Ranger Revisi Cepat 2022 - Sejarah

Tingkatan
4.5 KSSM KC118062 PELANGI




• Bahasa Melayu
Revisi Cepat
Revisi Cepat SPM • English Ranger
• Matematik
• Mathematics

• Sains
Nota Padat Halaman • Science SPM
Revisi Cepat
Galeri i-THINK Berwarna! ✔ Sejarah Revisi Cepat

• Pendidikan Islam
Praktis Formatif • Biologi SPM


Praktis Sumatif • Biology Revisi Cepat
• Fizik

Kertas Model SPM • Physics
• Kimia
Jawapan • Chemistry


Info & Video • Matematik Tambahan Sejarah
KOD QR • Additional Mathematics

• Ekonomi Sejarah
Dapatkan
versi • Perniagaan
eBook!
• Prinsip Perakaunan


Tingkatan
www.PelangiBooks.com

www.PelangiBooks.com
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online •
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • 4.5 KSSM
W.M: RM19.95 / E.M: RM19.95
KC118062
ISBN: 978-967-2806-88-2 Lee Sin Lian
Akashah Ismail
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
Masariah Mispari
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)




02.indd 1 29/06/2021 4:30 PM

Tingkatan 4 BAB Konflik Dunia dan Pendudukan
3 Jepun di Negara Kita 33

BAB
1 Warisan Negara Bangsa 1 Galeri i-THINK 33
3.1 Nasionalisme di Negara Kita
Galeri i-THINK 1 Sebelum Perang Dunia ..................... 34
1.1 Latar Belakang Negara Bangsa 3.2 Latar Belakang Perang Dunia ......... 35
Sebelum Kedatangan Barat...............2
1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa 3.3 Perang Dunia Kedua ......................... 38
Kesultanan Melayu Melaka ................3 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia
1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran Pasifik .................................................. 42
dan Undang-undang .............................4 3.5 Faktor Kedatangan Jepun
1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat ......7 ke Negara Kita .................................. 45
Praktis Sumatif ................................................8 3.6 Dasar Pendudukan Jepun
di Negara Kita ................................... 47
3.7 Perjuangan Rakyat Menentang
BAB Pendudukan Jepun .............................51
2 Kebangkitan Nasionalisme 10
3.8 Perkembangan Gerakan
Nasionalisme Tempatan dan
Galeri i-THINK 10 Pendudukan Jepun ............................ 56
2.1 Maksud Nasionalisme ........................11 3.9 Keadaan Negara Kita Selepas
2.2 Perkembangan Idea Kekalahan Jepun ............................... 57
Nasionalisme di Barat ......................12 Praktis Sumatif ............................................. 60
2.3 Perkembangan
Nasionalisme di Asia .........................14
2.4 Perkembangan Nasionalisme
di Asia Tenggara ...............................17 BAB 4 Era Peralihan Kuasa British
2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita 62
di Negara Kita ................................... 22
2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Galeri i-THINK 62
Nasionalisme ...................................... 23 4.1 British Military Administration
2.7 Perkembangan Nasionalisme .......... 25 (BMA) .................................................. 63
2.8 Kesan Perkembangan 4.2 Gagasan Malayan Union ................... 64
Nasionalisme ...................................... 29 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan
Praktis Sumatif ............................................. 31 terhadap Malayan Union ................. 66




ii




KANDUNGAN RANGER SEJ.indd 2 02/07/2021 4:09 PM

4.4 Penyerahan Sarawak kepada 6.3 Usaha Menangani Ancaman
Kerajaan British ................................71 Komunis ............................................... 98
4.5 Reaksi Penduduk Tempatan 6.4 Kesan Zaman Darurat
terhadap Penyerahan Sarawak ..... 73 terhadap Negara Kita ................... 104

4.6 Penyerahan Sabah kepada Praktis Sumatif ...........................................106
Kerajaan British ............................... 76

4.7 Reaksi Penduduk Tempatan
terhadap Penyerahan Sabah .......... 77 BAB Usaha ke Arah
Praktis Sumatif ............................................. 79 7 Kemerdekaan 108
Galeri i-THINK 108
7.1 Latar Belakang Idea Negara
BAB Persekutuan Tanah Melayu Merdeka ............................................ 109
5 1948 81
7.2 Jawatankuasa Hubungan
Galeri i-THINK 81 Antara Kaum ......................................111
5.1 Latar Belakang Penubuhan
Persekutuan Tanah Melayu 7.3 Sistem Ahli .......................................114
1948 ..................................................... 82
7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan ....116
5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan
Tanah Melayu 1948 .......................... 86 7.5 Penubuhan Parti Politik ..................118
Praktis Sumatif ...........................................122
5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah
Melayu 1948 ...................................... 88
5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah BAB
Melayu 1948 ...................................... 89 8 Pilihan Raya 124
Praktis Sumatif ............................................. 91
Galeri i-THINK 124
8.1 Perkembangan Pilihan Raya
di Persekutuan Tanah Melayu ..... 125
BAB Ancaman Komunis dan
6 Perisytiharan Darurat 93 8.2 Proses Pilihan Raya Umum
Pertama ............................................. 126
Galeri i-THINK 93 8.3 Penubuhan Majlis Perundangan
6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis Persekutuan (MPP) ......................... 129
di Negara Kita ................................... 94
8.4 Peranan Kabinet Pertama
6.2 Ancaman Komunis di Negara Persekutuan Tanah Melayu ...........131
Kita ..................................................... 96 Praktis Sumatif ...........................................133








iii




KANDUNGAN RANGER SEJ.indd 3 02/07/2021 4:09 PM

1.2 Ciri Negara yang Berdaulat ......... 164
BAB Perlembagaan Persekutuan
9 Tanah Melayu 1957 135 1.3 Kepentingan Mewujudkan
Negara Berdaulat ........................... 165
Galeri i-THINK 135 1.4 Langkah Mempertahankan
9.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan... 136 Kedaulatan ........................................ 166
Praktis Sumatif ...........................................168
9.2 Peranan Suruhanjaya
Perlembagaan Persekutuan
Tanah Melayu .................................. 138

9.3 Langkah Penggubalan BAB
Perlembagaan Persekutuan 2 Perlembagaan Persekutuan 170
Tanah Melayu yang Merdeka ....... 139
9.4 Perjanjian Persekutuan Tanah Galeri i-THINK 170
Melayu ................................................141 2.1 Latar Belakang Sejarah
Perlembagaan Persekutuan............171
Praktis Sumatif ...........................................143
2.2 Sejarah Penggubalan
Perlembagaan Persekutuan........... 172
BAB 2.3 Ciri Utama Perlembagaan
10 Pemasyhuran Kemerdekaan 145 Persekutuan ..................................... 173

2.4 Pindaan Perlembagaan
Galeri i-THINK 145 Persekutuan 1963 dan 1965 ........ 175
10.1 Pengertian Kemerdekaan .............. 146
Praktis Sumatif ...........................................177
10.2 Persediaan Menyambut
Pemasyhuran Kemerdekaan
Negara ............................................. 148 BAB
10.3 Detik Pemasyhuran 3 Raja Berperlembagaan dan 179
Demokrasi Berparlimen
Kemerdekaan Negara .....................151
10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap Galeri i-THINK 179
Negara Kita ...................................... 153
3.1 Latar Belakang Pemerintahan
10.5 Prinsip Kedaulatan Persekutuan Beraja dan Demokrasi
Tanah Melayu .................................. 157 Berparlimen ...................................... 180
Praktis Sumatif ...........................................159 3.2 Sejarah dan Kedudukan
Institusi Majlis Raja-Raja ........... 182
Tingkatan 5 3.3 Yang di-Pertuan Agong dan
Raja dalam Perlembagaan
Persekutuan ..................................... 184
BAB 3.4 Amalan Demokrasi dan
1 Kedaulatan Negara 161 Pengasingan Kuasa .......................... 189
3.5 Keunikan Amalan Demokrasi
Galeri i-THINK 161 Berparlimen di Negara Kita ......... 193
1.1 Konsep Kedaulatan ......................... 162 Praktis Sumatif ...........................................195



iv




KANDUNGAN RANGER SEJ.indd 4 02/07/2021 4:09 PM

6.4 Isu Pembangunan dan Ekonomi ...238
BAB
4 Sistem Persekutuan 197 6.5 Tragedi Hubungan antara
Kaum ..................................................240

Galeri i-THINK 197 Praktis Sumatif ...........................................243
4.1 Latar Belakang Sistem
Persekutuan di Negara Kita ........ 198
4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan dan BAB 7 Membina Kesejahteraan
Kerajaan Negeri .............................200 Negara 245
4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan Galeri i-THINK 245
dan Kerajaan Negeri......................203
7.1 Perpaduan dan Integrasi
4.4 Faktor yang Mengukuhkan Nasional ............................................246
Sistem Persekutuan .......................207
7.2 Pembentukan Dasar Pendidikan
Praktis Sumatif ...........................................209 Kebangsaan .......................................250

7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa
BAB Ilmu dan Bahasa Perpaduan .........253
5 Pembentukan Malaysia 211 7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan ...255


Galeri i-THINK 211 7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan ....257
5.1 Konsep Gagasan Malaysia ............. 212 7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak
Kesejahteraan Negara ..................260
5.2 Perkembangan Idea dan Usaha
Pembentukan Malaysia .................. 213 Praktis Sumatif ...........................................264
5.3 Reaksi Tempatan dan Negara
Jiran terhadap Pembentukan
Malaysia ............................................. 216 BAB 8 Membina Kemakmuran
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia .... 219 Negara 266
5.5 Perjanjian Julai 1963 dan Peristiwa Galeri i-THINK 266
Pengisytiharan Malaysia ................222
8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi
5.6 Konfrontasi dan Usaha Baru (DEB) .......................................267
Menangani .........................................224
8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi
Praktis Sumatif ...........................................226 Baru (DEB) .......................................268

8.3 Pembentukan Dasar
BAB Cabaran Selepas Pembangunan Nasional (DPN) ......272
6 Pembentukan Malaysia 228 8.4 Pelaksanaan Dasar
Pembangunan Nasional (DPN) ......274
Galeri i-THINK 228 8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi Baru
6.1 Cabaran Dalaman Malaysia ...........229 (DEB) dan Dasar Pembangunan
6.2 Pemisahan Singapura .................... 231 Nasional (DPN) ................................275
6.3 Menangani Ancaman Komunis ......233 Praktis Sumatif ...........................................280



v




KANDUNGAN RANGER SEJ.indd 5 02/07/2021 4:09 PM

BAB BAB Kecemerlangan Malaysia
9 Dasar Luar Malaysia 282 10 di Persada Dunia 302


Galeri i-THINK 282 Galeri i-THINK 302
9.1 Latar Belakang Dasar Luar ..........283 10.1 Malaysia dalam Isu Global
Kontemporari ...................................303
9.2 Asas Penggubalan Dasar Luar .....284
10.2 Peranan Malaysia dalam
9.3 Malaysia dalam Pertubuhan Hubungan Ekonomi
Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) .....286 Antarabangsa .................................306
9.4 Malaysia dalam Komanwel .............290 10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu
Kemanusiaan dan Keamanan .........308
9.5 Cabaran Mengukuhkan 10.4 Usaha Mengekalkan Kelestarian
Dasar Luar........................................292 Global ..................................................311
9.6 Malaysia dalam Persatuan 10.5 Wawasan Malaysia Menuju
Negara-Negara Asia Tenggara Masa Hadapan ................................. 314
(ASEAN) ...........................................294
Praktis Sumatif ...........................................317
9.7 Malaysia dalam Pergerakan
Negara-negara Tanpa Pihak
(NAM)................................................296

9.8 Malaysia dalam Pertubuhan Kertas Model SPM ................................ 319
Kerjasama Islam (OIC) .................297
Praktis Sumatif ...........................................300 Jawapan ...................................................330

































vi




KANDUNGAN RANGER SEJ.indd 6 02/07/2021 4:09 PM

Bab KONFLIK DUNIA DAN PENDUDUKAN
3 JEPUN DI NEGARA KITA













Latar Belakang Perang Dunia
• Persaingan kuasa antara imperialis di Eropah berlaku kesan
daripada perkembangan Revolusi Industri.
Persaingan • Mereka bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan bagi
kuasa memperoleh bahan mentah seperti arang batu, petroleum dan
imperialis bijih timah serta memasarkan hasil industri.
• Persaingan tersebut membawa permusuhan antara kuasa
Perancis dan Jerman.

