Geografi Tingkatan 1 Bab 2
FOKUS KBAT
1. Anda telah mengetahui maksud latitud dan longitud. Anda dikehendaki TIP Menjawab
mencari persamaan dan perbezaan antara latitud dengan longitud.
Layari maklumat di Internet. Hasilkan satu peta konsep yang sesuai untuk
menunjukkan persamaan dan perbezaan tersebut. KBAT Menganalisis/Mencipta • Latitud ialah garisan lintang
yang dilukis secara selari
pada permukaan glob atau
atlas, manakala longitud
ialah garisan menegak
yang dilukis dari Kutub
Garisan Garisan Utara ke Kutub Selatan
mendatar melintang pada permukaan glob
atau atlas. Kedua-dua
garisan ini digunakan untuk
menentukan kedudukan
Nilai Latitud Menentukan Longitud Nilai sesuatu tempat di bumi. Anda
perlu menyenaraikan ciri-ciri
0°− 90°U/S kedudukan 0°− 180°T/B latitud dan longitud sebelum
menghasilkan peta konsep.
Bentuk bulatan Separa bulatan
2. Mengapakah garisan latitud dan garisan longitud tidak kelihatan pada • Latitud dan longitud adalah
permukaan bumi? KBAT Menganalisis garisan-garisan yang dilukis
oleh Ahli Geografi pada atlas
Garisan latitud dan garisan longitud merupakan garisan bayangan atau atau glob.
imaginasi pada permukaan bumi.
3. Garisan Tarikh Antarabangsa adalah bengkang-bengkok untuk mengelakkan • Garisan Tarikh Antarabangsa
daratan di sekitar Kepulauan Aleutian, Fiji, Tonga dan New Zealand. tidak lurus, malah bengkok
Apakah yang akan berlaku jika garisan tersebut dilukis lurus? KBAT Menilai pada tempat-tempat tertentu
supaya pulau-pulau yang
Negara atau pulau yang sama yang dilalui oleh garisan itu akan mempunyai dilalui tidak terbahagi dua.
tarikh dan hari yang berbeza. Hal ini akan mengelirukan penduduk.
Terima jawapan murid yang sesuai
Kuiz 2
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18
02 Hybrid Geo Tg1_p10-18.indd 18 24/08/2021 7:13 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
PBD
PBD 3.1 Ciri-ciri Peta Lakar Buku Teks ms. 26
PBD
1. Apakah dimaksudkan dengan peta lakar?
(a) Peta lakar ialah gambaran permukaan bumi yang dilukis dari pandangan atas .
(b) Peta lakar mewakili kawasan lingkungan yang berskala besar bagi menggambarkan
ciri-ciri pandangan darat fizikal dan pandangan darat budaya di sesuatu kawasan.
(c) Peta lakar dilukis menggunakan simbol dan singkatan perkataan bagi
menggantikan ciri sebenar .
2. Nyatakan ciri-ciri peta lakar berdasarkan peta lakar di bawah. SP 1.3.1 TP1
Peta Lakar Pekan Aman dan Kawasan Sekitarnya (a) Tajuk
U
Kg.
80 Setia
60
(c) Arah mata angin
(b) Pemidang
Kg. Manis
Pekan Sek.
Aman (d) Simbol
Sek.
Kg. Makmur B.P.
20
40
Kg. Indah 60
Sungai Jernih 80
(e) Petunjuk
PETUNJUK
Getah B.P. Balai polis Sek. Sekolah Paya bakau
Kelapa Kontur Kuil Masjid
sawit
Hutan Petempatan Jambatan Jalan raya
Padi Sungai Benteng
3. (a) Apakah ciri peta yang perlu dirujuk untuk mengetahui sesuatu simbol yang digunakan dalam peta lakar?
Petunjuk
(b) Apakah ciri peta yang digunakan untuk menunjukkan ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta lakar?
