PERFECT PBD BM THN 4 EG

Perfect PELANGI
PBDPentaksiran Bilik Darjah
4Tahun
Fokus PBD KSSR

• Memenuhi keperluan
Pentaksiran Bilik Darjah
Bahasa
• Berdasarkan DSKP Melayu
• Merujuk Buku Teks
• Mengintegrasikan PAK-21

& PdPc

Fokus UPSR

100% Praktis
berformat UPSR

INFO AUDIO Omar Alivi

RESOS GURU Mesra guru dengan Strategi PdPc dan Jawapan Lengkap

PerfectPBDPentaksiran Bilik Darjah
4Tahun
MBaehlaaysua
KSSR

Omar Alivi

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2021
Hak cipta terpelihara. Tiada bahagian daripada terbitan ini boleh
diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran, atau ditukarkan dalam
apa-apa bentuk atau dengan alat apa jua pun, sama ada dengan cara
elektronik, sawat, gambar, rakaman atau sebagainya, tanpa kebenaran
daripada Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. terlebih dahulu.

ISBN: 978-967-2907-39-8
Cetakan Pertama 2021

Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)

Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi,
Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.
Tel: 03-8922 3993 Faks: 03-8926 1223 / 8920 2366 E-mel: [email protected]
Pertanyaan: [email protected]

Dicetak di Malaysia oleh The Commercial Press Sdn. Bhd.
Lot 8, Jalan P10/10, Kawasan Perusahaan Bangi, Bandar Baru Bangi, 43650 Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.

Sila layari www.ePelangi.com/errata untuk mendapatkan pengemaskinian bagi buku ini (sekiranya ada).

KANDUNGAN

Rekod Pencapaian Pentaksiran Murid Unit 6 Pilih Gaya Hidup Sihat 21
Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR ……………............. v – viii

TEMA 1 KEMASYARAKATAN Kemahiran Membaca....................................21
Kemahiran Menulis....................................... 22
Unit 1 Jiran Tetangga 1 Aspek Seni Bahasa........................................ 23
Aspek Tatabahasa........................................ 24

Kemahiran Mendengar dan Bertutur.............. 1

Kemahiran Membaca..................................... 2 TEMA 3 KESELAMATAN

Kemahiran Menulis......................................... 3

Aspek Tatabahasa.......................................... 4 Unit 7 Waspada Selalu 25

Unit 2 Prihatinnya Kita 5 Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 25
Kemahiran Menulis....................................... 26
Kemahiran Mendengar dan Bertutur............. 5 Aspek Seni Bahasa........................................ 27
Kemahiran Membaca..................................... 6
Aspek Tatabahasa.......................................... 7 Unit 8 Hargai Diri

28

Unit 3 Masyarakat Berilmu 8 Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 28
Kemahiran Membaca................................... 29
Kemahiran Mendengar dan Bertutur............. 8 Kemahiran Menulis....................................... 30
Kemahiran Membaca..................................... 9 Aspek Seni Bahasa.........................................31
Kemahiran Menulis........................................10
Aspek Seni Bahasa..........................................11 Unit 9 Patuh dan Selamat 32
Aspek Tatabahasa.........................................12

TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 32
Kemahiran Membaca................................... 33
Unit 4 Saya Sihat 13 Kemahiran Menulis....................................... 34
Aspek Tatabahasa........................................ 35

Kemahiran Mendengar dan Bertutur............13 TEMA 4 KEBUDAYAAN,KESENIAN,DANESTETIKA
Kemahiran Membaca....................................14
Kemahiran Menulis........................................15 Unit 10 Semarakkan Budaya Kita 36
Aspek Tatabahasa.........................................16

Unit 5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria 17 Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 36
Kemahiran Membaca................................... 37
Kemahiran Mendengar dan Bertutur............ 17 Kemahiran Menulis....................................... 38
Kemahiran Membaca....................................18 . Aspek Seni Bahasa........................................ 39
Kemahiran Menulis........................................19 Aspek Tatabahasa........................................ 40
Aspek Tatabahasa........................................ 20
Online Quick Quiz Kod QR 40

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. ii

Unit 11 Indah Seni Sepanjang Zaman 41 Unit 17 Teknologi dalam Kehidupan 64

Kemahiran Mendengar dan Bertutur............41 Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 64
Kemahiran Membaca................................... 42 Kemahiran Membaca................................... 65
Kemahiran Menulis....................................... 43 Kemahiran Menulis....................................... 66
Aspek Tatabahasa........................................ 44 Aspek Tatabahasa........................................ 67

. Online Quick Quiz Kod QR 67

Unit 12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung 45 Unit 18 Inovasi untuk Kita 68

Kemahiran Membaca................................... 45 Kemahiran Membaca................................... 68
Kemahiran Menulis....................................... 46 Kemahiran Menulis....................................... 69
Aspek Seni Bahasa........................................ 47 Aspek Tatabahasa........................................ 70

TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME DAN TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
KEWARGANEGARAAN

Unit 13 Jadikan Inspirasi 48 Unit

Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 48 19 Kreatifnya Petani Kita 71
Kemahiran Membaca................................... 49
Kemahiran Menulis....................................... 50 Kemahiran Mendengar dan Bertutur............ 71
Aspek Tatabahasa.........................................51 Kemahiran Membaca................................... 72
. Aspek Seni Bahasa........................................ 73
Aspek Tatabahasa........................................ 74

Online Quick Quiz Kod QR 74

Unit 14 Demi Tanah Airku 52

Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 52 Unit 20 Mari Bertani 75
Kemahiran Membaca................................... 53
Kemahiran Menulis....................................... 54 Kemahiran Membaca................................... 75
Aspek Tatabahasa........................................ 55 Kemahiran Menulis....................................... 76
Aspek Tatabahasa........................................ 77

. Online Quick Quiz Kod QR 77

Unit 15 Aku Anak Watan 56 Unit 21 Ternakan Jana Pendapatan 78

Kemahiran Membaca................................... 56 Kemahiran Membaca................................... 78
Kemahiran Menulis....................................... 57 Kemahiran Menulis....................................... 79
Aspek Seni Bahasa........................................ 58 Aspek Tatabahasa........................................ 80
Aspek Tatabahasa ....................................... 59

TEMA 5 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI TEMA 8 EKONOMI KEUSAHAWANAN DAN
PENGURUSAN KEWANGAN

Unit 16 Kehebatan Sains 60 Unit 22 Menjanakan Ekonomi 81

Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 60 Kemahiran Mendengar dan Bertutur............81
Kemahiran Membaca....................................61 Kemahiran Membaca................................... 82
Kemahiran Menulis....................................... 62 Aspek Seni Bahasa........................................ 83
Aspek Tatabahasa........................................ 63

iii © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Unit 23 Usahawan Kita 84 Unit 26 Ibarat Pedang 93

Kemahiran Membaca................................... 84 Kemahiran Membaca................................... 93
Kemahiran Menulis....................................... 85 Kemahiran Menulis....................................... 94
Aspek Tatabahasa........................................ 86 Aspek Tatabahasa........................................ 95


Unit 24 Pengurusan Perbelanjaan 87 Unit 27 Seribu Impian 96

Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 87 Kemahiran Membaca................................... 96
Kemahiran Menulis....................................... 88 Kemahiran Menulis....................................... 97
Aspek Tatabahasa........................................ 89 Aspek Seni Bahasa........................................ 98

Online Quick Quiz Kod QR 89
.

TEMA 9 INTEGRITI Ke Arah UPSR 99 – 126
Penilaian Akhir Tahun 127 – 139
Unit 25 Tanggungjawab Digalas 90 Koridor Peribahasa
Jawapan 140
Kemahiran Mendengar dan Bertutur........... 90 J1 – J12
Kemahiran Menulis........................................91
Aspek Tatabahasa........................................ 92


BONUS Strategi PdPc Modul Pembelajaran
Abad Ke-21 (PAK-21)
untuk Guru https://bit.ly/3kjxzuq
https://bit.ly/32D8TqV
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Modul Pendidikan
Keselamatan Jalan Modul Literasi Sivik
Raya (PKJR)
https://bit.ly/2ZKWPlI
https://bit.ly/3cirwDT

iv

REKOD PENCAPAIAN PENTAKSIRAN MURID
Bahasa Melayu Tahun 4 KSSR

Nama Guru: ......................................................................... Kelas: ...............................................................

Nama Murid: ...............................................................................................................................................................

Standard Kandungan Standard Halaman Tahap Tandatangan
Pembelajaran
UNIT 1  JIRAN TETANGGA Penguasaan Guru/ Tarikh
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1
Kemahiran Membaca : 2.1 TEMA 1 KEMASYARAKATAN
Kemahiran Menulis : 3.1
Aspek Tatabahasa : 5.1 1.1.1 1
2.11 2
3.1.1 3
5.1.1 (i) 4

UNIT 2 PRIHATINNYA KITA

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 5

Kemahiran Membaca : 2.2 2.2.1 6

Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1 7

UNIT 3  MASYARAKAT BERILMU 1.1.2 8
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 2.2.1 9
Kemahiran Membaca : 2.2 3.2.1 10
Kemahiran Menulis : 3.2 4.2.2 11
Aspek Seni Bahasa : 4.2 5.1.1 (ii) 12
Aspek Tatabahasa : 5.1

UNIT 4  SAYA SIHAT 1.2.1 TEMA 2 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 2.3.1 13
Kemahiran Membaca : 2.3 3.2.2 14
Kemahiran Menulis : 3.2 5.1.1 (iv) 15
Aspek Tatabahasa : 5.1 16

UNIT 5  PERSEKITARAN BERSIH HIDUP CERIA

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.2 17
18
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 19
20
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.2

Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i)

v

UNIT 6  PILIH GAYA HIDUP SIHAT 2.3.2 21
Kemahiran Membaca : 2.3 3.2.3 22
Kemahiran Menulis : 3.2 4.3.3 23
Aspek Seni Bahasa : 4.3 5.1.2 (ii) 24
Aspek Tatabahasa : 5.1

UNIT 7  WASPADA SELALU TEMA 3 KESELAMATAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2
Kemahiran Menulis : 3.2 1.2.3 25
Aspek Seni Bahasa : 4.4 3.2.4 26
4.4.1 27

UNIT 8 HARGAI DIRI 1.3.1 28
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 2.2.1 29
Kemahiran Membaca : 2.2 3.3.1 30
Kemahiran Menulis : 3.3 4.4.2 31
Aspek Seni Bahasa : 4.4

UNIT 9  PATUH DAN SELAMAT 1.3.2 32
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 2.3.1 33
Kemahiran Membaca : 2.3 3.3.1 34
Kemahiran Menulis : 3.3 5.1.4 (i) & (ii) 35
Aspek Tatabahasa : 5.1

UNIT 10  SEMARAKKAN BUDAYA KITA TEMA 4 KEBUDAYAAN, KESENIAN, DAN ESTETIKA

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.1 36

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 37

Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 38

Aspek Seni Bahasa : 4.1 4.1.1 39

Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (iii) 40

UNIT 11  INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 41
42
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 43
44
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2

Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.1 (i), (ii),
& (iii)

UNIT 12  ADAT DIJUNJUNG BUDAYA DISANJUNG

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 45
46
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 47