• Permusuhan kuasa imperialis membawa kepada pembentukan
pakatan ketenteraan seperti pakatan Kuasa Tengah dan
Faktor Pakatan Bertiga.
Perang Pakatan
Dunia ketenteraan • Negara dalam pakatan berlumba-lumba menghasilkan senjata
moden dan bersaing mendapatkan tanah jajahan.
Pertama • Kewujudan pakatan ketenteraan membawa ketidaksabilan
politik di Eropah.

• Akibat permusuhan Austria-Hungary dengan Serbia.
• Austria-Hungary menuduh Serbia menghasut rakyat Austria
berketurunan Serb agar berjuang membebaskan diri daripada
Krisis Rantau pemerintahan Austria-Hungary.
Balkan • Kemuncak krisis Balkan ialah pembunuhan Putera Mahkota
Austria-Hungary, Archduke Ferdinand dan isterinya Sophie
oleh pemuda Serbia.
• Membawa Eropah dalam kancah Perang Dunia Pertama.

Faktor Perang Dunia Kedua



Kemunculan gerakan Kemunculan gerakan
nazisme fasisme

Faktor Perang
Dunia Kedua

Ketidakpuasan hati Kegagalan Liga
terhadap Perjanjian Bangsa-Bangsa
Versailles

33




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 33 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum
Perang Dunia

1. Nasionalisme di negara kita sebelum perang dunia tercetus daripada gerakan orang
Melayu menentang campur tangan British.
2. Namun, gerakan awal secara terbuka itu mendapat tindak balas keras daripada
British.

Kesedaran Awal Nasionalisme
1. British berusaha menghalang pengaruh gerakan Islam dari Timur
Tengah sejak awal abad ke-20 dengan cara:.
(a) Memperkenalkan Enakmen Undang-undang Islam 1904.
• Sesiapa mencetak dan mengedarkan tulisan berkaitan agama
4
dan politik Islam tanpa izin sultan boleh dikenakan hukuman
penjara.
(b) Menubuhkan Jabatan Siasatan Jenayah (Criminal Intelligence
Department) dan Biro Siasatan Politik (Political Intelligence
Bereau).
• Bertujuan untuk mengawal gerakan Islah Islamiah.
2. British berwaspada terhadap gerakan Pan-Islamisme dan sokongan orang Melayu
kepada empayar Uthmaniyah.
(a) Penentangan Tok Janggut merupakan kesedaran politik antarabangsa yang
menggerakkan penentangan tempatan dan rentetan kebangkitan masyarakat
Islam sedunia terhadap penjajah Barat yang menakluki negara Islam.
(b) Kebangkitan Tok Janggut dipengaruhi oleh penglibatan empayar Uthmaniyah
dalam Perang Dunia Pertama.
(c) Pemimpin negeri Melayu menyokong khalifah empayar Uthmaniyah yang dianggap
pelindung umat Islam serta penaung tanah suci Makkah dan Madinah.
(d) Kegagalan penentangan Tok Janggut menyebabkan masyarakat menyusun strategi
lain untuk menentang British.
3. Orang Melayu menggunakan akhbar dan majalah untuk meniupkan kesedaran
kebangsaan. Namun, kesedaran politik tidak boleh dilakukan terang-terangan kerana
sekatan undang-undang British seperti:
(a) Publishing and Book Enactment 1915
(b) The Seditious Publication (Prohibition) Enactment 1919


PRAKTIS FORMATIF 3.1


1. Mengapakah British membendung pengaruh empayar Uthmaniyah di negeri Melayu
KBAT
pada awal abad ke-20? KBAT
2. Bagaimanakah pengaruh empayar Uthmaniyah tersebar di negeri Melayu?



34




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 34 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

3.2 Latar Belakang Perang Dunia


1. Perang dunia berpunca daripada perkembangan nasionalisme dalam kalangan negara
Eropah yang menyebabkan berlaku persaingan antara kuasa imperialis untuk
menjaga kepentingan masing-masing.
2. Persaingan antara kuasa imperialis telah mencetuskan Perang Dunia Pertama
(1914 – 1918) dan Perang Dunia Kedua (1939 – 1945).
4
Perang Dunia Pertama

1. Perang Dunia Pertama berlaku dalam kalangan negara-negara di Eropah termasuk
empayar Uthmaniyah.
2. Faktor pencetus Perang Dunia Pertama ialah persaingan kuasa imperialis, pembentukan
pakatan ketenteraan dan krisis rantau Balkan.
(a) Persaingan kuasa imperialis

(i) Perkembangan Revolusi Industri berlaku disebabkan persaingan antara kuasa
imperialis di Eropah.
(ii) Kuasa imperialis bersaing untuk mendapatkan tanah jajahan bagi memperoleh
bahan mentah seperti arang batu, petroleum dan bijih timah serta memasarkan
hasil industri.
(iii) Persaingan membawa permusuhan antara kuasa imperialis Eropah seperti
Perancis dengan Jerman.


(b) Pakatan ketenteraan
(i) Permusuhan antara kuasa Eropah membawa kepada pembentukan
pakatan ketenteraan seperti pakatan Kuasa Tengah dan Pakatan
Bertiga.
(ii) Negara dalam pakatan bersaing menghasilkan senjata moden dan
sanggup berperang untuk mendapatkan tanah jajahan.
(iii) Kewujudan pakatan ketenteraan menyebabkan ketidakstabilan
politik di Eropah.


(c) Krisis di rantau Balkan
(i) Krisis di rantau Balkan berlaku kesan permusuhan Austria-Hungary dengan
Serbia.
(ii) Austria-Hungary menuduh Serbia menghasut rakyat Austria berketurunan
Serb berjuang membebaskan diri daripada pemerintahan Austria-Hungary.
(iii) Kemuncak krisis Balkan ialah pembunuhan Putera Mahkota Austria-Hungary,
Archduke Ferdinand dan isterinya Sophie oleh pemuda Serbia.
(iv) Peristiwa tersebut membawa Eropah terjerumus dalam kancah Perang Dunia
Pertama.



35




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 35 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
3. Pihak yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama


Pakatan Negara Anggota
• Jerman dan Austria-Hungary.
Kuasa Tengah • Disertai Bulgaria dan empayar Uthmaniyah.


Pakatan Bertiga • Britain, Perancis dan Rusia.
• Disokong Serbia, Itali, Romania, Portugal dan Greece.



4. Peristiwa Perang Dunia Pertama
Tarikh Peristiwa
4
28 Julai 1914 Austria-Hungary dengan sokongan Jerman mengisytiharkan
perang terhadap Serbia.
30 Julai 1914 Rusia memberikan bantuan ketenteraan untuk mempertahankan
Serbia.
1 Ogos 1914 Jerman mengisytiharkan perang terhadap Rusia.

3 Ogos 1914 Jerman mengisytiharkan perang terhadap Perancis yang
menyebelahi Rusia. Jerman menceroboh Belgium untuk menyerang
Perancis.
4 Ogos 1914 Britain menyertai Rusia dan Perancis menyerang Jerman yang
menceroboh Belgium.
Oktober 1914 Empayar Uthmaniyah menyertai peperangan dan memihak kepada
Kuasa Tengah.
Mac 1915 Itali menyertai Perancis, Britain dan Rusia dalam Pakatan Bertiga.

April 1917 Amerika Syarikat menyertai peperangan dan memihak kepada
Pakatan Bertiga.


Berakhir Perang Dunia Pertama
1. Penglibatan Amerika Syarikat membawa kejayaan kepada Pakatan
Bertiga pada tahun 1918.
2. Jerman dipaksa menandatangani gencatan senjata.
3. Persidangan dan perjanjian damai diadakan selepas perang dan
meninggalkan kesan kepada negara Eropah.
4. Amerika Syarikat diiktiraf sebagai kuasa besar dunia selepas Perang
Dunia Pertama.



36




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 36 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

Persidangan Damai Paris
Tarikh 18 Januari 1919

• Membincangkan syarat perdamaian selepas perang.
Tujuan • Memastikan Jerman tidak lagi menjadi ancaman kepada keamanan
di Eropah.

• Melahirkan Deklarasi 14 Perkara Woodrow Wilson (cadangan
Presiden Amerika Syarikat). 4
Kesan • Mengandungi dua prinsip utama:
 Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri.
 Sempadan negara berasaskan bangsa.


Persidangan Versailles
Tarikh 28 Jun 1919

Tempat Istana Versailles, Paris, Perancis
Negara • Pakatan Bertiga
terlibat • Jerman

• Jerman dikehendaki:
 Mengehadkan saiz angkatan tentera.
 Membayar pampasan kepada Pakatan Bertiga.
 Bertanggungjawab terhadap kemusnahan akibat
Kesan perang.
 Menyerahkan wilayah dan tanah jajahan kepada
Pakatan Bertiga.
• Liga Bangsa-Bangsa ditubuhkan untuk menggalakkan
keamanan dan kerjasama antarabangsa.

Kesan Perang Dunia Pertama
1. Keruntuhan pemerintahan beraja

Negara / Empayar Kesan
Jerman Kerajaan Republik Jerman dibentuk apabila Kaiser
Wilhem II turun takhta dan mendapatkan perlindungan
politik di Belanda.
Rusia Revolusi menjatuhkan Tsar Nicholas II dan kerajaan
komunis terbentuk di bawah pimpinan Vladimir Lenin.
Empayar Austria-Hungary Dinasti Habsburg berakhir apabila berlaku
pemberontakan.
Empayar Uthmaniyah Sultan Mehmed VI digulingkan dan Republik Turki
terbentuk diketuai oleh Mustafa Kemal Ataturk.


