TOP ONE SEJARAH TG4

T O P TOP ONE KSSM Tingkatan 4 – Sumber IC094060 PELANGI



bahan latihan berkualiti ke arah prestasi
N SEJARAH unggul dalam peperiksaan sekolah dan T T O P
SPM. Termuat dengan ciri-ciri menarik
SEJARAH
serta pelbagai inisiatif digital ke arah
Tingkatan
E KSSM pembelajaran abad ke-21. O N
4
P

O


Ciri-ciri Istimewa: Judul-judul dalam siri ini: TINGKATAN N SEJARAH
E
TOP ONE KBSM/KSSM 1 2 3 4 5
Bahasa Melayu E
Nota SMART English Zulkifli Abd. Ghaffar


Praktis SPM Bahasa Cina Mas Eddy
Mathematics / Matematik
Cabaran KBAT Additional Mathematics / Matematik Tambahan
Biology / Biologi
Sudut PAK-21 Physics / Fizik SEJARAH Tingkatan


Pentaksiran Akhir Chemistry / Kimia
Tahun Science / Sains
Geografi Praktis
Modul Literasi Sivik Sejarah KBAT
dalam kod QR Pendidikan Islam Topikal 4
Ekonomi
Jawapan Lengkap Prinsip Perakaunan
dalam kod QR Perniagaan


Kurikulum KSSM Baharu
PAK-21 Praktis KSSM

SPM


TINGKATAN 4
www.PelangiBooks.com

• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online •
Dilengkapkan dengan



W.M: RM10.65 / E.M: RM10.95
IC094060 Lembaran PBD untuk
ISBN: 978-967-2375-75-3 memenuhi keperluan
,!7IJ6H2-dhfhfd! INFO VIDEO Pentaksiran Bilik Darjah

PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)





04.indd 1 19/02/2020 9:28 AM

T O P









N









E SEJARAH




Zulkifli Abd. Ghaffar






Tingkatan




4










© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2020
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam KSSM
apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara
elektronik, sawat, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa kebenaran
daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.


ISBN: 978-967-2375-75-3
Cetakan Pertama 2020


Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi,
Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
Tel: 03-8922 3993 Faks: 03-8926 1223 / 8920 2366 E-mel: [email protected]
Pertanyaan: [email protected]
Dicetak di Malaysia oleh The Commercial Press Sdn. Bhd.
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysias.
Sila layari www.ePelangi.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).








T_pages.indd 1 19/02/2020 8:31 AM

Kandungan







Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid .... iv – viii BAB 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita 52
BAB
1 Warisan Negara Bangsa 1
Lembaran PBD .............................................................. 54

Lembaran PBD ..................................................................3 Praktis Ke Arah SPM
Praktis Ke Arah SPM • Soalan Objektif ....................................................... 59
• Soalan Objektif .......................................................... 9 • Soalan Struktur ....................................................... 61

• Soalan Struktur ....................................................... 11 • Soalan Esei ............................................................... 65
• Soalan Esei ............................................................... 15 • Soalan Kertas 3 .................................................QQ 66
• Soalan Kertas 3 .................................................QQ 16 Sudut PAK-21 ......................................................................67
Sudut PAK-21 ..................................................................... 17
BAB 5 Persekutuan Tanah Melayu 68

BAB
2 Kebangkitan Nasionalisme 18
Lembaran PBD .............................................................. 70

Lembaran PBD .............................................................. 20 Praktis Ke Arah SPM
Praktis Ke Arah SPM • Soalan Objektif ....................................................... 74

• Soalan Objektif ....................................................... 26 • Soalan Struktur ....................................................... 76
• Soalan Struktur ....................................................... 29 • Soalan Esei ............................................................... 80
• Soalan Esei ............................................................... 33 • Soalan Kertas 3 .................................................QQ 81
• Soalan Kertas 3 .................................................QQ 34 Sudut PAK-21 ......................................................................82
Sudut PAK-21 ......................................................................35
BAB 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan 83
Darurat
BAB Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di

3 Negara Kita 36
Lembaran PBD ...............................................................85
Lembaran PBD .............................................................. 38 Praktis Ke Arah SPM

Praktis Ke Arah SPM • Soalan Objektif ........................................................ 90
• Soalan Objektif ....................................................... 43 • Soalan Struktur ........................................................ 93
• Soalan Struktur ....................................................... 45 • Soalan Esei ................................................................ 97
• Soalan Esei ............................................................... 49 • Soalan Kertas 3 .................................................QQ 98
• Soalan Kertas 3 .................................................QQ 50 Sudut PAK-21 .................................................................... 99
Sudut PAK-21 ......................................................................51




ii






00 Kandungan SEJ Tg 4.indd 2 2/21/20 5:23 PM

BAB BAB Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
7 Usaha ke Arah Kemerdekaan 100 9 1957 132


Lembaran PBD ............................................................ 102 Lembaran PBD ............................................................ 134
Praktis Ke Arah SPM Praktis Ke Arah SPM
• Soalan Objektif ......................................................108 • Soalan Objektif ......................................................140
• Soalan Struktur ......................................................110 • Soalan Struktur ......................................................142
• Soalan Esei ..............................................................113 • Soalan Esei ..............................................................146

• Soalan Kertas 3 .............................................. QQ 114 • Soalan Kertas 3 .............................................. QQ 147
Sudut PAK-21 ...................................................................115 Sudut PAK-21 ...................................................................148


