Skor A+ SPM Kertas Model 2021 - Bahasa Cina

模拟 SPM

1试卷 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BAHASA CINA 6351/1 Kertas 1 1 3 jam
Okt./ Nov. 4

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
ARAHAN:
1. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan

Bahagian B.
2. Jawab satu soalan daripada Bahagian A dan satu soalan daripada

Bahagian B.

NAMA: .........................................................................................
ANGKA GILIRAN:

SPM 华文模拟试卷 1 6351/1

注意：
1. 本试卷分为两个部分，各须作答一题。
2. 不必抄题，惟须注明题目号数。
3. 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。

第一部分

应用文
[30 分]

阅读下面的材料，根据要求写一篇应用文，字数不多于120字。

修齐中学因特别事故而停课两周。试以校长林治平的名义，给全体家长和学生发一则
通告，通知他们相关的事宜。

答案必须用下面的相关地址。 收信人的地址：
20, Jalan Jaya
写信人的地址： 60604 Putrajaya
10, Jalan Duta
50605 Kuala Lumpur



第二部分

作文
[70 分]

任选一个题目，写一篇文章，字数不少于 400 字。
（一） 一双手的力量
（二） 同学
（三） 如何养成自学的习惯

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT SPM Bahasa Cina

KM1 – 2

模拟 SPM

1试卷 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

BAHASA CINA 6351/2 Kertas 2 2 1 jam
Okt./ Nov. 4

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
ARAHAN:
1. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan

Bahagian B.
2. Kertas peperiksaan ini mengandungi 20 soalan.
3. Jawab semua soalan.

NAMA: .........................................................................................
ANGKA GILIRAN:

SPM 华文模拟试卷 1 6351/2

注意：
1. 本试卷分为两个部分，共有 20 题，必须 全部 作答。
2. 不必抄题，惟须注明题目号数。

第一部分

现代文
[70 分]

第1题
阅读下面的文章，概述年轻医生得到病人信赖的经过。答案字数不可超过120 字。文后须
注明确实的字数。

那家诊所在我们社区已设立近 20 年。驻守的医生年纪大了，但是他的医术非常
高明，许多年轻人都想拜他为师。老医生最后选上了其中一位年轻人。老医生带着
他给病人看病，传授他治病经验。没过几年，年轻人就成了老医生的得力助手。
由于老医生的名气越来越大，四面八方来看病的人与日俱增。为了不让来看病
的人等得太久，老医生决定让年轻医生也独立给病人看病，并给了他一个独立的房
间。两人约定：病情比较轻微的患者，由年轻医生诊断；病情比较严重的患者，由
老医生亲自出马。
他们这么实行了一段时间之后，老医生发现找年轻医生看病的人越来越多。
起初，老医生不以为意，反而很高兴：“小病都治好了，当然不会拖延成为大病，
病人减少了，我也乐得轻松。”直到有一天，老医生发现，有几位病人的病情很严
重，但是仍然坚持选择年轻医生，对此，他百思不得其解。
老医生和年轻医生的感情很好，互相信赖，所以他不相信年轻医生会从中搞
鬼，故意抢病人。“但这是为什么呢？”老医生问他的妻子，“为什么大家不来找
我看病？难道他们不知道我的医术高明吗？我刚刚获奖的消息就登在报纸的头版
上，很多人都看得到啊！”
正好老医生的妻子这几天感冒了，为解开丈夫心中的疑团，老医生的妻子就以
普通病人的身份去丈夫的诊所看病，顺便看看问题出在哪里。
诊所里负责接待的护士很有礼貌，对两位医生的介绍也都非常客观，并没有刻
意暗示病人要找哪一位医生看病。来诊所看病的病人非常多，虽然老医生和年轻医
生已经分开看病，但病人等候的时间仍然比较长。在诊所等候区等候的时候，病人
们就聊起天来，交换彼此的看病经验。
老医生的妻子也坐在等候区，仔细听周围病人谈论对医生的看法。大家都说，
年轻医生看病时非常仔细，跟病人的沟通很多，而且很亲切、很客气，经常给病人
加油打气。“不用担心啦，回去多喝开水，睡眠要充足，很快就会好起来的。”类
似这样的鼓励，让病人感到很轻松、愉快。

