PBD Plus RBT T1 (EG)

Cara Mengakses









ePelangi+ merupakan portal e-pembelajaran khas untuk memperkasakan pembelajaran dan pemudahcaraan
(PdPc) guru di dalam bilik darjah melalui pelbagai bahan yang disediakan dalam Resos Digital Guru.

Tiga Langkah Mudah

LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3


DAFTAR AKAUN DAPATKAN AKSES GUNAKAN BAHAN DIGITAL

Bagi pengguna baharu Hubungi wakil Pelangi. Klik bahan untuk dimuat turun
ePelangi+, imbas kod QR atau atau klik alat multimedia untuk
layari plus.pelangibooks.com Log in ke akaun dipaparkan.
untuk Create new account. ePelangi+ dan lihat bahan
digital di Dashboard.
* Semak e-mel untuk
mengaktifkan akaun.




Demi memesrakan penggunaan ePelangi+, halaman-halaman berkaitan dalam buku ditanda dengan ikon
sebagai bahan cadangan PdPc.


Bahan Digital Penerangan


Cadangan aktiviti kepada guru untuk merancang sesi PdPc harian sejajar
Strategi RPH
dengan Modul PBD buku ini


Edisi Guru Salinan lembut edisi guru berjawapan



Slaid Pengajaran PowerPoint untuk memesrakan penyampaian PdPc
PowerPoint PdPc Interaktif
guru sejajar dengan aktiviti modul PBD buku ini


Bank Soalan Koleksi soalan topikal dalam bentuk objektif dan subjektif


Nota

Nota Nota penting berwarna dalam persembahan grafik


Praktis Ekstra


Latihan tambahan mengikut bab
Praktis Ekstra



















IFC PBD Plus 2023 RBT TG1.indd 1 25/11/2022 11:17 AM





Kandungan












Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid iv – viii Praktis Masteri 4 57

BAB Focus KBAT Kuiz 60
1 Pengenalan kepada Reka
Bentuk dan Teknologi 1 BAB
5 Aplikasi Teknologi:
Fokus Topik 1 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi 61
Nota
1.1 Dunia Reka Bentuk 3
Cetus idea Info Video Praktis Fokus Topik 61
1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan 10 Nota
5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi
Teknologi
Info Cetus idea
1.3 Invensi dan Inovasi dalam 12 Video Praktis 62
Reka Bentuk Praktis Masteri 5(5.1) 72
Cetus idea
Praktis Masteri 1 13 Focus KBAT 76
Focus KBAT 16 Kuiz
Kuiz
BAB
BAB Aplikasi Teknologi:

2 Pengurusan Projek 5 5.2 Reka Bentuk Fesyen 77
18

Fokus Topik 77
Fokus Topik 18 Nota
Nota
2.1 Pengurusan Projek Reka Bentuk 5.2 Reka Bentuk Fesyen
19
Info Praktis Nota Cetus idea Video Info Praktis 78
Praktis Masteri 2 26 Praktis Masteri 5(5.2) 89

Focus KBAT 29 Focus KBAT 93
Kuiz
Kuiz
BAB
Kertas Model UASA 94
3 Proses Reka Bentuk (Ujian Akhir Sesi Akademik)
31

Fokus Topik 31
3.1 Projek Brief 32 Ujian Pertengahan Tahun
Info Praktis Nota https://qr.pelangibooks.com/?u=PBDPLUSPPT
Praktis Masteri 3 43 RBTT1
Focus KBAT 47
Kuiz

BAB
Jawapan
4 Lakaran https://qr.pelangibooks.com/?u=PBDPLUSJwp
49
RBTT1
Fokus Topik 49
Nota
4.1 Lakaran Piktorial 50
Cetus idea Video Praktis




iii






00 Kandungan.indd 3 25/11/2022 11:17 AM

Reka Bentuk
Rekod Pencapaian


Pentaksiran Murid dan Teknologi

Tingkatan 1







Kelas: ...................................... Nama Murid: .................................................................... Nama Guru: .............................................................

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB TAFSIRAN HALAMAN (✓) (✗)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI MENGUASAI

Mentakrifkan reka bentuk dan
TP1(i) 3
teknologi.

TP1(ii) Mendefinisikan invensi dan inovasi. 12


Menyatakan satu kepentingan reka
TP1(iii) 10
bentuk dan teknologi.

Menyatakan satu elemen reka bentuk
TP1(iv) 4
berdasarkan produk sedia ada.

Menyatakan satu peranan reka
TP1(v) 10
bentuk.

Menyatakan satu etika dalam reka
TP1(vi) 11
bentuk.
1
Mengenal pasti dua elemen reka
PENGENALAN TP2(i) bentuk berdasarkan produk sedia 4
KEPADA REKA ada.
BENTUK DAN
TEKNOLOGI TP2(ii) Menjelaskan dua prinsip reka bentuk. 5


Mengenal pasti satu peranan reka
TP2(iii) 10
bentuk.

Menerangkan satu etika dalam reka
TP2(iv) 11
bentuk.


Melakar satu lakaran reka bentuk
produk yang terdiri daripada
TP3 beberapa objek asas geometri dengan 6
mengaplikasikan dua elemen dan dua
prinsip.

Membanding beza dua prinsip dan
TP4 dua elemen pada tiga produk yang 7
berlainan dalam bentuk jadual.






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. iv






00 REKOD RBT TG1.indd 4 25/11/2022 11:17 AM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB TAFSIRAN HALAMAN (✓) (✗)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI MENGUASAI

Menilai objek baharu yang dibina
TP5 berasaskan elemen dan prinsip reka 8, 9
bentuk.


Menghasilkan semula objek baharu
TP6(i) yang sudah dinilai setelah mengambil 9
kira penambahbaikan.

Memperinci ujian bagi mengukur
TP6(ii) 9
tahap keberkesanan objek baharu.

Menjana keputusan ujian tahap
TP6(iii) 9
keberkesanan objek baharu.

Mentakrifkan pengurusan projek reka
TP1 19
bentuk.

Mengenal pasti masalah yang
TP2(i) 19
dihadapi.

Menjana idea reka bentuk yang dapat
TP2(ii) 19, 20
menyelesaikan masalah.

Merangka perancangan berdasarkan
TP3(i) langkah pengurusan pelaksanaan 19
2 projek.
PENGURUSAN
PROJEK TP3(ii) Melengkapkan jadual kerja 20
perancangan projek.

Menganalisis jadual kerja secara
TP4 21
sistematik.

Menilai perancangan yang disediakan
TP5 21
mengikut prosedur.

Menghasilkan kertas kerja
TP6 pengurusan projek reka bentuk 22 – 25
mengikut format.

TP1(i) Mentakrifkan maksud projek brief. 32, 33


TP1(ii) Menyatakan satu ciri projek brief. 32
3

PROSES REKA TP2 Mengenal pasti tiga ciri dalam projek 33
BENTUK brief.