BAB 10 Pemasyhuran Kemerdekaan
BAB 149
8 Pilihan Raya 116
Lembaran PBD ........................................................... 151
Lembaran PBD ............................................................ 118 Praktis Ke Arah SPM
Praktis Ke Arah SPM • Soalan Objektif ......................................................156
• Soalan Objektif ......................................................123 • Soalan Struktur ......................................................158

• Soalan Struktur ......................................................125 • Soalan Esei ..............................................................162
• Soalan Esei ..............................................................129 • Soalan Kertas 3 .............................................. QQ 163
• Soalan Kertas 3 .............................................. QQ 130 Sudut PAK-21 ...................................................................164
Sudut PAK-21 ...................................................................131

Pentaksiran Akhir Tahun ..........................................165


Jawapan (Kod QR) ........................................................175




























iii






00 Kandungan SEJ Tg 4.indd 3 2/21/20 5:23 PM

Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid

Sejarah Tingkatan 4



Kelas: .............................. Nama Murid: ...................................................... Nama Guru: ................................................

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB DESKRIPTOR HALAMAN (✓) (7)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI
MENGUASAI
Menyatakan pengetahuan
1 berkaitan warisan negara 3
bangsa
Menjelaskan pengetahuan
yang sesuai tentang warisan
2 4
negara bangsa berserta
conto
Mengklasifikasi

3 pengetahuan tentang 5
1
warisan negara bangsa
WARISAN Mencerakinkan maklumat
NEGARA 4 tentang warisan negara 6
BANGSA
bangsa

Membuat penilaian
tentang kewajaran
5 7
memelihara warisan
negara bangsa
Menjana idea bagi
mengekal dan
6 8
mempertahankan warisan
negara bangsa
Menyatakan pengetahuan
1 20
tentang nasionalisme
Menjelaskan pengetahuan
2 tentang nasionalisme 21
berserta contoh
2

Mengklasifikasi maklumat
KEBANGKITAN 3 tentang nasionalisme 22
NASIONALISME di Barat, Asia dan Asia
Tenggara
Mencerakinkan maklumat
tentang nasionalisme
4 23
di Barat, Asia dan Asia
Tenggara


iv






00 Rekod Sej Tg4.indd 4 2/21/20 5:26 PM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB DESKRIPTOR HALAMAN (✓) (7)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI
MENGUASAI
Menilai tentang
5 nasionalisme di Barat, Asia 24
dan Asia Tenggara
Membuat rasionalisasi
bagi nasionalisme di
6 25
Barat, Asia dan Asia
Tenggara
Menyatakan pengetahuan
1 secara ringkas tentang 38
konflik dunia
3 Menjelaskan pengetahuan
2 tentang konflik dunia 40
KONFLIK berserta contoh
DUNIA DAN
PENDUDUKAN 3 Membuat kronologi 39
JEPUN DI tentang konflik dunia
NEGARA KITA
Menilai peristiwa yang
berkaitan dengan konflik
5 42
dunia terhadap negara
kita
Menyatakan pengetahuan
tentang era peralihan
1 54
kuasa British di negara
kita

Menjelaskan pengetahuan
tentang era peralihan
4 2 kuasa British di negara 58
kita berserta contoh
ERA PERALIHAN
KUASA BRITISH Mencerakinkan maklumat
DI NEGARA KITA 4 tentang era peralihan 55
kuasa British di negara
kita
Membuat justifikasi
tentang era peralihan
5 56 –57
kuasa British di negara
kita










v






00 Rekod Sej Tg4.indd 5 2/21/20 5:26 PM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB DESKRIPTOR HALAMAN (✓) (7)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI
MENGUASAI
Menyatakan pengetahuan
tentang Persekutuan
1 70
Tanah Melayu 1948 secara
ringkas
Menjelaskan pengetahuan
tentang Persekutuan
5 2 Tanah Melayu 1948 71
berserta contoh
PERSEKUTUAN
TANAH MELYU Mengklasifikasi maklumat
1948 3 tentang Persekutuan 72
Tanah Melayu 1948
Membuat justifikasi
tentang penubuhan
5 Persekutuan Tanah Melayu 73
1948 dalam menjamin
kestabilan negara

Memerihalkan
ancaman komunis dan
1 85
pengisytiharan Darurat
1948.

Menjelaskan tentang
ancaman komunis dan
2 86
6 pengisytiharan Darurat
1948 berserta contoh
ANCAMAN Mengklasifikasikan
KOMUNIS DAN maklumat ancaman
PERISYTIHARAN 3 komunis dan 87
DARURAT pengisytiharan Darurat
1948

Menilai ancaman komunis
dan pengisytiharan
5 Darurat 1948 yang 88
mempengaruhi
kehidupan hari ini













vi






00 Rekod Sej Tg4.indd 6 2/21/20 5:26 PM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB DESKRIPTOR HALAMAN (✓) (7)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI
MENGUASAI
Membuat rasionalisasi
tentang pengisytiharan
Darurat 1948 bagi
6 menghadapi ancaman 89
komunis untuk
mengekalkan kedaulatan
negara
Menyatakan usaha-usaha
1 102
ke arah kemerdekaan
Menjelaskan usaha-usaha
2 ke arah kemerdekaan 103
berserta contoh
7
Mencerakinkan maklumat
USAHA KE ARAH 4 tentang usaha-usaha ke 105 , 106
KEMERDEKAAN arah kemerdekaan
Menjustifikasikan
usaha-usaha ke arah
5 kemerdekaan dalam 104 , 107
mempertahankan hak dan
maruah bangsa.

