Get Ready SPM 2022 Tg 5 - Biology

CRC_CVR_Get Ready SPM Biologi (2022) Tingkatan 5.pdf 1 09/03/2022 9:18 AM
Siri GET READY! SPM amat sesuai digunakan oleh
murid-murid tahap menengah atas ke arah
GET pencapaian SPM yang cemerlang. Berpandukan QC175142
Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran
dalam DSKP KSSM, buku teks, serta format Kertas
READY! sistematik dan disertakan pelbagai ciri ekstra GET
SPM yang baharu, semua latihan ini disusun secara
supaya murid-murid dapat merintis kecemerlangan
dalam peperiksaan.
SPM MENGHADAPI GET READY! SPM 4 5 GET READY! SPM READY!
SPM

Subjek / Tingkatan
YAKIN
YAKIN
YAKIN
Bahasa Melayu
5 Mathematics SPM


SPM
Tingkatan SPM English
KSSM Matematik

Matematik Tambahan
YAKIN
YAKIN
YAKIN
Additional Mathematics
Sains
Science
Fizik Biologi Biology MENGHADAPI
Physics SPM
Kimia Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Chemistry
gi
Biolo
Biolo
Biologi
Biologi
Biologi
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2022 Biology Biolo gi
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini Biologigi Biology Tingkatan
boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau
ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua Pendidikan Islam
pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar,
rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada Sejarah (4551)
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu. 5
Cetakan Pertama 2022 Tingkatan 5 5
14 UJIAN
Latih Tubi Pentaksiran Formatif & Sumatif

KBAT


Memenuhi Kehendak Peperiksaan KSSM

JAWAPAN

Tepat & Lengkap
W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65 FORMAT
QC175142
PELANGI ISBN: 978-967-2856-68-9 Noor Haniyatie Ibrahim (Penulis Buku Teks) TERKINI
Dicetak di Malaysia oleh Commercial Book Binders Sdn. Bhd. Nurelly Mohd Rifan (Guru Cemerlang)
No. 7, Jalan Taming 12, Taman Taming Jaya, Jalan Balakong, 43300 Selangor. SPM
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).

Kandungan & Skor Pencapaian Murid



Tandatangan
Halaman Skor
Guru/Ibu Bapa
Bab 1 Organisasi Tisu Tumbuhan dan
Ujian 1 Pertumbuhan 1 – 4 /62
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Organisation of Plant Tissues and Growth
Ujian 2 Bab 2 Struktur dan Fungsi Daun 5 – 8 /59
Leaf Structure and Function

Bab 3 Nutrisi dalam Tumbuhan
Ujian 3 Nutrition in Plants 9 – 12 /66
Bab 4 Pengangkutan dalam Tumbuhan
Transport in Plants

Ujian 4 Ujian Sumatif 1 (Bab 1 – 4) 13 – 16 /58

Ujian 5 Bab 5 Gerak Balas dalam Tumbuhan 17 – 20 /59
Response in Plants

Bab 6 Pembiakan Seks dalam Tumbuhan
Berbunga
Ujian 6 Sexual Reproduction in Flowering Plants 21 – 24 /65
Bab 7 Penyesuaian Tumbuhan pada Habitat
Adaptations of Plants in Different Habitats

Ujian 7 Ujian Pertengahan Tahun (Bab 1 – 7) 25 – 39 /140
Bab 8 Biodiversiti
Ujian 8 Biodiversity 40 – 43 /59


Ujian 9 Bab 9 Ekosistem 44 – 47 /59
Ecosystem
Bab 10 Kelestarian Alam Sekitar
Ujian 10 Environmental Sustainability 48 – 51 /64
Bab 11 Pewarisan
Inheritance
Ujian 11 Ujian Sumatif 2 (Bab 8 – 11) 52 – 55 /65

Ujian 12 Bab 12 Variasi 56 – 59 /59
Variation

Ujian 13 Bab 13 Teknologi Genetik 60 – 62 /55
Genetic Technology
Ujian 14 Kertas Model SPM 63 – 76 /140

Jawapan J1 – J26


Pencapaian saya:
Cemerlang Baik Memuaskan Boleh Diperbaik













00 IFC Kandungan.indd 1 09/03/2022 11:49 AM

Tarikh:
Ujian Bab 1 SKOR
1 Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan

Organisation of Plant Tissues and Growth
62
SPM


Kertas 1


1. Rajah 1 menunjukkan Apakah N? D Menyebabkan kehadiran
keratan rentas akar dan What is N? SK 1.1 gelang tahunan pada
batang tumbuhan herba. A Xilem / Xylem batang pokok.
Diagram 1 shows the cross- B Tiub tapis / Sieve tube Causes the presence of
sections of the root and stem of C Sel rakan / Companion cell annual growth ring at the
herbaceous plant. plant stem.
D Trakeid / Tracheid
5. Antara yang berikut, sel
3. Apakah jenis tisu yang
I yang manakah berada
ditunjukkan dalam Rajah 3?
II What is the type of tissue shown dalam zon pemanjangan
in Diagram 3? hujung akar?
Which of the following cells is
present in the elongation zone of
III a root tip? SK 1.2
IV A

Rajah 1 / Diagram 1 Rajah 3 / Diagram 3
A Tisu parenkima
Antara yang berikut,
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Parenchyma tissue
bahagian manakah yang B Tisu kolenkima
akan diwarnakan merah Collenchyma tissue B
jika tumbuhan tersebut C Tisu sklerenkima
direndam dalam larutan Sclerenchyma tissue
eosin? D Tisu vaskular
Which of the following parts Vascular tissue C
would likely be stained red if
the plant is immersed in eosin 4. Pernyataan manakah yang
solution? SK 1.1 benar berkenaan
A I dan III / I and III pertumbuhan primer?
B I dan IV / I and IV Which statement is true about
C II dan IV / II and IV primary growth? SK 1.4
D II dan III / II and III A Berlaku pada batang 6. Rajah 4 menunjukkan keratan
dan akar di bahagian memanjang hujung pucuk.
2. Rajah 2 menunjukkan tisu Diagram 4 shows the longitudinal
tumbuhan yang lebih
vaskular dalam batang section of a shoot tip.
muda.
tumbuhan. Occurs in the stems and
Diagram 2 shows a vascular tissue roots of younger regions of
in a tree trunk
the plant.
Zon I / Zone I
B Menambahkan diameter
tumbuhan. Zon II / Zone II
N Increases the diameter of the
plant.
C Disebabkan oleh aktiviti Zon III / Zone III
kambium vaskular dan
kambium gabus.
Resulted from the activities Zon IV / Zone IV
of the vascular cambium and
Rajah 2 / Diagram 2 the cork cambium. Rajah 4 / Diagram 4