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6351/2 SPM 华文模拟试卷 1

而老医生的情况正好相反，他看病的速度很快，往往病人不用开口多说，他
就知道问题在哪里，跟病人之间缺少必要的沟通；同时他的表情很冷淡，仿佛对病
人的痛苦毫不在意，缺少同情心。因此，病人们总结：虽然年轻医生的经验不够丰
富，但是他足够耐心、细致，并且关心病人，找年轻医生看病，他们心里会得到很
大的安慰和鼓励；而老医生虽然经验丰富，但是他看病时漫不经心、与己无关的态
度，让病人本来就因身体疼痛而糟糕的心情雪上加霜。所以，他们最终都选择了年
轻医生。当妻子回到家告诉老医生这些见闻时，他惊讶地张大了嘴巴，然后陷入了
沉思中……

（《百度文库·老医生和年轻的医生》，有改动）
[20 分]

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SPM 华文模拟试卷 1 6351/2

第2至7题
阅读下面的文章，然后回答问题。

时光流转回 2001年，那一年的11月19号，新闻说晚上会有狮子座流星雨。半
夜收工后，我拖着导演还有组里的人跑去片场的顶楼很兴奋地等着。突然，一颗流
星划过，然后，又一颗。起初我们都会开心地欢呼，接下来就被越来越多的流星吓
到，每个人都不再说话。
在这样安静的环境里，我隐约地听到了“咻咻”的声音。我有些奇怪那是什么
声音，后来随着“咻”的一声，又一颗流星划过头顶，那时候我才发现，原来是流
星划过天空的声音。在那之前，我从来不知道流星也会有声音，城市里太嘈杂，人
人都很忙，没时间听流星说话。
时光流转回 30 年前，当时的我还在卖家用电器，生活无风无浪。那时候我对
未来的唯一设想就是，如果没意外的话，大概会一直升职到销售经理吧。这样其实
也没什么不好，但偶尔会觉得，这似乎不是我要的生活。至于我到底要什么，那时
候的我并不知道。多亏一位老友，那段时间一直给我洗脑，每天给我画各种光怪陆
离的蓝图，劝我放弃工作和他一起去考艺员训练班，我最后被他说动，于是迈出了
那一步。
我很感谢那位老友，但我妈当时很生气，因为她觉得这个叫周星驰的家伙害他
儿子辞掉了稳定的工作，去上什么前途未卜的培训班，我至今都记得她当时对我说
的那句话：“衰仔！我一块钱都不会给你！”
她真的是讲得出就做得到，在艺员训练班的那一年，是我靠自己之前的积蓄撑
下来的。那一年，我每天出门只带十块钱，走路去上课。如果不小心起晚了，十块
钱就要交给的士司机，那天便只能挨饿。
电影里那个叫万国鹏的男孩，和当年的我，真的是一模一样的境遇。不单是
他，戏里的每一个路人甲，从初入行时的不知所措，到演戏时的每一次用力过猛，
都会让我忍不住笑出声，就好像看到 30 年前的自己。
唯一的区别，是他们带着明确的目标去了横店，而我是在进入训练班之后，才
发现这是我想要的人生——我想要成为一名演员，不是明星，不是影帝，就只是一
名演员。
“演员”这个词对我而言分量太重。2013 年，我在洛杉矶工作的时候接触到一
些临时演员，他们平时都在从事各种各样的职业，有的是侍应，有的是清洁工，但
当你问他们是做什么的时候，他们还是会说：“我是个演员。”
我相信，能说出“我是演员”这句话的人，对演戏一定是有热情的。对我来
说，演员的工作就是无条件把戏做好，无关其它。

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6351/2 SPM 华文模拟试卷 1

这些年来，经常有人问我，如果不做演员会做什么？我至今都想不出这个问题
的答案。我不会做别的，从我入行那天起，就有一个强烈的执念伴随我，就是：不
管我的角色是什么，戏份有多少，哪怕只给我一秒钟的镜头，我也要想办法让你在
这一秒钟内记住我。
为了实现这个执念，我努力练习了很久，很难说这个执念就是我最初的梦想，
但我要对得住“演员”这两个字，就必须做到这一点。
戏里，年轻的路人甲们在探讨何为成功，我看的时候也在思考。我理解的成
功，不是衣食无忧，不是获奖无数，而是你能否真正享受每一次努力的过程。有梦
想有目标是好事，但如果只看到目标，就很容易忽略过程，就像跑步一样，你一
心想跑到终点，就会忘记欣赏沿途的风景。所以，我们有时不懂珍惜，有时自视过
高，有时怨天尤人，其实说到底，都是放不下自我。很多人心中感到不平都是因为
放不下，当我们学会放下，往往会获得更多。
梦想，不仅仅是有梦、敢想，还有做梦和思考的过程。因为有了这个过程，所
以，结果是什么，也没那么重要了。
在大多数人看来，路人甲只是路人甲，就像偶尔擦过夜空的流星，不会一直停
留在你的生命里。但是，即使微弱如流星，也会有它的轨迹，也会在夜深人静时，
借着划过夜空的那一秒钟，发出属于它自己的声音，希望被有心的人听到。