Menyatakan pengetahuan
1 118
tentang pilihan raya
Membina kronologi
3 119
peristiwa pilihan raya
Menganalisis maklumat
8 4 120
tentang pilihan raya
PILIHAN RAYA Menilai fungsi pilihan raya
5 121
dalam sistem demokrasi
Menjana idea tentang
hak dan tanggungjawab
6 122
individu dalam pilihan
raya















vii






00 Rekod Sej Tg4.indd 7 2/21/20 5:26 PM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB DESKRIPTOR HALAMAN (✓) (7)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI
MENGUASAI
Menyatakan pengetahuan
tentang Perlembagaan
1 134
Persekutuan Tanah Melayu
1957
Menjelaskan pengetahuan
tentang Perlembagaan
2 135 - 136
Persekutuan Tanah Melayu
1957 berserta contoh
9 Membuat kronologi
penggubalan
PERLEMBAGAAN
PERSEKUTUAN 3 Perlembagaan 137
TANAH MELAYU Persekutuan Tanah Melayu
1957 1957
Menganalisis maklumat
tentang Perlembagaan
4 138
Persekutuan Tanah Melayu
1957
Menilai Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu
5 139
1957 dalam mematuhi
undang-undang
Memerihalkan
pengetahuan tentang
1 Pemasyhuran 151
Kemerdekaan Tanah
Melayu
Menjelaskan pengetahuan
tentang Pemasyhuran
2 152
Kemerdekaan Tanah
10 Melayu berserta contoh
PEMASYHURAN Membina urutan
KEMERDEKAAN peristiwa Pemasyhuran
3 153
Kemerdekaan Tanah
Melayu
Membuat penilaian
tentang peristiwa
Pemasyhuran
5 154 - 155
Kemerdekaan Tanah
Melayu dalam membina
jati diri




viii






00 Rekod Sej Tg4.indd 8 2/21/20 5:26 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme
BAB 2 Kebangkitan Nasionalisme










Nota SMART



Maksud Nasionalisme • Dr. R. Suntharalingam
• Nasionalisme bermaksud perasaan cinta yang – Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak
mendalam terhadap bangsa dan negara. setiap bangsa di dunia untuk menubuhkan
• Boleh diertikan sebagai semangat kebangsaan negara sendiri dan memindahkan
yang menjelaskan sikap dan pendekatan kedaulatan kepada rakyat.
berkaitan dengan perjuangan.
• Profesor Datuk Zainal Abidin Abdul Wahid
• Menentang penjajahan serta pembelaan – Kesetiaan kepada raja merupakan ciri
terhadap bangsa dan negara.
nasionalisme Melayu pada zaman
• Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, Kesultanan Melayu Melaka.
ekonomi dan sosial daripada penguasaan orang – Orang Melayu berpegang pada faham
asing.
kebangsaan yang bersifat ke “Tanah
Melayuan”.
Pendapat Tokoh
• Beberapa orang tokoh dan sejarawan telah • Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim
memberikan tafsiran mereka tentang – Perjuangan orang Melayu bagi
nasionalisme.
mendapatkan kembali kedudukan unggul
• Hans Kohn dalam negara sendiri.
– Gerakan yang meletakkan kesetiaan
seseorang kepada negara atau bangsanya.
Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat
• Profesor William R. Roff • Berkembang hasil daripada penentangan
– Ketegasan orang Melayu disebabkan oleh terhadap raja yang menindas dan menggugat
ancaman terhadap hak kepentingan orang hak serta kebebasan rakyat.
Melayu serta faktor ekonomi.
• Idea nasionalisme dikaitkan dengan perjuangan
– Timbul disebabkan kebimbangan terhadap memperoleh kemerdekaan daripada penjajahan
sekularisme dan imperialisme Barat di kuasa asing.
Tanah Melayu.
• Dato’ Onn Jaafar Perkembangan Nasionalisme di Asia
– Menzahirkan suatu bangsa yang lebih • Perkembangan nasionalisme di Asia adalah
tegap dan kuat, boleh berdikari dan
mengambil tempat kita yang sebenar di kesan daripada idea nasionalisme di Barat.
sisi bangsa lain yang tegap dan bersatu. • Penjajahan kuasa Eropah di Asia mencetuskan
• Dr. Burhanuddin al-Helmi kebangkitan nasionalisme di India, China,
Mesir, empayar Uthmaniyah dan Jepun.
– Perjuangan perlu ada persatuan dan
perpaduan yang kuat, iaitu National Fronts.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18






02 Bab 2_p18-35.indd 18 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


Nasionalisme di India Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme
• Merupakan reaksi penduduk tempatan terhadap • Pada abad ke-20, kemunculan nasionalisme
imperialisme British. disebabkan oleh peranan agama, penulisan
• Bermula dengan kebangkitan rakyat tempatan kreatif dan media cetak.
Dahagi India 1857. • Golongan intelektual dan pengaruh luar serta
serantau lahir daripada perkembangan sistem
Nasionalisme di China pendidikan bagi menyemarakkan nasionalisme
• Nasionalisme bertujuan mengukuhkan menentang penjajah.
peradaban China dalam kalangan orang Cina
daripada ancaman penguasaan politik dan Perkembangan Nasionalisme
ekonomi oleh kuasa asing.
• Perkembangan nasionalisme dapat dilihat
Nasionalisme Empayar Uthmaniyah dan Mesir melalui:
• Nasionalisme empayar Uthmaniyah dan Mesir – Perkembangan nasionalisme yang
lahir daripada kesedaran untuk mempertahankan dipelopori oleh golongan intelektual.
sistem pemerintahan Islam dan agama Islam – Perkembangan nasionalisme ditinjau
yang diancam oleh imperialisme Barat pada melalui penulisan oleh golongan guru,
abad ke-19. penulis dan wartawan yang menghasilkan
karya seperti akhbar, majalah, novel,
Nasionalisme di Jepun cerpen serta puisi.