Simbol
Kriteria Kejayaan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saya berjaya:
• menjelaskan maksud peta lakar
• menyatakan lima ciri peta lakar
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 20 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
PBD 3.2 Simbol-simbol dalam Peta Lakar Buku Teks ms. 27
PBD
PBD
4. Berdasarkan simbol yang diberi, nyatakan jenis simbol yang lazim digunakan dalam peta lakar. SP 1.3.2
TP2
(a) Simbol (b) Simbol (c) Simbol (d) Singkatan
garisan kawasan titik perkataan
5. Lukiskan jenis simbol yang betul untuk menggambarkan ciri-ciri yang berikut dalam peta lakar. SP 1.3.2
TP2
Simbol garisan
(a) Jalan raya (b) Sungai (c) Benteng (d) Pantai
Simbol titik
(e) Tanda tinggi (f) Masjid (g) Petempatan (h) Kilang
Simbol kawasan
(i) Sawah padi (j) Paya bakau (k) Kontur (l) Getah
Singkatan perkataan
(m) Sekolah (n) Pejabat pos (o) Tanjung (p) Tali air
Kriteria Kejayaan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saya berjaya:
• mengenal pasti jenis simbol dalam peta lakar
• memberi contoh jenis simbol yang terdapat dalam peta lakar
21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 21 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
PBD 3.3 Pandang Darat Fizikal dan Pandang Darat Budaya Buku Teks ms. 28
PBD
PBD
6. Berikut ialah contoh simbol yang mewakili ciri-ciri pandang darat fizikal dan pandang darat budaya dalam
peta lakar. Tandakan (3) pada ruang yang betul. SP 1.3.3 TP3
Pandang darat Pandang darat
Simbol Simbol
Fizikal Budaya Fizikal Budaya
(a) (f)
3 3
(b) (g)
3 3
(h)
(c)
3 3
(d) (i)
3 3
(e) (j)
3 3
7. Bagaimanakah anda mengenali ciri-ciri pandang darat fizikal dan pandang darat budaya dalam peta lakar?
SP 1.3.3 TP3 Nota Visual
GURU Pandang darat budaya dan
GURU
(a) Ciri-ciri pandang darat fizikal pandang darat fizikal
Pandang darat fizikal ialah ciri-ciri semula jadi. Contohnya, bentuk muka bumi, saliran dan tumbuh-
tumbuhan semula jadi.
(b) Ciri-ciri pandang darat budaya
Pandang darat budaya ialah ciri-ciri buatan manusia. Contohnya, petempatan, kegiatan ekonomi dan
jaringan pengangkutan.
Kriteria Kejayaan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saya berjaya:
• mengenal pasti simbol pandang darat fizikal dan pandang darat budaya
• membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 22 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
PBD 3.4 Langkah-langkah Melukis Peta Lakar Buku Teks ms. 29
PBD
PBD
8. Berdasarkan rajah di bawah, lukiskan sebuah peta lakar dengan ciri-ciri yang lengkap. SP 1.3.4 TP4
KBAT Mengaplikasi
Pandang darat Kampung Setia
Kampung Setia
Jawapan
Praktis PdPR
Peta lakar Kampung Setia GURU GURU Praktis PdPR
GURU
GURU
Bab 3 Bab 3
Kampung Setia
U
Sek. B.P.
Hosp.
PETUNJUK
Sungai Padi sawah Hutan
Jalan raya Getah Sek. Sekolah
Jambatan Kelapa Hosp. Hospital
Petempatan Kelapa sawit B.P. Balai polis
Masjid
Kriteria Kejayaan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saya berjaya:
• melakar peta lakar dengan ciri-ciri peta yang lengkap
• menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar yang dilakar
23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 23 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
9. Padankan langkah-langkah melukis peta lakar dengan urutan yang betul. SP 1.3.4
Langkah-langkah melukis peta lakar Urutan
Masukkan arah mata angin 1
Lukis ciri-ciri pandang darat fizikal dan budaya menggunakan simbol 5
Lukis pemidang dan tulis tajuk peta lakar 3
Lukis petunjuk 2
Pilih simbol dan singkatan perkataan yang sesuai 4
10. Lukis peta lakar kawasan persekitaran sekolah yang lengkap dengan ciri-ciri peta, simbol pandang darat
fizikal dan pandang darat budaya. SP 1.3.4 TP5 TP6 KBAT Mengaplikasi
AKTIVITI PAK-21 Pembentangan
Tajuk: Peta lakar kawasan persekitaran sekolah
Alatan: Alat tulis, kertas A4
Langkah-langkah:
1. Bahagikan kelas kepada empat hingga lima orang dalam satu kumpulan.
2. Perhatikan dan kenal pasti taburan ciri-ciri pandang darat fizikal dan ciri-ciri pandang darat
budaya di kawasan persekitaran sekolah.
