Mahir PBD KSSR 2022 Thn 4 - Matematik

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 2: Menukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur dan
sebaliknya.
2. Tukarkan pecahan tak wajar kepada nombor bercampur. S.P. 2.1.1 TP 2

Pecahan tak wajar Nombor bercampur

(a) 7 3 1
2 2
(b) 13 1
3 4 3
(c) 14 2 4
5 5
(d) 11 5
6 1 6


3. Padankan nombor bercampur dengan pecahan tak wajar yang sepadan.

S.P. 2.1.1 TP 2
1 18
6
2 5




2 19
4
3 7





3 21
3
5 4




5 13
2
7 2





1 14
5 4 3


Tandatangan Guru: Tarikh:


31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 31 23/07/2021 3:11 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

4. Selesaikan setiap yang berikut. Berikan jawapan dalam bentuk termudah.
S.P. 2.1.2
2 1 3 1 3 4 3 1 3 1 1
(a) + = (b) 1 + 3 + = 5 (c) 5 + 3 + 1 = 10
5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4

2 + 1 1 3 4 1 3
= = 1 + 3 + + + = 5 + 3 + 1 + +
5 5 5 5 1 4 4
3 5 3 +
= = 4 + + 4
5 5 5 4 1
3 = 9 + +
= 4 + 1 + 4 4
5 1
3 = 9 + 1 +
= 5 4
5 1
= 10 +
Kaedah Alternatif 1 4
1
3
= 1 + 3 + + + 4 = 10 4
5 5 5
= 4 + 8
5
3
= 4 + 1
5
= 5 3
5

3
4
1
3
1
1 2 9 (e) 1 + 2 + 3 = 6 1 (f) 1 + 2 + 4 = 9 1
(d) 5 + 2 = 7 2 4 4 2 5 2 4 20
2 5 10
1 × 2 3 1 4 × 4 1 × 10
= + 2 + 3 = 1 + 2
11 79 2 × 2 4 4 5 × 4 2 × 10
+ =
2 10 2 3 1 3 × 5
= 2 + 3 + + + + 4
4 4 4 4 × 5
11 × 5 79
4
+ = = 5 + + 2 = 1 16 + 2 10 + 4 15
2 × 5 10 4 4 20 20 20
2 16 10 15
55 24 79 = 5 + 1 + = 7 + + +
+ = 4 20 20 20
10 10 10 2 ÷ 2 41
= 6 = 7
1 2 9 4 ÷ 2 20
5 + 2 = 7 1 20 20 1
2 5 10 = 6 = 7 + + +
2 20 20 20
1
= 7 + 1 + 1 +
20
1
= 9
20

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 32 23/07/2021 3:11 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

5. Selesaikan. S.P. 2.1.3(i)

4 2 2 3 7 6 4 2
(a) – = (b) 1 – = (c) 3 – 1 = 2
5 5 5 10 10 7 7 7
4 – 2 10 3 27 11
= = – = –
5 10 10 7 7
2 7 16
= = =
5 10 7
2
= 2
7



















2 3 3 1 1
(d) 5 – 2 = 2 1 2 1 (f) 3 – 1 = 2
5 5 (e) 4 – 3 5 = 1 10 5 2 10
2
5 × 5 12
= – 18 3
1 × 5 5 = 5 – 2
25 12 9 – = 11
= – 2 10 18 × 2 3 × 5
5 5 = 5 × 2 – 2 × 5
13
= 9 × 5 11 36 15
5 2 × 5 – = 10 = 10 – 10
3
= 2 21
5 45 34 11 =
– = 10
10 10 10 1
= 2
10
Kaedah Alternatif 1 2 1
4 – 3 = 1
5
= 4 – 2 2 2 5 10
5 5
= 4 – 2 + 5 – 2
5
3
= 2
5



Tandatangan Guru: Tarikh:


33 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 33 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

6. Selesaikan. Berikan jawapan dalam bentuk termudah. S.P. 2.1.3(ii)

4 1 2 1 9 3 1 1 1 5 1
(a) 3 – 1 – 1 = 1 (b) 4 – 2 – 1 = 1 (c) 9 – 4 – 1 = 3
5 5 5 5 10 10 10 2 8 8 4


19 6 7 49 23 11 8 1 5
= – – = – – = 8 – 4 – 1
5 5 5 10 10 10 8 8 8
19 – 6 – 7 49 – 23 – 11 7 5
= = = 4 – 1
5 10 8 8
6 15 ÷ 5 39 13
= = = –
5 10 ÷ 5 8 8
1 3 26 ÷ 2
= 1 = =
5 2 8 ÷ 2
1 13
= 1 =
2 4
1
= 3
4









1 1 3 1 3 3 1 1 1 7 3
(d) 7 – 1 – 2 = 4 (e) 6 – 1 – 2 = 2 (f) 6 – 1 – 2 = 2
2 5 10 10 5 10 5 2 4 8 8
15 6 23 61 8 23 13 5 23
= – – = – – = – –
2 5 10 10 5 10 2 4 8
15 × 5 6 × 2 23 61 8 × 2 23 13 × 4 5 × 2 23
= – – = – – = – –
2 × 5 5 × 2 10 10 5 × 2 10 2 × 4 4 × 2 8
75 12 23 61 16 23 52 10 23
= – – = – – = – –
10 10 10 10 10 10 8 8 8
40 ÷ 10 22 ÷ 2 19
= = =
10 ÷ 10 10 ÷ 2 8
= 4 = 11 = 2 3
5 8
1
= 2
5










Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 34 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 3: Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak
melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur.

7. Hitung dan berikan jawapan dalam bentuk termudah. S.P. 2.1.4 TP 3

6 2 5 3 1 5 3 3 5 1 1
(a) 2 + – 1 = 1 (b) 5 + 3 – 1 = 7 (c) 9 – 5 + 1 = 4
7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 2
20 2 12 41 29 11 8 5 1
= + – = + – = 8 – 5 + 1
7 7 7 8 8 8 8 8 8
10 59 3 1
= = = 3 + 1
7 8 8 8
3 3 4 ÷ 4
= 1 = 7 = 4
7 8 8 ÷ 4
1
= 4
2











1 7 1 1 3 4 1 1 2 5
(d) 9 – 3 + 1 = 7 (e) 7 + 1 – 2 = 6 (f) 6 – 3 + 1 = 4
5 10 2 2 10 5 4 2 3 12

5 1 7 15 13 14 25 7 5
= 8 – 3 + 1 = + – = – +
5 5 10 2 10 5 4 2 3
4 × 2 7 15 × 5 13 14 × 2 25 × 3 7 × 6
= 5 + 1 = + – = –
5 × 2 10 2 × 5 10 5 × 2 4 × 3 2 × 6
8 7 75 13 28 5 × 4
= 5 + 1 = + – +
10 10 10 10 10 3 × 4
15 60 ÷ 10 75 42 20
= 6 = = – +
10 10 ÷ 10 12 12 12
10 5 = 6 53
= 6 + + =
10 10 12
5
= 6 + 1 + = 4 5
10 12
5 ÷ 5
= 7
10 ÷ 5
1
= 7
2



Tandatangan Guru: Tarikh:


35 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 35 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

8. Lorekkan rajah berikut mengikut pecahan yang diberi. S.P. 2.1.5
1 5
(a) daripada 15 (b) daripada 30
5 6









1
(c) 1 daripada 20
4










9. Hitung. S.P. 2.1.5


1 2 5
(a) daripada 40 (b) daripada 100 (c) daripada 72 kg
8 5 8
1 5 2 20 5 9
= × 40 = × 100 = × 72 kg
8 1 5 1 8 1
= 5 = 2 × 20 = 5 × 9 kg
= 40 = 45 kg







1 4 1
(d) daripada RM49 (e) daripada 8 (f) daripada 9 km
7 5 6

1 7 4 1 3
= × RM49 = × 8 = × 9
7 1 5 6 2
= RM7 = 4 × 8 = 1 × 3
5 2
32 3
= =
5 2
2 1
= 6 = 1 km
5 2


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 36






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 36 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus


2.2 Perpuluhan Halaman Buku Teks: 86 – 93

10. Tambah. S.P. 2.2.1

(a) (b) (c)

1 1 1 1 1 1 1
3 . 7 1 2 1 1 . 4 8 0 8 7 . 1 2
+ 8 . 9 5 3 + 9 . 8 7 6 + 0 . 9 8
1 2 . 6 6 5 2 1 . 3 5 6 8 8 . 1 0



11. Cari hasil tambah. S.P. 2.2.1

(a) 3.245 + 1.693 + 12.748 = 17.686 (b) 18.917 + 0.54 + 2.9 = 22.357

1 1 1 1 2
3 . 2 4 5 1 8 . 9 1 7
1 . 6 9 3 0 . 5 4 0
+ 1 2 . 7 4 8 + 2 . 9 0 0
1 7 . 6 8 6 2 2 . 3 5 7


(c) 21.03 + 54 + 0.378 = 75.408 (d) 16.62 + 105.4 + 6.329 = 128.349
1 1 1
2 1 . 0 3 0 1 6 . 6 2 0
5 4 . 0 0 0 1 0 5 . 4 0 0
+ 0 . 3 7 8 + 6 . 3 2 9
7 5 . 4 0 8 1 2 8 . 3 4 9


Tip
Tambah sifar supaya bilangan tempat perpuluhan sama.

