Genius PBD Bahasa Melayu Thn 4 (EG)

KANDUNGAN







Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR v


TEMA 1 KEMASYARAKATAN


UNIT 1 Jiran Tetangga 1
• Modul PBD Praktis/ Bonus PdPc Audio

UNIT 2 Prihatinnya Kita 4
• Modul PBD Bonus PdPc Sivik i-THINK

UNIT 3 Masyarakat Berilmu 7
• Modul PBD Bonus PdPc Sivik

TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN



UNIT 4 Saya Sihat 10
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK


UNIT 5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria 13
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK


UNIT 6 Pilih Gaya Hidup Sihat 16
• Modul PBD Bonus PdPc/ Praktis PAK-21 Video


TEMA 3 KESELAMATAN


UNIT 7 Waspada Selalu 20
• Modul PBD Bonus PdPc Audio

UNIT 8 Hargai Diri 23
• Modul PBD i-THINK Audio


UNIT 9 Patuh dan Selamat 26
• Modul PBD Bonus PdPc/ Praktis PAK-21 i-THINK Video

Pentaksiran Sumatif 1
• Nota Genius 29







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. ii






KAND GENIUS PBD BM T4.indd 2 17/10/2022 9:51 AM

TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA


UNIT 10 Semarakkan Budaya Kita 34
• Modul PBD Bonus PdPc Sivik Audio Kuiz

UNIT 11 Indah Seni Sepanjang Zaman 38
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK Audio

UNIT 12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung 42
• Modul PBD Praktis PAK-21

TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN


UNIT 13 Jadikan Inspirasi 45
• Modul PBD Bonus PdPc Video

Pentaksiran Pertengahan Tahun 48


UNIT 14 Demi Tanah Airku 59
• Modul PBD Praktis/ Bonus PdPc

UNIT 15 Aku Anak Watan 62
• Modul PBD Sivik Video PAK-21 i-THINK Info


TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI


UNIT 16 Kehebatan Sains 65
• Modul PBD Bonus PdPc


UNIT 17 Teknologi dalam Kehidupan 68
• Modul PBD Bonus PdPc PAK-21 Video Kuiz


UNIT 18 Inovasi untuk Kita 71
• Modul PBD Praktis
Pentaksiran Sumatif 2
• Nota Genius 74

TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN


UNIT 19 Kreatifnya Petani Kita 80
• Modul PBD Praktis/ Bonus PdPc Video Kuiz





iii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






KAND GENIUS PBD BM T4.indd 3 17/10/2022 9:51 AM

UNIT 20 Mari Bertani 83
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK Kuiz

UNIT 21 Ternakan Jana Pendapatan 86
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK Info


TEMA 8 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN


UNIT 22 Menjanakan Ekonomi 89
• Modul PBD Bonus PdPc i-THINK

UNIT 23 Usahawan Berwawasan 92
• Modul PBD Video

UNIT 24 Pintar Kewangan 95
• Modul PBD Praktis Kuiz


TEMA 9 INTEGRITI

UNIT 25 Insan Berketerampilan 98
• Modul PBD Bonus PdPc Sivik i-THINK Info

UNIT 26 Dahulukan yang Utama 101
• Modul PBD Bonus PdPc


UNIT 27 Hormati Hak Sesama Kita 104
• Modul PBD Praktis i-THINK PAK-21

Pentaksiran Sumatif 3
• Nota Genius 107


Pentaksiran Akhir Tahun 112


Koridor Peribahasa 123

Jawapan J1-J12
















© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. iv






KAND GENIUS PBD BM T4.indd 4 17/10/2022 9:51 AM

REKOD PENCAPAIAN PENTAKSIRAN MURID

Bahasa Melayu Tahun 4



Nama Guru: ......................................................................... Kelas: ...............................................................

Nama Murid: ...............................................................................................................................................................

PENCAPAIAN
STANDARD
UNIT STANDARD KANDUNGAN HALAMAN
PEMBELAJARAN MENGUASAI BELUM
MENGUASAI
TEMA 1: KEMASYARAKATAN
Kemahiran Mendengar dan 1.1.1 1
1 Bertutur : 1.1

Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 2
Jiran Tetangga
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (i) 3

Kemahiran Mendengar dan 1.1.2 4
2 Bertutur : 1.1

Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 5
Prihatinnya Kita
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 6
3 Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 7

Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.2 8
Masyarakat
Berilmu Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (ii) 9

TEMA 2: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

Kemahiran Mendengar dan 1.2.1 10
4 Bertutur : 1.2
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 11
Saya Sihat
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.1 (iv) 12
5 Kemahiran Mendengar dan 1.2.2 13
Bertutur : 1.2
Persekitaran
Bersih Hidup Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 14
Ceria Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i) 15
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 16
6 Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.3 17


Pilih Gaya Hidup Aspek Seni Bahasa : 4.3 4.3.3 18
Sihat
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (ii) 19




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. v






00 REKOD PBD BM Thn4.indd 5 17/10/2022 9:53 AM

TEMA 3 KESELAMATAN
Kemahiran Mendengar dan 1.2.3 20
7 Bertutur : 1.2

Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 21
Waspada Selalu
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.1 22

Kemahiran Mendengar dan 1.3.1 23
8 Bertutur : 1.3
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 24
Hargai Diri
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.2 25
9 Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 26

Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 27
Patuh dan
Selamat Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (i) & (ii) 28

TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA

Kemahiran Mendengar dan 1.1.1 34
Bertutur : 1.1
10

Semarakkan Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 35
Budaya Kita Aspek Seni Bahasa : 4.1 4.1.1 36

Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (iii) 37
Kemahiran Mendengar dan 1.1.2 38
11 Bertutur : 1.1

Indah Seni Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 39
Sepanjang Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 40
Zaman
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.1 (i), (ii), &(iii) 41
12 Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 42

Adat Dijunjung Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 43
Budaya Aspek Seni Bahasa : 4.2
Disanjung 4.2.1 44