Melengkapkan senarai semak projek
TP3 34 – 37
brief untuk penghasilan produk.






v © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






00 REKOD RBT TG1.indd 5 25/11/2022 11:17 AM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB TAFSIRAN HALAMAN (✓) (✗)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI MENGUASAI

Menganalisis maklumat senarai
TP4(i) 38
semak secara prosedur.
Mempersembahkan data dalam
TP4(ii) 38, 39
bentuk jadual.

Membincangkan projek brief dengan
TP5 40
daya usaha.

Menghasilkan mock-up atau model
TP6(i) berdasarkan lakaran dengan nilai 41
tambah.

Memperinci ujian bagi mengukur
TP6(ii) tahap keberkesanan reka bentuk 42
mock-up atau model.

Menyatakan satu peranan lakaran
TP1(i) 50
dalam reka bentuk.

Menyenaraikan dua teknik lakaran
TP1(ii) 51
piktorial.

Mengenal pasti dua teknik lakaran
TP2 51
piktorial.
Menghasilkan lakaran asas
4 produk dalam bentuk 3D dengan
TP3 52
LAKARAN mengaplikasikan teknik lakaran
piktorial.

Menganalisis rupa bentuk lakaran
TP4 53, 54
dan membuat penambahbaikan.

Menilai maklumat yang ada pada
TP5 55
lakaran.

Menghasilkan lakaran baharu
TP6 56
dengan nilai tambah.
Mentakrifkan maksud sistem
TP1(i) 62
fertigasi.
5
Menyatakan satu komponen utama
APLIKASI TP1(ii) sistem fertigasi. 63
TEKNOLOGI
5.1 REKA TP2 Mengenal pasti dua komponen 64
BENTUK utama fertigasi.
SISTEM
FERTIGASI Merangka lakaran model struktur
TP3 reka bentuk baharu sistem fertigasi 65
dengan mengaplikasikan elemen.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. vi






00 REKOD RBT TG1.indd 6 25/11/2022 11:17 AM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB TAFSIRAN HALAMAN (✓) (✗)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI MENGUASAI

Menganalisis tiga elemen dalam reka
TP4(i) bentuk sistem fertigasi mengikut 66, 67
prosedur.


Mempersembahkan data dalam
TP4(ii) 67
bentuk jadual.

Membuat rumusan lakaran secara
menyeluruh dari segi elemen,
TP5 68, 69
komponen dan bahan dengan daya
usaha.


Menghasilkan mock-up atau model
TP6(i) struktur reka bentuk baharu sistem 70
fertigasi.

Memperinci ujian bagi mengukur
TP6(ii) tahap keberkesanan model struktur 71
reka bentuk fertigasi.


Menjana keputusan ujian tahap
TP6(iii) 71
keberkesanan.
TP1(i) Mentakrifkan maksud reka bentuk 78
fesyen.

TP1(ii) Menyatakan jenis reka bentuk 78
fesyen.

TP1(iii) Mengenal pasti satu teknik 79
cantuman.

TP1(iv) Menerangkan satu jenis perkakasan
5 dan penggunaannya dalam proses 79
penyediaan reka bentuk fesyen.
APLIKASI
TEKNOLOGI TP2(i) Mengenal pasti dua teknik

5.2 REKA cantuman. 80
BENTUK
FESYEN TP2(ii) Menerangkan tiga jenis perkakasan
dan penggunaannya dalam proses 80, 81
penyediaan reka bentuk fesyen.


TP2(iii) Merangka satu lakaran reka bentuk
fesyen dengan mengaplikasikan 81
elemen garisan, bentuk atau warna.

TP3 Merangka dua lakaran reka bentuk
fesyen dengan mengaplikasikan 82, 83
elemen garisan, bentuk dan warna.






vii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






00 REKOD RBT TG1.indd 7 25/11/2022 11:17 AM

PENCAPAIAN
TAHAP
BAB TAFSIRAN HALAMAN (✓) (✗)
PENGUASAAN BELUM
MENGUASAI MENGUASAI

TP4(i) Menganalisis tiga elemen dalam reka 84
bentuk fesyen mengikut prosedur.

TP4(ii) Mempersembahkan data dalam 84
bentuk jadual.

TP5(i) Membincangkan jenis bahan yang
digunakan untuk menghasilkan reka 85
bentuk fesyen.
TP5(ii) Membuat rumusan secara
menyeluruh dari segi lakaran, 86, 87
elemen, bahan dan teknik cantuman
dengan daya usaha.
TP5(iii) Menghasilkan reka bentuk
fesyen dengan mengaplikasikan 86, 87
pengetahuan dan kemahiran sedia
ada.
TP6(i) Menghasilkan reka bentuk
fesyen dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran sedia 86, 87, 88
ada yang mempunyai nilai tambah
dan membimbing.

TP6(ii) Memperinci ujian bagi mengukur
tahap keberkesanan reka bentuk 86, 87, 88
fesyen.
TP6(iii) Menjana keputusan ujian tahap 86, 87, 88
keberkesanan.








































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. viii






00 REKOD RBT TG1.indd 8 25/11/2022 11:17 AM

BAB RBT Tingkatan 1 Bab 1



1 Pengenalan kepada Reka Bentuk

dan Teknologi






Fokus Topik

1.1 Dunia Reka Letak 3. Definisi reka bentuk dan teknologi
(a) Gabungan pengetahuan tentang
1. Definisi reka bentuk
(a) Pengetahuan tentang penyusunan bahan penyusunan bahan secara terancang dengan
secara terancang untuk menghasilkan mengaplikasikan pengetahuan sains dan
produk dan memberi impak kepada matematik.
kehidupan. (b) Memudahkan kehidupan manusia.
(b) Memudahkan kehidupan manusia. 4. Reka bentuk terbahagi kepada:
(a) Reka bentuk konkrik – Melibatkan proses
2. Definisi teknologi mereka bentuk sesuatu produk yang dapat
Pengaplikasian ilmu sains dan matematik
dengan menggunakan sumber semula jadi dilihat dan dipegang.
untuk menyelesaikan masalah manusia. (b) Reka bentuk abstrak – Melibatkan proses
mereka bentuk produk yang boleh dilihat
tetapi tidak boleh dipegang.


Nota Nota
5. Elemen reka letak: Elemen dan Prinsip Reka Bentuk Kumpulan Warna
Elemen reka Penerangan
bentuk

Saiz Variasi perbandingan antara objek seperti jarak, panjang, tinggi, dan kedalaman objek.
Rupa Terhasil apabila hujung titik bertemu dengan titik permulaannya.