37




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 37 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
2. Kemunculan negara baharu
(a) Keruntuhan empayar Austria-Hungary melahirkan negara Austria, Hungary,
Czechoslovakia dan Yugoslavia.
(b) Perpecahan empayar Rusia membawa penubuhan negara Poland, Estonia, Latvia
dan Lithuania.
(c) Perpecahan empayar Uthmaniyah menyebabkan muncul negara Lebanon, Syria
dan lraq.
3. Kesan terhadap negara kita
(a) Raja-raja Melayu diminta menandatangani perisytiharan perang yang menyokong
dan memberikan taat setia kepada British.
(b) Undang-undang berkaitan perang diluluskan oleh British, termasuk
memperuntukkan kuasa Pesuruhjaya Tinggi British untuk meletakkan negeri
Melayu di bawah undang-undang tentera jika perlu.
(c) Kemakmuran ekonomi negeri Melayu dimanipulasi oleh British.
4
(d) Pendapatan hasil bijih timah dan getah digunakan untuk membiayai operasi
British dalam Perang Dunia Pertama.


PRAKTIS FORMATIF 3.2


1. Namakan empat negara baharu yang muncul selepas Perang Dunia Pertama.
2. Jelaskan iktibar yang diperoleh daripada peristiwa Perang Dunia Pertama.




3.3 Perang Dunia Kedua



1. Perang Dunia Kedua (1939 – 1945) berlaku di dua medan pertempuran, iaitu:
(a) Eropah – di negara Eropah dan utara Afrika.
(b) Asia Pasifik – di Tanah Besar Asia dan Kepulauan Asia Tenggara.
2. Peperangan melibatkan dua pakatan, iaitu:

Pakatan Negara anggota

Kuasa Paksi Jerman, Itali dan Jepun


Britain, Amerika Syarikat, Perancis dan
Kuasa Bersekutu Rusia








38




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 38 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
Faktor Tercetusnya Perang Dunia Kedua di Eropah

1. Kemunculan ideologi baharu
(a) Fasisme di Itali
(i) Pada tahun 1922, gerakan fasisme pimpinan Benito
Mussolini berjaya menguasai kerajaan Itali.
(ii) Fasisme menekankan kepentingan negara melebihi
kepentingan individu dan percaya nasionalisme
melampau termasuk berperang bagi meningkatkan
imej negara. 4
(iii) Bagi memulihkan kemelesetan ekonomi, Itali meluaskan
tanah jajahan dengan menguasai Habsyah (Ethiopia)
dan Albania. Benito Mussolini
(b) Nazisme di Jerman
(i) Pada tahun 1933, gerakan nazisme pimpinan Adolf
Hitler berjaya membentuk kerajaan di Jerman.
Nazisme mengagungkan bangsa Jerman.
(ii) Adolf Hitler berusaha memulihkan nasionalisme
Jerman dengan mengingkari syarat Perjanjian
Versailles.
(iii) Beliau membina semula angkatan tentera dan
menduduki Rhineland, wilayahnya yang hilang melalui
Perjanjian Versailles. Adolf Hitler
2. Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles
(a) Jerman menganggap Perjanjian Versailles tidak adil dan menjejaskan kedaulatan
negaranya.
(b) Selain kehilangan tanah jajahan, pampasan perang yang tinggi perlu dibayar
menyebabkan Jerman mengalami kemelesetan ekonomi dan inflasi.
(c) Itali juga tidak berpuas hati terhadap Perjanjian Versailles kerana tidak
diberikan tanah jajahan baharu seperti yang diperoleh Perancis dan Poland.
3. Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa
(a) Liga Bangsa-Bangsa gagal menguatkuasakan perjanjian pelucutan senjata dan
menangani krisis pencerobohan selepas Perang Dunia Pertama.
(b) Dunia terdedah kepada konflik yang akhirnya mencetuskan Perang Dunia Kedua.
(c) Cabaran Liga Bangsa-Bangsa selepas Perang Dunia Pertama ialah:

Krisis Manchuria Jepun menakluki Manchuria, iaitu wilayah di bawah
(1931 – 1933) penguasaan China.

Perjanjian Pelucutan
Senjata Jerman keluar daripada Liga Bangsa-Bangsa dan
(1932 – 1934) memperbesar angkatan tenteranya secara terbuka.
Krisis Habsyah
(1935 – 1936) Itali menyerang Habsyah di Afrika.



39




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 39 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita


Perang Dunia Kedua di Eropah
1. Perang Dunia Kedua di Eropah tercetus apabila Jerman menyerang Poland pada
September 1939.
2. Peristiwa tersebut menyebabkan Britain dan Perancis mengisytiharkan perang
terhadap Jerman.
(a) Penaklukan Jerman terhadap Eropah Barat
(i) Selepas perang diisytiharkan, Jerman memulakan serangan Blitzkrieg
untuk menakluk negara-negara di Eropah Barat.
(ii) Blitzkrieg bermaksud serangan kilat. Kapal terbang Jerman mengebom
sasaran musuh, diikuti dengan serangan
kereta kebal dan tentera bermotosikal.
(iii) Menjelang pertengahan tahun 1941, Jerman
menguasai hampir keseluruhan negara di
4
Eropah Barat.
(iv) Jerman berjaya menawan Poland, Denmark,
Norway, Belanda, Belgium, Luxembourg dan
Perancis.
(b) Pengeboman terhadap Britain
(i) Pada September 1940 hingga Jun 1941,
Jerman melancarkan serangan udara
dan laut terhadap Britain.
(ii) Jerman menyerang dan memusnahkan
pelabuhan, kawasan perindustrian dan
pertahanan udara Britain.
(iii) Serangan tersebut telah menjejaskan
ekonomi Britain.
(c) Penyertaan Itali dalam Perang di Eropah
(i) Pada Jun 1940, sekutu Jerman, iaitu Itali mengisytiharkan perang ke
atas Britain dan Perancis.
(ii) Itali menyerang Perancis dari arah selatan, manakala Jerman menyerang
Perancis dari arah utara.
(d) Serangan Jerman ke atas Rusia
(i) Selepas menguasai Eropah Barat, Jerman
melancarkan Operasi Barbarossa, iaitu serangan
besar-besaran untuk menawan Rusia.
(ii) Hitler ingin menguasai Rusia, iaitu empayar terbesar
di Eropah untuk menguasai seluruh Eropah.
(iii) Operasi tersebut mensasarkan bandar utama di
Rusia, iaitu Leningrad, Moscow dan Stalingrad.
(iv) Dalam Operasi Barbarossa, Hitler mengarahkan tiga
juta tentera menyerang Rusia dengan 3,350 kereta
kebal dan 2,270 kapal terbang. Operasi ini disertai
oleh tentera Finland, Hungary dan Romania.




40




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 40 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita



Kuiz
Kuiz Operasi
Kuiz
Kuiz
Barbarossa
Apakah maksud Blitzkrieg?
VIDEO
Berakhir Perang Dunia Kedua di Eropah
1. Faktor kemenangan Kuasa Bersekutu dalam Perang Dunia Kedua ialah: 4
(a) Kerjasama kuasa besar
(b) Keberkesanan strategi serangan balas
2. Kemenangan Kuasa Bersekutu memberi iktibar kepada kita tentang kepentingan
bekerjasama dan bermuafakat dalam menghadapi cabaran.
3. Kerjasama kuasa besar
(a) Presiden Amerika Syarikat, Franklin Roosevelt
dan Perdana Menteri Britain, Winston Churchill
sering bertemu untuk membuat keputusan
politik dan ketenteraan.
(b) Kerjasama tersebut kemudiannya melibatkan
Presiden Rusia, Joseph Stalin.
(c) Di medan perang, Tentera Bersekutu dari
ketiga-tiga perkhidmatan, darat, udara dan
laut beroperasi di bawah Komander Tertinggi
Bersekutu yang diketuai oleh Amerika Syarikat.
4. Keberkesanan strategi serangan
(a) Kuasa Paksi gagal membuat keputusan politik dan ketenteraan dalam Operasi
Barbarossa untuk menawan Rusia.
(b) Kuasa Bersekutu di bawah pimpinan Amerika Syarikat menunjukkan keunggulan
strategi perancangan terutama dalam operasi pendaratan Tentera Bersekutu
di Normandy, Perancis.
5. Kegagalan operasi menawan Rusia
(a) Pada peringkat awal, penaklukan berjalan lancar. Tentera
Jerman berjaya menghampiri bandar utama Rusia, iaitu
Leningrad, Moscow dan Stalingrad.
(b) Namun, Jerman kehilangan banyak nyawa tenteranya
kerana perang melewati dua musim sejuk di Rusia.
(c) Berperang dalam tempoh yang panjang menyebabkan
tentera Jerman kehabisan peluru, minyak dan makanan
yang akhirnya melemahkan semangat tenteranya.
(d) Jeneral Jerman, Friedrich Von Paulus mengingkari
perintah Hitler untuk meneruskan perang dan akhirnya Friedrich Von Paulus
menyerah kalah kepada tentera Rusia pada Januari 1943
di Stalingrad.





41




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 41 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

6. Kejayaan operasi pendaratan Tentera Bersekutu
(a) Melalui operasi yang dinamakan kod ‘D-Day’, Tentera Bersekutu berjaya
mendarat di Normandy, Perancis pada Jun 1944.
(b) Tentera Bersekutu berjaya memperdaya tentera Jerman dengan menyebarkan
maklumat bahawa pendaratan Tentera Bersekutu akan berlaku di Calais,
bukannya di Normandy.
(c) Kejayaan tersebut menjadi titik tolak kepada kejayaan membebaskan Perancis
dan negara Eropah Barat daripada penaklukan Jerman.
(d) Kejayaan operasi “D-Day” membolehkan Tentera Bersekutu memasuki Jerman
dari arah barat dan pada masa sama, tentera Rusia menyerang Jerman dari
arah timur.
(e) Jerman menandatangani perjanjian menyerah kalah selepas kematian Hitler
pada April 1945 dan menamatkan perang selama enam tahun di Eropah.
4



PRAKTIS FORMATIF 3.3

1. Mengapakah Jeneral Jerman, Friedrich Von Paulus mengingkari perintah Hitler?

KBAT
2. Jelaskan ketokohan pemimpin Kuasa Bersekutu yang boleh dicontohi. KBAT


3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik



1. Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik (1941 - 1945) juga dikenali sebagai Perang Pasifik
yang berlaku di Lautan Pasifik, Tanah Besar Asia dan Kepulauan Asia Tenggara.
2. Perang Pasifik berpunca daripada dasar imperialisme Jepun di
rantau Asia Pasifik. Pembaharuan Meiji membawa pemodenan
sehingga Jepun muncul sebagai negara industri dan kuasa
ketenteraan yang setaraf kuasa Barat.
3. Jepun melaksanakan dasar peluasan kuasa bagi memenuhi keperluan
ekonomi dan ketenteraan serta perkembangan politik dalam negara.

Peluasan Kuasa Jepun
1. Dasar peluasan kuasa Jepun
(a) Keperluan perindustrian
(i) Pada akhir abad ke-19, Jepun muncul sebagai sebuah kuasa industri.
(ii) Jepun berusaha mengurangkan pergantungan kepada negara Barat untuk
mendapatkan bahan mentah.
(iii) Jepun memerlukan wilayah yang dapat membekalkan bahan mentah dan
menjadi kawasan pasaran hasil perindustrian.