TEMA 5: JATI DIRI, PATRIOTISME, DAN KEWARGANEGARAAN

13 Kemahiran Mendengar dan 1.2.1 45
Bertutur : 1.2

Jadikan Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 46
Inspirasi
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.2 (i) & (ii) 47






vi © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 REKOD PBD BM Thn4.indd 6 17/10/2022 9:53 AM

14 Kemahiran Mendengar dan 1.2.3 59
Bertutur : 1.2
Demi Tanah Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 60
Airku
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.3 (i) & (ii) 61

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 62
15

Aku Anak Watan Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 63
Aspek Seni Bahasa : 4.3 4.3.1 64

TEMA 6: SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI
Kemahiran Mendengar dan 1.3.1 65
16 Bertutur : 1.3
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 66
Kehebatan Sains
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.1 67

17 Kemahiran Mendengar dan 1.3.2 68
Bertutur : 1.3
Teknologi dalam Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 69
Kehidupan
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2 70

18 Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 71
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 72
Inovasi untuk
Kita Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.4 73


TEMA 7: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

19 Kemahiran Mendengar dan 1.1.2 80
Bertutur : 1.1
Kreatifnya Petani Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.1 & 4.4.2 81
Kita
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i) & (ii) 82

Kemahiran Membaca : 2.1 2.1.1 83
20 Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.3 84

Mari Bertani
Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.3 (i), (ii), (iii) & (iv) 85

21 Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 86
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 87
Ternakan Jana
Pendapatan Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (i) & (ii) 88






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. vii






00 REKOD PBD BM Thn4.indd 7 17/10/2022 9:53 AM

TEMA 8: EKONOMI, KEUSAHAWANAN, DAN PENGURUSAN KEWANGAN
Kemahiran Mendengar dan 1.2.2 89
22 Bertutur : 1.2

Menjanakan Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 90
Ekonomi
Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.2 91

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 92
23

Usahawan Kita Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 93
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.2 (i) & (ii) 94

Kemahiran Mendengar dan 1.2.3 95
24 Bertutur : 1.2

Pengurusan Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 96
Perbelanjaan
Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.3 97
TEMA 9: INTEGRITI

Kemahiran Mendengar dan 1.3.1 98
25 Bertutur : 1.3

Tanggungjawab Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 99
Digalas
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2 (i) & (ii) 100

Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 101
26 Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.1 102

Ibarat Pedang
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.4 103

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 104
27 Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2 105

Seribu Impian
Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 106



















viii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






00 REKOD PBD BM Thn4.indd 8 17/10/2022 9:53 AM

Cara Mengakses







ePelangi+ merupakan portal e-pembelajaran khas untuk memperkasakan pembelajaran dan
pemudahcaraan (PdPc) guru di dalam bilik darjah melalui pelbagai bahan yang disediakan
dalam Resos Digital Guru.

TIGA LANGKAH MUDAH:


LANGKAH 1: DAFTAR LANGKAH 2: DAPATKAN LANGKAH 3: GUNAKAN
AKAUN AKSES BAHAN DIGITAL
Bagi pengguna baharu Hubungi wakil Pelangi. Klik bahan untuk dimuat turun
ePelangi+, imbas kod QR atau Log in semula ke akaun atau klik alat multimedia untuk
layari plus.pelangibooks.com ePelangi+ dan periksa bahan dipaparkan.
untuk Create new account.
digital di Dashboard.
* Semak e-mel untuk
mengaktifkan akaun.



Demi memesrakan penggunaan ePelangi+, halaman-halaman berkaitan dalam buku ditanda
dengan ikon sebagai bahan cadangan PdPc.



Bahan Digital Penerangan

Edisi Guru Salinan lembut edisi guru berjawapan
Strategi RPH Cadangan aktiviti kepada guru untuk merancang sesi PdPc harian sejajar dengan
Modul PBD buku ini
Bonus PdPc Beberapa aktiviti PdPc disarankan kepada guru dengan Ikon pada buku:
pelbagai pendekatan menggunakan bahan bantu
mengajar (BBM) yang berikut:
a. Kuiz Gamifikasi – Alat multimedia interaktif Bonus PdPc
berelemen didik hibur dan lembaran kerja Kuiz Gamifikasi
b. Praktis i-THINK – Praktis tambahan dalam bentuk Bonus PdPc
peta i-THINK Praktis i-THINK
c. Nota Berwarna – Nota tambahan berwarna dalam Bonus PdPc
bentuk rajah Nota

Bank Soalan Set praktis tambahan untuk menguji pemahaman murid
Modul Pembelajaran Cadangan aktiviti PAK-21 yang boleh dilakukan oleh guru di kelas bersama
Aktiviti Abad Ke-21 murid-murid

Modul Literasi Sivik Cadangan aktiviti Literasi Sivik
(Bahasa Melayu)
Modul Pendidikan Cadangan latihan PKJR
Keselamatan Jalan
Raya (PKJR)
Praktis Ekstra Praktis tambahan dengan bentuk latihan yang pelbagai Praktis Ekstra








IFC BM T4.indd 1 17/10/2022 9:52 AM

Strategi RPH








TEMA 1 KEMASYARAKATAN
UNIT
1 Jiran Tetangga


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

1.1 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu TP1 – TP6 1
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.


BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Hemah Tinggi

Cadangan PdPc

1. Murid mendengar audio. Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid menganalisis audio yang diperdengarkan.
3. Murid menyiapkan peta pokok nilai murni yang ada pada Pak Cik Amir.



Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)

3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6
berangkai dalam bentuk ayat. 2


BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc

1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan. Murid membaca teks.
2. Murid menulis tulisan berangkai. Guru membimbing murid yang lemah.







