Focus PT3 2022 - Penulisan

Format 190mm X 260mm Extent : 192 pg (9.26 mm) = 0.72 mm (16pg,4C,70gsm) + 7.04 mm (176pg,2C,60gsm) + 1.5mm Status CRC14/1


PELANGI BESTSELLER




CC037212
PT3




TINGKATAN FOCUS
PENULISAN 1∙2∙3 PT3


KSSM
PENULISAN



REVISI
REVISI
REVISI FOCUS PT3 KSSM Tingkatan 1 • 2 • 3 – siri teks
rujukan yang lengkap dan padat dengan ciri-ciri
ü Galeri i-THINK üNota Komprehensif istimewa untuk meningkatkan pembelajaran murid
ü Peta Konsep PT3
secara menyeluruh. Siri ini merangkumi Kurikulum
Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang
PENGUKUHAN & baharu serta mengintegrasikan keperluan TINGKATAN
PENGUKUHAN &
AKSIRAN
PENT
PENTAKSIRAN Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pastinya satu
sumber yang hebat bagi setiap murid! PENULISAN
ü
ü Praktis Formatif Kertas Pentaksiran PT3 1∙2∙3
ü Praktis PT3 ü Jawapan Lengkap
REVISI Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
KSSM
CIRI-CIRI EKSTRA
CIRI-CIRI EKSTRA PENGUKUHAN
ü Soalan KBAT üKesalahan Lazim PENTAKSIRAN
ü Info Ekstra ü Info Kata
EKSTRA




JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI: TINGKATAN 1•2•3
• Bahasa Melayu • Geografi • Pendidikan Islam
• Tatabahasa • Sejarah • Reka Bentuk dan Teknologi
Beli eBook • Penulisan • Matematik • Mathematics
di sini! • English • Sains • Science
• Bahasa Cina KSSM












W.M: RM??.?? / E.M: RM??.??
W.M: RM15.95 / E.M: RM15.95
CC037212
ISBN: 978-967-2779-26-1
Linda Ina
PELANGI Azahar Bahari (Penulis Buku Teks)

KANDUNGAN










3 Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
BAHAGIAN A Bab
4 Surat Kiriman Rasmi 51
Bab Peta Konsep 51
1 Pemindahan Maklumat 1 Sampel Karangan FOKUS 53

Praktis Formatif 13 55
Peta Konsep 2
Teknik Menjawab Soalan Pemindahan Praktis PT3 5 59
Maklumat 3
Sampel Pemindahan Maklumat 5
• Ulasan 5 Bab
• Ringkasan 10 5 Surat Kiriman Tidak Rasmi 60
• Rumusan 17
Praktis Formatif 1 – 9 24 Peta Konsep 60
Praktis PT3 1 – 3 32 Sampel Karangan FOKUS 63
Praktis Formatif 14 65
Praktis PT3 6 69
BAHAGIAN B


Bab Bab 6
2 Karangan Respons Terhad 35 Laporan 70


Peta Konsep 36 Peta Konsep 70
Teknik Menjawab Karangan Respons Terhad 37 Sampel Karangan FOKUS 72
Sampel Karangan Respons Terhad 38 Praktis Formatif 15 75
Praktis Formatif 10 – 12 43 Praktis PT3 7 79
Praktis PT3 4 45

Bab
7 Ucapan/ Syarahan/ Ceramah 80
BAHAGIAN C
Peta Konsep 80
Bab Karangan Respons Terbuka Sampel Karangan FOKUS 83
(Pengenalan) 46 Praktis Formatif 16 85
Praktis PT3 8 88
Peta Konsep 47
Teknik Menulis Karangan Respons Terbuka 48








iii





00 KANDUNGAN.indd 3 13/01/2022 3:09 PM

Bab Bab
8 Perbahasan 89 12 Fakta 124


Peta Konsep 89 Peta Konsep 124
Sampel Karangan FOKUS 91 Sampel Karangan FOKUS 125
Praktis Formatif 17 93 Praktis Formatif 21 127
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Praktis PT3 9 97 Praktis PT3 13 131


Bab
Bab 13 Gambaran/ Keperihalan 132
9 Berita 98

Peta Konsep 132
Peta Konsep 98 Sampel Karangan FOKUS 133
Sampel Karangan FOKUS 100 Praktis Formatif 22 136
Praktis Formatif 18 102
Praktis PT3 10 106 Praktis PT3 14 139
Bab
14 Cereka/ Cerpen 140

Bab
10 Dialog/ Temu Ramah/ Wawancara 107 Peta Konsep 140
Sampel Karangan FOKUS 141
Peta Konsep 107 Praktis Formatif 23 143
Sampel Karangan FOKUS 109 Praktis PT3 15 147
Praktis Formatif 19 112
Praktis PT3 11 115 Bab
15 Peribahasa/ Cogan Kata 148


Bab Peta Konsep 148
11 Pendapat/ Perbincangan 116 Sampel Karangan FOKUS 149
Praktis Formatif 24 151
Peta Konsep 116 Praktis PT3 16 155
Sampel Karangan FOKUS 117
Praktis Formatif 20 120 Kertas Pentaksiran PT3 156
Praktis PT3 12 123
Jawapan 159




















iv





00 KANDUNGAN.indd 4 13/01/2022 3:09 PM

Galeri i-THINK!
i-THINK!



