KSSM Tingkatan Mohd Ruzaimi Ibrahim REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2 Revisi Ekspres Praktis Intensif Mengikut Topik Soalan Berorientasikan Penambahbaikan Pentaksiran Formatif dan Sumatif Penerapan KBAT 1 set Ujian Akhir Sesi Akademik UASA Jawapan Lengkap Praktis KBAT Ekstra! Kod QR Ujian Akhir Sesi Akademik Praktis Asas Kecemerlangan!
Kandungan Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 1 Praktis 2 Aplikasi Teknologi 2.1 Teknologi Pembuatan 16 Praktis 3 Aplikasi Teknologi 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 28 Praktis 4 Aplikasi Teknologi 2.3 Reka Bentuk Elektrik 42 Praktis 5 Aplikasi Teknologi 2.4 Reka Bentuk Elektronik 56 Praktis 6 Aplikasi Teknologi 2.5 Reka Bentuk Akuaponik 70 Praktis 7 Aplikasi Teknologi 2.6 Reka Bentuk Makanan 84 Ujian Akhir Sesi Akademik 97 Jawapan J1 – J15 Praktis KBAT https://plus.pelangibooks.com/Resources/PraktisTopikalHebat2023/RBTT2/PraktisKBAT.pdf
1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Revisi Ekspres Penyelesaian Masalah Secara Inventif Praktis 1 Mengenal Pasti Masalah Bukan Inventif dan Inventif Mengenal pasti masalah Masalah bukan inventif Masalah inventif Tidak mempunyai kesan sampingan Mempunyai kesan sampingan Proses Penyelesaian Masalah Bukan Inventif dan Inventif Carta alir proses penyelesaian masalah bukan inventif Aliran kerja Proses kerja 1 2 3 4 5 Tidak Ya Mula 1. Mengenal pasti masalah 2. Menyenaraikan pilihan untuk menyelesaikan masalah 3. Membuat pilihan 4. Melaksanakan pilihan 5. Menilai penyelesaian masalah sama ada berjaya atau tidak Selesai Proses penyelesaian masalah inventif Masalah khusus Meringkaskan masalah Masalah umum Penyelesaian khusus Penyelesaian umum ① Analisis ③ Kaedah penyelesaian ② Model masalah ④ Model penyelesaian Halangan penyelesaian Analisis Fungsi Hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya Objek Fungsi Tindakan Sistem yang menjalankan fungsi Penerima kesan Produk Melukis sistem fungsi memegang memegang memegang memegang memegang Lantai Muka meja Kaki meja Buku Skru Model fungsi menggunakan garisan interaksi Simbol Mewakili Berguna (normal) Berguna tetapi tidak mencukupi Berguna (tetapi berlebihan) Bermasalah (harmful) Percanggahan Fizikal Perubahan yang berlaku dalam satu parameter menyebabkan keadaannya berubah menjadi bertentangan daripada keadaan asal. Parameter Percanggahan fizikal Saiz Besar – kecil Beban Berat – ringan Ketinggian Tinggi – rendah Cadangan prinsip inventif: Pembahagian, pengekstrakan, kualiti setempat, penyarangan, filem nipis dan cengkerang boleh lentur, pengantara, tidak semetri Cadangan prinsip inventif: Kedinamikan, tindakan awal, tindakan berkala, tindakan keterlaluan, pengembangan terma, pembuangan dan pemulihan, tindakan berterusan yang berfaedah Percanggahan fizikal Pemisahan ruang Pemisahan masa
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2 Bahagian A Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Antara berikut yang manakah contoh bagi masalah inventif? A Ali mengasah sabitnya yang tumpul sehingga tajam B Encik Wong menggilap kasut kulitnya sehingga berkilat C Cik Salmah menambahkan garam ke dalam masakannya yang tawar D Walaupun telah menukar sesendal pili, Sudin dapati air masih menitis 2. Rajah 1 adalah proses kerja bagi penyelesaian masalah bukan inventif. Mengenal pasti masalah Membuat pilihan Melaksanakan pilihan Menilai penyelesaian masalah sama ada berjaya atau tidak X Rajah 1 Apakah bahagian X? A Menyatakan masalah B Merancang situasi masalah C Merancang penyelesaian masalah D Menyenaraikan pilihan untuk menyelesaikan masalah 3. Susun mengikut urutan yang betul bagi fasa penyelesaian masalah inventif. I Kaedah penyelesaian II Model penyelesaian III Analisis punca masalah IV Model masalah A I, III, II, IV C III, IV, I, II B I, III, IV, II D III, IV, II, I BUKU TEKS m.s. 4 BUKU