• Digerakkan oleh pemerintah Jepun untuk – Perkembangan nasionalisme melalui
mencapai kemajuan bagi mengelakkan kewujudan pertubuhan atau persatuan
ancaman imperialisme Barat. bersifat sosioekonomi dan politik.
• Semasa era Pemulihan Meiji, prinsip dan
semangat bushido dijadikan asas membina Kesan Perkembangan Nasionalisme
nasionalisme dalam kalangan rakyat dan • Dalam bidang politik, perjuangan KMS berjaya
pemerintah.
meningkatkan jumlah orang Melayu dalam
Malayan Civil Service (MCS) daripada tujuh
Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara
orang kepada 20 orang pada tahun 1937.
• Gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
berasaskan gerakan membebaskan diri daripada • Masyarakat Cina di Tanah Melayu turut
penjajahan kuasa Barat seperti yang berlaku menubuhkan kelab bacaan dan pasukan drama
di Filipina, Burma (Myanmar), Vietnam dan bertujuan menyebarkan berita yang berlaku di
Indonesia. negara China. Menjelang tahun 1921, banyak
sekolah Cina menggunakan bahasa Mandarin
• Namun begitu, gerakan nasionalisme di untuk menggantikan dialek lain di sekolah Cina.
Thailand lebih bersifat menuntut pembaharuan
dalam pentadbiran ke arah mengekalkan • Masyarakat India yang lahir di Tanah Melayu
kedaulatan daripada ancaman imperialisme. lebih gemar dikenali sebagai “the Strait born
people” telah berusaha membentuk identiti
Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita tersendiri yang mementingkan perpaduan serta
mula melihat perkembangan politik di Tanah
• Perkembangan nasionalisme di negara kita
berkembang semasa menghadapi ancaman Melayu.
Siam dan British oleh pejuang tempatan.




19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 19 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


2.1 Maksud Nasionalisme


L Tahap Tafsiran Halaman

E Penguasaan Menyatakan pengetahuan tentang nasionalisme. buku teks
22 – 23
1
M 1. Padankan pendapat tokoh tentang tafsiran nasionalisme.

B Tokoh Tafsiran nasionalisme

A (a)

R Nasionalisme ialah satu gerakan
yang meletakkan kesetiaan kepada
A negara atau bangsanya.

N (b)



Nasionalisme timbul akibat
kebimbangan masyarakat terhadap
P ancaman sekularisme Barat di
Tanah Melayu.
B (c)



D Perjuangan menentang penjajahan
hendaklah ada persatuan dan
perpaduan yang kuat, iaitu National
Fronts.

1 (d)

Nasionalisme merujuk perjuangan
orang Melayu bagi mendapatkan
kembali kedudukan unggul dalam
negara sendiri.


(e)
Kita hendak menzahirkan suatu
bangsa yang lebih tegap dan kuat,
boleh berdiri di atas tapak kaki kita
sendiri dan mengambil tempat kita
yang sebenar di sisi bangsa-bangsa
lain yang tegap dan bersatu.



PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20






02 Bab 2_p18-35.indd 20 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat


L Tahap Tafsiran Halaman L

E Penguasaan Menjelaskan pengetahuan tentang nasionalisme berserta contoh. buku teks E
24 – 25
2
M 2. Lengkapkan petikan berikut berkaitan dengan perkembangan idea nasionalisme di Barat. M

B (a) Nasionalisme di Barat berkembang hasil daripada penentangan rakyat terhadap B

A (i) yang menjadi simbol (ii) yang A

R menggugat hak dan (iii) . (iv) R

A merupakan contoh nasionalisme yang bersifat antiraja. A

N (b) Revolusi Amerika berlaku kerana penentangan rakyat terhadap (i) . N




Penduduk Amerika menentang pengenalan (ii) . Contohnya,
P (iii) . P


B 3. Berdasarkan peta berikut, lengkapkan maklumat berkaitan dengan nama gerakan nasionalisme dan B

faktor kebangkitan di negara tersebut.
D (a) Nama kebangkitan: D


_____________________________
(b) Faktor kebangkitan:
_____________________________ 2
England
Perancis
Amerika (c) Nama kebangkitan:
_____________________________
(d) Faktor kebangkitan:
_____________________________



(e) Nama kebangkitan:
_____________________________
(f) Faktor kebangkitan:
_____________________________



PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru: PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 21 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat


L 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia

E 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

M


B Penguasaan Tafsiran buku teks
Halaman
Tahap
A 3 Mengklasifi kasi maklumat tentang nasionalisme di Barat, Asia dan 24 – 31
Asia Tenggara.
R 4. Lengkapkan rajah berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Barat, Asia dan Asia

A Tenggara.