42




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 42 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
(b) Pengaruh golongan tentera
(i) Pada abad ke-20, Jepun memiliki angkatan tentera paling moden di Asia.
(ii) Pada tahun 1932, golongan tentera menguasai politik Jepun.
(iii) Golongan tentera berpendapat masalah ekonomi Jepun boleh diselesaikan
dengan cara menakluk kawasan yang kaya dengan bahan mentah dan boleh
menjadi kawasan pasaran.
(c) Orde Baharu Asia
(i) Di bawah pengaruh tentera, matlamat dasar luar Jepun adalah untuk
mengembangkan kuasa, mewujudkan kebebasan ekonomi dan menentang
imperialisme Barat. 4
(ii) Jepun mewujudkan orde baharu di Asia Timur yang merangkumi Jepun,
Korea, China dan Manchuria ke dalam satu blok ekonomi. Orde tersebut
kemudiannya dikembangkan ke seluruh Asia.
(iii) Orde baharu bermaksud rancangan Jepun untuk menyingkirkan kuasa
imperialis Barat di Asia dan menganjurkan perkongsian kuasa serta
kekayaan yang lebih adil dalam kalangan negara di Asia.

Peluasan kuasa Jepun sehingga
Perang Dunia Kedua

1910 Menguasai Korea

1932 Menduduki Manchuria

1937 Menduduki China

1941 Menduduki Indochina




2. Sekatan ekonomi terhadap Jepun
(a) Setelah menguasai Korea, Manchuria dan China, Jepun menguasai kawasan
strategik di Laut China Selatan termasuk Pulau Hainan dan Indochina.
(b) Dasar peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi Amerika Syarikat, Britain dan
Belanda yang mengenakan sekatan ekonomi untuk menghalang Jepun memperoleh
bahan mentah yang diperlukan untuk industri dan operasi perang.
(c) Sekatan ekonomi ialah tindakan menghentikan perdagangan serta membekukan
semua harta milik Jepun di wilayah yang dikuasai oleh British, Amerika Syarikat
dan Belanda.
3. Rancangan penaklukan wilayah di selatan
(a) Sebagai jalan keluar daripada sekatan ekonomi
Kuasa Bersekutu, Jepun merancang menguasai
wilayah di selatan merangkumi Asia Tenggara yang
kaya dengan bahan mentah seperti bijih timah,
getah, bauksit dan minyak.


43




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 43 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
(b) Pada tahun 1940, Jepun menandatangani perjanjian Pakatan Tiga
Negara dengan Jerman dan Itali yang menjadikan Jepun terikat
dengan Kuasa Paksi.
(c) Pakatan dalam Kuasa Paksi membolehkan Jerman menghantar
pakarnya ke Jepun untuk mengkaji serangan ke atas wilayah
selatan dan membantu perkembangan industri pembuatan kapal
terbang Jepun.
(d) Hasrat Jepun membentuk pemerintahan baharu di Asia Pasifik
mencapai kemuncak apabila rundingan di Amerika Syarikat untuk
menamatkan sekatan ekonomi terhadap Jepun gagal.
(e) Kegagalan rundingan tersebut menyebabkan pemerintah tentera
Jepun mengeluarkan arahan serangan serentak ke atas Asia Pasifik
pada Disember 1941.

4

Bermula Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
1. Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
bermula apabila Jepun menyerang
Tanah Melayu dan Pearl Harbour,
Hawaii, iaitu pangkalan tentera laut
Amerika Syarikat di Pasifik pada 8
Disember 1941.

2. Seterusnya serangan ke atas wilayah
jajahan Amerika Syarikat, Britain dan
Belanda yang lain seperti Filipina, Hong
Kong, Pulau Guam dan Pulau Wake.
3. Serangan ke atas Pearl Harbour bertujuan melumpuhkan tentera Amerika
Syarikat di Pasifik yang boleh menjadi penghalang peluasan kuasa Jepun di
Asia Pasifik.
4. Serangan tersebut membawa kepada
penglibatan Amerika Syarikat dalam perang
di Asia Pasifik apabila mengisytiharkan
perang ke atas Jepun.
5. Melalui strategi yang berkesan dan
penguasaan serangan melalui laut, darat dan
udara, Jepun berjaya membentuk empayar
yang luas di Asia Pasifik menjelang April
1942.
6. Perang Dunia Kedua yang berlaku di Eropah
dan Asia Pasifik telah mengorbankan hampir
75 juta nyawa manusia dan kemusnahan harta benda.





44




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 44 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

Kronologi serangan tentera Jepun dalam Perang Dunia Kedua
Tarikh Peristiwa

8 Disember 1941 Jepun mendarat di Kelantan
Jepun menyerang Pearl Harbour
10 Disember 1941 Jepun mendarat di Pulau Guam

16 Disember 1941 Jepun menguasai Miri
4
22 Disember 1941 Jepun mendarat di Filipina
23 Disember 1941 Jepun menguasai Pulau Wake
25 Disember 1941 Hong Kong menyerah kalah

2 Januari 1942 Jepun mengalahkan Manila
Jepun menakluk Burma
19 Januari 1942 Jepun menguasai Sandakan

15 Februari 1942 Jepun mengalahkan Singapura
19 Februari 1942 Jepun mengebom Darwin
27 Februari 1942 Jepun mengalahkan Tentera Bersekutu di Laut Jawa

28 Februari 1942 Jepun menyerang Jawa




PRAKTIS FORMATIF 3.4


1. Senaraikan faktor yang mendorong Jepun menjalankan dasar peluasan kuasa.
2. Jelaskan kelebihan yang diterima oleh Jepun melalui perjanjian Pakatan Tiga
KBAT
Negara. KBAT



3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita


1. Eksploitasi sumber bahan mentah
(a) Jepun ingin mengeksploitasi kekayaan bahan mentah untuk
keperluan perindustrian dan operasi ketenteraan Jepun.
(b) Tanah Melayu merupakan pengeluar utama bijih timah
dan getah dunia, selain menghasilkan emas, bijih besi,
arang batu dan bauksit.
(c) Sasaran utama Jepun di Sarawak ialah sumber minyak terutama
di Miri dan Lutong.


45




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 45 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
(d) Pendudukan Jepun di negara kita merupakan sebahagian daripada rancangan
Jepun untuk menjayakan pembentukan kawasan Lingkungan Sekemakmuran
Asia Timur Raya demi mengukuhkan ekonomi Jepun.
2. Kepentingan strategik ketenteraan
(a) Kedudukan negara kita sesuai untuk kepentingan
strategik ketenteraan Jepun.
(b) Di hujung Semenanjung Tanah Melayu terletak
pangkalan tentera laut British, iaitu Singapura.
(c) Penguasaan terhadap Singapura penting untuk
membuka laluan penguasaan Jepun terhadap
telaga minyak di Sumatera.
(d) Penguasaan terhadap Pulau Borneo penting
untuk menjayakan operasi penaklukan tentera Lombong minyak di Miri
Jepun di Pulau Jawa.
4
3. Penggunaan Propaganda
(a) Jepun menggunakan propaganda seperti
penggunaan slogan “Semangat Asia” dan “Asia
untuk Orang Asia” untuk menjayakan misi
pendudukan Jepun.
(b) Propaganda Jepun membangkitkan semangat
antipenjajah Barat dan menonjolkan imej Jepun
sebagai pembela negara Asia.

Serangan Jepun terhadap Negara Kita

1. Serangan Jepun di Tanah Melayu bermula serentak di Pantai Kuala Pak Amat,
Pantai Sabak, Kota Bharu dan Thailand (Singgora dan Patani) pada 8 Disember
1941.
2. Tentera Jepun yang mendarat di Thailand memasuki Kedah berpecah kepada dua
pasukan untuk mara ke selatan. Satu pasukan ke Pulau Pinang dan meneruskan
kemaraan melalui pesisiran pantai barat. Sepasukan lagi melalui jalan darat menuju
bandar utama di negeri-negeri pantai barat.
3. Tentera Jepun mendarat di Kota Bharu, Kelantan mara ke selatan mengikut
jalan darat di negeri-negeri pantai timur. Kapal Repulse dan Prince of Wales
digerakkan untuk menyekat kemaraan Jepun tetapi ditenggelamkan oleh
tentera Jepun di perairan Kuantan. Seluruh Tanah Melayu jatuh ke tangan
Jepun apabila Singapura berjaya ditawan pada 15 Februari 1942.
4. Serangan tentera Jepun ke atas Sarawak dan Sabah bermula dengan
pendaratan di Miri. Sepasukan tentera Jepun menduduki Kuching dan
Sibu. Sepasukan lagi tentera Jepun mara ke Sabah melalui Labuan dan
menduduki bandar utama di Sabah. Pendudukan Jepun di Sandakan
melengkapkan serangan tentera Jepun di Sabah.







46




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 46 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

SINGGORA
(8 Dis) PATTANI U
(8 Dis)
JITRA KOTA BHARU
(12 Dis) (8 Dis)
LAUT CHINA SELATAN
ALOR SETAR
(13 Dis)
KUALA KERAI KUALA TERENGGANU
(13 Dis)
TAIPING
IPOH
KUALA KANGSAR (26 Dis)
(24 Dis)
4
TELOK ANSON
(2 Jan) SLIM RIVER KUANTAN
(7 Jan) (31 Dis)
KUALA SELANGOR 3
(1 Jan) KUALA LUMPUR
(11 Jan)
PORT SWETTENHAM ENDAU
(10 Jan) SEREMBAN
MORIB TAMPIN GEMAS MERSING
PORT DICKSON (28 Dis)
MELAKA KLUANG
SELAT MELAKA (16 Jan) (24–25 Jan)
BATU PAHAT
Petunjuk JOHOR BAHRU
Serangan tentera Jepun (31 Jan) SINGAPURA
di Tanah Melayu (15 Feb)
PRAKTIS FORMATIF 3.5

1. Apakah tujuan Jepun datang ke negara kita?
KBAT
2. Jelaskan kepentingan kedudukan strategik negara kita kepada Jepun. KBAT




Tenggelamnya Pendudukan
Kapal Repulse dan Jepun di Tanah
Prince of Wales Melayu
INFO VIDEO


5
3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita



1. Setelah menduduki negara kita, Jepun memperkenalkan pemerintahan tentera.
2. Panglima Agung Japanese Southern Army memerintahkan dasar pemerintahan
tentera Jepun dilaksanakan di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah melalui dasar:
(a) Pentadbiran
(b) Ekonomi
(c) Sosial


47




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 47 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

Dasar Pentadbiran

1. Pentadbiran tentera Jepun
(a) Jepun memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah Melayu.
(b) Tanah Melayu digabungkan dengan Sumatera di bawah satu pentadbiran
membentuk Kawasan Pertahanan Khas dan diletakkan di bawah pasukan
tentera Jepun ke-25 yang berpusat di Singapura.
(c) Pada April 1944, pentadbiran Tanah
Melayu dan Sumatera dipisahkan kerana
wujud perbezaan sistem politik dan
ekonomi semasa pentadbiran British dan
Belanda sebelum perang.
(i) Sumatera diletakkan di bawah
pentadbiran tentera Jepun ke-25
4
berpusat di Bukit Tinggi, Sumatera.
(ii) Tanah Melayu ditadbir oleh pasukan
tentera Jepun ke-29 berpusat di
Taiping, Perak.
(d) Singapura dikenali sebagai Syonan-to (Pulau Cahaya Selatan) diasingkan
pentadbirannya dari Tanah Melayu yang dikenali sebagai Malai Baru
(Melayu Baru).
(e) Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu dipindahkan di bawah pentadbiran
kerajaan Thailand.
(f) Sarawak, Sabah dan Brunei digabungkan menjadi satu unit pentadbiran
dikenali sebagai Kita Boruneo yang diketuai Gabenor Jeneral dan di
bawah pasukan tentera Jepun ke-37 berpusat di Kuching.
2. Dasar terhadap Raja-raja Melayu
(a) Pentadbiran tentera Jepun mengiktiraf kedudukan Raja-raja Melayu
sebagai ketua dalam hal ehwal agama Islam dan adat Melayu.
(b) Pengiktirafan dibuat semasa persidangan Raja-raja Tanah Melayu dan
Sumatera di Singapura pada bulan Januari 1943.
(c) Kedudukan sultan diletakkan di bawah pengawasan Gabenor Jepun dan
diberikan bayaran pencen seperti sebelum perang.
3. Dasar terhadap kepimpinan tempatan
(a) Mengatasi masalah kekurangan pegawai dan mendapatkan sokongan
penduduk.
(b) Tentera Jepun memberi peluang kenaikan pangkat kepada pemimpin
tempatan yang berpendidikan dan berpengalaman ke jawatan yang lebih
tinggi.
(c) Tentera Jepun menubuhkan Institut Latihan Pemimpin-pemimpin
Muda (Koa Kunrenjo) untuk melatih dan menanamkan semangat
memperjuangkan cita-cita politik Jepun dalam kalangan penduduk
tempatan.






