覆
37. 胀→涨 练习 2
39. 睱→瑕
41. 拙→绌 1. （a） 粉丝
（b） 参加歌唱比赛
练习 2 （c） 著名歌手一起在舞台上飙歌呢
2. （a） 妈妈
1. 我国健儿在东运会战胜强劲的对手，闯关成 （b） 收留了一只流浪的猫儿
功。（错用词语） （c） 猫儿
（d） 妈妈
2. 烂漫玫瑰花开遍园圃。（语序不当） （e） 妈妈
3. 即使生活困苦，她也乐观面对，她正是我们 （f） 妈妈

的楷模。（成分残缺） 练习 3
4. 在老师的鼓励下，他增强了学好华文的信
1. （a） 一片一片白白的东西飘到
心。（成分残缺） （b） 雪花
5. 丽梅是个无理取闹的人，我不愿跟她说话。 （c） 雪花很白很亮
（d） 棉花树上白花花的棉花
（语序不当） 2. （a） 餐厅里
6. 这所学校坐落于公园附近。（搭配不当） （b） 喧哗声
7. 我们一边谈天，一边漫步，不觉大约走了两 （c） 饭菜香
（d） 墨绿色的茶叶在杯底呆着
公里的路。/我们一边谈天，一边漫步，不 （e） 原有的耐心
觉走了两公里左右的路。（赘词） （f） 时光老人龟式徒步去了
8. 他们因为没有本事，所以表现差劲。（方言
化词句）

336

练习 4 华文 PT3  答案 

1. （a） 知识 练习 7
（b） 找不到工作
（c） 很卑微又贫苦 （a） 春天到了，应该是春天已经来到了。
（d） 找到工作的机会渺乎其微 我看见湖边高高的柳树长满了像玉一样翠
（e） 已经是个成人 绿的新柳叶，更像装扮过的美人。绿绿的
（f） 学习 柳枝，千条万条地垂下来，真像千条万条
（g） 学习 的绿色的丝绳。那么细致通透的嫩叶不知
（h） 阅读 道是什么人裁剪出来的？他的手好巧啊！
2. （a） 无塑料袋 仔细一想，就知道那是二月春风的杰作。
（b） 用塑料袋 二月暖暖的春风，就像一把灵巧会变魔术
（c） 用自备的饭盒 的剪刀，将柳树柳叶裁剪成一句句美丽的
（d） 蔚蓝的天空 诗句。
（e） 肥沃的大地
（f） 自然界中 （b） 小女孩 ： 叔叔，请您开出市区大马路，然
（g） 我会继续做环保爱护地球 后随着弯弯曲曲的山路走。谢谢
（h） 他们那一代做环保的辛苦 叔叔。
（i） 缩短两代人之间的距离
绅士 ： 就是这个墓园。你母亲的墓在哪
练习 5 里？

1. （a） 网络打广告 小女孩 ： 叔叔，您跟我来。
（b） 奶茶店以各式各样口味的奶茶 绅士 ： 哇，要走这么远的一段路。你累
（c） 奶茶店来只为了尝奶茶
（d） 一次过买了不同口味的奶茶 吗？
2. （a） 父母的行为举止和说话方式 小女孩 ： 是啊！叔叔，为了看母亲我不
（b） 父母不严以待己
（c） 做了不利于儿童成长的行为 累……看，就是这座新坟。叔叔
（d） 父母的所作所为 我先把花献给母亲。母亲在一个
月前刚过世，我很想念母亲。
练习 6 绅士将小女孩送回家。之后，他来到花
店。
1. （a） 大世界与小世界 绅士 ： 服务员，麻烦您将刚才我要寄给
（b） 大 世 界 像 一 个 大 染 缸 ， 里 头 什 么 都 我母亲的花束取消。不好意思，
我要从新买一束最美最新鲜的花
有。 束。
2. （a） 永恒的快乐 服务员 ： 好的先生。
（b） 快乐走到我的面前向我问好。 五个小时后。
3. （a） 蹦跳结束了 母亲 ： 欸，你怎么回来了？
（b） 他蹦跳、蹦跳，蹦跳着来到了母亲的 绅士 ： 妈妈，我爱您，我要亲自把花送
给您。
跟前。
4. （a） 喜欢他 （c） 我叫珍妮。我是一个总爱低着头的小
（b） 他是一棵参天大树。 女孩，因为我觉得自己长得不够漂亮。有
一天，我到饰物店买了个绿色蝴蝶结，店
主不断地赞美我，说我戴上蝴蝶结挺漂亮
的。我不相信他的话，但是我还是挺高兴
的。我不由昂起了头，急于让大家看看，
出门与人撞了一下都没在意。当我走进教
室，迎面碰上了我的老师。“珍妮，你昂
起头真美！”老师爱抚地拍拍我的肩说。
这一天，我得到了许多人的赞美。我想一
定是蝴蝶结的功劳，可是往镜前一照，我
头上根本就没有蝴蝶结。