N Perkembangan gerakan nasionalisme





P Negara Barat Negara Asia Negara Asia Tenggara


B (a) Tokoh-tokoh terlibat (b) Tokoh-tokoh terlibat (c) Tokoh-tokoh terlibat

(i)
(i)
(i)
D (ii) (ii) (ii)
(iii) (iii) (iii)


3 Faktor-faktor perkembangan gerakan nasionalisme




(d) Negara Barat (e) Negara Asia (f) Negara Asia Tenggara

(i) (i) (i)



(ii) (ii) (ii)



(iii) (iii) (iii)




PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22






02 Bab 2_p18-35.indd 22 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


Tahap Halaman
Tafsiran
Penguasaan buku teks
L 4 Mencerakinkan maklumat tentang nasionalisme di Barat, Asia dan 24 – 31 L
Asia Tenggara.
E 5. Lengkapkan peta dakap berikut berkaitan dengan kesan yang berlaku akibat gerakan revolusi dan E
nasionalisme berikut.
M M


B B

A (i) A

R Revolusi (a) Revolusi (ii) R
Perancis
(1789)
A INFO Perancis A

N N



(i)
P (b) Revolusi (ii) P
China
(1911)
B Gerakan B



D nasionalisme di (i) D
Barat, Asia dan
Asia Tenggara

(c) Revolusi
Filipina
(1896) (ii) 4





(i)
(c) Revolusi
Thai
(1932) (ii)


Dr. Sun Yat Sen





PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru: PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 23 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara


L 2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita

E Tahap Halaman

M Penguasaan Tafsiran buku teks

29 – 33,
B 5 Menilai tentang nasionalisme di Barat, Asia dan Asia Tenggara. 40 – 41

A 6. Nyatakan pemimpin gerakan dan kesan perjuangan nasionalisme di negara berikut.

R Negara Pemimpin Gerakan Kesan perjuangan nasionalisme

A Indonesia (a) (b)

N



Vietnam (c) (d)
P


B Tanah Melayu (e) (f)



D





5 7. Nyatakan kesan perjuangan nasionalisme melalui persatuan di negara kita.

(a) Kesatuan Melayu Singapura (KMS) (b) Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM)






Kesan perjuangan nasionalisme
melalui pesatuan di negara kita

(c) Kesatuan Melayu Muda (KMM) (d) Persatuan Orang Cina Peranakan
British (SCBA)





PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24






02 Bab 2_p18-35.indd 24 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme


L Tahap Tafsiran Halaman L

E Penguasaan Membuat rasionalisasi bagi nasionalisme di Barat, Asia dan Asia buku teks E
6
42 – 43
Tenggara.
M 8. Jelaskan kesan perkembangan semangat nasionalisme di negara kita sebelum Perang Dunia Kedua. M
B Kesan perkembangan semangat nasionalisme di B

A negara kita sebelum Perang Dunia Kedua A

R R

A (a) Aspek politik (b) Aspek politik A

N (i) (i) N




P P


B (ii) B



D (ii) D




6
(iii)


(iii)




(iv)






PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru: PENTAKSIRAN Menguasai Belum Menguasai Tandatangan Guru:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24 25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 25 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


Praktis SPM




Soalan Objektif 4. Maklumat berikut berkaitan 7. Antara berikut, yang
m/s 22 dengan pandangan m/s 24 manakah idea yang
Pilih jawapan yang paling tepat. Sejarawan tentang semangat diketengahkan oleh John
nasionalisme. Locke?
1. Antara berikut, yang I Pemansuhan sistem
manakah berkaitan dengan Kebangkitan nasionalisme feudal
m/s 22 timbul kerana kebimbangan
semangat nasionalisme? II Prinsip raja
I Perjuangan menentang masyarakat terhadap berperlembagaan
sekularisme
dan
penjajahan III Perlindungan hak asasi
II Pengekalan sistem imperialisme Barat yang manusia
melanda Tanah Melayu.
pemerintahan feudal IV Pemerintahan bercorak
III Pengukuhan peranan Siapakah tokoh tersebut? republik
golongan pembesar A Hans Kohn A I dan II
IV Perasaan cinta terhadap B Dato’ Onn Jaafar B I dan IV
bangsa dan negara C Profesor William R. Roff C II dan III
A I dan II C II dan III D Profesor Emeritus Tan D III dan IV
B I dan IV D III dan IV Sri Dr. Khoo Kay Kim
8. Senarai berikut berkaitan
5. Pernyataan berikut berkaitan
2. Maklumat berikut berkaitan dengan kebangkitan m/s 24 dengan perkembangan idea
dengan sejarawan yang m/s 23 nasionalisme di Barat.
m/s 22 – 23 semangat nasionalisme
memberikan tafsiran tentang Melayu.
nasionalisme. • Revolusi Keagungan
“..nasionalisme Melayu (1688)
• Hans Kohn telah wujud sejak zaman • Revolusi Amerika (1776)
• Dr. R. Suntharalingam Kesultanan Melayu Melaka.” • Revolusi Perancis (1789)
• Dr. Burhanuddin Profesor Datuk Zainal Abidin Apakah persamaan idea yang
al-Helmi Abdul Wahid diperjuangkan oleh revolusi
Apakah intipati tafsiran Mengapakah beliau tersebut?
mereka tentang semangat berpandangan sedemikian? A Pemerintahan beraja
nasionalisme? A Keluasan wilayah B Kedaulatan hak rakyat
A Kemakmuran ekonomi pengaruh C Pembentukan parlimen
B Kemajuan pendidikan B Keunggulan negara bangsa D Kesamarataan ekonomi
rakyat C Kedaulatan di tangan
C Kesamarataan bidang rakyat 9. Maklumat berikut berkaitan
sosial D Kesetiaan rakyat m/s 25 dengan tokoh Revolusi
D Kedaulatan bangsa dan terhadap raja Perancis pada tahun 1789.
negara Tokoh Karya
6. Apakah faktor perkembangan
semangat nasionalisme di Jean Jacques
3. Apakah yang membezakan m/s 23 Barat? Rousseau The Sosial Contract
idea nasionalisme antara
m/s 22 A Perkembangan ekonomi
sesebuah negara dengan moden Apakah kesan penulisan
negara lain? B Peningkatan kemasukan karya tersebut?
A Keluasan wilayah imigran A Kejatuhan pemerintahan
B Kekayaan hasil bumi C Penindasan raja terhadap beraja
C Pengalaman sejarah rakyat B Pemansuhan pelbagai
D Pengaruh bangsawan D Penguasaan hasil bumi jenis cukai
oleh penjajah