12. Tolak. S.P. 2.2.2

(a) (b) (c)
10 9 10 13 9
2 0 10 10 1 0 3 10 1 10 11
3 . 1 0 0 9 2 . 1 4 0 1 2 . 0 1 5
– 1 . 8 0 7 – 0 . 7 8 9 – 1 . 4 2 0
1 . 2 9 3 9 1 . 3 5 1 1 0 . 5 9 5


Tandatangan Guru: Tarikh:


37 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 37 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

13. Selesaikan. S.P. 2.2.2

(a) 13.842 − 7.012 − 1.782 = 5.048 (b) 14.7 − 9.46 − 3.209 = 2.031

0 13 0 14 6 10
1 3 . 8 4 2 1 4 . 7 0 0
– 7 . 0 1 2 – 9 . 4 6 0

12 3 10
7 2 10 5 . 2 4 0
6 . 8 3 0 – 3 . 2 0 9
– 1 . 7 8 2 2 . 0 3 1
5 . 0 4 8







(c) 86.943 − 27.199 − 1.302 = 58.442 (d) 63 − 2.09 − 3.427 = 57.483
13 9
7 16 8 3 13 2 10 10
8 6 . 9 4 3 6 3 . 0 0 0
– 2 7 . 1 9 9 – 2 . 0 9 0
5 9 . 7 4 4 10
5 10
8
0 10
– 1 . 3 0 2 6 0 . 9 1 0
5 8 . 4 4 2 – 3 . 4 2 7
5 7 . 4 8 3





(e) 32.801 − 4.173 −10.697 = 17.931 (f) 32.7 − 14.69 − 0.947 = 17.063

9 2 12 6 10
2 12 7 10 11 3 2 . 7 0 0
3 2 . 8 0 1 – 1 4 . 6 9 0
– 4 . 1 7 3
9 10
15 7 10 0 10
7 5 12 1 8 . 0 1 0
2 8 . 6 2 8 – 0 . 9 4 7
– 1 0 . 6 9 7 1 7 . 0 6 3
1 7 . 9 3 1






Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 38






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 38 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

14. Cari hasil darab. S.P. 2.2.3

(a) 7.215 × 5 = 36.075 (b) 8.12 × 3 = 24.36

1 2 8 . 1 2
7 . 2 1 5 × 3
× 5
2 4 . 3 6
3 6 . 0 7 5






(c) 9.074 × 7 = 63.518 (d) 6 × 3.109 = 18.654

5 2 5
9 . 0 7 4 3 . 1 0 9
× 7 × 6
6 3 . 5 1 8 1 8 . 6 5 4






(e) 9 × 42.09 = 378.81 (f) 4 × 10.972 = 43.888

1 8 3 2
4 2 . 0 9 1 0 . 9 7 2
× 9 × 4

3 7 8 . 8 1 4 3 . 8 8 8






15. Isi tempat kosong. S.P. 2.2.3

(a) 19.763 × 10 = 197.63 (b) 10 × 49.32 = 493.2


(c) 47.299 × 100 = 4 729.9 (d) 100 × 56.09 = 5 609



(e) 50.678 × 1 000 = 50 678 (f) 1 000 × 8.109 = 8 109


(g) 42.8 × 1 000 = 42 800 (h) 56.793 × 100 = 5 679.3



Tandatangan Guru: Tarikh:


39 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 39 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

16. Cari hasil bahagi. S.P. 2.2.4

(a) 30 ÷ 8 = 3.75 (b) 63 ÷ 5 = 12.6 (c) 9 ÷ 4 = 2.25

3 . 7 5 1 2 . 6 2 . 2 5
8 3 0 . 0 0 5 6 3 . 0 4 9 . 0 0
– 2 4 – 5 – 8
6 0 1 3 1 0
– 5 6 – 1 0 – 8
4 0 3 0 2 0
– 4 0 – 3 0 – 2 0
0 0 0






(d) 2.340 ÷ 5 = 0.468 (e) 20.9 ÷ 4 = 5.225 (f) 42.759 ÷ 9 = 4.751

0 . 4 6 8 5 . 2 2 5 4 . 7 5 1
5 2 . 3 4 0 4 2 0 . 9 0 0 9 4 2 . 7 5 9
– 0 – 2 0 – 3 6
2 3 0 9 6 7
– 2 0 – 8 – 6 3
3 4 1 0 4 5
– 3 0 – 8 – 4 5
4 0 2 0 0 9
– 4 0 – 2 0 – 9
0 0 0



17. Isi tempat kosong. S.P. 2.2.4


(a) 56 ÷ 10 = 5.6 (b) 92.1 ÷ 10 = 9.21



(c) 749.3 ÷ 100 = 7.493 (d) 68.2 ÷ 100 = 0.682


(e) 389.4 ÷ 1 000 = 0.3894 (f) 896.51 ÷ 1 000 = 0.89651



(g) 211 ÷ 100 = 2.11 (h) 325.6 ÷ 100 = 3.256


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 40






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 40 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus


2.3 Peratus Halaman Buku Teks: 94 – 96


18. Lengkapkan. Peta Titi S.P. 2.3.1
Ditukarkan (b) (d)
kepada 33 17 1 8 1
peratus ialah 100 100 20 25 10
seperti seperti seperti seperti
Faktor (a) 17% (c) 32% (e)
penghubung 33% 5% 10%


19. Tukar pecahan berikut kepada peratus. S.P. 2.3.1

7 4 10
(a) (b) (c)
10 10 10
7 4 10
= × 100% = × 100% = × 100%
10 10 10
= 70% = 40% = 100%


1 3 7
(d) (e) (f)
2 4 20
1 50 3 25 7 5
= × 100% = × 100% = × 100%
2 1 4 1 20 1
= 50% = 75% = 35%


2 49 8
(g) (h) (i)
5 50 25
2 20 49 2 8 4
= × 100% = × 100% = × 100%
5 1 50 1 25 1
= 40% = 98% = 32%



20. Tukar peratus berikut kepada pecahan dalam bentuk termudah. S.P. 2.3.1

(a) 7% (b) 100% (c) 30%
7 100 30
= = =
100 100 100
= 1 = 3

10
Tandatangan Guru: Tarikh:


41 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 41 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus


(d) 15% (e) 24% (f) 32%

15 ÷ 5 24 ÷ 4 32 ÷ 4
= = =
100 ÷ 5 100 ÷ 4 100 ÷ 4
3 6 8
= = =
20 25 25

(g) 45% (h) 75% (i) 50%

45 ÷ 5 75 ÷ 25 50 ÷ 50
= = =
100 ÷ 5 100 ÷ 25 100 ÷ 50
9 3 1
= = =
20 4 2

21. Lengkapkan jadual di bawah. S.P. 2.3.2

Pecahan Peratus
19
(a) 19 daripada 100 19%
100
7
(b) 7 daripada 10 70%
10

3
(c) 3 daripada 5 60%
5
1
(d) 1 daripada 2 50%
2

22. Hitung peratusan objek yang berikut. S.P. 2.3.2

(a) 37 daripada 100 (b) 3 daripada 10 batang (c) 10 daripada 20 biji
orang murid. pen. guli.
5
1
10
= 37 × 100% = 3 × 100% = 10 × 100%
100 1 10 1 20 1
= 37% = 30% = 50%
(d) 5 biji bola merah (e) 13 daripada 25 (f) 15 daripada 50 buah
daripada 20 biji bola. soalan. buku.
4
2
5
= 5 × 100% = 13 × 100% = 15 × 100%
20 1 25 1 50 1
= 25% = 52% = 30%


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 42






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 42 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus


2.4 Penyelesaian masalah Halaman Buku Teks: 97 – 101

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 4: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus.