TEKS m.s. 5 BUKU TEKS m.s. 6 4. Antara berikut yang manakah bukan supersistem? A Cahaya C Ketinggian B Lantai D Kelembapan 5. Antara berikut yang manakah adalah contoh yang benar tentang hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya? I Cawan memegang air II Meja memegang buku III Rak kasut memegang kasut IV Kereta memegang manusia A I, II, dan III C I, III, dan IV B I, II, dan IV D II, III, dan IV 6. Antara berikut yang manakah benar tentang percanggahan fizikal? I Contoh percanggahan fizikal bagi sebuah kerusi adalah besar lawan kecil II Dianalisis untuk memilih kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan III Keadaan yang berlawanan antara satu dengan yang lain yang diperlukan dalam sesuatu objek IV Parameter seperti saiz, beban, dan isi padu menunjukkan contoh percanggahan fizikal A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 7. Padanan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang manakah yang betul? Prinsip inventif Contoh A Pengekstrakan Antena radio yang boleh dipanjangkan dan dipendekkan B Pembahagian Perabot yang dijual menggunakan konsep DIY C Pengantara Menukar bentuk bulat jam dinding ke bentuk tidak sekata D Penyarangan Pemisahan unit penghawa dingin di dalam dan di luar bangunan untuk mengelakkan haba panas BUKU TEKS m.s. 10 BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 15 BUKU TEKS m.s. 16
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8. Antara berikut yang manakah cadangan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa? I Tindakan awal II Pengekstrakan III Pengembangan terma IV Tindakan berterusan yang berfaedah A I, II, dan III B I, II, dan IV C I, III, dan IV D II, III, dan IV BUKU TEKS m.s. 17 9. Maklumat berikut berkaitan dengan contoh prinsip inventif bagi pemisahan masa. Kapsul ubat yang boleh larut Apakah prinsip tersebut? TP4 A Kedinamikan B Tindakan awal C Tindakan berkala D Pembuangan dan pemulihan BUKU TEKS m.s. 17 Bahagian B 1. Berikut adalah dua jenis masalah. A Masalah inventif B Masalah bukan inventif Padankan jenis masalah itu dengan menulis A atau B pada petak yang disediakan. Subtopik 1.1.1 Razak memasang lampu tambahan di ruang dapur rumahnya kerana pencerahan yang kurang namun bil elektrik rumahnya didapati bertambah Salmah membeli sebuah almari buku untuk meletakkan bukunya yang terlalu banyak Semenjak jambatan baharu dibina di kampung itu, penduduk semakin mudah untuk menyeberangi Sungai Kapas untuk ke kampung yang berhampiran Ai Ling menambahkan manik pada bajunya dan menyebabkan baju itu susah digosok [4 markah] 2. Tanda (✓) bagi definisi masalah inventif yang betul dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.1.1 TP1 Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan dilakukan Masalah yang tidak mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan dilakukan Masalah yang mempunyai kesan sampingan sebelum usaha penambahbaikan dilakukan Menajamkan semula masalah mata pisau yang tumpul adalah contoh penyelesaian masalah inventif [4 markah] BUKU TEKS m.s. 4 BUKU TEKS m.s. 4
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4 3. Susun mengikut urutan yang betul langkah-langkah penyelesaian masalah bukan inventif dengan menulis 1, 2, 3, dan 4 pada petak yang disediakan. Subtopik 1.1.2 Mengenal pasti masalah Membuat pilihan Melaksanakan pilihan Menyenaraikan pilihan untuk menyelesaikan masalah [4 markah] 4. Rajah 2 menunjukkan produk rak buku. Rajah 2 Produk Buku Rak buku Memegang Berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan di atas, lengkapkan jawapan dalam ruang kosong yang disediakan. Subtopik 1.2.1 (i) (ii) (iii) (iv) OBJEK [4 markah] 5. Tanda (✓) bagi padanan yang betul mengenai hubung kait beberapa produk, fungsi, dan objek dan (✗) bagi yang salah pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.2.1 TP1 Produk Fungsi Objek Ruang jawapan Meja Memegang Buku Cawan Memegang Air Kereta Memegang Manusia Klip Memegang Kertas [4 markah] BUKU TEKS m.s. 5 BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 9