（梁朝伟《听见流星雨的声音》，有改动）

起初我们都会开心地欢呼，接下来就被越来越多的流星吓到，每个人都不再说
话。

2. 以上这一番话和接下来的内容有什么联系？ [5 分]

在那之前，我从来不知道流星也会有声音，城市里太嘈杂，人人都很忙，没时
间听流星说话。

3. 人们听不见流星的声音是因为城市太嘈杂，还是人们太忙碌？试简述理由。 [5 分]

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SPM 华文模拟试卷 1 6351/2

4. 周星驰如何影响作者原有的生活？ [5 分]

5. “演员”包含了什么内在意义？ [4 分]

6. 作者如何定义成功与梦想？ [4 分]

我理解的成功，不是衣食无忧，不是获奖无数，而是你能否真正享受每一次努
力的过程。

7. 以上句子属于什么复句类型？ [2 分]

第 8 至 13 题
阅读下面的文章，然后回答问题。

围棋发源于中国，春秋战国时代已相当流行，逐渐流传到东亚诸国，成为东方
文化之构成部分。
围棋之特征：规则最简单，变化最繁复。可与象棋作一比较，象棋有七种不
同棋子，计及对弈双方共十四种，而围棋只有黑子白子两种。象棋七种不同棋子走
法规则各异，围棋子“众生平等”，弈棋规则可归结为一句话：被围住的子拿掉。
相比之下，两者规则之简繁立见。象棋之棋局变化固然繁复，较之围棋则小巫见大
巫。实际上，围棋是所有棋种中棋局变化最繁复的。1996 年IBM的“深蓝”电脑击
败国际象棋世界冠军，成为轰动世界的新闻。全世界有几百位顶尖电脑专家研究下
围棋的程序，至今仍无法让电脑胜过有段位的围棋选手，遑论冠军。
电脑对付不了围棋，原因在于运作方式。电脑仗其巨大容量和速度，效法
“竭泽而渔”，考虑所有走法以评估棋局。国际象棋的棋盘有8×8 = 64个格子，布
下棋子后还剩 32 空格，所有走法总数虽然很多，电脑尚能对付。现行围棋盘则共
有19×19 = 361个位置。围棋高手一般在心中评估 20 步棋后才决定落子，20 步棋所

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6351/2 SPM 华文模拟试卷 1

有走法总数大致相当于地球所包含原子之总数！“泽”变为“汪洋大海”，难怪电
脑对付不了。围棋高手是怎么对付呢？他们“见鱼才撒网”，靠的是知己知彼自主
判断，只评估 20 步棋双方之可能走法以决定最优对策。此法不能保证每局必胜，经
验丰富之围棋高手可常胜。舍繁就简，人脑比电脑聪明。电脑为何不向围棋高手学
习？电脑缺乏自我意识，无法进行自主判断。
综上所述，围棋之哲理可归结为“以简驭繁”：以简单规则驾驭繁复的变化。
棋局如是，万物皆同。以简驭繁可对科学思想提供启迪。
生 物 学 在 1 9  世 纪 前 基 本 上 是 描 述 性 的 。 李 时 珍 《 本 草 纲 目 》 收 录 植 物 
1095 种。瑞典植物学家林耐的植物分类学包括成千上万种植物，再加上动物和微
生物，生物学家穷毕生精力也难窥全豹，这是生物学之复杂性。英国出了一位达尔
文，他乘“小猎犬号”周游世界，对所到各地的生物物种进行调查，回去后又考察
了一些家养动物。1859 年发表《物种起源》，认为现有物种均由少数祖先逐步进化
而来，揭示出千万种不同生物之间的亲缘关系。进化论使生物学大为简化，以简驭
繁初试身手！一百五十多年来，经过许多科学家共同努力，现代进化论已发展成为
一门严密的科学。贡献最大的是摩尔根之基因论，以及沃生、克利克揭示出脱氧核
糖核酸（DNA）之双螺旋结构，将基因之物质载体落实到分子水平，发现生物之遗

