Mahir PBD KSSR 2022 Thn 5 - Bahasa Melayu

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 3 Masyarakat Celik Ilmu


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 16
Standard Pembelajaran
3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan alasan secara kritis dan kreatif.

Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Azrina menelefon Najwa untuk memberitahunya bahawa dia telah terbawa buku latihan Najwa,
iaitu Bahasa Melayu Penulisan pulang ke rumah.

Azrina: Hello. Saya kawan Najwa. Boleh saya bercakap dengannya?
Najwa: Kamu Azrina, bukan? Boleh saya bantu?
Azrina: Ya, saya Azrina. Begini. Kita telah tertukar buku latihan. Maklumlah waktu berkemas tadi
keadaan kelam-kabut kerana masing-masing hendak pulang cepat.
Najwa: Oh, tak perasan pula saya! Buku latihan yang mana satu, Azrina?
Azrina: Buku latihan Bahasa Melayu Penulisan. Saya menyedari kita tertukar buku itu apabila
saya hendak membuat latihan karangan temu ramah yang diberikan oleh Cikgu Azizi.
Najwa: Tentu buku kamu ada pada saya. Nanti saya periksa.
Arina: Kita mesti menyiapkan latihan penulisan tersebut dan menghantarnya pagi esok. Ibu
bapa saya pula tiada di rumah, jadi saya tidak dapat ke rumah kamu.
Najwa: Saya akan meminta pertolongan kakak saya untuk menemani saya ke rumah kamu
sebentar lagi. Nanti bolehlah kita bertukar-tukar idea tentang isi-isi karangan tersebut.
Arina: Baiklah. Pesan kepada kakak kamu supaya memandu kereta dengan berhati-hati. Pandu
cermat, jiwa selamat.
KBAT Menganalisis
KBAT
1. Apakah sifat Azrina sehingga dia cepat menyedari buku latihannya tertukar?
Azrina rajin kerana dia menyiapkan kerja sekolahnya dengan segera setelah pulang dari

sekolah. Dia kemudiannya menyedari buku latihannya tertukar.

2. Mengapakah Najwa ingin bertukar-tukar idea tentang isi-isi karangan yang diberikan oleh
Cikgu Azizi dengan Azrina?
Najwa ingin bertukar-tukar idea tentang isi-isi karangan yang diberikan oleh Cikgu Azizi

dengan Azrina supaya dapat menambahkan pemahamannya dan menulis karangan tersebut

dengan baik.

3. Senaraikan nilai yang terdapat dalam dialog.

(a) Kerajinan (c) Bantu-membantu

(b) Kerjasama (d) Berwaspada

Tandatangan Guru: Tarikh:


11 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 11 16/08/2021 10:56 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 3 Masyarakat Celik Ilmu


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Seni Bahasa
Halaman Buku Teks: 17
Standard Pembelajaran
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan menyatakan maksud sajak.

Deklamasikan sajak dan nyatakan maksud sajak.

Generasi Celik Teknologi Maklumat



Besar hati kami Para pemimpin berasa bangga melihat
para pemimpin
melihat anak-anak masa ini generasi kini saling berlumba untuk
saling berlumba mengejar ilmu mengejar ilmu pengetahuan dengan
dengan penuh hemat
dengan kesungguhan. bersungguh-sungguh.






Generasi kini mempelajari ilmu teknologi
Menyedari ilmu itu
lebih berharga daripada harta maklumat untuk menambahkan
ilmu teknologi maklumat digali
untuk meningkatkan pengetahuan diri pengetahuan dan kemahiran.
untuk memperkasa kemahiran diri.






Generasi kini dapat menjimatkan masa
Meskipun terkadang ada cabaran dan tenaga dengan penggunaan
semangat tiada patah
dengan teknologi maklumat teknologi maklumat meskipun
masa dan tenaga dapat dijimatkan.
kadangkala menghadapi halangan.





Jawapan
Praktis i-THINK
GURU Tema 1 GURU Praktis i-THINK
GURU
GURU
Tema 1
Aktiviti Persembahan
GURU
GURU
GURU
GURU
• Murid dibenarkan untuk membuat persediaan secara individu atau berkumpulan.
• Murid membuat persembahan di hadapan kelas.
Tandatangan Guru: Tarikh:
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12





03 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 12 16/08/2021 10:56 AM

Tarikh: .......................
Tema 2: Kesihatan dan Kebersihan
UNIT
4 Bahaya dalam Senyap





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Halaman Buku Teks: 24 – 25
Standard Pembelajaran
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam situasi formal.

Dengar dan fahami maklumat. Kemudian, berikan respons.


Iqram, Cikgu Dahlia berpesan agar kita TRACK 3
mematuhi panduan memilih makanan
di dalam tin atau berbungkus dengan Kita dinasihatkan agar mengelak daripada
betul. Mengapakah kita dinasihatkan agar membeli makanan di dalam tin yang berkarat,
mengelak daripada membeli makanan
di dalam tin yang berkarat, kemek, dan kemek, dan menggelembung kerana mungkin
menggelembung?
makanan tersebut sudah rosak. Hal ini dapat

membahayakan kesihatan kita.




Panduan Memilih
Makanan yang
Selamat dan
VIDEO Berkualiti








Cikgu Dahlia juga mengingatkan
kita agar meneliti bahan yang Kita perlu meneliti bahan yang terkandung di dalam
terkandung di dalam pembungkus
makanan untuk memastikan tahap pembungkus makanan untuk memastikan tahap
kolesterol, karbohidrat, lemak, gula, kolesterol, karbohidrat, lemak, gula, dan garam supaya
dan garam. Apakah sebabnya?
kita terhindar daripada menghidap penyakit, seperti

darah tinggi, diabetes, obesiti, dan sebagainya.



Tandatangan Guru: Tarikh:

13 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






04 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 13 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 4 Bahaya dalam Senyap


Modul PBD Praktis DSKP TP
Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 26
Standard Pembelajaran
2.1.1 Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan respons.


Baca petikan di bawah. Fahami maklumat tersurat dan berikan respons. KBAT Menganalisis
KBAT

Daniel mengikut ibunya, Puan Haliza ke pasar raya.
Semasa menemani ibunya membeli barangan
dapur, dia ternampak pelbagai jenis coklat disusun
di rak. Daniel memilih beberapa bungkus coklat
kegemarannya.
“Daniel, ambil sebungkus sahaja. Kurangkan
makan makanan yang manis. Jika Daniel banyak
makan makanan yang manis, gigi Daniel akan
cepat rosak. Baru bulan lalu, ayah membawa Daniel
ke klinik gigi untuk menampal gigi Daniel yang
berlubang. Sebelum itu, Daniel asyik menangis
kerana sakit gigi,” nasihat ibunya.
“Maafkan Daniel, ibu. Daniel terlupa. Doktor pun
ada menasihati Daniel supaya menjaga kebersihan
gigi dan mengurangkan pengambilan makanan yang manis seperti gula-gula, coklat, dan
aiskrim,” kata Daniel sambil meletakkan bungkusan coklat itu di raknya semula.
“Baguslah kalau anak ibu ingat akan pesanan itu. Mari ikut ibu ke kaunter pembayaran.
Di luar sana ibu akan membelikan Daniel jus buah,” kata ibunya.
“Terima kasih, ibu,” kata Daniel sambil tersenyum.



Maklumat tersurat Respons

1. Gigi Daniel rosak akibat banyak makan Coklat dan makanan yang manis tidak
coklat dan makanan yang manis. mengandungi zat, sebaliknya menjejaskan
kesihatan.



