SPM Haz MZ Mohd. Zahid Zulkefly PENDIDIKAN ISLAM Format SPM Berdasarkan TERKINI 4 Revisi Ekspres Praktis Intensif Mengikut Topik Soalan Berorientasikan SPM Penerapan KBAT 1 Set Pentaksiran Akhir Tahun Jawapan Lengkap Praktis Asas Kecemerlangan! Praktis KBAT Ekstra! Kod QR
Bidang Al-Quran 1 Praktis 1 Surah al-An’am, Ayat 162 - 163 4 Praktis 2 Surah al-Kahfi, Ayat 101 - 110 5 Praktis 3 Hukum Tajwid 7 Praktis 4 Larangan Rasuah 9 Praktis 5 Memahami Sunatullah 12 Praktis 6 Larangan Mempersendakan Agama 15 Praktis 7 Dakwah Pemacu Kemajuan 18 Bidang Hadis 21 Praktis 8 Hindari Dosa-dosa Besar 23 Praktis 9 Kemuliaan Berdikari 28 Bidang Akidah 31 Praktis 10 Allah SWT Maha Pembalas dan Maha Perkasa 33 Praktis 11 Perkara yang Membatalkan Iman 35 Praktis 12 Hindari Ajaran Sesat 37 Bidang Fikah 39 Praktis 13 Haji dan Umrah 43 Praktis 14 Sembelihan 46 Praktis 15 Korban dan Akikah 49 Praktis 16 Muamalat Islam 52 Praktis 17 Solat Sunat Duha dan Solat Sunat Gerhana 54 Bidang Sirah dan Tamadun Islam 56 Praktis 18 Kerajaan Khulafa ar-Rasyidin 59 Praktis 19 Kerajaan Umaiyah 61 Praktis 20 Kerajaan Abbasiyah 63 Praktis 21 Keunggulan Tokoh Empat Mazhab 66 Bidang Akhlak Islamiah 69 Praktis 22 Bersikap Benar Menjauhkan Kemunafikan 71 Praktis 23 Khauf dan Raja’ 74 Praktis 24 Adab terhadap Orang Sakit dan Kurang Upaya 77 Praktis 25 Wasatiah Menjamin Kecemerlangan Umat 80 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN 83 Jawapan J1 – J12 Kandungan KANDUNGAN Praktis KBAT https://plus.pelangibooks.com/Resources/ PraktisTopikalHebat2023/PIslamT4/PraktisKBAT.pdf
1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Revisi Ekspres Bidang Al-Quran Pelajaran 1 Surah al-An’am, Ayat 162 – 163 Inti sari ayat: • Solat adalah tonggak kepada segala amalan seseorang Muslim • Segala ibadat yang dilakukan mesti mengikut syariat Rasulullah SAW • Menyerah semua urusan kehidupan dan sesudah kematian kepada Allah SWT • Keikhlasan adalah faktor utama segala ibadat diterima Allah SWT • Umat Islam wajib menjauhi syirik kerana merupakan larangan Allah SWT • Umat Islam wajib memohon hanya kepada Allah kerana Dialah Tuhan sekalian alam Pelajaran 3 Hukum Tajwid Pelajaran 2 Surah al-Kahfi, Ayat 101 – 110 Inti sari ayat 101 – 110, surah al-Kahfi: • Orang yang ditutup pintu hatinya tidak dapat melihat tanda-tanda kebesaran Allah SWT • Orang yang mempersendakan ayat Allah SWT dan menghina para rasul adalah orang yang rugi • Orang yang ingkar perintah Allah SWT akan tertolak amal kebaikannya di akhirat • Allah SWT menyediakan neraka Jahanam kepada sesiapa yang mensyirikkan-Nya • Allah menyediakan syurga Firdaus kepada orang yang beramal soleh Mad silah towilah Mad silah qasirah Ha’ Dhomir terletak di antara dua huruf berbaris bertemu dengan huruf hijaiyah selain huruf hamzah pada dua kalimah berlainan Ha’ Dhomir terletak di antara dua huruf berbaris bertemu dengan huruf hamzah pada dua kalimah berlainan Cara bacaan: Dua harakat Cara bacaan: Empat atau lima harakat Mad Lazim Kalimi Harfi Mad Lazim Kalimi Muthaqqal Mad Lazim Kalimi Mukhaffah Mad Lazim Harfi Muthaqqal Mad Lazim Harfi Mukhaffah Huruf mad bertemu dengan huruf bertanda sukun yang bersyaddah (sabdu) dalam satu kalimah Huruf mad bertemu dengan huruf bertanda sukun yang tidak bersyaddah (sabdu) dalam satu kalimah Huruf mad yang terdapat pada Fawatih as-Suwar bertemu huruf bertanda sukun Huruf mad yang terdapat pada Fawatih as-Suwar bertemu huruf bertanda sukun Cara bacaan: Dibaca secara idgham Cara bacaan: Tidak dibaca secara idgham Cara bacaan: Dibaca secara idgham Cara bacaan: Tidak dibaca secara idgham
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 Pendidikan Islam Ting. 4 Praktis 1 Surah al-An’am, Ayat 162 – 163 Kertas 2 1. (a) Anda dikehendaki membaca ayat al-Quran berikut. TP5 Subtopik 1.26.1 BUKU TEKS m.s. 2 (Surah al-An’am: 162 – 163) [50 markah] (b) Sila ulang dan sambung ayat berikut. TP5 Subtopik 1.26.3 BUKU TEKS m.s. 2 … (Surah al-An’am: 162 – 163) [15 markah] (c) Anda dikehendaki membaca ayat al-Quran berikut. TP5 Subtopik 1.26.1 BUKU TEKS m.s. 2 (Surah al-An’am: 162) [50 markah] (d) Sila ulang dan sambung ayat berikut. TP5 Subtopik 1.26.3 BUKU TEKS m.s. 2 … (Surah al-An’am: 162) [15 markah] Surah al-An’am, Ayat 162 – 163 Praktis 1
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28 Kertas 1 1. (a) Sabda Rasulullah SAW: َى عل َ ِط َب أَ َحُد ْكُم ُ ح ْزَمًة َ َ ْحت َ ْن ي َ َال أَ : ل َّ َم ق ِْه َ وَسل َي عل َُّه َ َّى الل عِن َّ الن ِّ بِي َ صل عْنُه َ َُّه َ َ َةَ رِض َي الل ْر َي َع ْن أَِب ُى هر َ ْمَنَعُه. ْو ي َُه أَ ُ ْعِطي َ ْسأََل أَ َحًدا فَي ٌ لَُه ِ م ْن أَ ْن ي ْر َ ْهِرِہ َ خي ظ) Riwayat al-Bukhari) Hadis di atas menjelaskan anjuran berdikari dalam kehidupan. Berdasarkan hadis di atas, (i) Nyatakan maksud berdikari. TP2 Subtopik 2.9.3 BUKU TEKS m.s. 62 [2 markah] (ii) Jelaskan dua kelebihan berdikari dalam kehidupan. TP4 Subtopik 2.9.4 BUKU TEKS m.s. 63 [4 markah] (iii) Terangkan dua pengajaran daripada hadis di atas. TP5 Subtopik 2.9.5 BUKU TEKS m.s. 64 [4 markah] Kemuliaan Berdikari Praktis 9
29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Pendidikan Islam Ting. 4 Praktis 9 Kemuliaan Berdikari (b) Sabda Rasulullah SAW: َى عل َ ِط َب أَ َحُد ْكُم ُ ح ْزَمًة َ َ ْحت َ ْن ي َ َال أَ : ل َّ َم ق ِْه َ وَسل َي عل َُّه َ َّى الل عِن َّ الن ِّ بِي َ صل عْنُه َ َُّه َ َ َةَ رِض َي الل ْر َي َع ْن أَِب ُى هر َ ْمَنَعُه. ْو ي َُه أَ ُ ْعِطي َ ْسأََل أَ َحًدا فَي ٌ لَُه ِ م ْن أَ ْن ي ْر َ ْهِرِہ َ خي ظ) Riwayat al-Bukhari) Hadis di atas menerangkan Islam menggalakkan sikap berdikari dalam kehidupan. Berdasarkan hadis di atas, (i) Nyatakan dua contoh sikap