1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







U1 GReady Bio Ting.5.indd 1 09/03/2022 11:59 AM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 1

Zon yang manakah Why are the central parts of The statement above refers to plant
mengalami pembahagian sel? the woody plants always dark? X. What is plant X? SK 1.3
Which zone undergoes cell SK 1.2 KBAT Menganalisis A Pokok kacang pis / Pea
division? SK 1.2 A Akibat pertambahan usia, plant
Ujian
A Zon I / Zone I xilem primer menjadi B Kentang / Potato
B Zon II / Zone II kurang aktif, kehilangan C Rumput /Grass
1
C Zon III / Zone III air dan bahan makanan D Pokok mawar / Rose plant
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
D Zon IV / Zone IV simpanan.
Due to increase in age, the 10. Hobi Puan Azizah ialah
7. Dalam hutan, sekiranya primary xylem becomes menanam pokok yang
inactive, loses water and tular pada masa kini
kulit pokok tercedera akibat
loses stored food materials. termasuklah pokok keladi
kerap digesel tanduk haiwan
B Akibat pertambahan hati dan pokok ati-ati.
seperti rusa, bagaimanakah
usia, xilem sekunder Apakah persamaan antara
pokok dapat pulih daripada kedua-dua pokok ini?
menjadi aktif, banyak
kecederaan tersebut? air dan bahan makanan Puan Azizah’s hobby is planting
In the forest, if the bark of a tree viral plants which include
is injured due to being rubbed simpanan. Caladium Heart of Jesus and
Due to increase in age,
with the horn of a deer, how will coleus plant. What is the
the plant recovered from the secondary xylem becomes similarity of these two plants?
injury? SK 1.2 active, gains water and gains SK 1.3 KBAT Mengaplikasi
more stored food material.
A Endodermis
C Akibat pertambahan usia,
menghasilkan lignin
floem primer menjadi
untuk menguatkan tisu
lebih aktif, mengangkut
kolenkima. nutrien dan bahan
Endodermis provides lignin
to strengthen collenchyma makanan simpanan yang
tissue. lebih banyak. Pokok keladi hati
Due to increase in age, Caladium Heart of Jesus
B Kambium menjadi kurang
secondary phloem becomes
aktif lalu menghasilkan
more active, transport more
tisu xilem yang nutrients and more stored
berdinding nipis sebagai food material.
kulit pokok. D Akibat pertambahan usia,
The cambium becomes less floem sekunder menjadi
active and forms thin-walled kurang aktif, kurang Pokok ati-ati
xylem tissue as the bark. Coleus plant
mengangkut nutrien Rajah 5 / Diagram 5
C Kambium vaskular
dan ketiadaan bahan
membentuk silinder di A Kedua-duanya ialah
makanan simpanan.
sekeliling batang bagi
Due to increase in age, sejenis tumbuhan saka.
menghasilkan floem dan secondary phloem becomes Both of them are perennial
xilem sekunder. less active, lesser nutrients plants.
Vascular cambium forms a are transported and lesser B Kedua-duanya
complete cylinder around the stored food material. mempunyai warna yang
stem to produce secondary
phloem and xylem. 9. Pernyataan di bawah terang untuk menarik
perhatian serangga untuk
D Kambium gabus menerangkan tentang
membentuk silinder di sejenis pokok. pendebungaan.
The statement below explains Both of them are bright in
sekeliling batang bagi
about a type of plant. colour to attract insects for
menghasilkan kulit pollination.
pokok. Pokok yang hidup selama C Kedua-duanya
Cork cambium forms a dua tahun, berbunga atau mempunyai jangka hayat
complete cylinder around the berbuah pada tahun kedua.
stem to produce ring barks. yang pendek.
Plants which live for two years, Both of them have short-life
only produce flower or fruits in span.
8. Mengapakah bahagian
second season of life. D Kedua-duanya adalah
tengah batang pokok
sejenis tumbuhan
berkayu biasanya berwarna Pernyataan di atas merujuk
gelap? kepada pokok X. Apakah semusim.
Both of them are annual
pokok X?
plants.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2
U1 GReady Bio Ting.5.indd 2 09/03/2022 11:59 AM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 1

(a) Mengapakah terdapat perbezaan bentuk
Kertas 2 lengkung pertumbuhan pada masa X dan 1
masa Y? SK 1.3 TP 3 KBAT Mengaplikasi
Bahagian A
Why is there a difference between the growth Ujian
curves at time X and Y?
1. Rajah 1 menunjukkan keratan membujur
hujung akar tumbuhan eudikot.
Diagram 1 shows a longitudinal section of a eudicot
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
root tip.
[2 markah / 2 marks]
(b) Rajah 2.2 menunjukkan peringkat tertentu
Zon I / Zone I
pertumbuhan sekunder dalam batang
Zon II / Zone II
pokok eudikot.
Zon III / Zone III Diagram 2.2 shows a certain phase during
K
secondary growth in the stem of a eudicot plant.
Rajah 1 / Diagram 1
(a) Namakan Zon I, Zon II dan Zon III.
Name zones I, II and III respectively. Q
SK 1.2 TP 1
(i) Zon I / Zone I:

(ii) Zon II / Zone II:

Rajah 2.2 / Diagram 2.2
(iii) Zon III / Zone III:
(i) Namakan tisu Q.
Name tissue Q. SK 1.2 TP 1
[3 markah / 3 marks]
(b) Nyatakan perbezaan antara sel-sel dalam
Zon III dan Zon II. [1 markah / 1 mark]
State the differences between the cells in Zone III
and cells in Zone II. SK 1.2 TP 2 (ii) Ramalkan kesan yang akan berlaku pada
tumbuhan sekiranya pertumbuhan
sekunder tidak melibatkan tisu Q.
Predict what will happen to the plant if the
secondary growth does not involve tissue Q.
[2 markah / 2 marks]
SK 1.2 TP 5 KBAT Menilai
(c) Nyatakan fungsi bahagian yang berlabel K.
State the function of the part labeled K.
SK 1.2 TP 2


[1 markah / 1 mark]
2. Rajah 2.1 menunjukkan lengkung pertumbuhan [3 markah / 3 marks]
sejenis tumbuhan.
Diagram 2.1 shows a growth curve of a plant. Bahagian B
Lengkung pertumbuhan sejenis tumbuhan
Growth curve of a plant 3. Rajah 3 menunjukkan tiga jenis tisu asas dalam
50 tumbuhan.
Diagram 3 shows three types of ground tissues in plant.
Jisim kering (g) Dry mass (g) 30 X Y
40
20
10
0
5 10 15 20 25 X Y Z
Masa (minggu)
Time (week) Rajah 3 / Diagram 3
Rajah 2.1 / Diagram 2.1
3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







U1 GReady Bio Ting.5.indd 3 09/03/2022 11:59 AM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 1

(a) Namakan tisu X, Y dan Z.
Name tissues X, Y and Z respectively.
SK 1.1 TP 1
[2 markah / 2 marks]
Ujian
(b) Nyatakan ciri-ciri tisu X dan tisu Z serta Zon B / Zone B
1
fungsi-fungsinya.
State the characteristics of tissues X and Z and
their functions. SK 1.1 TP 2
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
[4 markah / 4 marks]
(c) Terdapat tiga jenis tisu kekal dalam
tumbuhan. Rajah 4.1 / Diagram 4.1
There are three types of permanent tissues in
plant. Terangkan mengenai zon B.
Explain about zone B. SK 1.2 TP 2
(i) Terangkan mengenai satu lagi jenis
[6 markah / 6 marks]
tisu yang terlibat dalam pengangkutan
bahan tumbuhan berkayu. (c) Rajah 4.2(a) dan Rajah 4.2(b) menunjukkan
Explain about another type of tissue which dua lengkung pertumbuhan bagi
involves in the transport of substances in tumbuhan.
woody plants. SK 1.1 TP 3 Diagram 4.2(a) and Diagram 4.2(b) show two
[8 markah / 8 marks] growth curves for plants.
SK 1.3 TP 4 KBAT Menganalisis
(ii) Terangkan apa yang akan terjadi pada
tisu di 3(c)(i) apabila pokok semakin Musim
tua. Jisim kering (g) pertumbuhan
Explain what will happen to the tissue in Dry mass (g) Musim kedua
3(c)(i) as the tree grows older. pertumbuhan Second growing
[6 markah / 6 marks] pertama season
First growing
season
Bahagian C
0
4. (a) Seorang pengusaha kilang papan Masa / Time
memperoleh dua kayu balak dari hutan
Rajah 4.2(a) / Diagram 4.2(a)
iaitu kayu balak A dan kayu balak B.
Kayu balak A berusia 50 tahun manakala
kayu balak B berusia 20 tahun. Ramalkan Pertumbuhan
Growth
kayu balak mana yang tahan lebih lama?
Mengapa? SK 1.1 TP 5 KBAT Menilai
A sawmill manufacturer obtained two logs from a
forest which are log A and B. Log A is 50 years
old and log B is 20 years old. Predict which log
will last longer? Why?
[2 markah / 2 marks]
(b) (i) Adakah pertumbuhan primer dan 0
pertumbuhan sekunder boleh berlaku Masa / Time
secara serentak di dalam tumbuhan Rajah 4.2(b) / Diagram 4.2(b)
yang sama?
Do primary growth and secondary growth Berdasarkan rajah-rajah tersebut,
can occur simultaneously in the same plant? terangkan lengkung pertumbuhan bagi
SK 1.2 TP 3 KBAT Mengaplikasi tumbuhan dan berikan contoh yang
[2 markah / 2 marks] berkaitan untuk setiap lengkung.
Based on the diagrams, explain the growth
(ii) Rajah 4.1 menunjukkan pertumbuhan
curves of plants and give an example of plants
primer pada satu batang tumbuhan. associated for each curve.
Diagram 4.1 shows the primary growth in a
plant stem. [10 markah / 10 marks]



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4






U1 GReady Bio Ting.5.indd 4 09/03/2022 11:59 AM

Tarikh:
Ujian Bab 2 SKOR
2 Struktur dan Fungsi Daun

Leaf Structure and Function
59
SPM

Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Kertas 1


Soalan 1 dan 2 berdasarkan Flat-shaped to 4. Rajah 2 menunjukkan
Rajah 1. provide a wide struktur satu daun.
Question 1 and 2 are based on surface area so Diagram 2 shows the structure
Diagram 1. that cells containing of a leaf.
chloroplasts exposed
1. Rajah 1 menunjukkan keratan to maximum sunlight. P
rentas daun. Di manakah
fotosintesis berlaku? B R Tersusun secara Q
Diagram 1 shows the cross- menegak dan
section of a leaf. Where does padat untuk
photosynthesis take place? R
memperoleh
SK 2.1
banyak cahaya S
P matahari.
Q Arranged vertically
and closely-packed
R to obtain more Rajah 2 / Diagram 2
S sunlight. Antara struktur berlabel P, Q,
T C S Mengunjur ke R dan S, yang manakah
mengangkut air dan bahan
U dalam lamina
membentuk organik?
Which of the structures labelled P,
V jaringan urat bagi Q, R and S transports water and
sokongan. organic substances? SK 2.1
Rajah 1 / Diagram 1 Stretches out into the
A Q, R dan S / Q, R and S lamina producing a Pengangkutan / Transport
B R, S dan U / R, S and U network of veins for
C P, Q dan R / P, Q and R support. Air Bahan organik
D R, S dan V / R, S and V D V Bersifat lut Water Organic substances
sinar untuk A S R
2. Antara yang berikut, yang
membenarkan
manakah benar tentang B Q S
cahaya
struktur daun dan
menembusinya. C Q P
penyesuaiannya?
Which of the following is true Transparent so D R S
about the structure of a leaf and that light can pass
its adaptation? SK 2.1 through it.
Struktur Penyesuaian 3. Apakah struktur pada urat 5. Rajah 3 menunjukkan satu
Structure Adaptation struktur stoma.
daun yang mengandungi tisu? Diagram 3 shows a structure of
A P Berbentuk leper What is the structure on the vein a stoma.
in a leaf that contains a tissue?
untuk menghasilkan
permukaan yang A Stoma
Stomata
luas supaya sel
B Mesofil berspan Stoma
yang mengandungi
Spongy mesophyll Stoma
kloroplas terdedah
C Kutikel
kepada cahaya Cuticle
matahari secara D Berkas vaskular Rajah 3 / Diagram 3
maksimum. Vascular bundle
5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