Aspek Seni Bahasa : 4.2 4.2.1

vi

UNIT 13  JADIKAN INSPIRASI TEMA 5 JATI DIRI, PATRIOTISME, DAN KEWARGANEGARAAN

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.1 48

Kemahiran Membaca : 2.1 2.1.1 49

Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 50

Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.2 (i) & (ii) 51

UNIT 14  DEMI TANAH AIRKU 1.2.3 52
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 2.2.1 53
Kemahiran Membaca : 2.2 3.2.2 54
Kemahiran Menulis : 3.2 5.2.3 (i) & (ii) 55
Aspek Tatabahasa : 5.2

UNIT 15  AKU ANAK WATAN 2.3.1 56
Kemahiran Membaca : 2.3 3.2.4 57
Kemahiran Menulis : 3.2 4.3.1 58
Aspek Seni Bahasa : 4.3 5.3.1 59
Aspek Tatabahasa : 5.3

UNIT 16  KEHEBATAN SAINS TEMA 6 SAINS, TEKNOLOGI, DAN INOVASI
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.1 60
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 61
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.1 62
Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.1 63

UNIT 17  TEKNOLOGI DALAM KEHIDUPAN

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.2 64
65
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 66
67
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2

Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2

UNIT 18  INOVASI UNTUK KITA 2.3.2 68
Kemahiran Membaca : 2.3 3.2.1 69
Kemahiran Menulis : 3.2 5.3.4 70
Aspek Tatabahasa : 5.3

UNIT 19  KREATIFNYA PETANI KITA TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
71
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.1 1.1.2 72
73
Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.2 74

Aspek Seni Bahasa : 4.4 4.4.1 & 4.4.2

Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.2 (i) & (ii)

vii

UNIT 20  MARI BERTANI 2.1.1 75
Kemahiran Membaca : 2.1 3.2.3 76
Kemahiran Menulis : 3.2 5.1.3 (i), (ii), 77
Aspek Tatabahasa : 5.1 & (iii)

UNIT 21  TERNAKAN JANA PENDAPATAN

Kemahiran Membaca : 2.3 2.3.1 78
79
Kemahiran Menulis : 3.2 3.2.4 80

Aspek Tatabahasa : 5.1 5.1.4 (i) & (ii)

UNIT 22  MENJANAKAN EKONOMI TEMA 8 EKONOMI, KEUSAHAWANAN, DAN
PENGURUSAN KEWANGAN
Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2
Kemahiran Membaca : 2.3 1.2.2 81
Aspek Seni Bahasa : 4.4 2.3.1 82
4.4.2 83

UNIT 23  USAHAWAN KITA 2.3.2 84
Kemahiran Membaca : 2.3 3.3.1 85
Kemahiran Menulis : 3.3 5.2.2 (i) & (ii) 86
Aspek Tatabahasa : 5.2

UNIT 24  PENGURUSAN PERBELANJAAN

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.2 1.2.3 87
88
Kemahiran Menulis : 3.3 3.3.2 89

Aspek Tatabahasa : 5.2 5.2.3

UNIT 25  TANGGUNGJAWAB DIGALAS TEMA 9 INTEGRITI

Kemahiran Mendengar dan Bertutur : 1.3 1.3.1 90
91
Kemahiran Menulis : 3.1 3.1.1 92

Aspek Tatabahasa : 5.3 5.3.2 (i) & (ii)

UNIT 26  IBARAT PEDANG 2.2.1 93
Kemahiran Membaca : 2.2 3.2.1 94
Kemahiran Menulis : 3.2 5.3.4 95
Aspek Tatabahasa : 5.3

UNIT 27  SERIBU IMPIAN 2.3.1 96
Kemahiran Membaca : 2.3 3.2.2 97
Kemahiran Menulis : 3.2 4.2.1 98
Aspek Seni Bahasa : 4.2

viii

STRATEGI PdPc

UNIT 2 Prihatinnya Kita

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

1.1.2 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 5
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat

Cadangan PdPc

1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid membaca teks.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid membina peta buih mengenai kebaikan gotong-royong.

Kemahiran Membaca Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

2.2.1 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 6
multimedia untuk membuat gambaran.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menilai

EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Semangat Bermasyarakat

Cadangan PdPc

1. Murid membaca teks. Guru dan murid bersoal jawab secara lisan.
2. Ketua kumpulan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.
3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyiapkan peta buih.

Aspek Seni Bahasa Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

4.2 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. TP1 – TP6 7

BBM: Buku Kerja PAK-21: Ulas Gilir KBAT: Menilai

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: Peta Buih Nilai Murni: Kasih Sayang

Cadangan PdPc

1. Murid membaca teks dan mendeklamasikan sajak.
2. Murid melakukan perbincangan dalam kumpulan untuk mencari maksud sajak.
3. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu kumpulan ke satu kumpulan lain untuk menilai maksud sajak.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 2

Tarikh: .......................

Tema 1: Kemasyarakatan

UNIT Prihatinnya Kita

2

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 7

Standard Pembelajaran
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal

Dengar dan berikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam perbualan berdasarkan
pengumuman di bawah ini.

Gotong-royong Pembinaan Balai Raya
Kampung Paya Kongsi, Balik Pulau, Pulau Pinang

Tarikh : 18 Januari 2021 Anjuran: Jawatankuasa
Masa : Bermula jam 8.00 pagi Kemajuan dan Keselamatan
Tempat : Tapak pembinaan balai raya
Kampung

Apakah yang dilakukan oleh penduduk Penduduk kampung kita bergotong-royong
kampung kita itu?
untuk membina balai raya .
Siapakah penganjur program gotong-royong
pembinaan balai raya itu? Gotong-royong pembinaan balai raya itu

Aktiviti seperti ini banyak memberikan dianjurkan oleh Jawatankuasa Kemajuan
kebaikan kepada penduduk kampung.
dan Keselamatan Kampung .
Selain itu, program sebegini dapat
mengeratkan perpaduan dalam kalangan Betul kata kamu, Raykal. Antara faedahnya,
penduduk. pelbagai aktiviti kemasyarakatan boleh

dilakukan di balai raya yang baru dibina ini .

Tandatangan Guru: Tarikh:

5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 2  Prihatinnya Kita

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Membaca Halaman Buku Teks: 8 – 9

Standard Pembelajaran
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.

Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta buih dengan maklumat yang
betul.

Pak Kassim dan Mak Limah tinggal di Kampung Damai. Penduduk
kampung itu hidup bermuafakat dan saling menghormati. Mereka
bersatu hati dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

Pada suatu hari, ribut kuat melanda kampung mereka.
Sebatang pokok yang besar tumbang lalu menghempap
kandang kambing Pak Kassim. Kambing-kambing Pak Kassim
terperangkap di dalam kandang itu. Beberapa orang penduduk
kampung mencuba untuk mengalihkan pokok tersebut namun
tidak berjaya. Oleh itu, ketua kampung mengambil keputusan untuk mendapatkan bantuan
daripada anggota Bomba dan Penyelamat.

Penduduk kampung bekerjasama dengan pihak
bomba untuk menebang pokok itu. Kerja-kerja itu
dilakukan dengan cepat atas bantuan daripada
orang ramai. Kambing ternakan Pak Kassim dapat
dikeluarkan daripada kandang itu. Pak Kassim
mengucapkan terima kasih kepada penduduk
kampung dan anggota bomba yang membantunya.

Peta Buih

Muafakat

Menghargai Hormat-menghormati

Nilai murni
daripada
petikan

Kerjasama Bantu-membantu

Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6

Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 2  Prihatinnya Kita   

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Seni Bahasa Halaman Buku Teks: 11

Standard Pembelajaran
4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak

Deklamasikan sajak di bawah ini. Kemudian, jelaskan maksud sajak tersebut.

1. Abang memberikan pesanan dan
nasihat kepada adik-adiknya
Adik-adik dengarlah ini, supaya menghormati ibu bapa.
Pesan dan nasihat yang abang beri, Ibu bapa telah mendidik mereka
Ibu dan ayah hendaklah kita hormati, sehingga berjaya pada hari ini.
Mereka mengasuh kita dengan sepenuh hati,
Agar kita menjadi manusia hari ini.

2. Kita perlu menyayangi ibu dan
jasanya mestilah dikenang. Ibu
Ibu perlu kita sayang, telah membesarkan kita, memenuhi
Jasa ibu mesti dikenang, keperluan kita, dan sentiasa
Dari kecil kita dibesarkan, mencurahkan kasih sayang.
Memasak makanan dan mencuci pakaian,
Kasih sayang sentiasa dicurahkan.

3. Bapa juga berjasa dengan bekerja
keras pada setiap masa untuk
Bapa juga banyak berjasa, mencari rezeki. Dengan itu, kita
Penat lelah bapa bekerja, dapat hidup bahagia.
Membanting tulang setiap masa,
Mencari rezeki di mana-mana,
Agar kita hidup bahagia.

4. Kita janganlah melupakan ibu
Janganlah kita lupa, bapa, sentiasa menyayangi
Ibu bapa yang kita cinta, mereka dan membalas jasa
Sanjungi mereka, mereka dengan menjadi anak
Balaslah jasa mereka, yang berguna.
Jadilah anak yang berguna,

Tandatangan Guru: Tarikh:

7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

STRATEGI PdPc

UNIT 3 Masyarakat Berilmu

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)

1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons TP1 – TP6 8
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-THINK: Peta Pokok Nilai Murni: Berdikari

Cadangan PdPc

1. Murid membaca teks, guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid melengkapkan dialog secara berpasangan.
3. Murid menyediakan peta pokok tentang faedah menjaga kesihatan.

Kemahiran Membaca Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

2.2 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada TP1 – TP6 9
multimedia untuk membuat gambaran.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Pusingan Robin KBAT: Menilai

EMK: Pendidikan Alam Sekitar i-Think: Peta Alir Nilai Murni: Hemah tinggi

Cadangan PdPc

1. Murid melafazkan pantun. Guru bersoal jawab secara lisan.
2. Murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari maksud pantun.
3. Setiap kumpulan akan membuat pembentangan di hadapan kelas. Guru membuat penilaian.

Kemahiran Menulis Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

3.3 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada TP1 – TP6 10
bahan multimedia.

BBM: Buku Kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc

1. Guru bersoal jawab secara lisan dengan murid. Murid melihat gambar dan memberikan respons.
2. Murid berbincang dalam kumpulan membina ayat berdasarkan gambar.
3. Murid menulis ayat dalam bentuk perenggan. Guru membimbing murid yang lemah.

EG 3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Aspek Seni Bahasa Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan TP1 – TP6 11
menjelaskan maksud lirik lagu.

BBM: Buku Kerja PAK-21: Persembahan KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc

1. Murid menyanyikan lagu bersama-sama rakan di dalam kelas.
2. Murid berbincang dalam kumpulan mengenai maksud lirik lagu.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.

Aspek Tatabahasa Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
(TP)
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK)

5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut TP1 – TP6 12
konteks tidak formal; (iii) kata ganti nama

BBM: Buku kerja PAK-21: – KBAT: Mengaplikasi

EMK: Peraturan Sosiobudaya i-Think: – Nilai Murni: Kerajinan

Cadangan PdPc

1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai kata ganti nama.
2. Murid membuat latihan dalam kumpulan.
3. Guru membincangkan jawapan murid dan membuat penilaian.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 4

Tarikh: .......................

Tema 1: Kemasyarakatan

UNIT Masyarakat Berilmu

3

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Halaman Buku Teks: 13

Standard Pembelajaran
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.

Dengar dan berikan respons terhadap soalan dalam perbualan.