传密码均由A、C、G、T 四个核苷（gän）酸“字母”拼写而成。所有物种千变万
化无比复杂之形态性状，竟然可归结为四个“字母”之不同序列，以简驭繁大放异
彩！
达尔文等人可能并不了解围棋，他们从以简驭繁获得启迪源于万物皆同。
科学家违反以简驭繁将付出沉重代价。弦论在“教主”威腾率领下，拥有千员
猛将，发表万篇论文，经历两次革命，领万物之理一代风骚。遗憾的是，弦论既无
与实验符合的理论结果，也提不出可供实验检验的预测。难怪诺贝尔物理学奖获得
者费因曼批评弦论说：“你们提不出预测，只会找借口。”现实的空间只有左右、
前后、上下 3 维，而弦论却基于多维空间，最初是 25 维，后来又改为 9 维，威腾
再加 1 维为 10 维；究竟是几维他们自己也说不清楚，反正是多于 3 维。从 3 维到多
维，这已是舍简就繁。弦论提不出可供实验检验的预测是因为有太多预测，令人无
所适从。打个比方：一位名为“弦论”的考生扛着大麻袋去应试，名为“实验”的
考官出一考题，他从麻袋中倒出无数纸片，对考官说：“答案全在这里，你自己挑
选吧！”这样的人能被录取吗？弦论之症结在于：反以简驭繁之道而行之。
引用爱因斯坦一段话作为结束语：“更简单的理论，涵盖更多不同的内容，具
有更广阔的应用，这才是更令人信服的理论。”不愧为大师，爱翁对以简驭繁心领
神会，身体力行。

（沉致远《以简驭繁》）

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SPM 华文模拟试卷 1 6351/2

8. 文章一开始就提及围棋有什么作用？ [4 分]

9. 第二至第三段主要传达什么信息？ [4 分]

1 0. 为什么作者同时提起中国的李时珍和瑞典的林耐？ [5 分]

一位名为“弦论”的考生扛着大麻袋去应试，名为“实验”的考官出一考题，
他从麻袋中倒出无数纸片，对考官说：“答案全在这里，你自己挑选吧！”

11. 根据语段，回答以下问题。 [3 分]
（a） “弦论”犯了什么错误？

（b） 这种说明的方法有什么优点？ [2 分]

“更简单的理论，涵盖更多不同的内容，具有更广阔的应用，这才是更令人信
服的理论。”

1 2. 你认同以上这番结束语吗？试以生活上的例子来说明。 [5 分]

爱翁对以简驭繁心领神会，身体力行。 [2 分]
13. 写出以上句子的状语。
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第二部分

古代诗文
[30 分]

第 14 至 17 题
阅读下面的文言文，然后回答问题。

蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人①。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵
之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”
于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相
如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如
曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，
宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城
入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

注释：
①  舍人：有职务的门客。

14. 秦昭王提出交换和氏璧的建议时，赵惠文王有什么担忧？ [4 分]

1 5. 为什么蔺相如认为赵惠文王应该把和氏璧交给秦昭王？ [2 分]

16. 根据第三段内容，回答以下问题。 [4 分]
（a） 蔺相如自荐出使时许下了什么承诺？ [4 分]

（b） 你如何评价蔺相如？试说明原因。

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SPM 华文模拟试卷 1 6351/2

17. 将下面句子翻译成现代汉语。 [3 分]
秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
[4 分]
第 18 至 20 题
阅读下面的诗歌，然后回答问题。

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人①刁斗②风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门③犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家⑤。

（李颀《古从军行》）

注释： ④  蒲桃：葡萄。
①  行人：出征战士。 ⑤  汉家：汉武帝的朝廷。
②  刁斗：古代军中铜制炊具。
③  玉门：玉门关。

1 8. 诗歌的首四句有什么作用？

1 9. 为什么士兵必须拼死杀敌？ [4 分]

年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 [5 分]
20. 根据以上诗句，战争有什么荒唐之处？

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KM1 – 12

答案

模拟试卷 1 内容： • 上学的珍贵之处不仅是学习书本上的知
识，与一群不同生长背景的同学交流也
试卷一 是极其重要的。

第一部分：应用文 • 身在国民中学求学，我有机会结交不同
肤色的同学。他们的文化与语言开阔了
标题： 停课通知 我的视野。
内容： • 疫情有趋向严重的势态。 - 马来同学让我了解穆斯林的坚持。
- 印度同学让我了解能歌善舞的民族特
• 2021 年 1 月 21 日（周一）至 2 月 1 日 性。
（周五）停课。 - 华裔同学让我体会儒家文化的璀璨。