48




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 48 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
Dasar Ekonomi

1. Pentadbiran tentera Jepun melaksanakan sistem ekonomi
kawalan disebabkan kemelesetan ekonomi.
2. Rancangan Pengeluaran Lima Tahun dan Jawatankuasa
Penyelidikan Bahan diperkenalkan untuk mengawal selia
pelupusan barangan dan membuat penyelidikan kegunaan
baharu bagi sumber tempatan.
3. Rancangan Perindustrian Lima Tahun diperkenalkan
untuk membangunkan industri tempatan dan memastikan 4
penggunaan optimum daripada peralatan dan kemudahan Wang pokok pisang
sedia ada.
4. Mata wang Jepun menggantikan mata wang yang digunakan oleh British.
5. Mata wang Jepun dicetak tanpa kawalan menyebabkan berlaku inflasi kerana banyak
wang tetapi kekurangan barangan di pasaran.

Dasar Sosial
1. Pendidikan
(a) Jepun menutup sekolah Inggeris dan Cina. Terdapat bangunan
sekolah tersebut digunakan untuk keperluan pentadbiran tentera
Jepun.
(b) Sistem persekolahan Jepun diperkenalkan untuk membentuk
semangat persaudaraan sejagat (Hakko Ichiu), mencapai teknologi
industri, meningkatkan disiplin dan menerapkan nilai Jepun.
(c) Jepun berusaha memupuk nasionalisme Asia, menghapuskan
pengaruh Barat dan menanam kesetiaan kepada Jepun.
(d) Pendidikan menekankan semangat Jepun (Nippon Seishin),
menghormati kebudayaan dan Maharaja Jepun (Tenno Heika).
(e) Pengajaran bahasa Jepun (Nippon Go) dijalankan secara meluas untuk menjadikan
bahasa Jepun sebagai lingua franca dalam Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur
Raya.
(f) Sekolah bermula dengan perhimpunan pagi menghadap arah negara Jepun dan
menyanyikan lagu kebangsaan Jepun (Kimigayo).
2. Sikap Jepun terhadap agama
(a) Jepun menghormati agama Islam dan adat Melayu serta tidak campur tangan
dalam adat resam tempatan.
(b) Kelas pengajian al-Quran dan sekolah agama juga diteruskan semula.
(c) Majlis Agama Negeri dibentuk dan persidangan agama Islam diadakan di
Singapura dan Kuala Kangsar.
(d) Jepun secara halus memanipulasi pegawai agama untuk tujuan propaganda Jepun.
(e) Pegawai agama diminta menyampaikan hal yang diputuskan oleh tentera Jepun
dalam kelas agama di masjid dan surau.
(f) Masjid digunakan untuk menyampaikan titah sultan bagi menyokong dasar Jepun
seperti menambah pengeluaran makanan dan tidak menyebar khabar angin.



49




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 49 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
3. Catuan dan penghasilan makanan
(a) Jepun memperkenalkan Ordinan Kawalan Barangan dan Bahan Penting untuk
mengawal bekalan barangan akibat kekurangan makanan.
(b) Catuan makanan dikuatkuasakan untuk mengawal penjualan barangan keperluan
asas seperti beras, garam dan gula.
(c) Jepun menggalakkan penduduk menanam bahan makanan sendiri melalui kempen
“Tambah Lebih Banyak Makanan” untuk mencukupkan makanan dalam negeri.
(d) Keperitan hidup menjadikan penduduk negara kita lebih kreatif dalam kehidupan
dengan menghasilkan ciptaan baharu berasaskan bahan tempatan untuk
kelangsungan hidup seperti menghasilkan tempe daripada biji getah.
4. Layanan terhadap penduduk
(a) Jepun memberikan layanan berbeza mengikut kaum berdasarkan kepentingan
tertentu.

Kaum Layanan
4
Melayu dan Memberi layanan baik kepada orang Melayu dan peribumi lain
peribumi lain untuk mendapatkan sokongan bagi melicinkan pemerintahan.

India Membantu menubuhkan Tentera Kebangsaan India di Tanah
Melayu dan Borneo Utara di bawah pimpinan Subhas Chandra
Bose. Mendapatkan kerjasama orang India dalam rancangan
Jepun menguasai negara India.
Cina Bertindak kejam kesan permusuhan daripada Perang China-
Jepun. Dipaksa membayar sejumlah wang sebagai hukuman
penentangan mereka terhadap Jepun semasa Perang China-
Jepun.


(b) Landasan Kereta Api Maut menjadi bukti
kekejaman pentadbiran tentera Jepun.
(c) Terdapat orang Melayu, Cina dan India
dipaksa menjadi buruh membina landasan
kereta api dari Thailand ke Burma
(Myanmar) melalui hutan tebal tropika
dan pergunungan.
(d) Ramai terkorban akibat kerja berat,
kekurangan makanan dan ubat-ubatan,
pelbagai jenis penyakit serta suasana
buruk di tempat kerja.


PRAKTIS FORMATIF 3.6


1. Mengapakah mata wang Jepun dikenali sebagai “wang pokok pisang”?
KBAT
2. Jelaskan kesan dasar pendudukan Jepun terhadap rakyat di negara kita. KBAT


50




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 50 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan
Jepun

1. Pemerintahan tentera Jepun yang kejam dan kesengsaraan hidup yang dihadapi oleh
rakyat telah mencetuskan penentangan terhadap pendudukan Jepun.

Rejimen Askar Melayu Benteng Pertahanan Tanah Air
1. Batalion Kedua Rejimen Askar Melayu bersama 4
pasukan British menentang pendaratan tentera
Jepun di Kelantan.
2. Penglibatan Rejimen Askar Melayu dalam
pertempuran menentang tentera Jepun di
Singapura memperlihatkan semangat juang yang
tinggi.
3. Leftenan Jeneral A.E. Percival, Panglima Pemerintah
Tentera British di Tanah Melayu menyifatkan
semangat juang askar Melayu sebagai contoh
keteguhan dan ketahanan yang menjadi inspirasi kepada generasi akan datang.
4. Keberanian dan keperwiraan askar Melayu yang berjuang sehingga hujung
nyawa wajar dikenang dan menjadi iktibar tentang kepentingan sikap
sedia berkorban untuk tanah air.
(a) Pertempuran di Bukit Candu, Singapura menjulang nama Rejimen
Askar Melayu dan menampilkan keberanian Askar Melayu seperti
Leftenan Adnan Saidi.
(b) Leftenan Ibrahim Alla Ditta MC dianugerahi pingat Military
Cross kerana keberanian menyelamatkan hampir 2000 orang tentera
Bersekutu yang terperangkap di kawasan pantai Johor.
(c) Koperal Yaakob Bidin dianugerahi pingat Military Medal atas
semangat keberanian dalam pertempuran di Pasir Panjang.

Penentangan MPAJA
1. Layanan kejam tentera Jepun menyebabkan
sebahagian orang Cina mencari perlindungan di
bawah Parti Komunis Malaya (PKM).
2. PKM menubuhkan pasukan gerila menentang
Jepun, iaitu Malayan People’s Anti-Japanese
Army (MPAJA).
3. 165 orang anggota PKM diberi latihan di Sekolah
Latihan Khas di Singapura untuk menjalankan kerja sabotaj dan perang gerila
terhadap Jepun.
4. Mereka kemudian dihantar ke Tanah Melayu untuk membentuk pasukan gerila yang
menjadi asas pembentukan lapan rejimen MPAJA.



51




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 51 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

Kerjasama MPAJA dan Force I36
1. Pada Disember 1943, MPAJA dan Force 136 menjalin kerjasama
menentang tentera Jepun.
2. Melalui kerjasama ini, MPAJA menerima bantuan senjata, ubat-ubatan,
kewangan dan latihan ketenteraan daripada tentera British.

Kerjasama MPAJA dan Parti Kuomintang
1. Gerila Cina yang dikuasai nasionalis daripada Parti Kuomintang (KMT)
seperti Lim Bo Seng menentang tentera Jepun di utara Tanah
Melayu terutamanya di Hulu Perak dan Kelantan.
2. Gerila KMT menubuhkan Overseas Chinese Anti-Japanese Army (OCAJA) yang
dikenali sebagai Tentera Bintang Satu.
3. Gerila KMT bersetuju bekerjasama dengan MPAJA atau PKM menentang tentera
4
Jepun.
Force 136
1. Pada tahun 1943, British menubuhkan South East
Asia Command (SEAC) berpusat di Colombo, Sri
Lanka dan membentuk unit khas yang dikenali
sebagai Force 136.
2. Anggota Force 136 mendapat latihan di India
dan Sri Lanka.
3. Mereka dihantar ke Tanah Melayu melalui kapal
selam atau diturunkan melalui payung terjun dari
kapal terbang untuk mendapatkan sokongan orang Melayu dan menubuhkan pasukan
gerila anti-Jepun.
4. Anggota terawal Force 136 Tanah Melayu seperti Mejar Tengku
Mahmood Mahyiddeen, Leftenan Tunku Yusuf Tunku Yaakub, Kapten
Ibrahim Ismail dan Leftenan Tengku Osman Tengku Mohd Jiwa.


Force 136 Ulu Ditubuhkan dengan bantuan Pegawai Daerah
Disember 1944 Perak-Askar Gerik, Kapten Mohd Salleh Hj. Sulaiman.
Melayu Setia Berjaya mendarat di Hulu Perak.


Force 136 Ditubuhkan dengan bantuan Penolong Pegawai
Januari 1945 Pahang-Wataniah Daerah Raub Yeop Mahidin. Berjaya mendarat
Pahang di Raub, Pahang.