Aplikasi
23. Selesaikan. Harian S.P. 2.4.1
9
(a) Rohini membeli dua biji tembikai dengan jisim masing-masing ialah 1 kg dan
1 10
3 kg. Cari beza jisim antara kedua-dua buah tembikai itu. TP 4
5
1 9
Beza jisim kedua-dua tembikai = 3 – 1
5 10
16 × 2 19
= –
5 × 2 10
32 19
= –
10 10
13
=
10
3
= 1 kg
10

(b) Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil oleh Masita untuk mengulang
kaji pelajaran.

Mata pelajaran Bahasa Inggeris Matematik Sains
3 1 3
Masa jam 1 jam jam
4 2 5
Cari jumlah masa, dalam jam, yang digunakan oleh Masita untuk mengulang
kaji kesemua mata pelajaran. TP 4
3 1 3
Jumlah masa = + 1 +
4 2 5
3 × 5 1 × 10 3 × 4
= + 1 +
4 × 5 2 × 10 5 × 4
15 10 12
= + 1 +
20 20 20
37
= 1
20
20 17 17
= 1 + + = 2 jam
20 20 20



Tandatangan Guru: Tarikh:


43 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 43 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 4: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus.

(c) Puan Zurina membeli 4.5 m kain berwarna biru, 1.25 m kain berwarna merah
dan 3 m kain berwarna putih. Berapakah jumlah panjang kain yang dibeli oleh
Puan Zurina? TP 4

Jumlah panjang kain 4 . 5 0
= 4.5 + 1.25 + 3 1 . 2 5
= 8.75 m + 3 . 0 0
8 . 7 5



(d) Jumlah isi padu sebotol jus oren dan sekotak jus mangga ialah 3.95 l. Isi padu
sekotak jus mangga ialah 1.7 l. Berapakah isi padu, dalam l, sebotol jus oren?
TP 4
Isi padu jus oren
= 3.95 − 1.7 3 . 9 5
= 2.25 l – 1 . 7 0
2 . 2 5



(e) Sarah memerlukan 1.35 m tali untuk mengikat sebuah bungkusan. Hitung
jumlah panjang tali yang diperlukan untuk mengikat 9 bungkusan yang sama
saiz. TP 4

Jumlah panjang tali 3 4
= 1.35 × 9 1 . 3 5
= 12.15 m × 9
1 2 . 1 5




(f) 35% daripada murid kelas 4 bijak adalah pengawas. Hitung bilangan pengawas
dalam kelas tersebut jika jumlah murid ialah 40 orang. TP 4
Bilangan pengawas

= 35 × 40
100
= 14 orang




Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 44






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 44 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 5: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus dengan pelbagai strategi.
(g) Bong menggunakan reben berwarna merah dan kuning untuk membungkus
1
sebuah hadiah. Panjang reben merah yang digunakan adalah 1 m. Reben
2 2
kuning yang digunakan adalah m lebih pendek daripada reben berwarna
5
merah. Berapakah jumlah panjang kedua-dua riben yang digunakan?

KBAT Menganalisis TP 5
KBAT
Panjang reben kuning Jumlah panjang reben
1 2 1 1
= 1 – = 1 + 1
2 5 2 10
3 × 5 2 × 2 1 × 5 1
= – = 1 + 1
2 × 5 5 × 2 2 × 5 10
15 4 5 1
= – = 1 + 1
10 10 10 10
11 6 ÷ 2
= = 2
10 10 ÷ 2
1 3
= 1 m = 2 m
10 5



(h) Sebanyak 450 orang pelawat telah mengunjungi Zoo Negara pada suatu hari.
1 daripada pelawat itu ialah kanak-kanak. Cari bilangan pelawat dewasa yang
3
telah mengunjungi Zoo Negara pada hari tersebut. KBAT Mengaplikasi TP 5
KBAT
Bilangan pelawat kanak-kanak
1
= × 450
3
= 150 orang


Bilangan pelawat dewasa 4 5 0
= 450 – 150 – 1 5 0
= 300 orang 3 0 0










Tandatangan Guru: Tarikh:


45 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 45 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 5: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus dengan pelbagai strategi.
TP 6: Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan pecahan, perpuluhan
dan peratus secara kreatif dan inovatif.

(i) Rajah di bawah menunjukkan bilangan manik di dalam sebuah kotak.



100 biji manik


45% daripada manik itu berwarna kuning dan selebihnya berwarna merah.
Hitung bilangan manik berwarna merah. KBAT Menganalisis TP 5
KBAT
Bilangan manik berwarna kuning Bilangan manik berwarna merah
= 45 × 100 = 100 − 45
100 = 55 biji
= 45 biji




(j) Rajah di bawah menunjukkan segulung reben.



8 m

Puan Zulaika memerlukan 3.45 m reben untuk mengikat sebuah hadiah. Jika
Puan Zulaika perlu mengikat 8 buah hadiah yang sama, hitung bilangan gelung
reben yang perlu dibelinya. Bukan
KBAT
Rutin KBAT Menganalisis TP 6
Panjang reben yang diperlukan untuk Bilangan gelung reben yang
mengikat 8 buah hadiah diperlukan
= 3.45 m × 8 = 27.6 m ÷ 8 m
= 27.6 m = 3.45


Maka, Puan Zulaika perlu membeli 4 gulung reben.






TAHAP PENGUASAAN (✓) 1 2 3 4 5 6


Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 46






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 46 23/07/2021 3:12 PM

PRaKTIS PeNGUKUHAN





Praktis PdPR Jawapan
Soalan Objektif
Unit 2 Praktis PdPR Unit 2
3
1. 5 dalam peratus ialah 5. Rajah di bawah menunjukkan
4 perbualan antara Cikgu dan Aida.
A 510% C 534%
B 575% D 675% Cikgu : Aida, tolong lorekkan 34%
daripada petak seratus
2. Antara yang berikut, yang manakah yang disediakan.
5
hasil tambahnya ialah 7 ? Aida : Baik, cikgu.
6
1 2 1 1
A 4 + 3 C 5 + 2 Antara yang berikut, yang manakah
2 3 2 3
5 1 2 1 menunjukkan lorekan yang betul?
B 3 + 3 D 3 + 4 A
6 2 3 2

3. Rajah di bawah terdiri daripada
dua buah segi empat sama yang
sama saiz. Setiap segi empat sama
dibahagikan kepada beberapa B
bahagian yang sama besar.







C

Hitung peratus kawasan berlorek
daripada kedua-dua segi empat
sama.
A 125% C 150%
B 140% D 180% D

4. Puan Salina membeli 5 kg beras biasa,
1 4
1 kg beras pulut dan 2 kg beras
2 5
perang. Berapakah jumlah jisim,
dalam kg, beras yang dibelinya? 1
1 9 6. 3 daripada 96 =
A 8 kg C 8 kg 4
2 10 A 24 C 292
5 3
B 8 kg D 9 kg B 72 D 312
7 10
47 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 47 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

7. Terdapat 40 biji epal merah dan 20 Atlet Skor
biji epal hijau di dalam sebuah kotak. Prakash
25% daripada epal merah telah rosak.
Hitung jumlah bilangan epal merah Haziq 8.29
dan hijau yang masih elok. Wong 9.4
A 35 C 50 Jumlah 26.655
B 45 D 70
Hitung skor yang diperolehi oleh
2
8. 3 = Prakash.
5 A 9.586
2 2
A 6 – 2 C 6 – 3 B 9.325
5 5 C 8.965
3 3
B 6 – 2 D 6 – 3 D 8.325
5 5
1 2 5 13. 15.07 × 1 000 =
9. 9 – 2 + 1 = A 15.07 C 15 070
2 3 6
A 7 C 0 B 150.7 D 1 507

2 2 14. Rajah di bawah menunjukkan
B 8 D 9 sebidang tanah yang dibahagikan
3 3
kepada 2 petak yang sama saiz.
10. 75% = 1 daripada tanah itu dibahagikan
2
5 2
A C 1 kepada 4 petak yang sama saiz
7 5 untuk menanam sayur-sayuran.
3 1
B D 7
4 2
Kangkung Labu
11. Antara yang berikut, yang manakah Pokok
betul? pisang
7 Cili Bayam
A = 7%
10
3
B = 30%
10 Apakah pecahan untuk tanaman labu
8
C = 80% daripada keseluruhan tanah itu?
100 KBAT Menganalisis
KBAT
10
D = 100% 1 1
100 A C
5 6
12. Jadual berikut menunjukkan skor 1 1
yang diperoleh oleh sekumpulan B 8 D 4
atlet. Skor yang diperolehi oleh
Prakash tidak ditunjukkan.