Bab 1 Pemindahan Maklumat




Punca-punca Buli di Sekolah
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.



Kurang didikan
agama





Mengalami Pengaruh
tekanan emosi rakan sebaya
Punca-
punca
Buli di
Sekolah




Pengawasan
dan disiplin Pengaruh
sekolah media
longgar massa





Punca dan Kesan Banjir




Pembangunan Punca dan Kesan Banjir Kehilangan harta benda



Kesihatan penduduk
Hujan yang berterusan terjejas




Pembalakan yang tidak Meningkatkan
terkawal perbelanjaan kerajaan



Peta Pemikiran Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta pokok







© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






i-THINK PT3 PENULISAN new.indd 1 13/01/2022 3:13 PM

Bab 2 Karangan Respons Terhad


Kesan Pandemik COVID-19


Kesan Pandemik COVID-19

Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.

Pendidikan Masyarakat Negara


• Sistem pendidikan terjejas • Banyak orang kehilangan • Melumpuhkan ekonomi dunia
akibat penutupan sekolah- pekerjaan dan sumber • Penurunan permintaan
sekolah pendapatan eksport
• Anak-anak tidak dapat ke • Kadar pengangguran individu • Pendapatan negara terjejas
sekolah seperti biasa semakin meningkat
• Banyak murid tercicir dalam • Menjejaskan kesihatan mental
pelajaran • Meningkatkan kadar perceraian



Bahaya Merokok




• Asap rokok mengandungi tar
Memudaratkan
kesihatan dan karbon monoksida
manusia • Menyebabkan kanser kepada
perokok




Bahaya Mengandungi • Perokok akan menjadi ketagih
Merokok dadah, iaitu • Berhadapan dengan risiko
nikotin serangan jantung




Mengancam • Asap rokok menyebabkan paru-
kesihatan paru kanak-kanak boleh terencat
kanak-kanak • Tidak cergas dan kecergasan
akan menurun




Peta Pemikiran 123 123 123 Peta pelbagai alir




Peta dakap


© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Peta alir Peta titi






i-THINK PT3 PENULISAN new.indd 2 13/01/2022 3:13 PM

Bab 3 Karangan Respons Terbuka (Pengenalan)



Teknik Menulis Karangan Umum



Menyemak/
Menganalisis Merangka Menulis mengedit
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
soalan karangan karangan karangan


• Kata kunci • Pendahuluan • Kosa kata • Ejaan
• Kehendak • Perenggan isi • Frasa/Ungkapan • Tatabahasa
soalan • Penutup menarik • Tanda baca
• Penanda wacana • Jumlah
perkataan



Jenis-jenis Karangan Umum




Surat
Kiriman Surat
Peribahasa/ Rasmi
Cogan Kiriman
Kata Tidak
Rasmi

Cereka/

Cerpen Laporan





Pendapat/ Jenis-jenis Ucapan/
Perbincangan Karangan Syarahan/
Umum Ceramah




Gambaran/ Perbahasan
Keperihalan



Fakta Berita
Dialog/Temu
ramah/
Wawancara






© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






i-THINK PT3 PENULISAN new.indd 3 13/01/2022 3:13 PM

Bab Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan


11 Pendapat/ Perbincangan








Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Keperluan dan Kehendak Ujian Bertulis PT3

• Berdasarkan format Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3), soalan penulisan karangan respons terbuka dikemukakan
dalam Bahagian B, Kertas 2 (02/2), Ujian Bertulis.
• Calon dikehendaki untuk menjawab satu soalan daripada tiga soalan yang diberikan.
• Panjang karangan hendaklah tidak kurang daripada 180 patah perkataan.
• Tajuk karangan yang dikemukakan terdiri daripada karangan yang berformat khusus dan karangan yang berformat
umum.



Peta Konsep
Peta Konsep



KARANGAN PENDAPAT/ PERBINCANGAN





Membincangkan sesuatu tajuk atau
menyatakan pendapat tentang tajuk
yang diberikan





Bab
11

Memberikan hujah-hujah satu Memberikan hujah-hujah daripada
pihak sahaja, iaitu menyokong atau kedua-dua pihak, iaitu menyokong dan
membangkang tajuk yang diberikan membangkang tajuk yang diberikan.
Walau bagaimanapun, hujah yang
diberikan haruslah seimbang








• Tidak kurang daripada 180 patah perkataan
• 30 markah







116 116





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 116 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan

Pendapat/ Perbincangan

1. Karangan jenis ini menghendaki anda membincangkan atau menyatakan pendapat atau pendirian
tentang sesuatu tajuk atau pernyataan.
2. Anda boleh menyokong, membangkang, atau memberikan hujah yang seimbang mengikut
kesesuaian tajuk atau pernyataan yang diberikan atau kehendak soalan.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
3. Pendapat atau hujah-hujah anda mestilah logik dan bernas, selain perlu disokong dengan huraian
dan contoh yang dapat meyakinkan pembaca.
4. Anda boleh menggunakan pendapat orang ternama untuk mengukuhkan sesuatu hujah dengan
syarat nama dan sumber pendapat tersebut dinyatakan.
5. Bahasa yang digunakan untuk menulis karangan ini haruslah mudah, tepat, ringkas, dan jelas.
6. Karangan pendapat dan perbincangan tidak mempunyai format khusus, tetapi karangan anda
mestilah mempunyai pendahuluan, isi-isi, dan penutup.