Force 136 Kedah- Dibentuk dengan bantuan Pegawai Daerah
Februari 1945 Gerila Melayu Kedah dan Tunku Abdul Rahman. Berjaya
Kedah mendarat di Kampung Kuala Janing, Kedah.




52




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 52 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
5. Pemimpin terkenal Force 136:
(a) Tengku Mahmood Mahyiddeen
(i) Pemimpin pasukan Melayu Force 136.
(ii) Menerima jolokan “Harimau Malaya” kerana mengelolakan siaran
radio dari India yang dinamakan Suara Harimau Malaya.
(iii) Menyeru orang Melayu menentang tentera Jepun dan tali
barutnya.
(b) Yeop Mahidin Mohamed Shariff
(i) Pemimpin Wataniah Pahang. 4
(ii) Memohon perkenan Sultan Pahang, Sultan Abu Bakar sebagai
Pemerintah Kehormat.
(iii) Mengetuai operasi sekitar Kuala Lipis, Raub sehingga bahagian
tengah Temerloh.

6. Tindakan Force 136 dan gerila Melayu dalam menentang tentera Jepun:
(a) Melakukan sabotaj.
(b) Mengumpulkan maklumat.
(c) Menyebarkan propaganda.
(d) Membantu British dalam Operasi Zipper (serangan besar-besaran menawan
semula Tanah Melayu pada 1945).
Penentangan Individu
1. Sybil Kathigasu
(a) Sybil Medan Daly lebih dikenali sebagai Sybil Kathigasu merupakan jururawat
yang berani dan cekal dalam membantu mangsa perang dan gerila anti-Jepun
di Perak.
(b) Sybil dan suaminya Dr. Abdon Clement Kathigasu
mengendalikan klinik di Ipoh sejak sebelum perang
sehinggalah kedatangan Jepun.
(c) Semasa pendudukan Jepun, pasangan ini memberikan
bantuan ubat-ubatan dan perkhidmatan perubatan
kepada gerila anti-Jepun.
(d) Sybil menyembunyikan radio secara rahsia dan
berkongsi maklumat yang diperolehi daripada siaran
radio British kepada gerila anti-Jepun.
(e) Sybil dan suaminya ditangkap oleh tentera Jepun
apabila kegiatan mereka terbongkar.
(f) Semasa berada di dalam tahanan, tentera Jepun melakukan seksaan sehingga
kematian suaminya.
(g) Selepas tentera Jepun menyerah kalah, Sybil dibebaskan dan diterbangkan
ke Britain untuk menerima rawatan perubatan.
(h) Sybil Kathigasu dianugerahkan Pingat King George di Istana Buckingham
oleh Raja George VI kerana keberaniannya semasa pendudukan Jepun dan
merupakan wanita tunggal dari Tanah Melayu yang menerima anugerah
tersebut.



53




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 53 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

2. Gurchan Singh
(a) Gurchan Singh merupakan anggota polis sebelum
pendudukan Jepun.
(b) Beliau menentang pendudukan tentera Jepun dengan
menyebarkan risalah dan propaganda menggunakan
nama samaran Lion of Malaya.
(c) Risalah penentangan yang dihasilkan oleh Gurchan
Singh diedarkan secara teratur dan berkesan untuk
memberitahu penduduk tentang fakta sebenar
mengenai perang dan pendudukan tentera Jepun.
(d) Beliau berjaya menghadiri sidang akhbar tentera
Jepun dengan menyamar sebagai wartawan.
(e) Beliau menjadi dalang dalam sabotaj terhadap landasan keretapi yang
menjejaskan pengangkutan tentera Jepun.
4
(f) Beliau ditangkap oleh Kempeitai setelah dikhianati, namun dapat melarikan
diri ke Burma sehingga perang tamat.


Gerakan Anti-Jepun di Sarawak dan Sabah

1. Operasi Semut
(a) Operasi Semut merupakan siri operasi peninjauan
oleh Unit Khas Z Australia sebagai sebahagian
daripada kempen Tentera Bersekutu menentang
Jepun di Sarawak.
(b) Operasi dilaksanakan oleh Jabatan Peninjauan
Perkhidmatan Australia atau Australian Services
Reconnaissance Department (SRD).
(c) Bertujuan mengumpulkan risikan dan melatih orang
tempatan melancarkan perang gerila menentang Anggota SRD
Jepun.
(d) Anggota SRD terdiri daripada tentera Australia,
British dan New Zealand.
(e) Pada Mei 1945, anggota SRD mendarat di kawasan
tengah dan timur laut Sarawak untuk mengatur
penentangan terhadap Jepun dan membuat
persediaan bagi pendaratan Tentera Bersekutu.
(f) Rekrut tempatan dikenali sebagai Gerila Semut
yang dianggotai oleh orang Kayan, Kenyah, Kelabit, Gerila Semut
Murut dan Iban.
(g) Kepakaran Gerila Semut penting dalam usaha merancang taktikal perang
gerila menentang tentera Jepun kerana sebagai penduduk tempatan, mereka
mengetahui selok-belok bumi Sarawak.







54




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 54 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
(h) Kawasan Operasi Semut

Gerila Semut Kawasan Operasi
Semut I Lembah Bario hingga ke Belait dan
Trusan

Semut II Lembangan Sungai Baram, Tutong,
Marudi dan Brunei

Semut III Lembangan Sungai Rajang 4

Semut IV Bintulu dan Mukah

2. Pemberontakan Jesselton (Kota Kinabalu)
(a) Pemberontakan Jesselton dikenali juga sebagai
pemberontakan Double Tenth, iaitu penentangan terhadap
pendudukan tentera Jepun di Sabah.
(b) Penentangan dilakukan oleh kumpulan Albert Kwok yang
dikenali sebagai Gerila Kinabalu.
(c) Pada Oktober 1943, Gerila Kinabalu menyerang pejabat
pentadbiran dan kemudahan tentera serta membunuh
tentera Jepun di Jesselton, Kota Belud, Menggatal dan
Tuaran.
(d) Tentera Jepun melancarkan serangan balas dengan pantas
dan kejam. Perkampungan di persisiran pantai diserang dan Albert Kwok
dibom.
(e) Beratus-ratus orang disoal siasat dan diseksa dalam
usaha mencari pemimpin dan anggota pemberontak.
(f) Pada Disember 1943, Albert Kwok menyerah diri demi
menamatkan serangan balas tentera Jepun terhadap
orang awam.
(g) Beliau bersama 175 orang dihukum bunuh di Petagas
dan 131 orang dipenjarakan di Labuan.
(h) Terdapat juga pasukan gerila anti-Jepun yang dipimpin
oleh Datu Mustapha Datu Harun.
Datu Mustapha Datu Harun





PRAKTIS FORMATIF 3.7


1. Apakah maksud gerila?
KBAT
2. Jelaskan iktibar daripada pendudukan Jepun di negara kita. KBAT



55




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 55 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme
Tempatan dan Pendudukan Jepun


Perkembangan Semangat Anti-Penjajah

1. Pendudukan Jepun berlaku ketika kesedaran nasionalisme di negara kita mula
berkembang sebelum Perang Dunia Kedua.
2. Slogan “Asia untuk Orang Asia” dan Konsep “Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur
Raya” yang menekankan kebebasan negara Asia dan meningkatkan persaudaraan
sejagat, selari dengan perjuangan golongan nasionalis Tanah Melayu terutama
Kesatuan Melayu Muda (KMM).
3. KMM bekerjasama dengan Jepun dengan harapan Jepun memberikan kemerdekaan
kepada Tanah Melayu.
4
4. Kejayaan tentera Jepun mengalahkan British menyedarkan orang Melayu bahawa
orang Asia mampu mengalahkan orang Eropah yang dianggap sebagai kuasa besar.
Perjuangan Menuntut Kemerdekaan dalam kalangan Orang Melayu
1. Langkah tentera Jepun membebaskan ahli KMM yang dipenjarakan oleh British
membangkitkan nasionalisme dalam kalangan orang Melayu.
2. Tentera Jepun memberi ruang kepada kegiatan politik KMM kerana memerlukan
sokongan masyarakat tempatan.
3. Pada Jun 1942, tentera Jepun membubarkan KMM kerana pemimpinnya menuntut
kemerdekaan daripada Jepun.
4. Menyedari Jepun tidak akan memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu,
KMM meneruskan perjuangan kemerdekaan dengan strategi baharu.
5. Anggota KMM dalam organisasi ketenteraan yang ditubuhkan
tentera Jepun, iaitu Giyu Gun dan Giyu Tai menyertai
gerakan bawah tanah menentang Jepun.
6. Pada Jun 1945, tentera Jepun semakin tertekan dengan
serangan Tentera Bersekutu berusaha memenangi kembali
hati golongan nasionalis Melayu.
7. Jepun menyokong Dr. Burhanuddin al-Helmi, Ibrahim Haji
Yaacob, Onan Haji Siraj dan bekas pemimpin KMM yang
menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung
(KRIS). Ibrahim Haji Yaacob
8. Jepun merestui matlamat KRIS untuk mencapai kemerdekaan Tanah Melayu
bersama Indonesia melalui semangat “Asia untuk Asia”.
9. Rancangan Tanah Melayu merdeka bersama Indonesia tidak dapat
dilaksanakan kerana Jepun menyerah kalah pada 15 Ogos 1945 berikutan
pengeboman bandar Hiroshima dan Nagasaki.
10. Matlamat KRIS diteruskan oleh Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM)
selepas pendudukan Jepun.



56




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 56 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita

Kesedaran Politik di Sarawak dan Sabah
1. Kegiatan penduduk Sarawak dikawal melalui persatuan yang ditaja tentera Jepun.
2. Persatuan Cina digabungkan menjadi Kakeo Kokokai, iaitu Persatuan Cina Seberang
Laut anjuran Jepun yang menggabungkan persatuan Cina merangkumi dialek,
daerah dan nama keluarga di bawah satu pertubuhan.
3. Orang Melayu dan Iban diberi jawatan dan kuasa yang lebih tinggi sebagai Pegawai
Daerah yang sebelumnya disandang oleh pegawai British. Contohnya:
4
Pegawai Daerah Daerah
Abang Haji Openg Kuching

Empenit Adam Simanggang
Satem Lawas
Abang Haji Openg

4. Menjawat jawatan tinggi memberi kesedaran dan keyakinan
kepada pegawai tempatan untuk menjalankan tugas penting.
5. Kesedaran politik melalui pengalaman semasa pendudukan Jepun
menjadikan bumiputera Sarawak lebih yakin untuk berkerajaan sendiri
selepas Perang Dunia Kedua.
6. Pendudukan Jepun menyuntik kesedaran berpolitik dalam kalangan
masyarakat setempat di Sabah.
7. Selepas pendudukan Jepun, Tengku Noordin, Abu Bakar dan Zakaria Gunn
menubuhkan Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML) berdasarkan idea Harun
Aminurrashid, nasionalis Tanah Melayu.
8. Di bahagian pantai timur Sabah, Parti Kebangsaan Melayu Tawau ditubuhkan dan
dipengerusikan oleh Orang Kaya-kaya Abu Bakar.