Ruang Kawasan kosong di sekeliling objek, jarak antara dua objek atau rongga dalam sesuatu objek.
Warna Kesan melalui pembalikan cahaya ke atas sesuatu objek. Warna terbahagi kepada warna
primer, warna sekunder, dan warna tertier.
Bentuk Objek yang mempunyai ruang, isi padu, dan mempunyai lebih daripada satu permukaan.

Tekstur Jalinan atau penyatuan permukaan benda yang boleh dirasai melalui sentuhan dan visual.
Garisan Cantuman atau sambungan siri titik yang mempunyai ukuran panjang dan jarak.

6. Prinsip reka bentuk:

Prinsip reka
bentuk Penerangan

Kontras Wujud apabila unsur seni mempunyai ciri bertentangan atau bercanggah.

Harmoni Wujud apabila elemen disusun secara berulang, seimbang, dan saling berkaitan.
Kesatuan Berlaku apabila elemen visual disusun dalam satu tema atau satu idea.
Keringkasan Idea yang dihasilkan tidak kompleks dan mengelirukan.

Pengulangan Penyusunan elemen yang sama atau hampir sama.
Kepelbagaian Penggunaan pelbagai gaya, nilai, dan idea yang berbeza dalam sesuatu reka bentuk.

Keseimbangan Kesamaan dan kesepadanan dari segi berat, tarikan, dan tumpuan perhatian.




1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 1 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

7. Kriteria reka bentuk yang baik:
Kriteria reka bentuk Penerangan
yang baik

Kreativiti Idea baharu dalam penghasilan produk reka bentuk agar dapat manfaat yang
lebih baik.

Ergonomik Suatu ciri keselesaan yang ada pada sesuatu produk.
Kebolehpasaran Produk yang dihasilkan mendapat permintaan di pasaran.

Kekuatan kualiti Produk perlu berkualiti, harga berpatutan, mesra alam, dan mesra pengguna.

Pengulangan Penyusunan elemen yang sama atau hampir sama.
Keaslian reka bentuk Produk yang dihasilkan tidak meniru produk lain di pasaran.

Kecenderungan inovasi Sesuatu produk itu perlu unik dan berdaya saing dengan produk lain.


8. Teknik pembinaan objek asas:

Pembuangan Penyatuan










Pembenaman Peleraian













1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi (c) Bermanfaat – Pengguna mendapat manfaat
daripada produk yang dihasilkan.
1. Kepentingan reka bentuk dan teknologi adalah: (d) Mesra alam sekitar – Sumber yang digunakan
(a) Menyumbang kepada perkembangan tidak mendatangkan kesan negatif kepada
teknologi moden. pengguna.
(b) Menyumbang kepada pembangunan (e) Selamat digunakan – Produk yang dihasilkan
sosial, sains, dan perniagaan.
(c) Memenuhi kehendak individu dan tidak membahayakan pengguna dan
persekitaran.
masyarakat.
(d) Memudahkan urusan kerja melalui 1.3 Invensi dan Inovasi dalam Reka Bentuk
pengubahsuaian.
(e) Memupuk nilai invensi, inovasi, dan kreatif. 1. Invensi merupakan suatu kaedah dan proses
(f) Membuka laluan kerjaya dan pekerjaan. mencari jalan untuk menghasilkan produk atau
perkhidmatan yang baharu serta belum pernah
2. Etika dalam reka bentuk: wujud sebelumnya.
(a) Jujur – Harga produk yang berpatutan dan 2. Inovasi merupakan pengubahsuaian terhadap
tidak membebankan pengguna. produk yang sedia ada supaya menjadi lebih
(b) Keaslian – Produk direka adalah daripada baik, menjimatkan, bertenaga, bermakna, dan
idea sendiri.
mesra pengguna.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 2 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

1.1 Dunia Reka Bentuk Buku Teks ms. 2 – 16

SP 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi


1. Nyatakan definisi reka bentuk dan teknologi. TP 1 (i) Praktis Ekstra
Bab 1
Reka bentuk

Pengetahuan tentang penyusunan bahan secara
terancang untuk menghasilkan produk dan
memberi impak kepada kehidupan.


Reka bentuk dan teknologi

Gabungan pengetahuan tentang
penyusunan bahan secara terancang
dengan mengaplikasikan pengetahuan
sains dan matematik bagi memudahkan
Teknologi kehidupan manusia.

Pengaplikasian ilmu sains dan matematik
dengan menggunakan sumber semula jadi untuk
menyelesaikan masalah manusia.



2. Lengkapkan peta pokok yang berikut. TP 1 (i) i-Think Peta Pokok IDEA
CETUS
Bidang reka bentuk dan teknologi





Konkrit (a) Abstrak








(b) Teknologi Seni Perkhidmatan (c) Komunikasi



3. Lengkapkan jadual berikut dengan bidang reka bentuk dan teknologi mengikut kategori.

Reka bentuk konkrit Reka bentuk abstrak


(a) Seni (b) Teknologi (c) Komunikasi (d) Perkhidmatan



(i) Arca (i) Pertanian (i) Pengiklanan (i) Pengangkutan



(ii) Alat muzik (ii) Mesin (ii) Bahasa (ii) Proses dan langkah






TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 3 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih

4. Rajah berikut menunjukkan beberapa objek. Padankan jenis elemen reka bentuk dengan objek. TP 1 (iv)

Objek Elemen reka bentuk

(a)




Tekstur





(b)




Bentuk






(c)




Garisan






Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn A, S2


5. Gambar berikut menunjukkan produk kek cawan. TP 1 (iv) TP 2 (i)




Info

Elemen Reka
Bentuk



Nyatakan tiga elemen reka bentuk yang terdapat pada produk berdasarkan definisi.


(a) Bentuk Objek yang mempunyai jisim, isi padu, dan struktur bentuk dalaman.


Deretan atau susunan siri titik-titik yang bersambung yang
(b) Garisan
mempunyai jarak tertentu.

Jalinan atau penyatuan bahagian-bahagian yang membentuk suatu
(c) Tekstur
benda yang boleh dilihat,dan dirasa dengan jari.
Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn B, S1





© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 4 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk

6. Padankan penerangan prinsip reka bentuk berdasarkan gambar gelas di bawah dengan betul.
TP 2 (ii) KBAT Menganalisis














Prinsip reka bentuk Keterangan




Pengulangan Simetri diperolehi apabila garisan tengah memotong dua
bahagian yang sama.






Keseimbangan Reka bentuk gelas yang ringkas.






Keringkasan Ia ditunjukkan pada bahagian corak di bahagian badan
cawan.


Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn B, S2



7. Jelaskan prinsip reka bentuk berdasarkan gambar kerusi di bawah. TP 2 (ii) KBAT Menganalisis





IDEA
CETUS











(a) Keseimbangan – Simetri diperolehi apabila garisan tengah memotong dua bahagian yang sama.




(b) Pengulangan – Ditunjukkan pada bahagian penyandar yang disusun secara berulang.









TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 5 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk objek asas


8. Rajah berikut menunjukkan contoh objek asas geometri.











(a) Berdasarkan bentuk asas yang telah dipelajari, lakarkan satu reka bentuk produk kerusi yang
mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip reka bentuk. TP 3 KBAT Mengaplikasi KBAT Mencipta
























(Terima lakaran lain yang relevan)



(b) Lengkapkan rajah berikut dengan menyatakan dua elemen dan dua prinsip yang digunakan dalam
reka bentuk pada produk tersebut.
i-Think Peta Pokok


Saiz skru yang sama


Elemen

Bentuk ilusi dan bersifat tiga dimensi (3D)





Pengulangan pada skru yang digunakan


Prinsip

Keseimbangan simetri


Video

Membina Objek Asas




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 6 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.1.5 Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk


9. Bandingkan dua prinsip dan dua elemen yang terdapat pada produk di bawah. TP 4 KBAT Menganalisis
Gambar Elemen Prinsip







• Pengulangan pada bahagian
• Bentuk konkrit
penyandar
• Saiz bahagian penyandar sama
• Keseimbangan simetri













• Rupa corak organik • Pengulangan corak

• Tekstur licin • Keseimbangan simetri














• Tekstur kasar • Pengulangan corak


• Garisan lurus • Kesatuan pada corak














• Garisan lurus sebagai corak • Pengulangan corak

• Bentuk konkrit • Keseimbangan simetri









Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn A, S4



TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 7 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik

10. Rajah berikut menunjukkan reka bentuk mop yang telah diubah suai.

















Rajah A







Batang mop yang boleh
dilaraskan











Bulu mop yang boleh
dibersihkan tanpa
memegang bahagian bulu





Rajah B

Berdasarkan Rajah A dan Rajah B di atas, tandakan (✓) bagi penerangan kriteria reka bentuk yang betul dan
(✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. TP 5 KBAT Menilai

Mop yang senang dibersihkan dan ketinggian batang
(a) Kreativiti ✓
mop yang boleh dilaras.


(b) Ergonomik Mop yang dihasilkan adalah ringan dan murah. ✗



(c) Kecenderungan Mop yang dihasilkan adalah unik dan berdaya saing. ✓
inovasi


Mop yang dihasilkan perlu berkualiti dan harga yang
(d) Keaslian reka bentuk ✗
berpatutan.

(e) Kekuatan kualiti dan Mop yang dihasilkan tidak meniru hasil produk lain di
kebolehpasaran pasaran. ✗



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 8 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

11. Jalankan aktiviti di bawah. TP 5 KBAT Menilai

AKTIVITI PAK-21 Team Word-Web

(a) Enam orang dalam satu kumpulan.
(b) Setiap kumpulan dibekalkan dua helai kertas sebak dan enam pen penanda yang mempunyai
warna yang berbeza.
(c) Guru menunjukkan rajah reka bentuk seterika.
(d) Seorang murid dalam setiap kumpulan akan menulis topik “Kriteria Reka Bentuk yang Baik” di
tengah-tengah kertas sebak.
(e) Setiap kumpulan akan menjelaskan lima kriteria reka bentuk yang baik berdasarkan rajah yang
ditunjukkan oleh guru dengan warna pen yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea
mengikut kumpulan masing-masing.
(f) Hasil kerja setiap kumpulan dipersembahkan di hadapan kelas.
(g) Guru akan menilai hasil kerja setiap kumpulan.





SP 1.1.7 Membina objek asas

12. Puan Latipah mahu dapurnya kelihatan kemas dan menarik. Beliau berjumpa dengan anda untuk melakarkan
sebuah rak botol yang boleh meletakkan botol kicap, sos cili, sos tomato, dan sebagainya.
(a) Lakarkan reka bentuk rak botol yang boleh membantu menyelesaikan masalah Puan Latipah.

TP 6 (i) KBAT Mencipta
























(Terima lakaran lain yang relevan)


(b) Berdasarkan lakaran di 12(a), bina model rak botol tersebut dan lengkapkan jadual ujian mengukur
tahap keberkesanan model rak botol yang anda bina. TP 6 (ii) TP 6 (iii) KBAT Menilai
Jenis ujian Parameter Keputusan


(i) Ujian beban (iii) Model kukuh dan cantuman baik.
Berat beban 10 botol.
(ii) Ujian cantuman


Modul diletakkan pada (iv) Model kukuh dan tidak terbalik.
Ujian kestabilan
suatu tapak rata




TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 9 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

1.2 Kepentingan Reka Bentuk dan Teknologi Buku Teks ms. 17 – 21

SP 1.2.1 Menyenarai kepentingan reka bentuk dan teknologi



13. Lengkapkan peta pokok berikut yang berkaitan dengan kepentingan reka bentuk dan teknologi. TP 1 (iii)

Kepentingan reka bentuk dan teknologi i-Think Peta Pokok






(a) Menyumbang kepada (b) Menyumbang kepada (c) Memenuhi kehendak
perkembangan pembangunan sosial, individu dan
teknologi moden sains dan perniagaan masyarakat




(d) Memudahkan (e) Memupuk nilai invensi, (f) Membuka peluang
urusan kerja melalui inovasi, dan kreatif kerjaya dan pekerjaan
pengubahsuaian xxxx vvv



14. Berikut adalah kelompok sasaran dan peranan reka bentuk.


A Negara
B Masyarakat

C Individu



Padankan kelompok sasaran itu dengan peranan reka bentuk dengan menulis A, B, dan C pada petak yang
disediakan. TP 1 (v)


Melahirkan masyarakat yang mempunyai nilai-nilai estetika B


Meningkatkan pendapatan negara A


Kebebasan memilih mengikut kemampuan dan keperluan C



15. Tanda (✓) bagi pernyataan yang betul dengan peranan reka bentuk dan teknologi dan (✗) bagi pernyataan
yang salah dalam petak yang disediakan. TP 2 (iii)

Menyukarkan urusan kerja akibat pengubahsuaian ✗


Reka bentuk meningkatkan pendapatan kepada sesebuah negara ✓


Melahirkan pereka bentuk yang serba boleh dan kaya dengan idea ✓


Reka bentuk menjadikan masyarakat yang lebih mundur ✗




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 10 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
SP 1.2.3 Menerangkan etika dalam reka bentuk

16. Jawab soalan berdasarkan maklumat yang diberi.

Encik Sham seorang pengusaha kek kukus, beliau menggunakan bekas plastik Info
untuk membungkus kek kukusnya kerana lebih mudah dan menjimatkan. Beliau Bisphenol A
tidak menghiraukan kesan plastik apabila dipanaskan kepada pelanggannya, (BPA)
iaitu menghasilkan Bisphenol A (BPA).