2. “Daniel, ambil sebungkus sahaja. Ibu bapa haruslah mengawal dan mengambil
Kurangkan makan makanan yang berat pemakanan anak mereka.
manis.”


3. Daniel meletakkan bungkusan coklat itu Setiap anak haruslah mendengar nasihat ibu
di rak semula. bapa agar badan sihat dan otak cerdas.





Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14






04 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 14 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 4 Bahaya dalam Senyap


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 27
Standard Pembelajaran
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan berformat dan tidak berformat.

Berdasarkan gambar, bina kerangka dengan melengkapkan peta dakap yang diberikan.
Kemudian, tulis karangan dengan lengkap. KBAT Menilai Peta Dakap
KBAT
nama aku Jari Manis – bentukku runcing
dan halus – tuanku seorang budak
Pendahuluan perempuan – aku mempunyai empat

adik-beradik

(a) kami digunakan dalam pelbagai
aktiviti harian – seperti menulis
Aku
Sebatang (b) kebersihan kami sentiasa dijaga
Isi-isi
Jari Manis penting – menggunakan bahan pencuci

(c) kuku kami akan dipotong –
diwarnakan – menambahkan seri


Penutup aku berharap agar kami akan dijaga
dengan baik

Nama aku Jari Manis. Badanku runcing dan halus. Tuanku seorang budak perempuan bernama
Sofia. Aku mempunyai empat adik-beradik, iaitu Ibu Jari, Jari Hantu, Jari Telunjuk, dan Jari
Kelengkeng.
Aku dan adik-beradikku berkhidmat kepada Sofia dalam pelbagai perkara. Kami sering

digunakan dalam semua aktiviti hariannya seperti menulis, bekerja, belajar, makan, minum,
bersalaman, dan sebagainya. Tanpa kami, aktiviti Sofia tentu terbatas.

Aku dan adik-beradikku sentiasa dibersihkan oleh Sofia selepas digunakan. Kami dibersihkan
dengan bahan pencuci yang telah dikhaskan untuk kami. Jika kami kotor, kami akan membawa
kuman penyakit yang dapat menjejaskan kesihatan Sofia.

Selain itu, Sofia selalu membersihkan wajah kami dengan membuang kotoran. Dia juga
memotong kuku kami. Sesekali Sofia mewarnakan kuku kami dengan inai bagi menambahkan

seri kami.
Aku berharap agar Sofia menjaga kami dengan sebaik-baik mungkin.

Tandatangan Guru: Tarikh:

15 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






04 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 15 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 4 Bahaya dalam Senyap


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Tatabahasa
Halaman Buku Teks: 11 & 18
Standard Pembelajaran
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (iii) kata ganti nama (iv) penjodoh bilangan

A Lengkapkan dialog di bawah dengan kata ganti nama yang sesuai.




kamu kita saya

beliau kalian kami





Vinod
dan Rita: Alya, Hariz, kalian sudah makan? Jomlah ke kantin. Kami lapar.
Alya: Hariz, mengapakah kamu tidak mencuci tangan sebelum makan?

Hariz: Tangan saya tidak kotor.

Alya: Jangan begitu. Pesan Cikgu Rozi semalam, kita mestilah menjaga
kebersihan dengan mencuci tangan sebelum makan. Kata beliau lagi, kuman
dan bakteria akan masuk ke dalam badan jika kita tidak membasuh tangan. Kita mungkin
akan mengalami keracunan makanan.
Nota
GURU Penjodoh
GURU
B Bina ayat menggunakan penjodoh bilangan yang diberikan. Bilangan
GURU
Kakak menemani adik membeli tiga batang pensel di
GURU
1. batang
kedai alat tulis itu.


2. ekor Lelaki tua itu memelihara puluhan ekor ayam dan itik di dalam reban.




3. buah Hartawan itu memiliki lima buah kereta yang mahal dan berjenama terkenal.




4. rangkap Sebelum mengakhiri ucapannya, Israq mempersembahkan dua rangkap

pantun.


Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16






04 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 16 16/08/2021 10:57 AM

Tarikh: .......................
Tema 2: Kesihatan dan Kebersihan
UNIT Kebersihan Diri dan
5 Persekitaran





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Halaman Buku Teks: 31
Standard Pembelajaran
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif.

Teliti bahan yang diberikan. Kemudian, huraikan maklumat tersurat dan tersirat secara kritis dan
kreatif.

























Cikgu Ani: Izzah, nyatakan langkah-langkah mencuci tangan yang betul.

Izzah: Ada tujuh langkah mencuci tangan yang betul, cikgu. Pertama, kita hendaklah
membasuh tangan dengan sabun dan air. Setelah itu, gosok kedua-dua tapak tangan
kita dan celah-celah jari. Kemudian, gosok kuku jari ke tapak tangan. Seterusnya,

gosok belakang tapak tangan. Basuhlah tangan kita dengan air bersih secukupnya.
Akhir sekali, keringkan tangan dengan kain yang bersih.

Cikgu Ani: Naim, mengapakah kita perlu menggosok celah-celah jari dan kuku ketika mencuci
tangan?

Naim: Kita perlu menggosok celah-celah jari dan kuku ketika mencuci tangan untuk
menyingkirkan kotoran dan membunuh bakteria pada tangan yang kotor dan
berminyak.

Tandatangan Guru: Tarikh:


17 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





05 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 17 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 5 Kebersihan Diri dan Persekitaran

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 32
Standard Pembelajaran
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk membuat rumusan.

Baca dan teliti kandungan petikan di bawah. Kemudian, buat rumusan. KBAT Menganalisis
KBAT

Pada minggu lepas, sekolah Amin telah menganjurkan Kempen Hidup Sihat. Program itu
bertujuan untuk memberikan pendedahan dan kesedaran secara lebih dekat kepada murid-
murid, guru-guru, dan ibu bapa tentang amalan hidup sihat. Kesedaran tentang kepentingan
amalan hidup sihat perlu bagi mendapatkan kehidupan yang sejahtera kerana otak yang
cerdas ada pada badan yang sihat.
Kempen ini dirasmikan oleh Dekan Fakulti Perubatan Universiti Sains Malaysia, iaitu
Profesor Dr. Barbar Khan. Dalam ucapannya, beliau menyarankan semua murid dan
kakitangan daripada berbagai-bagai peringkat umur agar mengutamakan aktiviti riadah
seperti berjoging dan bersenam.
Majlis dimulakan dengan senamrobik berirama. Selepas itu, majlis diserikan oleh
persembahan gimrama oleh kanak-kanak prasekolah. Dengan memakai pakaian yang
berwarna-warni, mereka melakukan gerakan yang sungguh menarik.
Selain itu, pameran kesihatan turut diadakan. Terdapat pelbagai gerai yang mempamerkan
cara-cara mengamalkan gaya hidup sihat. Selain mendapat maklumat yang bermakna, para
pengunjung juga diberikan risalah tentang penyakit kronik, ubat menghapuskan jejentik, dan
membuat pemeriksaan tekanan darah serta kandungan gula di dalam darah.
Kempen yang diadakan secara besar-besaran ini mendapat sambutan baik daripada
warga sekolah dan para pengunjung. Kempen ini berakhir dengan jayanya. Guru besar
menghargai kerja keras guru-guru dan warga sekolah yang menjayakan program tersebut.