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6. Rajah 3 menunjukkan hiasan pasu bunga. Rajah 3 Tanda (✓) bagi hubung kait yang betul antara produk dengan objek dari segi fungsinya dan (7) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.2.1 Pasu meletakkan bunga Meja memegang pasu Pasu menyimpan bunga Pasu memegang bunga [4 markah] 7. Berikut adalah fungsi garisan interaksi. A Bermasalah B Berguna tetapi tidak mencukupi C Berguna tetapi berlebihan D Berguna Padankan fungsi garisan interaksi itu dengan menulis A, B, C, dan D pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.2.3 Garisan interaksi Fungsi [4 markah] BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 11
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6 8. Berikut adalah analisis fungsi. A Fungsi B Objek C Model fungsi D Komponen Padankan analisis fungsi itu dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan. Subtopik 1.2.1 Menggambarkan keseluruhan hubung kait antara komponen dengan kesannya dalam sistem Tindakan sesebuah produk untuk merubah objek sasaran Bahagian-bahagian yang terdapat pada produk atau sistem Menerima kesan daripada fungsi produk [4 markah] 9. Tanda (✓) bagi pernyataan tentang analisis berantai punca dan kesan yang betul dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.2.3 Soalan boleh diulang walaupun jawapan telah diperoleh Bertujuan untuk memahami dan mengesahkan rantaian punca dan kesan bagi sesuatu masalah Soalan ditanya beberapa kali sehingga punca masalah dapat dikesan Soalan hanya boleh ditanya sekali [4 markah] 10. Jadual berikut menunjukkan jenis halangan dan contoh yang berkaitan. Tanda (✓) bagi padanan yang betul dan (✗) bagi yang salah pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.2.3 Jenis halangan Contoh halangan Ruang jawapan Semula jadi Panas, hujan, kelembapan Sains dan fizik Kebolehan manusia Sifat asas objek Momentum, graviti Sains dan fizik Momentum, graviti [4 markah] BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 12 BUKU TEKS m.s. 12
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 11. Rajah 4 menunjukkan sebuah meja yang tidak stabil. Rajah 4 Produk Skru kaki meja longgar Kelembapan Memegang Lengkapkan carta alir analisis punca kesan bagi situasi di atas dengan menulis jawapan pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.2.3 Meja tidak stabil Mengapa? Mengapa? Mengapa? Mengapa? [4 markah] 12. Berikut adalah contoh percanggahan fizikal. A Besar – kecil B Tinggi – rendah C Berat – ringan D Panas – sejuk BUKU TEKS m.s. 13 BUKU TEKS m.s. 15
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8 Lengkapkan jadual berikut tentang percanggahan fizikal berdasarkan parameter yang betul dengan menulis A, B, C, dan D pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.3.1 Parameter Percanggahan fizikal Saiz Suhu Beban Ketinggian [4 markah] 13. Tanda (✓) bagi pernyataan berkaitan dengan percanggahan fizikal yang betul dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.1 TP4 Jika tiada perubahan fizikal berlaku, maka percanggahan fizikal pemisahan masa dipilih untuk menyelesaikan masalah tersebut Ujian penentuan dibuat untuk menguji jenis percanggahan fizikal Perubahan yang berlaku dalam satu parameter menyebabkan keadaannya berubah menjadi bertentangan daripada keadaan asal Perlu dianalisis untuk memilih kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan yang sesuai [4 markah] 14. Tanda (✓) bagi empat cadangan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.2 Kedinamikan Penyarangan Tidak simetri Tindakan awal Pembahagian Pengekstrakan [4 markah] BUKU TEKS m.s. 15 BUKU TEKS m.s. 16