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 48






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 48 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus


Soalan Subjektif


1. (a) Rajah di bawah terdiri daripada petak seratus yang sama besar.












Nyatakan peratusan bahagian yang berlorek daripada seluruh rajah.
[1 markah]

13%

(b) Rajah di bawah menunjukkan markah ujian Matematik Bala. Tukarkan markah
ujian Matematik Bala kepada peratus.

97
100

[1 markah]

97%


2. (a) Padankan pecahan dengan rajah yang betul. [1 markah]










8
5









13
(b) Tukarkan kepada nombor bercampur. [1 markah]
3
1
4
3

49 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 49 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

3. Berikut adalah perbualan antara Naran dan Keesan.

Naran : Saya membeli sebiji nangka berjisim 2.1 kg.
Keesan : Saya pula membeli sebiji nangka 0.95 kg lebih berat daripada
jisim nangka awak.

Hitung jumlah jisim, dalam kg, nangka yang dibeli oleh mereka. [3 markah]

Jisim Nangka yang dibeli oleh Keesan Jumlah jisim
= 2.1 kg + 0.95 kg 1 = 2.1 kg + 3.05 kg 2 . 1 0
= 3.05 kg 2 . 1 0 = 5.15 kg + 3 . 0 5
+ 0 . 9 5 5 . 1 5
3 . 0 5


4. Jadual di bawah menunjukkan isi padu jus oren di dalam tiga biji botol, P, Q
dan R.

Botol Isi padu, liter

P 1.75
Q 0.5
R 2.5

(a) Hitung jumlah isi padu jus oren di dalam ketiga-tiga botol itu. [2 markah]

Jumlah isi padu 1
1 . 7 5
= 1.75 + 0.5 + 2.5 0 . 5 0
= 4.75 liter
+ 2 . 5 0

4 . 7 5


(b) Kesemua jus tersebut dituang sama banyak ke dalam 5 biji cawan. Hitung isi
padu jus oren di dalam setiap cawan. [2 markah]
Isi padu jus di dalam setiap cawan 0 . 9 5
= 4.75 ÷ 5 5 4 . 7 5
= 0.95 liter – 0

4 7
– 4 5
2 5
– 2 5
0






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 50






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 50 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus

Praktis
Praktis
K
B
A
T
Praktis KBAT
Praktis
Praktis
KBAT
KBAT Menganalisis
1. Sebuah bekas mengandungi 80 biji gula-gula. 20 biji daripada gula-gula itu
berperisa epal dan bakinya berperisa oren dan anggur.
(a) Hitung pecahan gula-gula yang bukan berperisa epal. [2 markah]
Bilangan gula-gula bukan berperisa epal = 80 – 20
= 60
Pecahan gula-gula bukan berperisa epal = 60 ÷ 20
80 ÷ 20
= 3
4













(b) Jika bilangan gula-gula berperisa oren dan anggur adalah sama, hitung
peratusan gula-gula berperisa oren yang terdapat di dalam bekas itu.
[3 markah]
Bilangan gula-gula berperisa oren = 60 ÷ 2
= 30 biji


Peratusan gula-gula berperisa oren = 30 × 100%
80
= 37.5%










KBAT













51 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 MAHIR PBD Mate Th4.indd 51 23/07/2021 3:12 PM

Tarikh: ......................................
Tema: Nombor dan Operasi
unit
3 Wang






Nota
Visual REVISI MAHIR
REVISI MAHIR

1. Pengurusan Kewangan

Pengurusan Kewangan



Bagi mencapai matlamat kewangan jangka pendek seseorang perlu merancang
bajet harian, mingguan dan bulanan.



Selepas merancang, seseorang perlu merekodkan simpanan dan perbelanjaan bagi
mencapai matlamat kewangan tersebut.


Kepentingan merekod simpanan dan perbelanjaan




Kawal perbelanjaan Elak Keperluan Simpan wang untuk
berlebihan berhutang didahulukan masa depan




2. Jadual di bawah menunjukkan Negara dan mata wangnya.


Negara Mata wang Negara Mata wang
Amerika Syarikat Dolar Great Britain Paun Sterling

Kanada Dolar China Renminbi
Perancis Euro Jepun Yen

Rusia Ruble Bangladesh Taka
Korea Selatan won India Rupee

Arab Saudi Riyal Australia Dolar

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 52






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 52 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang


3.
Instrumen pembayaran




Tunai Kad Debit
Wang kertas atau duit syiling. Bayaran melalui akaun
simpanan menggunakan kad.











Cek
Kad Kredit
Perintah bertulis kepada bank Kemudahan berbelanja dahulu
supaya membayar jumlah yang dan bayar kemudian kepada
dinyatakan. bank dan pengeluar kad.












Perbankan Internet Wang Pos
Traksaksi pembayaran dan Mewakili wang tunai untuk
perkhidmatan melalui akaun dihantar kepada penerima
dalam talian menggunakan tertentu yang dikeluarkan oleh
Internet. pejabat pos.



Kad Prabayar

e-Wallet Bayaran dibuat menggunakan
wang sedia ada secara isian
Pembayaran tanpa tunai semula (top-up).
menggunakan aplikasi di dalam
peranti elektronik.








INFO
Tandatangan Guru: Tarikh:


53 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 53 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Modul PBD Praktis DSKP


3.1 Operasi asas wang Halaman Buku Teks: 105 – 109

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.


1. Cari hasil tambah nilai wang yang berikut. S.P. 3.1.1 TP 3


(a) RM52 635 + RM9 087 (b) RM42 968 + RM39 768.45
= RM61 722 = RM82 736.45
1 1 1 1 1 1 1
RM 5 2 6 3 5 RM 4 2 9 6 8 . 0 0
+ RM 9 0 8 7 + RM 3 9 7 6 8 . 4 5
RM 6 1 7 2 2 RM 8 2 7 3 6 . 4 5







(c) RM796.80 + RM24 329.55 (d) RM46 769 + RM24 963
+ RM42 782.85 = RM67 909.20 + RM15 694.70 = RM87 426.70

1 2 1 2 1 1 2 2 1
RM 7 9 6 . 8 0 RM 4 6 7 6 9 . 0 0
RM 2 4 3 2 9 . 5 5 RM 2 4 9 6 3 . 0 0
+ RM 4 2 7 8 2 . 8 5 + RM 1 5 6 9 4 . 7 0
RM 6 7 9 0 9 . 2 0 RM 8 7 4 2 6 . 7 0






(e) RM89 677 + RM9 087 (f) RM59 604.75 + RM16 745.15

= RM98 764 = RM76 349.90

15 15
8 18 6 5 14
6 5 13 8 10
RM 9 8 7 6 4 RM 7 6 3 4 9 . 9 0
– RM 9 0 8 7
– RM 5 9 6 0 4 . 7 5
RM 8 9 6 7 7
RM 1 6 7 4 5 . 1 5



Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 54






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 54 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.