U2 GReady Bio Ting.5.indd 5 09/03/2022 12:00 PM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 2

Antara faktor berikut, yang A B A Enzim yang terlibat
manakah menyebabkan dalam fotosintesis telah
stoma berada dalam keadaan ternyahasli.
tersebut? Enzymes involved in
Which of the following factors cause the photosynthesis are
the stoma to be in this condition? denatured.
SK 2.3 KBAT Menilai B Sel palisad mengalami
I Kelembapan udara yang C D plasmolisis akibat
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Ujian
tinggi. kehilangan air.
High air humidity. Rajah 4 / Diagram 4 Palisade cells undergo
2
plasmolysis due to loss of
II Suhu yang amat tinggi. Antara bahagian berlabel A,
Very high temperature. B, C atau D, yang manakah water.
III Keamatan cahaya yang terlibat dalam fotolisis air? C Kloroplas dalam sel
tinggi. Which of the parts labelled A, palisad dimusnahkan
Very high intensity of light. B, C or D, is involved in the oleh haba.
IV Kepekatan karbon photolysis of water? SK 2.4 Chloroplasts in the palisade
cells are destroyed by the
dioksida yang tinggi
8. Antara panjang gelombang heat.
dalam atmosfera. warna berikut, yang D Liang stoma tertutup
High concentration of carbon
dioxide in the atmosphere. manakah paling tinggi untuk mengurangkan
diserap oleh klorofil?
A I dan II / I and II Which wavelengths of light kehilangan air daripada
B II dan III / II and III spectrum do chlorophyll absorb daun.
C III dan IV / III and IV the best? SK 2.4 Stomata pores are closed to
reduce the loss of water from
D I dan IV / I and IV A Merah dan biru the leaves.
Red and blue
6. Apakah tujuan membuang B Hijau dan merah 10. Rajah 5 menunjukkan graf isi
Green and red padu karbon dioksida yang
daun-daun daripada
anak benih sebelum C Hijau dan biru diambil atau dibebaskan
Green and blue oleh tumbuhan mengikut
memindahkannya dari tapak
D Biru dan jingga keamatan cahaya yang
semaian ke kebun? berbeza.
What is the purpose of plucking Blue and orange
the seedling’s leaves before 9. Pernyataan di bawah Diagram 5 shows the graph of
volume of carbon dioxide taken
transferring it from the nursery to menerangkan tentang kadar in or released by a plant at
the orchard?
fotosintesis. different light intensity.
SK 2.3 KBAT Mengaplikasi The statement below explains
A Untuk mengurangkan about the rate of photosynthesis. Isi padu karbon dioksida
Volume of carbon dioxide
kadar respirasi.
To reduce the rate of Kadar fotosintesis Pengambilan S
respiration. bertambah apabila keamatan karbon dioksida R
B Untuk mengurangkan cahaya bertambah. Walau Intake of carbon
dioxide
kadar fotosintesis. bagaimanapun, kadar Q
To reduce the rate of fotosintesis menurun pada
photosynthesis. Pembebasan P
waktu tengah hari yang karbon dioksida
C Untuk mengurangkan panas terik bagi sesetengah Release of carbon
kadar penyerapan air. tumbuhan. dioxide
To reduce the rate of water The rate of photosynthesis
absorption. increases when the light Rajah 5 / Diagram 5
D Untuk mengurangkan intensity increases. However, Antara pernyataan berikut,
kadar transpirasi. the rate of photosynthesis yang manakah benar?
To reduce the rate of decreases in the middle of a Which of the following statements
transpiration. hot sunny day for some plants.
is true? SK 2.5
Antara pernyataan berikut, A Kuantiti pembebasan
7. Rajah 4 menunjukkan
yang manakah benar tentang karbon dioksida adalah
struktur satu organel di
situasi di atas? sifar pada titik P.
dalam sel tumbuhan. Which of the following statements
Diagram 4 shows the structure of is correct about the above The quantity of carbon
an organelle in a plant cell. dioxide released at point P
situation? SK 2.4 is zero.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6






U2 GReady Bio Ting.5.indd 6 09/03/2022 12:00 PM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 2

B Kuantiti pengambilan C Kuantiti pembebasan sama dengan kuantiti
karbon dioksida karbon dioksida adalah pembebasannya pada
sama dengan kuantiti maksimum pada titik R. titik Q.
pembebasannya pada The quantity of carbon The quantity of intake and
dioxide released at point R is release of carbon dioxide are
titik S. 2
The quantity of intake and at its maximum. equal at point Q.
release of carbon dioxide is D Kuantiti pengambilan
equal at point S. karbon dioksida adalah Ujian
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.