IDEA
CETUS
Berdasarkan situasi di atas, TP 2 (iv)
(a) Jelaskan etika dalam reka bentuk yang tidak dipatuhi oleh Encik Sham. KBAT Menganalisis
Tidak selamat digunakan. Bekas plastik akan menghasilkan bahan kimia, iaitu Bisphenol A (BPA) apabila

dipanaskan.                                                                                                                             


(b) Apakah akibat kepada individu sekiranya etika reka bentuk tersebut tidak dipatuhi? KBAT Menilai
Bahan kimia boleh menyebabkan kesan kesihatan yang buruk seperti kanser.






17. Berikut adalah etika dalam reka bentuk.

A Jujur
B Keaslian

C Bermanfaat

D Mesra alam sekitar

E Selamat digunakan

Padankan etika itu dengan penerangan yang betul dengan menulis A, B, C, D, dan E pada ruang yang
disediakan. TP 1 (vi) TP 2 (iv)

Etika dalam reka bentuk





E A C
Semua produk yang Jujur menentukan Pengguna mendapat
dihasilkan seharusnya harga produk yang manfaat daripada
selamat digunakan dan berpatutan dan tidak produk yang dihasilkan.
tidak membahayakan membebankan pengguna.
pengguna dan persekitaran.

B D
Produk yang direka Gunakan sumber yang
adalah daripada idea sendiri tidak mendatangkan
dan bukan plagiat serta kesan negatif terhadap
meniru idea orang lain. alam sekitar.



Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn A, S6; Bhgn B, S3



TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 11 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

1.3 Invensi dan Inovasi dalam Reka Bentuk Buku Teks ms. 22 – 26

SP 1.3.1 Mentakrifkan invensi dan inovasi

18. Tanda (✓ ) bagi pernyataan yang betul berkaitan dengan takrifan invensi dan inovasi dan (✗) bagi pernyataan
yang salah dalam petak yang disediakan. TP 1 (ii)


Inovasi merupakan satu proses mengubah suai produk atau perkhidmatan yang sedia ada ✗



Invensi merupakan proses mencipta produk atau perkhidmatan yang belum pernah ada ✓


Inovasi merupakan pengubahsuaian terhadap produk sedia ada supaya lebih baik, menarik, ✓
dan menjimatkan


Inovasi hanya sesuai untuk produk yang belum pernah wujud ✗


Inovasi ialah kaedah dan proses mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan ✗
baharu yang belum pernah wujud sebelumnya

Invensi berlaku apabila terdapat penambahbaikan terhadap fungsi, corak, sistem atau rupa ✗
bentuk sesuatu produk

Cuba jawab Praktis Masteri 1, Bhgn A, S8



SP 1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi dan inovasi dalam kerjaya reka bentuk


Menganalisis
19. Berikut merupakan aplikasi prinsip invensi dan inovasi dalam kerjaya reka bentuk. KBAT
A Kesihatan IDEA
CETUS
B Pembuatan

C Teknologi maklumat



Padankan bidang kerjaya itu dengan menulis A, B, dan C pada petak yang disediakan.
















B A C







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 12 25/11/2022 11:46 AM

Praktis Masteri 1








BAHAGIAN A

1. Antara yang berikut, yang manakah betul tentang 5. Rajah 2 menunjukkan rak bunga yang dibuat oleh
reka bentuk konkrit?
Buku Buku Pak Ngah.
Teks Teks
ms. 6 I Produk yang dihasilkan boleh dilihat dan ms. 16
dipegang
II Produk yang dihasilkan tidak boleh dilihat
dan dipegang
III Perkhidmatan sewaan dan bahasa
merupakan contoh bidang reka bentuk
konkrit
IV Teknologi pemakanan dan pakaian
merupakan contoh bidang reka bentuk
konkrit Rajah 2
A I dan II C II dan III Apakah teknik pembinaan yang digunakan?
B I dan IV D III dan IV I Peleraian III Pembenaman
II Penyatuan IV Pembuangan
2. Maklumat berikut berkaitan elemen reka bentuk. A I dan II C II dan III

Buku B I dan IV D III dan IV
Teks Jalinan atau penyatuan bahagian-bahagian
ms. 7
tertentu yang membentuk sesuatu benda 6. Antara yang berikut, yang manakah benar tentang
yang boleh dilihat dan dirasa dengan jari.
Buku etika dalam reka bentuk?
Teks
ms. 20 A Reka bentuk tidak semestinya bermanfaat
Apakah elemen reka bentuk tersebut? kepada pengguna
A Rupa C Tekstur B Harga produk boleh mahal mengikut
B Bentuk D Garisan populariti pereka bentuk

3. Pernyataan manakah yang benar tentang warna C Reka bentuk produk boleh ditiru jika ianya
Buku panas dalam elemen reka bentuk? belum dipatenkan
Teks D Sumber yang digunakan tidak
ms. 8 A Hasil campuran dua warna sejuk
B Terdiri daripada warna biru, hijau, dan ungu mendatangkan kesan negatif kepada alam
C Menimbulkan suasana nyaman, selesa, dan sekitar
tenang 7. Apakah skop kerja bagi seorang arkitek?
D Menimbulkan suasana ceria, bersemangat, A Mereka bentuk hiasan taman
dan riang Buku
Teks
ms. 21 B Mereka bentuk fesyen pakaian
4. Rajah 1 menunjukkan reka bentuk produk di C Mereka bentuk lukisan, logo, dan
Buku pasaran. pengiklanan
Teks
ms. D Merancang reka bentuk dan pelan bangunan
9-11
8. Antara yang berikut, yang manakah definisi
inovasi?
Buku
Teks
ms. 23 A Proses mencipta produk baharu yang belum
pernah ada
Rajah 1
B Pengubahsuaian produk sedia ada agar lebih
Apakah prinsip reka bentuk yang digunakan? baik, menarik, dan pelbagai fungsi
I Harmoni II Kepelbagaian C Pengetahuan tentang penyusunan bahan
II Pengulangan IV Keseimbangan secara terancang untuk menghasilkan
A I, II, dan III produk
B I, II, dan IV D Pengetahuan yang mengaplikasikan sains
C I, III, dan IV dan matematik untuk menyelesaikan
D II, III, dan IV masalah manusia



13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 13 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

BAHAGIAN B

1. Berikut adalah elemen reka bentuk.
Buku
Teks A Bentuk
ms. 4-8
B Tekstur
C Ruang

D Garisan


Padankan pernyataan berikut dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan.
Jalinan atau penyatuan bahagian-bahagian yang membentuk suatu benda yang boleh dilihat B
dan dirasa dengan jari

Objek yang mempunyai jisim, isi padu, dan struktur bentuk dalaman A

Kawasan kosong di sekeliling objek atau jarak antara dua objek C

Cantuman atau sambungan siri titik yang mempunyai ukuran panjang dan jarak D

[4 markah]

2. Tanda (✓) bagi pernyataan yang betul berkaitan dengan prinsip reka bentuk dan (✗) bagi yang salah pada
Buku petak yang disediakan.
Teks
ms.
9-11 Pengulangan bermaksud menggunakan elemen yang berlainan dalam reka bentuk ✗

Kontras wujud apabila unsur seni mempunyai ciri yang bertentangan ✓


Kesatuan berlaku apabila elemen-elemen visual disusun dalam satu tema ✓

Ruang ialah hasil pertemuan antara hujung garisan dengan permulaannya ✗

[4 markah]
3. Maklumat berikut adalah etika dalam reka bentuk.
Buku
Teks A Selamat digunakan
ms. 20
B Keaslian
C Jujur

D Bermanfaat


Padankan pernyataan berikut dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan.

