PBD Plus P.Moral T2 (EG)

Cara Mengakses










ePelangi+ merupakan portal e-pembelajaran khas untuk memperkasakan pembelajaran dan pemudahcaraan
(PdPc) guru di dalam bilik darjah melalui pelbagai bahan yang disediakan dalam Resos Digital Guru.


Tiga Langkah Mudah
LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3



DAFTAR AKAUN DAPATKAN AKSES GUNAKAN BAHAN DIGITAL
Bagi pengguna baharu Hubungi wakil Pelangi. Klik bahan untuk dimuat turun
ePelangi+, imbas kod QR atau Log in ke akaun ePelangi+ dan atau klik alat multimedia untuk
layari plus.pelangibooks.com dipaparkan.
untuk Create new account. lihat bahan digital
di Dasboard.
* Semak e-mel untuk
mengaktifkan akaun.



Demi memesrakan penggunaan ePelangi+, halaman-halaman berkaitan dalam buku ditanda dengan ikon
sebagai bahan cadangan PdPc.

Bahan Digital Penerangan





Edisi Guru Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Salinan lembut edisi guru berjawapan






Nota
Nota penting berwarna dalam persembahan grafik
Nota






Praktis Ekstra
Latihan tambahan mengikut topik tertentu
Praktis Ekstra






Sivik
Panduan yang lengkap bagi guru untuk menjalankan aktiviti sivik di
Sivik dalam kelas


















IFC.indd 1 05/12/2022 11:38 AM

Keistimewaan PBD Plus




Pendidikan Moral Tingkatan 1 – 3





Kandungan

Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid ................ v - ix UNIT Halaman Kandungan yang cukup informatif
5 Adab Dijaga, Persahabatan
Nilai Universal Kurikulum Standard Pendidikan Terbela 31
Moral Sekolah Menengah ........................................ x
Fokus Topik 31 dengan penandaan ikon bagi pelbagai bahan
Modul PBD Info Cetus idea Nota Praktis Sivik 32
BIDANG 1 PENGENALAN MORAL
Fokus KBAT 38 digital yang disediakan dalam buku ini.
UNIT Kuiz
1 Sumber Moral Asas Pembentukan 1 BIDANG 3 HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI
Akhlak Mulia
DAN MASYARAKAT
Fokus Topik 1 UNIT
Praktis Sivik 2
Modul PBD Info Cetus idea Nota 6 Jiran Sepakat Membawa Berkat
Fokus KBAT 6 39
Kuiz
Fokus Topik 39
Praktis 40
Modul PBD Info Cetus idea Nota
BIDANG 2 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN Fokus KBAT 46
Kuiz
UNIT
2 Agama atau Kepercayaan 7 UNIT
Membentuk Keperibadian Mulia
7 Masyarakat Penyayang Tonggak
Fokus Topik 7 Aspirasi Negara 47
Praktis 8
Modul PBD Info
Cetus idea Nota Fokus Topik 47
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Fokus KBAT 14 Praktis Sivik 48
Kuiz Modul PBD Info Cetus idea Nota
Fokus KBAT 53
Kuiz
UNIT Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid untuk catatan
Tanggungjawab Diri Terlaksana
Rekod Pencapaian Perkhidmatan Awam Pemangkin
3
Pendidikan
UNIT
Hidup Makin Bahagia
15
Pentaksiran Murid 8 Pembangunan Negara Moral 54 guru berdasarkan penguasaan Tahap Penguasaan
Fokus Topik
15
Modul PBD Info
Cetus idea Nota Praktis Sivik 16 Fokus Topik 54
Fokus KBAT 22 Praktis 55 Tingkatan 2 murid.
Kuiz Modul PBD Info Cetus idea Nota
Fokus KBAT 60
Kuiz
UNIT
Tanggungjawab Diri Membentuk
Kelas: ...................................... Nama Murid: .................................................................... Nama Guru: .............................................................
4
UNIT
Keluarga Bahagia
23
9 Hargai Alam Warisan Kita
Fokus Topik 23 61 PENCAPAIAN
UNIT Cetus idea TAHAP Praktis 24 TAFSIRAN HALAMAN (✓) 61 (✗)
Fokus Topik
Nota
Modul PBD Info
PENGUASAAN
62
Fokus KBAT 30 Modul PBD Info Praktis Sivik MENGUASAI BELUM
Kuiz Cetus idea Nota MENGUASAI
Fokus KBAT 68
Kuiz
BIDANG 1 : PENGENALAN MORAL
1 Menyatakan sumber moral. 2
iii
UNIT 2 Menerangkan sumber agama atau kepercayaan 2
yang menjadi asas kepada prinsip moral.
3 Menilai norma masyarakat Malaysia yang 3 Bidang 1: Pengenalan Moral
1 menjadi sumber moral.
1
SUMBER MORAL Sumber Moral Asas Pembentukan
Menghubung kait sumber moral dan
4
4
ASAS PEMBENTUKAN kepentingannya.
Akhlak Mulia
AKHLAK MULIA Menghayati dan mempamerkan perasaan apabila
5 membuat tindakan berdasarkan sumber moral 5 Halaman permulaan bab disertakan nota penting
dalam kehidupan seharian.
Menghayati dan mengamalkan sikap berdasarkan dalam bentuk poin berangka.
6 sumber moral dalam hidup bermasyarakat secara 5
Fokus Topik tekal atau boleh dicontohi.
BIDANG 2 : DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
Nilai 1 Menyatakan maksud keperibadian diri. 8
➣ Kepercayaan kepada Tuhan
➣ Kesetiaan kepada raja dan negara
• Kepercayaan kepada Tuhan Menerangkan ciri individu yang mempunyai
➣ Keluhuran perlembagaan
2
8, 9
• Hormat pegangan agama atau kepercayaan. ➣ Kedaulatan undang-undang
• Toleransi Menilai kesan jika tiada pegangan agama atau
➣ Kesopanan dan kesusilaan.
• Rasional 3 kepercayaan dalam membentuk keperibadian 10
2
• Kesederhanaan diri. 6. Norma masyarakat ialah peraturan dan amalan-
AGAMA ATAU
amalan yang ada dalam sesebuah masyarakat dan
KEPERCAYAAN Menghubung kait pegangan agama atau
diterima oleh masyarakat. Contohnya, membuka
Sumber Moral 4 kepercayaan dalam membentuk keperibadian diri 11
MEMBENTUK
KEPERIBADIAN dan kepentingannya. kasut sebelum masuk ke dalam rumah.
1. Sumber moral ialah bahan rujukan yang menjadi pamerkan perasaan apabila
Menghayati dan mem
MULIA
7. Norma ialah peraturan sosial yang menentukan
12
melaksanakan ajaran agama atau kepercayaan
5
panduan dalam pembentukan keperibadian diri tingkah laku yang boleh diterima dan tidak
dalam kehidupan seharian.
dan tingkah laku seseorang individu. boleh diterima dalam sesuatu situasi.
Menghayati dan mengamalkan perlakuan
2. Sumber moral seperti agama, kepercayaan, 13
6
berdasarkan ajaran agama atau kepercayaan
secara tekal atau boleh dicontohi.
norma masyarakat dan prinsip Rukun Negara 8. Norma memberitahu kita apakah yang boleh,
menerangkan asas nilai-nilai murni yang perlu mesti, tidak boleh atau tidak semestinya dilakukan.
1
Menyatakan tanggungjawab diri.
16
dipratikkkan dalam kehidupan manusia. 9. Kesan negatif akibat pelanggaran norma dan
peraturan masyarakat:
Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1 2 Menerangkan cara melaksanakan tanggungjawab 17 Modul PBD dirancang mengikut Standard
Sumber moral diri. (a) Dianggap tidak beradab.
MODUL PBD 3 Sumber Moral 3 Menilai kesan menjalankan tanggungjawab diri. 18 Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran (SP)

(b) Dipulaukan oleh masyarakat.
(c) Menjatuhkan imej dan nama baik keluarga.
TANGGUNGJAWAB 4 Menghubung kait pelaksanaan tanggungjawab 19 Buku Teks ms. 2 – 4