Kelab Doktor Muda
Sekolah Kebangsaan Seri Permai

Pameran Kesihatan
Tarikh: 15 Mei 2021 – 17 Mei 2021

Pelbagai aktiviti disediakan
• Pemeriksaan mata dan gigi secara percuma
• Demonstrasi cara menggosok gigi dan mencuci tangan
• Pertandingan kuiz (penyertaan terhad – mendaftar di

bilik urus setia sebelum 15 Mei 2021)
• Pertandingan melukis

Hazim : Kelab Doktor Muda sekolah kita akan mengadakan pameran kesihatan pada minggu
hadapan. Banyak input yang akan diperoleh jika kita menyertai pameran tersebut.

Farrah : Betul, Hazim. Kita akan memperoleh pelbagai ilmu tentang penjagaan kesihatan.
Hazim : Adam, kamu mahu menyertai aktiviti apa?

Adam : Saya ingin menyertai pemeriksaan mata dan gigi. Saya ingin memastikan mata dan

gigi saya berada dalam keadaan yang baik dan sihat.
Hazim : Bagus, Adam. Farrah pula ingin menyertai aktiviti apa?

Farrah : Saya ingin menyertai demonstrasi cara menggosok gigi dan mencuci tangan. Amalan

ini dapat memastikan gigi dan tangan kita bersih serta bebas daripada kuman yang

dapat menyebabkan penyakit.
Adam : Bagaimana pula dengan kamu, Aliff? Apakah aktiviti yang ingin kamu sertai?

Aliff : Saya ingin menyertai pertandingan kuiz. Saya dapat menambahkan pengetahuan

semasa melakukan persediaan menjelang pertandingan kuiz tersebut.
Hazim : Bagus, Aliff. Semoga kamu berjaya dalam pertandingan tersebut.
Aliff : Terima kasih, Hazim.

Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8

Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 3  Masyarakat Berilmu   

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Membaca Halaman Buku Teks: 14

Standard Pembelajaran
2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran

Baca petikan pantun di bawah ini dengan teliti. Kemudian, nyatakan maksud pantun tersebut
mengikut rangkap.

Rangkap Pertama Rangkap Kedua

Di tepi tangga duduk berehat, Cili disimpan di dalam guni,
Selepas makan pisang sesikat; Disimpan bersama buah berangan;
Bantu-membantu sesama masyarakat, Bergotong-royong amalan murni,
Barulah hidup saling sepakat. Jasa dikenang ke akhir zaman.

Rangkap Ketiga Rangkap Keempat

Membeli ikan di Kuala Rusa, Duduk di tangga melihat senja,
Singgah di warung membeli bubur; Sambil merenung si anak angsa;
Generasi muda harapan bangsa, Hubungan mesra perlu dijaga,
Hidup membantu saling bersyukur. Saling membantu tiada mengira bangsa.

Rangkap pertama:
Ahli masyarakat mesti bantu-membantu, barulah hidup sepakat dan aman damai. Persefahaman
sebegini dapat mencegah persengketaan sesama jiran tetangga.

Rangkap kedua:
Jadikan gotong-royong sebagai amalan. Jasa yang baik itu akan dikenang sampai bila-bila.
Sebaliknya, jangan pula saling mementingkan diri sendiri.

Rangkap ketiga:
Hubungan baik antara kaum seperti Melayu, Cina, dan India mesti dijaga melalui pelbagai
program. Amalan bantu-membantu tanpa mengira kaum akan menambahkan kemesraan dalam
kalangan masyarakat.

Rangkap keempat:
Generasi muda hari ini menjadi harapan masa depan negara. Maka, wajarlah mereka hidup saling
membantu dan mengenali sejarah negara kita untuk terus bersyukur atas kejayaan hari ini.

Tandatangan Guru: Tarikh:

9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 3  Masyarakat Berilmu

Modul PBD Praktis DSKP TP

Kemahiran Menulis Halaman Buku Teks: 15

Standard Pembelajaran
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.

Bina ayat dan perenggan berdasarkan gambar dan frasa yang diberikan.

12

memelihara alam sekitar – membersihkan pelbagai kerja dilakukan – membaiki bangku
kawasan air terjun – menanam pokok – mengutip sampah

A yat: Ayat:
1. Sukarelawan itu memelihara alam sekitar 1. Pelbagai kerja dilakukan oleh

kerana sayang akan khazanah itu. sukarelawan bagi mengindahkan
2. Mereka membersihkan kawasan air
terjun secara gotong-royong. kawasan itu.
3. Mereka turut menanam pokok untuk 2. Ada yang membaiki bangku untuk
mengekalkan keindahan. memudahkan pengunjung berehat.
3. Ada yang mengutip sampah di dalam
Perenggan: sungai supaya kebersihan sungai lebih
Hujung minggu lalu, beberapa orang terjamin.
sukarelawan mengadakan gotong-royong
di kawasan air terjun. Sukarelawan itu Perenggan:
memelihara alam sekitar kerana sayang Pelbagai kerja dilakukan oleh
akan khazanah itu. Mereka membersihkan sukarelawan bagi mengindahkan kawasan
kawasan air terjun secara gotong-royong. itu. Ada yang membaiki bangku untuk
Mereka turut menanam pokok untuk memudahkan pengunjung berehat. Ada
mengekalkan keindahan. yang mengutip sampah di dalam sungai
supaya kebersihan sungai lebih terjamin.

Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 10

Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 3  Masyarakat Berilmu   

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Seni Bahasa Halaman Buku Teks: 16

Standard Pembelajaran
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan menjelaskan maksud lirik lagu.

Nyanyikan lagu di bawah ini mengikut irama lagu “Bapaku Pulang”. Kemudian, jelaskan maksud
lirik lagu tersebut.

1. Ibu wajar membeli buku untuk anak-
anak. Amalan membaca dalam kalangan
Ibuku pulang dari kedai anak menjadikan mereka lebih bijak.
Ibu membeli buku cerita
Jikalau adik mahu pandai
Jadikan membaca amalan kita.

2. Kita wajar bertanya untuk menambahkan
ilmu pengetahuan. Pengetahuan yang
Membaca itu gedung ilmu diperoleh dapat dijadikan panduan
Anak kuncinya pertanyaan hidup.
Banyak membaca, banyak tahu
Panduan dalam kehidupan. Untuk mendapat ilmu yang berkat,
kita wajar menghormati guru. Amalan
3. membaca pula dapat menghindarkan kita
daripada kesesatan.
Hormati guru sangat perlu
Padanya ada keberkatan
Membaca buku tambah ilmu
Terhindar daripada kesesatan.

Tandatangan Guru: Tarikh:

11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Bahasa Melayu  Tahun 4  Unit 3  Masyarakat Berilmu

Modul PBD Praktis DSKP TP

Aspek Tatabahasa Halaman Buku Teks: 17

Standard Pembelajaran
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks tidak formal; (ii) kata ganti nama

Bina ayat berdasarkan gambar dan kata ganti nama yang diberikan.

1. PERPUSTAKAAN

kami

Kami sering ke perpustakaan bersama-sama
pada hujung minggu.

2.
kalian

Kalian sudah siapkan kerja sekolah yang diberikan
oleh Cikgu Zanariah?

3. saya

Si Luncai Saya meminjam buku cerita ini di perpustakaan
4. awam.

mereka

Mereka gemar belajar secara berkumpulan

selepas waktu sekolah.

Tandatangan Guru: Tarikh:

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 12

JAWAPAN

UNIT 1 Jiran Tetangga masa untuk mencari rezeki. Dengan itu, kita dapat hidup
bahagia.
Kemahiran Mendengar dan Bertutur 4. Kita janganlah melupakan ibu bapa, sentiasa menyayangi
Pak Cik Amir sekeluarga; peniaga nasi lemak; sangat sedap mereka dan membalas jasa mereka dengan menjadi anak
dan harganya pula berpatutan yang berguna.

Kemahiran Membaca UNIT 3 Masyarakat Berilmu

Pada pukul 8.00 Ucapan oleh Ucapan Kemahiran Mendengar dan Bertutur
pagi, kehadiran pengerusi perasmian pemeriksaan mata dan gigi. Saya ingin memastikan mata
Persatuan oleh Yang dan gigi saya berada dalam keadaan yang baik dan sihat,;
penduduk Penduduk. Dipertua Majlis demonstrasi cara menggosok gigi dan mencuci tangan. Amalan
setempat Perbandaran ini dapat memastikan gigi dan tangan kita bersih serta bebas
dan tetamu daripada kuman yang dapat menyebabkan penyakit.; Saya
kehormat. Sepang. ingin menyertai pertandingan kuiz. Saya dapat menambahkan
pengetahuan semasa melakukan persediaan menjelang
Aktiviti Acara cabutan Majlis penutup pertandingan kuiz tersebut.
dimulakan tepat bertuah dan diadakan pada
penyampaian Kemahiran Membaca
pada pukul pukul 12.30 Rangkap pertama:
9.00 pagi. hadiah tengah hari. Ahli masyarakat mesti bantu-membantu, barulah hidup sepakat
dijalankan pada dan aman damai. Persefahaman sebegini dapat mencegah
pukul 11.00 pagi. persengketaan sesama jiran tetangga.

Kemahiran Menulis Rangkap kedua:
Jadikan gotong-royong sebagai amalan. Jasa yang baik itu
Tahniah Haikal, Muthu, dan Tee Wei! akan dikenang sampai bila-bila. Sebaliknya, jangan pula saling
Kami ingin mengucapkan tahniah atas kemenangan kalian mementingkan diri sendiri.
dalam pertandingan reka bentuk landskap peringkat negeri
bersempena dengan Hari Landskap Negara. Kejayaan ini telah Rangkap ketiga:
mengharumkan nama Taman Salak Suria secara tidak langsung. Hubungan baik antara kaum seperti Melayu, Cina, dan
Semoga kalian lebih berjaya pada masa yang akan datang. India mesti dijaga melalui pelbagai program. Amalan bantu-
membantu tanpa mengira kaum akan menambahkan
Ikhlas, kemesraan dalam kalangan masyarakat.
Persatuan Penduduk Taman Salak Suria
Rangkap keempat:
Aspek Tatabahasa Generasi muda hari ini menjadi harapan masa depan negara.
Maka, wajarlah mereka hidup saling membantu dan mengenali
1. sayur sejarah negara kita untuk terus bersyukur atas kejayaan hari
2. rama-rama ini.
3. pelancong
4. pakaian Kemahiran Menulis
5. banglo Gambar 1
Ayat:
UNIT 2 Prihatinnya Kita 1. Sukarelawan itu memelihara alam sekitar kerana sayang

Kemahiran Mendengar dan Bertutur akan khazanah itu.
bergotong-royong untuk membina balai raya; Jawatankuasa 2. Mereka membersihkan kawasan air terjun secara gotong-
Kemajuan dan Keselamatan Kampung; pelbagai aktiviti
kemasyarakatan boleh dilakukan di balai raya yang baru royong.
dibina ini 3. Mereka turut menanam pokok untuk mengekalkan

Kemahiran Membaca keindahan.
muafakat; hormat-menghormati; bantu-membantu; kerjasama;
menghargai Perenggan:
Hujung minggu lalu, beberapa orang sukarelawan
Aspek Seni Bahasa mengadakan gotong-royong di kawasan air terjun. Sukarelawan
1. Abang memberikan pesanan dan nasihat kepada adik- itu memelihara alam sekitar kerana sayang akan khazanah
itu. Mereka membersihkan kawasan air terjun secara gotong-
adiknya supaya menghormati ibu bapa. Ibu bapa telah royong. Mereka turut menanam pokok untuk mengekalkan
mendidik mereka sehingga berjaya pada hari ini. keindahan.
2. Kita perlu menyayangi ibu dan jasanya mestilah dikenang.
Ibu telah membesarkan kita, memenuhi keperluan kita, Gambar 2
dan sentiasa mencurahkan kasih sayang. 1. Pelbagai kerja dilakukan oleh sukarelawan bagi
3. Bapa juga berjasa dengan bekerja keras pada setiap
mengindahkan kawasan itu
2. Ada yang membaiki bangku untuk memudahkan

pengunjung berehat.