Peniaga hendaklah memastikan harga produk berpatutan dengan kualiti barangan atau C
perkhidmatan
Produk yang direka adalah daripada idea sendiri dan bukannya plagiat B


Produk yang dikeluarkan seharusnya tidak membahayakan dan selamat digunakan A

Produk yang dihasilkan dapat memberikan faedah kepada pengguna D
[4 markah]



© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 14 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1

BAHAGIAN C



Bentuk terdiri daripada dua jenis. Satu jenis ialah objek yang mempunyai bentuk dan boleh dipegang. Satu lagi ialah objek yang tidak boleh dipegang.

1. Rajah 3 menunjukkan dua reka bentuk.
Buku
Teks
ms. 6














Rajah A Rajah B
Rajah 3
Berdasarkan Rajah 3,

(a) Jelaskan maksud bentuk.

Objek yang mempunyai sktruktur jisim, isi padu, dan sktruktur bentuk dalaman.



[2 markah]
(b) Nyatakan jenis bentuk yang digunakan.

Rajah A: Bentuk konkrit
Rajah B: Bentuk ilusi

[2 markah]

(c) Jelaskan perbezaan antara jenis dan bentuk Rajah A dengan Rajah B.

Rajah A Rajah B

Bersifat 3D. Bersifat 2D.





Dapat disentuh dan dirasa dengan jari. Tidak dapat disentuh tetapi dapat dinikmati
melalui penglihatan.



Mempunyai ciri-ciri nyata dan maujud. Bentuk dihasilkan menggunakan warna dan
garisan.


[6 markah]








15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 15 25/11/2022 11:46 AM

Fokus KBAT









IDEA Mengubah suai Memuatkan Memanjangkan Inovasi

1. Rajah di bawah menunjukkan sebuah meja yang dimiliki oleh Encik Yusof. Encik Yusof mempunyai empat
orang anak. Dua orang anaknya tinggal di asrama sekolah. Beliau meminta bantuan anda untuk mengubah
suai meja makannya agar boleh memuatkan enam orang semasa cuti persekolahan dan empat orang semasa
ketiadaan dua anaknya di rumah.
















Berdasarkan rajah tersebut,

(a) Lakarkan satu reka bentuk meja makan yang boleh menyelesaikan masalah Encik Yusof.




















Terima lakaran meja murid yang dapat memuatkan enam orang





(b) Anda telah membantu Encik Yusof. Jelaskan jawapan anda.

Saiz meja yang boleh diubah daripada empat orang kepada enam orang. Ketika semua anak Encik

Yusof berada di rumah, Encik Yusof boleh memanjangkan saiz mejanya. Apabila dua orang anaknya
berada di asrama sekolah, Encik Yusof boleh mengembalikan saiz meja kepada saiz asal. Reka bentuk ini

dipanggil inovasi, iaitu mengubah suai produk yang sedia ada agar ia menjadi lebih baik, menarik, dan

menjimatkan serta mempunyai pelbagai fungsi.







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 16






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 16 25/11/2022 11:46 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 1
IDEA Pembenaman Penyatuan Menampung berat Kukuh

2. Rajah di bawah menunjukkan produk yang diperbuat daripada kayu.









A













B

Berdasarkan rajah tersebut,

(a) Nyatakan teknik pembinaan yang digunakan.

A : Pembenaman
B : Penyatuan


(b) Jelaskan perbezaan antara teknik pembinaan A dengan B.

Teknik pembinaan A Teknik pembinaan B

Objek asas dimasukkan ke dalam objek yang Objek asas hanya dicantumkan kepada objek
lain. yang lain.


Lebih kukuh dan tahan. Kurang kukuh.




Sukar dibuat kerana perlu membuat tanggam. Mudah, hanya dicantumkan menggunakan paku
atau glu.




(c) Tentukan teknik pembinaan yang sesuai jika anda ingin menempatkan pasu bunga dengan lebih
kukuh. Berikan alasan anda.

Teknik pembinaan A. Teknik ini lebih kukuh dan boleh menampung berat pasu bunga berbanding

teknik pembinaan B. Teknik pembinaan B kurang kukuh kerana hanya dicantumkan dengan
menggunakan paku atau glu.



Kuiz
Gamifikasi



Bab 1


17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






01 PBD Plus RBT Tg 1.indd 17 25/11/2022 11:46 AM

BAB



4 Lakaran









Fokus Topik


4.1 Lakaran Piktorial Nota (e) Lakaran perspektif – Kaedah ilustrasi yang
Jenis-jenis Lakaran menyamai pandangan mata manusia.
1. Peranan lakaran dalam reka bentuk: Lakaran perspektif dihasilkan melalui kaedah
(a) Mempercepat pembangunan konsep satu titik, dua titik, dan tiga titik.
(b) Asas komposisi untuk ilustrasi
(c) Medium komunikasi pelanggan
(d) Eksplorasi visual
(e) Penyelesaian perincian visual

2. Jenis-jenis lakaran: Lakaran perspektif Lakaran perspektif Lakaran perspektif
satu titik dua titik tiga titik
(a) Lakaran peribadi atau contengan – Lakaran (pandangan dari atas) (pandangan dari bawah)
ini tidak kemas dan tidak tersusun.
(b) Lakaran teknikal – Lakaran ini (f) Lakaran silinder dan kon.
menggambarkan lakaran ceraian, keratan (g) Gaya visual lakaran – Melibatkan teknik
rentas, dan pelbagai sudut pandangan. rendering dan kesan cahaya dan bayang.
(c) Lakaran persembahan – Lakaran ini Nota Nota
membantu pelanggan memahami konsep Contoh Rendering Contoh Kesan
rekaan yang ingin disampaikan oleh pereka. Cahaya dan Bayang
(d) Lakaran penerokaan – Lakaran ini dilakar 4. Lakaran asas produk:
untuk dibuat perbandingan dengan (a) Lakaran 2D – Terdiri daripada satu
produk yang sedia ada dalam pelbagai pandangan sahaja, sama ada pandangan
aspek evolusi dari segi bentuk, saiz, bahan, atas (pelan), pandangan hadapan, dan
dan sebagainya. pandangan sisi sesebuah objek.
(e) Lakaran perkembangan idea – Lakaran ini (b) Lakaran 3D – Mempunyai lebih daripada
digunakan untuk menunjukkan kesemua satu permukaan kerana menunjukkan tiga
lakaran objek bermula daripada idea ukuran dimensi, iaitu panjang, lebar, dan
pertama hingga ke objek terakhir yang tinggi.
hendak dibuat. 
(f) Lakaran digital – Teknik lakaran yang 5. Kriteria pemilihan lakaran:
diinovasikan seiring dengan perkembangan (a) Menarik perhatian pelanggan.
teknologi pada masa kini. (b) Warna seimbang dan sesuai.