3. Lukis peta lakar kawasan persekitaran sekolah dengan menggunakan simbol yang sesuai.
4. Lengkapkan peta lakar yang dihasilkan.
5. Pastikan peta lakar yang dihasilkan lengkap dengan:
(a) tajuk (d) simbol
GURU
(b) pemidang (e) petunjuk GURU Kuiz
(c) arah mata angin
6. Persembahkan peta lakar setiap kumpulan di hadapan kelas.
Peta lakar kawasan persekitaran sekolah
(Fotostat dan tampal di sini)
7. Murid dan guru akan memberi pandangan dan menilai hasil kerja setiap kumpulan.
Kriteria Kejayaan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Saya berjaya:
• melakar peta kawasan persekitaran sekolah yang lengkap dengan ciri-ciri peta, simbol pandang darat fizikal serta simbol pandang darat budaya
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 24 24/08/2021 7:14 AM
Pentaksiran Sumatif
MODUL PT3
B
Rujuk peta lakar yang disediakan untuk menjawab Soalan 1.
Peta Lakar Pekan Cahaya dan Kawasan Sekitarnya
Kg. Hutan
Hutan
Simpan
Sek. Bayu
P.D.
B.P.
Pekan
Cahaya
P.P.
Sungai Sayang Kg. Sayang
Kg. Bulat
PETUNJUK
U
Kontur Getah P.D. Pejabat daerah
Sungai Kelapa sawit Sek. Sekolah
Bukit Rumput P.P. Pejabat pos
Petempatan Paya nipah B.P. Balai polis
Jambatan Hutan
Jalan raya Masjid
Peta Lakar
25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 25 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
Soalan 1 berdasarkan peta lakar di halaman 25. Kaji peta lakar tersebut dengan teliti sebelum menjawab soalan yang
berikut.
1. (a) Nyatakan tiga ciri peta lakar tersebut.
Buku
Teks
ms. 26 (i) Tajuk
(ii) Pemidang / Arah mata angin
(iii) Simbol / Petunjuk
[3 markah]
(b) Berikan tiga ciri pandang darat fizikal yang terdapat dalam peta lakar.
Buku
Teks
ms. 28 (i) Sungai / Hutan
(ii) Bukit / Kontur
(iii) Rumput / Paya Nipah
[3 markah]
(c) Senaraikan tiga ciri pandang darat budaya yang terdapat dalam peta lakar.
Buku
Teks
ms. 28 (i) Petempatan / Masjid
(ii) Jalan raya / Jambatan
(iii) Getah / Kelapa sawit
[3 markah]
(d) Nyatakan jenis simbol yang digunakan untuk menggambarkan ciri-ciri pandang darat fizikal dan
Buku pandang darat budaya yang berikut.
Teks
ms. 27
Ciri pandang darat Jenis simbol
(i) Kontur Simbol kawasan
(ii) Jambatan Simbol garisan
(iii) Masjid Simbol titik
(iv) Pejabat pos Singkatan perkataan
[4 markah]
(e) Nyatakan arah tempat-tempat yang berikut.
(i) Pekan Cahaya terletak di barat laut Kg. Sayang.
(ii) Kg. Hutan terletak di timur laut Pekan Cahaya.
[2 markah]
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 26 24/08/2021 7:14 AM
Geografi Tingkatan 1 Bab 3
FOKUS KBAT
1. Berdasarkan peta lakar kawasan persekitaran sekolah yang telah anda lukis (rujuk halaman 24), apakah
perubahan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya yang mungkin berlaku di kawasan tersebut
selepas sepuluh tahun? Tunjukkan perubahan tersebut dalam peta lakar yang baharu. KBAT Mengaplikasi
Peta lakar kawasan persekitaran sekolah yang baharu
2. Huraikan faktor-faktor yang membawa kepada perubahan tersebut.
KBAT Menganalisis TIP Menjawab
(a) Pertambahan penduduk yang pesat akibat migrasi dan kadar
• Lihat fungsi dan kenal pasti
kelahiran yang tinggi potensi kawasan persekitaran
sekolah berdasarkan peta
lakar yang dilukis terdahulu.
• Pastikan peta lakar lengkap
dengan ciri-ciri peta.
(b) Pertambahan penduduk menyebabkan perningkatan keperluan • Kenal pasti faktor-faktor
yang mempengaruhi
petempatan baharu, peluang pekerjaan, kemudahan sosial dan perkembangan yang mungkin
berlaku pada masa hadapan
jalinan pengangkutan di kawasan persekitaran
sekolah anda.
• Faktor yang dihuraikan boleh
terdiri daripada faktor semula
(c) Perkembangan pelbagai kegiatan ekonomi baharu, iaitu perniagaan, jadi dan faktor manusia.
perindustrian kecil dan perkhidmatan
Terima jawapan murid yang sesuai Kuiz 3
27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
03 Hybrid Geo Tg1_p19-27.indd 27 24/08/2021 7:14 AM