1. Ibu bapa merupakan punca berlakunya gejala sosial dalam kalangan remaja.
Berikan pendapat anda.


Dasawarsa, isu tentang gejala sosial telah menjadi fokus utama dalam ruang media. Gejala yang
semakin melarat seperti penyakit influenza H1N1 ini tidak pernah sunyi dibicarakan oleh anggota
masyarakat yang sentiasa peka tentang isu semasa. Lumba haram, penyalahgunaan dadah, dan
penyebaran gambar lucah antara isu yang hangat diperdebatkan dalam komuniti. Keadaan ini
telah membimbangkan semua lapisan masyarakat di negara kita. Oleh hal yang demikian, punca-
punca timbulnya gejala ini perlu ditinjau untuk membendungnya daripada kudis menjadi tokak.
Ibu bapa dianggap sebagai punca utama yang menyebabkan gejala ini semakin bermaharajalela
dalam kalangan masyarakat. Dalam kesibukan mengejar kemewahan hidup dan pangkat,
sesetengah ibu bapa telah mengabaikan tanggungjawab mereka untuk menjaga anak-anak.
Kekurangan kasih sayang dan perhatian daripada ibu bapa menyebabkan anak-anak mudah
terjerumus ke lembah hina. Hal ini demikian kerana anak-anak ingin melakukan sesuatu untuk Bab
menarik perhatian ibu bapa. Bapa borek anak rintik. Tingkah laku ibu bapa yang tidak baik akan
diikuti oleh anak-anak secara langsung atau tidak langsung. 11
Namun demikian, terdapat beberapa punca lain yang turut merebakkan gejala sosial dalam
kalangan remaja. Pengaruh rakan sebaya sinonim dengan kejadian gejala sosial dalam kalangan
remaja. Pemikiran golongan remaja yang tidak matang menyebabkan mereka tidak dapat
membezakan perkara yang baik dengan perkara yang buruk. Keadaan inilah yang menyebabkan
mereka mudah dipengaruhi oleh rakan-rakan. Ada juga remaja yang berusaha untuk menonjolkan
diri dalam kumpulan mereka. Mereka ingin membuktikan kehebatan dan kekuasaan mereka
kepada orang lain. Mereka juga tidak mahu dipinggirkan oleh kawan. Selain itu, mereka sanggup
melakukan apa-apa sahaja yang disuruh oleh rakan-rakan walaupun perkara tersebut salah dari
segi undang-undang.
Satu hakikat yang memang tidak dapat dinafikan bahawa kehidupan kita kini tidak boleh
diasingkan dengan media massa. Golongan remaja menerima pengaruh yang kuat daripada media
massa. Remaja terikut-ikut akan budaya Barat yang bertentangan dengan budaya Timur yang
disajikan oleh media massa. Filem yang mengandungi unsur keganasan, lucah, pergaduhan, dan





117





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 117 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan

sebagainya semestinya merosakkan pemikiran mereka. Kecanggihan teknologi seperti penggunaan
Internet dan telefon mudah alih memudahkan remaja mendapat apa-apa maklumat tanpa kawalan.
Penyebaran maklumat tanpa penapisan menyebabkan gejala sosial semakin berleluasa.
Sikap anggota masyarakat juga meningkatkan gejala sosial dalam kalangan remaja. Perbuatan
sesetengah anggota masyarakat yang mementingkan diri sendiri seperti enau dalam belukar
melepaskan pucuk masing-masing telah menyebabkan gejala sosial dalam kalangan remaja
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
bertambah serius. Sebahagian besar masyarakat tidak mengambil sebarang tindakan untuk
membantu golongan remaja yang terpesong dari arah jalan yang betul. Ada sesetengah anggota
masyarakat pula yang beranggapan bahawa tindakan itu tidak memberikan apa-apa manfaat
kepada diri mereka. Malahan, mereka sanggup membutakan diri apabila kes jenayah berlaku di
depan mata.
Bersatu teguh, bercerai roboh. Oleh itu, semua pihak harus berganding bahu untuk mencari
jalan penyelesaian bagi menangani gejala sosial yang semakin meningkat. Pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara. Golongan remaja perlu diselamatkan demi kemakmuran negara pada masa
akan datang. Kegemilangan negara terletak pada tangan mereka.