tersebut sebagai seorang murid. TP2 Menilai [2 markah] (ii) Jelaskan dua sebab Islam menganjurkan sikap tersebut. TP4 Menganalisis [4 markah] (iii) Terangkan dua konsep berdikari. TP4 Subtopik 2.9.3 BUKU TEKS m.s. 62 [4 markah] 2. (a) Sabda Rasulullah SAW: َى عل َ ِط َب أَ َحُد ْكُم ُ ح ْزَمًة َ َ ْحت َ ْن ي َ َال أَ : ل َّ َم ق ِْه َ وَسل َي عل َُّه َ َّى الل عِن َّ الن ِّ بِي َ صل عْنُه َ َُّه َ َ َةَ رِض َي الل ْر َي َع ْن أَِب ُى هر َ ْمَنَعُه. ْو ي َُه أَ ُ ْعِطي َ ْسأََل أَ َحًدا فَي ٌ لَُه ِ م ْن أَ ْن ي ْر َ ْهِرِہ َ خي ظ) Riwayat al-Bukhari) Hadis di atas menjelaskan umat Islam digalakkan supaya hidup berdikari. Berdasarkan hadis di atas, (i) Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris. TP2 Subtopik 2.9.2 BUKU TEKS m.s. 61 [2 markah]
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30 Pendidikan Islam Ting. 4 Praktis 9 Kemuliaan Berdikari (ii) Jelaskan dua akibat tidak mengamalkan sikap berdikari dalam kalangan murid. TP4 Menganalisis [4 markah] (iii) Terangkan dua kelebihan berdikari terhadap bidang ekonomi. TP4 Subtopik 2.9.4 BUKU TEKS m.s. 63 [4 markah] Kertas 2 Anda dikehendaki membaca hadis berikut. ٌ لَُه ْر َ ْهِرِہ َ خي َى ظ عل َ ِط َب أَ َحُد ْكُم ُ ح ْزَمًة َ َ ْحت َ ْن ي َ َال أَ : ل َّ َم ق ِْه َ وَسل َي عل َُّه َ َّى الل عِن َّ الن ِّ بِي َ صل عْنُه َ َُّه َ َ َةَ رِض َي الل ْر َي َع ْن أَِب ُى هر َ ْمَنَعُه. ْو ي َُه أَ ُ ْعِطي َ ْسأََل أَ َحًدا فَي (Bukhari-al Riwayatِ (م ْن أَ ْن ي [20 markah]
37 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Kertas 1 1. (a) (i) Nyatakan maksud ajaran sesat. TP2 Subtopik 3.11.1 BUKU TEKS m.s. 83 [2 markah] (ii) Jelaskan dua ciri ajaran sesat dari aspek al-Quran dan al-Sunah. TP4 Subtopik 3.11.2 BUKU TEKS m.s. 84 [4 markah] (iii) Terangkan dua kesan melakukan ajaran sesat terhadap aspek agama. TP4 Subtopik 3.11.3 BUKU TEKS m.s. 86 [4 markah] (b) (i) Nyatakan maksud pluralisme agama. TP2 Subtopik 3.11.2 BUKU TEKS m.s. 84 [2 markah] Hindari Ajaran Sesat Praktis 12
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 38 Pendidikan Islam Ting. 4 Praktis 12 Hindari Ajaran Sesat (ii) Nyatakan dua ciri ajaran sesat dari aspek akidah. TP2 Subtopik 3.11.2 BUKU TEKS m.s. 84 [2 markah] (iii) Jelaskan kesan melakukan ajaran sesat terhadap aspek ekonomi. TP4 Subtopik 3.11.3 BUKU TEKS m.s. 86 [2 markah] (iv) Terangkan dua cara menjauhi ajaran sesat. TP6 Subtopik 3.11.4 BUKU TEKS m.s. 87 [4 markah] 2. (a) (i) Nyatakan maksud liberalisme agama. TP2 Subtopik 3.11.2 BUKU TEKS m.s. 84 [2 markah] (ii) Jelaskan dua ciri ajaran sesat dari aspek ibadat. TP4 Subtopik 3.11.2 BUKU TEKS m.s. 85 [4 markah] (iii) Terangkan dua kesan melakukan ajaran sesat terhadap aspek politik. TP4 Subtopik 3.11.3 BUKU TEKS m.s. 86 [4 markah]