(d) Nyatakan fungsi setiap yang berikut:
Kertas 2 State the function of the following:
SK 2.4 TP 2
Bahagian A
X :
1. Rajah 1 menunjukkan satu kloroplas.
Diagram 1 shows a chloroplast.
Y :


[2 markah / 2 marks]



Bahagian B
X Z Y
Rajah 1 / Diagram 1 2. (a) (i) Fotolisis air adalah salah satu
peringkat dalam fotosintesis.
(a) Namakan struktur-struktur yang berlabel Terangkan peringkat ini.
X, Y dan Z dalam Rajah 1. Photolysis of water is one of the stages in
Name the structures labelled X, Y and Z in photosynthesis. Explain this stage.
Diagram 1. SK 2.4 TP 1 SK 2.2 SK 2.4 TP 3 KBAT Mengaplikasi

X : [4 markah / 4 marks]
Y :

Z :
[3 markah / 3 marks]
(b) Nyatakan dua peringkat yang utama dalam
fotosintesis. SK 2.4 TP 2
State the two main stages of photosynthesis.

(i)
(ii) Rajah 2.1 / Diagram 2.1
[2 markah / 2 marks]
(ii) Berdasarkan Rajah 2.1, terangkan
(c) Namakan tapak di mana setiap peringkat di
penyesuaian struktur daun untuk
1(b) berlaku.
memaksimumkan fotosintesis.
Name the sites where each of the stages named
Based on Diagram 2.1, explain the
in 1(b) take place. SK 2.4 TP 2 adaptation of leaf structure to maximise
photosynthesis. SK 2.4 TP 3
(i)
[6 markah / 6 marks]
(ii)
[2 markah / 2 marks]
7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







U2 GReady Bio Ting.5.indd 7 09/03/2022 12:00 PM

Biologi Tingkatan 5 Ujian 2

(b) Baca pernyataan di bawah. Air yang hilang per jam (cm )
3
Read the statement below. Water lost per hour (cm )
3
• Pernyataan 1: Semua tumbuhan hijau 300
mengandungi pigmen klorofil.
Statement 1: All green plants have chlorophyll 250
pigment.
• Pernyataan 2: Tanpa klorofil, fotosintesis 200
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
tidak dapat berlaku.
Ujian
Statement 2: Without chlorophyll, 150
photosynthesis cannot take place.
2
Dari pernyataan-pernyataan di atas, Fitri 100
membuat kesimpulan bahawa pokok
puding merah yang ditanam ibunya tidak 50
dapat menjalankan fotosintesis. Walau
bagaimanapun, guru Biologinya tidak 0
10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9
bersetuju dengan kesimpulan tersebut.
Mengapa? SK 2.4 TP 5 KBAT Menilai Waktu / Time
From the above statements, Fitri concluded that Rajah 3 / Diagram 3
the red coloured pudding plant planted by his mom
cannot undergo photosynthesis. However, his Berdasarkan graf tersebut, bilakah kadar
Biology teacher disagrees with him. Why?
transpirasi paling tinggi? Mengapa?
[5 markah / 5 marks] Based on the graph, when the rate of transpiration
is the highest? Why?
(c) Berdasarkan Rajah 2.2, terangkan SK 2.3 TP 4 KBAT Menganalisis
bagaimana keamatan cahaya dan struktur
[5 markah / 5 marks]
dalam rajah tersebut memberi kesan ke
atas pembukaan stoma. (b) Banding dan bezakan tindak balas
Based on Diagram 2.2, explain how light intensity bersandarkan cahaya dengan tindak balas
and the structure in the diagram affect the opening tidak bersandarkan cahaya.
of stoma. SK 2.2 TP 3 KBAT Mengaplikasi Compare and contrast light-dependent reaction
and light-independent reaction.
SK 2.4 TP 4 KBAT Menganalisis
[7 markah / 7 marks]
Stoma (c) Encik Samy ingin menanam pokok strawberi
Stoma secara besar-besaran di belakang rumahnya.
Cadangkan bagaimana caranya Encik Samy
menanam strawberi untuk mendapat hasil
yang maksimum tanpa risau keadaan cuaca
Rajah 2.2 / Diagram 2.2 dan perubahan suhu. Terangkan cadangan
anda. SK 2.4 TP 6 KBAT Mencipta
[5 markah / 5 marks] Mr. Samy plans to grow a huge scale of
strawberry plants in his backyard. Suggest how
Mr. Samy can grow strawberries to get maximum
Bahagian C yield without worrying about weather conditions
and temperature change. Explain your suggestion.
3. Rajah 3 menunjukkan suatu graf jumlah air yang [8 markah / 8 marks]
hilang dari sejenis tumbuhan pada waktu yang
berbeza dalam hari yang sama.
Diagram 3 shows a graph of amount of water lost from
a plant at different times of the day.










© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8






U2 GReady Bio Ting.5.indd 8 09/03/2022 12:00 PM

Jawapan





Ujian 1 Bahagian B tumbuhan.
3. (a) X: Tisu parenkima / Parenchyma Phloem transports
Kertas 1 tissue photosynthetic products from
Y: Tisu skelerenkima / leaves to storage organs of
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B Sclerenchyma tissue the plant.
6. A 7. D 8. A 9. B 10. A Z: Tisu kolenkima / Collenchyma (ii) • Pokok menambah ukur
tissue lilit akibat pertumbuhan
Kertas 2 (b) Tisu X: Mempunyai dinding sel sekunder.
Plant increases its diameter
paling nipis dan vakuol yang besar.
Bahagian A Tissue X: Has the thinnest cell wall due to secondary growth.
1. (a) (i) Zon pembezaan sel / Zone of and large vacuole. • Ini melibatkan meristem
lateral iaitu kambium
cell differentiation Fungsi: Memberikan sokongan
vaskular dan kambium
(ii) Zon pemanjangan sel / Zone of kepada tumbuhan herba. // • Reserved.
cell elongation Membantu penyimpanan kanji dan gabus (dalam tumbuhan
(iii) Zon pembahagian sel / Zone of gula. berkayu).
cell division Function: Provides support to This involves lateral
(b) • Zon III terdiri daripada sel- herbaceous plants. // Helps in starch meristems which are vascular
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights
sel yang aktif membahagi, and glucose storage. cambium and cork cambium
(in woody plants).
manakala Zon II terdiri daripada Tisu Z: Dinding sel yang lebih Sel kambium vaskular
sel-sel baharu yang mengalami tebal terdiri daripada pektin dan membahagi secara
hemiselulosa menjadikan dinding
pertambahan saiz.
Zone III is made up of actively- sel tebal di penjuru. mitosis dengan aktif untuk
membentuk xilem sekunder
dividing cells while Zone II is made Tissue Z: Thicker cell wall which
up of newly formed cells which are consists of pectin and hemicellulose ke arah dalam dan floem
increasing in length. that becomes thick at the corner. sekunder ke arah luar
• Aktiviti sel di Zon III Fungsi: Memberikan sokongan gelang kambium.
menyebabkan pertambahan kepada tumbuhan. The cells of the vascular
bilangan sel, manakala aktiviti Function: Provides support to plants cambium divide actively by
sel di Zon II menyebabkan (c) (i) • Tisu vaskular. mitosis to form secondary
xylem to the inside and
Vascular tissue.
pertambahan saiz melalui • Terdiri daripada tisu xilem secondary phloem to the
penyerapan air secara osmosis. outside of the cambium.
Activity of cells in Zone III cause dan tisu floem. • Xilem primer ditolak
the root to increase the number Consists of xylem and ke arah empulur dan
phloem tissues.
of cells, while the activity of cells dimampatkan untuk
in Zone II cause the root cells • Xilem terbentuk daripada
to increase in size as the cells sel-sel mati dengan dinding membentuk kayu.
absorbs water by osmosis. sel diselaputi lignin. Primary xylem is pushed
[Mana-mana satu / Either one] Xilem is made up from dead toward the pith and
compressed to form wood.
(c) Jidal akar melindungi hujung akar cells with lignified cell wall. • Sel xilem sekunder
daripada kecederaan. • Terdiri daripada salur
Root cap protects the tip of the root xilem yang memanjang ditebalkan dengan lignin
from injuries. dan berongga yang untuk memberikan
2. (a) • Di X, jisim kering berkurang bersambung dari hujung ke kekuatan dan kekerasan.
The cells of the secondary
kerana makanan yang disimpan hujung. xylem are thickened with
dalam kotiledon digunakan untuk Consists of tubular, elongated lignin to provide strength and
percambahan biji benih. and pitted xylem vessel which hardness.
At X, dry mass decreases because are joined from one end to
the food stored in the cotyledon is another end. Bahagian C
used for the germination of seed. • Salur xilem berfungsi untuk 4. (a) • Kayu balak A.
• Di Y, jisim kering menurun mengangkut air dan garam Log A.
kerana penuaan dan keguguran mineral dari akar ke semua • Kerana kayu balak A terdiri
daun dan bunga. bahagian tumbuhan.
At Y, dry mass decreases because Xylem vessel transports water daripada kayu yang lebih keras
menjadikannya lebih kuat
of aging and shedding of leaves and mineral salts from roots
and flowers. to other parts of the plants. serta tahan rintangan daripada
(b) (i) Xilem primer / Primary xylem • Floem terbentuk daripada serangan mikroorganisma dan
(ii) • Tumbuhan kehilangan sel-sel hidup iaitu tiub tapis serangga berbanding kayu balak
sokongan. dan sel rakan. B.
Plant loses its support. / Plant Phloem is made up from Because log A consists from
loses its strength. living cells which are sieve harder wood which is more durable
• Xilem primer tidak ditolak tubes and companion cells. and more resistant to the attacks
of microorganisms and insects as
ke arah empulur. • Tiub tapis tersusun dari
compared log B.
Primary xylem does not being hujung ke hujung untuk (b) (i) Ya / Yes
pushed towards the pith. membentuk struktur yang
• Tisu Q gagal dimampatkan bersambungan. Dalam tumbuhan berkayu,
dan dinding xilem primer Sieve tubes are joined pertumbuhan sekunder berlaku
tidak ditebalkan dengan from end to end forming a di bahagian batang dan akar
lignin. connected structure. yang matang, manakala
Tissue Q fails to be • Floem berfungsi untuk pertumbuhan primer berlaku
compressed and the walls mengangkut hasil di bahagian hujung akar dan
of primary xylem are not fotosintesis dari daun hujung pucuk.
thickening with lignin. ke organ penyimpanan In woody plants, secondary
J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
JAW G.READY Bio Tg5.indd 1 09/03/2022 12:16 PM