Info Ekstra


Guru – Memberikan pendidikan
agama dan kerohanian serta
menjadi suri teladan




Masyarakat – Mewujudkan
Ibu bapa – Memberikan kerjasama dan persefahaman
pendidikan agama dan kerohanian Pembentuk yang erat antara ahli supaya lahir
serta menjadi suri teladan akhlak remaja perasaan mengasihi anak orang
lain seperti anak sendiri

Bab
11 Rakan sebaya – Menggunakan

pendekatan psikologi untuk
memupuk nilai murni





Kesalahan Lazim

• Isi karangan tidak tepat, tidak sesuai, atau tidak bernas kerana calon tidak mempunyai pengetahuan yang luas
tentang isu yang dibincangkan dalam soalan.
• Huraian isi dan contoh-contoh tidak tepat, tidak sesuai, atau tidak bernas.
• Penggunaan bahasa yang tidak sesuai seperti bahasa yang berbunga-bunga.
• Tidak menyatakan penegasan terhadap tajuk atau soalan pada perenggan
penutup.





118





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 118 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan

2. Kesibukan dengan tugasan menyebabkan masyarakat semakin melupakan aktiviti bercucuk
tanam walhal aktiviti ini banyak memberikan faedah.
Berikan pendapat anda tentang faedah-faedah bercucuk tanam kepada masyarakat.


Masalah kekurangan bekalan makanan dan kenaikan harga barang kini menjadi isu yang
hangat dibincangkan. Bagi menangani masalah ini, masyarakat digalakkan untuk
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
menjalankan aktiviti bercucuk tanam. Banyak manfaat yang diperoleh melalui aktiviti bercucuk
tanam ini.
Antara faedahnya ialah sesebuah keluarga itu dapat menjimatkan kos perbelanjaan mereka.
Apabila sesebuah keluarga itu bercucuk tanam di sekitar kawasan rumah, mereka tidak perlu ke
pasar untuk membeli sayur-sayuran. Mereka dapat memetik hasil tanaman mereka sendiri sekali
gus dapat mengelakkan bebanan akibat kenaikan harga barang keperluan. Pada waktu yang sama,
langkah berjimat cermat ini juga dapat menjamin kesejahteraan hidup sejajar dengan peribahasa,
beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis.
Selain itu, aktiviti bercucuk tanam juga dapat mengelakkan sesuatu kawasan daripada terbiar.
Hal ini demikian kerana, kawasan terbiar bukan sahaja merupakan satu pembaziran sumber
bahkan juga menyebabkan makhluk perosak, seperti belalang, tikus, dan sebagainya suka membiak
di kawasan tersebut. Apabila kawasan tersebut dibersihkan dan dijadikan kawasan pertanian,
makhluk perosak tidak berpeluang membiak dan pelbagai tanaman yang menghijau sudah pasti
akan menyegarkan setiap mata yang memandang.
Amalan bercucuk tanam di sekitar kawasan rumah juga dapat dijadikan aktiviti berfaedah
bagi mengisi masa lapang. Oleh itu, sesebuah keluarga mempunyai aktiviti yang berfaedah yang
dapat diisi secara bersama-sama. Hal ini secara tidak langsung akan mengeratkan hubungan
kekeluargaan kerana semasa bercucuk tanam, sesebuah keluarga itu akan berinteraksi dan dapat
menambahkan kemesraan sesama ahli keluarga. Malahan, aktiviti ini juga dapat menyihatkan
tubuh badan seseorang kerana semasa bercucuk tanam, peluh akan keluar daripada tubuh untuk
menyingkirkan sisa-sisa toksik yang tidak diperlukan oleh tubuh.
Seterusnya, bercucuk tanam dapat menjana pendapatan. Lebihan hasil tanaman boleh
dijual untuk menambahkan pendapatan. Penganggur atau individu yang ingin mencari Bab
pendapatan sampingan sangat sesuai bercucuk tanam. Untuk memperoleh lebih pendapatan,
individu boleh menanam sayuran yang sukar diperoleh di pasar dan mendapat permintaan yang
tinggi. 11

Kesimpulannya, nyatalah bahawa aktiviti bercucuk tanam di sekitar kawasan rumah banyak
mendatangkan faedah. Oleh itu, jika saranan ini dijayakan oleh setiap anggota masyarakat, maka
masalah kekurangan bekalan makanan dapat diatasi. Sesungguhnya, benarlah kata bijak pandai
bahawa berbudi kepada tanah besar faedahnya.

















119





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 119 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan

Praktis Formatif 20



Aras 1 Rangka Karangan Lengkap

Tulis karangan yang berikut berpandukan rangka karangan yang diberikan. Panjangnya karangan anda hendaklah
tidak kurang daripada 180 patah perkataan.
Soalan 1
Disiplin teras kejayaan akademik.
Bincangkan pernyataan ini. • menjamin pencapaian akademik murid-muridReserved.