337

  华文 PT3  答案 3.

应用文 彩虹中学华文学会
通告 1, Jalan Malaya
1. 93100 Kuching, Sarawak

晋德中学中三甲班 2020 年 3月28日
1, Jalan Malaya
93100 Kuching, Sarawak 致：全体会员

2020 年 6月1日 参加中华文化营

致：全体同学 为了让同学透过中华文化自我提升，本会特定
于2020年5月27日至5月29日，在彩虹中学大礼
开会通知 堂举办为期 3 天 2 夜的中华文化营。

谨 订 于 2 0 2 0  年  6 月 2 7 日 （ 星 期 五 ） 下 午 三 时 2. 以下为中华文化营的活动：
正，在中三甲班课室召开会议。 a） 书法艺术
b） 扯铃入门
2. 希望各位同学准时出席，共同商讨义卖会 c） 太极拳
筹募经费事宜。 d） 中华节日庆典

3. 议程： 3. 本会恳切希望会员们踊跃报名参加。报名费
3.1 主席致词 为80 令吉，报名表格可向本会秘书田美丽同学
3.2 讨论义卖会售卖的食物种类 索取，截止日期是 2020 年5月15日。
3.3 讨论负责购买食物材料的同学名单
3.4 讨论义卖会当天同学的工作范围 名额有限，敬请大家尽早报名。
3.5 财政报告
3.6 临时动议 彩虹中学华文学会主席
官佳仪  启
恳切希望全体同学能踊跃出席。
4.
晋德中学中三甲班班长
官美孜  启 修齐中学课外活动处
1, Jalan Malaya
2. 93100 Kuching, Sarawak

福建会馆教育基金组
1, Jalan Malaya 2020 年1月28日
93100 Kuching, Sarawak
致：全体同学
2020 年1月2日
不可缺席课外活动
致：全体会员
为了锻炼学生独立自主的能力，并提倡有意义
申请奖励金 的课余活动，本校规定学生必须于每星期三参
与课外活动。由于近来课外活动出席率低迷，
本会为奖励成绩优秀的会员子女，从即日起接 兹告诫全体同学不可缺席课外活动。
受 2020 年会员子女奖励金的申请。
2. 校方将由即日起采取纪律行动，对付无故
2. 会员子女需在 2019 年的各指定考试中获得 缺席课外活动的学生。
佳绩。各项考试的最低成绩要求可参阅所附上
的申请奖励金简章。 3. 本校希望全体同学积极参与课外活动。

3. 有 意 申 请 者 请 向 本 会 秘 书 处 索 取 申 请 表 先此致谢。
格，并在 2020 年 2月1日前，将表格连同学业成
绩副本，呈交至秘书处。 修齐中学课外活动处主任
林铭城  谨启
希望会员们踊跃提出申请。谢谢。