Kosa Kata Galeri Peribahasa
• menyarankan – mengemukakan cadangan otak yang cerdas ada pada badan yang
• menghargai – menganggap penting sihat – seseorang yang sihat mampu
mengemukakan fikiran yang bernas
Rumusan:

Kempen Hidup Sihat yang diadakan dapat memberikan pendedahan dan kesedaran tentang
amalan hidup sihat kepada sasarannya. Masyarakat perlu mengamalkan gaya hidup sihat

dengan mengutamakan aktiviti riadah supaya kehidupan sejahtera. Pelbagai kaedah amalan hidup

sihat perlu juga diamalkan supaya kesihatan terpelihara dan terhindar daripada penyakit.


Jawapan
Praktis i-THINK
GURU Tema 2 GURU Praktis i-THINK
GURU
GURU
Tema 2
Tandatangan Guru: Tarikh:
GURU GURU
GURU
GURU
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 18



05 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 18 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 5 Kebersihan Diri dan Persekitaran

Modul PBD Praktis DSKP TP


Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 33
Standard Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan multimedia.

Bina dan tulis ayat untuk menyatakan pendapat berdasarkan poster yang diberikan.

Julia: Merujuk poster ini, kitar semula
dilakukan untuk menghasilkan KEMPEN KITAR SEMULA
bahan yang baharu. Apakah
maksudnya, Chong?
Terapkan Amalan Kitar Semula
Chong: Kitar semula bahan buangan
Apakah itu kitar semula?
akan menghasilkan bekalan KITAR Kitar semula ialah proses mengolah
SEMULA semula bahan buangan untuk menghasilkan
baharu bagi bahan yang sama. bahan yang baharu.
Sebagai contoh, kertas terpakai, Kertas Plastik Kaca

seperti surat khabar dikitar
semula bagi menghasilkan

kertas surat khabar yang BIRU JINGGA COKLAT
baharu.

Rafiq: Apakah barangan buangan
plastik yang boleh kita JOM KITAR SEMULA!
masukkan ke dalam tong
jingga?
Chong: Antara barangan tersebut ialah beg-beg yang kita dapat apabila membeli-belah dari

kedai atau pasar raya, botol minuman plastik, botol air mineral, dan bekas makanan.
Mengapakah kita digalakkan untuk mengamalkan kitar semula?

Julia: Hal ini demikian kerana dapat mengurangkan bahan buangan, mengurangkan penggunaan

bahan mentah baharu, dan mengurangkan penggunaan tenaga.
Rafiq: Selain itu, longgokan bahan buangan merupakan salah satu punca pencemaran. Amalan
mengitar semula dapat mengurangkan ancaman alam sekitar seperti pencemaran air
bawah tanah dan udara.

Chong: Dalam jangka panjang, amalan mengitar semula adalah lebih menjimatkan berbanding
dengan usaha menyelenggara tapak pelupusan sampah atau sistem yang lain. Apabila
program kitar semula bertambah cekap, sampah yang perlu dilupus akan semakin
berkurangan.
Tandatangan Guru: Tarikh:


19 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





05 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 19 16/08/2021 10:57 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 5 Kebersihan Diri dan Persekitaran

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Seni Bahasa
Halaman Buku Teks: 34
Standard Pembelajaran
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa yang indah dan santun secara separa berpandu dan mempersembahkannya secara
kreatif.

Ubah suai baris syair yang bergaris di bawah berdasarkan frasa yang diberikan. Kemudian,
persembahkan syair tersebut secara kreatif. KBAT Mencipta
KBAT


pelbagaikan jenis sukan di merata-rata usah dilakukan ria dan sentosa


Keluarga Sihat dan Ceria

1. Dengarlah ini cerita
Dengarlah ini cerita
Sebuah keluarga sihat dan ceria Sebuah keluarga sihat dan ceria
Sentiasa menjaga kesihatan bersama Sentiasa menjaga kesihatan bersama
Supaya hidup gembira dan sejahtera.
Supaya hidup ria dan sentosa.



2. Si ayah sering berpesan
Si ayah sering berpesan
Rajin-rajinlah lakukan senaman Pelbagaikan jenis sukan
Bersama-sama keluarga ataupun rakan Bersama-sama keluarga ataupun rakan
Tubuh aktif senyuman menawan.
Tubuh aktif senyuman menawan.



3. Si ibu selalu berpesan
Si ibu selalu berpesan
Marilah kita menjaga pemakanan Marilah kita menjaga pemakanan
Masin dan manis kita elakkan Masin dan manis kita elakkan
Tabiat merokok jangan diamalkan.
Tabiat merokok usah dilakukan.



4. Sampah tidak dibuang di merata-rata
Sampah dibuang di tempatnya
Laman ditanam pelbagai bunga Laman ditanam pelbagai bunga
Tanah dan alam dipelihara Tanah dan alam dipelihara
Bumi selamat tiada bencana.
Bumi selamat tiada bencana.



Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 20





05 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 20 16/08/2021 10:57 AM

Tarikh: .......................
Tema 2: Kesihatan dan Kebersihan
UNIT
6 Minda Sihat





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 37

Standard Pembelajaran
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif.

Teliti bahan yang diberikan. Kemudian, huraikan maklumat tersirat secara kritis dan kreatif.




Tekanan berpunca daripada emosi yang tidak terkawal. Jika tekanan
tidak diatasi, hal ini akan mengakibatkan kemurungan yang berterusan.
Fikiran yang tenang dapat membantu kita menghadapi pelajaran
dengan baik. Kita mestilah sentiasa berfikiran positif dan sentiasa
mendekatkan diri kepada Tuhan.





Azri, apakah akibat sekiranya
seseorang menghadapi kemurungan
yang berterusan? Keadaan tersebut
akan menjejaskan

kualiti hidup individu
yang mengalaminya.













Betul. Farihah, bagaimanakah kita dapat
mengamalkan pemikiran yang positif? Kita dapat mengamalkan pemikiran yang

positif dengan mengelakkan buruk sangka

kepada sesiapa sahaja dan rajin beribadat.



Tandatangan Guru: Tarikh:


21 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






06 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 21 16/08/2021 10:58 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 6 Minda Sihat


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 40 – 41
Standard Pembelajaran
3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan.

Tulis ayat bercetak tebal yang diimlakkan dalam petikan di bawah dalam bentuk perenggan.



Dalam menjalani kehidupan
sehari-harian, kita mesti
menjalinkan hubungan yang
baik dengan semua orang di
sekeliling. Kita mesti pandai
menjaga hati dan perasaan
orang yang berhubung dengan
kita seperti keluarga, guru-
guru, dan sahabat handai.
Kita harus berbaik sangka
dan jangan mudah menyimpan perasaan tidak puas hati. Hal ini dapat mengeruhkan
hubungan persahabatan. Perbalahan yang kecil dapat dielakkan jika kita mesra dan
pandai bergaul. Penampilan yang baik menggambarkan ketenangan dan kebahagiaan
jiwa. Kita harus berhati-hati apabila berbicara. Patah-patah perkataan mestilah disusun
indah agar kita disenangi oleh kawan-kawan. Kita juga mesti mengamalkan budaya
bersalam-salaman ketika berjumpa dengan orang yang lebih tua. Perasaan gundah-
gulana dapat dikurangkan jika kita sentiasa tersenyum. Senyuman yang indah dan
ikhlas dapat menenangkan jiwa kerana senyuman dapat menurunkan tekanan darah.