59 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Kertas 1 1. (a) (i) Nyatakan dua ciri kepimpinan Sayidina Abu Bakar Al-Siddiq r.a.. TP2 Subtopik 5.10.2 BUKU TEKS m.s. 154 [2 markah] (ii) Jelaskan dua contoh keberanian Sayidina Ali bin Abi Talib dalam kepimpinan. TP4 Subtopik 5.10.2 BUKU TEKS m.s. 157 [4 markah] (iii) Terangkan dua pencapaian pemerintahan Sayidina Umar bin Al-Khattab dalam bidang ketenteraan. TP4 Subtopik 5.10.3 BUKU TEKS m.s. 159 [4 markah] (b) (i) Nyatakan tiga ciri kepimpinan Sayidina Uthman bin Affan r.a.. TP4 Subtopik 5.10.2 BUKU TEKS m.s. 156 [3 markah] Kerajaan Khulafa Ar-Rasyidin Praktis 18
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 60 Pendidikan Islam Ting. 4 Praktis 18 Kerajaan Khulafa Ar-Rasyidin (ii) Jelaskan tiga pencapaian pemerintahan Sayidina Umar bin Al-Khattab dalam aspek sosial. TP4 Subtopik 5.10.3 BUKU TEKS m.s. 155 [3 markah] (iii) Terangkan dua iktibar pemerintahan Khulafa ar-Rasyidin. TP4 Subtopik 5.10.4 BUKU TEKS m.s. 160 [4 markah] 2. (a) (i) Nyatakan contoh ketegasan Sayidina Abu Bakar Al-Siddiq r.a.. TP2 Subtopik 5.10.2 BUKU TEKS m.s. 154 [2 markah] (ii) Senaraikan empat ciri kepimpinan Sayidina Abu Bakar Al-Siddiq r.a.. TP4 Subtopik 5.10.2 BUKU TEKS m.s. 154 [4 markah] (iii) Terangkan dua pencapaian pemerintahan Sayidina Abu Bakar Al-Siddiq r.a.. TP4 Subtopik 5.10.3 BUKU TEKS m.s. 158 [4 markah]
83 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. KERTAS 1 Jawab semua soalan. (100 markah) 1. (a) Firman Allah SWT: (Surah al-Baqarah: 188) Ayat di atas menjelaskan bahawa Allah SWT melarang umat Islam mengambil harta orang lain dengan cara yang salah seperti rasuah. Berdasarkan ayat di atas, (i) Nyatakan maksud rasuah. [2 markah] (ii) Jelaskan dua bentuk kesalahan rasuah yang sering berlaku dalam masyarakat hari ini. [4 markah] Pentaksiran Akhir Tahun 200
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 84 Pendidikan Islam Ting. 4 Pentaksiran Akhir Tahun Rasuah ibarat barah yang secara perlahan menyelinap ke seluruh setiap inci anggota tubuh badan manusia dan akhirnya memusnahkan keseluruhan sistem yang ada. (iii) Merujuk kepada pernyataan di atas, huraikan hubung kait antara amalan rasuah dengan kehancuran hidup pengamal rasuah. [4 markah] (b) Sabda Rasulullah SAW: َِّه َ ! وَم ُ ا ه َّن؟ قَ َال: َ َ ا رُس َول الل ُوا: ي ْ ُم ِوبَق ِ ات قَال ْ َع ال ُ َّ وا السب َِنب َّ َم قَ َال ْ : اجت ِْه َ وَسل َي عل َُّه َ َّى الل َ َ ةَ عِن َّ الن ِّ بِي َ صل ْر َي َع ْن أَِب ُى هر َ ْوَم َّ الز ْح ِف َ ، وقَ ْذُف ِّي ي ََّول ِت ِيم َ ، والت َ ْي َ َ ا، وأَ َ كْلُ م ِ ال ال ِّب ْ َح ِّق َ ، وأَكْلُ الر َُّه إِ ِالَّ بال ََّم الل َِّت َي حر ْ َّ لُ الن ِفْس ال ُ َ وقَت َِّه َ و ِّ الس ْحر ُك ِ بالل ْ الشِّ ر َْغ ِاف ِالَت. ْ ُم ْؤِمَن ِ ات ال ْ ُم ْح َصَن ِ ات ال ال (Muttafaq Alaih) Hadis di atas menerangkan tentang beberapa dosa besar yang harus dihindari oleh umat Islam. Berdasarkan hadis di atas, (i) Nyatakan maksud syirik jali. [2 markah] (ii) Senaraikan dua contoh perbuatan syirik jali. [2 markah]