福建会馆教育基金组组长
李芷菁  启

338

华文 PT3  答案 

启事 3.
1.
刘明坤
明智中学学记团校庆特刊广告组 1, Jalan Malaya
1, Jalan Malaya 93100 Kuching, Sarawak
93100 Kuching, Sarawak
2020 年3月15日
2020 年5月6日
道歉启事
征求刊登广告启事
本人刘明坤，日前因误信小人言，误会了张景
本校拟于今年11月杪出版八十周年校庆特刊， 阳君与破坏本社区公园公物一事有关，而出言
以作纪念。由于缺乏经费，特此吁请各界商翁 不逊，伤及张君名誉。
在此特刊刊登广告。
2. 事后查明，本人自知理亏，幸亏杨天送出
2. 本特刊刊登广告的价格如下： 面调解，并蒙张君海涵谅解，不咎既往，并达
（i） 全版：彩色250令吉，黑白130令吉； 成和解，本人向张君和杨君致以深切的谢意。
（ii） 半版：彩色150令吉，黑白80令吉；
（iii） 1/4版：彩色80令吉，黑白40令吉。 本人深为惭愧，保证不再冒犯，特此借报端郑
重致歉。
3. 有意刊登广告或有任何疑问者请于2020年
9月10日前拨电082-245555与本人联络。 道歉人
刘明坤  启
敬请商家热烈支持是盼。先此致谢。
4.
明智中学学记团校庆特刊广告组组长
刘明坤  启 刘明坤
1, Jalan Malaya
2. 93100 Kuching, Sarawak

修齐居民协会 2020 年3月5日
1, Jalan Malaya
93100 Kuching, Sarawak 招聘家庭教师启事

2020 年7月5日 本人因业务繁忙无法兼顾孩子课业，故有意征
聘家庭教师一名，男女不拘。
响应“社区大扫除”运动
2． 应征者需具备以下条件：
为了提升公众的环境保护意识，本协会决定举 2.1 拥 有 大 马 教 育 文 凭 ， 三 语 和 数 理 皆
办一项“社区大扫除”运动。
优。年龄不拘。
2. 此项运动将于2020年7月22日（星期天）上 2.2 有无教学经验皆可，需有爱心。
午八时，在修齐民众会堂草场举行。
3. 录取者可获优厚待遇。有意者，请在本月
3. 此项活动无须报名。届时希望居民各自携 25日前携带相关文件亲临面谈。
带工具，在大草场集合，以便进行工作分配。
谢谢。
希望居民们能为社区环境尽一份力，积极响应
此项活动。先此致谢。 刘明坤  启

修齐居民协会主席 单元复习 1
刘明坤  启
（一）从挫败中成长

审题： 这道题属于开放题。同学们可以写成记叙
文、说明文，甚至议论文。内容主要传达
的是挫败能让人成长。如果写成记叙文，

339

  华文 PT3  答案 ② 选择“敢指正你的人”为友。这样的朋
友是自己的镜子，让我们清楚看到自己
内容主要写一个人如何从挫败中成长的事 的缺陷，进而改正。
迹。如果写成说明文，则要说明挫败如何
让一个人成长。写成议论文则要论证挫败 ③ 选 择 “ 肯 倾 听 ” 的 人 为 友 。 学 习 过 程
与成长的关系。题目中的成长并不是指身 中，难免会有不如意的事，也会碰上恼
材长高，而是指思想趋向成熟。 人的事情，愿意倾听我们的苦恼的朋
友，可以让我们纾解许多压力。
大纲：
结尾： 选对朋友，学习之路肯定顺畅多了。
开头： 每个人都渴望长大后成为一个优秀的人，
但是成长是艰辛又快乐的过程，其中成长 单元复习 2
之路必会经历挫败，只有能从挫败中站起
来，才能成长。 （一）吃苦