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 15. Tanda (✓) bagi contoh prinsip inventif penyarangan yang betul dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.2 Lensa kamera Pelindung cahaya cermin kereta Antena radio yang boleh dipanjangkan dan dipendekkan Stereng kereta yang boleh diubah ketinggiannya [4 markah] 16. Tentukan kaedah penyelesaian masalah inventif sama ada pemisahan masa atau pemisahan ruang bagi situasi berikut dengan menulis jawapan pada ruang yang disediakan. Subtopik 1.3.1 TP4 Situasi Ruang jawapan Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan pada masa yang sama juga perlu rendah untuk murid yang rendah Khemah perlu dibuka semasa digunakan dan ditutup ketika hendak disimpan Payung akan dibuka apabila hendak digunakan dan ditutup apabila hendak disimpan Meja perlu berat untuk menampung beban yang banyak dan perlu ringan untuk mudah dialihkan [4 markah] 17. Tanda (✓) bagi cadangan prinsip inventif kaedah pemisahan ruang yang betul dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.2 Tidak simetri Tindakan berkala Tindakan keterlaluan Pengekstrakan [4 markah] BUKU TEKS m.s. 16 BUKU TEKS m.s. 15 BUKU TEKS m.s. 16
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10 18. Rajah 5 menunjukkan sebuah produk. Rajah 5 Tanda (✓) bagi prinsip inventif yang digunakan dalam reka bentuk produk itu dan (7) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.2.1 Tidak simetri Kedinamikan Kualiti setempat Penyarangan [4 markah] 19. Tanda (✓) bagi situasi prinsip inventif kaedah pemisahan ruang yang betul dan (7) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.2 TP4 Menganalisis Pelindung cahaya cermin kereta Lampu jalan menyala secara berkala mengikut waktu siang dan malam Menabur serbuk gula di atas donat untuk mengurang dan menambahkan kemanisan Antena radio yang boleh dipanjangkan dan dipendekkan [4 markah] 20. Berikut adalah dua cadangan prinsip inventif bagi menyelesaikan suatu masalah. A Pengantara B Pembuangan dan pemulihan BUKU TEKS m.s. 16 BUKU TEKS m.s. 16 BUKU TEKS m.s. 16 – 17
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Padankan cadangan prinsip inventif itu dengan menulis A atau B pada petak disediakan. Subtopik 1.3.2 Membuang bahagian yang telah menjalankan fungsinya Mewujudkan bahagian baharu antara dua objek Mencantumkan dua objek secara sementara Memulihkan semula bahagian objek yang boleh digunakan [4 markah] 21. Berikut adalah beberapa contoh situasi prinsip inventif bagi kaedah pemisahan masa. A Kapsul ubat yang boleh larut B Lampu jalan menyala berkala mengikut waktu siang dan malam C Beg udara di dalam kereta untuk mengurangkan risiko kecederaan ketika kemalangan D Meja makan berempat boleh dibesarkan menjadi meja makan berlapan Padankan contoh situasi prinsip inventif itu dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan. Subtopik 1.3.2 Tindakan berkala Kedinamikan Tindakan awal Pembuangan dan pemulihan [4 markah] 22. Berikut menunjukkan aktiviti penyelesaian masalah secara inventif yang digunakan dalam kaedah TRIZ yang tidak mengikut urutan. A Model fungsi B Sistem produk C Percanggahan fizikal D Lakaran reka bentuk baharu E Kenyataan masalah inventif F Analisis berantai punca kesan G Prinsip inventif BUKU TEKS m.s. 17 BUKU TEKS m.s. 9 – 19
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12 Susun langkah penyelesaian masalah secara inventif mengikut urutan yang betul dengan menulis A, B, C, dan D dalam ruang yang disediakan. Subtopik 1.1.2 – 1.3.4 TP2 E F G [4 markah] Bahagian C 1. Dalam kehidupan seharian, kita sering berdepan dengan pelbagai situasi masalah yang memerlukan kita membuat pilihan. Setiap situasi masalah mempunyai penyelesaian yang pelbagai sehingga memaksa kita membuat keputusan dengan pantas. Situasi masalah secara umumnya terbahagi kepada dua, iaitu masalah inventif dan masalah bukan inventif. Berdasarkan petikan di