• 学 生 须 完 成 线 上 作 业 、 上 线 上 辅 导 • 在不同肤色的同学身上，我学会了尊
课…… 重、包容的重要性。

• 若有不详之处，请致电 011-2233223， （三）如何养成自学的习惯
联系教务处吴老师。
体裁： 说明文
• 吁请各位多多配合。 审题： • 自学：自主学习；指在没有旁人的指导
• 先此致谢。
下，自己独立学习。
第二部分：作文 • 习惯：长期反复接触而形成的行为。相

（一）一双手的力量 关习惯必须带来正面的影响。
体裁： 记叙文/说明文 内容： • 信息爆炸的时代改变了传统课堂被动学
审题： • 一双手：可理解成一双手能办到的事
习的模式。自学成了学生必修的一门
情，也可理解成我们给予别人的帮助。 课。
• 力量：可理解成能带来的正面影响。 • 学生必须扎稳基本知识的根，通过基本
内容： • 母亲高中肄业。出来工作没多久就跟父 学识，发掘自身修养的不足进而主动学
习。
亲结婚，专注于相夫教子。 • 学生必须善用互联网的便利，让搜索引
• 母亲看似平庸，但她的一双手却给了我 擎成为我们汇集知识的管道。
• 学生必须时时刻刻保持好奇心，并让好
成长的力量。 奇心驱动我们主动去搜索学习的资源。
- 幼时，她那一双手拉拔着我；不让我 • 自学是壮大自己、超越自己的必经之
路。唯有培养自学的能力，才有造就不
受伤；教会我生活最基本的技能。 平凡人生的机会。
- 进入学习阶段，她那一双手让我学会
试卷二
了无数的知识。
- 成长中遇到挫折时，她那一双手总给 第一部分：现代文

我温暖和继续前进的力量。 1. 老医生传授年轻医生医术，几年后，老
• 她年老时，我会用我一双手，搀扶着她 医生决定让他诊断病情轻微的患者（4）。
年轻医生的病人越来越多，病情严重的也坚持
度过美好的晚年。

（二）同学

体裁： 记叙文
审题： • 同学：在同一所学校学习的伙伴。

• 必须写出一名/一群同学的特性。

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参考答案 9. 作者主要通过围棋胜过象棋、人脑胜过电脑
两种情况（2）来说明以简单规则驾驭繁复变
选择他（3），老医生不解，于是妻子决定帮 化的道理（2）。
忙解开疑团（3）。她发现等候区病人都称赞
年轻医生（3）看病仔细、沟通多、为人亲切/ 1 0. 因为他想通过《本草纲目》和林耐的分类结
客气，经常给病人打气/加油，让病人感到轻 果（2），说明以简驭繁的道理，同时也暗
松/愉快（5），所以最终都选择了他（2）。 示/自豪于东方的研究成果比西方来得先进
（118 字） （3）。

2. 它其实隐喻影视工业中/戏中充满了路人甲 11. （a） “弦论”经不起考验/考证（1），他只
（2），别人起初不以为意，当他们越聚越 能不断地自圆其说/找借口来维护自己
多，一起发出耀眼的光芒时，确实能震撼所 的立场（2）。
有的人心（3）。
（b） • 这种方法形象易懂，具有更强的说服
3. • 城市太嘈杂（1）。车子呼啸而过、人们之 力。（2）
间的争执、电子产品声音迷惑了人们的视
线，让他们忽略了大自然单纯的声音（4）。 或
• 这种方法让道理浅显透彻，让读者更
或
• 人人都很忙（1）。人们成天埋头于追求功 快速掌握作者的核心概念/论点/主要
想法。（2）
名、成就、金钱，享受大自然成了奢侈、
浪费时间的行为，所以他们忽略了大自然 1 2. • 认同。就如师长常教导我们的“尊重”一
单纯的声音（4）。 般，除了要我们学会尊重长辈，也要学会
* 答案符合题旨即可酌量打分。 尊重不同肤色、不同文化背景、不同宗
教，那人与人之间的关系才能和谐融洽。
4. 他 鼓 励 作 者 放 弃 工 作 和 他 一 起 考 艺 员 训 练 （5）
班，从而开启了作者的演艺工作（3）。但作
者母亲却认为他害作者丢掉稳定工作，陷入 或
前途未卜的困境，进而恼怒作者（2）。 • 不认同。就如人们常常提及“自由”，本