2. Tolak. S.P. 3.1.2 TP 3

(a) RM56 769 – RM43 216 (b) RM93 632.75 – RM9 095.60
= RM13 553 = RM84 537.15

RM 5 6 7 6 9 8 13 5 12
2 12
– RM 4 3 2 1 6 RM 9 3 6 3 2 . 7 5
RM 1 3 5 5 3 – RM 9 0 9 5 . 6 0
RM 8 4 5 3 7 . 1 5







(c) RM39 638 – RM9 695 (d) RM62 963.70 – RM6 942.85
– RM11 469.70 = RM18 473.30 – RM11 095.90 = RM44 924.95
18 15 16
2 8 5 13 5 12 2 6 10
RM 3 9 6 3 8 . 0 0 RM 6 2 9 6 3 . 7 0
– RM 9 6 9 5 . 0 0 – RM 6 9 4 2 . 8 5
13 12 9 11 9
8 3 2 10 5 10 1 10 18
RM 2 9 9 4 3 . 0 0 RM 5 6 0 2 0 . 8 5
– RM 1 1 4 6 9 . 7 0 – RM 1 1 0 9 5 . 9 0
RM 1 8 4 7 3 . 3 0 RM 4 4 9 2 4 . 9 5







(e) RM95 608 – RM32 839.55 (f) RM43 334.45 – RM42 765


= RM62 768.45 = RM569.45
15 9 17 9 1 1 1
4 5 10 7 10 10
RM 9 5 6 0 8 . 0 0 RM 5 6 9 . 4 5
– RM 6 2 7 6 8 . 4 5 + RM 4 2 7 6 5 . 0 0
RM 4 3 3 3 4 . 4 5
RM 3 2 8 3 9 . 5 5





Tandatangan Guru: Tarikh:


55 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 55 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3.2 Operasi bergabung wang Halaman Buku Teks: 110 – 111


Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.

3. Selesaikan. S.P. 3.2.1 TP 3

(a) RM56 793 + RM4 692 – RM39 046 (b) RM9 376.50 + RM24 156.70
= RM22 439 – RM11 769.65 = RM21 763.55

1 1 1 1 1 1 1
RM 5 6 7 9 3 RM 9 3 7 6 . 5 0
+ RM 4 6 9 2 + RM 2 4 1 5 6 . 7 0
5 11 7 15 14 12 12 11
RM 6 1 4 8 5 2 4 2 2 1 10
– RM 3 9 0 4 6 RM 3 3 5 3 3 . 2 0
– RM 1 1 7 6 9 . 6 5
RM 2 2 4 3 9
RM 2 1 7 6 3 . 5 5


(c) RM62 769.45 – RM18 769.50 (d) RM65 095.80 – RM11 729.65
+ RM4 175 = RM48 174.95 + RM9 652.80 = RM63 018.95
11 16 15 18 4 10 8 15 7 10
5 1 6 5 8 14 RM 6 5 0 9 5 . 8 0
RM 6 2 7 6 9 . 4 5 – RM 1 1 7 2 9 . 6 5
– RM 1 8 7 6 9 . 5 0
1 1 1
1 1 1 RM 5 3 3 6 6 . 1 5
RM 4 3 9 9 9 . 9 5 + RM 9 6 5 2 . 8 0
+ RM 4 1 7 5 . 0 0
RM 6 3 0 1 8 . 9 5
RM 4 8 1 7 4 . 9 5



(e) RM60 328 + RM32 915 (f) RM21 729.50 + RM26 430.80

– RM67 095 = RM26 148 – RM32 195.90 = RM15 964.40
1 1 1 1 1 1 1
RM 2 6 1 4 8 RM 1 5 9 6 4 . 4 0
+ RM 6 7 0 9 5 + RM 3 2 1 9 5 . 9 0
9
2 12 3 13 7 11 5 10 13
RM 9 3 2 4 3 RM 4 8 1 6 0 . 3 0
– RM 3 2 9 1 5 – RM 2 1 7 2 9 . 5 0

RM 6 0 3 2 8 RM 2 6 4 3 0 . 8 0


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 56






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 56 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3.1 Operasi asas wang Halaman Buku Teks: 112 – 115

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.

4. Cari hasil darab nilai wang yang berikut. S.P. 3.1.3 TP 3


(a) RM469 × 5 = RM2 345 (b) 9 × RM1 248.80 = RM11 239.20
2 3 4 2 4 7 7
RM 4 6 9 RM 1 2 4 8 . 8 0
× 5 × 9
RM 2 3 4 5 RM 1 1 2 3 9 . 2 0






(c) 32 × RM469.20 = RM15 014.40 (d) RM3 495 × 18 = RM62 910
RM 4 6 9 . 2 0 RM 3 4 9 5
× 3 2 × 1 8
1 1 1 1 1 1
9 3 8 4 0 2 7 9 6 0
+ 1 4 0 7 6 0 + 3 4 9 5
RM 1 5 0 1 4 . 4 0 RM 6 2 9 1 0


(e) 25 × RM2 436.75 = RM60 918.75 (f) 59 × RM209.85 = RM12 381.15
RM 2 4 3 6 . 7 5 RM 2 0 9 . 8 5
× 2 5 × 5 9

1 1 1 1 1 1
1 2 1 8 3 7 5 1 8 8 8 6 5
+ 4 8 7 3 5 0 + 1 0 4 9 2 5
RM 6 0 9 1 8 . 7 5 RM 1 2 3 8 1 . 1 5


5. Isi tempat kosong. S.P. 3.1.3 TP 3

(a) RM569 × 10 = RM5 690 (b) RM432.90 × 10 = RM4 329.00


(c) RM463.35 × 10 = RM4 633.50 (d) RM572 × 10 = RM5 720




Tandatangan Guru: Tarikh:


57 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 57 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.


6. Cari hasil bahagi nilai wang yang berikut. S.P. 3.1.4 TP 3

(a) RM13 180 ÷ 4 = RM3 295 (b) RM11 430 ÷ 8 = RM1 428.75

RM 3 2 9 5 RM 1 4 2 8 . 7 5
4 RM 1 3 1 8 0 8 RM 1 1 4 3 0 . 0 0
– 1 2 – 8
1 1 3 4
– 8 – 3 2
3 8 2 3
– 3 6 – 1 6
2 0 7 0
– 2 0 – 6 4
0 6 0
– 5 6
4 0
– 4 0
0


(c) RM34 036.80 ÷ 6 = RM5 672.80 (d) RM49 140 ÷ 15 = RM3 276

RM 5 6 7 2 . 8 0 RM 3 2 7 6
6 RM 3 4 0 3 6 . 8 0 15 RM 4 9 1 4 0
– 3 0 – 4 5
4 0 4 1
– 3 6 – 3 0
4 3 1 1 4
– 4 2 – 1 0 5
1 6 9 0
– 1 2 – 9 0
4 8 0
– 4 8
0 0
– 0
0



Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 58






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 58 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang


(e) RM15 244.80 ÷ 24 = RM635.20 (f) RM23 924.25 ÷ 45 = RM531.65

RM 6 3 5 . 2 0 RM 5 3 1 . 6 5
24 RM 1 5 2 4 4 . 8 0 45 RM 2 3 9 2 4 . 2 5
– 1 4 4 – 2 2 5
8 4 1 4 2
– 7 2 – 1 3 5
1 2 4 7 4
– 1 2 0 – 4 5
4 8 2 9 2
– 4 8 – 2 7 0
0 0 2 2 5
– 0 – 2 2 5
0 0







7. Isi tempat kosong. S.P. 3.1.4 TP 3


(a) RM56 930 ÷ 10 = RM5 693



(b) RM46 955 ÷ 10 = RM4 695.50



(c) RM68 490 ÷ 10 = RM6 849


(d) RM46 300 ÷ 10 = RM4 630



(e) RM46 275 ÷ 10 = RM4 627.50



(f) RM32 100 ÷ 10 = RM3 210



(g) RM84 628 ÷ 10 = RM8 462.80





Tandatangan Guru: Tarikh:


59 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 59 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3.2 Operasi bergabung wang Halaman Buku Teks: 116 – 117


Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 3: Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik
operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang.