3. Teknik lakaran piktorial: (c) Bentuk mudah dihasilkan.
(a) Kaedah asas lakaran – Kaedah melakar (d) Mempunyai nilai estetika.
garisan lurus. (e) Maklumat lakaran yang lengkap.
(b) Lakaran oblik – Lakaran berbentuk 3D.
(c) Lakaran isometrik – Lakaran yang 6. Penambahbaikan pada lakaran yang dipilih:
menunjukkan keseluruhan pandangan (a) Memenuhi cita rasa pengguna terkini.
objek. (b) Mengikut trend semasa.
(d) Lakaran bulatan, lengkungan, dan elips – (c) Menyaingi produk yang ada dalam pasaran.
Lakaran menggunakan bentuk silinder, (d) Mengikut kehendak pasaran semasa.
sfera, dan kon.







49 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 49 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4

4.1 Lakaran Piktorial Buku Teks ms. 68 – 97


SP 4.1.1 Menyenaraikan peranan lakaran dalam reka bentuk

1. Lengkapkan peta buih di bawah. TP 1 (i)


i-Think Peta Buih

(a) Mempercepat
pembangunan
konsep




(e) Asas (b) Penyelesaian
komposisi perincian
untuk visual
illustrasi Peranan
lakaran
dalam reka
bentuk





(d) Medium (c) Sebagai
komunikasi eksplorasi
pelanggan visual








2. Maklumat berikut mengenai Perniagaan Maju Jaya. TP 1 (i)

Syarikat Roda Tiga telah menghasilkan lakaran sebuah basikal untuk pelanggannya. Basikal tersebut
untuk kegunaan pelancong di sebuah tempat pelancongan. Lakaran basikal tersebut ditunjukkan
kepada pelanggan mereka.



Berdasarkan maklumat tersebut, IDEA

(a) Apakah peranan lakaran yang terlibat? CETUS
Sebagai medium komunikasi pelanggan.

(b) Mengapakah pentingnya peranan lakaran di 2(a)?

Mendapatkan persetujuan pelanggan sebelum memulakan proses seterusnya.





Info Info

1. Lakaran ialah lukisan awal atau lukisan draf yang dihasilkan menggunakan teknik lakaran bebas tanpa bantuan alat melukis.
2. Persetujuan daripada pelanggan sangat penting sebelum meneruskan langkah penghasilan produk.




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 50 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 50 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.2 Mengenal pasti teknik lakaran piktorial


3. Lengkapkan rajah di bawah dengan teknik lakaran piktorial. TP 1 (ii)

Praktis Ekstra
Teknik lakaran piktorial Bab 4A









(a) Lakaran oblik (b) Lakaran isometrik (c) Lakaran perspektif













4. Berikut adalah maklumat mengenai teknik lakaran piktorial. TP 2



R Lakaran oblik



S Lakaran perspektif

IDEA
CETUS
T Lakaran isometrik




Tulis R, S, dan T pada pernyataan yang tepat mengenai teknik lakaran piktorial.



Lakaran ini merupakan gabungan pandangan atas, hadapan, dan sisi T


Lakaran ini menyerupai pandangan mata manusia terhadap objek yang jauh S



Lakaran ini menggunakan sudut 45° R


Lakaran ini boleh dihasilkan melalui kaedah satu titik, dua titik, dan tiga titik S



Lakaran ini mempunyai sudut 30° pada satu sisi kiri dan kanan paksi mendatar T



Lakaran ini mempunyai sudut 45° pada satu sisi paksi mendatar R


Cuba jawab Praktis Masteri 4, Bhgn A, S5; Bhgn B, S1




TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 51 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 51 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D

5. Rajah berikut adalah pandangan lakaran 2D sebuah perabot yang diingini oleh pelanggan.



Pandangan atas






IDEA
CETUS














Video
Lakaran Isometrik
Pandangan hadapan Pandangan sisi



Berdasarkan lakaran 2D di atas, sediakan lakaran 3D dengan menggunakan teknik lakaran isometrik. TP 3





































Info Info

Penggunaan kertas grid dapat memudahkan lakaran isometrik dihasilkan.







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 52 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 52 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan elemen reka bentuk

6. Rajah berikut adalah lakaran 3D sebuah produk yang akan dihasilkan. TP 4



Mempunyai Warna hijau Praktis Ekstra
poket. muda.
Bab 4B

Kain
kapas.






Jahitan
tangan. Mempunyai
butang.



Berdasarkan produk tersebut, lengkapkan jadual analisis elemen lakaran produk. KBAT Menganalisis




(a) Garisan Garisan yang sederhana.







(b) Bentuk Segi empat tepat.






(c) Tekstur Kapas.







(d) Saiz Sederhana.






(e) Warna Hijau muda (warna sejuk).







(f) Ruang Kecil antara garisan.





Cuba jawab Praktis Masteri 4, Bhgn C, S1






TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 53 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 53 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.4 Memilih lakaran produk terbaik berdasarkan elemen reka bentuk

Menilai
7. Jalankan aktiviti di bawah. TP 4 KBAT Mencipta KBAT


AKTIVITI PAK-21 Think-Pair-Share

(a) Bahagikan kelas kepada lima kumpulan.

(b) Guru mengemukakan soalan seperti yang berikut kepada ahli kumpulan.



Berikut adalah lakaran sebuah reka bentuk produk.






















Depan Belakang



Berdasarkan rajah tersebut,

(i) Lakukan penambahbaikan pada lakaran tersebut.

(ii) Mengapakah perlunya penambahbaikan kepada rekaan sesebuah produk?
(iii) Sediakan borang penilaian pelanggan berdasarkan lakaran penambahbaikan tersebut.
Borang penilaian tersebut mestilah mempunyai enam soalan penilaian.





(c) Setiap ahli diberikan masa sebanyak 15 minit untuk berfikir secara individu.

(d) Kemudian, setiap murid dipasangkan dengan yang lain (jika bilangan tidak sekata, membenarkan 3
orang) untuk membincangkan jawapan pendapat mereka.