J1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers 4. Kita hendaklah berkumur selepas makan. Selain itu, kita
hendaklah memberus gigi dengan berus gigi yang sesuai
3. Ada yang mengutip sampah di dalam sungai supaya dan menggunakan ubat gigi berfluorida. Akhir sekali, kita
kebersihan sungai lebih terjamin. hendaklah menggunakan flos gigi untuk membuang sisa
makanan pada gigi.
Perenggan:
Pelbagai kerja dilakukan oleh sukarelawan bagi Aspek Tatabahasa
mengindahkan kawasan itu. Ada yang membaiki bangku 1. buah
untuk memudahkan pengunjung berehat. Ada yang mengutip 2. ekor
sampah di dalam sungai supaya kebersihan sungai lebih 3. orang
terjamin. 4. ikat
5. keping
Aspek Seni Bahasa
1. Ibu wajar membeli buku untuk anak-anak. Amalan UNIT 5 Persekitaran Bersih Hidup Ceria

membaca dalam kalangan anak menjadikan mereka lebih Kemahiran Mendengar dan Bertutur
bijak.
2. Kita wajar bertanya untuk menambahkan ilmu bersaiz besar menyedut bersaiz kecil
pengetahuan. Pengetahuan yang diperoleh dapat dan berat habuk dan dan
dijadikan panduan hidup.
4. Untuk mendapat ilmu yang berkat, kita wajar menghormati kotoran ringan
guru. Amalan membaca pula dapat menghindarkan kita
daripada kesesatan. memerlukan tidak
penyambungan memerlukan
Aspek Tatabahasa penyambungan
1. Kami sering ke perpustakaan bersama-sama pada hujung elektrik
elektrik
minggu. bunyi bising
2. Kalian sudah siapkan kerja sekolah yang diberikan oleh yang kuat bunyi bising
adalah
Cikgu Zanariah? rendah
3. Saya meminjam buku cerita ini di perpustakaan awam.
4. Mereka gemar belajar secara berkumpulan selepas waktu

sekolah.

UNIT 4 Saya Sihat mudah dan
menjimatkan
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
menjauhi orang ramai bagi mencegah kuman di dalam masa
badan saya daripada tersebar dan menjangkiti orang lain.;
menutup hidung dan mulut dengan tisu ketika batuk atau Kemahiran Menulis
bersin. Kemudian, saya membuang tisu itu ke dalam tong 1. Pertandingan Kelas Terbersih diadakan bersempena
sampah.; mencuci tangan dengan sabun dan air bersih selepas
membersihkan hidung. Hal ini bagi menjamin tangan kita bersih dengan sambutan Hari Kemerdekaan peringkat sekolah.
dan bebas daripada kuman. 2. Murid-murid Kelas Empat Kejora menyertai pertandingan

Kemahiran Membaca vitamin A Guru tersebut kerana mahu kelas mereka menjadi kelas
Petikan terbersih dan sekali gus memenangi pertandingan itu.
3. • Berbincang dengan rakan sekelas
antioksida serat • Membahagikan tugas
Khasiat • Menyiapkan tugasan masing-masing
Lobak
Merah Aspek Tatabahasa
A menendang; mengajar; membaca; terkejut; menyanyi;
pelbagai
mineral pulang

Internet Buku B 1. Azman menendang bola itu sekuat hatinya.
2. Cikgu Sharul mengajar mata pelajaran Sains.
Kemahiran Menulis 3. Aiman gemar membaca buku pada waktu petang.
1. Cara-cara untuk memperoleh keluarga yang sihat adalah 4. Encik Muthu terkejut apabila melihat senarai barangan

dengan makan secara sihat, bersenam, tidak merokok, yang dibeli oleh isterinya di pasar raya itu.
dan mengamalkan penjagaan gigi yang baik. 5. Mei Ling suka menyanyi.
2. Kita perlu bersenam sekurang-kurangnya tiga kali 6. Joshua pulang ke kampung untuk meraikan Tahun
seminggu selama 20 hingga 30 minit setiap sesi.
3. Kita perlu menggalakkan ahli keluarga supaya tidak Baharu Cina bersama-sama ibunya.
merokok, membantu ahli keluarga untuk berhenti merokok,
dan meminta tetamu supaya tidak merokok di rumah kita. UNIT 6 Pilih Gaya Hidup Sihat

Kemahiran Membaca
mengurangkan lemak dan kolesterol dalam makanan; memilih
daging yang tidak berlemak dan kulit ayam hendaklah dibuang;
sumber protein yang lain, seperti tauhu dan kekacang; keju
kurang lemak

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J2

English  Year 4  Answers   

Kemahiran Menulis UNIT 8 Hargai Diri
Isi Tersurat
Kita haruslah makan makanan yang mengandungi protein Kemahiran Mendengar dan Bertutur
yang mencukupi.; Pengambilan jumlah karbohidrat yang tepat Kemalangan itu berlaku apabila Akmal mencuba untuk
dan minum air secukupnya. mengelak daripada dilanggar sebuah kereta yang dipandu
laju. Dia tidak dapat mengawal basikalnya lalu terjatuh ke
Isi Tersirat dalam semak.; Akmal bernasib baik kerana pada waktu itu,
Badan kita tidak mudah mendapat penyakit; Dapat Razif dan Aiman ada bersamanya. Merekalah yang membantu
meningkatkan sistem imunisasi tubuh, di samping membantu dan membawa Akmal pulang ke rumah. Setibanya di rumah,
dalam melambatkan proses penuaan dan mencantikkan kulit ibunya membawa Akmal ke klinik untuk mendapatkan rawatan.

Aspek Seni Bahasa Kemahiran Membaca
✓; ✗; ✗; ✓
Jaga kesihatan kawan-kawan
Makan makanan berkhasiat Kemahiran Menulis
Buah dan sayur jangan tolak
Kurang kalori banyak serat Sabtu, 8 Mei 2021

Amalkan pemakanan sihat 8.00 pagi
Snek dan aiskrim katakan tidak Kami bertolak dari sekolah dan menuju ke tapak perkhemahan
Minda terjaga akal pun hebat di Taman Negara, Kuantan. Sebanyak 45 orang murid dan 12
Hidup bahagia dan selamat. orang guru menyertai perkhemahan ini.

Melodi: Ikan Kekek 9.00 pagi
Kami selamat sampai di tapak perkhemahan pada pukul 9.00
Aspek Tatabahasa pagi. Kami diberikan taklimat tentang laluan perjalanan oleh
1. Kebun sayur itu dibersihkan oleh datuk. ketua operasi ekspedisi. Banyak nasihat dan peringatan yang
2. Pada setiap petang Amirul bersenam di taman. diberikan kepada kami.
3. Semua tingkap hendaklah kamu tutup sebelum keluar dari
10.00 pagi
rumah. Kami diminta untuk memakai jaket keselamatan. Selepas
4. Kereta itu dicuci oleh ayah di halaman rumah. itu, kayak-kayak diturunkan oleh jurulatih. Kami memulakan
5. Ubat jentik-jentik dibubuh oleh Amira ke dalam piring pasu dayungan.

bunga. 3.00 petang
Sepanjang perjalanan, pelbagai cabaran ditempuhi. Tepat
UNIT 7 Waspada Selalu pukul 3.00 petang, kami tiba di garisan penamat. Peserta
berasa seronok kerana ekspedisi ini memberikan pengalaman
Kemahiran Mendengar dan Bertutur yang berharga.
kita dapat mempertahankan diri apabila diserang oleh orang
jahat. Selain memanfaatkannya untuk mempertahankan diri, Aspek Seni Bahasa
kita turut berusaha untuk mengekalkan warisan seni budaya. A mendengar dengan teliti; makan sedikit
Selain itu, seni silat ini dapat memupuk disiplin dan membina
keyakinan diri. B 1.

2.

Kemahiran Menulis UNIT 9 Patuh dan Selamat
Kita mestilah sentiasa mematuhi tatacara menggunakan lif
yang telah ditetapkan bagi menjamin keselamatan diri semasa Kemahiran Membaca
menggunakan lif. Arahan yang disediakan dalam dwibahasa
itu memudahkan murid-murid memahami arahan tersebut. Lif berhati-hati
dwifungsi disediakan bagi kegunaan orang ramai untuk naik dan
turun serta membawa barang dari satu tingkat ke satu tingkat.

Aspek Seni Bahasa bertanggungjawab
demi keselamatan
1. pengguna
‫د‬ ‫ا‬ lain Nasihat
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ kepada
‫کت‬ Pengguna peka akan
papan
2. Jalan tanda
tidak Raya
‫ا و لت‬ mementingkan
‫بوکو‬ diri mematuhi
peraturan
lampu isyarat
3.
Kemahiran Menulis
‫م دکن‬ Beberapa buah rumah di Kampung Indah hampir ditenggelami
‫ا ڠين‬ air; sentiasa berjaga-jaga; mengikuti berita terkini tentang banjir

J3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers

dari semasa ke semasa; membuat persediaan awal; Dokumen- Aspek Tatabahasa
dokumen penting; Utamakan keselamatan diri dan hargailah 1. tidak
nyawa. Berpindahlah jika diarahkan berbuat demikian.; 2. bukan
Keselamatan anak-anak, wanita, dan orang-orang tua perlu 3. tidak
diutamakan. Mereka yang uzur mesti dipindahkan terlebih 4. Bukan
dahulu. Kanak-kanak dinasihatkan supaya tidak bermain air. 5. bukan
Ibu bapa hendaklah sentiasa mengawasi pergerakan anak-
anak mereka kerana “malang tidak berbau”. UNIT 11 Indah Seni Sepanjang Zaman

Aspek Tatabahasa Kemahiran Mendengar dan Bertutur
A seperti; kerana; lalu; bahawa; yang; supaya; apabila; dan
mereka menggunakannya sebagai senjata utama dalam
B 1. Fatin tinggal di Taman Seroja yang berhampiran dengan peperangan; mendapatkan kualiti yang baik dan tahan lama;
sekolah. banyak penggemar keris menjadikan senjata ini sebagai
koleksi peribadi kerana keunikannya yang tersendiri.
2. Fatin pulang dari sekolah dengan menaiki bas.
3. Fatin murid yang pandai dalam semua mata pelajaran. Kemahiran Membaca
4. Fatin beriadah bersama-sama keluarga pada setiap kita hendaklah berusaha untuk mengekalkan adat dan budaya kita
agar tidak pupus dan dapat diwariskan kepada generasi muda.
hujung minggu.