atas, (a) Nyatakan maksud bagi masalah inventif dan masalah bukan inventif dengan memberikan satu contoh yang sesuai. Subtopik 1.1.1 TP1 (i) Masalah inventif: [2 markah] (ii) Masalah bukan inventif: [2 markah] (b) Tentukan jenis situasi masalah di bawah sama ada masalah inventif atau masalah bukan inventif. Subtopik 1.1.1 Situasi masalah Jenis masalah (i) Cikgu Nora mengarahkan muridnya supaya menambahkan sedikit pewarna untuk mencantikkan lagi agar-agar yang dimasak. (ii) Walaupun kaki meja itu sudah dibaiki tetapi masih lagi bergoyang apabila Pak Abu meletakkan bakul ikan di atasnya. [2 markah] (c) Penyelesaian masalah inventif mempunyai beberapa fasa. Nyatakan empat fasa yang terlibat. Subtopik 1.1.2 TP2 (i) (ii) (iii) (iv) [4 markah] BUKU TEKS m.s. 3–4 BUKU TEKS m.s. 3–4 BUKU TEKS m.s. 6
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 13 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2. Analisis fungsi terhadap sesebuah produk sangat membantu dalam proses penyelesaian masalah inventif. Apabila analisis fungsi dibuat, fungsi setiap komponen yang melengkapkan sesuatu produk akan dinyatakan. (a) Nyatakan maksud bagi istilah yang berikut: Subtopik 1.2.1 (i) Produk: (ii) Komponen: (iii) Fungsi: [3 markah] (b) Lukiskan rajah hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya. Subtopik 1.2.1 TP1 [3 markah] (c) Lengkapkan jadual di bawah tentang hubung kait antara produk dengan objek dari segi fungsinya. Subtopik 1.2.1 TP1 Produk Fungsi Objek [4 markah] BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 9
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 14 3. Rajah 5 menunjukkan sebuah meja seterika. Rajah 5 Berdasarkan Rajah 5, (a) Tentukan setiap komponen meja seterika di atas dan fungsinya dengan melengkapkan jadual di bawah. Subtopik 1.2.1 Menganalisis Komponen Fungsi Objek [6 markah] (b) Berdasarkan 3(a), lukiskan model fungsi yang menunjukkan hubung kait setiap komponen dan fungsinya pada sebuah meja seterika. Subtopik 1.2.2 TP3 Mencipta [4 markah] 4. Rajah 6 menunjukkan dua jenis percanggahan fizikal. Percanggahan fizikal Pemisahan ruang Pemisahan masa Rajah 6 BUKU TEKS m.s. 9 BUKU TEKS m.s. 10
Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Praktis 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Berdasarkan Rajah 6, (a) Jelaskan maksud percanggahan fizikal dengan memberi contoh yang sesuai. Subtopik 1.3.1 [3 markah] (b) Jelaskan bagaimana untuk menentukan percanggahan fizikal dalam menyelesaikan sesuatu situasi masalah. Subtopik 1.3.1 Menganalisis [6 markah] (c) Tentukan kaedah pemisahan yang digunakan untuk menyelesaikan situasi masalah berikut. Subtopik 1.3.2 Menganalisis Payung perlu besar semasa digunakan dan perlu kecil semasa disimpan. [1 markah] BUKU TEKS m.s. 15 BUKU TEKS m.s. 15 BUKU TEKS m.s. 16–17
97 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 1. Antara berikut yang manakah definisi yang betul bagi masalah bukan inventif? A Masalah yang memerlukan penambahbaikan B Masalah yang diselesaikan secara interaktif C Masalah yang dapat diselesaikan tanpa kesan sampingan D Masalah yang mempunyai kesan sampingan apabila usaha penambahbaikan dibuat 2. Berikut adalah fungsi salah satu garisan interaksi. Berguna tetapi tidak mencukupi Apakah garisan interaksi itu? A B C D 3. Antara berikut yang manakah cadangan prinsip inventif bagi kaedah pemisahan ruang? A Penyarangan B Kedinamikan C Tindakan awal D Tindakan berterusan yang berfaedah 4. Antara berikut yang manakah merupakan bahan tuangan panas? A Plastik C Resin epoxy B Tanah liat D Plaster of paris 5. Rajah 1 menunjukkan sejenis komponen mekanikal. Rajah 1 Apakah komponen itu? A Gear B Aci engkol C Gelongsor D Galas bebola 6. Peralatan manakah yang menggunakan sistem tuas kelas 1? A C B D 7. Rajah 2 menunjukkan sejenis sambungan litar elektrik. + – Rajah 2 Apakah jenis sambungan litar itu? A Litar pintas B Litar terbuka C Litar tertutup D Litar salah kekutuban Masa: 1 jam 30 minit Bahagian A [10 markah] Jawab semua soalan. Ujian Akhir Sesi Akademik 100 70