Format Perbincangan Fokus Membincangkan pernyataan “disiplin teras kejayaan akademik”
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights
Pendahuluan disiplin merupakan Huraian • untuk melatih seseorang berkelakuan baik
peraturan yang
ditetapkan • mempunyai masa depan yang cerah
Perenggan 1 Isi: mengawal diri Huraian • dapat membezakan perkara yang berunsur positif atau sebaliknya
daripada melakukan • tidak melakukan sebarang perkara yang bercanggah dengan
perbuatan negatif kelaziman atau melanggar peraturan
• tidak bergaul dengan kumpulan gengster, tidak membuli orang
lain, tidak mengambil dadah, dan sebagainya
Perenggan 2 Isi: bijak Huraian • tidak membuang masa kerana Masa Itu Emas
menguruskan masa • mengadakan jadual belajar
• patuh akan jadual yang telah disusun
• masa berehat yang mencukupi bersama-sama keluarga
• bersenam
Perenggan 3 Isi: menguruskan diri Huraian • menjaga kesihatan, termasuk dari aspek pemakanan
dengan baik • menjaga kebersihan diri, termasuk pakaian
• menjalankan kehidupan harian dengan teratur
• menjana fikiran untuk menghasilkan tugasan yang berkualiti dan
kreatif
Perenggan 4 Isi: amalan nilai murni Huraian • menghormati ibu bapa, guru, dan rakan-rakan
• sabar ketika menghadapi cabaran atau rintangan
Bab
• tekun dan gigih ketika menimba ilmu
11 • berani kerana benar
Penutup disiplin penting Huraian • bersama-sama mewujudkan generasi yang berdisiplin
untuk melahirkan • merealisasikan impian negara
murid-murid yang
cemerlang


Soalan 2
Pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk mencapai perpaduan dalam kalangan masyarakat Malaysia sejak merdeka.
Berikan pendapat anda.

Format Pendapat Fokus Usaha-usaha memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat
Pendahuluan perpaduan Huraian • pelbagai cabaran dan rintangan dalam mencapai keamanan
merupakan asas negara – keharmonian negara semakin goyah
kemajuan sesebuah • pelbagai usaha telah dilaksanakan untuk mencapai perpaduan
negara kaum di Malaysia



120





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 120 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan

Perenggan 1 Isi: menjalankan Huraian • setiap kaum mengambil bahagian
aktiviti • memupuk semangat kerjasama dan saling membantu –
kemasyarakatan menghapuskan sikap mementingkan diri
Perenggan 2 Isi: menerapkan Huraian • menghayati perpaduan
perasaan bangga • mengeratkan perpaduan antara kaum walaupun berlainan agama
menjadi warganegara dan bangsa
Malaysia
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Perenggan 3 Isi: pembentukan Huraian • sekolah wawasan – gabungan sekolah rendah kebangsaan dan
sekolah wawasan jenis kebangsaan – berkongsi kemudahan asas seperti kantin,
padang permainan, dan sebagainya

Perenggan 4 Isi: penerapan Huraian • pelbagai kaum di Malaysia – Melayu, Cina, dan India
nilai-nilai budaya dan • mengaplikasikan budaya kaum mereka dari aspek pemakanan,
warisan pemakaian, dan peradaban – berkongsi dengan kaum lain


Penutup berganding bahu Huraian • hidup dengan aman damai di bawah satu bendera
untuk mengekalkan • mempertahankan semangat perpaduan – demi negara yang
perpaduan kaum – tercinta
membentuk negara
maju




Aras 2 Rangka Karangan Ringkas

Tulis karangan yang berikut berpandukan rangka karangan yang diberikan. Panjangnya karangan anda hendaklah
tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

Soalan 1
Kadar kemalangan jalan raya semakin meningkat di negara kita.
Bincangkan faktor-faktor yang menyebabkan kemalangan jalan raya.


Format: Perbincangan Bab

Pendahuluan: kematian rakyat akibat insiden kemalangan jalan raya di negara kita semakin meningkat –
antara yang tertinggi di dunia – disebabkan oleh pelbagai faktor 11

Isi-isi:
(a) sikap pengguna jalan raya di jalan raya – tidak mematuhi undang-undang – contohnya, pemandu
kenderaan dan penunggang motosikal memotong kenderaan lain di selekoh tajam – pejalan kaki tidak
menggunakan jejantas – mementingkan diri
(b) sikap pemandu sebelum memulakan perjalanan – tidak memeriksa keadaan kenderaan – contohnya
brek, lampu, tayar, dan lain-lain – kemalangan berlaku apabila terdapat bahagian kenderaan yang tidak
berfungsi atau berhenti daripada berfungsi di tengah-tengah jalan
(c) keadaan jalan raya – berlubang – lampu isyarat tidak berfungsi dengan baik – tiada lampu jalan di
kawasan yang gelap
(d) cuaca yang buruk – hujan lebat – keadaan jalan licin – menjejaskan penglihatan pemandu kenderaan
dan penunggang motosikal

Penutup:
undang-undang harus diperketat – pemandu harus mengutamakan keselamatan pengguna jalan raya yang lain




121





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 121 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan
Soalan 2
Banyak pendapat yang mengatakan bahawa gejala sosial yang berlaku berkait rapat dengan masalah kekeluargaan.
Namun begitu, banyak punca lain yang menyebabkan masalah ini berlaku.
Bincangkan.