UNIT 1 EG 1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 1 17/10/2022 12:04 PM

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)


5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6 3
konteks tidak formal; (i) kata nama am


BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru meminta murid menyenaraikan sepuluh kata nama am secara dalam kumpulan.
2. Setiap kumpulan bergerak ke kumpulan lain untuk menyemak jawapan.
3. Guru memberikan markah dan membuat rumusan.


















































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 2 UNIT 1






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 2 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
2 Prihatinnya Kita


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1.2 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal. 4
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid membaca teks.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid membina peta buih mengenai kebaikan gotong-royong.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2.1 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6
multimedia untuk membuat gambaran. 5

BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menilai
EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Guru dan murid bersoal jawab secara lisan.
2. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyiapkan peta buih.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 6

BBM: Buku Kerja PAK-21: Ulas Gilir KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Kasih Sayang
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan mendeklamasikan sajak.
2. Murid melakukan perbincangan dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
3. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan lain untuk menilai maksud sajak.


UNIT 2 EG 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 3 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
3 Masyarakat Berilmu



Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.2 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6 7
bahan multimedia.


BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid melihat gambar dan memberikan respons.
2. Murid berbincang dalam kumpulan membina ayat berdasarkan gambar.
3. Murid menulis ayat dalam bentuk perenggan. Guru membimbing murid yang lemah.


Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan TP1 – TP6 8
menjelaskan maksud lirik lagu.


BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid menyanyikan lagu bersama-sama rakan di dalam kelas.
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenai maksud lirik lagu.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6
konteks tidak formal; (iii) kata ganti nama 9




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 4 UNIT 3






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 4 17/10/2022 12:04 PM

BBM: Buku kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kata ganti nama.
2. Murid membuat latihan dalam kumpulan.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.































































UNIT 3 EG 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 5 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT
4 Saya Sihat


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman


1.2 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang TP1 – TP6
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. 10


BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan
Mental

Cadangan PdPc

1. Murid meneliti gambar, guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid menyiapkan peta buih cara-cara mencegah jangkitan selesema.


Kemahiran Membaca
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 11
sastera, dan karya bukan sastera.


BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Bulatan Nilai Murni: Kesederhanan

Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta bulatan.
3. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 6 UNIT 4






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 6 17/10/2022 12:04 PM

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)


5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6 12
konteks tidak formal; (iv) penjodoh bilangan


BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Mengaplikasi


EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc
1. Guru memberikan murid satu set gambar dengan penjodoh bilangan.
2. Murid melakukan aktiviti Suai Padan. Murid memadankan gambar dengan penjodoh bilangan.
3. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan.

















































UNIT 4 EG 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 7 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat TP1 – TP6
dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan 13
kreatif.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Peta i-Think KBAT: Menganalisis

EMK: Kreativiti dan Inovasi i-THINK: Peta Buih Berganda Nilai Murni: Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Secara berkumpulan, murid berbincang dan membuat perbandingan tentang vakum.
2. Murid melengkapkan peta buih.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan TP1 – TP6
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan kreatif. 14
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menilai

EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Semangat bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Guru dan murid bersoal jawab secara lisan berkaitan teks yang dibaca.
2. Murid diminta untuk menceritakan pengalaman menyertai pertandingan lain di luar sekolah.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif tak transitif TP1 – TP6 15
mengikut konteks; (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif

BBM: Buku Kerja PAK-21: Permainan Kotak Beracun KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Guru menyediakan kotak beracun yang mengandungi gulungan kertas kata kerja.
2. Kotak diedarkan kepada murid sambil lagu dimainkan.
3. Apabila lagu berhenti, murid yang menerima kotak tersebut akan mengambil satu daripada kertas di dalamnya.
4. Murid perlu membina ayat daripada kata kerja tersebut.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 8 UNIT 5






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 8 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
6 Pilih Gaya Hidup Sihat


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya TP1 – TP6
penyampaian yang sesuai. 16
BBM: Buku Kerja PAK-21: Main Peranan KBAT: Menganalisis
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: Peta Buih Berganda Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai makanan kegemaran murid. Murid membina peta buih berganda.
2. Murid perlu mengkategorikan setiap makanan yang dinyatakan oleh rakan, sama ada makanan sihat atau tidak sihat.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu TP1 – TP6
perkara yang dirujuk. 17
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks.
2. Secara berkumpulan, murid berbincang mengenai isi tersurat dan isi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut.
3. Ketua kumpulan membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
Asek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.3 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya TP1 – TP6 18
secara kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Nyanyian KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Guru memperdengarkan lagu ‘Ikan kekek’ kepada murid-murid.
2. Secara berkumpulan, murid perlu mengubah suai lirik lagu tersebut. Murid menyanyikan lagu bersama-sama.
3. Kumpulan yang berjaya menyiapkan lirik lagu tersebut dikira sebagai pemenang.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut TP1 – TP6 19
konteks; (ii) kata kerja pasif
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan beberapa keping gambar dan meminta murid membina ayat pasif secara lisan.

UNIT 6 EG 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 9 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH






TEMA 3 KESELAMATAN
UNIT
7 Waspada Selalu


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 20
BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Belas Kasihan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai seni pertahanan diri yang murid ketahui.
2. Secara berkumpulan, murid memilih satu seni pertahanan diri dan mencari maklumat di Internet.
3. Murid membina peta buih dan membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 21

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Berhati-hati
Cadangan PdPc
1. Guru mengimlakkan beberapa perkataan dan ayat yang terdapat dalam buku kerja.
2. Murid mencatat dalam buku tulis sehingga selesai.

Asek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
4.4 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal TP1 – TP6
yang ditulis mengikut seni khat dalam simpulan bahasa 22
dan mempersembahkannya dalam bentuk tulisan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Mencipta

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan satu senarai peribahasa.
2. Murid mencari maksud peribahasa dan menulis peribahasa tersebut menggunakan tulisan jawi.
3. Murid menampalkan hasil kerja dan murid membuat Galeri Jelajah Minda.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 10 UNIT 7






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 10 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
8 Hargai Diri


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.3 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 23

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Menganalisis

EMK: Bahasa i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Guru memperdengarkan audio tentang kemalangan jalan raya kepada murid.
2. Murid dikehendaki untuk menceritakan kejadian kemalangan yang didengari oleh mereka itu semula.

Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6
dan deskriptif. 24

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi

EMK: Alam Sekitar i-Think: Peta Alir Nilai Murni: Keberanian
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk berkongsi apa-apa pengalaman kegiatan luar yang pernah diakukan oleh murid.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.4 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui TP1 – TP6
simpulan bahasa. 25

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hormat-menghormati

Cadangan PdPc
1. Murid membina peribahasa daripada kad-kad yang mengandungi perkataan yang diberikan oleh guru.
2. Murid menulis peribahasa yang dibina itu dalam tulisan jawi.



UNIT 8 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 11 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
9 Patuh dan Selamat


Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6
sastera, dan karya bukan sastera. 26

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Bulatan Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan papan tanda amaran keselamatan di sekolah.
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang langkah-langkah keselamatan ketika berada di sekolah.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif. TP1 – TP6 27

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta

EMK: Alam Sekitar i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang langkah-langkah keselamatan ketika banjir.
2. Murid menulis karangan dalam buku tulis.

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6 28
konteks; (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional

Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan kata hubung dan kata sendi nama yang terdapat dalam teks yang diedarkan oleh guru..
2. Murid membina ayat daripada perkataan yang mereka senaraikan.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 12 UNIT 9






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 12 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT
10 Semarakkan Budaya Kita


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
1.1 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu TP1 – TP6 34
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc

1. Murid mencari maklumat tambahan di perpustakaan mengenai alat muzik tradisional. Murid membuat buku skrap.


Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 35
tanda baca dan pengunaan imbuhan.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid membaca petikan. Murid menyenaraikan kesalahan ejaan dan membuat pembetulan.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

4.1 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi TP1 – TP6 36
peribahasa.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Main Peranan KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Patriotisme




UNIT 10 EG 13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 13 17/10/2022 12:04 PM

Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid melakonkan dialog di hadapan kelas mengikut kreativiti masing-masing.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6
konteks; (iii) kata nafi 37

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Patriotisme
Cadangan PdPc

1. Guru meminta murid membina ayat menggunakan kata nafi.





















































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 14 UNIT 10






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 14 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
11 Indah Seni Sepanjang Zaman



Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 38
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Keberanian
Cadangan PdPc

1. Murid mendengar audio yang diperdengarkan oleh guru.
2. Murid menceritakan perkara yang didengarnya semula kepada rakan.
3. Guru bersoal jawab secara lisan mengenai pelbagai jenis senjata termasuk keris.

Kemahiran Membaca

Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian TP1 – TP6 39
yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mencipta

EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc

1. Secara berkumpulan, murid diminta untuk mencipta sebuah sajak yang bertemakan “Kesenian”.
2. Wakil murid akan mempersembahkan sajak di hadapan kelas.


Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 40
tanda baca, dan penggunaan imbuhan.

UNIT 11 EG 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 15 17/10/2022 12:04 PM

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc


1. Murid diberikan teks. Murid mencari kesalahan dari aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan.
2. Murid menyenaraikan kesalahan dan membuat pembetulan.


Aspek Tatabahasa
Panduan RPH
Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.2 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan TP1 – TP6
mengikut konteks; (i) kata imbuhan awalan, (ii) kata 41
imbuhan akhiran, (iii) kata imbuhan apitan
BBM: Buku Kerja PAK-21: Galeri Jelajah Minda KBAT: Menganalisis

EMK: Patriotisme i-Think: Peta Dakap Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc

1. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan kata imbuhan yang mereka ketahui mengikut kategori.
2. Murid membuat Galeri Jelajah Minda dan mencatatkan dapatan yang berbeza daripada kumpulan lain.








































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 16 UNIT 11






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 16 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera TP1 – TP6 42
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan majlis adat bagi sesuatu kaum menggunakan peta buih.
2. Guru bersoal jawab dengan murid di dalam kelas.
Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, TP1 – TP6 43
tanda baca, dan penggunaan imbuhan.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid diberikan teks oleh guru.
2. Murid menyenaraikan kesalahan tatabahasa teks tersebut dan membetulkannya.
3. Guru bersoal jawab dengan murid di dalam kelas.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6
44

BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Murid mendeklamasikan sajak di hadapan kelas.
2. Murid membaca maksud sajak dengan nada yang kuat secara bergilir-gilir.
3. Murid mencatat maksud atau menambah baik maksud sajak masing-masing.



UNIT 12 EG 17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 17 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN
UNIT
13 Jadikan Inspirasi


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan tentang TP1 – TP6 45
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta

EMK: Patriotisme i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid membuat poster yang mengandungi slogan “Malaysia Boleh” dan mewarnakannya. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6
berangkai dalam bentuk ayat. 46
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid menyenaraikan peribahasa dan maksudnya dalam buku tulis.
2. Murid membina ayat menggunakan peribahasa tersebut.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut TP1 – TP6 47
konteks; (i) kata majmuk bebas, (ii) kata majmuk mantap

BBM: Buku Kerja PAK-21: Giliran Robin KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai kata majmuk.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina ayat.
3. Secara berpasangan, murid memberikan respons secara bergilir-gilir dengan mengaplikasikan aktiviti Giliran Robin.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 18 UNIT 13






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 18 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
14 Demi Tanah Airku


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 59

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta

EMK: Patriotisme i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid melukis Jalur Gemilang dan mewarnakannya. Guru membuat penilaian.
Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.3 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6
multimedia untuk membuat gambaran. 60

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Rasional

Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan bersoal jawab dengan guru secara lisan.
2. Secara berkumpulan, murid dikehendaki untuk melukis dan melabel Jata Negara Malaysia di atas kertas mahjung.
3. Murid mempersembahkan hasil kerja di hadapan kelas.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut TP1 – TP6 61
konteks; (i) kata ganda penuh, (ii) kata ganda separa
BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Menilai

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru mengedarkan helaian kerja yang mengandungi kata ganda dan gambar.
2. Murid memadankan kata ganda dengan gambar. Murid membina ayat menggunakan kata ganda tersebut.