8. Selesaikan. S.P. 3.2.2 TP 3

(a) RM1 930 ÷ 4 × 5 = RM2 412.50 (b) RM40 550 ÷ 10 × 23
RM 4 8 2 . 5 = RM4 055 × 23
4 RM 1 9 3 0 . 0 = RM93 265
– 1 6
3 3 RM 4 0 5 5
– 3 2 × 2 3
1 0 1 2 1 6 5
– 8
2 0 + 8 1 1 0
– 2 0 RM 9 3 2 6 5
0
4 1 2
RM 4 8 2 . 5 0
× 5
RM 2 4 1 2 . 5 0


(c) RM365 × 44 ÷ 5 = RM3 212 (d) RM2 086.80 × 32 ÷ 16 = RM4 173.60
RM 3 6 5 RM 2 0 8 6 . 8 0
× 4 4 × 3 2
1 4 1 7 3 6 0
1 4 6 0 + 6 2 6 0 4 0
+ RM 1 4 6 0 RM 6 6 7 7 7 . 6 0
RM 1 6 0 6 0 RM 4 1 7 3 . 6 0

16 RM 6 6 7 7 7 . 6 0
RM 3 2 1 2 – 6 4
5 RM 1 6 0 6 0 2 7
– 1 5 – 1 6
1 0 1 1 7
– 1 0 – 1 1 2
0 6 5 7
– 5 – 4 8
9 6
1 0 – 9 6
– 1 0 0 0
0 – 0
0

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 60






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 60 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang


3.3 Pengurusan kewangan Halaman Buku Teks: 118 – 121

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 2: Menjelaskan keperluan merekod simpanan dan perbelanjaan.

9. Berikut adalah maklumat kewangan Khasturi. S.P. 3.3.1 S.P. 3.3.2

1 April Wang tabung RM45.80

4 April Ibu beri RM15.00
8 April Beli buku nota RM8.50
9 April Terima hadiah hari lahir RM50.00
12 April Beli alat tulis RM29.85


(a) Lengkapkan rekod kewangan Khasturi.

Tarikh Dapat wang Belanja Baki

1 April Wang tabung RM45.80 RM45.80



4 April Ibu beri RM15.00 RM60.80


8 April Beli buku nota RM8.50 RM52.30

Terima hadiah hari
9 April RM50.00 RM102.30
lahir

12 April Beli alat tulis RM29.85 RM72.45



(b) Pada 15 April, Khasturi ingin membeli sebuah beg berharga RM89.00. Adakah
wangnya mencukupi?

Tidak, Khasturi kekurangan sebanyak RM16.55.


10. Nyatakan dua kepentingan merekod wang simpanan dan perbelanjaan.
S.P. 3.3.3 TP 2
(a) Kawal perbelanjaan berlebihan.


(b) Elak berhutang.




Tandatangan Guru: Tarikh:


61 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 61 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Tanggungjawab dalam membuat keputusan berkaitan
3.4 kewangan Halaman Buku Teks: 122 – 123



11. Lengkapkan peta i-think di bawah berdasarkan perkataan yang diberi.


Peta Titi S.P. 3.4.1

* Tekanan perasaan * Terpaksa membuat pinjaman
* Muflis * Tidak terbeban dengan hutang
* Mempunyai tabungan * Masalah keluarga
* Bebas daripaad masalah kewangan * Tiada simpanan untuk kecemasan








Tiada Bebas
Tekanan simpanan Mempunyai daripada
perasaan untuk tabungan masalah
kecemasan kewangan



Kesan
Terpaksa
sesuatu
membuat Kesan keputusan Kesan
pinjaman negatif positif
kewangan



Tidak
Masalah terbeban
Muflis
keluarga dengan
hutang

















Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 62






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 62 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 6: Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.

12. Jawab soalan berikut. S.P. 3.4.2 S.P. 3.4.3 TP 6
(a) Jika wang bukan satu kekangan, senaraikan keperluan dan kehendak yang
ingin anda miliki.

Keperluan Kehendak
























(b) Pilih satu keperluan utama dan sediakan rekod kewangan anda untuk mencapai
keperluan tersebut.

Hari Dapat wang Belanja Baki






























Tandatangan Guru: Tarikh:


63 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 63 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3.5 Mata wang asing Halaman Buku Teks: 124 – 125


Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 1: • Mengenal mata wang utama dunia.
• Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

13. Padankan nama mata wang negara-negara berikut. S.P. 3.5.1 TP 1


Jepun Riyal


Arab Saudi Yen



China Rupee


India Paun Sterling


Great Britain Renminbi

14. Jadual di bawah menunjukkan pertukaran nilai mata wang asing berbanding
dengan RM1. S.P. 3.5.2 TP 1

Negara Nilai tukaran

Amerika Syarikat 0.238 dolar
China 1.705 renminbi

Jepun 25.823 yen
India 16.963 rupee

Berdasarkan jadual di atas, jawab soalan yang berikut.

(a) Negara yang manakah mempunyai nilai tukaran tertinggi?

Amerika Syarikat
(b) Negara yang manakah mempunyai nilai tukaran terendah?

Jepun

(c) Berapakah nilai mata wang India berbanding RM1?

16.963 rupee



Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 64






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 64 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang


3.6 Instrumen pembayaran Halaman Buku Teks: 126 – 127

15. Padankan. S.P. 3.6.1

Bayaran dibuat menggunakan wang
sedia ada secara isian semula
e-dompet (top-up).




Pembayaran tanpa tunai

Kad prabayar menggunakan aplikasi di dalam
peranti elektronik.




Transaksi pembayaran dan
Wang pos perkhidmatan melalui akaun dalam
talian menggunakan Internet.





Perbankan Internet Mewakili wang tunai untuk dihantar
kepada penerima tertentu yang
dikeluarkan oleh pejabat pos.



16. Nyatakan instrument pembayaran yang sesuai dengan situasi yang berikut.
S.P. 3.6.2
Situasi Instrumen pembayaran


(a) Membeli kuih di pasar malam. Tunai



(b) Membayar tol di lebuh raya. Kad prabayar

(c) Membeli dan membuat pembayaran
menggunakan kad di pasaraya. Kad debit atau Kad kredit



(d) Membeli secara atas talian Perbankan Internet






Tandatangan Guru: Tarikh:


65 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 65 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3.7 Penyelesaian masalah Halaman Buku Teks: 128 – 133


Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai
TP 4: Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.


Aplikasi
17. Selesaikan masalah yang berikut. Harian S.P. 3.7.1
(a) Jadual di bawah menunjukkan keuntungan yang diperoleh seorang peniaga
dalam tempoh 3 bulan.

Bulan Keuntungan
April RM15 679.75

Mei RM21 405.80
Jun RM19 693.50

Hitung jumlah keuntungan yang diperoleh peniaga itu dalam tempoh
3 bulan tersebut. TP 4

Jumlah keuntungan 1 1 1 1 2
= RM15 679.75 + RM21 405.80 + RM19 693.50 RM 1 5 6 7 9 . 7 5
= RM56 779.05 RM 2 1 4 0 5 . 8 0
+ RM 1 9 6 9 3 . 5 0
RM 5 6 7 7 9 . 0 5





(b) Khairi membayar RM748.50 untuk 15 buah buku yang sama. Cari harga bagi
sebuah buku tersebut. TP 4
Harga bagi sebuah buku RM 4 9 . 9 0
= RM748.50 ÷ 15 15 RM 7 4 8 . 5 0
= RM49.90 – 6 0
1 4 8
– 1 3 5
1 3 5
– 1 3 5
0 0
– 0
0



Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 66






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 66 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

Tahap Penguasaan (TP) Menguasai Belum Menguasai

TP 4: Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.
TP 5: Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.