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 98 Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik 8. Rajah 3 menunjukkan sebuah litar elektrik. R1 R2 R4 R3 82Ω 22Ω 10Ω + – 15Ω Rajah 3 Berapakah jumlah rintangan dalam litar itu? A 104 Ω C 129 Ω B 114 Ω D 130 Ω 9. Antara berikut yang manakah fungsi mikropengawal? A Mengawal peranti elektronik B Melakukan kawalan yang besar seperti komputer C Mengesan suhu pada kipas siling automatik D Mengawal suhu pada kipas siling automatik 10. Rajah 4 menunjukkan sebuah reka bentuk sistem akuaponik. X Rajah 4 Pernyataan manakah yang benar tentang X? A Menyerap nutrien organik B Mengurangi risiko busuk akar C Mengeluarkan air jika sudah penuh D Mengurangkan kadar ammonia di dalam air Bahagian B [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Berikut adalah bahagian yang terlibat dalam model fungsi. A Objek B Produk C Komponen D Supersistem Padankan fungsi bahagian itu dengan menulis A, B, C, atau D pada petak yang disediakan. Penerima kesan daripada fungsi produk Faktor persekitaran yang memberi kesan terhadap produk Gabungan beberapa bahagian pada sesuatu sistem Bahagian-bahagian tertentu yang terdapat pada setiap sistem [4 markah]
99 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik 2. Berikut adalah cadangan prinsip inventif. A Tindakan berterusan yang berfaedah B Kualiti setempat C Tindakan awal D Pengantara Lengkapkan jadual di bawah dengan menulis A, B, C, dan D dalam ruang disediakan. Pemisahan masa Pemisahan ruang [4 markah] 3. Tanda (✓) bagi pernyataan yang betul tentang percanggahan fizikal dan (✗) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Matrik percanggahan mempunyai 39 parameter Terdapat satu kaedah penyelesaian masalah inventif secara pemisahan Terdapat 10 cadangan prinsip inventif Contoh percanggahan fizikal ialah tinggi lawan rendah [4 markah] 4. Berikut adalah dua jenis kaedah pembuatan. A Pembuatan konvensional B Pembuatan moden Padankan kaedah pembuatan itu dengan menulis A atau B pada petak yang disediakan. [4 markah]
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 100 Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik 5. Berikut adalah proses tuangan menggunakan epoxy resin dan epoxy hardener. A Tuangkan epoxy hardener ke dalam bekas B Tuangkan campuran ke dalam acuan C Kacau campuran bahan sehingga sebati D Sediakan sukatan epoxy resin dan epoxy hardener dengan nisbah 50:50 Lengkapkan proses tuangan itu mengikut urutan yang betul dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan. Biarkan bahan tersebut mengeras dan keluarkan hasil tuangan daripada acuan Sediakan acuan Sediakan epoxy resin dan epoxy hardener [4 markah] 6. Berikut adalah fungsi komponen mekanikal. A Sistem yang berkaitan daya, beban, dan fulkrum B Memegang dan mencengkam mata gerudi C Memindahkan kuasa daripada sumber kepada penerima D Pengantara bagi penghantaran kuasa antara dua gear Padankan fungsi komponen mekanikal itu dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan. Gear Tuas Rantai Bindu [4 markah]
101 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik 7. Berikut adalah sebahagian langkah yang terlibat dalam pembinaan gajet mekanikal. Susun mengikut urutan yang betul langkah itu dengan menulis 2, 3, 4, dan 5 pada petak yang disediakan. Langkah 1 dan 6 diberi. Sesi brief bersama pelanggan 1 Lakaran idea Lakaran awal Lakaran akhir 6 Sesi kritik Kaji selidik [4 markah] 8. Berikut adalah jenis arus elektrik. A Arus terus (AT) B Arus ulang-alik (AU) Padankan jenis arus itu dengan menulis A atau B pada petak yang disediakan. Pengisar buah-buahan Pemutar skru mudah alih Mesin gerudi lantai Lampu suluh [4 markah] 9. Berikut adalah kelebihan dua jenis reka bentuk akuaponik. A Menggunakan media penanaman B Tanaman tumbuh lebih cepat C Akar tanaman boleh menyerap nutrien organik di dalam air secara terus D Bio-penapis berlaku dalam media penanaman