85 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Pendidikan Islam Ting. 4 Pentaksiran Akhir Tahun (iii) Terangkan dua kesan sekiranya umat Islam pada hari ini masih mengamalkan perbuatan syirik. [4 markah] (c) Nyatakan dua jenis hukum mad silah. [2 markah] 2. (a) (i) Nyatakan dua ciri untuk mengenali ajaran sesat daripada aspek al-Quran dan al-Hadis. [2 markah] (ii) Terangkan dua implikasi melakukan ajaran sesat terhadap masyarakat setempat. [4 markah] Berzikir dalam keadaan berjoget. (iii) Pada pendapat anda, adakah amalan seperti di atas dibolehkan dalam Islam atau termasuk dalam amalan ajaran sesat? Huraikan hujah yang bernas. [4 markah]
KSSM Tingkatan 4 Format Peperiksaan SPM Pendidikan Islam (1223) Perkara Kertas 1 Kertas 2 Jenis Item Bilangan Soalan Jumlah Markah Jenis Instrumen Tempoh Ujian • Subjektif respons terhad • Subjektif respons terbuka • Subjektif berstruktur • Subjektif respons terhad 5 soalan (Jawab semua soalan) 100 markah Ujian bertulis Ujian tilawah dan hafazan al-Quran, bacaan hadis (Pentaksiran pusat) 2 jam 30 minit Bahagian A Tilawah (50 markah) Bahagian B Hafazan (30 markah) Bahagian C Membaca hadis (20 markah) 100 markah Oktober hingga November (Tingkatan 5) PENDIDIKAN ISLAM W.M: RM7.95 / E.M: RM8.35 FC064814 ISBN: 978-629-470-316-2 Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8922 3993 E-mel: [email protected] Pertanyaan: [email protected] SPM Dicetak di Malaysia oleh The Commercial Press Sdn. Bhd. Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Sila layari https://plus.pelangibooks.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada). Cetakan Pertama 2024 Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada terlebih dahulu. Praktis Topikal HEBAT! SPM KSSM merupakan siri praktis topikal berdasarkan sukatan pelajaran KSSM dan format pentaksiran SPM yang terkini. Soalan-soalan tersedia yang berorientasikan peperiksaan bertujuan untuk membantu murid menguasai konsep-konsep yang dipelajari, di samping membiasakan diri mereka dengan format pentaksiran sekolah dan peperiksaan SPM. Dengan penerapan soalan dan praktis berdasarkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), murid akan dapat menempuh peperiksaan dengan lebih yakin. Jawapan lengkap turut disediakan untuk semua soalan. Bahasa Melayu English Matematik / Mathematics Matematik Tambahan / Additional Mathematics Sains / Science Fizik / Physics Kimia / Chemistry Biologi / Biology Sejarah Pendidikan Islam Ekonomi Perniagaan Prinsip Perakaunan JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TINGKATAN 4 5 PelangiPublishing PelangiBooks PelangiBooks 4 Tingkatan FC064814 PENDIDIKAN ISLAM Praktis Topikal HEBAT! KSSM