Biologi Tingkatan 5 Jawapan

growth occur in the older part of • Pertumbuhan berlaku sepanjang chlorophyll to form hydrogen
stems and roots, while primary atoms, H.
growth occur at the root tips and hayat. • Atom-atom hidrogen ini dan
shoot tips. Growth occurs throughout the life of tenaga (ATP) kemudiannya
a plant.
(ii) • Zon B ialah zon • Kadar pertumbuhan tinggi pada pergi ke stroma untuk
pemanjangan sel. meneruskan tindak balas
Zone B is the zone of cell musim bunga dan musim panas. tidak bersandarkan cahaya.
elongation. Keamatan cahaya meningkatkan These hydrogen atoms and
• Zon pemanjangan sel kadar fotosintesis. energy (ATP) then go to the
terdiri daripada sel-sel yang The rate of growth is high during stroma to continue the light-
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
mengalami pertambahan spring and summer. High light independent reaction.
intensity increases the rate of
panjang dan saiz. • Pada masa yang sama,
photosynthesis.
-
Zone of cell elongation • Kadar pertumbuhan rendah ion OH kehilangan
consists of cells that are elektron untuk membentuk
increasing in their lengths and pada musim luruh dan musim kumpulan hidroksil, OH.
sizes. sejuk. Keamatan cahaya rendah At the same time, OH ions
–
• Pertambahan saiz berlaku mengurangkan kadar fotosintesis lose electrons to form
melalui resapan air secara The rate of growth is low during hydroxyl (OH) groups.
osmosis dan penyerapan autumn and winter. Low light intensity • Elektron dari OH diterima
–
decreases the rate of photosynthesis.
nutrien ke dalam vakuol. oleh pigmen klorofil untuk
The increase in size happens • Contoh: Pokok mangga kembali stabil.
Example: Mango tree
through water diffusion Electrons from OH ions
–
by osmosis and nutrient received by chlorophyll
absorption into the vacuole. pigments to become stable
• Vakuol-vakuol kecil yang Ujian 2 again.
bersebelahan bergabung • Kumpulan hidroksil
untuk membentuk vakuol Kertas 1 (OH) bergabung untuk
yang lebih besar. membentuk air (H O) dan
2
Smaller adjacent vacuoles 1. D 2. B 3. D 4. D 5. C gas oksigen (O ) yang
2
combine together to form 6. D 7. C 8. A 9. D 10. D kemudiannya dibebaskan
larger vacuole. ke atmosfera.
• Proses ini dipanggil Kertas 2 Hydroxyl groups combine to
sebagai pemvakuolan. form water (H O) and oxygen
2
This process is called Bahagian A gas (O ), which is released
2
vacuolation. 1. (a) X: Granum / Granum into the atmosphere.
• Tekanan yang dikenakan Y : Stroma / Stroma (ii) • Epidermis/Kutikel disalut
oleh air menolak dinding Z : Lamela / Lamellae dengan lilin, kalis air dan
sel, lalu sel memanjang (b) (i) Tindak balas bersandarkan lut sinar.
dan melebar. cahaya / Light-dependent Epidermis/Cuticle is covered
Pressure exerted by water reaction with wax, waterproof and
pushes the cell wall which (ii) Tindak balas tidak transparent layer.
results in longer and wider bersandarkan cahaya / Light- • Kutikel lut sinar
cells. independent reaction membenarkan cahaya
(c) (i) Tindak balas bersandarkan masuk ke dalam daun.
(c) Rajah 4.2(a) / Diagram 4.2(a) cahaya: Granum The transparent cuticle allows
• Lengkung berbentuk dua lengkung Light-dependent reaction: Granum sunlight to pass through it.
sigmoid yang digabungkan (ii) Tindak balas tidak • Sel mesofil palisad tersusun
bersama. bersandarkan cahaya: Stroma secara menegak dan rapat
The growth curve has two sigmoid Light-independent reaction: Palisade mesophyll cells
curves combined together. Stroma are arranged vertically and
• Dalam musim pertumbuhan (d) X: Mengandungi klorofil untuk closely-packed
pertama, tumbuhan menghasilkan memerangkap cahaya matahari. • untuk menerima jumlah
daun dan berlakunya fotosintesis. Contains chlorophyll to trap sunlight. cahaya yang maksimum.
In the first growth season, plants Y: Tapak tindak balas tidak to receive maximum light
produce leaves and photosynthesis bersandarkan cahaya yang exposure.
takes place. menghasilkan glukosa. • Sel mesofil berspan
• Makanan disimpan dalam umbisi. A site for light-independent reaction mempunyai bentuk
Food is stored in tubers. to take place which produces yang tidak teratur /
• Dalam musim pertumbuhan glucose. tetap/ mempunyai kurang
kedua, makanan simpanan kloroplas/tersusun secara
digunakan untuk menghasilkan Bahagian B longgar dan banyak ruang
bunga dan biji benih. 2. (a) (i) • Tenaga cahaya digunakan udara antara sel
In second growth season, the food untuk menguraikan molekul Spongy mesophyll cells are
stored is used to produce flowers air menjadi ion hidrogen irregular-shaped/contains
and seeds. (H ) dan ion hidroksil (OH ). lesser chloroplasts/loosely
+
–
• Contoh: Lobak Light energy is used to break arranged and have many air
Example: Carrot down water molecules into spaces in between the cells
hydrogen ions (H+) and • untuk meningkatkan jumlah
Rajah 4.2(b) / Diagram 4.2(b) hydroxyl ions (OH ). luas permukaan dalaman
–
+
• Lengkung pertumbuhan terdiri • Ion H bergabung dengan untuk pertukaran gas.
daripada jujukan sigmoid yang elektron teruja yang to increase the internal
kecil. terbebas dari klorofil untuk surface area for gaseous
The growth curve is a series of small membentuk atom hidrogen, exchange.
sigmoid curves. H. (b) • Daun mempunyai kelas pigmen
+
H ions combine with excited iaitu klorofil, karotenoid dan
electrons released from antosianin.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2
JAW G.READY Bio Tg5.indd 2 09/03/2022 12:16 PM