5. • 它代表了艺员的热情（2），他们只想单纯 想鼓励大家都要摆脱拘束，但实际上，过
地把戏做好，无关其它（2）。 度广阔地应用，就会产生言语霸凌、执法
单位无法有效落实政策，甚至败坏风气的
或 社会现象。（5）
• 它代表了一种尊严（2），无论原有的生活
13. 对以简驭繁（2）
如何落魄、充满挑战，艺员都为自己演员
的身份为荣（2）。 第二部分：古代诗文

6. • 真正的成功与梦想，除了设下努力的目标 【译文】
（2），更应该享受每一次努力、做梦和思
考的过程（2）。 蔺相如，赵国人，他是赵国的宦官首领缪
贤家的门客。
或 赵惠文王在位的时候，得到了楚人的和
• 放下自我（1），更应该享受每一次努力、 氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人给赵王送
来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏
做梦和思考的过程，这才是成功与梦想的 璧。赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：如
真谛（3）。 果把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐怕不可能得
到，白白地被欺骗；如果不给他，又恐怕秦国
7. 并列复句（2） 来攻打。尚未找到合适的解决办法，寻找一个
能到秦国去回复的使者，也未能找到。宦官令
8. 围 棋 是 本 文 第 一 个 用 来 说 明 以 简 驭 繁 的 缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”
例子，一开始提围棋，能给读者增加悬念
（2），引起阅读兴趣，也能突出核心主题的
概念（2）。

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于是赵王立即召见，问蔺相如：“秦王 参考答案
用十五座城池请求交换我的和氏璧，能不能
给他？”相如说：“秦国强，赵国弱，不能不 【译文】
答应它。”赵王说：“得了我的宝璧，不给我
城邑，怎么办？”相如说：“秦国请求用城换 白天登山观察报警的烽火台，黄昏时牵马
璧，赵国如不答应，赵国理亏；赵国给了璧而 饮水靠近交河边。
秦国不给赵国城邑，秦国理亏。衡量一下两种 昏暗的风沙传来阵阵刁斗声，如同远嫁公
对策，宁可答应它，使秦国来承担理亏的责 主琵琶充满幽怨。
任。”赵王说：“谁可以前往？”相如说： 旷野云雾茫茫万里不见城郭，雨雪纷纷笼
“大王如果无人可派，臣愿捧护宝璧前往出 罩着无边的沙漠。
使。城邑归属赵国了，就把宝璧留给秦国；城 哀鸣的胡雁夜夜从空中飞过，胡人士兵个
邑不能归赵国，我一定把和氏璧完好地带回赵 个眼泪双双滴落。
国。”赵王于是就派遣蔺相如带好和氏璧，西
行入秦。 听说玉门关已被挡住了归路，战士只有追
随将军拼命奔波。
14. 他担心秦国欺骗他，给了对方和氏璧，结果 年年战死的尸骨埋葬于荒野，换来的只是
秦国却不交出十五座城邑（2）。如果不答应 西域葡萄送汉家。
交换，他又担心秦国会攻打赵国（2）。
18. • 描 述 了 白 天 、 黄 昏 、 晚 上 人 们 的 活 动 。
15. 因为他想让秦国来承担理亏的责任（2）。 （2）

16. （a） 如果城邑归属赵国，他就把宝璧留给秦 • 说出了紧张的从军生活。（2）
国（2）；城邑不能归赵国，他一定把 • 描述远嫁公主心里的哀愁/凄凉。（2）
和氏璧完好地带回赵国（2）。 * 写出其中两个即可。

（b） 他是个深谋远虑的人（2）。因为他可 19. 因为玉门关已关闭（2），他们没有退路，只
以在短时间内，即权衡出赵国交出与不 能拼死杀敌（2）。
交出和氏璧的优缺点，并胸有成竹地接
下出使的任务，从中可见他思虑周全 20. 皇帝/君主/汉武帝（1）长年草菅人命/牺牲
（2）。 了无数士兵的性命却无法成就大业（2），最
终只换来在朝廷里种植/有葡萄（2）。
* 答案符合题旨即可酌量打分。

1 7. 秦国请求（）用（）城邑换璧玉，赵国如
（）不答应（），赵国理亏（）；赵国
给（ ）了璧玉而秦国如不给赵国城邑，秦
国理亏。

* 两个，得 1 分。

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