DIRI TERLAKSANA
SP 1.1.1 Menamakan sumber moral Norma masyarakat diri dan kesannya. (d) Menjatuhkan nama baik diri sendiri kerana
Agama
HIDUP MAKIN Menghayati dan mempamerkan perasaan melakukan perbuatan sumbang. sejajar dengan halaman buku teks.
5
apabila melaksanakan tanggungjawab diri dalam
BAHAGIA
1. Lengkapkan peta pemikiran di bawah dengan sumber moral dan contohnya. 20, 21 TP 1
kehidupan seharian.
Kepercayaan
Rukun Negara
Kepentingan Sumber Moral
Menghayati dan mengamalkan perlakuan i-THINK Peta Dakap
3. Contoh sumber agama: 6 tanggungjawab diri secara tekal atau boleh 20, 21
1. Kepentingan sumber moral:
(a) Agama Islam: Al-Quran dicontohi. (i) Islam: Al-Quran
(a) Menjaga adat dan kepercayaan sesuatu kaum.
(b) Agama Buddha: Tripitaka (b) Menjaga keharmonian hidup bermasyarakat.
(c) Agama Hindu: Bhagavad Gita (ii) Buddha: Tripitaka
(c) Mengelakkan pergaduhan dan perselisihan
(d) Agama Kristian: Bible v faham.
(e) Agama Sikh: Sri Guru Granth Sahib (iii) Hindu: Bhagavad Gita

(d) Mengelakkan penyelewengan.
(a) Agama
4. Contoh sumber kepercayaan: (e) Mewujudkan suasana yang harmoni dalam
kehidupan.
Bible
(a) Kepercayaan Taoisme: Tao Te Ching (iv) Kristian:
00 Rekod Pencapaian.indd 5 (f ) Maruah keluarga terpelihara. 30/11/2022 7:40 AM
(b) Kepercayaan Confucius: Lun Yu (g) Membentuk masyarakat yang beradab,
beretika, berdisiplin dan bertanggungjawab.
(c) Kepercayaan orang asli di Semenanjung (v) Sikh: Sri Guru Granth Sahib
Malaysia (h) Memberikan panduan kepada pengamalnya.
(d) Kepercayaan masyarakat pribumi Sabah
dan Sarawak 2. Hubungan-hubungan yang perlu dijaga oleh
setiap ahli keluarga, anak, dan masyarakat:
Info (i) Confucius: Lun Yu
(a) Hubungan antara pemerintah dengan rakyat.
(b) Hubungan antara suami dengan isteri.
Adat Resam Kaum
i-Think Peta Titi Soalan Modul PBD yang berorientasikan i-THINK
Kadazandusun

(c) Hubungan antara bapa dengan anak.
(ii) Taoisme: Tao Te Ching
(d) Hubungan antara saudara yang lebih tua
5. Rukun Negara merupakan sumber rujukan dan dengan saudara muda. ditandai dengan jelas.
(e) Hubungan antara sahabat.

panduan moral bagi seluruh masyarakat di negara (iii) Kepercayaan orang asli di Semenanjung Malaysia
ini. (b) Kepercayaan
(iv) Kepercayaan pribumi Sabah dan Sarawak
1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
Sumber
Moral
(i) Peraturan
(ii) Undang-undang
(c) Norma masyarakat
(iii) Pantang larang
(iv) Adat resam
(i) Kepercayaan kepada Tuhan
(ii) Kesetiaan kepada raja dan negara © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
(d) Rukun Negara (iii) Keluhuran perlembagaan
(iv) Kedaulatan undang-undang
(v) Kesopanan dan kesusilaan
00 Keistimewaan Buku Ini PBD Plus 2023.indd 1 05/12/2022 11:37 AM
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

Modul PBD dilengkapi aktiviti PAK-21 demi
AKTIVITI PAK-21
memperkasakan pembelajaran dan pemudahcaraan
(PdPc).













Setiap soalan dalam Modul PBD ditandai dengan
TP 3 KBAT Menganalisis
Tahap Penguasaan (TP) dan juga konstruk KBAT
jika soalan itu beraras tinggi.
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd














Tahap penguasaan murid boleh ditandai di setiap
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
pengakhiran muka surat.
















Fokus KBAT Fokus KBAT disediakan di hujung sekali setiap bab
untuk memberikan perhatian lebih kepada soalan
beraras tinggi.














Kuiz Pakej Resos Digital
Info Gamifikasi IDEA Bahan digital untuk pembelajaran ekstra murid
CETUS disediakan dalam kod QR seperti Kuiz Gamifikasi
Wordwall , Info, dan Cetus Idea (audio).






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





00 Keistimewaan Buku Ini PBD Plus 2023.indd 2 05/12/2022 11:37 AM

Ujian Akhir Tahun Ujian Akhir Tahun disediakan di bahagian akhir
buku untuk menguji pencapaian keseluruhan sesi
akademik murid.