PRAKTIS FORMATIF 3.8

1. Nyatakan matlamat Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS).
2. Apakah kelebihan yang diterima oleh pemimpin Melayu dan Iban semasa
KBAT
pendudukan Jepun di Sarawak? KBAT

3.9 Keadaan Negara Kita Selepas Kekalahan
Jepun


1. Amerika Syarikat menggunakan bom atom terhadap Jepun pada bulan Ogos 1945.
2. Peristiwa tersebut membawa kekalahan kepada tentera Jepun dan berakhirnya
Perang Dunia Kedua.


57




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 57 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
Kekalahan Tentera Jepun dan Pengakhiran Perang Dunia Kedua

Tarikh Peristiwa
6 Ogos 1945 Bom atom “Little Boy” digugurkan ke atas bandar Hiroshima.
8 Ogos 1945 Kabinet Jepun bermesyuarat memutuskan untuk meneruskan peperangan.
9 Ogos 1945 Bom atom “Fat Man” digugurkan ke atas bandar Nagasaki.

15 Ogos 1945 Maharaja Hirohito mengumumkan Jepun menyerah kalah kepada Kuasa
Bersekutu.
1. Selepas Jepun menyerah kalah, Lord Louis Mountbatten (Lord Mountbatten),
Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu di Asia Tenggara merancang untuk segera
mendarat di Tanah Melayu.
2. Beliau tidak dibenarkan berbuat demikian sehingga selesai upacara penyerahan rasmi
4
oleh pemerintah tentera Jepun kepada Jeneral Douglas MacArthur, Pemerintah
Tertinggi Tentera Bersekutu di Pasifik pada 2 September 1945.
3. Tentera British mula kembali ke Tanah Melayu pada 3 September 1945.
Tarikh Peristiwa
3 September 1945 Pendaratan pertama tentera British di Pulau Pinang.

10 September 1945 Pemerintah Tertinggi Tentera Jepun ke-37, Leftenan Jeneral
Masao Baba menyerah kalah di Surrender Point, Labuan.
Mejar Jeneral Hiyoe Yamamura menyerah kalah kepada
11 September 1945 Tentera Bersekutu di atas kapal Tentera Laut Australia,
HMAS Kapunda di Kuching, Sarawak.
Pernyataan menyerah kalah tentera Jepun kepada Tentera
Bersekutu ditandatangani oleh Leftenan Jeneral Seishiro
12 September 1945 Itagaki, Pemerintah Tertinggi Tentera Ekspedisi Jepun
Wilayah Selatan dan Lord Mountbatten, Pemerintah Tertinggi
Tentera Bersekutu di Asia Tenggara, di Singapura.
Jeneral Teizo Ishiguro menyerah kalah kepada Leftenan O.L.
13 September 1945 Roberts di Kuala Lumpur.


Penguasaan Bintang Tiga di Tanah Melayu
1. Selepas tentera Jepun menyerah kalah, wujud kekosongan kuasa politik kerana
kelewatan pendaratan tentera British.
2. Kesempatan digunakan oleh Bintang Tiga Parti Komunis Malaya (PKM) melalui MPAJA
untuk mengambil alih penguasaan di Tanah Melayu.
(a) Lebih kurang 14 hari Tanah Melayu berada di bawah penguasaan Bintang Tiga.
(b) PKM melalui Bintang Tiga menguasai bandar, balai polis dan pejabat pentadbiran
kerajaan yang ditinggalkan oleh tentera Jepun.
(c) Bintang Tiga menjalankan undang-undang sendiri dan menggunakan mahkamah
yang dikendalikan oleh komunis untuk menjatuhkan hukuman mati terhadap
sesiapa yang bekerjasama dengan Jepun, terutama orang Melayu.


58




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 58 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
(d) Tindakan Bintang Tiga menyeksa dan membunuh anggota polis, askar, pegawai
daerah dan pasukan sukarelawan Melayu dianggap melampau dan mencabar
kesabaran.
3. Tindak balas Orang Melayu
(a) Orang Melayu bersatu apabila Bintang Tiga mengancam institusi politik,
kekeluargaan dan agama Islam.
(b) Gangguan Bintang Tiga dalam urusan keagamaan di surau dan masjid menyebabkan
orang Melayu membentuk Gerakan Fi-Sabilillah untuk mempertahankan maruah
bangsa, hak dan harta serta kelangsungan hidup orang Melayu.
(c) Kepimpinan ulama tempatan memberikan inspirasi kepada masyarakat Melayu 4
berhadapan dengan kezaliman Bintang Tiga.
(i) Di Johor, Kiai Salleh mempelopori penentangan terhadap Bintang Tiga
dengan menubuhkan pasukan Tentera Selempang Merah.
(ii) Di Sungai Manik, Perak, Tuan Haji Bakri Haji Mohd Saman menjadi Khalifah
Parang Panjang dalam usaha mempertahankan orang Melayu.
4. Kompromi dan usaha perundingan
(a) Usaha Dato’ Onn Jaafar
(i) Dato’ Onn Jaafar dilantik oleh Sultan Ibrahim sebagai Pegawai Daerah
Batu Pahat dengan tugas utama menamatkan kekacauan dan memulihkan
keamanan di Batu Pahat.
(ii) Ogos 1945, Dato’ Onn Jaafar mengatur perundingan antara Kiai Salleh dan
pemimpin Melayu dengan ketua Bintang Tiga di Dewan Perniagaan Cina Batu
Pahat.
(iii) Dato’ Onn Jaafar berjaya memujuk Kiai Salleh membebaskan orang Cina
yang ditahan di Parit Raja, manakala Bintang Tiga menamatkan penguasaan
mereka di Balai Polis Batu Pahat.
(iv) Kedua-dua pihak memberikan kerjasama kepada beliau sebagai Pegawai
Daerah untuk mengembalikan keamanan di Johor.
(b) Peranan Raja-raja Melayu
(i) Sultan Pahang, Sultan Abu Bakar berangkat ke Kuala Lipis mengingatkan
penduduk agar tidak berlaku pergaduhan antara Melayu dengan Cina.
(ii) Sultan Perak, Sultan Abdul Aziz mengadakan lawatan dan pemantauan ke
beberapa daerah bagi memastikan tiada berlaku pergaduhan antara Melayu
dengan Cina.
5. Sarawak selepas Jepun menyerah kalah
(a) Sebelum pendaratan tentera Australia pada 11 September 1945, ketegangan
antara kaum berlaku di beberapa tempat.
(b) Di Kanowit, permusuhan berlaku antara bekas gerila peribumi yang dilatih oleh
SRD dengan orang Cina yang bersubahat dengan tentera Jepun.
(c) Di Kuching, campur tangan segera tentera Australia mengenakan perintah
berkurung berjaya menghalang pertumpahan darah antara kaum.


PRAKTIS FORMATIF 3.9


1. Nyatakan pihak yang menentang pendudukan Jepun di negara kita.
KBAT
2. Jelaskan kesan jika keharmonian kaum di negara kita tidak dipelihara. KBAT

59




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 59 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita


PRAKTIS SUMATIF
PRAKTIS SUMATIF

Kertas 1 6. Maklumat berikut menunjukkan slogan
yang digunakan oleh Jepun di negara
1. Mengapakah kesedaran kebangsaan kita.
di negeri-negeri Melayu kurang meluas
sebelum Perang Dunia Kedua? • Semangat Asia
A Sekatan kerajaan British • Asia untuk Orang Asia
B Kemunduran masyarakat
C Ketiadaan pemimpin berwibawa Apakah tujuan Jepun menggunakan
D Kekurangan peluang pendidikan slogan tersebut?
I Menanamkan semangat
2. Apakah kuasa X? antipenjajah Barat
II Mendapatkan sokongan penduduk
4
Pakatan Bertiga tempatan
• X III Memajukan taraf hidup rakyat
• Britain Tanah Melayu
• Perancis IV Memupuk semangat nasionalisme
penduduk tempatan
A Rusia C Jerman A I dan II
B Jepun D Bulgaria B I dan IV
3. Apakah kesan Perang Dunia Pertama? C II dan III
I Meluaskan empayar Uthmaniyah D III dan IV
II Menamatkan sistem beraja di 7. Gambar berikut adalah mata wang
Jerman Jepun yang digunakan semasa
III Meruntuhkan empayar Austria- pendudukan Jepun di Tanah Melayu.
Hungary
IV Mengukuhkan pemerintahan
beraja di Turki
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV
4. Siapakah pemimpin yang membawa
ideologi nazisme? Apakah kesan penggunaan mata
A Adolf Hitler wang tersebut?
A Kadar inflasi melambung
B Joseph Stalin B Nilai mata wang meningkat
C Winston Churchill C Ekonomi negara semakin kukuh
D Franklin Roosevelt D Industri tempatan berkembang maju
5. Mengapakah Jerman tidak berpuas 8. Apakah organisasi yang boleh
hati terhadap Perjanjian Versailles? dikaitkan dengan Yeop Mahidin
I Pakatan Bertiga dibubarkan Mohamed Shariff?
II Digubal oleh Amerika Syarikat A MPAJA
III Jerman kehilangan tanah jajahan B Force 136
IV Mengalami kemelesetan ekonomi C Wataniah Pahang
A I dan II C II dan III D Regimen Askar Melayu
B I dan IV D III dan IV


60




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 60 02/07/2021 4:18 PM

Sejarah SPM Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita
9. Apakah faktor yang menyebabkan 10. Mengapakah orang Melayu bersatu
kekalahan tentera Jepun dalam membentuk Gerakan Fi-Sabilillah?
Perang Dunia Kedua? I Menentang pendudukan Jepun
A Pengeboman Hiroshima dan II Menuntut kemerdekaan negara
Nagasaki III Mempertahankan maruah bangsa
B Kehabisan minyak, peluru dan IV Mengatasi gangguan Bintang Tiga
makanan A I dan II
C Keberkesanan strategi Tentera B I dan IV
Bersekutu C II dan III
D Kehilangan sokongan penduduk D III dan IV 4
tempatan


Kertas 2 (Bahagian A)
1. Perang Dunia Pertama berlaku pada tahun 1914 hingga 1918 dalam kalangan negara
di Eropah.
(a) Nyatakan pakatan yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama. [2 markah]
(b) Sejauh manakah krisis di rantau Balkan mencetuskan Perang Dunia Pertama?
[4 markah]
(c) Perang Dunia Pertama memberikan kesan besar kepada negara Eropah.
Jelaskan pernyataan tersebut. [4 markah]


2. (a) Kemunculan ideologi baharu menjadi faktor tercetusnya Perang Dunia Kedua.
Jelaskan idelogi tersebut. [4 markah]
(b) Apakah cabaran yang dihadapi oleh Liga Bangsa-Bangsa selepas Perang Dunia
Pertama? [3 markah]
(c) Berikan cadangan anda untuk mengelakkan konflik dunia pada masa akan datang.
[3 markah]
Kertas 2 (Bahagian B)
1. Petikan berikut tentang pendudukan Jepun di negara kita.