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 102 Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik Lengkapkan jadual berikut dengan menulis A, B, C, dan D dalam ruang yang disediakan. Sistem Raft Sistem Ebb & Flow [4 markah] 10. Berikut adalah perkakasan yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk makanan. A B C D Padankan perkakasan itu dengan menulis A, B, C, dan D pada petak yang disediakan. Mengadun semua jenis adunan untuk membuat roti, pasta, dan kek Mengisar pelbagai jenis makanan Mengukus makanan Mengadun aduan roti dan membakar roti [4 markah] Bahagian C [20 markah] Jawab semua soalan. 1. Rajah 5 adalah reka bentuk sebuah basikal. Rajah 5
103 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik Berdasarkan Rajah 5, (a) Nyatakan prinsip inventif yang digunakan bagi menghasilkan reka bentuk basikal itu. Jelaskan jawapan anda. [2 markah] (b) Huraikan kaedah pemisahan yang digunakan berdasarkan percanggahan fizikal yang sesuai. [8 markah] 2. Rajah 6 menunjukkan dua jenis litar skematik yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk gajet elektrik. + – + – Rajah A Rajah B Rajah 6 Berdasarkan Rajah 6, (a) Namakan jenis litar bagi Rajah A dan Rajah B itu. Rajah A: Rajah B: [2 markah] (b) Tuliskan formula untuk mengira rintangan bagi kedua-dua litar di atas. Rajah A: Rajah B: [2 markah]
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 104 Reka Bentuk dan Teknologi Ting. 2 Ujian Akhir Sesi Akademik (c) Jika bekalan voltan bagi kedua-dua litar adalah 24V dan setiap mentol mempunyai rintangan yang sama 12Ω, hitungkan jumlah arus yang dihasilkan oleh kedua-dua litar itu. [4 markah] (d) Berdasarkan jawapan di 2(c), tentukan litar manakah yang paling sesuai digunakan untuk menghasilkan reka bentuk gajet elektrik itu. Jelaskan jawapan anda. [2 markah]
KSSM Tingkatan 2 Bahasa Melayu English Matematik / Mathematics Sains / Science Geografi Sejarah Pendidikan Islam Reka Bentuk dan Teknologi JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TINGKATAN 1 2 3 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Siri Praktis Topikal HEBAT! UASA KSSM merupakan siri latihan intensif mengikut topik. Siri ini direka untuk memahirkan murid menaakul soalan berdasarkan format Ujian Akhir Sesi Akademik. Instrumen tambahan seperti soalan KBAT dapat menjanakan prestasi murid ke arah kecemerlangan. Praktis Topikal HEBAT! UASA KSSM W.M: RM7.35 / E.M: RM7.65 FC062073 ISBN: 978-629-7557-84-7 Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia. Tel: 03-8922 3993 E-mel: [email protected] Pertanyaan: [email protected] Cetakan Pertama 2023 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 2 Tingkatan FC062073 Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara elektronik, sawat, gambar, rakaman, atau sebagainya, tanpa kebenaran daripada terlebih dahulu. Dicetak di Malaysia oleh Sila layari https://plus.Pelangibooks.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada). Format Ujian Akhir Sesi Akademik Reka Bentuk dan Teknologi Menengah Rendah Perkara Format Pentaksiran Jenis instrumen Ujian bertulis Jenis soalan Bilangan soalan Tempoh ujian Aras kesukaran Jumlah markah Kaedah penskoran Konstruk • Objektif Aneka Pilihan (OAP) • Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) • Subjektif Bahagian A: OAP - 10 soalan Bahagian B: OPB - 10 soalan Bahagian C: Subjektif - 2 soalan 1 jam 30 minit Rendah : Sederhana : Tinggi (5 : 3 : 2) Bahagian A: 10 markah Bahagian B: 40 markah Bahagian C: 20 markah Jumlah: 70 markah • Dikotomus • Analitikal • Holistik • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta