Genius PBD Matematik Thn 3

KANDUNGAN





Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid iii – vi


UNIT 1 Nombor hingga 10 000 1 – 12


UNIT 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi 13 – 30




Ujian Progresif 1 31 – 32

UNIT 3 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus 33 – 42



UNIT 4 Wang 43 – 50




Ujian Progresif 2 51 – 53

UNIT 5 Masa dan Waktu 54 – 61



UNIT 6 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair 62 – 69



Ujian Progresif 3 70 – 71


UNIT 7 Bentuk 72 – 76


UNIT 8 Kedudukan 77 – 80



UNIT 9 Data 81 – 87




Ujian Progresif 4 88 – 90


Jawapan J1 – J8








ii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Kandungan.indd 2 14/10/2022 3:46 PM

REKOD PENCAPAIAN PENTAKSIRAN MURID

Matematik Tahun 3



Nama Guru: Nama Murid: Kelas:

Pencapaian
Tahap
Unit Tafsiran Halaman
Penguasaan Belum
Menguasai
Menguasai
MATEMATIK
1 Menyatakan sebarang nombor hingga 10 000. 2 – 4

1 2 Menjelaskan nilai nombor hingga 10 000. 5 – 6

Nombor hingga • Menentukan nilai nombor dan menyusun
nombor mengikut tertib.
10 000 3 • Menganggar dan membundar sebarang 7 – 11
1.1 Nilai nombor nombor.
1.2 Menulis nombor • Melengkapkan rangkaian dan pola nombor.
1.3 Rangkaian
nombor 4 Menyelesaikan masalah harian rutin 12
1.4 Nilai tempat melibatkan nombor hingga 10 000.
1.5 Menganggar
1.6 Membundarkan Menyelesaikan masalah harian rutin
nombor 5 melibatkan nombor hingga 10 000 dengan 12
1.7 Pola nombor pelbagai strategi.
1.8 Penyelesaian
masalah Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
6 melibatkan nombor hingga 10 000 secara 12
kreatif dan inovatif.
2 1 Membaca ayat matematik yang melibatkan 14, 17, 23 – 24,
operasi asas dan operasi bergabung tambah
dan tolak. 30
Tambah, Tolak,
Darab dan 2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan 14, 17, 20, 26
Bahagi operasi bergabung tambah dan tolak.
2.1 Tambah dalam Menentukan kewajaran jawapan dan
lingkungan menyelesaikan ayat matematik yang 15 – 16, 18 – 19,
10 000 3 melibatkan operasi asas dan operasi 20, 24 – 25,
2.2 Tolak dalam bergabung tambah dan tolak. 27
lingkungan
10 000 Menyelesaikan masalah harian rutin
2.3 Darab dalam 4 melibatkan operasi asas dan operasi 21 – 22,
lingkungan bergabung tambah dan tolak. 28 – 29
10 000
2.4 Bahagi dalam
lingkungan Menyelesaikan masalah harian rutin
10 000 5 melibatkan operasi asas dan operasi 22, 29
2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak dengan
bergabung pelbagai strategi.
tambah dan
tolak Menyelesaikan masalah harian bukan
2.6 Penggunaan rutin melibatkan operasi asas dan operasi
anu 6 bergabung tambah dan tolak secara kreatif 22, 29
2.7 Penyelesaian dan inovatif.
masalah


iii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Rekod.indd 3 14/10/2022 3:47 PM

Pencapaian
Tahap
Unit Tafsiran Halaman
Penguasaan Belum
Menguasai
Menguasai
MATEMATIK

Menyatakan pecahan wajar, pecahan tak
1 wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan 34 – 37, 40
peratus.


Menerangkan pecahan wajar, pecahan tak 34 – 35,
2 wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan 37 – 38,
3 peratus. 40 – 41
Pecahan, • Membandingkan nilai dua perpuluhan.
Perpuluhan dan • Menambah dan menolak pecahan wajar.
Peratus 3 • Menambah dan menolak perpuluhan. 35 – 36,
38 – 39
• Menentukan kewajaran jawapan bagi
3.1 Pecahan operasi tambah dan tolak melibatkan
3.2 Perpuluhan pecahan dan nombor perpuluhan.
3.3 peratus
3.4 Perkaitan antara
pecahan, 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan 41 – 42
perpuluhan dan pecahan, perpuluhan dan peratus.
peratus
3.5 Penyelesaian
masalah Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
5 pecahan, perpuluhan dan peratus dengan 42
pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah bukan rutin
6 melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus 42
secara kreatif dan inovatif.

• Mengenal mata wang negara ASEAN.
1 • Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai 48
mata wang negara lain.
4
Menjelaskan simpanan dan pelaburan dalam
Wang 2 memenuhi keperluan dan kehendak masa 49
depan.
4.1 Tambah wang
4.2 Tolak wang
4.3 Operasi Menentukan kewajaran jawapan dan
bergabung 3 menyelesaikan ayat matematik operasi asas 44 – 47
tambah dan dan operasi bergabung melibatkan wang.
tolak wang
4.4 Darab wang
4.5 Bahagi wang Menyelesaikan masalah harian rutin
4.6 Mata wang 4 melibatkan wang. 49 – 50
asing
4.7 Simpanan dan
pelaburan 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
4.8 Penyelesaian melibatkan wang dengan pelbagai strategi. 50
masalah

6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin 50
melibatkan wang secara kreatif dan inovatif.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. iv






Rekod.indd 4 14/10/2022 3:47 PM

Pencapaian
Tahap
Unit Tafsiran Halaman
Penguasaan Belum
Menguasai
Menguasai
MATEMATIK

Membaca waktu sebelum, semasa dan
5 1 selepas sesuatu aktiviti serta membaca 55, 57
kalendar.
Masa dan Menerangkan maklumat daripada jadual
Waktu 2 waktu sesuatu aktiviti. 55

5.1 Waktu dalam
jam dan minit Merekodkan aktiviti, mendapatkan maklumat
5.2 Perkaitan dalam 3 daripada jadual dan kalendar, dan 55, 57 – 60
masa menyelesaikan ayat matematik melibatkan
5.3 Kalendar masa.
5.4 Tambah masa
5.5 Tolak masa 4 Menyelesaikan masalah harian rutin 61
5.6 Operasi melibatkan masa dan waktu.
bergabung
tambah dan Menyelesaikan masalah harian rutin
tolak masa 5 melibatkan masa dan waktu dengan pelbagai 61
5.7 Darab masa strategi.
5.8 Bahagi masa
5.9 Penyelesaian Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
masalah 6 melibatkan masa dan waktu secara kreatif 61
dan inovatif.

Menyatakan perkaitan unit sentimeter dengan
1 meter, gram dengan kilogram, mililiter dengan 63 – 64, 66
liter.
6 2 Menerangkan unit bagi panjang, jisim dan
isi padu cecair dalam sesuatu ukuran dan
sukatan.
Panjang, Jisim
dan Isi Padu 3 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan 63 – 68
Cecair ukuran dan sukatan.
6.1 Panjang 4 Menyelesaikan masalah harian rutin 68 – 69
6.2 Jisim melibatkan ukuran dan sukatan.
6.3 Isi padu cecair
6.4 Penyelesaian Menyelesaikan masalah harian rutin
masalah 5 melibatkan ukuran dan sukatan dengan 69
pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin 69
melibatkan ukuran secara kreatif dan inovatif.
7 1 Menyatakan bentuk-bentuk prisma, poligon 73, 75
sekata dan paksi simetri.
Bentuk Menerangkan ciri-ciri prisma dan poligon
2 73, 75
7.1 Prisma sekata.
7.2 Prisma dan
bukan prisma • Membandingkan prisma dan bukan prisma.
7.3 Poligon sekata • Melukis paksi simetri pada bentuk dua
7.4 Paksi simetri 3 dimensi. 74 – 75
7.5 Penyelesaian • Menghasilkan corak berasaskan bentuk
masalah poligon sekata.



v © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Rekod.indd 5 14/10/2022 3:47 PM

Pencapaian
Tahap
Unit Tafsiran Halaman
Penguasaan Belum
Menguasai
Menguasai
MATEMATIK

Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
4 76
ruang.
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
5 76
ruang dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah bukan rutin
6 76
melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif.
1 Menyatakan perbendaharaan kata berkaitan 78
kedudukan.

Menamakan objek berdasarkan kedudukan
2 objek pada paksi mengufuk dan paksi 79
mencancang.
8 Menentukan kedudukan objek pada paksi

Kedudukan 3 mengufuk dan paksi mencancang. 79
8.1 Koordinat pada Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
sukuan pertama 4 80
8.2 Penyelesaian koordinat.
masalah
5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan 80
koordinat dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah bukan rutin
6 melibatkan koordinat secara kreatif dan 80
inovatif.

Membaca maklumat dari piktograf, carta
1 83 – 84
palang dan carta pai.
Menjelaskan maklumat dari piktograf, carta 83 – 84
2
9 palang dan carta pai.

Data Menentukan kewajaran jawapan bagi
3 maklumat yang diberi pada piktograf, carta 85
9.1 Mengumpul, palang dan carta pai.
mengelas dan
menyusun data Menyelesaikan masalah harian rutin
9.2 Carta pai 4 85 – 87
9.3 Perkaitan antara melibatkan piktograf, carta palang dan carta
piktograf, carta pai.
palang dan
carta pai Menyelesaikan masalah harian rutin
9.4 Penyelesaian 5 melibatkan piktograf, carta palang dan carta 86 – 87
masalah pai dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
6 melibatkan piktograf, carta palang dan carta 86 – 87
pai secara kreatif dan inovatif.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. vi






Rekod.indd 6 14/10/2022 3:47 PM

Tarikh:

Bidang pembelajaran: Nombor dan Operasi
UNIT 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi
Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi





Nota Genius Berapakah yang perlu ditambah
kepada 8 448 untuk menjadi 9 000?

1. Tambah
(a) Tambah dua nombor (b) Tambah tiga nombor
2 487 + 3 643 = 6 130 3 893 + 46 + 4 509 = 8 448
1 1 1 1 1 1
2 4 8 7 3 8 9 3 3 9 3 9
+ 3 6 4 3 + 4 6 + 4 5 0 9
6 1 3 0 3 9 3 9 8 4 4 8

2. Tolak
(a) Tolak dua nombor (b) Tolak berturut-turut
7 896 – 3 989 = 3 907 6 093 − 109 − 2 462 = 3 522
6 18 8 16 5 10 8 13
7 8 9 6 6 0 9 3 5 9 8 4
– 3 9 8 9 – 1 0 9 – 2 4 6 2
3 9 0 7 5 9 8 4 3 5 2 2
3. Darab
145 × 7 = 1 015
Cara 1 Cara 2 Cara 3 Cara 4
3 3 1 4 5
1 4 5 1 4 5 × × 100 40 5
× 7 0 2 1 3 7 7 700 280 35 × 7
1 0 1 5 7 8 5 145 × 7 = 700 + 280 + 35 1 3 5
10 1 5 = 1 015 2 8 0
+ 7 0 0
1 0 1 5

4. Bahagi
(a) 945 ÷ 5 = 189 (b) 8 030 ÷ 100 = 80 baki 30
1 8 9 8 0
5 9 4 5 100 8 0 3 0
– 5 – 8 0 0
4 4 3 0
– 4 0 – 0
4 5 3 0
– 4 5
0








13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 13 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 28 – 35
SP 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 10 000.