UNIT 14 EG 19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 19 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
15 Aku Anak Watan


Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 62
sastera, dan karya bukan sastera.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-THINK: Peta Dakap Nilai Murni: Kesederhanan

Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid perlu memilih satu tempat menarik dan mendapatkan maklumat tentangnya.
2. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 63

BBM: Buku kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Perpaduan
Cadangan PdPc
1. Guru membacakan teks kemerdekaan. Murid menulis teks yang dibacakan oleh guru dalam buku latihan.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.3 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan TP1 – TP6
mempersembahkannya secara kreatif. 64

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mencipta

EMK: Patriotisme i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai pengajaran daripada puisi.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 20 UNIT 15






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 20 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI
UNIT
16 Kehebatan Sains


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 65

BBM: Buku Kerja PAK-21: Giliran Robin KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Kegigihan

Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar.Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid bercerita secara berpasangan di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6
dan deskriptif. 66

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Murid membaca rangka karangan dan bersoal jawab dengan guru secara lisan. Murid berbincang dalam kumpulan
untuk melengkapkan karangan.
2. Murid melakukan tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan TP1 – TP6 67
ayat majmuk mengikut konteks.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Keyakinan
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk membina ayat majmuk.
2. Setiap murid membaca ayat majmuk yang dibina dengan nada yang kuat. Guru membuat penilaian.

UNIT 16 EG 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 21 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
17 Teknologi dalam Kehidupan


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.3 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan TP1 – TP6 68
sebutan dan intonasi yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar. Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid diminta untuk bercerita di hadapan kelas. Guru membuat rumusan dan penilaian.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 69
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
2. Murid mendeklamasikan sajak di hadapan kelas.
Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat mengikut TP1 – TP6
konteks; (ii) ayat tanya 70

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kebersihan Fizikal
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid mengenai ayat tanya.
2. Murid membina ayat tanya berdasarkan ayat penyata yang diberikan. Murid meninjau jawapan murid lain.






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 22 UNIT 17






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 22 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
18 Inovasi untuk Kita


Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.3.2 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 71
dengan gaya penyampaian yang sesuai.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid mencari maklumat tentang faedah pertanian moden.
2. Maklumat yang diperoleh dipersembahkan dalam peta buih di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.2.1 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6 72
bahan multimedia.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Sains dan Teknologi i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid melihat gambar dan bersoal jawab secara lisan.
2. Secara berkumpulan, murid membina ayat dan perenggan berdasarkan gambar.
3. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.
Aspek Tatabahasa

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.3 5.3.4 Memahami dan membina ayat biasa dan susunan TP1 – TP6 73
songsang.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab secara lisan mengenai ayat biasa dan ayat susunan songsang.
2. Secara berkumpulan, murid mencuba untuk membina ayat susunan songsang. Murid bergerak untuk meninjau
jawapan kumpulan lain.

UNIT 18 EG 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 23 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
UNIT
19 Kreatifnya Petani Kita


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal. 80

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Sains dan Teknologi i-THINK: – Nilai Murni: Keadilan
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang secara berpasangan untuk melengkapkan dialog. Murid melakonkan situasi tersebut di hadapan kelas.
Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

4.4 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal TP1 – TP6
yang ditulis mengikut seni khat dalam simpulan bahasa
dan mempersembahkannya dalam bentuk tulisan. 81
4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui
simpulan bahasa

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Guru memberikan satu senarai simpulan bahasa.
2. Murid menulis simpulan bahasa tersebut menggunakan tulisan jawi mengikut seni khat. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) kata kerja aktif – transitif dan tak transitif 82
(ii) kata kerja pasif
BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Buih Nilai Murni: –
Cadangan PdPc
1. Murid mencari maklumat tentang keistimewaan serai dan mempersembahkannya dalam bentuk peta buih.


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 24 UNIT 19






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 24 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
20 Mari Bertani


Kemahiran Membaca

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

2.1 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan TP1 – TP6
yang betul dan intonasi yang sesuai. 83

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Menganalisis
EMK: Sosiobudaya i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Murid membina peta alir cara-cara membuat krep durian.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain.
Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.2 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang TP1 – TP6
sesuatu perkara yang dirujuk 84
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis

EMK: Kreativiti dan Inovasi i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan tentang kegunaan pokok kelapa.
2. Murid membentangkan peta buih di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) cara, (ii) perasaan, (iii) pancaindera, (iv) 85
waktu

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan mengenai kata adjektif.
2. Murid menyenaraikan kata adjektif mengikut kategori dan membina ayat.



UNIT 20 EG 25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 25 17/10/2022 12:04 PM

Strategi RPH








UNIT
21 Ternakan Jana Pendapatan



Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 86
sastera, dan karya bukan sastera.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menganalisis
EMK: Keusahawanan i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berpasangan di hadapan kelas.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta pokok.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.2 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan. TP1 – TP6 87

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Keushawanaan i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc
1. Guru membaca teks. Murid menulis teks tersebut di dalam buku tulis.
2. Guru menyemak tulisan murid.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

5.1 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut TP1 – TP6 88
konteks; (ii) kata hubung, (iii) kata sendi nama
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk membina ayat yang mengandungi kata hubung dan kata sendi nama.
2. Guru menyemak jawapan murid.





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 26 UNIT 21






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 26 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








TEMA 8 EKONOMI, KEUSAHAWANAN, DAN PENGURUSAN KEWANGAN
UNIT
22 Menjanakan Ekonomi


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat TP1 – TP6
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang 89
kritis dan kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menilai

EMK: Keusahawanan i-THINK: – Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berpasangan di hadapan kelas.

Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 90
sastera, dan karya bukan sastera
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Dakap Nilai Murni: Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dengan nada yang kuat di dalam kelas.
2. Murid menganalisis teks dan melengkapkan peta dakap.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
4.4 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui TP1 – TP6 91
simpulan bahasa.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan

Cadangan PdPc
1. Murid memadankan peribahasa dan kad gambar yang disediakan oleh guru.
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai maksud peribahasa.