Dalam kehidupan sehari-harian, kita mesti menjalinkan hubungan yang baik dengan semua

orang di sekeliling. Kita harus berbaik sangka dan jangan mudah menyimpan perasaan tidak

puas hati. Kita harus berhati-hati apabila berbicara. Patah-patah perkataan mestilah disusun indah
agar kita disenangi oleh kawan-kawan. Kita juga mesti mengamalkan budaya bersalam-salaman

ketika berjumpa dengan orang yang lebih tua. Perasaan gundah-gulana dapat dikurangkan jika

kita sentiasa tersenyum.


Praktis PdPR Jawapan
GURU Tema 2 GURU Praktis PdPR
GURU
GURU
Tema 2
GURU
GURU
Tarikh:
Tandatangan Guru: GURU GURU
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 22






06 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 22 16/08/2021 10:58 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 6 Minda Sihat


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Seni Bahasa
Halaman Buku Teks: 34
Standard Pembelajaran
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa yang indah dan santun secara separa berpandu dan mempersembahkannya secara
kreatif.

Baca cerita. Ubah suai cerita tersebut berdasarkan rangkai kata dan gambar yang diberikan.
Persembahkan cerita di hadapan kelas.

1 2
Nah, rasakan gigitanku! Aku
membawa virus denggi. Aku
berupaya menyebarkan
penyakit demam denggi
dalam jangka masa lapan Aduh, sakitnya
hingga dua belas hari kepala dan otot
selepas menghisap darah tubuhku!
kamu.


3 4

Ayuh, kita bersihkan
kawasan dalam dan
luar rumah kita supaya
nyamuk aedes tidak
dapat membiak lagi.
Sahabat-sahabatku, lari! Tempat
pembiakan kita telah disembur
Kita risaukan virus COVID-19 sedangkan racun! Habislah riwayat kita
aedes juga membawa maut. sebentar lagi.



KBAT Mencipta
KBAT














Sang Lalat kuman melekat sakit perut menjaga kesihatan


Tandatangan Guru: Tarikh:


23 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






06 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 23 16/08/2021 10:58 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 6 Minda Sihat


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Tatabahasa
Halaman Buku Teks: 35
Standard Pembelajaran
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif mengikut konteks.

Lengkapkan dialog dengan kata kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif Nota
GURU
yang sesuai. GURU Kata Kerja

* terbuka * bermaksud * memahami * mengawal GURU
* menyapu
GURU
* bertakung * membuat * berupaya * membantu * bersedia

Semalam saya menonton rancangan televisyen. Saya amat tertarik akan kata-
kata pakar motivasi itu, iaitu sesiapa yang mempunyai kecerdasan emosi dapat
membuat sesuatu keputusan dengan baik.




Oh, semalam saya sibuk! Saya dan keluarga saya membersihkan kawasan

rumah kami. Saya menyapu dan membuang sampah, selain
membantu ibu saya membuang air yang bertakung di dalam

pengalas pokok bunga. Apakah maksud kecerdasan emosi, Zul?




Kecerdasan emosi bermaksud kebolehan seseorang memahami emosi
diri sendiri serta dapat mengenal pasti perbezaan antara perasaan dengan
tindakan rasional.




Betul, Zul. Seseorang yang mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi
dapat mengawal perasaan negatif dalam dirinya. Mereka lebih
terbuka dan bersedia untuk menghadapi sesuatu masalah.




Sikap ini ada pada ketua kelas kita. Dia sangat memahami orang lain
dan mudah menyesuaikan dirinya dengan keadaan sekeliling. Seseorang yang
mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi juga akan menunjukkan prestasi

akademik yang baik. Mereka berupaya untuk menumpukan perhatian
terhadap pelajaran.
Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 24






06 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 24 16/08/2021 10:58 AM

Tarikh: .......................
Tema 3: Keselamatan
UNIT
7 Bijak Bertindak





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Halaman Buku Teks: 48
Standard Pembelajaran
1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan
kreatif.

Huraikan maklumat tersurat dan tersirat secara kritis dan kreatif.

Panduan dan Peraturan Pemain Futsal
• Lakukan aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.
• Pakai pad kaki untuk keselamatan tulang kering.
• Pakai kasut yang bertapak rata.
• Jangan memegang atau menolak lawan.
Baiklah, cikgu.


Ammar, tolong jelaskan panduan
dan peraturan permainan futsal ini
kepada rakan-rakan kamu. Cikgu
hendak ke bilik guru sebentar.



Kawan-kawan, sebelum memulakan permainan, kita hendaklah melakukan aktiviti
memanaskan badan. Sila berikan perhatian kepada kasut kerana penggunaan kasut yang

sesuai memainkan peranan utama untuk pergerakan. Kita mesti memakai kasut yang
bertapak rata. Kita juga perlu memakai pad kaki untuk keselamatan tulang kering. Selain itu,
kita juga perlu mematuhi teknik permainan yang betul bagi mengelakkan kemalangan. Jangan

memegang atau menolak pemain lawan. Akhir sekali, sebelum mengakhiri permainan, kita
mestilah melakukan penyejukan badan bagi mengelakkan kejutan otot.





Terima kasih, Ammar. Kami
akan mengikuti arahan
yang kamu sampaikan itu.




Tandatangan Guru: Tarikh:


25 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





07 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 25 16/08/2021 10:58 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 7 Bijak Bertindak

Modul PBD Praktis DSKP TP


Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 50 – 51
Standard Pembelajaran
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, dilihat, dan didengar.

Lengkapkan peta alir di bawah dengan maklumat yang betul mengikut urutan berdasarkan
petikan.


Julia bersiap-siap untuk pergi ke padang. Dia memakai pakaian dan kasut sukan yang
sesuai. Setelah sampai di sana, Julia menyertai rakan-rakannya untuk mendengar
penerangan Cikgu Rahim. Mereka memberikan tumpuan penuh ketika Cikgu Rahim
bercakap.
Cikgu Rahim meminta mereka membuat aktiviti pemanasan terlebih dahulu. Semua
murid akur akan arahan Cikgu Rahim. Selepas itu, Julia menjalani latihan sukan dalam
acara lari berganti-ganti dengan kumpulannya. Mereka berhenti apabila Cikgu Rahim
meniup wisel menandakan latihan pada hari itu telah tamat.


Peta Alir


Julia bersiap-siap Julia memakai Julia menyertai

untuk pergi ke pakaian dan kasut rakan-rakannya
padang. sukan yang sesuai. untuk mendengar

penerangan Cikgu

Rahim.







Cikgu Rahim meminta Julia menjalani Mereka berhenti

mereka membuat latihan sukan dalam apabila Cikgu

aktiviti pemanasan. acara lari berganti- Rahim meniup wisel
ganti dengan menandakan latihan

kumpulannya. pada hari itu telah

tamat.


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26





07 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 26 16/08/2021 10:58 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 7 Bijak Bertindak

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Seni Bahasa
Halaman Buku Teks: 52
Standard Pembelajaran
4.4.1 Mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan Jawi dalam perumpamaan dan
mempersembahkannya.

Tulis huruf tunggal dalam tulisan Jawi berdasarkan perumpamaan yang berhuruf tebal dan
persembahkan pantun yang diberikan.




Keselamatan Mesti Diutamakan


Dara jelita di tepi tangga,
Duduk menjahit sambil berseloka;
Harus waspada setiap ketika,
Jaga keselamatan di mana-mana.