Format: Perbincangan
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Pendahuluan: gejala sosial sering dipaparkan melalui media massa – semakin serius – membimbangkan
banyak pihak – puncanya harus ditinjau – supaya masalah ini dapat dibendung
Isi-isi:
(a) ibu bapa tidak memberikan kasih sayang – sibuk dengan urusan pekerjaan – terlalu memanjakan
anak-anak – tidak memberikan didikan moral dan agama yang sempurna
(b) dipengaruhi oleh rakan sebaya – pemikiran tidak matang – bertindak mengikut keinginan hati tanpa
memikirkan akibat – terjebak dalam gejala sosial
(c) pengaruh media massa – banyak menyiarkan rancangan yang tidak sesuai – unsur-unsur keganasan
dan budaya kuning – terpengaruh oleh budaya Barat yang bertentangan dengan budaya Timur
(d) peraturan sekolah yang terlalu longgar – sistem pendidikan yang mengutamakan akademik – proses
pengajaran dan pembelajaran tidak menarik

Penutup:
semua pihak perlu bekerjasama – membendung gejala ini daripada terus merebak – remaja merupakan
pemimpin yang bakal menerajui pentadbiran negara





Aras 3 Peta Minda


Tulis karangan yang berikut berpandukan peta minda yang diberikan. Panjangnya karangan anda hendaklah tidak
kurang daripada 180 patah perkataan.

Soalan 1
Negara kita banyak mempunyai tempat bersejarah.
Pada pendapat anda, mengapakah tempat-tempat tersebut perlu dipelihara?
Bab
11 (b) memupuk semangat cinta akan
tanah air dalam kalangan rakyat




(a) menjadi bukti peristiwa Sebab-sebab
sejarah tanah air yang Tempat Bersejarah (c) bahan kajian tentang seni
berlaku Perlu Dipelihara bina masa lampau





(d) destinasi pelancongan yang memberikan
pulangan ekonomi kepada negara








122





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 122 13/01/2022 3:33 PM

Penulisan PT3 Bab 11 Pendapat/ Perbincangan
Soalan 2
Ada pandangan yang mengatakan bahawa media massa sebagai punca tindakan negatif remaja pada zaman
sekarang.
Bincangkan.

(b) menonton televisyen
menyebabkan remaja lalai dan
tidak berminat untuk membaca
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
buku



(c) adegan kejam dan ganas
(a) terlalu banyak hiburan Media Massa merosakkan akhlak
daripada pendidikan Punca Tindakan remaja – mudah terikut-
Negatif Remaja ikut




(d) media hiburan – pakaian artis pujaan
menjadi ikutan – mencolok mata








Praktis PT3 12
Praktis PT3

BAHAGIAN B
[30 markah]

Pilih satu daripada soalan di bawah ini. Tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180
patah perkataan. Bab


1. Masalah disiplin dalam kalangan murid merupakan masalah global.
Bincangkan. 11



2. Penggunaan Sistem Khidmat Pesanan Ringkas (SMS) dalam kalangan generasi muda menyebabkan bahasa
Melayu menjadi semakin rosak.
Berikan pendapat anda.