UNIT 22 EG 27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 27 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








UNIT
23 Usahawan Kita


Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.3 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera TP1 – TP6 92
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Keusahawanan i-THINK: – Nilai Murni: Kerajinan.
Cadangan PdPc
1. Murid membaca secara mekanis.
2. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid.
Kemahiran Menulis

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif TP1 – TP6
dan deskriptif. 93
BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Menganalisis

EMK: Keusahawanan i-Think: – Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Murid membaca draf dan guru bersoal jawab secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk membina karangan.
3. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat pentaksiran.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut TP1 – TP6
konteks; (i) kata majmuk bebas (ii) kata majmuk 94
mantap
BBM: Buku Kerja PAK-21: Suai Padan KBAT: Menganalisis
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan

Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kata majmuk.
2. Murid memadankan kata majmuk dan kad yang disediakan oleh guru.
3. Murid membina ayat menggunakan kata majmuk. Guru membuat penilaian.



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 28 UNIT 23






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 28 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








UNIT
24 Pengurusan Perbelanjaan


Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.2 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan. TP1 – TP6 95

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Menganalisis

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid melakonkan dialog secara berkumpulan di hadapan kelas.
2. Guru bersoal jawab dengan murid secara lisan. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

3.3 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek TP1 – TP6
ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. 96

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kesederhanaan
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan mengedit teks secara individu di samping berbincang dalam kumpulan.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat pentaksiran.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.2 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda TP1 – TP6
mengikut konteks; (ii) kata ganda separa 97
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai perbezaan kata ganda separa dan kata ganda penuh.
2. Murid membina ayat menggunakan kata ganda separa dan guru membuat penilaian.



UNIT 24 EG 29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 29 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








TEMA 9 INTEGRITI
UNIT
25 Tanggungjawab Digalas


Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman

1.3 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. TP1 – TP6 98

BBM: Buku Kerja PAK-21: Bercerita KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Alir Nilai Murni: Rasional
Cadangan PdPc
1. Murid bercerita di hadapan kelas.
2. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid tentang pengajaran cerita tersebut.

Kemahiran Menulir
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan TP1 – TP6
berangkai dalam bentuk ayat. 99

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kasih Sayang
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks. Murid menulis ayat menggunakan tulisan berangkai secara individu.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan murid lain. Guru membuat pentaksiran.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.3 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat TP1 – TP6 100
mengikut konteks; (i) ayat penyata (ii) ayat tanya
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mencipta
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab mengenai ayat penyata dan ayat tanya.
2. Murid memberikan contoh ayat penyata dan ayat tanya.
3. Guru membuat penilaian.





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 30 UNIT 25






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 30 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








UNIT
26 Ibarat Pedang



Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
2.2 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 101
multimedia untuk membuat gambaran.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: – Nilai Murni: Hormat-menghormati
Cadangan PdPc
1. Murid membaca emel dan berbincang dalam kumpulan mengenai atur cara majlis.
2. Murid menyiapkan jadual atur cara dan mempersembahkan di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

3.2.1 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6
bahan multimedia. 102

BBM: Buku Kerja PAK-21: Tinjau Kongsi KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari

Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan karangan berdasarkan maklumat yang diberikan.
2. Murid membuat tinjau kongsi dengan kumpulan lain. Guru membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

5.3 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan TP1 – TP6
susunan songsang. 103
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Baik Hati
Cadangan PdPc
1. Murid diminta untuk memberikan contoh ayat susunan biasa dan susunan songsang.
2. Guru membuat penilaian.

UNIT 26 EG 31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.







00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 31 17/10/2022 12:05 PM

Strategi RPH








UNIT
27 Seribu Impian



Kemahiran Membaca
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
2.3 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya TP1 – TP6 104
sastera, dan karya bukan sastera.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi
EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Titi Nilai Murni: Keprihatinan
Cadangan PdPc
1. Murid berbincang dalam kumpulan tentang watak perwatakan Encik Ridzuan.
2. Hasil perbincangan dipersembahkan dalam peta buih. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas.

Kemahiran Menulis
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
3.2 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan TP1 – TP6
soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan 105
kreatif.
BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Berdikari
Cadangan PdPc
1. Murid membaca teks dan berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan soalan.
2. Guru membuat rumusan dan menyemak jawapan murid. Guru membuat penilaian.

Aspek Seni Bahasa
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 106
BBM: Buku Kerja PAK-21: Deklamasi Sajak KBAT: Menilai

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Hemah Tinggi
Cadangan PdPc
1. Murid mendeklamasikan sajak dan berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
2. Murid membandingkan jawapan dengan murid lain.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 32 UNIT 27






00 Strategi RPH PBD 2022 BM Thn4.indd 32 17/10/2022 12:05 PM

Tarikh:

UNIT 1 Jiran Tetangga Tema 1: Kemasyarakatan






MODUL PBD Buku Teks: 2
SP 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Dengar audio. Fahami cerita yang disampaikan. Nomborkan susunan cerita dengan
betul. Berceritalah kepada rakan-rakan di dalam kelas.

TRACK 1






















Sikap peramah dan baik hati Pak Cik Amir membuatkan dia disanjung tinggi oleh 5
ahli keluarga Haikal dan jiran-jiran yang lain.



Nasi lemak yang dijual oleh Pak Cik Amir sangat sedap dan harganya pula 3
berpatutan. Oleh itu, nasi lemak jualannya sangat laris.


Pak Cik Amir peniaga. Dia menjual nasi lemak. Setiap hari, dia dibantu oleh isteri 2
dan anak perempuannya.


Pak Cik Amir sekeluarga telah berjiran dengan Haikal lebih kurang sepuluh tahun.
Pak Cik Amir tinggal bersama-sama isteri dan dua orang anaknya. Kedua-dua 1
orang anaknya sudah besar.