Melihat burung terbang di awan,
Di pohon berangan membaca buku;
Usah bertolak-tolakan sesama kawan, Peribahasa
Jadilah bagai isi dengan kuku.
VIDEO






ya sin ya alif ya alif ga alif ba
isi bagai







wau kaf wau kaf nun nga dal
kuku dengan














Tandatangan Guru: Tarikh:


27 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





07 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 27 16/08/2021 10:58 AM

Tarikh: .......................
Tema 3: Keselamatan
UNIT
8 Awasi Langkahmu





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Halaman Buku Teks: 55
Standard Pembelajaran
1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea tentang sesuatu perkara.

Lihat gambar. Bersoal jawablah dengan rakan untuk menjanakan idea.



Kamera litar
tertutup






Pagar
bergerigi
Loceng pintu
pagar




Lampu Jeriji
Kunci dan pagar
mangga


Sujatha: Mengapakah kebanyakan rumah dipasang jeriji tingkap?
Kamal: Kebanyakan rumah dipasang jeriji tingkap bagi tujuan keselamatan. Pemilik rumah
hendak mengelakkan rumah mereka diceroboh oleh pencuri.
Kim Seng: Apakah pula tujuan kamera litar tertutup dipasang?

Sujatha: Pemasangan kamera litar tertutup dapat mengurangkan jumlah kerugian atau
kemudaratan kerana tindakan awal dapat diambil kerana alat ini dapat mengesan

pergerakan atau merakam kemalangan atau kecurian.
Kamal: Ya, benar. Selain alat-alat keselamatan tersebut, kita seharusnya memaklumkan
ketiadaan kita dan keluarga kita di rumah kepada jiran tetangga yang terdekat.
Tindakan tersebut adalah supaya mereka dapat mengawasi rumah ketika ketiadaan
kita sekeluarga. Dengan demikian, keselamatan harta benda kita terpelihara.

Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28






08 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 28 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 8 Awasi Langkahmu


Modul PBD Praktis DSKP TP
Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 56 – 57
Standard Pembelajaran
2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk membuat rumusan.

Baca dan teliti sajak di bawah. Kemudian, buat rumusan.




Berhati-hati pada Setiap Langkahmu
Kini…
Sejahtera, damai, dan percaya
Semakin pupus dek kerakusan
Insan bertopengkan manusia
Kecurian, rompakan, ragut, penculikan
Berleluasa…

Keganasan…
Mengundang gusar insan
Tidur malam tiada kepuasan
Sebaliknya kehidupan siang
Semakin meresahkan…
Ingatlah…
Berwaspada setiap saat Kosa Kata
Di jalan, pasar raya, taman permainan
Anak kecil bergandinglah dengan bondamu • dek – kerana/oleh
• kerakusan – kegelojohan
Usah dilepaskan tanggungjawabmu • gusar – marah
Kelak menyesal tiada sudahnya.

KBAT Menganalisis
KBAT
Kita tidak boleh mempercayai semua orang kerana semakin banyak manusia yang tidak

berperikemanusiaan sehingga sanggup melakukan pelbagai jenayah. Segala perbuatan tersebut

menyebabkan kita tidak dapat menjalani kehidupan dengan tenteram, sebaliknya sering gelisah

kerana bimbang akan kejadian buruk yang mungkin menimpa diri. Kanak-kanak diingatkan agar

sentiasa berdekatan dengan ibu bapa, terutamanya ketika berada di tempat awam. Ibu bapa
pula diminta tidak mengabaikan tanggungjawab menjaga keselamatan anak-anak mereka.


Praktis PdPR Jawapan
GURU Tema 3 GURU Praktis PdPR
GURU
GURU
Tema 3

Tandatangan Guru: GURU GURU Tarikh:
GURU
GURU
29 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





08 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 29 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 8 Awasi Langkahmu


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 58 – 59
Standard Pembelajaran
3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan dari aspek ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan, penggunaan kata, dan struktur
ayat.

Edit dan murnikan perenggan yang diberikan dari aspek ejaan, tanda baca, dan penggunaan
imbuhan.
1.
Belakangan ini, kes penculikan kanak-kanak
Belakangan ini! kes penculikkan kanak-
kanak berleluasa di negara kita. Ibu berleluasa di negara kita. Ibu bapa mestilah
bapa mestilah berwaspada semasa berwaspada semasa membawa anak-anak ke
membawa anak-anak ke tempat awam.
Hal ini demikian kerana tempat awam, tempat awam. Hal ini demikian kerana tempat
contohnya pasaraya merupakan lokasi awam, contohnya pasar raya merupakan lokasi
yang menjadi pilihkan utama penculik yang menjadi pilihan utama penculik untuk
untuk melakukan kegiatan tersebut?
melakukan kegiatan tersebut.


2.
Ibu bapa harus memainkan peranan yang
Ibu bapa haros memainkan peranan
yang penting dalam menjaga penting dalam menjaga keselamatan anak-anak
keselamatan anak-anak mereka? mereka. Mereka mestilah sentiasa memantau
Mereka mestilah sentiasa memantau
pergerakkan anak mereka. Mereka tidak pergerakan anak mereka. Mereka tidak boleh
boleh berasakan selesa meninggalkan berasa selesa meninggalkan anak mereka di
anak mereka di ruang pemain kanak- ruang permainan kanak-kanak semata-mata
kanak semata-mata hendak membeli
belah. hendak membeli-belah.


3.
Pelbagai alat permainan di taman permainan
Pelbagai alat permainan di taman kanak-kanak. Ibu bapa harus peka akan
permainan kanak-kanak. Ibu bapa
harus peka akan bersesuaian alat kesesuaian alat permainan yang disediakan
permainan yang disediakan itu! Ada itu. Ada alat permainan yang tidak sesuai
alat permainan yang tidak sesuai pada
peringkat umor yang tertentu. Selain itu, pada peringkat umur yang tertentu. Selain itu,
Ada alat mainan yang sudah rosak dan ada alat mainan yang sudah rosak dan ini
ini merbahayakan kanak-kanak.
membahayakan kanak-kanak.


Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30






08 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 30 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 8 Awasi Langkahmu


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Seni Bahasa
Halaman Buku Teks: 52
Standard Pembelajaran
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi melalui perumpamaan.

Lafazkan dialog. Kemudian, persembahkan tulisan Jawi berdasarkan perumpamaan yang
diberikan. PKJR
PKJR






Ayah: Jalan yang sedang kita lalu ini macam ular kena palu. Oleh itu, ayah harus
memandu kereta ini dengan lebih berhati-hati supaya tiada kejadian buruk
menimpa kita.

Adam: Betul, ayah. Kata orang, pandu cermat, jiwa selamat.
Ayah: Kamu duduk diam-diam ya, Adam. Jangan seperti kera kena belacan.







































Jawapan
Praktis i-THINK
GURU Tema 3 GURU Praktis i-THINK
GURU
GURU
Tema 3
Tandatangan Guru: Tarikh:
GURU GURU
GURU
GURU
31 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.




08 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 31 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 8 Awasi Langkahmu


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Tatabahasa
Halaman Buku Teks: 43
Standard Pembelajaran
5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks.