内容： ① 挫败是一种考验。做事失败表示我们的 审题： 这道题是开放题，所以可以写成记叙文、
经验有所不足，必须从挫败中汲取教 说明文，或是议论文。
训，累计经验，才能成长。
大纲：
② 挫败是成长的苗床，只有从挫败中领悟
失败的原因，一个人才会从中成长。所 开头： 引用“吃得苦中苦，方为人上人”并简单
以面对挫败要学会分析败的原因。 讲述含义。

③ 挫败是对我们信心的考验。信心是成功 内容： ① 学 习 路 上 处 处 有 艰 难 ， 要 成 功 就 要 有
的钥匙，所以挫败让人建立牢固的信 “吃得苦”的精神。
念，充满成长的信心。
② 引用《钢铁是怎样炼成的》论述吃得苦
结尾： 挫败并不可怕，因为挫败让我们成长。我 才能成功。
们要学会从挫败中成长。
③ 引用司马迁写《史记》的事例论述吃得
（二）激励我的一件事 了苦才能成就伟大的事业。

审题： 这道题是记叙文。题目要求写的是能激励 总结： 吃苦是一种考验，吃苦是一种财富。
我的一件事情。所谓激励就是能激起或推
动一个人向前发展。 （二）难忘的一堂课

大纲： 审题： 这道题是记叙文，主要是记事。文章主要
讲述的是一堂课。这堂课可以是在课室内
开头： 简述激励你的事件发生的时间、日期和地 进行的，也可以是课室外进行的。一堂课
点。 一般只有1小时或最多1小时半。记事的主
要内容必须能体现“难忘”。能让人难忘
内容： ① 记叙事件发生的前因后果。 的事情有几个情况：可能这堂课内容感
人；可能这堂课的活动设计特别，给你启
② 讲述这事件如何激励你。 发良多；也可能这堂课教导了一个意义深
刻的课题，让你铭记在心。
③ 讲述经历这事件之后的改变——比如积
极了。 大纲：

结尾： 感激涉及这事件的人，因为这些人和事情 开头： 交待这堂课发生的时间、日期和地点。
激励了你积极面对未来。
内容： ① 记述上课的实际情况，重点讲述上课内
（三）谈中学生择友之道 容或过程，紧扣“难忘”的题眼。

审题： 这道题是说明文。题目要谈的是中学生选 ② 描述让你难忘的上课的事件：比如老师
择朋友的方法。 设计的活动让你感受到了什么。

大纲： ③ 抒发上了这堂课的心情，或所受到的启
示和带来的影响，着重在思想上或行为
开头： 人是群居的，朋友是每个人生活中不可或 上的改变。
缺的。有道是近朱者赤，近墨者黑，所以
选择朋友是很重要的。 结尾： 感谢老师设计了这堂课。

内容： ① 选择志气相投的朋友，能够一同学习，
互相勉励，一同成长。

340

（三）如何善用零用钱 华文 PT3  答案 
审题： 这道题属于说明文，要说明的是“善用”
11. A 12. D 13. C 14. B 15. C
零用钱的“方法”。 16. A 17. C 18. C 19. C 20. D