Ujian Pertengahan Tahun Ujian Pertengahan Tahun juga dibekalkan dalam kod
QR pada halaman kandungan.












Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Jawapan Jawapan buku disediakan dalam kod QR pada
https://qr.pelangibooks.
com/?u=PBDPLUSJwp PMoralT2 halaman Kandungan.





























































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





00 Keistimewaan Buku Ini PBD Plus 2023.indd 3 05/12/2022 11:37 AM

Kandungan








Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid ................ v - ix UNIT Adab Dijaga, Persahabatan
Nilai Universal Kurikulum Standard Pendidikan 5 Terbela 31
Moral Sekolah Menengah ........................................ x
Fokus Topik 31
Modul PBD 32
BIDANG 1 PENGENALAN MORAL Info Cetus idea Nota Praktis Sivik
Fokus KBAT 38
UNIT Kuiz
1 Sumber Moral Asas Pembentukan
Akhlak Mulia 1 BIDANG 3 HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI
DAN MASYARAKAT
Fokus Topik 1
UNIT
Modul PBD 2
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Info Cetus idea Nota Praktis Sivik 6 Jiran Sepakat Membawa Berkat
Fokus KBAT 6 39
Kuiz
Fokus Topik 39
Modul PBD 40
Info Cetus idea Nota Praktis
BIDANG 2 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN Fokus KBAT 46
Kuiz
UNIT
2 Agama atau Kepercayaan 7 UNIT
Membentuk Keperibadian Mulia
7 Masyarakat Penyayang Tonggak
Aspirasi Negara
Fokus Topik 7 47
Modul PBD 8
Info Cetus idea Nota Praktis Fokus Topik 47
Fokus KBAT 14 Modul PBD 48
Kuiz Info Cetus idea Nota Praktis Sivik
Fokus KBAT 53
Kuiz
UNIT
3 Tanggungjawab Diri Terlaksana 15 UNIT
Hidup Makin Bahagia
8 Perkhidmatan Awam Pemangkin
Pembangunan Negara
Fokus Topik 15 54
Modul PBD 16
Info Cetus idea Nota Praktis Sivik Fokus Topik 54
Fokus KBAT 22 Modul PBD 55
Kuiz Info Cetus idea Nota Praktis
Fokus KBAT 60
Kuiz
UNIT
4 Tanggungjawab Diri Membentuk 23 UNIT
Keluarga Bahagia
9 Hargai Alam Warisan Kita
Fokus Topik 23 61
Modul PBD 24 Fokus Topik 61
Info Cetus idea Nota Praktis
Fokus KBAT 30 Modul PBD 62
Kuiz Info Cetus idea Nota Praktis Sivik
Fokus KBAT 68
Kuiz


iii





00 Kandungan.indd 3 05/12/2022 9:54 AM

UNIT UNIT
10 Gaya Hidup Sihat dan Selamat 13 Keselamatan di Jalan Raya
Menjamin Keharmonian Bersama 69 Tanggungjawab Bersama 92

Fokus Topik 69 Fokus Topik 92
Modul PBD 70 Modul PBD 93
Info Cetus idea Nota Praktis Info Cetus idea Nota Praktis
Fokus KBAT 76 Fokus KBAT 98
Kuiz Kuiz

UNIT

BIDANG 4 MORAL, PERATURAN DAN 14 Menangani Konflik Identiti Diri 99
Asas Pembentukan Personaliti
UNDANG-UNDANG
UNIT Fokus Topik 99

11 Adab di Tempat Awam Dijaga, Modul PBD Info Cetus idea Nota Praktis 100
Nikmat Hidup Dirasai Bersama
77
Fokus KBAT 105
Kuiz
Fokus Topik 77
Modul PBD 78 UNIT
Info Cetus idea Nota Praktis
Fokus KBAT 84 15 Hak Asasi Manusia Dilindungi
Kuiz Bersama 106

UNIT Fokus Topik 106
12 Etika dan Undang-undang Siber Modul PBD Info Cetus idea Nota Praktis 107
Membantu Pembentukan Jati Diri 85
Fokus KBAT 112
Kuiz
85
Fokus Topik Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Modul PBD 86 Ujian Akhir Tahun 113
Info Cetus idea Nota Praktis Sivik
Fokus KBAT 91 Jawapan
Kuiz https://plus.pelangibooks.com/Resources/
PBDPlus/PMoralT2/Jawapan.html