Lengkapkan dialog dengan kata adjektif yang sesuai. GURU Nota
GURU
Kata Adjektif
elok licin lewat GURU takut
GURU

laju selesai cepat sabar



Adam dan Haziq berbual-bual ketika menuruni tangga sekolah. Mereka hendak ke kantin. Tiba-
tiba …


Lukman: Tepi, tepi, tepi.
Adam: Mengapa, Lukman? Lari bukan main laju lagi sehingga kami pun hendak
dilanggar.
Haziq: Siapa pula yang mengejar kamu pagi-pagi ini, Lukman? Kamu ada berhutang dengan
sesiapa? Jika betul, kamu harus melunaskan hutang itu. Tak elok berhutang
lama-lama.
Lukman: Maafkan saya, Adam, Haziq. Saya tidak dikejar, apatah lagi berhutang dengan sesiapa

pun. Sebenarnya, saya hendak cepat masuk ke kelas. Saya hendak menyiapkan
latihan Matematik yang belum selesai .
Adam: Lukman, kamu berlari semasa menaiki tangga. Tidak takut jatuh? Lantai tangga

ini licin . Kalau kamu terjatuh, kamu boleh cedera.
Lukman: Saya tahu dan minta maaf daripada kalian. Jika saya lewat menghantar latihan
Matematik, saya tentu dimarahi oleh cikgu.
Haziq: Kami maafkan tetapi kamu jangan mengulang perbuatan ini lagi. Kita mesti sentiasa
berwaspada untuk mengelak daripada berlakunya sebarang musibah yang berpunca
daripada sikap kita yang tidak sabar . Kita mesti berhati-hati semasa menuruni
dan menaiki tangga.
Lukman: Terima kasih atas nasihat kamu berdua.








Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32






08 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 32 16/08/2021 10:59 AM

Tarikh: .......................
Tema 3: Keselamatan
UNIT
9 Beringat sebelum Terkena





Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Halaman Buku Teks: 63
Standard Pembelajaran
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, intonasi dan gaya yang sesuai.

Lihat gambar. Berceritalah dengan sebutan yang betul serta intonasi dan gaya Peta Alir
yang sesuai.






























• ingin membeli jam tangan – jam tangan rosak
• membuat perbandingan model dan harga – mengelak daripada ditipu – jika harga terlalu
murah, mungkin akan tertipu
• membaca maklumat tentang penjual – menelefon penjual jika iklan dilakukan oleh penjual
sendiri – jangan membuat pembayaran segera jika didesak oleh penjual
• elakkan transaksi pembelian dilakukan dengan menggunakan komputer yang dikongsi
dan melalui sambungan Internet percuma – restoran atau tempat awam – lebih berisiko
– sesiapa sahaja yang berada di lokasi yang sama, dapat memantau maklumat peribadi
kita
• semak kenyataan perbankan secara kerap – untuk mengesan sekiranya menjadi mangsa
kepada caj penipuan – dapat bertindak segera




Tandatangan Guru: Tarikh:


33 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






09 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 33 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 9 Beringat sebelum Terkena


Modul PBD Praktis DSKP TP
Kemahiran Membaca
Halaman Buku Teks: 64 – 65
Standard Pembelajaran
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan karya bukan sastera dengan pelbagai bentuk penyampaian.


Persembahkan syair di bawah. Kemudian, lengkapkan peta bulatan. PKJR
PKJR

Berhati-hati di jalan raya
Patuhilah undang-undang yang ada
Pejalan kaki atau yang berkereta
Waspadalah sepanjang masa.
Jalan raya bukan tempat berlumba
Patuhilah arahan di papan tanda
Jangan mengikut nafsu yang gila
Demi keselamatan diri dan keluarga.

Demi nyawa dan keluarga tercinta
Usah abaikan peraturan jalan raya
Berhemah dan beretika di jalan raya
Sayangilah nyawa kita pasti sejahtera.



Petikan Guru Peta Bulatan

bertanggungjawab
demi keselamatan Pendidikan
pengguna lain Keselamatan
Jalan Raya
berhati-hati (PKJR)
Nasihat peka akan
kepada papan
Pengguna tanda
tidak Jalan Raya
mementingkan
diri
mematuhi
peraturan
lampu isyarat

Internet Buku



Deklamasi
Aktiviti
• Murid dibenarkan untuk membuat persediaan dalam kumpulan.
• Murid membuat persembahan di hadapan kelas.
Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34






09 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 34 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 9 Beringat sebelum Terkena


Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis
Halaman Buku Teks: 66
Standard Pembelajaran
3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat.

Lengkapkan draf dan tulis karangan di bawah menggunakan maklumat yang diberikan.



Pendahuluan tajuk berita – nama tempat – tarikh – isu berita – majlis pelancaran lif baharu
bagi penduduk Pangsapuri Seri Mutiara – disempurnakan oleh Ahli Parlimen
Bukit Bendera


Isi-isi (a) menasihati penduduk agar sentiasa mematuhi peraturan penggunaan
lif yang selamat – berhati-hati ketika masuk atau keluar lif
(b) menjaga tingkah laku – menconteng dinding lif – kanak-kanak tidak
dibenarkan menggunakan lif – pengawasan orang dewasa
(c) terperangkap – bertenang – minta pertolongan – menekan butang loceng
penggera – sistem interkom

Penutup harapan – gunakan lif dengan cermat dan selamat – menghargai kemudahan





BUKIT BENDERA, 7 Julai – Majlis pelancaran lif baharu bagi penduduk Pangsapuri Seri Mutiara
telah selamat diadakan pada petang semalam. Majlis tersebut telah disempurnakan oleh Ahli
Parlimen Bukit Bendera.

Dalam ucapan perasmiannya, beliau menasihati penduduk agar sentiasa mematuhi peraturan
penggunaan lif yang selamat . Mereka juga mestilah berhati-hati ketika masuk atau keluar dari lif .

Penduduk juga mestilah sentiasa menjaga tingkah laku ketika berada di dalam lif . Beliau turut
menasihati penduduk agar tidak menconteng dinding lif , selain mengingatkan penduduk
bahawa kanak-kanak tidak dibenarkan menggunakan lif tanpa pengawasan orang dewasa.

Beliau turut memberikan panduan kepada penduduk sekiranya terperangkap di dalam lif.
Penduduk diminta bertenang dan meminta pertolongan dengan menekan butang loceng penggera.
Mereka juga boleh menggunakan sistem interkom.
Akhir sekali, beliau mengharapkan penduduk Pangsapuri Seri Mutiara sentiasa menggunakan

lif dengan cermat dan selamat. Penduduk hendaklah sentiasa menghargai kemudahan awam
yang disediakan.


Tandatangan Guru: Tarikh:


35 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






09 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 35 16/08/2021 10:59 AM

Bahasa Melayu Tahun 5 Unit 9 Beringat sebelum Terkena


Modul PBD Praktis DSKP TP
Aspek Tatabahasa
Halaman Buku Teks: 61
Standard Pembelajaran
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata pemeri (ii) kata penguat (iii) kata bantu

GURU
A Isi tempat kosong dengan kata pemeri yang betul. GURU Nota
Kata Tugas
adalah ialah GURU
GURU



1. Tujuan Encik Fariz ke bandar adalah untuk menyimpan wangnya di bank.

2. Wanita yang berkebaya biru itu ialah ibu saudara Masya.

3. Peralatan perlindungan diri ialah alat yang digunakan untuk melindungi diri pekerja
di kawasan pembinaan, kilang pembuatan, hospital, dan lain-lain.
4. Peranan ibu bapa dalam menjaga keselamatan anak di luar rumah adalah penting.