(c) Gaji Puan Sarah ialah RM4 597.85 sebulan. Berapakah jumlah gajinya
setahun? TP 4

Jumlah gaji setahun RM 4 5 9 7 . 8 5
= RM4 597.85 × 12 × 1 2
= RM55 174.20 1 1 1 1 1
9 1 9 5 7 0
+ 4 5 9 7 8 5
RM 5 5 1 7 4 . 2 0

(d) Encik Abu mempunyai wang sebanyak RM52 769.80 di dalam akaun
simpanannya. Sepanjang bulan, beliau mengeluarkan RM29 469.70 daripada
akaunnya dan menyimpan sebanyak RM35 095.50. Hitung baki terkini akaun
simpanannya. TP 4
Baki terkini 4 12
7 6 9 . 8 0
RM 5 2
= RM52 769.80 – RM29 469.70 + RM35 095.50 – RM 2 9 4 6 9 . 7 0
= RM58 395.60
RM 2 3 3 0 0 . 1 0
+ RM 3 5 0 9 5 . 5 0
RM 5 8 3 9 5 . 6 0


(e) Rita menyimpan sejumlah wang dengan amaun yang sama setiap bulan.
Setelah 3 tahun, jumlah simpanan Rita ialah RM23 400. Berapakah jumlah
simpanan bulanan Rita? KBAT Menganalisis TP 5
KBAT
3 tahun = 3 × 12 bulan RM 6 5 0
= 36 bulan 36 RM 2 3 4 0 0

Jumlah simpanan bulanan – 2 1 6
= RM23 400 ÷ 36 1 8 0
= RM650 – 1 8 0
0 0
– 0
0



TAHAP PENGUASAAN (✓) 1 2 3 4 5 6

Tandatangan Guru: Tarikh:


67 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 67 23/07/2021 3:12 PM

PRaKTIS PeNGUKUHAN





Praktis PdPR Jawapan
Soalan Objektif
Unit 3 Praktis PdPR Unit 3
1. Rajah di bawah menunjukkan harga 4. Rajah di bawah menunjukkan
bagi empat item. peralatan sekolah yang dijual di
sebuah pasaraya.









RM3 999 RM1 099 RM39.90 RM65.90 RM19.50
Pasaraya tersebut akan memberikan
sebuah hadiah misteri kepada
pelanggan yang membeli peralatan
RM299 RM159.90 sekolah melebihi RM150. Mastura
menerima sebuah hadiah misteri
Malliga membeli tiga item yang daripada pasaraya tersebut. Antara
mempunyai harga yang tinggi. yang berikut, yang manakah
Berapakah jumlah wang yang perlu kombinasi pembelian peralatan
dibayar olehnya? sekolah oleh Mastura?
A RM4 457.90 A 1 pasang kasut + 1 beg sekolah
B RM5 448.00 +1 bekas pensel
C RM5 397.00 B 1 pasang kasut + 1 beg sekolah
D RM5 906.90 + 2 bekas pensel
C 2 pasang kasut + 1 beg sekolah
2. RM4 905 + 7 550 sen – RM48.80 = + 1 bekas pensel
A RM75.75 D 1 beg sekolah + 3 bekas pensel
B RM4 931.70
C RM5 611.20 5. RM980 – RM497.80 +
D RM12 406.20 = RM543.90

3. Sebuah kedai roti menjual 250 biji A RM60.10
donut setiap hari. Harga 10 biji donut B RM61.70
adalah RM3. Kedai itu ditutup pada C RM933.90
setiap hari Selasa. Hitung jumlah hasil D RM1 026.10
jualan donut dalam seminggu.
A RM75 C RM450
B RM150 D RM525


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 68






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 68 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

6. Rajah di bawah menunjukkan jisim Berapakah harga bagi 7 kg tepung
dan harga sekampit tepung. itu?
A RM2.65 C RM206.50
B RM20.65 D RM2 065

Tepung 7. Sejumlah 6 batang pen dijual dengan
10 kg
harga RM13.20. hitung harga bagi
RM29.50 15 batang pen yang sama.

A RM198.00 C RM39.60
B RM79.20 D RM33.00





Soalan Subjektif


1. Rajah di bawah menunjukkan wang simpanan Santha.

CONTOH CONTOH CONTOH



CONTOH CONTOH CONTOH






(a) Hitung jumlah wang simpanan Santha. [2 markah]

RM23.90

(b) Pilih 2 item berlainan yang boleh dibeli oleh Santha dengan menggunakan
wang simpanannya dan menerima baki paling rendah.
Item Harga
Beg RM29.90
Buku latihan RM15.50
Pensel warna RM9.90

Pensel mekanikal RM6.80

Hitung jumlah harga barangan yang boleh dibeli dan baki wang yang akan
diterima oleh Santha. [3 markah]

Buku latihan dan pensel mekanikal Baki wang
= RM15.50 + RM6.80 = RM23.90 – RM22.30
= RM22.30 = RM1.60





69 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 69 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

2. Rajah di bawah menunjukkan risalah jualan Kedai Perabot Kheesan.










RM599 RM195







RM1 350 RM2 500





RM55 RM99


(a) Puan Linda mempunyai RM1 895.70. Dia membeli satu set meja makan dan
sebuah meja. Hitung baki wang Puan Linda. [2 markah]

Baki wang
= RM1 895.70 – RM1 350 – RM99
= RM446.70



(b) (i) Encik Selva mempunyai RM2 650. Dia membeli satu set sofa. Baki wangnya
digunakan untuk membeli satu item dan menerima baki wang yang paling
sedikit. Buktikan. [2 markah]

= RM2 650 – RM2 500
= RM150

Encik Selva membeli sebuah meja.




(ii) Bulatkan item yang dibeli oleh Encik Selva. [1 markah]















© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 70






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 70 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang

3. Jadual di bawah menunjukkan harga bagi dua jenis buah-buahan.

Buah-buahan Jisim Harga
Anggur 100 g RM1.50

Mangga 1 kg RM6.00

Hitung jumlah harga bagi 800 g buah anggur dan 1 kg buah mangga. [3 markah]

Harga 800 g buah aggur Jumlah harga
= RM1.50 × 8 = RM12 + RM6
= RM12 = RM18


Praktis
Praktis
KBAT
Praktis K B A T
Praktis
Praktis
KBAT Menilai
KBAT
1. Rajah menunjukkan harga bagi sebuah mesin pencetak.
Harga bagi sebuah komputer adalah bersamaan dengan
harga 6 buah mesin pencetak.
(a) Sebuah syarikat telah membeli 10 buah komputer.
Berapakah jumlah pembelian syarikat itu? [2 markah] RM325
Harga sebuah komputer = 6 × RM325
= RM1 950
Jumlaah pembelian = RM1 950 × 10
= RM19 500


(b) Syarikat tersebut memperuntukan RM1 500 untuk membeli mesin pencetak
di mana setiap 2 komputer akan disambungkan pada satu mesin pencetak.
Adakah wang itu mencukupi? Buktikan. [3 markah]
2 komputer disambungkan kepada 1 mesin pencetak. Maka, 10 komputer
memerlukan 5 mesin pencetak.
Harga bagi 5 mesin pencetak = RM325 × 5
= RM1 625
Maka, wang yang diperuntukkan oleh syarikat tersebut tidak
mencukupi.




KBAT












71 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 71 23/07/2021 3:12 PM

Matematik Tahun 4 Unit 3 Wang




AKTIVITI
Pembelajaran Abad Ke-21




Unit 3 Wang

Fan and pick
1. Rajah di bawah menunjukkan 5 keping kad situasi.

Situasi 1: Situasi 2: Situasi 3:
Puan Salina membeli Encik Maniam membayar Aini membeli bag secara
sayur dan ikan di pasar. tol di lebuh raya. atas talian.

Situasi 4: Situasi 5:
Encik Faiz membeli sebuah Encik Ibrahim menderma sejumlah besar
komputer riba untuk anaknya. wang kepada sebuah rumah kebajikan.


• Bentuk suatu kumpulan seramai 4 orang ahli setiap kumpulan.

• Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan masing-masing yang dimainkan
secara bergilir-gilir.

Murid 1 : Susun kad situasi seperti kipas.
Murid 2 : Pilih satu kad daripada murid 1 dan membacakan situasi yang terdapat
pada kad tersebut.
Murid 3 : Mengenal pasti instrumen pembayaran bagi situasi tersebut.
Murid 4 : Berperanan sebagai guru muda yang memberi komen kepada jawapan
murid 3.