Pendudukan Jepun yang singkat telah mengubah keadaan sosial, politik dan
ekonomi Tanah Melayu. Pengalaman hidup di bawah pemerintahan tentera Jepun
menyumbang kepada semaraknya semangat nasionalisme Melayu sehingga
membawa kepada kesedaran untuk menuntut kemerdekaan.
Sumber: http://penjajahanjepun97.blogspot.com/2015/09/

(a) Mengapakah Jepun datang ke negara kita? [4 markah]
(b) Pentadbiran tentera Jepun memberikan layanan berbeza-beza mengikut kaum.
Jelaskan pernyataan tersebut. [8 markah]
(c) Kesengsaraan hidup semasa pendudukan Jepun memberi iktibar supaya
mempertahankan kedaulatan demi kesejahteraan hidup pada masa akan
datang. Cadangkan cara untuk mempertahankan kedaulatan negara agar terus
berkekalan. [8 markah]


61




03 RANGER SEJ TG4 2P.indd 61 02/07/2021 4:18 PM

Jawapan
Jawapan



F2 – Rakyat
Tingkatan 4 F3 – Kedaulatan
F4 – Wilayah pengaruh / Undang-undang /
Lambang Kebesaran
BAB 1 Warisan Negara Bangsa (b) F1 – Hukum Kanun Melaka
F2 – Undang-undang Laut Melaka
(c) F1 – Semua kesalahan dan hukuman telah
termaktub dan tidak boleh diubah.
Praktis Formatif 1.1
1. Funan, Champa, Kedah Tua, Gangga Nagara F2 – Tidak dipengaruhi oleh unsur berat
dan Srivijaya. sebelah atau pilih kasih.
2. Menjadikan kehidupan masyarakat teratur. F3 – Boleh diamalkan oleh pemerintah lain
Menjamin keselamatan dan keamanan. atau selepasnya.
Mengelakkan huru-hara dan pertelingkahan. F4 – Melancarkan pentadbiran dan
Melahirkan masyarakat berdisiplin dan bermoral. mengukuhkan sistem perundangan.
Bahagian B
Praktis Formatif 1.2
1. Mengeratkan hubungan antara China dengan 1. (a) F1 – Sultan mengetuai pemerintahan.
Melaka. F2 – Berkuasa dalam segala aspek.
2. Melalui penaklukan, naungan dan perkahwinan. F3 – Pemerintahan, peperangan, hubungan
diplomatik dan agama.
Praktis Formatif 1.3
1. Seseorang yang membunuh orang lain tanpa F4 – Sultan dibantu oleh Sistem Pembesar
pengetahuan raja atau pembesar dan sesiapa Empat Lipatan.
yang ingkar arahan dan memalsukan titah sultan. F5 – Sultan memberi kuasa memerintah
2. Kerajaan kucar-kacir, keselamatan dalam negeri kepada pembesar untuk mentadbir
terjejas serta mengancam keamanan dan wilayah, sungai dan pulau.
keharmonian hidup. F6 – Sultan menaungi dan menjaga
keselamatan rakyat Melaka.
Praktis Formatif 1.4 F7 – Sultan bertanggungjawab menjaga
1. Sultan merupakan pemerintah tertinggi yang perlu kemakmuran dan kestabilan kerajaan
dihormati dan menjadi simbol penyatuan rakyat. Melaka.
2. Menjejaskan kestabilan politik dan kemajuan F8 – Sultan memperkenalkan undang-
ekonomi serta kuasa asing mudah mencampuri undang untuk mengawal keamanan
hal ehwal dalam negeri. dan tingkah laku rakyat.
(b) Peringkat pusat
PRAKTIS SUMATIF F1 – Dilaksanakan oleh Pembesar Berempat.
KERTAS 1 F2 – Bendahara mengetuai pentadbiran dan
1. B 2. D 3. A 4. C 5. A ketua turus angkatan tentera.
6. A 7. A 8. D 9. C 10. A F3 – Penghulu Bendahari menguruskan
KERTAS 2 sistem kewangan negara.
Bahagian A F4 – Temenggung menjaga keselamatan
Kota Melaka.
1. (a) F1 – Raja F5 – Laksamana menjadi Panglima
F2 – Undang-undang Angkatan laut Melaka.
F3 – Rakyat Peringkat jajahan
F4 – Wilayah pengaruh F6 – Pembesar menguruskan pentadbiran
(b) F1 – Rakyat kerajaan Srivijaya membuktikan daerah dan kampung.
kesetiaan mereka kepada Raja F7 – Pembesar dilantik oleh sultan dan
Srivijaya dengan menjalani upacara Pembesar Berempat.
persetiaan dan meminum air sumpah. F8 – Berperanan mengekalkan keamanan
F2 – Air akan dituang ke atas Inskripsi kawasan pentadbiran.
Telaga Batu. F9 – Pembesar dibenarkan mengutip cukai.
F3 – Air itu akan ditadah dan diminum oleh (c) F1 – Berusaha mengekalkan kedaulatan.
rakyat untuk menunjukkan kesetiaan F2 – Memiliki sistem perundangan yang
kepada pemerintah. sistematik.
(c) F1 – Menjamin keamanan dan keharmonian. F3 – Mempunyai sistem pentadbiran yang
F2 – Menjamin kestabilan politik dan sosial. teratur.
F3 – Memastikan kemajuan negara terjamin. F4 – Rakyat taat setia kepada sultan dan
2. (a) F1 – Kerajaan pembesar.

330




JAW RANGER SEJ.indd 330 02/07/2021 4:11 PM

Sejarah SPM Jawapan
F5 – Menjalin hubungan baik dengan Praktis Formatif 2.7
kerajaan asing. 1. Menjaga kepentingan dan kebajikan masyarakat
F6 – Hubungan baik antara rakyat tempatan India di Tanah Melayu.
dengan pedagang asing. 2. Mengisi masa lapang, bertukar-tukar pendapat,
F7 – Kebijaksanaan dan kewibawaan mengeratkan persaudaraan, menjaga kebajikan,
pemerintah mentadbir kerajaan. menambah kenalan dan memupuk perpaduan.
F8 – Memiliki kekuatan sistem pertahanan Praktis Formatif 2.8
dan ketenteraan.
1. Menganjurkan Tabung Derma Pelajaran Tinggi
untuk anak perempuan Melayu Semenanjung.
BAB 2 Kebangkitan Nasionalisme Beliau merupakan penggerak utama
majalah Bulan Melayu yang mengingatkan
wanita kepentingan ilmu pengetahuan demi
meningkatkan martabat wanita.
Praktis Formatif 2.1 2. Mengadakan iklan patriotik di media massa.
1. Nasionalisme ialah gerakan untuk melahirkan
perasaan kekitaan dengan menggunakan Mengadakan kempen cinta akan negara di
persamaan kebudayaan dan pengalaman sejarah peringkat kampung, daerah, dan bandar.
yang bertujuan membebaskan bangsa dan
negara daripada penjajahan. Gerakan ini menuju PRAKTIS SUMATIF
matlamat yang sama, iaitu membina bangsa yang KERTAS 1
bersatu dan negara berdaulat. 1. A 2. A 3. C 4. A 5. C
2. Mengekalkan kedaulatan negara, memajukan dan 6. A 7. C 8. C 9. C 10. B
meningkatkan nama negara, mempertahankan KERTAS 2
negara daripada anasir negatif luar, Bahagian A
mengukuhkan jati diri, bersatu hati, memupuk
perpaduan serta sanggup berkorban demi bangsa 1. (a) (i) Kita hendak menzahirkan suatu bangsa
dan negara. yang lebih tegap dan kuat, boleh berdiri
di atas tapak kaki kita sendiri dan
Praktis Formatif 2.2 mengambil tempat kita yang sebenar di
1. Reaksi orang Amerika menentang dasar sisi bangsa-bangsa lain yang tegap dan
penjajahan British yang tidak melindungi hak bersatu.
penduduk Amerika. (ii) Dalam konteks Melayu sebelum
2. Kemunculan Republik Perancis yang mengakhiri merdeka, nasionalisme digunakan untuk
sistem pemerintahan beraja di Perancis. merujuk perjuangan orang Melayu bagi
Praktis Formatif 2.3 mendapatkan kembali kedudukan unggul
1. Mencetuskan gerakan Pan-Islamisme dan dalam negara sendiri.
gerakan Islah. Memperkuat persaudaraan dan (b) F1 – Membebaskan bangsa dan negara
membawa umat Islam kepada kemajuan serta daripada penjajahan.
melepaskan diri daripada penjajahan. F2 – Membina bangsa dan negara
2. Kesedaran untuk mencapai kemajuan bagi berdaulat.
mengelakkan ancaman imperialisme Barat. (c) F1 – Mengukuhkan perpaduan kaum.
Praktis Formatif 2.4 F2 – Sanggup berkorban demi negara.
1. Membebaskan diri daripada penjajahan kuasa F3 – Berusaha memajukan diri dalam
Barat. pelbagai bidang.
2. Berusaha mempertahankan kedaulatan negara. F4 – Tidak mudah terpengaruh dengan
Membebaskan negara daripada penjajahan kuasa budaya asing yang negatif.
asing. Memodenkan dan memajukan negara. 2. (a) F1 – Jose Rizal
Praktis Formatif 2.5 F2 – Andres Bonifacio
1. Melakukan tiga kali serangan terhadap Portugis, F3 – Emilio Aquinaldo
namun gagal. (b) F1 – Politik
2. Menggunakan akhbar dan menubuhkan F2 – Ekonomi
persatuan sosioekonomi dan politik. F3 – Sosial
Praktis Formatif 2.6 (c) F1 – Bersatu hati.
1. Kebangkitan Pan-Islamisme di empayar F2 – Matlamat yang sama.
Uthmaniyah, kejayaan Jepun menewaskan Rusia, F3 – Mengamalkan muafakat.
gerakan Revolusi China, perjuangan Mahatma F4 – Tidak mementingkan diri sendiri.
Gandhi dan Jose Rizal.
2. Pelajar melanjutkan pelajaran di Mesir terdedah Bahagian B
dengan falsafah perjuangan gerakan Islah yang 1. (a) F1 – Pelajar yang melanjutkan pelajaran di
menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam Mesir terpengaruh dengan gerakan
sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis. Islah.


331




JAW RANGER SEJ.indd 331 02/07/2021 4:11 PM

Tingkatan
4.5 KSSM KC118062 PELANGI




• Bahasa Melayu
Revisi Cepat
Revisi Cepat SPM • English Ranger
• Matematik
• Mathematics

• Sains
Nota Padat Halaman • Science SPM
Revisi Cepat
Galeri i-THINK Berwarna! ✔ Sejarah Revisi Cepat

• Pendidikan Islam
Praktis Formatif • Biologi SPM


Praktis Sumatif • Biology Revisi Cepat
• Fizik
Kertas Model SPM • Physics

• Kimia
Jawapan • Chemistry


Info & Video • Matematik Tambahan Sejarah
KOD QR • Additional Mathematics

• Ekonomi Sejarah
Dapatkan
versi • Perniagaan
eBook! • Prinsip Perakaunan



Tingkatan
www.PelangiBooks.com
www.PelangiBooks.com
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online •
• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • 4.5 KSSM
W.M: RM19.95 / E.M: RM19.95
KC118062
ISBN: 978-967-2806-88-2 Lee Sin Lian
Akashah Ismail
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)
Masariah Mispari
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)




02.indd 1 29/06/2021 4:30 PM