5. Cogan kata ayah apabila memandu kereta ialah ‘Ingatlah orang yang tersayang’.


B Lengkapkan petikan di bawah dengan kata penguat dan kata bantu yang betul.



sangat perlu akan agak cukup



sudah masih begitu dapat hendak



Walaupun cuaca pada hari itu agak panas, Syamil dan kawan-kawannya begitu
seronok bermain di halaman rumahnya. Mereka sangat terkejut apabila tiba-tiba melihat
kepulan asap yang tebal di udara.
“Saya hendak menelefon pihak bomba. Jika tidak, kebakaran itu akan
melarat,” kata Syamil sambil berlari ke dalam rumahnya.
Tidak lama kemudian, bomba pun tiba. Mereka bertindak dengan cukup pantas.
Satu jam kemudian, api sudah berjaya dipadamkan sepenuhnya. Sebahagian besar
kebun sawit Pak Murad terbakar. Pak Murad mengalami kerugian yang besar. Dia kelihatan sayu
dan masih bersedih.
“Kita perlu membantu Pak Murad yang kesusahan dengan mengutip derma.
Semoga bantuan kita dapat meringankan beban Pak Murad,” kata ayah Syamil.
Tandatangan Guru: Tarikh:


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 36






09 PERFECT PBD BM T5 2P.indd 36 16/08/2021 10:59 AM

JAWAPAN






UNIT 1 Masyarakat Penyayang UNIT 3 Masyarakat Celik Ilmu
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Saya ingin menyertai pertandingan Pembaca Buku Terbanyak
Oleh itu, Perdana Menteri kita mahu rakyat Malaysia mencari Bulanan. Saya dapat menambahkan ilmu pengetahuan
titik pertemuan yang dapat menekankan nilai kebersamaan saya sekiranya banyak membaca.; Saya lebih berminat
supaya dapat memupuk perpaduan antara penganut pelbagai untuk menyertai pertandingan mewarna kulit buku tercantik.
agama di negara ini.; mengamalkan nilai kasih sayang dan Penyertaan dalam pertandingan ini dapat mengasah bakat
hormat-menghormati dalam kalangan rakyat Malaysia. seni yang saya ada.; Saya ingin menyertai pertandingan
Amalan ini sangat dititikberatkan dalam setiap agama kerana Ulasan Buku Kesukaan Saya dalam bentuk video. Saya dapat
dapat memupuk keamanan dan kestabilan negara.
memupuk nilai berani dan yakin akan diri.
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca
Kita mestilah sentiasa membantu orang yang sedang 1. penuntut perempuan di universiti
menghadapi musibah, seperti mangsa banjir. 2. hadiah atau pemberian daripada pihak yang lebih tinggi
Kemahiran Menulis 3. orang yang menulis berita atau rencana untuk surat
khabar atau majalah
Sebaik-baik sahaja tersedar, Amir terus memelukku dan memohon 4. bersopan santun dan berbudi pekerti yang baik
maaf atas perbuatannya sebelum ini. Dia berterima kasih kerana aku masih 5. orang yang mengusahakan sesuatu perniagaan
sudi menyelamatkan nyawanya walaupun dialah yang telah memukulku
beberapa hari yang lalu. Akhirnya, kami menjadi sahabat baik hingga kini. Kemahiran Menulis
Persahabatan kami seperti isi dengan kuku. 1. Azrina rajin kerana dia menyiapkan kerja sekolahnya
dengan segera setelah pulang dari sekolah. Dia
Aspek Seni Bahasa kemudiannya menyedari buku latihannya tertukar.
lambat seperti kura-kura; susah hati; panas macam api; ringan 2. Najwa ingin bertukar-tukar idea tentang isi-isi karangan
mulut; bagai isi dengan kuku; lapang dada yang diberikan oleh Cikgu Azizi dengan Azrina supaya
dapat menambahkan pemahamannya dan menulis
karangan tersebut dengan baik.
3. (a) Kerajinan
UNIT 2 Kerjasama Eratkan Hubungan (b) Kerjasama
(c) Bantu-membantu
Kemahiran Mendengar dan Bertutur (d) Berwaspada
Penduduk Taman Impian hendak mengadakan sukaneka
tahunan pada hari Sabtu minggu hadapan.; Tugas tersebut Kemahiran Seni Bahasa
diserahkan kepada Encik Azman.; Semua peserta akan • Para pemimpin berasa bangga melihat generasi kini saling
diberikan sijil penyertaan dan sehelai kemeja-T manakala para berlumba untuk mengejar ilmu pengetahuan dengan
pemenang pula akan menerima hadiah wang tunai. bersungguh-sungguh.
• Generasi kini mempelajari ilmu teknologi maklumat untuk
Kemahiran Membaca menambahkan pengetahuan dan kemahiran.
Nilai murni, iaitu perpaduan, kasih sayang, dan kerjasama • Generasi kini dapat menjimatkan masa dan tenaga dengan
wujud daripada aktiviti membantu mangsa banjir. penggunaan teknologi maklumat meskipun kadangkala
menghadapi halangan.
Kemahiran Menulis
Jumlah wang tunai yang disediakan untuk semua pemenang
dalam pertandingan ini adalah sebanyak RM900.; Pada UNIT 4 Bahaya dalam Senyap
pendapat saya, semangat mencintai negara dan patriotik perlu Kemahiran Mendengar dan Bertutur
dipupuk dalam kalangan kanak-kanak supaya semangat ini • Kita dinasihatkan agar mengelak daripada membeli makanan
hidup sebati dalam diri mereka.; Saya akan menggunakan di dalam tin yang berkarat, kemek, dan menggelembung
tempurung kelapa. Saya memilih bahan tersebut kerana kerana mungkin makanan tersebut sudah rosak. Hal ini
tempurung kelapa mudah diperoleh dalam kuantiti yang dapat membahayakan kesihatan kita.
banyak dan tidak memerlukan kos yang tinggi.
• Kita perlu meneliti bahan yang terkandung di dalam
Aspek Tatabahasa pembungkus makanan untuk memastikan tahap kolesterol,
Kata nama am Kata nama khas karbohidrat, lemak, gula, dan garam supaya kita terhindar
1. murid 1. Farihah daripada menghidap penyakit, seperti darah tinggi, diabetes,
2. komputer 2. Tahun Lima Kejora obesiti, dan sebagainya.
3. kelas 3. Husna Kemahiran Membaca
4. guru 4. Azlin 1. Coklat dan makanan yang manis tidak mengandungi zat,
5. rakan 5. Haikal sebaliknya menjejaskan kesihatan.
6. basikal 6. Swee Soo 2. Ibu bapa haruslah mengawal dan mengambil berat
pemakanan anak mereka.

J1 Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.