UNIT 10 Patuh dan Selamat ✓ Kemahiran Menulis
Terendak ialah sejenis topi atau penutup kepala berbentuk kon.
Kemahiran Mendengar dan Bertutur ✓ Biasanya terendak diperbuat daripada daun nipah, buluh, atau
✓ rotan.
Sejenis alat muzik yang dikategorikan sebagai gitar. Tujuan pemakaian terendak adalah untuk menutup kepala
daripada hujan dan panas. Dahulu, terendak digunakan oleh
Dimainkan dengan cara dipukul menggunakan nelayan, petani, dan penarik beca.
pemalu. Mereka yang mahir membuat terendak sedia berkongsi
kemahiran yang dimiliki dengan sesiapa yang berminat supaya
Digunakan untuk menyampaikan amaran bahaya warisan seni kraf tangan ini tidak hilang dek zaman.
sahaja.
Aspek Tatabahasa • bermula – Kem musim sejuk itu
Digunakan untuk membuat pengumuman majlis Awalan akan bermula pada 1 Disember ini.
perkahwinan. • mendapat – Pak Samad
mendapat sokongan majoriti
Dipersembahkan dalam upacara istiadat atau penduduk untuk memegang
persembahan kemasyarakatan. jawatan penghulu kampung.

Kemahiran Membaca
Kaum Melayu

Permainan Tarian Alat Muzik

congkak zapin serunai Imbuhan Akhiran • sambutan – Sambutan Hari
sepak takraw joget gendang Kantin Sekolah pada hari itu
silat kompang sungguh meriah.
wau makyung • warisan – Tepak sirih digunakan
gasing rebab dalam adat peminangan dan
menjadi warisan sejak zaman-
Kemahiran Menulis berzaman.
Antara warisan yang menjadi kebanggaan kita ialah busana
yang unik dan istimewa, iaitu kebaya. Antara kebaya yang Apitan • mengadakan – Penduduk
popular di Malaysia ialah baju belah kebaya panjang dan Kampung Durian mengadakan
kebaya nyonya. Baju belah kebaya panjang berpotongan labuh sambutan Hari Keluarga pada
sehingga buku lali dan berbelah serta berpesak di bahagian minggu lepas.
hadapan baju. Baju kebaya belah ini kemudiannya dikenal • memberikan – Kempen itu
sebagai baju panjang dan kebaya panjang. Busana tradisi ini bertujuan untuk memberikan
telah berkembang menjadi kebaya dan bertangan panjang kesedaran kepada masyarakat.
serta berpesak lurus di hadapan, berkekek, dan berbelah dada
yang ditutup dengan kancing atau kerongsang tiga sebagai
hiasan. Sementara itu, kebaya nyonya pula dihasilkan oleh
orang-orang Cina peranakan Melaka menggunakan fabrik
kasa rubia. Kain tenunan kosong ini bersifat jarang, ringan, dan
diperbuat daripada benang pintal yang halus. Baju kebaya
nyonya ini dikenakan dengan sarung batik atau pakaian
tradisional yang lain seperti kain songket.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J4

UNIT 12 Adat Dijunjung Budaya Disanjung English  Year 4  Answers   

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis
Dikir barat merupakan teater tradisional yang digemari oleh 1. Alah bisa tegal biasa
masyarakat Kelantan. Dikir barat mula diperkenalkan di Tanah 2. Bagai pinang dibelah dua
Melayu pada tahun 1930-an oleh anak tempatan, iaitu Tuan 3. Biar putih tulang, jangan putih mata
Haji Mat Saleh bin Haji Ahmad. Persembahan dihidupkan oleh 4. Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh
seorang tukang karut, tok juara, dan beberapa orang awak- 5. Belakang parang kalau diasah lagikan tajam
awak. Kebiasaannya, ahli dikir barat terdiri daripada 15 orang 6. Hendak seribu daya, tidak hendak seribu dalih
hingga 30 orang. Peralatan yang digunakan ialah gendang 7. Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga
ibu, gong, kerincing, canai, rebana ubi, dan cerana. Permainan 8. Bagai aur dengan tebing, melepaskan pucuk masing-masing
ini terkenal di pantai timur Semenanjung hingga Singapura.
Permainan dikir barat selalunya dimainkan semasa majlis-majlis Aspek Tatabahasa
perkahwinan dan acara keraian. Sejak belakangan ini, banyak 1. Antara kejohanan antarabangsa yang dianjurkan oleh
sekolah telah menubuhkan Kelab Dikir Barat. Penubuhan Kelab
Dikir Barat di sekolah-sekolah telah mendedahkan kesenian Malaysia ialah Perlumbaan Motor GP di Sepang.
bangsa kepada murid-murid semenjak bangku sekolah lagi. 2. Pemain badminton yang sedang bertanding itu bukan
Keadaan ini dapat menyemarakkan rasa kecintaan mereka
kepada negara. warganegara Malaysia.
3. Banyak pengunjung menghadiri sambutan Hari
Aspek Seni Bahasa
Kebangsaan pada tahun ini.
Rangkap 1 4. Bunga raya yang mempunyai lima kelopak merupakan
Bunyi busur terhasil apabila wau melayang tinggi di udara.
Kilauan cahaya matahari akan menambahkan kecantikan wau bunga kebangsaan Malaysia.
yang berwarna-warni. 5. Malaysia terkenal di mata dunia kerana mampu

Rangkap 2 menganjurkan perlumbaan Formula 1 di Litar Sepang.
Wau dimainkan sebagai hiburan sejak zaman-berzaman oleh
masyarakat kampung, terutamanya selepas musim menuai UNIT 14 Demi Tanah Airku
padi.
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Rangkap 3
Kini, permainan wau semakin dikenali. Generasi muda Jalur Gemilang direka oleh Allahyarham; Beliau mengambil
kian meminati permainan tradisional ini dan menyedari masa selama dua minggu untuk mereka empat lakaran
kepentingannya, sekali gus mengekalkan warisan nenek bendera sebelum dihantar ke Pertandingan Mencipta Bendera
moyang tersebut. Persekutuan Tanah Melayu.

UNIT 13 Jadikan Inspirasi Kemahiran Membaca
13 buah negeri dan kerajaan Persekutuan yang terdapat dalam
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Persekutuan Malaysia dan kerajaan Persekutuan; Negeri-negeri
Melayu Tidak Bersekutu, iaitu Johor, Kedah, Perlis, Kelantan,
Para penyokong sesuatu jenis sukan menggunakan slogan dan Terengganu; Mewakili negeri Pulau Pinang; Negeri-negeri
ini untuk memberikan semangat kepada atlet tempatan yang Melayu Bersekutu, iaitu Pahang, Selangor, Perak, dan Negeri
sedang bertanding.; pencapaian rakyat Malaysia dalam bidang Sembilan; Melambangkan keberanian, kegagahan, dan
lain seperti pendidikan, ekonomi, dan pencapaian individu. kekuatan

Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis
1. Datuk Dr. Nik Safiah Karim ialah cendekiawan tanah air.
• Tempat pertama dalam kelas 2. Datuk Dr. Nik Safiah Karim berasal dari Kampung Banggol,

sejak tahun 4 hingga tahun 6 Kota Bharu, Kelantan.
3. Beliau pernah menjadi pensyarah di Universiti Malaya.
• Murid harapan 6A UPSR tahun
Kurikulum 2021 Selain itu, beliau juga pernah menjawat jawatan Timbalan
Ketua Pengarah Dewan Bahasa dan Pustaka.
• Mendapat 8A dalam Ujian 4. Antara sikap beliau yang wajar kita contohi ialah beliau
seorang yang rajin, tekun, gigih berusaha, berdikari,
Penilaian Kelas KAFA (UPKK) penyabar, dan lemah lembut.
5. Pada pendapat saya, kita dapat memperjuangkan
tahun 2020 kedaulatan bahasa Melayu dengan menggunakan bahasa
Melayu yang betul setiap masa. Kita juga hendaklah
Pencapaian • Mewakili daerah ke peringkat mengelakkan penggunaan bahasa rojak dalam kehidupan
Tokoh Murid negeri Pulau Pinang dalam kita.

pertandingan pidato Aspek Tatabahasa
1. Ibu menghidangkan kuih-muih kepada tetamu yang
• Menjadi johan Pertandingan
Kokurikulum Hafazan Al-Quran pada datang ke rumah.
2. Abang menyusun gambar-gambar itu di dalam sebuah
peringkat negeri
album sebagai kenang-kenangan.
• Menyertai kontinjen negeri Pulau 3. Majalah-majalah yang tersusun di atas meja itu milik

Pinang ke Jambori Pengakap kakak.
4. Murid dan guru bantu-membantu bagi membuat persediaan
Malaysia Ke-14
menjelang sambutan Hari Kemerdekaan negara.

J5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers

UNIT 15 Kemahiran Menulis

Kemahiran Membaca dilahirkan di sebuah kilang elektronik; Badanku berwana hitam;
bersedia untuk dipasarkan; dimuatkan ke dalam sebuah lori;
Pulau • Pulau Langkawi di Kedah meninggalkan tempat lahir; dipamerkan di dalam sebuah peti
• Pulau Pangkor di Perak kaca; membeliku setelah dia tertarik akan kelebihanku; untuk
Tempat- • Pulau Tioman di Pahang urusan kerjanya; untuk mendapatkan maklumat daripada
tempat • Pulau Perhentian di Terengganu Internet; tuanku amat cermat
Menarik di • Pulau Sipadan di Sabah
Malaysia Aspek Tatabahasa
Peninggalan • Kota A Famosa 1. Alif dan rakan-rakannya mengadakan perbincangan di
Sejarah • Perigi Hang Tuah
• Candi Lembah Bujang perpustakaan.
• Minyak Beku 2. Kakak Elyana membaca buku cerita sambil membuaikan
• Makam Mahsuri
adiknya.
Kemahiran Menulis 3. Haikal ingin menyertai pertandingan Inovasi Sains tetapi
Persatuan Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Taman Suria
telah mengadakan sambutan Hari Kemerdekaan. Semua tidak mempunyai rakan.
warga sekolah terlibat dalam sambutan ini. Dalam ucapan 4. Hanif menyediakan senarai barang yang diperlukan
perasmian, guru besar berharap agar murid-murid memahami
pengertian pengorbanan yang telah dilakukan oleh pejuang- manakala rakan-rakannya mengumpulkan barang-
pejuang kemerdekaan. Para tentera misalnya, bergadai nyawa barang tersebut.
untuk mempertahankan negara daripada penjajah. Generasi
hari ini sepatutnya mengambil iktibar daripada pelbagai kisah UNIT 17 Teknologi dalam Kehidupan
perjuangan mereka agar terus mencintai negara. Isu-isu
perkauman jangan dibesar-besarkan, sebaliknya rakyat mesti Kemahiran Membaca
bersatu hati dan saling bekerjasama untuk menentang segala
pencerobohan. Maksud Rangkap Pertama
Pada masa ini, sains dan teknologi telah membantu negara ke
Aspek Seni Bahasa arah kemajuan. Penciptaan teknologi baharu menjadikan hidup
tanah; bercucuran; jiwa manusia lebih sejahtera dan makmur.
Perwira; aman; masyhur
Warisan; fahaman; penyerahan Maksud Rangkap Kedua
Kebijaksanaan manusia dalam mencipta sesuatu yang baharu
Aspek Tatabahasa telah melengkapkan kehidupan mereka.
1. Bapa Fara anggota tentera.
2. Semua premis perniagaan digalakkan supaya Maksud Rangkap Ketiga
Sains dan teknologi berubah mengikut peredaran masa. Oleh
mengibarkan Jalur Gemilang. itu, kita wajar mengawal dan mengawasi penggunaannya
3. Pemain badminton itu mengharumkan nama negara. demi kebaikan generasi yang akan datang.
4. Tokoh negarawan banyak berjasa kepada negara.
Kemahiran Menulis
UNIT 16 Kehebatan Sains Syed Muhammad atau Habib, murid Sekolah Menengah Setia
Budi, Gombak, Selangor telah berjaya mencipta lima aplikasi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur dan permainan ciptaan untuk iPhone. Ciptaannya amat
mengagumkan dan syarikat telekomunikasi terkemuka dunia,
Sekolah Kebangsaan Sri Intan akan mengadakan lawatan ke Apple telah membeli ciptaan permainan dan aplikasinya.
Pusat Sains Negara. Lawatan ini adalah untuk menyertai suatu Ciptaannya itu kini telah digunakan oleh 30 buah negara
Program Keajaiban Sains yang dianjurkan oleh Pusat Sains di dunia. Dia mencipta permainan yang mampu menarik
Negara pada 11 April 2021. Program ini bermula pada pukul 8.30 perhatian pengguna iPhone 3.0 dan bakal menjadi jutawan
pagi di Makmal Pasteur. Sesiapa yang berminat untuk mengikuti dalam usia yang muda.
program ini boleh membuat pendaftaran dengan Cikgu Hanita “Saya telah memuatnaikkan permainan Crazy Ball di
sebelum 3 April 2021. Setiap peserta akan dikenakan caj iPhone pada pertengahan Januari lalu dan kini permainan
bayaran masuk, pengangkutan, dan makan tengah hari yang yang saya cipta itu telah mendapat perhatian ramai dan
berjumlah RM15.00. Program ini bertujuan untuk meningkatkan diiktiraf sebagai tiga permainan yang terbaik dunia,” kata Syed
pemikiran yang kritis dan kreatif dalam kalangan murid dan Muhammad.
membina perasaan ingin tahu murid terhadap sains. Selain Kebolehan Habib ini seiring dengan usahanya untuk
itu, program ini juga memberikan peluang kepada murid untuk mengharumkan nama negara. Dengan itu, dia telah
membuat pemerhatian, mengumpulkan dan mentafsir data, menyelitkan lagu “Harimau Malaya” sebelum dimuatnaikkan
dan membuat inferens tentang apa-apa yang diperoleh oleh di Internet. Selain itu, dia juga tidak melupakan nilai-nilai
mereka dalam setiap uji kaji yang dibuat. kenegaraan dalam setiap permainan dan aplikasi ciptaannya
untuk memperkenalkan Malaysia di mata dunia.