Ujian Pertengahan Tahun
https://plus.pelangibooks.com/Resources/
PBDPlus/PMoralT2/UPT.pdf































iv





00 Kandungan.indd 4 05/12/2022 9:54 AM

UNIT

Bidang 1: Pengenalan Moral
1 Sumber Moral Asas Pembentukan


Akhlak Mulia





Fokus Topik


Nilai ➣ Kepercayaan kepada Tuhan
➣ Kesetiaan kepada raja dan negara
• Kepercayaan kepada Tuhan ➣ Keluhuran perlembagaan
• Hormat ➣ Kedaulatan undang-undang
• Toleransi
• Rasional ➣ Kesopanan dan kesusilaan.
• Kesederhanaan 6. Norma masyarakat ialah peraturan dan amalan-
amalan yang ada dalam sesebuah masyarakat dan
Sumber Moral diterima oleh masyarakat. Contohnya, membuka
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
kasut sebelum masuk ke dalam rumah.
1. Sumber moral ialah bahan rujukan yang menjadi 7. Norma ialah peraturan sosial yang menentukan
panduan dalam pembentukan keperibadian diri tingkah laku yang boleh diterima dan tidak
dan tingkah laku seseorang individu.
boleh diterima dalam sesuatu situasi.
2. Sumber moral seperti agama, kepercayaan,
norma masyarakat dan prinsip Rukun Negara 8. Norma memberitahu kita apakah yang boleh,
menerangkan asas nilai-nilai murni yang perlu mesti, tidak boleh atau tidak semestinya dilakukan.
dipratikkkan dalam kehidupan manusia.
9. Kesan negatif akibat pelanggaran norma dan
peraturan masyarakat:
Sumber moral
(a) Dianggap tidak beradab.
(b) Dipulaukan oleh masyarakat.
(c) Menjatuhkan imej dan nama baik keluarga.
(d) Menjatuhkan nama baik diri sendiri kerana
Agama Norma masyarakat melakukan perbuatan sumbang.

Kepercayaan Rukun Negara
Kepentingan Sumber Moral
3. Contoh sumber agama:
1. Kepentingan sumber moral:
(a) Agama Islam: Al-Quran
(a) Menjaga adat dan kepercayaan sesuatu kaum.
(b) Agama Buddha: Tripitaka (b) Menjaga keharmonian hidup bermasyarakat.
(c) Agama Hindu: Bhagavad Gita (c) Mengelakkan pergaduhan dan perselisihan
(d) Agama Kristian: Bible faham.
(e) Agama Sikh: Sri Guru Granth Sahib (d) Mengelakkan penyelewengan.
(e) Mewujudkan suasana yang harmoni dalam
4. Contoh sumber kepercayaan:
kehidupan.
(a) Kepercayaan Taoisme: Tao Te Ching (f ) Maruah keluarga terpelihara.
(b) Kepercayaan Confucius: Lun Yu (g) Membentuk masyarakat yang beradab,
(c) Kepercayaan orang asli di Semenanjung beretika, berdisiplin dan bertanggungjawab.
Malaysia (h) Memberikan panduan kepada pengamalnya.
(d) Kepercayaan masyarakat pribumi Sabah
dan Sarawak 2. Hubungan-hubungan yang perlu dijaga oleh
setiap ahli keluarga, anak, dan masyarakat:
Info (a) Hubungan antara pemerintah dengan rakyat.
Adat Resam Kaum (b) Hubungan antara suami dengan isteri.
Kadazandusun (c) Hubungan antara bapa dengan anak.
(d) Hubungan antara saudara yang lebih tua
5. Rukun Negara merupakan sumber rujukan dan dengan saudara muda.
panduan moral bagi seluruh masyarakat di negara (e) Hubungan antara sahabat.
ini.



1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 1 05/12/2022 11:22 AM

Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1
MODUL PBD Sumber Moral Buku Teks ms. 2 – 4


SP 1.1.1 Menamakan sumber moral
1. Lengkapkan peta pemikiran di bawah dengan sumber moral dan contohnya. TP 1
i-THINK Peta Dakap

(i) Islam: Al-Quran

(ii) Buddha: Tripitaka


(a) Agama (iii) Hindu: Bhagavad Gita
(iv) Kristian: Bible

(v) Sikh: Sri Guru Granth Sahib







(i) Confucius: Lun Yu
(ii) Taoisme: Tao Te Ching

(iii) Kepercayaan orang asli di Semenanjung Malaysia
(b) Kepercayaan



(iv) Kepercayaan pribumi Sabah dan Sarawak
Sumber Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd

Moral





(i) Peraturan
(ii) Undang-undang
(c) Norma masyarakat
(iii) Pantang larang

(iv) Adat resam






(i) Kepercayaan kepada Tuhan

(ii) Kesetiaan kepada raja dan negara
(d) Rukun Negara (iii) Keluhuran perlembagaan

(iv) Kedaulatan undang-undang

(v) Kesopanan dan kesusilaan










© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 2 05/12/2022 11:22 AM

Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1

SP 1.1.2 Menghuraikan sumber agama atau kepercayaan yang menjadi asas kepada prinsip moral
2. Padankan contoh nilai, pemikiran dan perlakuan yang berikut dengan sumber moral berdasarkan agama
atau kepercayaan yang betul. TP 1 Nota
Norma Masyarakat
Malaysia
Apabila kamu mengadakan jamuan, jemputlah
mereka yang miskin, kelaparan, tidak larat, tidak
boleh berjalan dan buta, kamu akan dirahmati. Agama
Walaupun mereka tidak dapat balas balik kebaikan Buddha
kamu, kamu akan dibayar ketika hari pembalasan.





“Saya baik kepada mereka yang baik kepada
Saya; Saya baik kepada mereka walaupun mereka
benci kepada Saya. Apa yang Saya beri, Saya akan Agama
terima. Sehingga semua menjadi baik.” Kristian
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd




Pemikiran manusia sukar untuk diawasi dan
akan sentiasa mengembara sesuka hati. Oleh itu,
seorang yang bijaksana akan sentiasa sedar akan Agama
pemikirannya sama ada pemikirannya baik atau Sikh
tidak. Pemikiran yang baik akan selalu membawa
kebahagian.


Seorang Sikh yang berjuang untuk mendekatkan
diri dengan pencipta, akan mengamalkan nilai-
nilai murni, mencari nafkah secara jujur dan Kepercayaan
berkhidmat demi kemanusiaan supaya dapat Taoisme
meninggalkan bumi ini sebagai tempat yang
lebih baik daripada apa yang diwarisinya dahulu.



SP 1.1.3 Menjelaskan melalui contoh norma masyarakat Malaysia yang menjadi sumber moral
3. Senaraikan norma masyarakat Malaysia yang menjadi sumber moral. TP 3 Nilai Teras Sivik Hormat-menghormati


(a) Tetamu sentiasa dipandang baik dan diraikan dengan sebaik-baiknya



(b) Melakukan sesuatu pekerjaan dengan bergotong-royong



(c) Amalan gelaran dalam keluarga seperti datuk, nenek, along, angah, pak cik dan mak cik



(d) Menghormati dan memuliakan orang yang tua



(e) Membuka kasut sebelum masuk ke dalam rumah


Pendidikan Sivik



TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 3 05/12/2022 11:22 AM

Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1
MODUL PBD Kepentingan Sumber Moral Buku Teks ms. 4


SP 1.1.4 Merumuskan kepentingan sumber moral bagi membentuk insan bermoral

4. Jelaskan kepentingan sumber moral. TP 4
Nota i-THINK Peta Buih
Kepentingan Sumber Moral
IDEA
CETUS
Menerapkan nilai-
nilai murni dalam
pembentukan akhlak
mulia




Mewujudkan Memberikan
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
perpaduan dalam
kalangan panduan kepada
masyarakat pengamalnya




Kepentingan
sumber moral






Memupuk keharmonian Melahirkan rakyat yang
sesebuah negara berkeperibadian tinggi




Menyedarkan
tanggungjawab
individu kepada
keluarga, masyarakat
dan negara






AKTIVITI PAK-21 Round Table


Tajuk: Kepentingan sumber moral.
Langkah-langkah:
1. Guru mengarahkan murid duduk dalam kumpulan kecil yang terdiri daripada empat orang dalam
satu kumpulan.
2. Murid akan diberikan soalan berikut untuk menjalankan aktiviti.
(a) Kepentingan sumber moral bagi membentuk insan bermoral.
(b) Kesan negatif jika rakyat tidak ada persefahaman dan kerjasama.
(c) Langkah-langkah yang perlu diambil oleh kerajaan dalam membentuk perpaduan kaum.
3. Murid dikehendaki mencari idea, langkah, dan kesan secara bergilir-gilir.
4. Hasil dapatan tersebut akan dibentangkan di hadapan murid lain mengikut pilihan secara rawak
oleh guru.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 4 05/12/2022 11:22 AM

Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1

SP 1.1.5 Mengekspresikan perasaan apabila membuat tindakan berdasarkan sumber moral

5. Berdasarkan gambar rajah di bawah, nyatakan perasaan anda apabila membuat tindakan berdasarkan
sumber moral. Jelaskan alasan anda. TP 5 KBAT Mengaplikasi / Menilai

(a)
Perasaan: Kagum
Alasan:
Masyarakat pelbagai kaum saling membantu antara satu

sama lain membersihkan kawasan kejiranan





(b) Perasaan: Bangga
Alasan:
Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd
Sambutan hari kemerdekaan memupuk semangat
patriotisme





(c)
Perasaan: Terharu
Alasan:
Membantu golongan OKU menjalani kehidupan





(d)
Perasaan: Bangga
Alasan:
Rakyat bebas mengamalkan kepercayaan agama masing-

masing




(e)
Perasaan: Gembira
Alasan:
Dapat menghiburkan hati rakan yang sakit dan memberi
keyakinan untuk secepat sembuh







Praktis Ekstra
Unit 1


TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 5 05/12/2022 11:22 AM

Pendidikan Moral Tingkatan 2 Unit 1
SP 1.1.6 Melaksanakan sikap berdasarkan sumber moral dalam hidup bermasyarakat

6. Terangkan sikap berdasarkan sumber moral yang anda amalkan dalam kehidupan bermasyarakat.
TP 6 KBAT Mengaplikasi

(a) Mengadakan hubungan yang rapat dengan rakan-rakan tanpa mengira agama dan bangsa untuk
membentuk masyarakat yang bersatu padu








(b) Menyertai aktiviti kemasyarakatan di kawasan kejiranan untuk mengeratkan hubungan antara jiran









(c) Menghormati upacara keagamaan yang diamalkan oleh jiran untuk mengekalkan keharmonian









(d) Berpegang teguh kepada ajaran dan kepercayaan agama serta tidak melibatkan diri dalam masalah
sosial Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd








(e) Mengamalkan sikap bertolak ansur dalam kehidupan untuk mengekalkan perpaduan









(f) Saling hormat-menghormati antara satu sama lain tanpa mengira agama, budaya dan bangsa









(g) Tidak menuturkan kata-kata yang dapat menyakiti perasaan orang lain









(h) Terima jawapan murid yang sesuai





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 6 05/12/2022 11:22 AM

Fokus KBAT







IDEA Perintah Larangan Menghormati orang tua Memakai pakaian bersopan


1. Manusia sangat memerlukan moral kerana moral begitu penting dalam kehidupan. Tanpa moral, kehidupan
individu, masyarakat, dan negara akan menjadi kacau-bilau.
(a) Mengapakah agama menjadi sumber moral? KBAT Menilai

Agama menjadi sumber moral bukan hanya kerana agama mengajar kepercayaan kepada Tuhan dan
kehidupan akhirat, tetapi juga adanya perintah dan adanya larangan dalam agama.








(b) Norma masyarakat Malaysia yang menjadi sumber moral dapat menjamin keharmonian dan perpaduan

kaum di Malaysia. Jelaskan. KBAT Menilai
(i) Menghormati orang yang lebih tua tanpa mengira bangsa dan agama menjamin keharmonian

komuniti.

(ii) Memakai pakaian yang sopan ketika menghadiri sesuatu majlis dan menjadi budaya Malaysia tidak

berbual-bual dengan kuat ketika berada dalam majlis.
(iii) Berkunjung ke rumah jiran semasa sambutan perayaan pemangkin keharmonian komuniti di

Malaysia. Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd

(iv) Menghormati norma masyarakat setempat menjamin keharmonian dan perpaduan rakyat Malaysia.





IDEA Berdiri tegak Menyanyi bersama


2. Anda sedang berjalan di tapak perhimpunan dan mendengar murid-murid lain menyanyikan lagu Negaraku.
Apakah yang anda akan lakukan?

Berhenti berjalan dan tunjukkan rasa hormat dengan berdiri tegak.








[Terima mana-mana jawapan yang munasabah]








Kuiz
Gamifikasi



Unit 1


7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





01 PBD Plus P.MORAL Tg2.indd 7 05/12/2022 11:22 AM