大纲： 乙组：现代文
开头： 定义“零用钱”。说明善用零用钱是养成
（一） 作者的母亲会教出一个喜欢将错误和责
良好管理钱财习惯的开始。 任推给别人的孩子，孩子将成为一个不
内容： ① 把零用钱以一定的比例用在生活必须品 负责任的人（2）；作者则会教出一个为
自己的行为举止负责任的孩子，孩子会
上，不乱花。比如吃得饱的食物，需要 谨慎行事（2）。
用的文具，再将剩余的钱储蓄起来。
② 把剩余的钱存进扑满，或存进银行。 （二） 上述句子说明作者知道无论一个人多
③ 把平时积攒的零用钱拨出一部分用以捐 么强大，他也不可能永远保护想要
款，养成关心社会的良好习惯。 保护的人；“授人以鱼，不如授之以
结尾： 善用零用钱是管理钱财的良好习惯，必须 渔”这才是根本解决问题的方式。（4）
持之以恒。
上述句子说明作者知道无论一个人多
PT3 模拟试卷 么强大，他也不可能永远保护想要保
护的人。因此，作者要教导孩子认识
甲组：理解题（现代文） 4. D 5. C 真 正 的 世 界 ， 也 教 他 如 何 保 护 自 己 。
1. D 2. C 3. D 9. C 10. D （4）
6. B 7. D 8. A
（三） 我们会觉得自己不被认同、不被喜欢和
甲组：理解题（文言文） 不被接纳。（3）
【译文】
（四） 适合。我会在成长中渐渐变得强大且
淄川城西白家庄的某人，偷了邻居的一 优秀，等长大后不会怀疑自己的能力
只鸭子煮着吃了。到夜里，觉得全身发痒。 或将挫折推给社会。（4）
天亮后一看，身上长满了一层细细的鸭茸
毛，一碰就疼；（他）非常害怕，可又没有 不适合。每个人的成长背景和性格都
办法医治。 不一样，这样的教育方式可能对某一
夜里，一个人在梦中告诉他说：“你 些孩子造成阴影，让他们对成长感到
的病是上天对你的惩罚，必须得到失鸭主人 恐慌。（4）
的一顿痛骂，这鸭毛才能脱落。”而邻居老
翁平素善良，心胸宽阔，生平以来有丢失东 （五） 孩 子 5 岁 想 和 大 哥 哥 打 篮 球 被 拒 绝 觉
西，从来就不去计较或流露不高兴的样子。 得委屈（1），但他也拒绝和小妹
偷鸭的人很奸滑，便撒谎欺骗老翁说：“鸭 妹一起玩（1）。他了解，每个人都
子是某某人所偷，他非常害怕别人骂，骂他 有拒绝的权利（1），也要接受被拒
可以预防他将来（再来偷鸭子）。”老翁笑 绝 （ 1 ） 。 孩 子 对 父 母 离 异 感 到 困 惑
道：“谁有那么多闲工夫生闲气，去骂这种 （1），认为是自己的错，觉得努力必有
品行恶劣的人。”终不肯骂。偷鸭的人很难 结果（1）。后来，他知道不是他的错
为情，只好把实情告诉了邻居老翁。老翁这 （1），努力有可能成功，反之也不会后
才肯骂，那人身上的鸭毛果然退了。 悔（1）。（101字） 内容8分，语法2分
写怪异故事的人（即作者蒲松龄）
说：“太厉害啦，偷盗的人一定很害怕：一 丙组：古文
偷盗居然浑身长出鸭毛！太厉害啦，骂人的 【译文】
人应该小心啊：一声骂竟然会把盗贼的罪孽
减轻！但是，行善的人是有办法的呀，那邻 陈章侯性格怪僻，喜欢跟酒打交道。
居老人，是用骂的方法行善事的啊。” 别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢
为贫穷不得志的人作画，以周济他们的贫
困。依靠他而生活的贫寒士人，一共有几十
以至几百家之多。如果豪绅贵族等有势力的
人向他要画，即使送他千金他也是不会提笔
的。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入
船内，正在让他鉴赏宋元人的笔墨。船开了
以后，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽
子，脱掉衣服，大骂不止。那个显达者不听