Aspek Tatabahasa
Apakah nama alat ini?; Apakah kelebihan alat ini?;
Bagaimanakah cara untuk menggerakkan alat ini?;
Bagaimanakah alat ini berfungsi?; Berapakah harga alat yang
canggih ini?

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J6

English  Year 4  Answers   

UNIT 18 Inovasi untuk Kita UNIT 20 Mari Bertani

Kemahiran Menulis Kemahiran Membaca

Situasi 1 CARA-CARA EMBUAT KREP DURIAN
Ayat:
1. Ibu ingin membeli barang basah seperti ikan, sotong, dan Campurkan Masukkan susu, Panaskan
tepung ubi, telur, esen vanila, kuali. Senduk
ayam. tepung gandum, air, dan mentega bancuhan itu
2. Ibu membuat pesanan melalui telefon pintar kepada dan gula halus. dan leperkan
Kemudian, ke dalam di atas kuali
penjual. campuran bahan campuran yang
3. Barang tersebut dihantar ke rumah dengan pantas. ini diayak. telah diayak itu. sehingga
Kacau sehingga berbentuk satu
Perenggan: lapisan nipis.
Ibu ingin membeli barang basah seperti ikan, sotong, dan sebati.
ayam. Ibu membuat pesanan melalui telefon pintar kepada
penjual. Barang tersebut dihantar ke rumah dengan pantas. Sediakan krim Untuk Krep durian
putar dengan membungkus yang telah
Situasi 2 mencampurkan krep, letakkan dibungkus itu
Ayat: whipping cream kulit krep di disimpan di
1. Ayah ingin membayar bil seperti bil elektrik dan bil air. dengan gula atas pinggan dalam peti sejuk
2. Ayah membayar bil-bil tersebut menggunakan perkhidmatan halus. Kacau diikuti krim putar selama empat
sehingga gebu dan isi durian. hingga lima
perbankan secara dalam talian. Urusan tersebut dilakukan jam sebelum
dengan cepat serta menjimatkan masa. dan kental. Kemudian, dimakan.
bungkus dengan
Perenggan:
Ayah ingin membayar bil seperti bil elektrik dan bil air. kemas.
Ayah membayar bil-bil tersebut menggunakan perkhidmatan
perbankan secara dalam talian. Urusan tersebut dilakukan Kemahiran Menulis
dengan cepat serta menjimatkan masa
penyapu titi
Aspek Tatabahasa minuman
1. Menggunakan telefon pintar Azreen untuk memesan
tabung/ Kegunaan tali/ berus
makanan. barang Pokok
2. Menyiram tanaman sebanyak dua kali sehari alat hiasan Kelapa

penyiram ini. sarung
3. Sangat efektif membersihkan kotoran seperti habuk di ketupat

lantai Robot Vakum. Aspek Tatabahasa
4. Menyertai pertandingan Inovasi Sains Haikal dan rakan- gembira; cantik; takut; lincah; perlahan; lewat; manis; silam

rakannya. UNIT 21 Ternakan Jana Pendapatan

UNIT 19 Kreatifnya Petani Kita Kemahiran Membaca
Kelebihan Menternak Rusa
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Itu mesin pengupas sabut kelapa.; Mesin itu mampu mengupas Tanduk Kulit Daging
kelapa sebanyak 200 biji dalam masa satu jam. Oleh itu, mesin
pengupas sabut kelapa itu dapat membantu para petani dan Tanduk rusa Kulit rusa dapat Makanan yang
usahawan meringankan beban kerja. Penciptaan mesin itu juga dijadikan kraf dibuat barang berkhasiat,
dapat mengurangkan kos upah membuang kulit dan sabut tangan dan bahan keperluan wanita berprotein tinggi,
kelapa yang tinggi.; Sabut kelapa boleh dibuat berus ataupun hiasan yang seperti beg kurang lemak,
sebagai bahan bakar kuih tradisional. cantik. tangan, dompet, kandungan
kasut, dan jaket. kolesterol yang
Aspek Seni Bahasa rendah, dan
menepati cita rasa
1. masyarakat.

‫تو ل ڠ‬
‫برت‬

2.

‫مورہ‬
‫ھ ا تي‬

Aspek Tatabahasa
diuruskan; menganggur; bersyukur; diterajui; dilaksanakan;
meletak; dibuktikan; tersenyum

J7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers

Kemahiran Menulis 3.
Masukkan baja organik dan biarkan sehingga air menjadi
warna kehijauan. Pilih benih yang cergas dan tidak berpenyakit. Maksud: Harga tetap / Harga barang yang tidak boleh
Masukkan benih udang mengikut keluasan kolam. Makanan tawar-menawar lagi.
hendaklah diberikan sebanyak dua atau tiga kali sehari.
Makanan udang galah boleh diperoleh daripada pembekal UNIT 23 Usahawan Kita
ataupun dibuat sendiri melalui campuran pelbagai jenis bijirin
seperti dedak padi, kacang, dan sebagainya. Tukar air kolam Kemahiran Menulis
seminggu atau dua minggu sekali untuk memastikan air kolam Penutup:
sentiasa bersih. Setelah hampir lima hingga enam bulan, berjaya membuka sebuah kilang kek dan roti – seorang
ternakan udang galah sudah boleh dituai. pengusaha roti dan kek yang terkenal

Aspek Tatabahasa Puan Suria pandai membuat kek. Dia amat meminati bidang
kek dan pastri.
A 1. Azlan membersihkan kandang kambing sementara ayahnya Pada suatu hari, Puan Suria mengadakan Rumah Terbuka
memberikan makanan. semasa menyambut Hari Raya. Pada hari itu, para tamu dapat
merasa keenakan kek hasil air tangan Puan Suria. Mereka
2. Mak Esah membanting tulang di sawah sambil dibantu memuji-muji keenakan kek coklat yang dibuat oleh Puan Suria.
oleh anaknya. Selepas majlis itu, Puan Suria mula menerima tempahan
daripada saudara-mara dan kenalannya. Kek coklatnya
3. Fadil mahu memperbesar kolam ikan ternakannya mendapat sambutan yang baik. Beliau juga telah menerima
supaya dapat meningkatkan hasil. tempahan daripada pemilik restoran dan pasar raya.
Tempahan yang banyak itu menyebabkan Puan Suria terpaksa
4. Aiza dan Amelia ialah anak kembar kepada Tokoh mengambil beberapa orang pekerja.
Peladang Jaya itu. Dalam pada itu, Puan Suria juga telah mengikuti pelbagai
kursus yang berkaitan dengan pembuatan kek dan roti. Beliau
B 1. di juga mengikuti kursus pengurusan perniagaan.
2. dalam Akhirnya, dengan ketekunan dan kesungguhan Puan
3. ke Suria, beliau telah berjaya membuka sebuah kilang kek dan roti
4. daripada yang berpusat di Rembau. Kini, Puan Suria menjadi seorang
pengusaha roti dan kek yang terkenal.
UNIT 22 Menjanakan Ekonomi
Aspek Tatabahasa
Kemahiran Mendengar dan Bertutur bilik air; peti sejuk; kaki pancing; kakitangan; bertanggungjawab
dapat berbudi kepada tanah, menjana pendapatan petani,
meningkatkan ekonomi negara, dan mengurangkan aktiviti 1. Ibu menyuruh adik menutup pintu bilik air selepas
pengimportan.; banyak haiwan perosak; tanaman musnah menggunakannya.
apabila musim banjir; kekurangan teknologi; kurangnya minat
dalam kalangan generasi muda 2. Zamri membeli sebuah peti sejuk untuk dihadiahkan
kepada ibunya.
Kemahiran Membaca • Bersungguh-sungguh
Gigih • Semangat 3. Kaki pancing itu menjadi juara pertandingan memancing
• Bertanggungjawab pada hari itu kerana berjaya memperoleh ikan kurau
seberat tiga kilogram.
Ciri-ciri Bijak • Penampilan diri yang menarik
Pekerja Cergas • Menguruskan masa 4. Semua kakitangan syarikat itu berasa sungguh gembira
yang • Sentiasa meningkatkan apabila dikhabarkan akan mendapat bonus pada bulan
Cemerlang pengetahuan itu.