1. Kira, tulis dan cari hasil tambah. SP 2.1.1 TP 1 TP 2
(a)





+










+ =




(b)



1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000


100 100 100 10 10 + 100 100 10 10 10
10
100 100 100 10 10 10





+ =





(c) 100 10 10 10 10 10 10 10 1 1 1



2 400 ?


+ =






TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14






Unit 2.indd 14 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 28 – 35
SP 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 10 000.

2. Hitung dan padankan hasil tambah. SP 2.1.1 TP 3


(a) 3 415 + 2 160 =
3 4 1 5

+ 2 1 6 0 • • 4 449 • •





(b) 673 + 4 025 =


• • 5 575 • •







(c) 2 592 + 1 857 =
2 5 9 2
+ 1 8 5 7 • • 7 801 • •






(d) 5 832 + 459 =
5 8 3 2
+ 4 5 9 • • 4 698 • •






(e) 4 008 + 3 793 =
4 0 0 8
+ 3 7 9 3 • • 6 291 • •







TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 15 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 36 – 38
SP 2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nombor, hasil tambah dalam lingkungan 10 000.

3. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan rajah yang berikut. SP 2.1.2 TP 3
(a)







+ + =



(b)







ri ra pu sa ri ra pu sa ri ra pu sa
+ + =



4. Hitung setiap yang berikut. SP 2.1.2 TP 3


(a) 2 143 + 321 + (b) 3 518 + 542 + (c) 692 + 4 218 + 198
3 433 = 2 345 = =
2 1 4 3
3 2 1

+ 3 4 3 3







(d) 3 106 + 2 314 + = 6 765 (e) 4 862 + + 1 691 = 8 898
= 6 765 – –



=







TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16






Unit 2.indd 16 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 39 – 47
SP 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000.

5. Tulis ayat matematik tolak dan cari beza. SP 2.2.1 TP 1 TP 2
(a)












3 648 – =


(b)
1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000 1 000



100 100 100 100 100 100 100


10 10 10 10 10 10 10


– =


(c)









– =


(d) ? 7 720 7 820


10 10 10 10 10 10 10 10 100


– =





TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 17 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 39 – 47
SP 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000.

6. Warnakan jawapan yang betul. SP 2.2.1 TP 3


(a)
3 600 – 100 = 3 500 3 600 3 700



(b)
5 680 – 230 = 5 400 5 450 5 500




(c)
7 426 – 6 215 = 1 211 1 611 1 631




(d)
9 001 – 5 000 = 4 001 4 891 3 999



7. Hitung setiap yang berikut. SP 2.2.1 TP 3


(a) (b) (c)


9 568 – 2 134 = 5 416 – 627 = 8 002 – 5 128 =
9 5 6 8

– 2 1 3 4






(d) (e) (f)


6 450 – 4 261 = 7 692 – 1 094 = 4 000 – 789 =












TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18






Unit 2.indd 18 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 48 – 50
SP 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 10 000.

8. Selesaikan tolak berturut-turut. SP 2.2.2 TP 3
(a)









– 2 324 – =



(b) (c)
7 406 – 1 987 – 2 856 = 8 006 – 3 564 – 1 758
=
7 4 0 6
– 1 9 8 7 – 2 8 5 6








(d) (e)
6 829 – – 988 – 861 – 3 857

= 1 179 = 2 792










(f) (g)
3 987 – 1 230 – – 1 241 – 1 523

= 1 452 = 2 132











TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 19 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak Buku Teks Jilid 1: 51 – 52
SP 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000.

9. Selesaikan operasi bergabung tambah dan tolak. SP 2.5.1 TP 2
(a)


21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



22 + 9 =



(b)


179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189



183


10. Selesaikan operasi bergabung tambah dan tolak. SP 2.5.1 TP 3

(a) (b)
420 + 1 295 – 380 2 450 + 5 892 – 4 756
= =


1 2 9 5
+ 4 2 0 – 3 8 0






(c) (d)
9 046 – 3 427 + 809 6 001 – 1 429 + 3 948
= =















TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20






Unit 2.indd 20 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.7 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 1: 53
SP 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan dua nombor bagi operasi asas dalam lingkungan 10 000.
SP 2.7.2 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000.
11. Lengkapkan ayat matematik. Seterusnya, reka cerita berdasarkan ayat

matematik tersebut. SP 2.7.1 SP 2.7.2 TP 4

(a)
1 680 + 352 =










(b)

5 001 – 1 238 =











(c)
5 438 – 2 972 + 3 855 =












(d)
6 200 + 750 – 4 872 =














TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 21 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.7 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 1: 54 – 56
SP 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian.
Aplikasi
12. Selesaikan setiap masalah yang berikut. SP 2.7.3
Harian
(a) Jadual di bawah menunjukkan bilangan air soya yang dijual di
dua buah kedai.

Kedai Bilangan air soya

P 2 615 kotak

Q 1 171 kotak lebih daripada kedai P

Cari hasil tambah bagi jumlah air soya yang dijual di kedua-dua
buah kedai tersebut. TP 4






(b) Syarikat Bestari menghasilkan 3 050 buah kalkulator A. Bilangan
kalkulator A adalah 495 buah lebih daripada bilangan kalkulator B.
Hitung bilangan kalkulator B yang dihasilkan oleh Syarikat Bestari.
TP 5





(c) Sebuah perpustakaan mempunyai 2 340 buah buku akademik.
Bilangan itu ialah 920 buah kurang daripada bilangan buku cerita
di dalam perpustakaan itu. TP 6 Bukan Menganalisis
Rutin
(i) Tandakan (✓) pada kotak yang menunjukkan hubungan
bilangan buku akademik dan buku cerita.


akademik akademik 920
cerita 920 cerita


(ii) Bilangan buku masakan adalah 4 620 buah kurang daripada
jumlah buku akademik dan buku cerita. Hitung bilangan buku
masakan.






TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22






Unit 2.indd 22 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.6 Penggunaan anu Buku Teks Jilid 1: 57 – 59
SP 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik.
SP 2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat matematik.
13. Kenal pasti anu bagi setiap situasi yang berikut. Tulis ayat matematik

yang betul. SP 2.6.1 SP 2.6.2 TP 1


(a) Ikmal telah membaca 24 buah buku cerita. Farah telah membaca
beberapa buah buku cerita. Jumlah buku cerita yang dibaca oleh
mereka berdua ialah 56 buah.

Anu :

Ayat matematik :




(b) Pihak penganjur telah menyediakan beberapa kotak biskut
coklat dan biskut kopi. Bilangan biskut coklat ialah 19 kotak. Beza
bilangan biskut coklat dan kopi ialah 7 kotak.


Anu :

Ayat matematik :




(c) Terdapat sebilangan pemadam di atas sebuah rak alat tulis.
Sebanyak 75 biji pemadam telah dijual pada bulan Februari. Baki
pemadam di atas rak tersebut ialah 120 biji.

Anu :


Ayat matematik :




(d) Adam ada sejumlah setem. Dia menyusun setem-setem itu di
dalam album setem. Sofia menyusun lagi 50 keping setem di dalam
album itu. Jumlah setem di dalam album itu ialah 250 keping.

Anu :


Ayat matematik :




TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 23 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.3 Darab dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 60 – 65
SP 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000, dan hasil darabnya hingga
10 000.
14. Selesaikan ayat matematik darab yang berikut. SP 2.3.1 TP 1
(a)


2 000 2 000 2 000 2 000



4




(b)



0 1 200 2 400 3 600 4 800 6 000






15. Selesaikan yang berikut dan padankan jawapan. SP 2.3.1 TP 3


(a) (b) (c) (d) (e)
1 4 2 1 3 2 4 6 2 9

× 2 × 3 × 3 × 2 × 3



• • • • •






• • • • •














TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24






Unit 2.indd 24 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.3 Darab dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 60 – 65
SP 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000, dan hasil darabnya hingga
10 000.

16. Lengkapkan peta bulatan berikut. SP 2.3.1 TP 3
Peta Bulatan



(a) 254 × 4 =



Peta i-THINK
(b) 398 × 4 =





× 4





(c) 2 005 × 4 =






17. Selesaikan ayat matematik darab yang berikut. SP 2.3.1 TP 3


(a) 10 × 452 (b) 537 × 8 (c) 4 × 1 438
= = =










(d) 3 × 2 849 (e) × 40 (f) 1 000 ×
=
= 4 000 = 7 000











TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 25 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 66 – 72
SP 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000.
18. Selesaikan ayat matematik bahagi yang berikut. SP 2.4.1 TP 2
(a)
























40 ÷



(b)
0 1 000 2 000 3 000 4 000 5 000



–1 000 –1 000 –1 000 –1 000 –1 000

5 000


(c) 30

– ←tolak 1 kali

20
– ←tolak kali

10
– ←tolak kali

0








TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26






Unit 2.indd 26 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000 Buku Teks Jilid 1: 66 – 72
SP 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000.

19. Selesaikan ayat matematik bahagi yang berikut. SP 2.4.1 TP 3


(a) 726 ÷ 6 (b) 643 ÷ 5 (c) 2 916 ÷ 3
= = =




Peta i-THINK




(d) ÷ 4 (e) 9 000 ÷ 1 000 (f) 3 000 ÷

= 213 baki 1 = = 30












20. Lengkapkan peta bulatan berikut. SP 2.4.1 TP 3 Peta Bulatan






(a) 3 240 ÷ 5 =





÷ 5
Peta i-THINK





(b) 8 075 ÷ 5 =


(c) 980 ÷ 5 =






TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 27 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.7 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 1: 73
SP 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan dua nombor bagi operasi asas dalam lingkungan 10 000.
21. Selesaikan ayat matematik. Kemudian, reka cerita berdasarkan ayat
matematik berikut. SP 2.7.1 TP 4


(a)

4 × 2 450 =











(b)

6 148 ÷ 5 =











(c)

450 ÷ 5 =











(d)

7 × 100 =











TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28






Unit 2.indd 28 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.7 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 1: 74 – 76
SP 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian.
Aplikasi
22. Selesaikan setiap masalah yang berikut. SP 2.7.3
Harian
(a) Sebuah bakul boleh diisi sebanyak 1 200 hingga 1 250 biji lemon.

Hitung bilangan lemon yang paling banyak boleh diisi dalam 8
buah bakul yang sama besar. TP 5 Menganalisis













(b) Jumlah kad hijau dan kad kuning dalam sebuah kotak adalah
sebanyak 8 295 keping. Bilangan kad hijau adalah 2 kali bilangan
kad kuning. Hitung bilangan kad kuning dalam kotak tersebut. TP 6
Bukan
Rutin Menganalisis











(c) Seorang pekerja memasukkan 5 021 buku sabun ke dalam 100
buah kotak secara sama banyak. TP 4

(i) Nyatakan bilangan sabun di dalam setiap kotak.







(ii) Adakah terdapat sabun yang lebih? Jika ada, berapa?












TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 2.indd 29 14/10/2022 3:50 PM

Matematik Tahun 3 Unit 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi

MODUL PBD 2.6 Penggunaan anu Buku Teks Jilid 1: 77 – 79
SP 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik.
SP 2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat matematik.
23. Kenal pasti anu bagi setiap situasi yang berikut. Tulis ayat matematik

yang betul. SP 2.6.1 SP 2.6.2 TP 1

(a) Puan Syafinaz mempunyai beberapa kotak oren. Setiap kotak
mengandungi 24 biji oren. Jumlah oren Puan Syafinaz ialah 96 biji.

Anu :

Ayat matematik :



(b) Maya berkongsi 49 biji belon secara sama banyak dengan
sebilangan kawannya. Setiap kawannya menerima 7 biji
belon.

Anu :

Ayat matematik :



(c) Sebuah perpustakaan ingin melupuskan sejumlah buku yang tidak
digunakan. Buku-buku itu dimasukkan ke dalam kotak dengan
100 buah setiap kotak. Bilangan kotak yang digunakan ialah 75
buah kotak.

Anu :

Ayat matematik :


(d) Sebuah rak kasut boleh disusun dengan 238 pasang kasut. Sebuah
stor kedai kasut mempunyai beberapa buah rak. Bilangan kasut
yang boleh disusun di dalam stor itu ialah 1 428 pasang.

Anu :

Ayat matematik :



TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30






Unit 2.indd 30 14/10/2022 3:50 PM

Tarikh:

UNIT 4 Wang Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang
Bidang pembelajaran: Nombor dan Operasi





Sekiranya Puan Loh mempunyai RM1 000, adakah
Nota Genius wang itu mencukupi untuk membeli sebuah meja
berharga RM433 dan sebuah almari berharga
RM560?

1. Tambah, tolak, darab dan bahagi wang


Penambahan wang Penolakan wang Pembahagian wang
RM4 283 + RM728 = RM5 011 RM7 832 − RM1 027 = RM6 805 RM2 849.20 ÷ 8 = RM356.15
1 1 1 2 12
RM 4 2 8 3 RM 7 8 3 2 RM 3 5 6 . 1 5
+ RM 7 2 8 – RM 1 0 2 7 8 RM 2 8 4 9 . 2 0
RM 5 0 1 1 RM 6 8 0 5 – 2 4
4 4
– 4 0
4 9
– 4 8
1 2
Pendaraban wang – 8
RM632.05 × 6 = RM3 792.30 4 0
3 1 1 3 – 4 0
RM 6 3 2 . 0 5 0
× RM 6
RM 3 7 9 2 . 3 0








2. Mata wang negara ASEAN

Negara Mata wang Negara Mata wang

Singapura Dolar Vietnam Dong


Thailand Baht Laos Kip

Indonesia Rupiah Kemboja Riel

Filipina Peso Myanmar Kyat

Brunei Dolar Malaysia Ringgit







43 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 4.indd 43 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.1 Tambah wang Buku Teks Jilid 2: 1 – 3
SP 4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nilai wang dan hasil tambahnya hingga RM10 000.
SP 4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nilai wang dan hasil tambahnya hingga RM10 000.
1. Cari hasil tambah. SP 4.1.1 TP 3

(a) RM2 136 + RM741 (b) RM1 095 + RM2 135.60

= =







(c) RM3 927.35 + RM4 183.60 (d) RM2 293.40 + RM3 608.70


= =







2. Selesaikan. SP 4.1.2 TP 3


(a) RM2 096.35 + RM879.60 + (b) RM1 364 + RM3 209.30 +

RM3 908.95 = RM3 667.35 =












(c) 8 565 sen + RM4 624.65 + (d) + RM1 985 +

RM2 816.30 = RM4 073.75 = RM9 164.95















TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 44






Unit 4.indd 44 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.2 Tolak wang Buku Teks Jilid 2: 4 – 6
SP 4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang dalam lingkungan RM10 000.
SP 4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang dari satu nilai wang dalam lingkungan RM10 000.
3. Cari beza. SP 4.2.1 TP 3
(a) (b)
RM4 325 – RM1 643.30 RM5 039.25 – RM3 264.80

= =







(c) (d)
RM6 123.30 – RM2 498.65 RM9 721.20 – RM5 859.50

= =









4. Selesaikan. SP 4.2.2 TP 3


(a) RM6 924 – RM895 – (b) RM9 432 – 7 960 sen –

RM2 342.50 = RM6 873.70 =













(c) RM8 032.10 – RM2 468.35 – (d) RM7 981.65 –
RM1 238.40 = – RM2 931.85 = RM4 376.40













TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


45 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 4.indd 45 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.3 Operasi bergabung tambah dan tolak wang Buku Teks Jilid 2: 7 – 8
SP 4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan RM10 000.

5. Hitung setiap yang berikut. SP 4.3.1 TP 3


(a) RM840 + RM3 951.20 – (b) RM4 000 – RM1 342.50 +


RM1 468.65 = RM853.35 =










(c) RM7 105.20 – RM5 256.75 (d) RM2 675.30 + RM6 857.95


+ RM2 596.70 = – RM5 945.60 =











(e) RM6 735 – (f) + RM2 672.50

+ RM3 542 = RM5 421 – RM1 747.25 = RM2 363.25











(g) RM3 496.70 – RM945 + (h) RM10 000 – RM4 759.90

= RM7 812 + RM1 145 =












TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 46






Unit 4.indd 46 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.4 Darab wang Buku Teks Jilid 2: 9 – 10
SP 4.4.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan nilai wang dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000 dan hasil darabnya hingga RM10 000.