3. Yuran sekolah perlu dikurangkan untuk meringankan beban ibu bapa.
Berikan pendapat anda.











123





11 FOKUS PT3 PENULISAN.indd 123 13/01/2022 3:33 PM

JAWAPAN






Bab Praktis Formatif 3
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
1 Pemindahan Maklumat
Perlumbaan motosikal haram semakin berleluasa kini.
Antara langkah yang perlu diambil untuk menangani masalah
Praktis Formatif 1
perlumbaan motosikal haram ialah ibu bapa haruslah
Bahasa Inggeris merupakan bahasa yang penting mengawasi perbuatan anak. Ibu bapa perlu memberikan
untuk dikuasai. Banyak sebab murid Sekolah Menengah kasih sayang dan perhatian yang secukupnya kepada anak.
Kebangsaan Desa Mulia tidak menguasai subjek Bahasa Seterusnya, masyarakat perlu menjadi mata dan telinga.
Inggeris. Antaranya ialah pengaruh bahasa ibunda. Hal ini, Dalam hal ini, masyarakat perlu prihatin dan melaporkan
murid-murid lebih gemar dan selesa menggunakan bahasa kes perlumbaan motosikal haram yang berlaku di sekitar
ibunda semasa berkomunikasi. Selain itu, murid-murid mereka kepada pihak berkuasa. Selain itu, pelbagai
tidak meminati mata pelajaran Bahasa Inggeris. Mereka kempen kesedaran boleh dianjurkan. Media massa perlu
beranggapan bahawa bahasa Inggeris sukar untuk dikuasai. menyiarkan maklumat tetang keburukan lumba haram. Hal
Hal ini demikian kerana, bahasa Inggeris tidak digunakan ini dapat memberikan mesej kepada masyarakat. Pelbagai
di rumah. Pada masa yang sama, murid tidak menguasai ceramah, aktiviti, dan lain-lain boleh dilaksanakan untuk
subjek Bahasa Inggeris kerana kurangnya inisiatif. Hal ini memberikan pengajaran. Di samping itu, penguatkuasaan
disebabkan oleh proses pengajaran dan pembelajaran undang-undang perlulah dilaksanakan. Hukuman yang
di bilik darjah yang kurang berkesan atau tidak menarik. berat perlu dikenakan kepada individu yang terlibat dalam
Seterusnya, murid-murid tidak ada motivasi untuk menimba perlumbaan motosikal haram. Pihak berkuasa juga perlu
ilmu. Mereka kekurangan pendedahan dan kesedaran mengadakan operasi secara besar-besaran dan berterusan
tentang kepentingan mempelajari bahasa Inggeris. di samping mempergiat rondaan. Kesimpulannya, kegiatan
Murid-murid tidak berusaha untuk memperbaiki kelemahan perlumbaan motosikal haram harus ditangani segera kerana
diri, seperti banyak membaca dan mengulang kaji pelajaran. akan memberikan impak negatif kepada semua.
Kesimpulannya, penguasaan bahasa yang pelbagai akan
membantu murid menguasai pelbagai cabang ilmu.
Praktis Formatif 4
Antara petua penjagaan mata ialah kita perlu makan
Praktis Formatif 2
makanan yang sihat di samping berhenti merokok. Selain
Seni pertahanan diri merupakan satu kaedah itu, kita boleh memakai cermin mata hitam. Individu yang
mempertahankan diri daripada musuh. Antara kebaikan perlu bekerja dengan bahan toksik atau udara yang tercemar
mempelajari seni pertahanan diri ialah menyihatkan haruslah memakai kaca mata keselamatan sepanjang
badan. Pergerakan yang dilakukan dapat mencergaskan masa. Seterusnya, kita perlu mengehadkan masa apabila
fizikal, mental, dan rohani di samping mengaktifkan sel-sel melihat skrin komputer. Seperkara lagi, kita perlu menyusun
badan. Selain itu, seni pertahanan ini dijadikan sebagai jadual pemeriksaan mata secara berkala. Akhir sekali, kita
perlindungan diri semasa dalam kecemasan, misalnya perlu berhati-hati dengan udara di sekeliling.
diculik, disamun, dan lain-lain bagi menangkis serangan
penjenayah. Seterusnya, aktiviti ini juga dapat mengisi
masa lapang, menambahkan ilmu pengetahuan, serta Praktis Formatif 5
meningkatkan kemahiran. Oleh itu, remaja akan terhindar Antara punca keruntuhan akhlak dalam kalangan
daripada terjebak dalam gejala sosial. Akhir sekali, aktiviti remaja termasuklah ketegangan hubungan institusi
ini dapat memupuk nilai-nilai positif, seperti semangat jati kekeluargaan di samping sikap remaja yang tidak berdisiplin
diri, berdisiplin, dan mematuhi peraturan. Kesimpulannya, dalam pengurusan aktiviti seharian. Selain itu, remaja
seni pertahanan diri wajar dipelajari oleh setiap orang. mudah terpengaruh oleh rakan sebaya. Seterusnya, didikan