Sekiranya ada masa terluang, Pak Cik Amir sering datang ke rumah Haikal. Dia 4
gemar berbual-bual dengan datuk Haikal di halaman rumah.



TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 GENIUS PBD BM THN4.indd 1 17/10/2022 10:03 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 1 Jiran Tetangga

MODUL PBD Buku Teks: 4
SP 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk ayat.

Kemahiran Menulis

Berdasarkan poster di bawah ini, tulis maklumat itu semula dalam bentuk tulisan berangkai.


Pertandingan Kebun Komuniti 2023
Anjuran Majlis Perbandaran Sepang

Pertandingan ini dapat menggalakkan penduduk setempat
untuk melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan di samping
mengeratkan silaturahim.
Syarat-syarat pertandingan:
1. Komuniti perlu menghantar laporan pelaksanaan yang
mengandungi maklumat tentang lokasi dan latar belakang
projek, maklumat hasil tanaman berserta gambar, struktur
organisasi, senarai aktiviti yang dijalankan berserta
pembuktian gambar, dan inovasi yang dilakukan dalam sistem
tanaman.
2. Penyertaan terbuka kepada semua persatuan penduduk
sekitar daerah Sepang.
3. Kebun komuniti mestilah senang untuk diakses oleh penduduk
dalam komuniti.
4. Komuniti mestilah menerapkan konsep kitar semula.
Tarikh tutup penyertaan: 30 September 2023





Syarat-syarat pertandingan:

1. Komuniti perlu menghantar laporan pelaksanaan yang mengandungi maklumat tentang

lokasi dan latar belakang projek, maklumat hasil tanaman berserta gambar, struktur

organisasi, senarai aktiviti yang dijalankan berserta pembuktian gambar, dan inovasi
yang dilakukan dalam sistem tanaman.

2. Penyertaan terbuka kepada semua persatuan penduduk sekitar daerah Sepang.

3. Kebun komuniti mestilah senang untuk diakses oleh penduduk dalam komuniti.
4. Komuniti mestilah menerapkan konsep kitar semula.






TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2






01 GENIUS PBD BM THN4.indd 2 17/10/2022 10:03 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 1 Jiran Tetangga

MODUL PBD Buku Teks: 6
SP 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal; (i) kata nama am

Aspek Tatabahasa

Lengkapkan ayat dengan kata nama am yang sesuai. Praktis Ekstra Bonus PdPc
Kuiz Gamifikasi
Tema 1
juadah silaturahim kenduri bawang pelamin



Pada pagi itu, Mak Ina bersiap-siap untuk ke rumah Mak Besah. Mak Besah akan mengadakan

kenduri bersempena dengan majlis perkahwinan anak perempuannya. Setibanya
di sana, kedengaran riuh-rendah suara jiran-jiran yang tiba lebih awal. Mereka sedang sibuk

menyediakan bahan untuk memasak lauk-lauk kenduri sambil berbual-bual. Ada yang memotong
ayam, mengopek bawang , memotong sayur, dan banyak lagi. Penduduk kampung

sentiasa tolong-menolong dan bekerjasama dalam melakukan sesuatu kerja. Hal ini bukan sahaja
dapat mengeratkan silaturahim , malah dapat mengukuhkan semangat kejiranan.


Di halaman rumah, kaum lelaki sudah mula sibuk menyusun meja dan kerusi di bawah
khemah. Pelamin juga sudah tersergam indah. Tanpa berlengah, Mak Ina segera

menyertai jiran-jirannya itu untuk menyiapkan juadah . Majlis perkahwinan pada hari
itu berlangsung dengan sungguh meriah.



























TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


Tandatangan Guru: _____________________________________________________ Tarikh: ______________________


3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 GENIUS PBD BM THN4.indd 3 17/10/2022 10:03 AM

Tarikh:

UNIT 2 Prihatinnya Kita Tema 1: Kemasyarakatan






MODUL PBD Buku Teks: 7
SP 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Dengar dan berikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam perbualan berdasarkan
pengumuman di bawah ini.


Gotong-royong Pembinaan Balai Raya Kampung Paya Kongsi,
Balik Pulau, Pulau Pinang
Tarikh : 18 Januari 2023 Anjuran: Jawatankuasa Kemajuan dan
Masa : Bermula jam 8:00 pagi Keselamatan Kampung
Tempat : Tapak pembinaan balai raya




Apakah yang dilakukan oleh penduduk
kampung kita itu? Penduduk kampung kita bergotong-royong
untuk membina balai raya .


Siapakah penganjur program gotong-royong Gotong-royong pembinaan balai raya itu
pembinaan balai raya itu?
dianjurkan oleh Jawatankuasa Kemajuan
dan Keselamatan Kampung .
Aktiviti seperti ini banyak memberikan
kebaikan kepada penduduk kampung.
Betul kata kamu, Raykal. Antara faedahnya,
pelbagai aktiviti kemasyarakatan boleh
dilakukan di balai raya yang baru dibina ini .




















TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4






02 GENIUS PBD BM THN4.indd 4 17/10/2022 10:04 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 2 Prihatinnya Kita

MODUL PBD Buku Teks: 8 – 9
SP 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.

Kemahiran Membaca

Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta buih dengan maklumat yang
betul.


Pak Kassim dan Mak Limah tinggal di Kampung Damai. Penduduk
kampung itu hidup bermuafakat dan saling menghormati. Mereka
bersatu hati dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

Pada suatu hari, ribut kuat melanda kampung mereka.
Sebatang pokok yang besar tumbang lalu menghempap
kandang kambing Pak Kassim. Kambing-kambing Pak Kassim
terperangkap di dalam kandang itu. Beberapa orang penduduk
kampung mencuba untuk mengalihkan pokok tersebut namun
tidak berjaya. Oleh itu, ketua kampung mengambil keputusan untuk mendapatkan bantuan
daripada anggota Bomba dan Penyelamat.