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26






02 Bab 2_p18-35.indd 26 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

C Pengiktirafan kuasa 13. Maklumat berikut berkaitan 17. Pilih tokoh nasionalis yang
bangsawan dengan pertubuhan politik di diangap bersifat radikal
m/s 26 m/s 29
D Kemerostan sistem India. dalam jadual berikut.
demokrasi
Tahun Pertubuhan Negara Tokoh
10. Slogan berikut telah 1885 Indian National
disebarkan dalam Revolusi A Filipina Jose Rizal
m/s 25 Congress (INC)
Amerika pada tahun 1776. B Indonesia Raden
1906 Liga Muslim Adjeng
“Tiada cukai tanpa Apakah kejayaan perjuangan Kartini
perwakilan” parti politik tersebut? C Vietnam Ho Chi

Mengapakah slogan tersebut A Kemerdekaan India dan Minh
digunakan? Pakistan D Burma Nguyen
A Mengiktiraf suara rakyat B Melemahkan pengaruh Thai Hoc
B Menolak penguasaan bangsawan 18. Tokoh berikut telah
British C Kemunculan kerajaan mengetuai penentangan
C Menolak sistem cukai republik India m/s 33 penduduk tempatan terhadap
baharu D Mengekalkan sistem penjajahan British.
D Mengiktiraf kedaulatan politik tradisional
parlimen 14. Apakah tindakan Maharaja • Penghulu Dol Said –

11. Maklumat berikut berkaitan m/s 27 Mikado Meiji (1868) untuk Naning
dengan akta memungut memulihkan negara Jepun? • Dato’ Maharaja Lela –
m/s 25 Perak
cukai. A Merombak sistem
bangsawan • Tok Janggut – Kelantan
• Akta Pelayaran B Menguasai teknologi Apakah persamaan
• Akta Setem perindustrian perjuangan mereka?
• Akta Teh C Mengehadkan pelaburan A Bersifat setempat
modal asing
Mengapakah rakyat Amerika D Memperkukuh kuasa B Menuntut kemerdekaan
menentang pengenalan akta pemimpin tempatan C Bekerjasama dengan raja
tersebut dalam Revolusi D Mempertahankan
Amerika? 15. Apakah yang diperjuangkan warisan adat
A Penguasaan pedagang oleh Jose Rizal terhadap 19. Bagaimanakah golongan
asing m/s 28 penjajah Sepanyol di Filipina nasionalis memperjuangkan
B Monopoli golongan pada peringkat awal? m/s 34 matlamat mereka pada tahap
bangsawan A Peluang pendidikan kedua di negara kita?
C Pengabaian hak rakyat B Kemerdekaan negara A Melalui penulisan kreatif
tempatan C Persamaan hak rakyat B Melancarkan peperangan
D Menamatkan D Kesamarataan ekonomi C Bekerjasama dengan
pemerintahan beraja sultan
16. Apakah yang diperjuangkan
12. Mengapakah peristiwa oleh akhbar berikut di D Bersatu dengan negara
Dahagi India 1857 meletus di m/s 29 luar
m/s 26 Vietnam?
India? 20. Antara berikut, yang
A Menentang kuasa asing • Tribune Indige manakah pengaruh luar
B Menamatkan sistem • Cloche Felee m/s 35 yang telah menyemarakkan
feudal kebangkitan semangat
B Mengehadkan pelaburan A Kedaulatan hak rakyat kebangsaan di negara kita?
asing B Kebebasan berpolitik I Revolusi China
D Memperjuangkan hak C Kemerdekaan tanah air II Gerakan Pan-Islamisme
asasi manusia D Kesamarataan ekonomi III Pemberontakan Saya San
IV Revolusi Pelajar di
Myanmar


27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 27 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

A I dan II A Mengetuai revolusi Pertubuhan Pemimpin
B I dan IV B Bekas pegawai British Central Indian
C II dan III C Golongan berpendidikan Association of Dr. A.M.
D III dan IV Inggeris Malaya Soosay
D Lulusan Maktab
21. Bagaimanakah Kaum Muda Perguruan Sultan Idris Apakah yang diperjuangkan
menyemarakkan kesedaran
m/s 36 oleh pertubuhan tersebut?
semangat kebangsaan di 23. Akhbar berikut telah A Kemerdekaan Tanah
negara kita? m/s 37 menyemarakkan lagi Melayu
A Penubuhan madrasah kebangkitan semangat B Kebajikan masyarakat
B Mengadakan rapat nasionalisme di Tanah India
umum Melayu. C Peluang pekerjaan dalam
C Penerbitan akhbar Warta • Warta Malaya kerajaan
Malaya • Lembaga Malaya D Pembelaan terhadap
D Mengasaskan parti • Utusan Melayu golongan wanita
politik kebangsaan
Apakah idea yang disebarkan 25. Apakah sumbangan Ibu Zain
22. Maklumat berikut berkaitan melalui akhbar tersebut? terhadap perkembangan
dengan nasionalis dalam A Penubuhan syarikat m/s 43
m/s 37 gerakan nasionalisme di
kalangan golongan kerjasama negara kita?
intelektual. B Penubuhan universiti A Mengangkat martabat
tempatan wanita
• Mahmud Mat C Mengadakan Kongres
• Mohammad Eunos Kebangsaan B Menubuhkan tabung
Abdulah D Memperbaik taraf hidup persatuan Malaya
• Raja Chulan orang Melayu C Menubuhkan parti politik
• Raja Abdullah kebangsaan
24. Maklumat berikut berkaitan D Mendesak British
Apakah keistimewaan tokoh m/s 41 dengan pertubuhan memajukan orang
nasionalis tersebut? masyarakat India di Tanah Melayu
Melayu.



