MODUL PBD 4.5 Bahagi wang Buku Teks Jilid 2: 11 – 13
SP 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan nilai wang dalam lingkungan RM10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1 000.
6. Selesaikan. SP 4.4.1 TP 3

(a) 5 × RM1 638.50 = (b) 3 × RM2 593.65 =








(c) RM1 050 × 9 = (d) RM846.70 × 7 =








(e) 10 × RM57.35 = (f) RM2.10 × 1 000 =








7. Hitung. SP 4.5.1 TP 3


(a) RM8 432.60 ÷ 4 = (b) RM6 512.25 ÷ 5 =







(c) RM2 493.75 ÷ 7 = (d) RM9 053 ÷ 2 =








(e) RM1 750 ÷ 1 000 = (f) RM3 045 ÷ 100 =








TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


47 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 4.indd 47 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.6 Mata wang asing Buku Teks Jilid 2: 14 – 16
SP 4.6.1 Mengenal mata wang negara ASEAN.
SP 4.6.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang semasa negara lain.
8. Tandakan padanan mata wang dengan negara ASEAN yang betul.
Padanan hendaklah dibuat secara melintang atau menegak sahaja.
SP 4.6.1 TP 1 Main dan
Belajar

kip riel kip kyat peso dolar dong ringgit

Thailand dolar baht Singapura ringgit Brunei kip peso


baht peso kyat dolar rupiah baht riel Kemboja

dolar Vietnam dong peso Indonesia dong dong baht
Main dan Belajar
ringgit rupiah kip baht kip dolar riel rupiah

Filipina peso Laos dolar kyat Myanmar peso Malaysia

rupiah dong rupiah riel dong ringgit baht ringgit




9. Nyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang semasa negara
yang berikut. SP 4.6.2 TP 1
Peta Buih
Carian : / /
hari bulan tahun








Nilai

berbanding
Peta i-THINK
RM1










TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 48






Unit 4.indd 48 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.7 Simpanan dan pelaburan Buku Teks Jilid 2: 17
SP 4.7.1 Menjelaskan keperluan dan kehendak sebagai asas kepada simpanan dan perbelanjaan.

MODUL PBD 4.8 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 2: 20
SP 4.8.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan wang.
10. Lengkapkan. SP 4.7.1 TP 2
Peta Dakap




Peta i-THINK
Keperluan



Keperluan dan

Kehendak




Kehendak






11. Selesaikan. Kemudian, lengkapkan berdasarkan ayat matematik
berikut. SP 4.8.1 TP 4


(a) RM2 160 + RM4 950 =

Simpanan saya ada sebanyak . Simpanan abang

saya ada sebanyak . Jumlah wang simpanan kami
berdua ialah .





(b) RM9 720 ÷ 8 =

Seorang dermawan menderma secara sama rata
kepada buah rumah kebajikan. Setiap rumah

kebajikan itu menerima .



TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


49 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Unit 4.indd 49 14/10/2022 3:52 PM

Matematik Tahun 3 Unit 4 Wang

MODUL PBD 4.8 Penyelesaian masalah Buku Teks Jilid 2: 21 – 23
SP 4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan RM10 000 melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam situasi harian.

12. Selesaikan. Aplikasi SP 4.8.2
Harian
(a) Jadual di bawah menunjukkan harga bagi tiga jenis bahan bacaan.

Bahan bacaan Harga

Komik RM5.30 kurang daripada buku cerita
Buku cerita RM17.90
Majalah RM12.80 lebih daripada komik

Berapakah beza harga bagi sebuah buku cerita dan sebuah
majalah? TP 4



Komik Matematik
(b) Jawab soalan berikut berdasarkan situasi di bawah. Komik
Matematik




P Q R
RM1 980 RM1 599 RM2 789


A B C
RM1 345 RM2 899 RM1 840

Maria, kita perlu Ya Ram, tetapi jumlah
membeli sebuah harga kedua-duanya
Komik Matematik
televisyen dan sebuah mestilah dalam lingkungan
mesin basuh. RM4 000.



(i) Nyatakan barangan yang boleh dibeli oleh Maria dan jumlah
harganya. TP 5 Menilai




(ii) Maria tidak boleh membeli sebuah televisyen B dan sebuah
mesin basuh R. Berikan sebabnya. TP 6 Bukan Menganalisis
Rutin


TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 50






Unit 4.indd 50 14/10/2022 3:52 PM

JAWAPAN





Huruf yang diperoleh ialah T
UNIT 1 Nombor hingga 10 000 9. (a) 1 326

(b) 7 458
1. (a) • • (c) 9 035
(b) • • 10. (a) 6 ribu + 2 ratus + 3 puluh + 5 sa
(c) • • (b) 4 ribu + 8 ratus + 1 puluh + 7 sa
(d) • • (c) 2 ribu; 1 ratus; 6 puluh; 9 sa
(e) • • (d) 7 ribu; 5 ratus; 0 puluh; 3 sa
2. (a) dua ribu tujuh ratus tiga puluh lima ✓ 11. (a) 5 000 + 200 + 90 + 3
(b) empat ribu dua ratus tiga ✓ (b) 9 000 + 600 + 10 + 4
(c) tujuh ribu lapan belas ✓ (c) 7 000; 100; 20; 3
(d) enam ribu dua ✓ (d) 8 000; 200; 6
12. (a) Ali
3. (a) (b) (b) Nombor yang diberikan oleh Ana iaitu 2 455
2 5 6 1
adalah lebih besar daripada 2 420 manakala,
1 nombor yang diberikan oleh Ira iaitu 2 405
adalah lebih kecil daripada 2 410.
3 13. G → E → F
(c) (d)
4 7 1 2 14. (a) 4 200, 4 194, 4 188, 4 182
(b) 6 810, 6 910, 7 010, 7 110
5 (c) 9 096, 9 105, 9 114, 9 123
(e) (f) (d) 7 032, 6 032, 5 032, 4 032
8 0 4 7
15. (a) 3 644, 3 646, 3 648
0 0 (b) 4 765; 4 750, 4 745
(c) 5 960, 5 970; 6 000
0 (d) 6 220; 6 020, 5 920

