Kids Shine Maths (BIBM) BK1

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :





















Contents
K ndung n


Unit Abou Me Diri Saya Unit My School Sekolah Saya
1 4

Same and not the same Thickness Ketebalan .................................. 19
Sama dan tidak sama .....................................2 Number 6 Nombor 6 .................................. 21
Things that go together Number 7 Nombor 7 ..................................22
Benda yang berpadanan ................................3 Let’s revise Mari ulang kaji .........................23
Number 1 Nombor 1 .....................................4
Number 2 Nombor 2 ....................................5 Unit
Let’s revise Mari ulang kaji ...........................6 5 My Friends Kawan Saya
Unit My Family and I Shapes Bentuk ...........................................24
2 Keluarga Bahagia Saya Number 8 Nombor 8 ..................................25
Size Saiz .......................................................7 Number 9 Nombor 9 ..................................26
Height Ketinggian.........................................9 Let’s revise Mari ulang kaji .........................27
Number 3 Nombor 3 ...................................11 Unit
Number 4 Nombor 4 .................................. 12 6 Play ime Masa Bermain
Let’s revise Mari ulang kaji ......................... 13
Equal and not equal
Unit Sama banyak dan tidak sama banyak ..........28
3 My House Rumah Saya More and less Lebih dan kurang ................29
Length Panjang .......................................... 14 Number 10 Nombor 10 ...............................30
Things that come in pairs Number 0 Nombor 0 .................................. 31
Benda yang berpasangan ............................. 16 Let’s revise Mari ulang kaji .........................32
Number 5 Nombor 5 .................................. 17
Let’s revise Mari ulang kaji ......................... 18
Name
Nama:


Class
Kelas :

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Unit
Same and not the same

Sama dan tidak sama

























same not the same



sama tidak sama




Circle the picture that is the same as the picture given.

Bulatkan gambar yang sama dengan gambar yang diberi.



































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.4 Match objects based on: Memadankan objek berdasarkan:
2 (i) colour (ii) shape. (i) warna (ii) bentuk. MA 1 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Things that go together


Benda ang berpadanan




























Things that go together



Benda yang berpadanan





Which things go together? Look and match.
Benda yang manakah berpadanan? Lihat dan padankan.
































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.2 Match differing pairs of objects. Memadankan objek berpasangan yang MA 1 TP 1 2 3
tidak sama. 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 1 Tarikh

Nombor 1




























one


satu






Count and match.

Bilang dan padankan.


















1










Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.5 Use shapes like dots to Menggunakan bentuk seperti titik untuk
4 represent number of objects. mewakili bilangan objek. MA 6 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 2 Tarikh

Nombor 2


























two



dua







Count and circle the sets of 2.

Bilang dan bulatkan kumpulan yang ada 2 benda.






























Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.5 Use shapes like dots to Menggunakan bentuk seperti titik untuk MA 6
represent number of objects. mewakili bilangan objek. TP 1 2 3 5

www.Pelangibooks.com
Date :
Let’s revise Tarikh

Mari ulang kaji


Count and match.

Bilang dan padankan.






















1













2































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.6 Match groups of objects with Memadankan kumpulan objek dengan MA 6 TP 1 2 3
6 numbers. nombor.

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Unit 2 Size


Saiz























big small



besar kecil






Match the small caps to the boy and the big caps to his father.
Padankan topi kecil dengan budak dan topi besar dengan ayahnya.





































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.4 Match objects based on: Memadankan objek berdasarkan: MA 1 TP 1 2 3
(iii) size. (iii) saiz. 7

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Look and say.
Lihat dan sebut.


















big bigger biggest


besar lebih besar paling besar














small smaller smallest


kecil lebih kecil paling kecil



Which set has things that are arranged from the smallest to the biggest?
Tick ().

Kumpulan benda yang manakah disusun daripada yang paling kecil kepada
yang paling besar? Tandakan ().





















Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (i) kecil ke besar dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
8 (i) small to big and vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date :
Height Tarikh

Ketinggian






tall


tinggi short


rendah





















Who is tall? Put a tick (). Who is short? Put a cross (✕).
Siapakah yang tinggi? Tandakan (). Siapakah yang rendah? Tandakan ().



































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (iii) rendah ke tinggi dan sebaliknya.
(iii) short to tall / low to high and MA 3 TP 1 2 3
vice versa. 9

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Look and say.
Lihat dan sebut.
tallest

taller paling

lebih tinggi
tall tinggi

tinggi short shorter


rendah lebih shortest

rendah paling


rendah















Which set has things that are arranged from the tallest to the shortest? Circle.
Kumpulan benda yang manakah disusun daripada yang paling tinggi kepada
yang paling rendah? Bulatkan.
































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (iii) rendah ke tinggi dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
10 (iii) short to tall / low to high and
vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 3 Tarikh

Nombor 3




























three


tiga





Count and trace the correct number.

Bilang dan surih nombor yang betul.






























Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.5 Use shapes like dots to Menggunakan bentuk seperti titik untuk MA 6 TP 1 2 3
represent number of objects. mewakili bilangan objek.
MA 2.1.7 Trace numbers. Menyurih angka. 11

www.Pelangibooks.com
Date :
Number 4 Tarikh

Nombor 4




























four


empat






Count and circle the sets of 4.
Bilang dan bulatkan kumpulan yang ada 4 benda.































Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.1 State numbers 1 – 10 in Menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut MA 7 TP 1 2 3
sequence. urutan.
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.5 Use shapes like dots to Menggunakan bentuk seperti titik untuk
12 represent number of objects. mewakili bilangan objek. MA 6 TP 1 2 3

www.Pelangibooks.com
Date :
Let’s revise Tarikh

Mari ulang kaji


Count. Then, match each set to the correct number.
Bilang. Kemudian, padankan setiap kumpulan dengan nombor yang betul.


1








2







3







4







Colour the correct number of circles.
Warnakan bilangan bulatan yang betul.









3















Learning Standards Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 2.1.4 Count objects. Membilang objek.
MA 2.1.5 Use shapes like dots to Menggunakan bentuk seperti titik untuk
represent number of objects. mewakili bilangan objek. MA 6 TP 1 2 3
MA 2.1.6 Match groups of objects with Memadankan kumpulan objek dengan
numbers. nombor. 13

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Unit 3 Length


Panjang
















short


long pendek



panjang








Draw lines to put the short towel in the small basket and the long towel
in the big basket.

Lukis garisan untuk meletakkan tuala pendek di dalam bakul kecil dan tuala
panjang di dalam bakul besar.































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (ii) pendek ke panjang dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
14 (ii) short to long and vice versa.

www.Pelangibooks.com
Date
Tarikh :
Look and say.

Lihat dan sebut.






long longer longest


panjang lebih panjang paling panjang









short shorter shortest


pendek lebih pendek paling pendek




Arrange the pieces of string from the shortest to the longest. Write 1, 2

or 3 in each circle.
Susun tali daripada yang paling pendek kepada yang paling panjang. Tuliskan
1, 2 atau 3 di dalam setiap bulatan.



































Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.3.1 Arrange objects based on the Menyusun objek mengikut kriteria berikut:
following criteria: (ii) pendek ke panjang dan sebaliknya. MA 3 TP 1 2 3
(ii) short to long and vice versa. 15

www.Pelangibooks.com
Date :
Tarikh
Things that come in pairs


Benda ang berpasangan


























Things that come in pairs


Benda yang berpasangan




Which shoes form a pair? Match.
Kasut yang manakah berpasangan? Padankan.





























What are other things that come in pairs? Name them.

Apakah benda-benda lain yang berpasangan? Namakan
benda-benda itu.

Learning Standard Standard Pembelajaran: Performance Standards Standard Prestasi:
MA 1.1.1 Match similar pairs of objects. Memadankan objek berpasangan yang
16 sama. MA 1 TP 1 2 3