Contoh hasil kerja:

Situasi 1: Tunai
Situasi 2: Kad prabayar
Situasi 3: Perbankan Internet

Situasi 4: Kad kredit, kad debit atau tunai

Situasi 5: Cek









© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 72






03 MAHIR PBD Mate Th4.indd 72 23/07/2021 3:12 PM

JAWAPAN






UNIT 1 Nombor dan Operasi 8. (a) 3 puluh ribu + 6 ribu + 2 18. (a) Tertib menurun tiga-tiga
ratus + 1 puluh + 9 sa (b) Tertib menaik seratus-
Modul PBD Praktis DSKP (b) 7 puluh ribu + 0 ribu + 9 seratus
ratus + 4 puluh + 0 sa
1. (c) Tertib menaik lapan-
(c) 6 puluh ribu + 9 ribu + 0 lapan
ratus + 4 puluh + 4 sa 19. (a) 16 568; 16 570
(d) 8 puluh ribu + 5 ribu + 6 (b) 24 165; 24 175
ratus + 3 puluh + 2 sa
(c) 75 131; 75 125
9. (a) 35 259 (b) 52 468
2. (a) 67 215 (c) 68 357 (d) 54 806 (d) 82 943; 81 943
(b) 30 207 10. (a) 48 143 (b) 8 217 (e) 67 119; 67 019
(c) 45 098 (c) 46 392 20. (a) 50 biji
3. (a) 56 914; Lima puluh enam 11. (a) 96 563 (b) 72 149 (b) 2 liter
ribu sembilan ratus (c) 86 099 (c) 24 cm
empat belas 21. (a) 3 250; 46 100; 85 000
12. (a) 29 643, 46 921, 50 948,
(b) 70 243; Tujuh puluh ribu (b) 5 700; 12 300; 52 100
dua ratus empat puluh 76 492 (c) 6 000; 12 000; RM57 000
tiga (b) 56 728, 63 291, 66 099,
82 718 (d) 70 000; 100 000;
4. Nilai Nilai (c) 86 493, 62 133, 49 948, RM30 000
tempat tempat 29 172 22. (a) 43 650; 43 700; 44 000;
bagi digit 4 bagi digit 7 13. (a) 57 096, 57 582 40 000

(a) puluh sa (b) 12 094, 15 618 (b) 97 130; 97 100; 97 000;
(b) ratus puluh ribu 14. (a) 21 094, 20 916 100 000
(b) 55 094, 54 415 23. (a) 67 882
(c) puluh ribu ribu (b) 59 417
15.
(d) ribu ratus (c) 77 590
(d) 66 422
5. (a) 700 (b) 80
(c) 50 000 (d) 3 (e) 98 751
(e) 4 000 (f) 9 (f) 66 514
(g) 60 000 (h) 200 16. Nombor genap: 24. (a) 53
6. (a) ratus (b) 8 2, 10, 26, 32, 44, 68, 94, 100 (b) 36
(c) 6 000 (d) 90 Nombor ganjil: (c) 9
7. (a) 70 000 + 900 + 40 + 8 3, 5, 21, 37, 43, 49, 97, 101 25. (a) 28 455
(b) 90 000 + 3 000 + 200 + 17. (a) tertib menaik; lima-lima (b) 41 800
40 + 5 (b) tertib menaik; sepuluh- (c) 88 710
(c) 60 000 + 8 000 + 700 + sepuluh (d) 24 094
20 + 4 (c) tertib menurun; lapan- (e) 2 693
(d) 20 000 + 500 + 9 lapan (f) 43 089



J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






10 Jaw MAHIR PBD Mate Th4.indd 1 23/07/2021 3:16 PM

Matematik Tahun 4 Jawapan

26. (a) 51 35. (a) 37 (c) 10
1
(b) 77 (b) 27 4
2
(c) 23 (c) 44 (d) 2
5
27. (a) 38 008 1
(b) 25 142 PRaKTIS PeNGUKUHAN (e) 6 2
(c) 49 275 Soalan Objektif (f) 9 1
(d) 87 997 1. B 2. C 3. D 4. A 20
28. (a) 93 684 5. A 6. B 7. C 8. C 5. (a) 2
5
(b) 87 048
9. C 10. C 11. D 12. D (b) 7
(c) 38 270 10
13. D 14. B 15. B
(d) 59 661 (c) 2 2
Soalan Subjektif 7
(e) 93 340 3
(f) 22 883 1. (a) 9 000 (b) 70 000 (d) 2
5
29. (a) 56 720 2. (a) 10 890 (e) 3 2
(b) 69 850 (b) RM76 505 5
(c) 42 500 3. (a) 11 410 (b) 3 590 (f) 2 1
Praktis 10
Praktis
KBAT
Praktis
Praktis
(d) 94 900 Praktis K B A T 1
(e) 32 000 1. 40 Batang 6. (a) 1
5
(f) 60 000 (b) 1
1
30. (a) 567 Pecahan, Perpuluhan 2
UNIT 2 dan Peratus
1
(b) 329 baki 8 (c) 3
(c) 379 Modul PBD Praktis DSKP 4
9
(d) 46 baki 98 1. (a) ; 4 1 (d) 4 1
2
(e) 100 13 2 3 (e) 2 5
(f) 37 baki 290 (b) 5 ; 2 (f) 2 3
5
31. (a) 5 432 (b) 9 042 9 1 8
(c) ; 2
(c) 5 329 (d) 3 215 4 4 7. (a) 1 3
2
(e) 2 005 (f) 1 564 (d) 11 ; 3 7 3
3
3
32. (a) 9 642 baki 2 1 1 (b) 7
8
2. (a) 3 (b) 4
(b) 4 125 2 3 (c) 4 1
5
4
(c) 3 094 baki 4 (c) 2 (d) 1 2
(d) 2 545 5 6 (d) 7 2 1
33. (a) 3 030 3.
(e) 6
(b) 2 141 baki 6 5
(c) 32 851 (f) 4 12
34. (a) 73 790 8. (a)
(b) 3 250
(c) 18 690
(d) 25 928 3
4. (a)
(e) 46 392 5
3
(f) 12 269 (b) 5
(g) 2 475 5

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2






10 Jaw MAHIR PBD Mate Th4.indd 2 23/07/2021 3:16 PM

PBD

Subjek / Tahun 4 5 6 WRC494032S PELANGI

Bahasa Melayu
English
Matematik
Pentaksiran
Pentaksiran Tahun Mathematics
PBD Bilik Darjah 4 4 4 Sains
Science
Pentaksiran
SEMAKAN Sejarah
KSSR Pendidikan Islam Pentaksiran
Pelajaran Jawi PBD
Matematik Pendidikan Jasmani dan PBD Bilik Darjah
Pendidikan Kesihatan



Siri PBD ini diterbitkan khusus untuk membantu murid cemerlang dalam Pentaksiran Tahun
Bilik Darjah (PBD). Oleh itu, kandungan siri ini menerapkan latihan dan penilaian yang
berkualiti serta menepati keperluan pentaksiran seperti yang digariskan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia.
Kandungan siri ini direka dan ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran 4 4 4
(DSKP) dan buku teks terbaharu. Semua latihan dalam siri ini disusun secara sistematik dan Matematik
disertakan pelbagai ciri ekstra bagi membantu murid menguasai pelajaran dengan mudah.
Elemen-elemen seperti Kemahiran Berfi kir Aras Tinggi (KBAT), Pembelajaran Abad Ke-21 SEMAKAN
(PAK-21) dan i-THINK diintegrasikan bagi menambahkan kefahaman murid tentang silibus • Lembaran PBD
serta elemen-elemen tersebut. • Berdasarkan DSKP KSSR

Inisiatif digital seperti Online Quick Quiz, Info dan KBAT turut dimuatkan bagi mempermudah
pengajaran dan pembelajaran secara interaktif dan menarik. & Buku Teks
• Revisi Mahir

• Aktiviti PAK-21
Dengan sekali klik sahaja, semua
• Pentaksiran Sumatif
sesi PdPR dapat dipermudah Tahun 4 • Jawapan Lengkap Matematik
melalui sumber digital (kod QR dan
ikon Guru istimewa) dalam eTE.

Seetha Devi Ram
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
www.PelangiBooks.com Bonus
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • Edisi IMBAS SAYA Mesra PdPR Mesra Google Classroom
Edisi
Edisi
Edisi
Edisi
Guru
Guru
Guru
Guru
Interaktif
er
aktif
Int
Interaktif
W.M: RM9.65 / E.M: RM9.95 ?
(eTE)
(e
TE)
WRC494032S (eTE)
ISBN: 978-967-2878-94-0 INFO KBAT ONLINE QUICK QUIZ
https://plus.pelangibooks.com/
Strategi PdPc Nota Digital
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H) Praktis Digital
01.indd 1 20/08/2021 3:32 PM