Biologi Tingkatan 5 Jawapan

Plant leaves have three classes Kinetic energy of water molecules maintained at optimum level at
of pigments which are chlorophyll, at their highest. 0.03%.
carotenoids and anthocyanin. • Banyak air yang tersejat • Air dibekalkan sepanjang masa
• Pokok puding menjalankan daripada stoma. dengan kuantiti yang cukup.
fotosintesis dengan More water evaporates from Water is supplied at all times with
menggunakan pigmen stoma. sufficient amount.
karotenoid dan antosianin • Liang stoma terbuka paling • Rumah kaca dapat melindungi
Pudding plant undergo besar. tumbuhan daripada cuaca buruk
photosynthesis by using carotenoid Stomata pores open the widest. seperti angin kencang yang
pigment and anthocyanin (b) Persamaan: / Similarities: meningkatkan kadar transpirasi.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
• Karotenoid menyerap • Kedua-dua tindak balas berlaku Greenhouse can protect the crops
gelombang warna biru dan dalam kloroplas. from bad weather such as strong
menghasilkan warna kuning- Both reactions occur in the wind which can increase the rate of
oren. chloroplast. transpiration.
Carotenoids absorb blue • Kedua-dua tindak balas • Faktor-faktor ini dapat
wavelengths and produce yellow- dimangkinkan oleh enzim. meningkatkan kadar fotosintesis
orange colour. Both reactions are catalysed by sehingga mencapai kadar
• Antosianin menyerap warna enzyme. maksimum.
biru, hijau-biru dan hijau. Perbezaan: These factors can increase rate
Apabila daun mengandungi Differences: of photosynthesis to the maximum
banyak pigmen antosianin, daun Tindak balas Tindak balas tidak rate.
kelihatan berwarna merah-ungu.
Anthocyanin absorbs blue, blue- bersandarkan bersandarkan Ujian 3
green and green light. When the cahaya cahaya
leaves contain a huge amount of Light-dependent Light-independent Kertas 1
anthocyanin pigments, they appear reaction reaction
red and purple colour. Berlaku di tilakoid Berlaku di stroma 1. B 2. C 3. C 4. A 5. D
• Oleh kerana peratusan Occur in thylakoid Occur in stroma 6. B 7. C 8. A 9. A 10. C
antosianin dan karotenoid yang 11. D 12. A
tinggi dalam pokok puding Menghasilkan ATP Menggunakan ATP
merah, warna hijau klorofil tidak Produce ATP Using ATP Kertas 2
kelihatan. Bahan tindak Bahan tindak balas:
Due to higher percentage of balas: Air Karbon dioksida Bahagian A
anthocyanin and carotenoid Reaction substance: Reaction substance: 1. (a) D: Epidermis / Epidermis
present in the red pudding plant, Water Carbon dioxide E: Xilem / Xylem
the green colour of chlorophyll is F: Korteks / Cortex
hidden. Hasil tindak balas: Hasil tindak balas: (b) • Sel epidermis mempunyai
(c) • Dengan kehadiran cahaya, oksigen dan air glukosa dinding sel yang nipis dan telap
fotosintesis berlaku dalam sel Reaction products: Reaction product: terhadap air
pengawal. oxygen and water glucose Epidermis cell has thin cell wall
In the presence of light, and permeable to water
photosynthesis occurs in the guard Melibatkan fotolisis Melibatkan • untuk memudahkan penyerapan
cells. air penurunan gas air dan garam mineral ke dalam
• Kepekatan sukrosa dalam sel Involves photolysis karbon dioksida rambut akar
pengawal meningkat. of water Involves reduction of in order to facilitate the absorption
The concentration of sucrose in the carbon dioxide of water and mineral salts into the
guard cells increases. root hair.
• Keupayaan air di dalam sel (c) • Rumah hijau dapat (c) • Kekurangan makronutrien iaitu
pengawal menurun. meningkatkan produktiviti fosforus.
Water potential in guard cells tanaman strawberi. Lack of macronutrient which is
decreases. Greenhouse can increase the phosphorus.
• Molekul air dari sel yields of strawberries. • Tidak dapat mensintesis asid
bersebelahan meresap masuk • Faktor yang dapat dikawal nukleik, ATP dan fosfolipid
ke dalam sel pengawal secara ialah suhu, keamatan cahaya, dalam membran plasma.
osmosis. kepekatan karbon dioksida dan Unable to synthesis nucleic acid,
Water molecules from the adjacent air. ATP and phospholipid in the
epidermal cells diffuse into the Factors that can be controlled are plasma membrane.
guard cells by osmosis. temperature, light intensity, carbon • Sharon sepatutnya
• Sel pengawal menjadi dioxide concentration and water. menggunakan baja NPK yang
segah dan melengkung • Keamatan cahaya dikekalkan mengandungi unsur nitrogen,
keluar. Stoma terbuka. sepanjang masa pada aras yang kalium dan fosforus.
The guard cells become optimum menggunakan lampu Sharon should use NPK fertiliser
turgid and bend outwards. elektrik. that contains nitrogen, potassium
The stoma opens. Light intensity can be maintained and phosphorus elements.
at optimum level at all times using 2. (a) Mengangkut air dan garam
Bahagian C electrical lamp. mineral dari akar ke bahagian
3. (a) • Pada 1 pm. • Suhu dikekalkan pada aras yang lain tumbuhan. // Memberikan
At 1 pm. optimum antara 15°C – 28°C. sokongan mekanikal kepada
• Keamatan cahaya dan suhu Temperature is maintained at tumbuhan.
paling tinggi. optimum level between 15°C – 28°C. Transports water and mineral salts
The highest light intensity and • Kepekatan karbon dioksida from the root to other parts of the
temperature. dikekalkan pada aras yang plant. // Provides mechanical support
• Tenaga kinetik molekul air paling optimum iaitu 0.03%. to the plant.
tinggi. Carbon dioxide concentration is


J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







JAW G.READY Bio Tg5.indd 3 09/03/2022 12:16 PM

CRC_CVR_Get Ready SPM Biologi (2022) Tingkatan 5.pdf 1 09/03/2022 9:18 AM
Siri GET READY! SPM amat sesuai digunakan oleh
murid-murid tahap menengah atas ke arah
GET pencapaian SPM yang cemerlang. Berpandukan QC175142
Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran
dalam DSKP KSSM, buku teks, serta format Kertas
READY! sistematik dan disertakan pelbagai ciri ekstra GET
SPM yang baharu, semua latihan ini disusun secara
supaya murid-murid dapat merintis kecemerlangan
dalam peperiksaan.
SPM MENGHADAPI GET READY! SPM 4 5 GET READY! SPM READY!
SPM
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Subjek / Tingkatan
YAKIN
YAKIN
YAKIN
Bahasa Melayu
5 Mathematics SPM

SPM
Tingkatan SPM English
KSSM Matematik

Matematik Tambahan
YAKIN
YAKIN
YAKIN
Additional Mathematics
Sains
Science
Fizik Biologi Biology MENGHADAPI
Physics SPM

Kimia
Chemistry
gi
Biolo
Biologi
Biolo
Biologi Biolo gi
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2022 Biology Biologi
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini Biologigi Biology Tingkatan
boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau
ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua Pendidikan Islam
pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar,
rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada Sejarah (4551)
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu. 5
Cetakan Pertama 2022 Tingkatan 5 5
14 UJIAN

Latih Tubi Pentaksiran Formatif & Sumatif

KBAT

Memenuhi Kehendak Peperiksaan KSSM

JAWAPAN


Tepat & Lengkap
W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65 FORMAT
QC175142
PELANGI ISBN: 978-967-2856-68-9 Noor Haniyatie Ibrahim (Penulis Buku Teks) TERKINI
Dicetak di Malaysia oleh Commercial Book Binders Sdn. Bhd. Nurelly Mohd Rifan (Guru Cemerlang)
No. 7, Jalan Taming 12, Taman Taming Jaya, Jalan Balakong, 43300 Selangor. SPM
Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata/ untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).