159





17 JAW FOKUS PT3 PENULISAN.indd 159 13/01/2022 3:38 PM

Penulisan PT3 Jawapan
agama yang diberikan adalah tidak mencukupi. Tambahan Kesimpulannya, kita harus menjadikan kulit kayu
lagi, pengaruh media massa yang memaparkan aksi-aksi manis sebagai menu dalam diet seharian supaya badan
ganas dalam filem-filem yang ditayangkan turut menjadi sentiasa sihat.
punca keruntuhan akhlak. Akhir sekali, sikap masyarakat
yang mementingkan diri dan tidak mengendahkan perbuatan Praktis Formatif 9
atau tindakan negatif remaja.
Petikan membincangkan kaedah-kaedah mengawal stres.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
Antaranya ialah kita haruslah bertenang apabila
Praktis Formatif 6
mengalami stres. Dalam hal ini, kita boleh menarik nafas
Antara faktor yang menyebabkan tekanan darah dalam-dalam dan mengatakan relaks kepada diri sendiri.
tinggi ialah tabiat merokok. Selain itu, berat badan yang Selain itu, kita boleh melakukan ibadat bagi melegakan
berlebihan serta kurang melibatkan diri dalam aktiviti perasan. Seterusnya, kita harus berkongsi perasaan dengan
fizikal. Seterusnya, pengambilan garam dan alkohol dalam seseorang. Di samping itu, kita boleh mempelajari cara
diet seharian yang berlebihan. Pada masa yang sama, mengurut leher dan bahu bagi melegakan ketegangan otot.
individu mungkin mengalami tekanan emosi atau mental di Tambahan lagi, kita perlulah berehat sambil mendengar
samping umur yang semakin meningkat, terutama warga alunan muzik. Selanjutnya, kita perlu beriadah sama
tua. Akhir sekali, sejarah ahli keluarga yang sememangnya ada bersama-sama keluarga atau rakan. Kita juga boleh
mempunyai tekanan darah tinggi.
bersenam. Akhir sekali, kita harus berfikiran positif.
Kesimpulannya, kita harus menangani stres secara
Praktis Formatif 7 berterusan agar kekal sihat dari segi fizikal, emosi, dan
Petikan membincangkan faktor-faktor yang menyebabkan minda.
pemanasan global.
Antaranya ialah peningkatan penggunaan kenderaan Praktis PT3 1
bermotor. Selain itu, aktiviti perindustrian yang melibatkan
pembakaran bahan api fosil di samping penggunaan Pendahuluan:
klorofluorokarbon yang tidak terkawal. Seterusnya, Pelbagai langkah yang berkesan perlu diambil untuk
keluasan hutan yang semakin sempit serta pembakaran meningkatkan kesedaran tentang keselamatan jalan raya
sampah yang berleluasa. Tambahan pula, aktiviti pertanian dalam kalangan pengguna.
yang menggunakan racun serangga dan baja kimia secara Isi-isi:
berlebihan. Selanjutnya, kegiatan perternakan, iaitu hasil • kerajaan patut mengetatkan syarat pemberian lesen
buangan najis haiwan ternakan akan menghasilkan dan kepada remaja – mereka yang benar-benar layak sahaja
membebaskan gas metana ke udara. Akhir sekali, konsep mendapat lesen memandu
rumah moden yang menyebabkan cahaya matahari • kerajaan juga patut menguatkuasakan undang-undang
memantul ke udara.
jalan raya – pesalah jalan raya dihukum mengikut
Kesimpulannya, semua pihak harus bekerjasama untuk undang-undang yang ada
menangani isu pemanasan global agar hidup sejahtera. • kerajaan juga patut mempergiat kempen keselamatan
jalan raya – meningkatkan kesedaran pengguna
tentang peri pentingnya menggunakan jalan raya secara
Praktis Formatif 8
berhemah – demi kebaikan semua pihak
Petikan membincangkan manfaat kulit kayu manis terhadap
kesihatan manusia. Penutup:
Kesimpulannya, semua pihak harus bekerjasama untuk
Antaranya ialah membantu mengawal kandungan gula meningkatkan kesedaran tentang keselamatan jalan raya.
dalam darah dan membantu manusia merangsang fungsi Hal ini supaya statistik kemalangan jalan raya di negara kita
otak. Selain itu, membantu menusia memperbaiki fungsi tidak terus meningkat.
kesihatan kolon dan membantu melindungi diri daripada
serangan penyakit jantung. Seterusnya, membantu manusia Pelbagai langkah yang berkesan perlu diambil untuk
mengurangkan penggumpalan darah yang terlalu banyak di meningkatkan kesedaran tentang keselamatan jalan raya
samping membantu manusia mengurangkan aktiviti mikrob. dalam kalangan pengguna. Antaranya ialah kerajaan patut
Selanjutnya, membantu manusia memanaskan tubuh
sekiranya seseorang dijangkiti demam atau selesema. mengetatkan syarat pemberian lesen kepada remaja.
Tambahan lagi, membantu manusia dalam mengurangkan Oleh itu, hanya mereka yang benar-benar layak sahaja
risiko Parkinson. Akhir sekali, membantu manusia dalam mendapat lesen memandu. Seterusnya, kerajaan juga patut
meningkatkan kesihatan kulit. menguatkuasakan undang-undang jalan raya. Pesalah



160





17 JAW FOKUS PT3 PENULISAN.indd 160 13/01/2022 3:38 PM

Format 190mm X 260mm Extent : 192 pg (9.26 mm) = 0.72 mm (16pg,4C,70gsm) + 7.04 mm (176pg,2C,60gsm) + 1.5mm Status CRC14/1


PELANGI BESTSELLER




CC037212
PT3




Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
TINGKATAN FOCUS
PENULISAN 1∙2∙3 PT3


KSSM
PENULISAN



REVISI
REVISI
REVISI FOCUS PT3 KSSM Tingkatan 1 • 2 • 3 – siri teks
rujukan yang lengkap dan padat dengan ciri-ciri
ü Galeri i-THINK üNota Komprehensif istimewa untuk meningkatkan pembelajaran murid
ü Peta Konsep PT3
secara menyeluruh. Siri ini merangkumi Kurikulum
Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang
PENGUKUHAN &
PENGUKUHAN & baharu serta mengintegrasikan keperluan TINGKATAN
PENT AKSIRAN Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pastinya satu
PENTAKSIRAN
sumber yang hebat bagi setiap murid! PENULISAN
ü Praktis Formatif Kertas Pentaksiran PT3 1∙2∙3
ü
ü Praktis PT3 ü Jawapan Lengkap
REVISI
KSSM
CIRI-CIRI EKSTRA
CIRI-CIRI EKSTRA PENGUKUHAN
ü Soalan KBAT üKesalahan Lazim PENTAKSIRAN
ü Info Ekstra ü Info Kata
EKSTRA




JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI: TINGKATAN 1•2•3
• Bahasa Melayu • Geografi • Pendidikan Islam
• Tatabahasa • Sejarah • Reka Bentuk dan Teknologi
Beli eBook • Penulisan • Matematik • Mathematics
di sini! • English • Sains • Science
• Bahasa Cina KSSM












W.M: RM15.95 / E.M: RM15.95
W.M: RM??.?? / E.M: RM??.??
CC037212
ISBN: 978-967-2779-26-1
Linda Ina
PELANGI Azahar Bahari (Penulis Buku Teks)