9 16. (a) lebih kurang
(b) lebih daripada
4. (a) dua ribu seratus empat puluh tujuh (c) kurang daripada
(b) empat ribu lapan ratus lima belas 17. (a) 7 930; 3 680; 2 050; 5 790
(c) enam ribu sembilan puluh (b) 1 800; 9 500; 4 700; 6 600
(d) tiga ribu satu (c) 3 000; 8 000; 4 000; 10 000
(e) tujuh ribu lima ratus dua 18. (a) Sebarang nombor dari 2 750 hingga 2 849
5. (a) 2 719; 3 578; 4 902 adalah diterima.
(b) 6 236; 4 504; 8 173 (b) Sebarang nombor dari 2 500 hingga 3 499
6. adalah diterima.
• • • 19. (a) (b)

• • • (c) (d)
20. (a) 1 242, 1 248 ; menaik enam-enam
7. (a) sa; 2 (c) ratus; 400 (b) 4 890, 4 889 ; menurun satu-satu
(b) puluh; 80 (d) ribu; 5 000 (c) 5 035, 4 035 ; menurun seribu-seribu
8. 2 328 3 419 1 565 9 324 7 334 1 032 9 365 21. (a) Haikal
1 365 3 896 4 286 3 706 1 425 3 783 6 243 (b) 1 223 biji guli
2 112 4 325 8 224 5 673 2 125 5 960 7 990 (c) 7 buah kotak E, 5 buah kotak F, 9 buah kotak G
dan 3 helai kertas warna yang lebih
7 327 6 320 8 567 9 240 3 033 9 459 3 782 [Sebarang jawapan lain yang betul adalah
4 459 5 675 8 093 7 231 6 782 2 137 2 563 diterima.]
5 670 1 230 2 812 3 244 5 237 4 028 1 239


J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Jawapan.indd 1 14/10/2022 3:45 PM

Matematik Tahun 3 Jawapan

(c) 6 321
UNIT 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi Di dalam kotak A terdapat 5 438 biji guli
manakala bilangan guli di dalam kotak B ialah
1. (a) 1 325 + 2 032 = 3 357 2 972 biji kurang daripda kotak A. Bilangan guli
(b) 4 532 + 3 366 = 7 898 di dalam kotak C ialah 3 855 biji lebih daripada
(c) 2 400 + 173 = 2 573
kotak B iaitu sebanyak 6 321 biji guli.
2. (a) 5 575 • • • • (d) 2 078
(b) 4 698 • • • • Sebuah perpustakaan mempunyai 6 200 buah
buku cerita dan 750 buah buku akademik.
(c) 4 449 • • • •
4 872 buah buku dikeluarkan untuk dilupuskan.
(d) 6 291 • • • • Bilangan buku yang tinggal ialah 2 078 buah.
(e) 7 801 • • • • Sebarang jawapan murid yang munasabah bagi
3. (a) 1 647 + 2 854 + 3 998 = 8 499 soalan 11 adalah diterima.
(b) 2 104 + 1 321 + 3 050 = 6 475 12. (a) 6 401 kotak air soya
4. (a) 5 897 (b) 2 555 buah kalkulator B
(b) 6 405 (c) (i) ✓
(c) 5 108 (ii) 980 buah buku masakan
(d) 1 345
(e) 2 345 13. (a) Anu: Bilangan buku cerita yang dibaca oleh
Farah.
5. (a) 3 648 – 1 423 = 2 225 Ayat matematik: 24 + = 56
(b) 9 775 – 6 251 = 3 524
(c) 8 967 – 6 534 = 2 433 (b) Anu: Bilangan biskut kopi
(d) 7 820 – 180 = 7 640 Ayat matematik: 19 – = 7
(c) Anu: Bilangan asal pemadam di atas rak alat
6. (a) 3 500 tulis
(b) 5 450
(c) 1 211 Ayat matematik: – 75 = 120
(d) 4 001 (d) Anu: Bilangan setem Adam
Ayat matematik: + 50 = 250
7. (a) 7 434
(b) 4 789 14. (a) 4 × 2 000 = 8 000
(c) 2 874 (b) 5 × 1 200 = 6 000
(d) 2 189 15. (a) (b) (c) (d) (e)
(e) 6 598 28 63 96 92 87
(f) 3 211 • • • • •
8. (a) 7 698 – 2 324 – 3 350 = 2 024
(b) 2 563 • • • • •
(c) 2 684
(d) 4 662 16. (a) 1 016
(e) 7 510 (b) 1 592
(f) 1 305 (c) 8 020
(g) 4 896 17. (a) 4 520
9. (a) 22 + 9 – 4 = 27 (b) 4 296
(b) 183 – 3 + 7 = 187 (c) 5 752
10. (a) 1 335 (c) 6 428 (d) 8 547
(e) 100
(b) 3 586 (d) 8 520
(f) 7
11. (a) 2 032 18. (a) 40 ÷ 5 = 8
Terdapat 1 680 peket tepung gandum dan 352 (b) 5 000 ÷ 1 000 = 5
peket tepung beras di dalam sebuah gudang. (c) 30 ÷ 10 = 3
Jumlah tepung di dalam gudang itu ialah 2 032
peket. 19. (a) 121
(b) 3 763 (b) 128 baki 3
Sebuah kilang mengeluarkan 5 001 pasang (c) 972
kasut. Sebanyak 1 238 pasang kasut telah (d) 853
diedarkan ke pasar raya. Baki kasut yang (e) 9
tinggal di kilang itu ialah 3 763 pasang. (f) 100

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2






Jawapan.indd 2 14/10/2022 3:45 PM

Matematik Tahun 3 Jawapan

20. (a) 648
(b) 1 615 UNIT 3 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
(c) 196
1. (a) 3 (c) 2
21. (a) 9 800 5 3
Sebuah kilang menghantar gula kepada 4 buah (b) satu perempat
pasar raya. Setiap pasar raya menerima 2 450 2. (a) (b)
peket gula. Jumlah bilangan gula yang dihantar
ialah 9 800 peket. 3. (a) 4 (b) 6
1 × 2
(b) 1 229 baki 3 2 × 2 = 2 2 × 3 = 6
3 × 3
9
4
Sebanyak 6 148 biji telur ayam diedarkan
kepada 5 buah kedai kek secara sama banyak. (c) 3 4 ÷ 2
2
Setiap kedai kek menerima 1 229 biji telur 3 = 6 ÷ 2
dan baki yang tinggal sebanyak 3 biji telur.
(c) 90 4. (a) 3 3
6 ÷ 2
Terdapat 450 orang murid Tahun 6 di sebuah 10 ÷ 2 = 5
sekolah. Puan Hani membahagikan murid
Tahun 6 itu kepada 5 kumpulan rumah sukan. (b) 1
Setiap kumpulan ada 90 orang murid. 3
(d) 700 3 ÷ 3 = 1 3
9 ÷ 3
Seorang penghantar surat khabar menghantar 1
100 naskhah surat khabar. Dalam seminggu (c) 2
dia menghantar sejumlah 700 naskhah surat 4 ÷ 4 1
khabar. 8 ÷ 4 = 2
Sebarang jawapan murid yang munasabah bagi 9 2
soalan 21 adalah diterima. 5. (a) 4 (b) 1
3
22. (a) 10 000 biji lemon (c) 19 (d) 2 3
(b) 2 765 keping kad kuning 5 7
(c) (i) 50 buku sabun (ii) Baki 21 buku sabun 6. (a) 7 (b) 1
23. (a) Anu: Bilangan kotak oren. 9 2
2
4
Ayat matematik: × 24 = 96 (c) 3 (d) 5
(b) Anu: Bilangan kawan Maya
Ayat matematik: 49 ÷ = 7 7. (a) 3 1 (b) 2 1
(c) Anu: Bilangan buku yang dilupuskan 1 1
Ayat matematik: ÷ 100 = 75 (c) 6 (d) 2
(d) Anu: Bilangan rak kasut 8.
Ayat matematik: 238 × = 1 428



UJIAN PROGRESIF 1
Bahagian A 9. (a) (b)
1. C 2. D 3. A 4. C 5. C
6. B 7. C 8. C 9. B 10. C
Bahagian B
1. (a) 3 421, 3 415, 3 409
(b) 3 410 10. (a) sifar perpuluhan satu tiga
2. (a) Bilangan balang; 2 800 ÷ = 50 (b) 0.42
(b) 2 695 (c) sifar perpuluhan tujuh sembilan
(d) Sifar perpuluhan sifar lapan
(e) 0.56



J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






Jawapan.indd 3 14/10/2022 3:45 PM

Matematik Tahun 3 Jawapan

11. (a) 0.48; sifar perpuluhan empat lapan 20. (a) 0.08 (b) 41% (c) 0.16
(b) 0.32; sifar perpuluhan tiga dua (d) 90%
12. (a) (b) 5 7 1 5
21. (a) ; ; ;
8 8 4 8
(b) 0.93 m ; 0.75 m ; 0.18 m ; 0.93 m
(c) 38% ; 65%; 27%; 38%
(c)
22. (a) Bola getah berwarna ungu
(b) 4 bahagian kek
(c)



13. J = 0.02 K = 0.14


UNIT 4 Wang

1. (a) RM2 877
L = 0.23 M = 0.37 (b) RM3 230.60
(c) RM8 110.95
(d) RM5 902.10
2. (a) RM6 884.90
(b) RM8 240.65
(c) RM7 526.60
14. (a) 0.36 lebih besar daripada ✓ 0.35 (d) RM3 106.20
(b) P ialah 0.58 dan Q ialah 0.64 3. (a) RM2 681.70
Nilai P lebih kecil daripada ✓ nilai Q. (b) RM1 774.45
15. (c) RM3 624.65
0.06 0.32 (d) RM3 861.70
0.46 0.29 0.72 0.41 4. (a) RM3 686.50
(b) RM2 478.70
0.4 0.63 0.23 0.4 0.49 0.09 (c) RM4 325.35
(d) RM673.40
16. (a) 0.45 (b) 0.39 (c) 0.25 5. (a) RM3 322.55
(d) 0.42 (e) 0.57 (f) 0.74 (b) RM3 510.85
17. (a) 21% (b) 64% (c) 40% (c) RM4 445.15
16 32 (d) RM3 587.65
18. (a) ; (b) ;
100 100 (e) RM4 856
(f) RM1 438
(g) RM5 260.30
(h) RM6 385.10
6. (a) RM8 192.50
(b) RM7 780.95
81 (c) RM9 450
(c) ; (d) RM5 926.90
100
(e) RM573.50
(f) RM2 100
7. (a) RM2 108.15
(b) RM1 302.45
19. (a) Lima peratus (c) RM356.25
(b) 18% (d) RM4 526.50
(c) 43% (e) RM1.75
(d) Tujuh puluh dua peratus (f) RM30.45


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4






Jawapan.indd 4 14/10/2022 3:45 PM