341

  华文 PT3  答案 结尾： 现在我还不完全了解自己，但是只要我用
心，我就能够清楚地知道我到底是谁。
从他的。于是章侯自己从船上跳落入水。显
达者非常生气，于是甩袖而去了。后来托了 （二）岁月长了脚
别人代为求画，（章侯）最终还是没有用一
下笔墨。 开头： 岁月，亦时间、光阴。可能还有很多其他
的名字。
（一） 他性格怪癖，喜欢跟酒打交道。别人送
给他的金钱随手便花光了，尤其喜欢给 内容： ① 岁月长了脚，好不可思议呀！怎么可能
穷人作画以救济他们的贫困。（4） 岁月会长脚呢？没错，岁月的的确确
会长脚，我看过。我看过小时候的我很
（二） 因为一个人品卑劣的显达者，引诱他进 矮，现在我已经比母亲高了。
入船内；待船开后，强迫他作画，他不
愿意。（3） ② 不是有一句俗语说：岁月不等人。岁月
不等人，当然是走了，长脚才会走吧。
（三） 赞 扬 陈 章 侯 救 济 贫 困 ， 坚 守 自 己 的 志 因为岁月不等人，所以有很多人错失了
向，蔑视和不畏权贵的高尚品德（4）。 机会。学生不勤学，错失了应该学习的
黄金岁月，岁月挥了挥手，不等了，走
（四） 有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入 了。
船内，正在让他鉴赏宋元人的笔墨。（4）
③ 岁月长了脚，啊，大家恍然大悟，跳起
丁组：韵文 来，拼了命地去追。希望将时间追回
（一） 这 是 一 首 平 淡 却 十 分 清 新 、 独 特 的 好 来，希望从新再来。追不上了，就唉声
叹气，就自怨自艾，就后悔莫及，可
诗。诗中找不到十分华丽的词语，诗人 是，将时间浪费在消极的事情上有什么
用通俗的词语、简练的句式，描绘一幅 用呢？岁月走了，一去不回头。
奇特的草木山水图。（3）
（二） 根 据 诗 歌 ， 树 的 喻 体 是 “ 人 的 生 命 ” 结尾： 岁 月 长 了 脚 ， 光 明 正 大 地 走 在 康 庄 大 道
（1）。人的生命岌岌可危（1），寂寞、 上。你要不赶在它的前头，要不与它一起
凄凉、孤独和无助（1），因为树是被迫 前进，但是请不要永远落在它的后头。
长在悬崖边的（1）。
（三） 命运的挑战点燃了诗人内心的火炬，撼 （三）保护文化古迹
动人心的是当我们以为岁月残酷，给它
留下风的形状时，或当人们以为它将跌 开头： 我曾经参观过美丽的荷兰红屋、庄严的马
入深渊万劫不复时，它却又像是要展翅 六甲王朝的旧时行宫、充满故事的三保
飞翔了。（3） 山，还有其他的历史古迹。

戊组：作文 内容： ① 每个国家的历史古迹都记叙一段段珍贵
的痕迹。这个痕迹就是我们和过去的联
（一）我 系。我们要保护文化古迹，古迹是先人
留给我们的印记，是千金不换的无价之
开头： 我，很简单的一个字，但是我却有复杂的 宝。
思维。
② 现在的我们能够听闻这么多脍炙人口的
内容： ① 我，是一个普通人，但是我却想有一个 故事，感动而改变人生的传说，就是因
不平凡的人生。所以我的愿望是将来要 为通过保护这些留下来的古迹故事和传
做一个科学家，一个能够造福人群的科 说才得以延续以及被证实。
学家。
③ 看到了古迹，揣测古人的生活习惯、日
② 将来的我也不懂会长得怎么样，但是可 常作息，也能够知道古人的娱乐喜好。
以肯定的是与现在的样子差不了多少， 没有这些古迹，我们又怎么了解古代的
可能比现在的身高高一些，身形比现在 文化、习俗呢？爱护古迹，才能够使历
威武一点吧！无论我长得怎么样，我想 史代代流传。
我都应该更加用心生活。
结尾： 我们一介小民当然不能像政府、企业机构
③ 我想变成一个有能力去照顾和关心家人 一样出大钱来维修古迹保护古迹。但是，
的人。我的母亲为了照顾我放弃了高薪 我们能够做些小小的贡献，参观古迹时，
的工作。母亲不只照顾我的饮食起居， 不乱丢垃圾，不弄坏古迹，看到别人恶意
也照顾我的心情感受，更照顾我的品德 行为就要上前制止或通知有关当局。
修养。长大后，我一定要孝顺父母，这
是必须的。

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