Penduduk kampung bekerjasama dengan pihak
bomba untuk menebang pokok itu. Kerja-kerja itu
dilakukan dengan cepat atas bantuan daripada
orang ramai. Kambing ternakan Pak Kassim dapat
dikeluarkan daripada kandang itu. Pak Kassim
mengucapkan terima kasih kepada penduduk
kampung dan anggota bomba yang membantunya.



Peta Buih

Muafakat




Hormat-
Menghargai Nilai murni menghormati Peta i-THINK
daripada
petikan





Bantu-
Kerjasama
membantu Bonus PdPc
Praktis i-THINK
Tema 1

TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






02 GENIUS PBD BM THN4.indd 5 17/10/2022 10:04 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 2 Prihatinnya Kita

MODUL PBD Buku Teks: 11
SP 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak

Aspek Seni Bahasa

Deklamasikan sajak di bawah ini. Kemudian, jelaskan maksud sajak tersebut.

1.
Abang memberikan pesanan dan
Adik-adik dengarlah ini,
Pesan dan nasihat yang abang beri, nasihat kepada adik-adiknya
Ibu dan ayah hendaklah kita hormati, supaya menghormati ibu bapa.
Mereka mengasuh kita dengan sepenuh hati,
Agar kita menjadi manusia hari ini. Ibu bapa telah mendidik mereka
sehingga berjaya pada hari ini.


2.
Kita perlu menyayangi ibu dan
Ibu perlu kita sayang,
Jasa ibu mesti dikenang, jasanya mestilah dikenang. Ibu
Dari kecil kita dibesarkan, telah membesarkan kita, memenuhi
Memasak makanan dan mencuci pakaian,
Kasih sayang sentiasa dicurahkan. keperluan kita, dan sentiasa
mencurahkan kasih sayang.


3.
Bapa juga berjasa dengan bekerja
Bapa juga banyak berjasa,
Penat lelah bapa bekerja, keras pada setiap masa untuk
Membanting tulang setiap masa, mencari rezeki. Dengan itu, kita
Mencari rezeki di mana-mana,
Agar kita hidup bahagia. dapat hidup bahagia.




PENDIDIKAN SIVIK
Nilai Teras: Hormat-menghormati
Tajuk: Hormati keluarga
Literasi Sivik: Pengetahuan – Menyatakan adab-adab terhadap keluarga
Aktiviti
• Murid berada dalam kumpulan masing-masing.
• Setiap kumpulan perlu membincangkan sebuah sketsa pendek untuk dilakonkan di hadapan kelas.
Sivik
• Tema sketsa tersebut ialah Hormati Ibu Bapa.
TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


Tandatangan Guru: _____________________________________________________ Tarikh: ______________________


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6






02 GENIUS PBD BM THN4.indd 6 17/10/2022 10:04 AM

Tarikh:

UNIT 3 Masyarakat Berilmu Tema 1: Kemasyarakatan






MODUL PBD Buku Teks: 14
SP 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.
Kemahiran Menulis


Bina ayat dan perenggan berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan.


http://www.aktivitigotong-royongsukarelawansekolahbukitpasir Cari
Berita Minggu Ini
Laman Utama Rencana Hiburan Sastera Sains Sukan
Aktiviti Gotong-royong Sukarelawan
Sekolah Bukit Pasir.

1. Memelihara alam sekitar
2. Membersihkan kawasan air terjun

3. Menanam pokok


Ayat:
1. Sukarelawan itu memelihara alam sekitar kerana sayang akan khazanah itu.
2. Mereka membersihkan kawasan air terjun secara gotong-royong.
3. Mereka turut menanam pokok untuk mengekalkan keindahan.

Perenggan:

Hujung minggu lalu, beberapa orang sukarelawan mengadakan gotong-royong di kawasan
air terjun. Sukarelawan itu memelihara alam sekitar kerana sayang akan khazanah itu. Mereka
membersihkan kawasan air terjun secara gotong-royong. Mereka turut menanam pokok untuk

mengekalkan keindahan.



PENDIDIKAN SIVIK
Nilai Teras: Kasih Sayang
Tajuk: Sayangi Flora dan Fauna
Literasi Sivik: Sosioemosi – Menunjukkan perasaan sayang akan alam sekitar Sivik
Aktiviti
• Setiap kumpulan perlu menghasilkan kraf tangan daripada bahan terpakai. Murid-murid berbincang untuk menyiapkan
tugasan tersebut.



TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






03 GENIUS PBD BM THN4.indd 7 17/10/2022 10:05 AM

Bahasa Melayu Tahun 4 Unit 3 Masyarakat Berilmu

MODUL PBD Buku Teks: 16
SP 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan menjelaskan maksud lirik lagu.

Aspek Seni Bahasa

Nyanyikan lagu di bawah ini mengikut irama lagu “Bapaku Pulang”. Kemudian, jelaskan maksud
lirik lagu tersebut.

1.
Ibu wajar membeli buku untuk anak-
Ibuku pulang dari kedai
Ibu membeli buku cerita anak. Amalan membaca dalam kalangan
Jikalau adik mahu pandai anak menjadikan mereka lebih bijak.
Jadikan membaca amalan kita.



2.
Kita wajar bertanya untuk menambahkan
Membaca itu gedung ilmu
Anak kuncinya pertanyaan ilmu pengetahuan. Pengetahuan yang
Banyak membaca, banyak tahu diperoleh dapat dijadikan panduan
Panduan dalam kehidupan.
hidup.


3.
Untuk mendapat ilmu yang berkat,
Hormati guru sangat perlu
Padanya ada keberkatan kita wajar menghormati guru. Amalan
Membaca buku tambah ilmu membaca pula dapat menghindarkan kita
Terhindar daripada kesesatan.
daripada kesesatan.
























TAHAP PENGUASAAN ( ) 1 2 3 4 5 6


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8






03 GENIUS PBD BM THN4.indd 8 17/10/2022 10:05 AM