• Menjaga pemakanan 5. Aimi bertanggungjawab dalam merekodkan setiap
• Bersenam pengaliran wang di syarikat itu.
• Rehat dan tidur yang mencukupi
UNIT 24 Pengurusan
Amanah • Tidak terlibat dengan rasuah
• Tidak mencuri Kemahiran Mendengar dan Bertutur
• Bercakap benar 2. Cikgu, berapakah bayaran untuk menghadiri program ini?
3. Kamu semua akan dididik tentang amalan mengurus wang
Aspek Seni Bahasa
dengan baik.; kem ini juga turut mengadakan segmen
1. mengembangkan minda, seperti permainan interaktif dan
Maksud: Muflis / Bankrap kuiz

2. Kemahiran Menulis
Maksud: Peniaga yang mengambil keuntungan yang Sofia : Wah, banyaknya duit raya yang kamu dapat, Aina!

terlalu tinggi. Apakah yang hendak kamu beli?
Aina : Oh, tentu sekali saya akan simpan setengah daripada

duit ini! Selebihnya saya akan gunakan untuk membeli
barang-barang keperluan saya.
Sofia : Memang patutlah kamu menabung, nanti duit yang
ditabung itu dapat digunakan pada masa kamu
memerlukannya.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J8

Aina : Betul, Sofa. Selain itu, saya akan membeli hadiah English  Year 4  Answers   
hari jadi ibu saya yang ke-45 tahun sebagai
mengingati jasa dan pengorbanannya menjaga dan 10.00 pagi sebelum meneruskan pembelajaran mengulang kaji
mendidik saya. mata pelajaran Bahasa Melayu. Pada pukul 12.30 tengah hari,
aku berhenti untuk mandi, solat zuhur, dan makan.
Bella : Untuk kamu?
Aina : Saya akan membeli sepasang kasut sukan dan raket 3.00 petang
Setelah selesai semua urusan, aku mengulang kaji subjek
badminton. Kalian tentu tahu saya suka bersukan. Bahasa Inggeris pula. Aku mengaplikasikan tip-tip yang
Dengan bersukan, badan kita akan sihat dan cergas. diberikan oleh guru. Setelah selesai belajar, aku beriadah di
Bella : Bagusnya rancangan kamu. Kita pun patut mengikut halaman rumah.
rancangan Aina juga.
Sofia : Saya setuju dengan cadangan kamu itu. 8.30 malam
Selepas makan, aku menyiapkan pakaian sekolah serta
Aspek Tatabahasa peralatan peperiksaan seperti alat tulis dan slip peperiksaan.
1. bebola Pada pukul 10.00 malam, aku bersiap-siap untuk tidur. Aku
2. Lelabu berdoa agar aku dapat menjawab peperiksaan dengan
3. tetamu cemerlang.
4. kekabu
Aspek Tatabahasa
UNIT 25 Tanggungjawab Digalas
A 1. biasa
Kemahiran Menulis 2. biasa
Antara tugas pembersihan yang dilakukan ialah mencuci 3. songsang
tandas, menyapu lantai, mengelap tingkap, memotong 4. songsang
rumput, dan mencuci longkang. Semua peserta berasa bangga 5. biasa
kerana dapat menyumbangkan tenaga untuk kerja amal
tersebut. B 1. Mengait serawan jala Pak Ali di pondok itu.
2. Sangat rindu akan ibunya di kampung Alisa.
Aspek Tatabahasa 3. Amri mengulang kaji pelajaran di bilik tidurnya.
1. Apakah tugas bomba? 4. Walaupun miskin, Sarah mahu berjaya dalam hidup.
2. Apakah pekerjaan Encik Azman di kampung itu?
3. Ameena menolong ibunya melakukan kerja rumah pada UNIT 27 Seribu Impian

setiap hujung minggu. Kemahiran Membaca
4. Azri dan Ah Loilah yang membantu Cikgu Sakinah
Nilai Kegigihan
membawa buku ke bilik guru. Pengajaran
Kita mestilah berusaha dengan gigih untuk
UNIT 26 Ibarat Pedang mengecap kejayaan dan janganlah mudah
berputus asa.
Kemahiran Membaca
Nilai Tanggungjawab
Mesyuarat Agung PIBG kali ke-69 Pengajaran
Tarikh: 25 Mac 2021 Masa: 2.00 hingga 5.00 petang Kita hendaklah sentiasa menziarahi orang tua
dan bertanyakan khabar mereka.
Tempat: Dewan Gemilang
Nilai Hormat-menghormati
Atur cara Majlis: Pengajaran
2.00 petang – Ketibaan ibu bapa/ pendaftaran Kita hendaklah menghormati orang yang lebih
2.15 petang – Ketibaan para tamu jemputan tua daripada kita.
2.30 petang – Bacaan doa
2.45 petang – Ucapan Yang Dipertua PIBG Nilai Keprihatinan
3.00 petang – Ucapan guru besar Pengajaran
3.00 petang – Anugerah murid cemerlang Kita hendaklah sentiasa mengambil berat
3.30 petang – Mesyuarat agung bermula tentang hal-hal keluarga terutama perkara
4.45 petang – Cabutan bertuah yang melibatkan anak-anak.
5.00 petang – Bersurai
Kemahiran Menulis
Kemahiran Menulis 1. Aisyah bercita-cita untuk menjadi doktor kerana dia mahu

Ahad, 12 September 2021 berkhidmat kepada masyarakat.
6.00 pagi 2. Kedua-dua ibu bapa Aisyahlah yang memberikan
Aku bangun awal pagi dan mandi. Selesai solat subuh, aku
mula mengulang kaji mata pelajaran Matematik. Aku mahu semangat dan dorongan kepadanya untuk merealisasikan
mengasah skil-skil yang telah aku kuasai. Pada pukul 8.00 impiannya itu.
pagi, aku sarapan bersama-sama ibu dan ayah. 3. Jawapan murid

8.30 pagi Aspek Seni Bahasa
Aku mengulang kaji mata pelajaran Sains. Aku membaca nota- Masa sangat berharga. Masa yang telah berlalu tidak akan
nota ringkas. Kemudian, aku berehat sebentar pada pukul kembali lagi.; Kita hendaklah menggunakan masa dengan bijak
tidak kiralah tua atau muda.; Janganlah melambat-lambatkan
sesuatu kerja. Jika kita mensia-siakan masa, penyesalan sudah
tidak berguna.

J9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers

KE ARAH UPSR (b) (i) ✗
(ii) ✓
PEMAHAMAN (c) Pada pendapat saya, antara faedah menyertai aktiviti

Pengetahuan dan Kefahaman Sistem Bahasa perkhemahan kepada murid-murid ialah dapat memupuk
semangat kepimpinan dan kerjasama dalam diri serta
BAHAGIAN A dapat menambah kawan baharu.

Praktis 1 Soalan 2 (a)
(i) Tarikh akhir tempahan tawaran pakej percutian di atas
1. C 2. C 3. A 4. D 5. C
8. B 9. C 10. D adalah pada 13 Februari 2021.
6. B 7. D 13. A 14. D 15. A (ii) Aziz dan isterinya akan menikmati pakej percutian yang

11. C 12. D 5. C murah dan berbaloi, iaitu mempunyai penginapan,
10. C kenderaan untuk dipandu sendiri, sarapan, serta aktiviti
1 6. C 17. D 15. D keliling pulau yang pastinya menyeronokkan.

Praktis 2 2. A 3. A 4. B Soalan 2 (b)
1. A 7. D 8. C 9. B (i) Hadiah yang bakal dimenangi oleh para pemenang ialah
6. B 12. D 13. C 14. D
11. A 17. D wang tunai beserta sijil penyertaan.
1 6. B (ii) (a) Setiap peserta dibenarkan untuk menghantar lebih

BAHAGIAN B (iii) zalim daripada satu penyertaan.
Praktis 1 (iii) SALAH (b) Karya yang diciplak adalah tidak dibenarkan, malah

Soalan 1 (ii) buah tangan dibatalkan serta-merta.
(a) (i) selerak (iii) Pada pendapat saya, kepentingan sambutan Bulan
(ii) kering
(b) (i) SALAH Bahasa di sekolah adalah memantapkan penggunaan
(ii) BETUL bahasa ibunda di samping memperkukuh perpaduan
bangsa melalui bahasa kebangsaan. Selain itu, kita juga
Soalan 2 dapat menyemarakkan peranan bahasa kebangsaan
(a) (i) alas kaki sebagai tonggak pembinaan negara bangsa.

(b) (i) ✓ Soalan 3
(a) (i) Menurunkan barang dari lori
(i) (ii) Mengangkat kotak yang besar
✓ (b) Bagai aur dengan tebing

Praktis 2 Praktis 2

Soalan 1 (iii) kempis Soalan 1
(a) (i) percaya (iii) SALAH (a) Azman dan keluarganya membersihkan halaman rumah
(ii) kuat
(b) (i) BETUL mereka secara gotong-royong.
(ii) SALAH (b) (i) ✓
(ii) ✗
Soalan 2 (ii) gulung tikar (c) Pada pendapat saya, faedah gotong-royong kepada
(a) (i) buta huruf
masyarakat ialah dapat menjaga kebersihan persekitaran
(b) (i) di samping dapat memupuk semangat kejiranan, dan
mengeratkan silaturahim.
✓
Soalan 2 (a)
(i) ✓ (i) Satu cara untuk melindungi diri daripada virus tersebut

Kemahiran Aplikasi Maklumat ialah kerap mencuci tangan menggunakan air sabun/
BAHAGIAN A elak bersalaman atau bersentuhan/ meletakkan tangan
di dada sebagai tanda hormat dengan ucapan salam/
Praktis 1 2. A 3. A elakkan mengunjungi tempat tumpuan ramai/ dan
1. C sentiasa membawa bersama penutup mulut dan hidung.
(ii) Aktiviti lain yang boleh dilakukan di rumah bagi mencegah
Praktis 2 2. C 3. D penularan wabak koronavirus ialah memasak, menonton
1. A filem, dan melukis.

BAHAGIAN B Soalan 2 (b)
(i) Bayaran yang dikenakan kepada Aiman ialah RM100.
Praktis 1 (ii) (a) Guru-guru yang berpengalaman
(b) Saiz kelas yang kecil
Soalan 1 (iii) Sekiranya saya berminat dengan iklan tuisyen tersebut,
(a) Setelah selesai mendirikan khemah, murid-murid
saya akan membuat pendaftaran untuk semua subjek
memungut kayu api, menanak nasi, menjerang air, dan kerana saya bukan sahaja mendapat harga istimewa
sebagainya. yang lebih murah, malah saya akan dapat menguasai
semua subjek sebagai pembelajaran tambahan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J10

Soalan 3 English  Year 4  Answers   
(a) (i) Membaca surat khabar
(ii) Bermain layang-layang Isi-isi:
(b) Makan angin (a) tujuan lawatan – menambahkan pengetahuan dan

PENULISAN pengalaman – memupuk semangat patriotisme
Kemahiran Aplikasi Bahasa (b) tiba di muzium – disambut oleh pegawai yang bertugas –