JAW PERFECT PBD BM T5.indd 1 23/07/2021 12:20 PM

Bahasa Melayu Tahun 5 Jawapan

3. Setiap anak haruslah mendengar nasihat ibu bapa agar seperti surat khabar dikitar semula bagi menghasilkan kertas
badan sihat dan otak cerdas. surat khabar yang baharu.; Antara barangan tersebut ialah
beg-beg yang kita dapat apabila membeli-belah dari kedai
Kemahiran Menulis atau pasar raya, botol minuman plastik, botol air mineral, dan
(a) kami digunakan dalam pelbagai aktiviti harian – seperti bekas makanan.; Hal ini demikian kerana dapat mengurangkan
menulis bahan buangan, mengurangkan penggunaan bahan mentah
(b) kebersihan kami sentiasa dijaga – menggunakan bahan baharu, dan mengurangkan penggunaan tenaga.
pencuci
(c) kuku kami akan dipotong – diwarnakan – menambahkan Aspek Seni Bahasa
seri 1. Dengarlah ini cerita
Sebuah keluarga sihat dan ceria
Aku dan adik-beradikku berkhidmat kepada Sofia dalam Sentiasa menjaga kesihatan bersama
pelbagai perkara. Kami sering digunakan dalam semua aktiviti Supaya hidup ria dan sentosa.
hariannya seperti menulis, bekerja, belajar, makan, minum,
bersalaman, dan sebagainya. Tanpa kami, aktiviti Sofia tentu 2. Si ayah sering berpesan
terbatas. Pelbagaikan jenis sukan
Aku dan adik-beradikku sentiasa dibersihkan oleh Sofia Bersama-sama keluarga ataupun rakan
selepas digunakan. Kami dibersihkan dengan bahan pencuci Tubuh aktif senyuman menawan.
yang telah dikhaskan untuk kami. Jika kami kotor, kami akan 3. Si ibu selalu berpesan
membawa kuman penyakit yang dapat menjejaskan kesihatan Marilah kita menjaga pemakanan
Sofia. Masin dan manis kita elakkan
Selain itu, Sofia selalu membersihkan wajah kami dengan Tabiat merokok usah dilakukan.
membuang kotoran. Dia juga memotong kuku kami. Sesekali
Sofia mewarnakan kuku kami dengan inai bagi menambahkan 4. Sampah tidak dibuang di merata-rata
seri kami. Laman ditanam pelbagai bunga
Tanah dan alam dipelihara
Aspek Tatabahasa Bumi selamat tiada bencana.
A kalian; Kami; kamu; saya; kita; beliau
B 1. Kakak menemani adik membeli tiga batang pensel di 6 Minda Sihat
kedai alat tulis itu. UNIT
2. Lelaki tua itu memelihara puluhan ekor ayam dan itik di Kemahiran Mendengar dan Bertutur
dalam reban. Keadaan tersebut akan menjejaskan kualiti hidup individu
3. Hartawan itu memiliki lima buah kereta yang mahal dan yang mengalaminya.; Kita dapat mengamalkan pemikiran
berjenama terkenal. yang positif dengan mengelakkan buruk sangka kepada
4. Sebelum mengakhiri ucapannya, Israq sesiapa sahaja dan rajin beribadat.
mempersembahkan dua rangkap pantun.
Kemahiran Menulis
Dalam kehidupan sehari-harian, kita mesti menjalinkan
UNIT 5 Kebersihan Diri dan Persekitaran hubungan yang baik dengan semua orang di sekeliling. Kita
harus berbaik sangka dan jangan mudah menyimpan perasaan
Kemahiran Mendengar dan Bertutur tidak puas hati. Kita harus berhati-hati apabila berbicara. Patah-
Ada tujuh langkah mencuci tangan yang betul, cikgu. Pertama, patah perkataan mestilah disusun indah agar kita disenangi
kita hendaklah membasuh tangan dengan sabun dan air. oleh kawan-kawan. Kita juga mesti mengamalkan budaya
Setelah itu, gosok kedua-dua tapak tangan kita dan celah-celah bersalam-salaman ketika berjumpa dengan orang yang lebih
jari. Kemudian, gosok kuku jari ke tapak tangan. Seterusnya, tua. Perasaan gundah-gulana dapat dikurangkan jika kita
gosok belakang tapak tangan. Basuhlah tangan kita dengan sentiasa tersenyum.
air bersih secukupnya. Akhir sekali, keringkan tangan dengan
kain yang bersih.; Kita perlu menggosok celah-celah jari dan Aspek Tatabahasa
kuku ketika mencuci tangan untuk menyingkirkan kotoran dan membuat; menyapu; membantu; bertakung; bermaksud;
membunuh bakteria pada tangan yang kotor dan berminyak. mengawal; terbuka; bersedia; memahami; berupaya

Kemahiran Membaca
Kempen Hidup Sihat yang diadakan dapat memberikan UNIT 7 Bijak Bertindak
pendedahan dan kesedaran tentang amalan hidup sihat Kemahiran Mendengar dan Bertutur
kepada sasarannya. Masyarakat tanpa mengira umur perlu kita hendaklah melakukan aktiviti memanaskan badan.;
mengamalkan gaya hidup sihat dengan mengutamakan aktiviti memainkan peranan utama untuk pergerakan.; memakai kasut
riadah supaya kehidupan sejahtera. Pelbagai kaedah amalan yang bertapak rata.; memakai pad kaki untuk keselamatan
hidup sihat perlu juga diamalkan supaya kesihatan terpelihara tulang kering.; Jangan memegang atau menolak pemain
dan terhindar daripada penyakit.
lawan.; kita mestilah melakukan penyejukan badan bagi
mengelakkan kejutan otot.
Kemahiran Menulis
Kitar semula bahan buangan akan menghasilkan bekalan
baharu bagi bahan yang sama. Sebagai contoh, kertas terpakai,


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2





JAW PERFECT PBD BM T5.indd 2 23/07/2021 12:20 PM

PBD

Subjek / Tahun 4 5 6 WRC495012S PELANGI

Bahasa Melayu
English
Matematik
Pentaksiran Tahun Mathematics
Pentaksiran
PBD Bilik Darjah 5 5 5 Sains
Science
Pentaksiran
SEMAKAN Sejarah
KSSR Pendidikan Islam Pentaksiran
Pelajaran Jawi PBD
Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani dan PBD Bilik Darjah
Pendidikan Kesihatan



Siri PBD ini diterbitkan khusus untuk membantu murid cemerlang dalam Pentaksiran
Bilik Darjah (PBD). Oleh itu, kandungan siri ini menerapkan latihan dan penilaian yang berkualiti Tahun
serta menepati keperluan pentaksiran seperti yang digariskan oleh Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Kandungan siri ini direka dan ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Bahasa Melayu 5 5 5
(DSKP) serta buku teks. Semua latihan dalam siri ini disusun secara sistematik dan disertakan
pelbagai ciri ekstra bagi membantu murid menguasai pelajaran dengan mudah.

Elemen-elemen seperti Kemahiran Berfi kir Aras Tinggi (KBAT), Pembelajaran Abad Ke-21
(PAK-21), i-THINK, Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) dan Modul Literasi Sivik SEMAKAN
diintegrasikan bagi menambahkan kefahaman murid tentang silibus serta elemen-elemen • Lembaran PBD KSSR
tersebut. • Berdasarkan DSKP
Inisiatif digital seperti Online Quick Quiz, Audio, Info, dan sebagainya yang bersesuaian
turut dimuatkan bagi mempermudah pengajaran dan pembelajaran secara interaktif dan dan Buku Teks
menarik. • Pentaksiran Sumatif Bahasa


Dengan sekali klik sahaja, semua • Jawapan Lengkap
sesi PdPR dapat dipermudah Tahun 5
melalui sumber digital (kod QR dan
ikon Guru istimewa) dalam eTE. Melayu



Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
Bonus
www.PelangiBooks.com Bonus Marini Ismail
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • Edisi IMBAS SAYA Mesra PdPR Mesra Google Classroom
Edisi
Edisi
Edisi
Edisi
Guru
Guru
Guru
Guru
Interaktif
Int
aktif
er
Interaktif
W.M: RM9.35 / E.M: RM9.65 ?
TE)
(eTE)
(e
WRC495012S (eTE)
ISBN: 978-967-2878-69-8 VIDEO AUDIO INFO ONLINE QUICK QUIZ
https://plus.pelangibooks.com/
Strategi PdPc Nota Digital Praktis Digital Bank Soalan
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
01.indd 1 23/08/2021 9:12 AM