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28






02 Bab 2_p18-35.indd 28 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

Soalan Struktur


1. Idea nasionalisme mempunyai tafsiran yang berbeza antara negara dengan zaman kerana idea tersebut
berkait rapat dengan pengalaman sejarah dan pengaruh sekeliling.

(a) Apakah maksud nasionalisme?

m/s 22


[2 markah]

(b) Jelaskan pandangan tokoh berikut berkaitan dengan nasionalisme.

m/s 22 – 23 (i) Profesor William R. Roff




[1 markah]

(ii) Dr. R. Suntharalingam





[1 markah]

(c) Jelaskan matlamat yang ingin diperjuangkan oleh golongan nasionalis. KBAT Menganalisis






[2 markah]

(d) Mengapakah rakyat Malaysia perlu memiliki semangat nasionalisme yang tinggi? KBAT Menilai










[4 markah]



29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 29 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

2. Peta berikut menunjukkan lokasi kebangkitan semangat nasionalisme terawal di Barat.







England Perancis
Amerika













(a) Namakan dua orang tokoh yang terlibat dalam kebangkitan nasionalisme tersebut.

m/s 24 – 25 (i)
(ii)
[2 markah]

(b) Jelaskan idea nasionalisme yang diketengahkan melalui peristiwa berikut:
(i) Revolusi Keagungan (1688)
m/s 24 – 25




[2 markah]

(ii) Revolusi Perancis (1789)




[2 markah]

(c) Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada perjuangan nasionalisme di
(c) Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada perjuangan nasionalisme di
Eropah? KBAT Menilai









[4 markah]


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30






02 Bab 2_p18-35.indd 30 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

3. Perkembangan gerakan nasionalisme di Asia turut mempengaruhi kebangkitan nasionalisme penduduk
di Asia Tenggara.
(a) Jelaskan faktor kemunculan semangat nasionalisme di negara berikut:
(i) India
m/s 26







[2 markah]
(ii) China

m/s 26





[2 markah]

(b) Jelaskan gerakan nasionalisme di Mesir dan Turki.

m/s 27







[2 markah]


(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah penyebaran idea nasionalisme daripada negara Asia tersebar
(c) Pada pandangan anda, bagaimanakah penyebaran idea nasionalisme daripada negara Asia tersebar
dengan mudah ke Tanah Melayu? KBAT Menganalisis













[4 markah]



31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 31 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

4. Perkembangan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara telah dicetuskan oleh golongan yang berpendidikan
Barat.

(a) Namakan dua orang tokoh gerakan nasionalisme tersebut.
m/s 28
(i)

(ii)
[2 markah]


(b) Bagaimanakah tokoh di 4(a) memperjuangkan semangat nasionalisme di negara mereka?

m/s 28 – 29














[4 markah]



(c) Pada pandangan anda, mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza dengan gerakan
(c) Pada pandangan anda, mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza dengan gerakan
nasionalisme di negara-negara lain di Asia Tenggara? KBAT Menganalisis















[4 markah]






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32






02 Bab 2_p18-35.indd 32 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

Soalan Esei


1. Gerakan nasionalisme telah bermula di Eropah sejak abad ke-17 dan telah berkembang ke seluruh
dunia.
(a) (i) Jelaskan maksud nasionalisme. [2 markah]
(ii) Mengapakah gerakan nasionalisme berlaku? [4 markah]
m/s 22
(b) Jelaskan isu-isu yang telah menyemarakkan perkembangan semangat nasionalisme di Eropah
sehingga abad ke-18. [6 markah]
m/s 24 – 25
(c) Mengapakah semangat nasionalisme perlu disemarakkan dalam kalangan rakyat Malaysia?
(c) Mengapakah semangat nasionalisme perlu disemarakkan dalam kalangan rakyat Malaysia?
KBAT Menilai [8 markah]



2. Dasar penjajahan Barat di Asia Teggara telah menimbulkan perasaan tidak puas hati dalam kalangan
penduduk tempatan. Keadaan ini telah menyumbang kepada kebangkitan semangat nasionalisme.
(a) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme di negara berikut:
(i) Filipina [3 markah]
m/s 28 – 30
(ii) Indonesia [3 markah]

(b) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme di Thailand. [6 markah]

m/s 31
(c) Berikan cadangan anda untuk mengukuhkan semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat
(c) Berikan cadangan anda untuk mengukuhkan semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat
Malaysia. KBAT Mencipta [8 markah]



3. Nasionalisme merujuk perasaan cinta akan bangsa dan negara yang membawa kepada gerakan untuk
membebaskan tanah air.
(a) Jelaskan faktor-faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita. [6 markah]

m/s 34 – 35
(b) Bagaimanakah golongan berpendidikan di Timur Tengah menyemarakkan semangat nasionalisme
di negara kita? [6 markah]
m/s 36 – 37

(c) Bagaimanakah semangat nasionalisme mampu mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat
(c) Bagaimanakah semangat nasionalisme mampu mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat
Malaysia? KBAT Menilai [8 markah]




Cabaran KBAT


Semangat nasionalisme semakin luntur dalam kalangan generasi muda pada masa ini.
Pada pandangan anda, mengapakah keadaan tersebut berlaku? Berikan cadangan anda untuk mengatasi
Pada pandangan anda, mengapakah keadaan tersebut berlaku? Berikan cadangan anda untuk mengatasi
masalah tersebut. KBAT Menganalisis



33 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 Bab 2_p18-35.indd 33 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme

Soalan Kertas 3

Tugasan Spesifik m/s 22 – 43

Semangat nasionalisme telah berkembang di Barat sejak abad ke-17 dan telah berkembang di negara kita
setelah berlaku penjajahan kuasa Barat.

Berdasarkan pernyataan di atas, anda dikehendaki menjawab soalan berikut:


Aspek Soalan / Tugasan Markah
Pengenalan 1. Jelaskan maksud nasionalisme. 5 markah
Isi dan 2. Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme berikut: 10 markah
Huraian (a) Revolusi Keagungan (1688)
(b) Revolusi Amerika (1776)
(c) Revolusi Perancis (1789)
3. Terangkan faktor-faktor perkembangan gerakan nasionalisme di 10 markah
negara kita.
4. Bagaimanakah perkembangan persatuan telah mengukuhkan 20 markah
perkembangan gerakan nasionalisme di negara kita?

5. Golongan nasionalis berjaya menyemarakkan kesedaran rakyat 10 markah
untuk memperjuangkan hak dalam bidang sosioekonomi dan
kebebasan negara daripada penjajahan sehingga Perang Dunia
Kedua.
Berikan hujah anda.

6. Perkembangan semangat nasionalisme di negara kita bergantung 10 markah
pada semangat patriotisme yang tinggi dalam kalangan rakyat.
Berikan hujah anda.

7. Bagaimanakah semangat nasionalisme mampu memperkukuh 10 markah
perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia?
8. Huraikan cabaran ke arah pengukuhan semangat nasionalisme 10 markah
dalam kalangan rakyat Malaysia dan berikan cadangan anda untuk
mengatasi cabaran tersebut.

9. Huraikan iktibar yang diperoleh daripada kajian anda terhadap 10 markah
kebangkitan semangat nasionalisme di negara kita.

10. Buat rumusan terhadap perkembangan semangat nasionalisme di 5 markah
negara kita.













© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34






02 Bab 2_p18-35.indd 34 2/21/20 5:12 PM

Sejarah Ting. 4 KSSM Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


SUDUT PAK–21







Goldfish Bowl

Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme


Subtopik 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat


Hasil Di akhir pelajaran, murid-murid dapat menerangkan perkembangan idea nasionalisme
Pembelajaran di Barat.


Aktiviti 1. Murid-murid dibahagikan kepada empat kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan meneliti dan melengkapkan tajuk tugasan berikut:
(a) Revolusi Keagungan (1688)

(b) Revolusi Amerika (1776)
(c) Revolusi Perancis (1789)
(d) Idea John Locke
3. Aspek kajian meliputi:
(a) Latar belakang revolusi
(b) Tujuan dan cara pelaksanaan revolusi

(c) Kesan peristiwa revolusi
4. Setiap kumpulan akan mencari maklumat dan berbincang tentang tajuk yang
diberikan.

5. Hasil dapatan dipersembahkan dalam bentuk rajah, peta i-THINK, jadual, nota dan
sebagainya di atas kertas sebak.

6. Setiap kumpulan akan tampil ke hadapan kelas. Ketua kumpulan akan
membentangkan hasil dapatan dan menjawab soalan-soalan yang dikemukakan
dengan kerjasama ahli kumpulan.


















35 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
35
©
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.



02 Bab 2_p18-35.indd 35 2/21/20 5:12 PM

T O P TOP ONE KSSM Tingkatan 4 – Sumber IC094060 PELANGI



bahan latihan berkualiti ke arah prestasi
N SEJARAH unggul dalam peperiksaan sekolah dan T T O P
SPM. Termuat dengan ciri-ciri menarik
SEJARAH
serta pelbagai inisiatif digital ke arah
Tingkatan
E KSSM pembelajaran abad ke-21. O N
4

P

O


Ciri-ciri Istimewa: Judul-judul dalam siri ini: TINGKATAN N SEJARAH
E
TOP ONE KBSM/KSSM 1 2 3 4 5
Bahasa Melayu E
Nota SMART English Zulkifli Abd. Ghaffar

Praktis SPM Bahasa Cina Mas Eddy
Mathematics / Matematik
Cabaran KBAT Additional Mathematics / Matematik Tambahan
Biology / Biologi
Sudut PAK-21 Physics / Fizik SEJARAH Tingkatan

Pentaksiran Akhir Chemistry / Kimia
Tahun Science / Sains
Geografi Praktis
Modul Literasi Sivik Sejarah KBAT
dalam kod QR Pendidikan Islam Topikal 4
Ekonomi
Jawapan Lengkap Prinsip Perakaunan
dalam kod QR Perniagaan

Kurikulum KSSM Baharu
PAK-21 Praktis KSSM
SPM



TINGKATAN 4
www.PelangiBooks.com

• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online •
Dilengkapkan dengan


W.M: RM10.65 / E.M: RM10.95
IC094060 Lembaran PBD untuk
ISBN: 978-967-2375-75-3 memenuhi keperluan
,!7IJ6H2-dhfhfd! INFO VIDEO Pentaksiran Bilik Darjah


PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)




04.indd 1 19/02/2020 9:28 AM