Praktis 1 diberikan penerangan ringkas tentang muzium
1. Puan Anita memujuk anaknya supaya tidak membuat (c) Dibawa melawat ke bilik pameran – dapat melihat pelbagai

bising di klinik itu. khazanah – artifak, batu bersurat, keris lama
2. Puan Emelda duduk di kerusi roda sambil memangku (d) bergambar di hadapan muzium sebelum pulang – bertolak

bayinya yang baru lahir. pulang
3. Encik Rosman menunggu giliran untuk berjumpa dengan Penutup:
berasa sungguh seronok – berharap dapat menyertai lawatan
doktor di tempat yang disediakan. sambil belajar lagi pada masa akan datang
4. Puan Lim membuat pendaftaran di kaunter sebelum
Soalan 2
berjumpa dengan doktor. Pendahuluan:
5. Puan Asiah tekun mendengar penjelasan daripada ahli berjoging di taman – terlihat seorang budak terjatuh sewaktu
bermain papan gelongsor
farmasi tentang ubat-ubat yang dibekalkan oleh doktor.
Isi-isi:
Praktis 2 (a) menghampiri kanak-kanak tersebut – menangis – lututnya
1. Lisa menyambut kedatangan rakan-rakannya ke majlis
luka
hari lahirnya dengan gembira. (b) mengangkat dan meletakkannya di bangku – bertanya
2. Suzy dan Aizat membawa hadiah untuk Lisa bersempena
tentang ibu dan ayah – menyuruh rakan mencari ibu atau
dengan hari lahirnya. ayah kanak-kanak tersebut
3. Jimmy meletakkan sepotong kuih ke dalam piring sebagai (c) ayah kanak-kanak itu tiba – terkejut dan cemas melihat
anaknya tercedera – menceritakan hal yang terjadi
pencuci mulut. (d) mengangkat kanak-kanak tersebut ke kereta untuk dibawa
4. Amar merakamkan beberapa keping gambar ketika majlis ke hospital – mengucapkan terima kasih

tersebut berlangsung sebagai kenang-kenangan. Penutup:
5. Husni mengambil segelas air untuk diminum bagi memberikan peringatan kepada kanak-kanak lain di situ
supaya berhati-hati semasa bermain
menghilangkan dahaga.
Praktis 2
Kemahiran Aplikasi Maklumat
Praktis 1 Soalan 1
Kesihatan amat penting demi hidup yang sejahtera. Antara Pendahuluan:
cara menjaga kesihatan diri ialah memakai pakaian yang berkumpul di tapak perhimpunan – mendengar taklimat ringkas
bersih. Elakkan memakai pakaian yang telah dipakai kerana – bertolak ke tapak perkhemahan
akan menyumbang bau yang kurang menyenangkan.
Selain itu, kita hendaklah mengamalkan pemakanan yang Cadangan Isi:
seimbang. Dengan itu, diri akan terhindar daripada penyakit. (a) tiba di tapak perkhemahan – membersihkan kawasan –
Seterusnya, kita hendaklah sentiasa bersenam supaya badan
mengeluarkan peluh dan kekal sihat. mendirikan khemah – mencari kayu api
Kesimpulannya, kita mestilah sentiasa menjaga kesihatan (b) bersenam – melakukan aktiviti kawad kaki – aktiviti
diri agar kehidupan lebih bermakna.
pertolongan cemas
Praktis 2 (c) menyertai aktiviti meredah hutan – mandi-manda di
Murid cemerlang ialah murid yang berdisiplin dan mematuhi
peraturan sekolah. Murid-murid hendaklah datang awal ke air terjun yang berdekatan – pertama kali merasai
sekolah agar dapat melatih diri untuk menepati masa. pengalaman mandi di air terjun
Selain itu, murid-murid mestilah beratur sewaktu membeli (d) malam kebudayaan – mengadakan persembahan
makanan di kantin agar suasana lebih terkawal. Sewaktu di – mendeklamasikan sajak, berlakon, menyanyi –
perpustakaan pula, murid-murid hendaklah tidak berbuat bising menunjukkan bakat tersendiri
supaya tidak mengganggu orang lain.
Kesimpulannya, peraturan sekolah mampu mendidik Penutup:
murid menjadi insan yang berjaya dan berakhlak. bersiap-siap untuk pulang – mengemaskan khemah – berasa
gembira – banyak pengalaman diperoleh
Kemahiran Kreatif dan Apresiasi Bahasa
Soalan 1
Praktis 1 Pendahuluan:
gotong-royong amalan mulia – banyak kepentingan kepada
Soalan 1 masyarakat dan negara
Pendahuluan:
Persatuan Sejarah mengadakan lawatan sambil belajar ke Isi-isi:
muzium – disertai oleh 30 orang murid – diiringi oleh empat (a) menyihatkan badan – badan akan mengeluarkan peluh –
orang guru penasihat
terhindar daripada penyakit
(b) kerja-kerja dapat dilakukan dengan mudah dan pantas –

sikap tolong-menolong – dilakukan secara beramai-ramai
(c) mengisi masa lapang – tidak terjebak dengan gejala sosial

atau perkara yang tidak berfaedah

J11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  English  Year 4  Answers

(d) mengeratkan hubungan silaturahim – berinteraksi antara PENULISAN
satu sama lain – berbual-bual dan bertukar idea – Bahagian A
menambah kenalan baharu 1. Azmi dan Hafidz bermain layang-layang di padang.
2. Kumar dan rakan-rakannya bermain bola di taman.
Penutup: 3. Adik dan Faiz bermain jongkang-jongket bersama-sama.
jadikan sebagai amalan – menjaga kebersihan persekitaran – 4. Pak Ramli menjual aiskrim di sekitar taman itu
merapatkan hubungan antara satu sama lain
menggunakan motosikal.
PENILAIAN AKHIR TAHUN 5. Amin sungguh seronok dapat bermain papan gelongsor di

PEMAHAMAN taman permainan itu.

Bahagian A Bahagian B
Air merupakan sumber penting dalam kehidupan. Sikap tidak
1. A 2. C 3. A 4. B 5. A cakna segelintir individu yang membuang sampah sarap
8. C 9. B 10. A ke dalam sungai, tasik, dan laut menyebabkan berlakunya
6. D 7. D 13. A 14. A 15. D pencemaran.
18. D 19. C 20. D Selain itu, terdapat juga pengusaha kilang yang tidak
11. C 12. A bertanggungjawab dengan membuang sisa toksik ke dalam
sungai atau laut. Dengan itu, air menjadi berbau dan tidak
1 6. D 17. A selamat untuk digunakan. Pada masa yang sama, tumpahan
minyak oleh kapal di laut turut menyumbang kepada
Bahagian B pencemaran air. Hal ini menyebabkan banyak hidupan air mati.
Soalan 21 Kesimpulannya, kita hendaklah bersama-sama menjaga
(a) (i) jelas kebersihan air. Janganlah bersikap mementingkan diri sehingga
(ii) awal menyusahkan orang lain.
(iii) boros
(b) (i) BETUL Bahagian C
(ii) BETUL Soalan 1
(iii) SALAH Pendahuluan:
berlatih dengan bersungguh-sungguh – ingin memenangi
Soalan 22 pertandingan bercerita
(a) (i) Air muka Isi-isi:
(ii) cakar ayam (a) hari pertandingan tiba – banyak tetamu hadir – perasaan

(b) (i) ✓ gemuruh – mencuba untuk menenangkan hati
(b) tiba giliran untuk naik ke pentas – membuat persembahan
(i)
pembukaan yang hebat – mendapat tepukan
✓ (c) di akhir persembahan – terlupa pantun yang ingin

Soalan 23 diucapkan – menamatkan persembahan – mendapat
(a) Mon tidak disenangi oleh rakan-rakannya kerana Mon tepukan gemuruh – tidak berpuas hati dengan
persembahan
suka berbohong dan mempermainkan mereka. Dia sering (d) keputusan diumumkan – mendapat tempat ketiga – berasa
membuat helah dengan menjerit nama Pak Belang untuk kecewa
menakutkan rakan-rakannya. Penutup:
(b) (i) ✗ berasa sedih – guru memujuk dan memberikan nasihat –
(ii) ✓ menerima keputusan dengan hati yang terbuka
(c) Pada pendapat saya, pengajaran daripada cerita tersebut
ialah kita hendaklah sentiasa bercakap benar agar tidak Soalan 2
menyusahkan diri dan orang lain kelak. Pendahuluan:
sekolah mengadakan sambutan Hari Guru – diadakan di
Soalan 24 (a) dewan gemilang dan dataran perhimpunan
(i) Pertandingan tersebut akan diadakan di Dewan Gemilang, Isi-isi:
(a) berkumpul di dewan – menyanyikan lagu Negaraku, lagu
Sekolah Kebangsaan Puchong.
ii) Pertandingan yang boleh disertai oleh Amir ialah negeri dan lagu sekolah – ucapan alu-aluan oleh ketua
murid dan guru besar
pertandingan melukis poster. (b) majlis dirasmikan oleh Yang Dipertua PIBG – nyanyian
lagu tema hari guru dan lagu “Kami Guru Malaysia” –
Soalan 24 (b) bacaan ikrar hari guru
(i) dapat mengelakkan sebarang kesulitan. (c) acara sukaneka – disertai oleh semua guru dan murid
(ii) (a) Pasukan Genex – pelbagai acara seperti bola boling, tarik tali, dan
(b) Pasukan Yodo pertandingan menganyam ketupat – majlis berjalan
(iii) Para pengguna perlu mematuhi peraturan gelanggang dengan lancar dan meriah
(d) berkumpul di dewan untuk menyaksikan persembahan
yang telah ditetapkan oleh pihak pengurusan demi murid – mendeklamasikan sajak, nyanyian, koir, tarian,
keselamatan mereka serta memastikan gelanggang dan dan tayangan montaj – persembahan nyanyian oleh guru
segala peralatan dan kemudahan dalam keadaan baik. (e) majlis penyampaian hadiah dan cenderamata – murid
memberikan hadiah kepada guru masing-masing
Soalan 25 Penutup:
(a) (i) Membaca buku majlis berakhir kira-kira pukul 1.00 tengah hari – jamuan makan
(ii) Menyusun buku – bersurai
(b) Ringan tulang/ Masa itu emas/ Ulat buku

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. J12

PerfectPBDPentaksiran Bilik Darjah Perfect PBD WRC494011S Perfect PBD
4Tahun
KSSR Subjek / Tahun 4 5

Bahasa Melayu Bahasa Melayu ✔ ✔
✔
English ✔ ✔
✔
Matematik* ✔ ✔
Sains* ✔ ✔
✔
Sejarah ✔ ✔

Pendidikan Islam ✔

Pelajaran Jawi ✔

Pendidikan Jasmani dan ✔
Pendidikan Kesihatan

* Edisi Bahasa Inggeris juga

Siri Perfect PBD ini diterbitkan khusus untuk membantu murid cemerlang dalam Pentaksiran Bahasa Melayu
Bilik Darjah (PBD) dan Pentaksiran Pusat (PP). Oleh itu, kandungan siri ini menerapkan
latihan dan penilaian yang berkualiti serta menepati keperluan pentaksiran seperti yang Tahun 4
digariskan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

Kandungan siri ini direka dan ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP), buku teks, serta format kertas UPSR terbaharu. Semua latihan dalam
siri ini disusun secara sistematik dan disertakan pelbagai ciri ekstra bagi membantu murid
membuat persediaan menghadapi peperiksaan.

Elemen-elemen seperti Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), Pembelajaran Abad Ke-21
(PAK-21), i-THINK, Modul Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) dan Modul Literasi
Sivik diintegrasikan bagi menambahkan kefahaman murid tentang silibus serta elemen-
elemen tersebut.

Inisiatif digital seperti Online Quick Quiz, Audio, Info, dan sebagainya yang bersesuaian
turut dimuatkan bagi mempermudah pengajaran dan pembelajaran secara interaktif
dan menarik.

ONLINE RESOURCE

www.ePelangi.com

• Rakaman Audio untuk Aktiviti Mendengar
• Teks Mendengar

www.PelangiBooks.com W.M: RM9.35 / E.M: RM9.65

• Kedai Buku Online • Perpustakaan Online • WRC494011S
ISBN: 978-967-2907-39-8
PELANGI Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. (89120-H)