(e) Akhirnya, guru meluaskan perbincangan ke seluruh kelas dengan memanggil murid untuk
mengemukakan cadangan penyelesaian mereka.





Tip Penting

Kumpulan sasaran ditetapkan terlebih dahulu berdasarkan umur dan jantina.








© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 54 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 54 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.5 Menilai maklumat yang ada pada lakaran yang dipilih

8. Berdasarkan produk di Soalan 6 (muka surat 53), lengkapkan maklumat yang ada pada lakaran tersebut.
Menilai
TP 5 KBAT







(a) Bahan yang digunakan Kain kapas.














(b) Penyambungan yang
digunakan Menggunakan jahitan tangan.













(c) Jenis kemasan produk Poket, butang.














(d) Fungsi produk Menutupi tubuh.














(e) Elemen yang digunakan Garisan, warna, bentuk, ruang, saiz, dan tekstur.














TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 55 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 55 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
SP 4.1.6 Mencadangkan penambahbaikan ke atas lakaran yang dipilih

9. Berdasarkan produk di Soalan 6 (muka surat 53), hasilkan lakaran baharu dengan penambahbaikan yang
sesuai. TP 6 KBAT Mencipta


Cadangan jawapan :
Lakaran murid yang relevan dengan unsur penambahbaikan seperti menggunakan material yang lebih
ringan, sejuk dan mempunyai paten dan warna yang menarik.
(Jawapan berdasarkan penilaian guru)














































































© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 56 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 56 25/11/2022 11:51 AM

Praktis Masteri 4









BAHAGIAN A

1. Apakah kepentingan lakaran pada zaman purba? 5. Rajah 2 menunjukkan sejenis lakaran.
A Mencatat aktiviti harian mereka
Buku
Teks
ms. 68 B Mencatat bahasa yang digunakan
C Menggambarkan perasaan mereka
D Mencatat peristiwa penting dalam
kehidupan
2. Apakah definisi lakaran yang betul?
A Lakaran dijadikan gambaran awal sebelum
Buku
Teks
ms. 68 pereka menghasilkan produk
B Lakaran dapat menzahirkan idea dengan
baik
C Lakaran memerlukan kemahiran Rajah 2
penggunaan komputer yang tinggi Pilih pernyataan yang betul mengenai lakaran
D Lakaran ialah lukisan awal menggunakan tersebut.
teknik lakaran bebas tanpa bantuan alat tulis I Sudut yang digunakan adalah 45°
atau jangka lukis
II Menggunakan paksi mendatar
3. Susun mengikut urutan yang betul proses III Mempunyai pandangan pelan dan hadapan
lakaran.
Buku sahaja
Teks
ms. 68 I Perincian visual IV Melibatkan penggunaan garis ufuk
II Contengan idea A I dan II
III Lakaran lengkap B I dan IV
IV Perincian konsep asas C II dan III
A I, II, III, IV C III, II, IV, I D III dan IV
B II, IV, I, III D IV, III, II, I
6. Rajah 3 menunjukkan sejenis lakaran.
4. Rajah 1 menunjukkan lakaran sejenis bekas Buku
Buku kanta sentuh. Teks
ms. 88
Teks
ms. 69


Rajah 3

Apakah teknik lakaran yang telah digunakan?
A Teknik goresan
B Teknik rendering
C Teknik timbul dan bayang
D Teknik cahaya dan bayang

Rajah 1 7. Apakah kriteria pemilihan lakaran yang baik?
Apakah kelebihan lakaran tersebut? Buku I Mudah dihasilkan
Teks
II
Menjimatkan masa
A Mengekalkan ciri-ciri lakaran ms. 94 III Lakaran mempunyai nilai estetika
B Menghasilkan lakaran yang cantik IV Lakaran tersebut menarik perhatian pelanggan
C Dapat membantu pelanggan memahami A I, II, dan III C I, III, dan IV
konsep lakaran B I, II, dan IV D II, III, dan IV
D Memudahkan pereka melakukan proses
pembangunan produk



57 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 57 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4

BAHAGIAN B

1. Lakarkan lakaran perspektif tiga titik di bawah aras mata berdasarkan titik lenyap yang diberi.
Buku
Teks
ms. TL1 TL2
84-85




















TL3


[4 markah]

2. Berikut adalah lakaran 2D yang memerlukan gaya visual terbaik. Lakukan teknik rendering pada lakaran
tersebut.
Buku
Teks
ms. 88





(Terima lakaran objek murid yang
menunjukkan rendering pada
lakaran)






[4 markah]


3. Berikut adalah lakaran 2D sebuah reka bentuk. Lakukan kesan cahaya dan bayang pada lakaran tersebut.

Buku
Teks
ms.
90-91




(Terima lakaran objek murid yang
menunjukkan kesan cahaya dan
bayang)






[4 markah]




© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 58






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 58 25/11/2022 11:51 AM

RBT Tingkatan 1 Bab 4
4. Senaraikan empat kriteria pemilihan lakaran.
Buku
Teks (i) Menarik perhatian.
ms. 94
(ii) Warna seimbang.

(iii) Bentuk mudah dihasilkan.
(iv) Mempunyai nilai estetika.

[4 markah]



BAHAGIAN C



Pemilihan lakaran produk terbaik dibuat berdasarkan elemen reka bentuk, iaitu garisan, bentuk, tekstur, saiz, warna, dan arah. Bagi memilih lakaran
terbaik, lima kriteria perlu dinilai pada lakaran tersebut. Antaranya ialah menarik perhatian pelanggan, warna seimbang dan sesuai, bentuk mudah
dihasilkan, mempunyai nilai estetika, dan maklumat lakaran lengkap.

1. Rajah 4 adalah lakaran dua jenis reka bentuk.

Buku
Teks
ms. 94












Produk A yang berwarna merah Produk B yang berwarna hijau

Rajah 4
Berdasarkan Rajah 4,

(a) Lengkapkan analisis elemen reka bentuk berikut.


Elemen reka bentuk Produk A Produk B

Garisan Banyak garisan Kurang garisan


Tekstur Kasar Licin


Saiz Sederhana Sederhana


Warna Warna panas Warna sejuk

[8 markah]
(b) Berdasarkan analisis elemen di 1(a), apakah pilihan anda? Beri alasan anda.

(Terima jawapan murid yang relevan)






[2 markah]


59 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd..






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 59 25/11/2022 11:51 AM

Fokus KBAT








IDEA Kubus Silinder Elips bagi silinder

1. Berikut adalah lakaran 2D bentuk yang diinginkan.





















Pandangan atas Pandangan hadapan


Berdasarkan rajah, lakarkan lakaran isometrik tersebut.








































Kuiz
Gamifikasi



Bab 4


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 60






04 PBD Plus RBT Tg1.indd 60 25/11/2022 11:51 AM